Mục tiêu - Chon được câu chuyện nói về 1 họat động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng đường phố, trường học xanh, sạch đẹp - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràn[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Đa TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc đúng tin với giọng nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui - Nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em Muốn Sống An Toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là ATGT ( Trả lời câu hỏi SGK *GDKNS:Tự nhận thức: xđ giá trị cá nhân Tư sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, Tranh vẽ an toàn giao thông - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn (được phát động… Kiên Giang) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’)2 HS đọc thuộc lòng - HS lên bảng bài Khúc hát ru…… 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó - Cho HS đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ - HS luyện đọc - HS đọc chú giải - GV cho đọc diễn cảm toàn bài - Từng cặp HS luyện đọc c.Tìm hiểu bài + Chủ đề thi vẽ là gì? + Thiếu nhi nước hưởng ứng thi - Em muốn sống an toàn - Chỉ có tháng đã có 50000 tranh NTN? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức gửi đến - Chủ điểm tên số tác phẩm… tốt chủ đề thi? + Những nhận xét nào đánh giá cao khả - Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố thẩm mĩ các em? cục rõ ràng… - Nêu ý nghĩa bài * Nói hưởng ứng thiếu nhi Luyện đọc diễn cảm nước với thi vẽ tranh - Cho HS đọc nối tiếp - Bảng phụ, HD luyện đọc lớp - Nối tiếp đọc - Cho HS thi đọc - Luyện đọc - Nhận xét, khen ngợi - Đại diện thi đọc 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (2) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’) - Yêu cầu HS chữa BT - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập : BT1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách tính - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Viết tiếp vào chỗ trống Nêu tính chất kết hợp phép cộng số tự nhiên - Nêu tính chất kết hợp phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách giải * HSKG làm nêu còn thời gian - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (3) Trường Tiểu học Phú Đa Kĩ thuật : CHĂM SÓC RAU HOA (T1) I Mục tiêu HS biết mđ, t/d, cách tiến hành số công việc chăm sóc, rau hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau hoa - Làm số công việc chăm sóc rau hoa II ĐDDHCây trồng chậu, bầu đất đã trồng tiết trước Bình tưới nước III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Nêu cách trồng cây rau hoa 2.Bài : ( 26- 28’ ) - HS lên bảng a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động +HĐ 1: Tưới nước - Cho HS quan sát SGK thảo luận nhóm + Hỏi : Tại phải tưới nước cho cây? Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào lúc - Đọc SGK nào ? Tưới dụng cụ nào? - Thảo luận nhóm + Trong H1 người ta thường tưới cho cây rau, - Đại diện các nhóm trình bày hoa cách nào? - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 2: Tỉa cây + Hỏi : nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì - HS đọc SGK + Quan sát H2 nêu nhận xét khoảng cách và - Nhổ bớt số cây phát triển cây cà rốt? - Giúp cây đủ ánh sáng - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 3: Làm cỏ + Hỏi : Cây thường mọc trên các luống trồng - Thảo luận nhóm đôi – Trả lời rau , hoa là cây gì? + Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? - Cây cỏ dại, cây dại + Tại phải chọn ngày nắng để làm - Hút chất dinh dưỡng và nước cỏ? - Nêu kết luận (SGV) đất HĐ 4: Vun xới đất cho rau, hoa + Hỏi: Theo em , vun xới đất cho cây rau, hoa - Đọc SGK - Làm cho đất tơi xốp và có nhiều có tác dụng gì? + Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? không khí - Nêu KL ( SGV ) - Để cho cây không đổ, rễ cây phát - Nêu KL chung triển mạnh 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Vài HS đọc ghi nhớ Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (4) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ ba ngày 19 tháng2 năm 2013 Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục tiêu - HS biết trừ hai phân số cùng mẫu số II Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Toán III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’) Nêu yêu cầu: Làm BT1/128 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.GT phép trừ phân số HĐ HS - HS lên bảng - GV nêu VD SGK , HD làm SGK Để biết còn lại bao nhiêu phần băng giấy ta phải làm phép tính gì? Bạn nào có thể nêu cách trừ phân số cùng mẫu số? - Nêu kết luận c.Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT a, b: Rút gọn tính - Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính - Nhận xét, ghi điểm - Quan sát - Trả lời và làm theo HD GV - Làm phép tính trừ - HS đọc phép tính - Trả lời - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm * HSKG làm còn thời gian *BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (5) Trường Tiểu học Phú Đa Lịch sử: ÔN TẬP I Mục tiêu -Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( TKXV) tên kiện, thời gian xảy kiện +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước, năm 981, kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất,… -kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK XV ) II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) -Các tác phẩm văn học thời kì này viết - HS lên bảng chữ gì? -Hãy kể tên các tác giả tác phẩm thời kì này? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động - GV treo băng thời gian lên bảng HS thảo luận để - Làm việc nhóm ghi nội dung giai đoạn tương ứng với - Đại diện nhóm lên ghi bảng thời gian - Nhận xét, chốt ý chính - Phát phiếu học tập cho HS điền vào bảng thống - Làm việc nhóm +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh kê (mẫu SGV) dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước , năm 981, kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… -kể lại kiện - Nhận xét, chốt ý chính lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc - Cho lớp thi kể các kiện, nhân vật lịch sử lập đến thời Hậu Lê.( TK XV ) - Đại diện nhóm báo cáo đã học - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện thi kể - Nêu KL 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (6) Trường Tiểu học Phú Đa Luyện tập từ và câu: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? -Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn (BT1 mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn , người thân gia đình *HSKG viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 (BT2 mục III) II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT - Ảnh gia đình HS ( có ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) Tìm từ tả cái đẹp - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) - Nghe a Giới thiệu bài b.Phần nhận xét BT 1: yêu cầu HS đọc đoạn văn - HS đọc nối tiếp yêu cầu BT BT 2: câu trên câu nào giới thiệu, câu - HS đọc câu in nghiêng nào nêu nhận định - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt ý đúng - HS trả lời BT 3: Trong câu in nghiêng phận nào trả - Đọc yêu cầu lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì, gì )Bộ phận - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét nào trả lời câu hỏi là gì ( là ai, là gì )? - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT 4: Kiểu câu Ai là gì? khác hai kiểu câu đã - Đọc yêu cầu học Ai làm gì? Ai nào? chỗ nào? - Nhận xét, chốt ý đúng - HS phát biểu ý kiến - Nêu KL - Vài HS đọc ghi nhớ c.Phần luyện tập BT 1: Tìm câu kể Ai là gì ? - Phát phiếu Đọc yêu cầu - Làm việc N - Nhận xét chốt ý - Đại diện báo cáo BT 2: dùng câu kể là gì? g/t … - Nhận xét, tuyên dương *HSK,Gviết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Đọc yêu cầu - Nhận xét tiết học - Vài HS giới thiệu - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (7) Trường Tiểu học Phú Đa Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Chon câu chuyện nói họat động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu *GDKNS: Giao tiếp Thể tự tin Ra định Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảng phụ ghi dàn ý III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài mới: ( 26- 28’) - Nghe a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu truyện - GV viết đề bài: Em ( người xung - HS đọc to quanh ) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng ( - Lớp lắng nghe đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - Gạch chân từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý - GV gợi ý: Ngoài gợi ý, các em có thể kể hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ - HS đọc nối tiếp gợi ý môi trường mà em đã chứng kiến tham gia - Nêu VD +HS kể chuyện - HS đọc thầm lại dàn ý - GV treo bảng phụ viết dàn ý - HS kể chuyện theo cặp - Cho HS thi kể - Đại diện các cặp lên thi kể ,nêu ý - GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, nghĩa câu chuyện mình kể cách dùng từ, đặt câu kết hợp lời kể với - Lớp nhận xét động tác 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (8) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - HS biết trừ hai phân số khác mẫu số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT2/129 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 26- 28’ ) a.Giới thiệu bài: b.Trừ phân số khác mẫu số - GV nêu VD SGK -Để biết còn lại bao nhiêu phần đường ta làm phép tính gì? Em có nhận xét gì mẫu số phân số? -Muốn trừ phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận c.Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên bảng - Trả lời và làm theo HD - Làm phép tính trừ - Mẫu số chúng khác - Ta cần quy đồng mẫu số phân số - HS lên thực phép tính - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm *HSKG làm còn thời gian BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (9) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, tự hào - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ND:: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động -Trả lời câu hỏi SGK.;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích *HSKG HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn thơ ( Mặt trời xuống biển……như hòn lửa ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc - Cho HS đọc từ ngữ khó - HS đọc chú giải - HD giải nghĩa từ - Cho lớp luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài - HS đọc thầm khổ -Nêu câu hỏi sgk Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp biển - Bài thơ nói lên điều gì? cả, vẻ đẹp LĐ Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc - GV treo bảng phụ, HD luyện đọc - HS nhẩm học bài thơ - Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - Một vài em thi đọc - Cho HS thi - Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (10) Trường Tiểu học Phú Đa Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài tả cây cối đã học để viết số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) Gọi HS đọc lại đoạn văn nói lợi ích - HS lên bảng cây đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây - Đọc yêu cầu chuối tiêu…… + Từng ý dàn bài thuộc phần nào - Từng cặp trao đổi cấu tạo bài văn tả cây cối - Phát biểu - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Có đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các - Đọc yêu cầu em hãy viết lại cho hoàn chỉnh - GV làm mẫu - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm bài văn viết hay 3.Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (11) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu -Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Bóng vật thay đổi nào? - Làm nào để bóng vật to - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Vai trò ánh sáng sống thực vật - Yêu cầu HS Q/S các cây và trả lời các câu hỏi: + Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu? + Cây có đủ ánh sáng phát triển ntn? + Cây sống nơi thiếu ánh sáng sao? + Điều gì xảy với thực vật không có ánh sáng? - Gọi HS trình bày ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ2: Nhu cầu ÁS thực vật - Tổ chức cho hoạt động nhóm + Tại số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên…được chiếu sáng nhiều? Trong đó số loài cây sống rừng rậm, hang động? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và số cây cần ít ánh sáng? - Gọi HS trình bày - Nhận xét câu trả lời HS - GV nêu KL: Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc HĐ HS - HS lên bảng - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - ….nghiêng hẳn phía có ánh sáng - …bình thường, lá xanh thẫm, tươi -….héo lá, úa vàng, bị chết -… không quang hợp và bị chết -Lắng nghe - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Vì nhu cầu ÁS loài cây khác nhau… - Cây cần nhiều ÁS: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu… - Cây cần ít ÁS: cây gừng, cây lá lốt - Vài HS đọc mục bạn cần biết Lớp Lop1.net (12) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT1 /130 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập BT1: Tính - Ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT2: Tính - Ghi phép tính HĐ HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính theo mẫu - GV ghi bài mẫu HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Rút gọn tính - HD cho HS cách rút gọn tính - Đọc yêu cầu * HSKG làm còn thời gian - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (13) Trường Tiểu học Phú Đa Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu -Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai là gì: ( ND ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép hai phận câu( BT1,2); Biết đặt 2, câu kể Ai là gì? Dựa theo 2, từ ngữ cho trước( BT3 mục III ) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Làm BT2 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Phần nhận xét - Đọc yêu cầu BT 1, 2: Đọc đoạn văn xem có câu kể Ai là - Đọc thầm - Phát biểu ý kiến gì? - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bảng BT : Tìm VN các câu sau - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải - Phát biểu ý kiến BT 4: Tìm từ ngữ làm VN…… - Nhận xét, chốt ý đúng - Vài HS đọc ghi nhớ - Nêu kết luận c.Luyện tập - Đọc yêu cầu BT1: Tìm câu kể Ai là gì? đoạn văn và - HS trả lời VN các câu vừa tìm - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT2: Yêu cầu HS nối từ ngữ cột A với B để - HS làm bảng - Lớp làm tạo thành câu kể Ai là gì ? - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Chim công là nghệ sĩ múa tài ba Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh Sư tử là chúa Sơn Lâm Gà trống là sứ giả bình minh - Đọc yêu cầu BT 3: Yêu cầu HS đặt câu… - HS lên bảng làm Lớp làm - Nhận xét, chốt ý đúng 3.Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (14) Trường Tiểu học Phú Đa ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu -Nêu số đặc điểm chủ yếu TPHCM: +Vị trí: nằm đồng nam , ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước +Trung tâm kinh tế văn hoá, khoa học lớn ; các sản phẩm công nghiệp thành phố đa năng; hoạt động thương mại phát triển -Chỉ TPHCM trên đồ *HSKG + Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác +Biết các loại đường giao thông từ TPHCM các tỉnh khác II Đồ dùng dạy học Tranh, lược đồ- đồ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28 ph ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Thành phố lớn nước - Treo đồ vị trí thành phố HCM - Quan sát - Y/c HS đọc SGK để thảo luận các c/ hỏi sau: + Thành phố nằm bên sông nào? Thành phố - Làm việc nhóm đã có bao nhiêu tuổi? Thành phố mang - Đại diện nhóm báo cáo tên Bác từ năm nào? - Nhận xét, chốt ý đúng +HĐ2: Trung tâm kinh tế, VH, KH lớn - Dựa vào SGK tranh, ảnh + Kể tên các ngành CN thành phố HCM? - Làm việc nhóm Nêu dẫn chứng thể thành phố là - Đại diện nhóm báo cáo trung tâm KT, VH, KH lớn ? Kể tên các trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố HCM? * HSKG trả lời *HSKG+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác +Biết các loại đường giao thông từ - Vài HS đọc ghi nhớ TPHCM các tỉnh khác - Nêu kết luận 3.Củng cố dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (15) Trường Tiểu học Phú Đa Chính tả: ( nghe - viết ) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b *HSKGlàm BT đoán chữ (BT3) II Đồ dùng dạy học - Ba, bốn từ giấy khổ to viết nội dung BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Họa sĩ, nước Đức, sung sướng - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Lớp viết vào nháp 2.Bài mới: ( 26- 28’ ) - Nghe a Giới thiệu bài b.HD viết chính tả - GV đọc lần bài chính tả, đọc chú giải - HS nghe - Quan sát tranh - HS đọc thầm + Đoạn văn nói điều gì? - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến - Cho HS viết từ ngữ dễ sai: hoả - Viết nháp tuyến….và chú ý từ viết hoa như: Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương… - GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả - HD Chấm chữa lỗi - HS đổi cho để rà soát lỗi - Ghi lỗi vào lề - Chấm - bài - Nhận xét chung c.Luyện tập BT 2a: Điền dấu hỏi hay ngã - HS đọc to - Cho HS thi làm bài, GV dán lên bảng từ giấy - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Kể chuyện phải - HS lên bảng trung thành với truyện, phải kể đúng tình tiết câu - HS làm bài vào chuyện, các nhận vật có truyện Đừng biến *HSKG thực kể chuyện thành đọc truyện *BT 3: Đoán xem là chữ gì - Đọc yêu cầu - Đọc câu đố - Nêu ý kiến - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (16) Trường Tiểu học Phú Đa Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực cộng trừ phân số, cộng ( trừ ) số tự nhiên với ( cho ) phân số , cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - GV nêu yêu cầu làmBT3/131 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: ( 26- 28’ ) a Giới thiệu bài b.Luyện tập BT1:b,c Tính - Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ phân số khác mẫu số HĐ HS - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết - Nhận xét, sửa chữa BT2:b,c HD thực tính - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x -Gọi HS phát biểu tìm số hạng chưa biết tổng ? số bị trừ, số trừ phép trừ - Nhận xét, kết luận và ghi điểm *BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, kết luận - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét *HSKG làm còn thời gian 3.Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (17) Trường Tiểu học Phú Đa Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( TT ) I Mục tiêu Nêu vai trò ánh sáng +Đối với đời sống người : có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ + Đối với động vật : di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’ ) - Hãy kể số cây cần nhiều ánh sáng và - HS lên bảng số cây cần ít ánh sáng? 2.Bài ( 25- 28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Vai trò ánh sáng đời sống người + Ánh sáng có vai trò NTN sống - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo người? + Vai trò ánh sáng việc nhìn, nhận - Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy biết giới hình ảnh, màu sắc? vật, phân biệt màu + Vai trò ánh sáng sức khỏe sắc,…,nhìn thấy hình ảnh sống… người? - GV giải thích: - Giúp người khoẻ mạnh, sưởi + Cuộc sống người không ấm thể…… có ánh sáng Mặt Trời? + Ánh sáng có vai trò NTN sống - Nếu không có ánh sáng Mặt Trời người? … người không nhìn thấy HĐ 2: Vai trò ÁS ĐV vật,…bệnh tật làm cho + Kể tên số ĐV mà em biết Những người yếu đuối và có thể chết - Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm vật đó cần ánh sáng để làm gì? + Kể tên số ĐV kiếm ăn vào ban đêm, nhận tất vẻ đẹp thiên số ĐV kiếm ăn vào ban ngày nhiên + Em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng - Làm việi nhóm các loài động vật đó? + Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích - Đại diện báo cáo thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - Nêu kết luận Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau - Vài HS đọc mục bạn cần biết GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (18) Trường Tiểu học Phú Đa Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ: tổ3 GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm : Trang, Về, Qúy, Loãn -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp Dặn dò : -Lắng nghe ý kiến bổ sung Nhớ thực tốt kế hoạch đề GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (19) Trường Tiểu học Phú Đa Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài tả cây cối đã học để viết số đoạn văn miêu tả loài cây yêu thích II Các hoạt động dạy học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net (20)