-Thực hành viết 1 bài văn kể chuyện sau khi học về văn kể chuyện -Biết viết đáp ứng yêu cầu của đề bài có nhân vật ,sự vật, cốt truyện mở bài,diễn biến, kết luận -Diễn đạt thành câu,lời [r]
(1)Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 TuÇn12 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I- MỤC TIÊU -Biết thực phÐp nhân số vối tổng, nh©n tổng với số II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo viên A.–KIỂM TRA -GV nêu bài tập Nhận xét ghi điểm cho HS B BÀI MỚI * Hoạt động :Y/c HS tính và so sánh giá trị hai biểu thức: -GV viết lên bảng hai biểu thức : x (3 + 5) và x + x -Gọi HS tính giá trị hai biểu thức trên -Vậy giá trị hai biểu thức trên nào với ? Kl: x (3 + 5) = x + x * Hoạt động 2:Quy tắc nhân số với tổng -GV vào biểu thức x ( + 5) và nêu : là số, (3+5) là tổng -Gọi số đó là a, tổng là (b +c), hãy viết biểu thức a nhân với tổng (b+ c) -Biểu thức a x (b+ c) có dạng là số nhân với tổng -GV KL: a x ( b +c)= a x b +a x c -GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc nhân số với tổng *Hoạt động :Luyện tập, thực hành Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc Học sinh TG 5phót -1HS lên bảng 33phót -HS lên bảng làm bài - Lớp làm nháp x (3+ 5) = x = 32 x + x 5=12 + 20 = 32 -HS trả lời a x ( b +c) = a x b +a x c -Phát biểu quy tắc -HS trả lời TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (2) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 các cột bảng GV yêu cầu HS tự làm bài -+ Nếu a = 4, b = 5, c = thì giá trị hai biểu thức a x (b + c) và a x b = a x c nào với ? - GV hỏi tương tự với hai trường hợp còn lại - Bài Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hướng dẫn: Để tính giá trị biểu thức theo hai cách các em hãy áp dụng quy tắc nhân số với tổng - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -HS viết -HS viết và đọc lại công thức HS đọc đề trả lời -1HS lên bảng làm bài - Lớp làm Vở -HS nêu - GV yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc (3 +5 ) x = x =32 - HS nêu lại tính chất nhân tổng với số CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV yêu cầu HS nêu Tính chất số nhân với tổng, tổng nhân với số - GV tổng kết học, Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tập đọc: 2phót “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I.MỤC TIÊU - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ câu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy - GDKNS: Xác định giá trị; Đặt mục tiêu; Tự nhận thức thân II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra : Có chí thì nên TuÇn 12 líp TG 5phót GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (3) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 -.Mỗi em đọc thuộc câu tục ngữ -2 em Lắng nghe đã học bài TĐ trước GV nhận xét 33phót B.Bài Giới thiệu - Hoạt động 1., Luyện đọc :Phân đoạn : đoạn -1 em đọc toàn bài -đọc nối tiếp lần - Luyện đọc các từ khó bài : quẩy gánh, hãng buôn, doanh, diễn thuyết GV hướng dẫn cách đọc, tìm hiểu -Đọc cá nhân -HS đọc to nghĩa từ : độc chiếm, diễn thuyết, thịnh -Trả lời theo chú giải vượng - HS đọc theo nhóm GV đọc diễn cảm - Đọc bài Hoạt động Tìm hiểu bài -Đọc đoạn -Bạch Thái Bưởi xuất thân Mồ côi cha từ nhỏ họ Bạch, nào? ăn và học Trước mở công ti vận tải - thư ký, buôn gỗ,buôn đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã ngô làm công việc gì ? -Những chi tiết nào cho thấy anh là -có lúc trắng tay người có chí ? -Qua đoạn em học tập gì -trải qua nhiều vất vả ông Bạch Thái Bưởi ? không nản chí Đọc phần còn lại Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải - lúc tàu người Hoa độc vào thời điểm nào? chiếm đường sông miền Bắc Trong cạnh tranh, Bạch Thái - khơi dậy lòng tự hào Bưởi đã thắng ntn ? dan tộc ,diễn thuyết,chủ tàu người Hoa Em hiểu nào là “ bậc anh nhà kinh doanh lừng lẫy hùng kinh tế” ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái HS trả lời Bưởi thành công ? Hoạt động Hướng dẫn đọc Đọc theo nhóm diễn cảm GV đính lên bảng đoạn “ Bưởi HS đọc Thi đua đọc mồ côi cha … không nản chí” GV Một HS đọc diễn cảm bài TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (4) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 đọc CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nêu ý nghĩa bài -Chuẩn bị :Vẽ trứng.– -GV nhận xét 2phót ChÝnh t¶: (Nghe- viết ) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn : “Người chiến sĩ giàu nghị lực.” - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ch, ươn/ương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bút + 3, tờ phiếu phô tô phóng to nội dung BT2a 2b để HS các nhóm thi tiếp sức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 5phót A.Kiểm tra Làm lại BT2a HS viết trên bảng lớp -Viết lại câu tục ngữ - GV nhận xét ghi điểm 33phót B Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a Tìm hiểu nội dung - GV đọc toàn bài chính tả “Người chiến sĩ giàu nghị lực” lượt - Đoạn văn ca ngợi người chiến sĩ Bị thương mù mắt giàu nghị lực nào ? chiến sĩ Lê Duy Ứng thành công trên đường nghệ thuật hội hoạ.) - Tập viết các từ ngữ dễ viết sai vào Viết từ khó vào bảng bảng - GV đọc mẫu lần b.GV cho HS viết chính tả - Gv đọc HS viết bài - GV đọc lại toàn bài chính tả Dò bài, tự sửa lỗi lượt c.Chấm chữa bài - GV chấm từ đến bài - GV nhận xét chung bài viết TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (5) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 HS Hoạt động a/ Điền tr ch - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đoạn văn GV và lớp tuyên dương nhóm thắng - KLuận Trung quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi Củng cố – Dặn dò: - - Về nhà các em xem trước chính tả nghe – viết: Người tìm đường lên các vì - Gv nhận xét tiết học Đọc yêu cầu Làm việc nhóm Nhận xét 2phót - HS lắng nghe Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I – MỤC TIÊU Giúp HS: -Biết cách thực nhân số với hiệu, hiệu với số -Áp dụng nhân số với hiệu, hiệu với số để tính nhẩm, tính nhanh II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, trang 67, SGK III – CÁC HOẠT – ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh TG 5phót A Kiểm tra Hãy nêu tính chất số nhân với -2 HS trả lời tổng, tổng nhân với số - GV nhận xét và ghi điểm HS 33phót B Bài -Giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - GV viết lên bảng hai biểu thức : x (7 – 5) và x – x -1HS lên bảng, lớp làm vào nháp x (7 – 5) = x = x – x = 21 – 15 = TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (6) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 - Vậy giá trị hai biểu thức trên nào so với ? Vậy ta có: x (7 – 5) = x + x * Hoạt động 2: Quy tắc nhân số với hiệu - GV vào biểu thức x (7 – 5) và nêu : - là số, - (7 – 5) là hiệu Vậy biểu thức x (7 – 5) có dạng tích số (3) nhân với hiệu (7 – 5) - GV: Gọi số đó là a, hiệu là (b-c) Viếtbiểu thức a nhân với hiệu(b- c) -GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc số nhân với hiệu * Hoạt động 3: Luyện tập –thực hành Bài - Gọi HS đọc đề nêu Y/c đề bài - GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc các cột bảng - GV hỏi: Chúng ta tính giá trị các biểu thức nào ? -Giá trị hai biểu thức -HS theo dõi a x ( b – c) = a x b – a x c -HS trả lời - Chúng ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ hai kết cho - GV yêu cầu HS tự làm - GV chữa bài Bài - GV gọi HS đọc đề - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì -HS trả lời - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu trứng chúng ta phải biết gì? Bài 4: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề - GV yêu cầu HS tính giá trị hai 1HS lên bảng làm, lớp làm biểu thức bài vào -Chấm chữa bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ 2phót - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất Nhân số với hiệu và nhân TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (7) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 hiệu với số - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau LuyÖn tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I Mục tiêu: -Biết số từ, câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ nói ý chí, nghị lực -Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên cách sáng tạo, linh hoạt -Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ- nói ý chí, nghị lực người II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung bài tập -Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung III Hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs TG 5phót A KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu có sử -3 HS lên bảng đặt câu dụng tính từ, gạch chân tính từ –Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: -3 HS đứng chỗ trả lời câu Thế nào là tính từ, cho ví dụ hỏi -GV nhận xét 33phót B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm trên Nhận xét, kết luận lời giải đúng phiếu.HS lớp làm vào Chí có nghĩa là Chí phải, chí nháp rất, lý, chí thân, chí -Nhận xét, bổ sung bài bạn trên bảng (biểu thị mức tình, chí công -Chữa bài độ cao nhất) Chí có nghĩa là ý chí, chí khí, ý muốn bền bỉ chí hướng, theo đuổi chí mục đích tốt đẹp - HS đọc yêu cầu bài Bài 2: - HS thảo luận nhóm đôi và trả +Làm việc liên tục, bền bỉ là lời câu hỏi nghĩa nào? TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (8) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 +Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa từ gì? +Có tình cảm chân tình sâu sắc là nghĩa từ gì? -Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu HS đặt câu với các từ: nghị lực, kiên trì, kiên cố, chí tình -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Lớp nhận xét Bài 4: -1 HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc yêu cầu và nội -Yêu cầu nhóm thảo luận ý dung - Nhóm thảo luận ý nghĩa nghĩa câu tục ngữ -Giải nghĩa đen cho HS câu tục ngữ a/ Thử lửa vàng, gian nan thử sức -Đại diện nhóm trình bày b/ Nước lã mà vã nên hồ c/ Có vất vã thành nhàn -Nhận xét, kết luận ý nghĩa câu tục ngữ 2phót Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các câu tục ngữ Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ I.MỤC TIÊU: - Biết cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đề đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình - GDKNS: Kĩ xác định giá trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu; Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ; Kĩ thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Đạo đức - Bảng phụ ghi các tình (HĐ 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TG 5phót A.Kiểm tra 33phót B Bài : Giới thiệu bài ghi bảng HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu truyện kể - GV tổ chức HS làm việc lớp : TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (9) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 - Kể cho lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng” - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi 1.Em có nhận xét gì việc làm Hưng câu chuyện Theo em ,bà bạn Hưng cảm thấy nào trước việc làm Hưng ? Chúng ta phải đối xử với ông bà , cha mẹ nào ? Vì sao? +Yêu cầu HS làm việc lớp , trả lời câu hỏi –rút bài học -Các em có biết câu thơ nào khuyên răn chúng ta phải biết yêu thương, hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ không GV kết luận : HOẠT ĐÔNG -Thế nào là hiểu thảo với ông bà cha mẹ? + Treo bảng phụ ghi tình + Theo em ,việc làm nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ +Chúng ta không nên làm gì cha mẹ ,ông bà ? + Kết luận : HOẠT ĐỘNG 3: Em đã hiếu thảo với ông bà cha mẹ hay chưa ? + Hãy kể việc tốt em đã làm + Kể số việc chưa tốt mà em đã mắc phải ? Vì chưa tốt ? 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà sưu tầm các câu chuyện ,câu thơ ,ca dao ,tục ngữ nói lòng hiếu thảo cháu với ông bà , cha mẹ - HS thảo luận trả lời câu hỏi: 1- Bạn Hưng yêu quý bà , biết quan tâm chăm sóc bà 2- Bà bạn Hưng vui 3-Với ông bà cha mẹ , chúng ta phải kính trọng , quan tâm chăm sóc , hiếu thảo Vì ông bà cha mẹ là người sinh , nuôi nấng và yêu thương chúng ta - Đại diện các nhóm trả lời - nhóm thảo luận -HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - HS trả lời - HS làm việc nhóm đôi, trả lời và giải thích 2phót TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû Lop4.com (10) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc: VẼ TRỨNG I.Mục tiêu Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Đọc chính xác, các tên riêng nước ngoài : Lêô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể từ tốn nhẹ nhàng Đọc với giọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi Hiểu các từ ngữ bài ( khổ luyện, kiệt xuất, thời đại phục hưng) Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nácđô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài I.I.Đồ dùng dạy học - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi SGK - Một số chụp, tác phẩm Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi ( có) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5phót A KTBC : “Vua tàu thuỷ” Bạch HS đọc Thái Bưởi GV nhận xét - Trả lời câu hỏi 33phót B Bài mới:Ghi bảng Hoạt động 1.Luyện đọc Phân làm đoạn -1 em đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp.2 lần - Luyện đọc các từ khó bài : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô, -HS đọc to các từ khó khổ luyện, kiệt xuất -Hướng dẫn đọc đoạn, câu khó đọc -Đọc chú giải Đọc theo nhóm HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm Hoạt động Tìm hiểu bài Đọc đoạn 1.Trả lời Vì ngày đầu học - VÌ suốt mười ngày, cậu vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy phải vẽ nhiều trứng chán ngán ? - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ -Để biết cách quan sát vật để làm gì ? cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác Thầy giáo đòi hỏi học trò đức -Tính kiên trì, khổ công rèn tính gì ? luyện TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 _Đọc đoạn - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt - HS trả lời ntn ? - Theo em, nguyên nhân - HS trả lời nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vinxi trở thành hoạ sĩ tiếng ? - Trong nguyên nhân trên, -Khổ luyện thành tài nguyên nhân nào là quan trọng ? Nêu ý nghĩa câu truyện làgì ? Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài - Gv đó là nội dung bài văn – ghi bảng Hoạt động Hướng dẫn đọc diễn cảm Gv đính lên bảng đoạn “ Thầy HS đọc nhóm4 Vê-rô-ki-ô bèn bảo …vẽ - HS đọc diễn cảm theo cặp – Vài HS thi đọc diễn cảm ý” GV đọc mẫu đoạn thích Một HS đọc diễn cảm bài Tuyên dương - HS nêu lại ý nghĩa CỦNG CỐ, DẶN DÒ 2phót - HS nêu lại ý nghĩa bài -Chuẩn bị:Người tìm đường lên các vì Gv nhận xét tiết học To¸n: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: -Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng,hiệu -Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kiểm tra B Bài Giới thiệu bài: Hoạt động -Hướng dẫn luyện tập -HS nêu yêu cầu Bài 1(dßng 1) TuÇn 12 líp TG 5phót 33phót GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 GV HD bài a) 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x = 642 x 30 – 642 x = 2700 + 405 = 3105 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: a,b(dßng 1) Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng biểu thức: 134 x 4x5 Gợi ý: áp dụng tính chất kết hợp phép nhân - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại Phần b yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng biểu thức: 145 x + 145 x 98 -2HS lên bảng làm bài, lớp làm -Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện -HS thực tính -2HS lên bảng làm, lớp làm vào 145 x + 145 x 98 = 145 x ( + 98) = 145 x 100 = 14500 - GV yêu cầu HS nêu lại tính chất - HS nêu lại tính chất trên - HS làm tiếp các phần còn trên lại bài - GV nhận xét Bài 4(chØ tÝnh chu vi) -HS đọc Y/c đề - GV gọiHS đọc yêu cầu đề bài -1HS lên bảng, lớp làm - GV gợi ý HS cách làm vào - GV nhận xét và ghi điểm 2phót Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: -Hiểu nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng văn kể chuyện -Biết viết đoạn kết bài bài văn kể chuyện theo hướng mở rộng và không mở rộng -Kết bài cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng III Hoạt động dạy học TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Diễn Cát Hoạt động gv A KTBC: -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay -Gọi HS đọc mở bài gián tiếp truyện Bàn chân kì diệu -Nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1,2: -Gọi HS tiếp nối đọc truyện Ông trạng thả diếu -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn kết bài HS so sánh -Gọi HS phát biểu -Kết luận: Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng? Hoạt động Ghi nhớ: Hoạt động Luyện tập: N¨m häc: 2010 – 2011 Hoạt động hs TG 5phót số em 33phót -Nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết chuyện -Đọc thầm lại đoạn kết bài -2 HS đọc thành tiếng -Trả lời: +Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực và ông đã thành đạt +Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy ông cha ta từ ngàn xưa; “có chí thì nên” +Nguyễn Hiền là gương sáng ý chí và nghị lực vưon lên sống cho muôn đời sau - HS thảo luận -Cách viết bài chuyện có biết kết cục truyện mà không đưa nhiều nhận xét, đánh giá Cách kết bài BT3 cho biết kết cục truyện, còn có lời nhận xét đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa chuyện -Lắng nghe HS đọc phần ghi nhớ SGK TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả dung lời câu hỏi +Cách a là mở bài không mở rộng vì nêu kết thúc câu chuyện Thỏ và rùa +Cách b/ c/ d/ e/ là cách kết bài mở rộng vì đưa thêm lời bình luận nhận xét chung -Nhận xét chung kết luận lời quanh kết cục truyện -Lắng nghe giải đúng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng dung -Viết vào đến HS đọc -Nhận xét, kết luận lời giải kết bài mình đúng Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài cá nhân .GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từ HS Củng cố – dặn dò: 2phót - Có cách kết bài nào? - Về nhà xem trước bài trang 124/SGK chuẩn bị kiểm tra tiết Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU Giúp HS : -Biết thực nhân với số có hai chữ số -Nhận biết tích riêng số thứ và tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số -Áp dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.-Kiểm tra B.-Bài Giới thiệu bài : Nhân với số có TuÇn 12 líp TG 5phót 33phót GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 hai chữ số * Hoạt động 1: Phép nhân 36 x 23 - GV viết 36 x 23, yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính - Hướng dẫn đặt tính và tính + Thực cộng hai tích vừa tìm với ( SGK) -GV giới thiệu: 108 gọi là tích riêng thứ 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 72 chục, viết đầy đủ phải là 720 -GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại phép nhân 36 x 23 -GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân *Hoạt động 2: Luyện tập , thực hành Bài 1(a,b,c) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV chữa bài, chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính phép tính nhân -GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV chữa bài trước lớp CỦNG CỐ, DẶN DÒ Cách thực nhân với số có hai chữ số ? - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau -HS tính -HS nêu kết - HS quan sát - HS đặt tính và thực lại phép nhân - HS đọc đề nêu Y/c đề -1 HS lên bảng làm Lớp làm vào - HS đọc đề nêu Y/c đề -1HS lên bảng, - HS nêu 2phót KÓ chuyÖn: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU : Rèn kĩ nói: TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 - Kể câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe ,đã đọc có cốt truyện ,nhân vật nói người có nghị lực ,có ý chí vươn lên - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2.Rèn kĩ nghe: - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện ,lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS và GV sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực - Đề bài và gợi ý viết sẵn trên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 5phót A Kiểm tra HS tiếp nối kể đoạn truyện “Bàn chân kì diệu “và trả lời - HS kể và trả lời câu hỏi câu hỏi Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí ? - Nhận xét và ghi điểm HS 33phót B.Bài : - Kiểm tra việc HS chuẩn bị bài - Tổ trưởng tổ báo cáo việc nhà chuẩn bị các tổ viên - GV ghi đề bài lên bảng GV chép đề lên bảng : Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có nghị lực -Hoạt động Hướng dẫn kể chuyện : a.Tìm hiểu đề bài : -Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc đề - GV phân tích đề bài ,dùng phấn -Lắng nghe màu gạch các từ :được nghe ,được đọc ,có nghị lực Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu truyện - HS nối tiếp đọc gợi ý em đã đọc ,được nghe người có nghị lực - Lần lượt HS giới thiệu truyện -Gọi HS giới thiệu câu chuyện : mình định kể + Bác Hồ truyện” Hai bàn tay “ b.Kể nhóm -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện - HS thực hành kể nhóm trao đổi ý nghĩa truyện với - GV hướng dẫn cặp HS TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 gặp khó khăn Gợi ý : +Em cần giới thiệu tên truyện ,tên nhân vật mình định kể + Kể chi tiết làm rõ ý chí, nghị lực nhân c.Kể trước lớp , - đến HS thi kể và trao đổi -Tổ chức cho HS thi kể ý nghĩa truyện -Nhận xét ,bình chọn bạn có câu chuyện hay ,bạn kể hấp dẫn -Ghi điểm HS kể tốt 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ 2phót -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Nhắc HS luôn ham đọc sách Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố thực phép nhân với số có hai chữ số -Áp dụng các phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán II Đồ dùng dạy học -_Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: Đặt tính tính _Gọi HS lên bảng 45 x 25 89 x 16 78 x 32 B Bài : Giới thiệu ghi bảng Hoạt động Luyện tập Bài 1.Nêu yêu cầu _Đặt tính tính Làm bảng 17 x 38 428 x 30 Bài Viết giá trị vào biểu thức Làm bảng phụ Kết luận bài đúng m mx78 -Trình bày -Nhận xét TuÇn 12 líp 30 23 TG 5phót 33phót 230 GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 Bài tập 3.Đọc đề bài -Hướng dẫn tóm tắt đề toán -Chấm số em Bài 4.Đọc đề toán và tóm tắt đề toán Củng cố dặn dò _Chấm số em -Tiếp tục làm bài BTT -1em Làm em làm bảng 2phót TËp lµm v¨n: KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu -Thực hành viết bài văn kể chuyện sau học văn kể chuyện -Biết viết đáp ứng yêu cầu đề bài có nhân vật ,sự vật, cốt truyện (mở bài,diễn biến, kết luận -Diễn đạt thành câu,lời kể chân thật II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi dàn ý bài văn kể chuyện III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A.Kiểm tra Sự chuẩn bị HS B Bài Giới thiệu -ghi bảng Hoạt động Ghi dàn ý đề bài Hoạt động HS TG 2phót 36phót - em đọcđề Nhắc HS lưu ý làm bàivào Hoạt động Làm bài -Theo dõi -Thu bài Củng cố dặn dò Nhận xét -Chuẩn bị cho bài sau -Làm bài -Nộp bài 2phót LuyÖn tõ vµ c©u: TÍNH TỪ (TT) I Mục tiêu: -Biết số tính từ thể mức độ đặc điểm tính chất -Biết cách dùng tính từ mức độ đặc điểm, tính chất II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn câu bài tập 1, phần nhận xét -Bảng phụ viết BT1 luyện tập III.Các hoạt động dạy học TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Diễn Cát Hoạt động gv A KTBC: B Bài mới: Giới thiệu bài Tính từ là gì? Hoạt động : Nhận xét Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Em có nhận xét gì các từ đặc điểm tờ giấy? KL chung Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung N¨m häc: 2010 – 2011 Hoạt động hs TG 5phót 33phót -Tính từ là từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái… - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS trao đổi, thảo luận -Trả lời -Lắng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung +Thêm từ vào trước tính từ trắng = trắng +Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng -Kết luận: -Lắng nghe Hoạt động Ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS lấy các ví dụ -2 HS lấyVí dụ: tim tím, tím biếc, các cách thể tím, đỏ quá, cao thất, cao hơn, thấp hơn… Hoạt động Luyện tập: Bài 1: -1 HS đọc thành tiếng.Làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -Nhận xét, chữa bài bạn trên dung bảng -Chữa bài -Nhật xét, -Gọi HS đọc lại đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội HS đọc thành tiếng Đại diện đọc các từ vừa tìm dung -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ - Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng - Lần lượt đọc câu mình đặt: +Mẹ làm em vui quá! +Mũi chú đỏ chót TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 – 2011 +Bầu trời cao vút +Em vui mừng điểm 10 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại 20 từ tìm và chuẩn bị bài sau 2phót Sinh ho¹t líp: TuÇn 12 1.Đánh giá hoạt động tuần - Từng tổ nhận xét đánh giá qua sổ theo dõi thi đua - Lớp trưởng nhận xét chung - Gv nhận xét đánh giá hoạt động tuần * ¦u ®iÓm : - Nề nếp học tập đã vào ổn định - Thực tốt kế hoạch đề - Nhìn chung hs ngoan,lễ phép,chấp hành nội quy Trường, Lớp, Đội đề - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Vệ sinh trường lớp sẽ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Thường xuyên kiểm tra việc học và làm bài nhà.Kiểm tra luỵên viết nhà - Thi đua giành điểm 9,10 để chào mừng ngày 20/10 *.Tån t¹i - Vẫn còn hs chây lười học tập, ý thức học tập số em chưa cao ThÓ hiÖn ë chç: Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng giê häc; mét sè em cßn quên đồ dùng học tập và sách nhà; thảo luận nhóm chưa nghiêm túc - Vệ sinh lớp học đôi lúc còn bẩn - Chữ viết số em chưa đẹp TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn qua - Nhắc nhở hs học đầy đủ,đúng - Qu¸n triÖt viÖc häc ë nhµ cña HS - Chăm sóc cây xanh,vệ sinh trường ,lớp - TÝch cùc thi ®ua häc tËp tèt - Tiếp tục thu nộp các khoản tiền quy định - TÝch cùc kiÓm tra viÖc häc vµ lµm bµi ë nhµ cña häc sinh - Nhắc nhở HS giữ sạch- viết chữ đẹp hàng ngày TuÇn 12 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thuû 20 Lop4.com (21)