Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó - Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số II.. Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS b[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 22 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số (chủ yếu là phân số) II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động Mục tiêu: HS rút gọn phân số - Bài 1: - Hãy nêu cách rút gọn phân số - Cho HS làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT:Cá nhân - Cả lớp - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Làm việc cá nhân - em làm bảng phụ - Nhận xét sửa sai - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - Cho HS sửa bài 12 12 : 30 30 : 20 20 : 45 45 : 28 28 : 14 70 70 : 14 34 34 : 17 51 51 : 17 - Bài 2: Yêu cầu ta làm gì? - Hãy nêu cách tìm phân số phân số - Cho HS làm thẻ từ - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - Tìm phân số phân số đã cho - Phát biểu rút gọn các phân số đã cho phân số nào có tử và mẫu giống - Làm thẻ từ - Đính bảng nhóm - Nhận xét - Lop4.com 15 không rút gọn 18 thì (2) Hoạt động 2: Mục tiêu: HS quy đồng các mẫu số phân số - Bài 3: - Cho HS quy đồng mẫu số các phân số vào 6:3 14 14 : ; 27 27 : 63 63 : 10 10 : 36 36 : 18 14 - Các phân số và 27 63 *HT: Cá nhân - Đọc yêu cầu bài tập - Làm việc cá nhân - em làm bảng lớp - Nhận xét – Sửa bài 32 ; 24 16 c ; 36 a Củng cố, dặn dò: - Đính bài tập cho HS làm thẻ từ 15 24 21 36 36 25 ; 45 45 d ; và 12 12 12 b - nhóm thi đua ghi thẻ từ b a - Giao việc d c - Nêu việc nhà + Làm lại bài tập + Chuẩn bị bài tt Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 22 Môn: Toán Bài: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố phân số bé lớn II Chuẩn bị: - HOẠT ĐỘNG CỦA GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: * HT:Cả lớp - Cá nhân Mục tiêu: HS biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu số - Trao đổi cặp đôi - Ghi bảng và - Trình bày nhận xét 5 A |——|——|——|——|——| D - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng A |——|——| B AD chia làm phần B |——|——|——| D - Lấy đoạn AB = đoạn, AD = đoạn - Dựa vào hình vẽ so sánh hai phân số và 5 - Nhận xét các phân số hãy nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số - Nhận xét - Kết luận Hoạt động 2: Mục tiêu: HS so sánh các phân số cùng mẫu số - Bài 1: - Cho HS làm vào - Nhận xét - Sửa bài bảng Đ - S < 5 hay > 5 - Phát biểu - Phân số nào có tử số bé thì bé hơn; tử số lớn thì lớn hơn; tử số thì phân số đó *HT: Cá nhân - Đọc yêu cầu bài tập - Làm vào vở, em làm bảng lớp - Nhận xét - Sửa bài < 7 < 11 a b - Làm cá nhân Lop4.com > 3 c > d 11 (4) - Bài 2: - Cho HS làm bài vào - Chú ý giúp đỡ HS yếu - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - Bài 3: - Bài tập yêu cầu em làm gì? - Cho HS làm việc cá nhân - Nhận xét - Chốt đáp án đúng <1; =1; <1; 12 >1 7 >1; - Nhận xét - Sửa sai - Đọc yêu cầu bài tập - Viết các phân số bé có mẫu số là 5, tử số khác - Ghi thẻ từ - Đính bảng nhóm - Kiểm tra - Sửa sai Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: “Ai nhanh hơn” - nhóm thi đua ghi thẻ từ - Giao việc - Nêu việc nhà + Làm lại bài + Chuẩn bị bài tt Hiệu trưởng >1 Khối trưởng Lop4.com ; ; 13 ; 7 Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 22 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - So sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động chung: * HT:Cả lớp - Cá nhân Mục tiêu: HS so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bảng - Làm việc cá nhân - em làm bảng phụ 5 13 15 c < 17 17 11 < 10 10 25 22 d > 19 19 a > - Bài 2: Yêu cầu ta làm gì? - Cho HS làm miệng - Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào b - So sánh phân số với - Lần lượt phát biểu - Kiểm tra Đ-S <1 >1 14 <1 15 14 <1 11 <1 7 >1 16 =1 16 - Đọc yêu cầu bài tập - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Làm bài cá nhân a Lop4.com , , 5 (6) , c , 10 d , 11 b - Nhận xét - Chốt đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Giao việc , 7 , 12 , 11 8 16 11 - em làm bảng phụ - Nhận xét - Sửa sai - nhóm thi đua xếp phân số - Nêu việc nhà + Làm lại bài tập + Chuẩn bị bài tt Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 22 Môn: Toán Bài: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) - Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết so sánh hai phân số khác mẫu số - Nêu ví dụ: So sánh hai phân số và 3 - Yêu cầu HS nhận xét hai phân số này Yêu cầu HS lấy băng giấy + băng giấy chia làm phần + băng giấy chia làm phần So sánh HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT:Cả lớp - Cá nhân - Khác tử số, khác mẫu số < và dựa vào băng giấy Cách khác: Chúng ta có thể dùng cách nào để so sánh - Phát biểu - Cho HS tự quy đồng mẫu số có - Làm cá nhân vào nháp phân số - Trình bày – Nhận xét – Bổ sung - Nhận xét – Kết luận < 2 x4 3 x3 , 3 x 12 4 x3 12 * Hãy nêu cách so sánh phân số - Phát biểu khác mẫu số - Nhận xét - Chốt ý đúng - Kết luận Hoạt động 2: *HT: Cá nhân Mục tiêu: HS biết so sánh phân số khác mẫu số Lop4.com (8) - Bài 1: - Hãy nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số - Cho HS làm bài vào - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - Đọc yêu cầu đề - Phát biểu - Làm việc cá nhân - em làm bảng phụ - Nhận xét - Sửa bài a - Bài 2: Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào - HS yếu làm bài a - Bài 3: - Cho HS làm bài cá nhân - Nhận xét - Chốt đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “ Ai nhanh 4 x 15 3x5 15 4 x5 20 5 x 20 15 15 20 20 - Rút gọn so sánh hai phân số - Cả lớp làm – em làm bảng 36 : 10 10 : 4 giữ nguyên, nên < 5 10 b 12 a và 10 - Đọc đề và tìm hiểu đề - Làm vào 3 x5 15 8 x5 40 2 x5 16 5 x8 40 - Giao việc mà 15 16 nên 40 40 6 12 - nhóm thi đua so sánh , - Nêu việc nhà Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 22 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố so sánh hai phân số - Biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động chung: Mục tiêu: HS biết so sánh hai phân số - Bài 1: - Bài tập yêu cầu là gì? - Cho HS làm vào - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - HS yếu làm bài a và b HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cá nhân - Đọc yêu cầu bài tập - So sánh hai phân số - Làm bài cá nhân - Nhận xét sửa sai a < 8 b 15 15 : 25 25 : 5 Giữ nguyên c 72 53 9 > nên > 56 56 9 x8 72 7 x8 56 9 x7 63 8 x7 56 d Giữ nguyên - Bài 2: Yêu cầu ta làm gì? - Cách làm nào? - Cách làm nào? - Cho HS làm vào 15 < nên < 25 11 20 6 x 12 10 10 x 20 11 11 12 < nên < 20 20 20 10 - So sánh phân số hai cách khác + Quy đồng mẫu số hai phân số + So sánh phân số với Lop4.com (10) Bài a Cách 1: - Bài 3: HS biết so sánh hai phân số cùng mẫu số - Yêu cầu HS ví dụ a và nêu nhận xét - Cho HS làm vào - Bài 4: Xếp thứ tự phân số từ bé đến lớn - Trường hợp cùng mẫu số so sánh nào? - Nếu khác hoàn toàn ta làm nào? - Nhận xét - Chốt đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Trò chơi : “ Ai nhanh hơn” - Giao việc 64 49 8 x8 64 > 56 56 7 x8 56 7 x7 49 8 x7 56 Cách 2.ø <1 nên >1 12 28 b > , < 16 21 nên > - Đọc yêu cầu bài tập - Phát biểu - Làm việc cá nhân - Nhận xét sửa bài 9 8 b > , > 11 14 11 - Làm vào a , , 7 b 2 x4 3x 12 5 x 10 6 x 12 3 x3 4 x3 12 10 12 12 12 nên Vì - nhóm thi đua - Nêu việc nhà + Làm lại các bài tập + Chuẩn bị bài tt Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (11)