- Theo dõi, nhận xét và kết luận về một số đặc điểm chủ yếu của thủ đô Hà Nội.. - Nhận xét tiết học.[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Môn : Tập đọc Bài : KÉO CO I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu nội dung : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc cần gìn giữ, phát huy (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết yêu quý và giữ gìn các truyền thống tốt đẹp dân tộc * Đọc đúng từ khó và bài đọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài Đôi giày ba ta màu - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung xanh bài -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn: đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS Đọc từ khó : Hữu Trấp, Quế Võ, ; giải nghĩa từ ganh đua, - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm ba - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài(nêu giọng - Theo dõi GV đọc bài đọc) Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn và quan sát tranh -Cả lớp quan sát trạnh SGK -HS trao đổi theo cặp.:Kéo co phải có trả lời câu hỏi (đoạn 1) đội, thường thì số người hai đội nhau, …… - Câu hỏi (đoạn 2) : + Đó là nam và nữ, có năm bên - Cá nhân: trai tráng hai giáp - Hướng dẫn đọc đoạn và trả lời câu hỏi làng, - Vì người tham gia đông… + Câu hỏi : - Vài em nêu tên trò chơi * Nhận xét và chốt nội dung bài : Kéo co - em nhắc lại nội dung chính bài là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc cần gìn giữ, phát huy Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu -Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng - em đọc bài -HS lLuyện đọc theo cặp phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Vài em thi đọc trước lớp Lớp nhận xét 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Theo dõi, liên hệ - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - Rèn cho HS tính kiên trì tính toán * HS yếu ước lượng đúng thương thực đúng phép chia và vận dụng giải toán * HS khá, giỏi giải bài toán có nhiều phép tính tìm số trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS chữabài tiết trước - em lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Chia cho số có chữ số (12’) Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính - 1em đọc phép chia ( Hướng dẫn HS yếu cách ước lượng đúng - HS lên bảng - lớp làm bảng thương các phép chia) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Giải toán (16’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Lớp làm bài giải vào +1 em làm (Kèm HS yếu nhận dạng và giải đúng ) bảng Lớp -Lớp nhận xét và thống bài giải -GV chấm điểm, nhận xét đúng : Số mét vuông nhà lát : 1050 : 25 = 42 (m2) … Bài3 : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS phân -1 HS đọc đề bài - HS khá, giỏi lên bảng làm tích để tìm cách giải bài toán - Nhận xét, sửa sai -Lớp nhận xét, chốt bài giải đúng 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : chính tả(Nghe – viết) Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu Bài : KÉO CO I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : ât / âc - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ * HS địa phương phân biệt đúng vần ât/ âc II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết các từ chứa tiếng có hỏi / ngã -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (20’) - Gọi em đọc bài chính tả - Hướng dẫn HS viết các tên riêng, từ khó : Hữu Trấp, Quế Võ,… , ganh đua, +GV nêu cách trình bày bài chính tả? -GV đọc bài chính tả - Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa bài Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12’) a/Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT -GV đọc câu -Theo dõi, nhận xét và kịp thời sửa chữa lỗi sai vần ât / âc cho HS địa phương 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG DẠY - HS Viết bảng lớp - em đọc Lớp đọc thầm lại -HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các tên riêng, từ khó - Vài em nêu cách trình bày bài - Cả lớp viết bài vào -HS đổi soát lỗi cho - em đọc yêu cầu - HS lên bảng - Viết bảng các từ tương ứng với nghĩa các câu - HS ghi vào BT lời giải đúng : đấu vật, nhấc, lật đật - Chú ý lắng nghe _ Môn : khoa học Bài : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống - Có ý thức giữ không khí lành các việc làm phù hợp với khả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK ; các đồ vật : bóng bay, bơm xe, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu - Nêu các cách nhận biết không khí ? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Phát màu, mùi, vị không khí (7’) - Nêu câu hỏi thảo luận nhóm : + Em có nhìn thấy không khí không ? Vì ? Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi, vị gì ? * Kết luận : … Không nhìn thấy không khí…; không khí không màu, không mùi, Hoạt động2 : Hình dạng không khí (12’) - Chia nhóm và phổ biến luật chơi - Nhận xét và yêu cầu các nhóm mô tả hình dạng bóng vừa thổi - Nêu yêu cầu thảo luận nhóm đôi: + Cái gì có bóng làm bóng căng tròn ? Không khí có hình dạng định không? Nêu ví dụ * Kết luận hình dạng không khí Hoạt động : Sự nén và giãn không khí (10’) - Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận - em nêu - lớp nhận xét - Thảo luận nhóm -Một số em trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung : - Vài em nhắc lại - Các nhóm thi thổi bóng - Lớp theo dõi, nhận xét nhóm thắng -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS thảo luận lớp -Một số em trình bày Lớp nhận xét - HS quan sát hình , đọc mục Quan sát trang 65 SGK, thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm mô tả tượng hình SGK - em nêu các tính chất không khí -Theo dõi, nhận xét -Nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế trang 65 SGK Củng cố – Dặn dò (2’) : - Yêu cầu HS nhắc lại bài tính chất không khí ? - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Môn : luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU : - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc - Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm - Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể - Yêu thích các trò chơi có lợi và có ý thức luyện tập các trò chơi đó * HS yếu biết lựa chọn câu thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đặt câu hỏi hỏi sở thích - em lên bảng đặt câu - Lớp nhận xét cô giáo -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Xếp các trò chơi vào nhóm thích hợp (12’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - GV Giải thích số trò chơi HS chưa - HS chú ý lắng nghe biết - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và phát - HS thảo luận nhóm đôi và làm vào phiếu phiếu -Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét các nhóm, kết luận lời giải -Nhóm khác nhận xét đúng : + Rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật Hoạt động : Nghĩa thành ngữ, tục ngữ (18’) Bài : - Gọi em đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm vào VBT - GV gắn phiếu lên bảng và tổ chức cho - em lên bảng thi làm bài -Lớp theo dõi, nhận xét bạn thắng HS thi làm bài nhanh, đúng -Nhận xét và chốt lời giải đúng *3 em đọc các câu thành ngữ, tục ngữ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS chọn (HS yếu) và sử - Trao đổi theo cặp dụng thành ngữ, tục ngữ thích hợp với - Vài em tiếp nối nói lời khuyên bạn -Lớp tình theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt câu đúng : Ở chọn nơi, - em nhắc lại - Vài em nhắc lại chơi chọn bạn ; … 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Môn : Toán Bài : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương * HS yếu nắm cách thực tính phép chia cho số có hai chữ số * HS (K-G): giải bài toán số trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS chữa phép tính chia bài - em làm bài - lớp làm giấy nháp tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1:Hình thành kiến thức (12’) a) Thương có chữ số hàng đơn vị - Gv ghi bảng : 9450 : 35 = ? - Yêu cầu HS nêu các bước thực -1 HS đọc phép chia - Hướng dẫn HS nêu cách làm phép tính - em nêu các bước để thực phép để tìm kết phép tính chia -HS theo dõi, nêu kết phép chia và nhắc lại các thứ tự thực tính Vậy: 9450 : 35 = 270 (SGK) b) Thương có chữ số hàng chục -GV ghi bảng : 2448 : 24 = ? - HS chú ý nhắc lại - Hướng dẫn tương tự trên - Nắm các bước thực tính Vậy: 2448 : 24 = 270 phép chia trường hợp thương có chữ Hoạt động : Thực hành (18’) số hàng chục (SGK) Bài : - Nêu yêu cầu ( Kèm HS yếu các bước thực hành tính - HS nêu yêu cầu (ghi luôn bước thực phép trừ) để - 3HS lên bảng -Lớp làm bảng tránh bỏ sót chữ số thương ) 8750 35 Nhận xét, chữa bài 70 2050 175 175 Bài : - Gọi HS đọc đề bài 00 - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bàitoán - em đọc đè bài Nhận xét, chữa bài - HS(K-G): nêu tóm tắt -1 em làm bảng lớp+ lớp làm vào vở, 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Đổi 12 phút = 72 phút - Hệ thống lại bài, dặn dò … 97200 : 72 = 1350 (l) … -Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Kể chuyện Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU : - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - Gd Hs biết lắng nghe tích cực, thể tự tin và kiên định mục tiêu đã chọn - HS yếu kể đoạn truyện ngắn theo lời gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to viết hướng xây dựng cốt truyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện câu - em kể chuyện - Lớp nhận xét chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hướng dẫn phân tích đề (5’) -GV đưa bảng phụ , gọi HS đề bài - em đọc -GV gạch chân từ quan trọng - Cả lớp lắng nghe : … đến đồ chơi em các bạn … Hoạt động : Gợi ý kể chuyện (10’) - em đọc Lớp theo dõi - Gọi em đọc tiếp nối gợi ý -HS chú ý theo dõi -GV nhắc HS kể theo hướng - số em tiếp nối nói cốt truyện đã SGK - Hướng dẫn nói hướng xây dựng cốt chọn chuyện -Theo dõi, khen ngợi HS chuẩn bị tốt Hoạt động : Thực hành (18’) - HS kể chuyện theo cặp -GV nêu yêu cầu (Hướng dẫn , gợi ý cho HS yếu) - Vài em thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa - Mời số em thi kể trước lớp (nêu câu câu chuyện hỏi gợi ý HS yếu kể lại đoạn truyện ngắn) -Lớp nhận xét nội dung, cách kể, … - Nhận xét, khen ngợi HS kể hay và bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài -liên hệ - Theo dõi, liên hệ thân - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Môn : Tập đọc Bài : TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I / MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời các câu hỏi SGK) * Đọc đúng tên nước ngoài và bài đọc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ 5) : -Gọi em đọc bài Kéo - HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài – Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn :3 đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS luyện đọc từ khó : Bu-ra-ti-nô, ; giải nghĩa từ SGK Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, … và đọc chú giải (SGK) Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - GV theo dõi, nhận xét -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc đoạn + Câu hỏi + Câu hỏi (đoạn 2) - Gọi HS đọc đoạn , trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc lướt bài + Câu hỏi -Theo dõi, nhận xét và chốt nội dung bài : Chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (9’) - Gọi HS đọc bài -Hướng dẫn đọc đoạn“Cáo…tên” (Bảng phụ) -GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Nhận xét tiết học -HS luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc - em đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc bài -Đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi -HS thảo luận lớp - em trả lời -Trao đổi theo cặp - Đọc thầm và trả lời * HS yếu nhắc lại nội dung - em đọc theo cách phân vai - HS luyện đọc theo nhóm (phân vai) - Vài nhóm thi đọc theo vai - Lớp nhận xét - HS theo dõi, liên hệ _ Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số(chia hết, chia códư) - Rèn HS tính chia thành thạo và chính xác * HS yếu biết ước lượng thương để thực đúng phép chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt tính và tính: 4356 : 43 - em lên bảng - Lớp làm bảng 9765 : 84 - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (15’) a) Trường hợp chia hết : -GV ghi bảng : 1944 : 162 = ? - HS đọc phép chia - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : -HS Nhắc lại cách đặt tính +GV Vừa thực vừa nêu các - Cả lớp theo dõi cách tính - 2HS nêu kết : 1944 : 162 = 12 bước(SGK) + Vậy: 1944 : 162 = 12 - Vài em nhắc lại các bước thực b) Trường hợp chia có dư : Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu - GV ghi bảng : 8469 : 241 = ? - Hướng dẫn thực phép tính - em nêu cách đặt tính - Cả lớp theo dõi SGK + Vậy : 8469 : 241 = 35(dư 34) - em nêu kết Hoạt động : Thực hành (18’) - Vài em nhắc lại cách thực Bài1 a: Gọi HS đọc đề bài - Kèm HS yếu cách ước lượng thương - 1HS nêu yêu cầu -3HS Làm bảng lớp +Lớp làm vở: phép tính - Nhận xét, chữa bài 2120 424 3/ Củng cố – Dặn 2) : - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài - Biết giới thiệu trò chơi (lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật - Yêu quý, trân trọng và giữ gìn truyền thống tốt đẹp địa phương * HS yếu kể sơ lược trò chơi quê hương mình * HS đồng bào giới thiệu lễ hội người Tây Nguyên II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ(SGK) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dàn ý tả đồ chơi bài / III - em đọc dàn ý- lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Giới thiệu và thuật lại trò chơi bài Kéo co (12’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi - Cả lớp đọc lại bài Kéo co địa phương nào ? -Một số em phát biểu - Yêu cầu HS thuật lại các trò chơi -Lớp theo dõi, nhận xét -GV theo dõi, nhận xét - em thi thuật lại các trò chơi Lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động : Giới thiệu trò chơi (lễ hội) địa phương (18’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu quan sát kể tên các trò chơi -HS quan sát tranh SGK Một số em SGK nêu - Hướng dẫn xác định yêu cầu đề bài - em giới thiệu trò chơi - Tổ chức thực hành giới thiệu - em (G) làm mẫu (HS yếu kể sơ lược), - HS thực theo cặp Giáo án 4/16 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu - Tổ chức cho HS thi giới thiệu - Theo dõi, nhận xét - Vài em thi kể trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét , bình chọn bạn thực đúng yêu cầu và hấp dẫn - Cả lớp lắng nghe 3/ Củng cố - Dặn 2) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Môn : Đạo đức Bài : YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ích lợi lao động (biết ý nghĩa lao động) - Tích cực tham gia các hoạt động lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Kịp thời nhắc nhở và động viên các bạn có biểu lười lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; phiếu học tập ; đồ dùng đóng vai III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5) : -Nêu lại các việc làm thể lòng kính - em nêu - Lớp nhận xét trọng, biết ơn thầy, cô giáo? -Nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a (8’) - GV Kể chuyện lần thứ - Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc lần thứ hai - em đọc - Nêu câu hỏi SGK - HS thảo luận nhóm đôi -GV Nhận xét, kết luận : … Lao động - Đại diện nhóm phát biểu mang lại cho người niềm vui và giúp -Lớp theo dõi, nhận xét - Chú ý lắng nghe cho người sống tốt Hoạt động : Những biểu yêu lao động và lười lao động (8’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm - HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày việc nhóm (đưa bài tập trắc nghiệm) - Nhận xét, kết luận các biểu -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS chú ý, nhắc lại yêu lao động và lười lao động => Rút ghi nhớ - - em đọc Ghi nhớ SGK Hoạt động : Đóng vai (12’) - Gọi HS đọc các tình - em đọc -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ các -HS thảo luận, đóng vai theo nhóm -Đại diện số nhóm lên đóng vai nhóm -Nhận xét và kết luận cách ứng xử -Lớp nhận xét cách ứng xử Giáo án 4/16 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu tình 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và liên hệ _ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Môn : Luyện từvà câu Bài : CÂU KỂ I/ MỤC TIÊU : - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến * HS yếu : đặt câu kể để tả, kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số trò chơi để rèn luyện sức khoẻ - em nêu tên - Lớp nhận xét và trí ? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) Bài : - Gọi HS đọc nội dung -GV nêu câu hỏi SGK - em đọc- Lớp đọc thầm - Nhận xét, bổ sung : Câu in đậm dùng - Vài em suy nghĩ, phát biểu - Lớp nhận xét, để hỏi điều chưa biết … Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi -1 HS đọc yêu cầu - Nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng -HSt luận nhóm đôi Bài : - Nêu yêu cầu -Một số em phát biểu ý kiến - em nhắc lại - Nhận xét,chốt câu trả lời đúng - Một vài HS (K) phát biểu =>Gợi ý, rút Ghi nhớ - Lớp nhận xét, Hoạt động : Luyện tập (19’) - em đọc Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu- - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm làm bài - HS thảo luận nhóm - Nhân xét, thống lời giải : -Đại diện nhóm trình bày kết +Chiều chiều, … diều thi : Kể việc Lớp nhận xét +Cánh diều … cánh bướm : Tả cánh diều Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn cách đặt câu - Nêu yêu cầu (HS yếu đặt câu để tả) - em (G) làm mẫu - HS làm vào VBT - Theo dõi, nhận xét - Vài em đọc câu đã viết Giáo án 4/16 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Lớp nhận xét, chốt câu đúng - Hệ thống nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia số có ba chữ số * HS (K-G): làm bài chia số cho tích theo cách * HS yếu biết ước lượng đúng thương để tìm kết đúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Chia cho số có ba chữ số (16’) Bài a: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Giúp đỡ HS yếu ước lượng đúng thương - Làm bảng con, bảng lớp : Hoạt động:Giải toán có lời văn (16’) Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài và tóm - Cả lớp theo dõi tắt - Lớp làm vào vở+1 em làm bảng lớp ( Kèm HS yếu làm bài giải toán) Số gói kẹo 24 hộp là : 120 x 24 = 2880 - Chấm điểm, chữa bài Nếu hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là : 2880 : 160 = 18 (hộp) … 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe _ Môn : Khoa Hoc Bài : KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí : khí ni-tơ, khí ô-xi, khí các-bô-níc - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi Ngoài ra, còn có khí các-bô-níc, nước, bụi, vi khuẩn, … * HS yếu nắm các thành phần không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang SGK ; đồ dùng thí nghiệm Giáo án 4/16 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Nêu các tính chất không khí? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Xác định thành phần chính không khí (15’) - Yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” - Hướng dẫn các nhóm thực hành hình trang 66 SGK HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu - Lớp nhận xét - em đọc Lớp đọc thầm -HS Làm thí nghiệm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - em nhắc lại các thành phần không khí - Nhận xét và giải thích tượng xảy thí nghiệm => giảng các thành phần chính không khí Hoạt động : Tìm hiểu số thành phần khác không khí (12’) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - Cả lớp quan sát - Nêu câu hỏi mục Thực hành trang 67 - em dựa vào kết quan sát để trả SGK lời câu hỏi (giải thích tượng -Nhận xét, giải thích thí nghiệm thí nghiệm) -Nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế trang - HS trao đổi theo cặp, trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung : …bụi, khí độc, 67 SGK Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố – Dặn (2’) : vi khẩn, … - Yêu cầu HS nhắc lại nôi dung - - em yếu nêu lại các thành phần - Nhận xét tiết học không khí _ Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VÂT I/ MỤC TIÊU : -Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài - Giáo dục HS đức tính trung thực, không nhìn và chép bài bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Dàn ý bài văn tả đồ chơi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc bài giới thiệu trò chơi - em đọc bài - lớp nhận xét lễ hội quê em -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hướng dẫn chuẩn bị viết bài (8’) - Yêu cầu HS đọc đề bài - em đọc- Lớp theo dõi Giáo án 4/16 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc gợi ý - Yêu cầu HS đọc dàn ý đã viết - em đọc - HS (K-G) đọc dàn ý trước lớp Còn lại đọc thầm dàn ý mình - Chú ý lắng nghe + em(K-G) trình bày mẫu cách mở bài, thân bài, kết bài - Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần bài văn (SGK) Hoạt động : Thực hành(25’) - Nhắc số điều cần lưu ý viết bài - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS viết bài vào giấy kiểm tra - Cả lớp làm bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - GV thu bài và dặn dò nhà - Nộp bài và chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Lịch sử Bài : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên - Tự hào tinh thần yêu nước và đấu tranh bất khuất dân tộc ta Biết thể lòng yêu nước việc làm phù hợp với khả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5) : - em nêu - Lớp nhận xét -Nêu các kiện hai giai đoạn lịch sử đã học -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Ý chí tâm đánh giặc Mông - Nguyên quân dân nhà Trần (16’) - Yêu cầu HS đọc nội dung trang 40 - em đọc Lớp đọc thầm và quan sát SGK hình - Phát phiếu học tập cho HS (Điền các từ -HS Làm bài tập phiếu Một số em còn thiếu vào (…) cho đúng câu nói, câu nêu kết bài tập -Lớp theo dõi, nhận xét viết số nhân vật thời Trần) - Theo dõi, nhận xét và yêu cầu HS trình -Vài em trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét bày tinh thần tâm chống giặc Hoạt động : Kế đánh giặc quân dân nhà Trần (13’) - Gọi HS đọc nội dung trang 41, 42 - HS đọc Lớp đọc thầm và quan sát SGK hình + Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng - HS thảo luận nhóm -Một số em phát biểu Long, quân dân nhà Trần đã dùng kế gì -Lớp nhận xét, bổ sung : để đánh giặc ? Giáo án 4/16 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, kết luận: => lần quân dân nhà Trần rút khỏi Thăng Long … Sau đó, quân ta công liệt vào Thăng Long … 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Gọi HS nhắc lại nội dung - em đọc Ghi nhớ - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) * HS yếu biết ước lượng đúng thương để thực đúng phép chia * HS (K-G)biết giải bài toán trung bình cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (14’) a) Trường hợp chia hết : - GVghi bảng : 41535 : 195 = ? - HS đọc phép chia - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : - Nhắc lại cách đặt tính + Vừa thực vừa nêu các bước - em nêu kết : 41535 : 195 = 213 b) Trường hợp chia có dư : - Vài em nhắc lại các bước thực - GV ghi bảng : 80120 : 245 = ? (SGK) - Hướng dẫn thực phép tính SGK - em nêu cách đặt tính Hoạt động : Thực hành (19’) - Chú ý theo dõi Bài1 : Gọi HS đọc đề bài - em nêu : 80120 : 245 = 327 (dư 5) (Kèm HS yếu cách ước lượng thương - Vài em nhắc lại cách thực phép tính.) -1 HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chữa bài -HS Làm giấy nháp+2 HS làm bảng lớp 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Địa lí Bài : THỦ ĐÔ HÀ NỘI I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) Giáo án 4/16 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu - Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số nghề thủ công và đặc điểm - HS nêu -Lớp nhận xét chợ phiên đồng Bắc Bộ? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Vị trí địa lí Hà Nội (12’) -GV nêu : Hà Nội là thành phố lớn - Cả lớp lắng nghe miền Bắc - Yêu cầu HS quan sát đồ và vị trí - Quan sát; em lên bảng Hà Nội địa lí Hà Nội - Gv nêu câu hỏi mục SGK - Theo dõi, nhận xét - Vài em trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung : Hà Nội giáp Hoạt động : Một số đặc điểm chủ yếu với tỉnh Hà Tây, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, thủ đô Hà Nội (18’) … -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ : + Nhóm 1,2: Thủ đô Hà Nội có tên - Các nhóm quan sát hình SGK, đọc gọi nào khác? mục 2, và thảo luận nhóm + Nhóm 3,4: Khu phố cổ có đặc điểm gì ? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác Khu phố có đặc điểm gì ? nhận xét, bổ sung +Nhóm 5,6: Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là trung tâm kinh tế, chính trị, văn - Chú ý lắng nghe hóa….? - Theo dõi, nhận xét và kết luận số đặc điểm chủ yếu thủ đô Hà Nội 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học -2 em đọc ghi nhớ SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 16 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 16: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần5 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động 2) Kế hoạch tuần 17: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 17 Giáo án 4/16 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc -Tham gia thi chữ viết đẹp cấp trường -Động viên HS nộp các khoản tiền -Nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/16 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18)