Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi viết vào vở bài tập.. Các em đánh dấu hiệu vào các câu kể, gạch dưới một gạch bộ phận chủ ngữ trong câu.[r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 19 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng.Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé Hiểu các từ ngữ bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh Hiểu nội dung truyện (phần đầu); Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Hai HS đọc tiếp nối đọc các bài ôn tập HKI Dạy bài mới: a Giới thiệu bài - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất (những bạn nhỏ tượng trưng hoa cua đất nhảy múa, hát ca) - GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba người đã biết hợp lại laøm vieäc nghóa b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc HS luyện đọc theo cặp - HS tiếp nối đọc đoạn bài (xem lần xuống dòng là đoạn); đọc – lượt, (Với lớp có 1HS đọc bài nhiều HS đọc tốt, GV có thể mời HS đọc bài trước cho HS đọc nối tiếp đoạn.) HS quan saùt tranh GV kết hợp: - Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận HS luyện đọc theo cặp nhân vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé - Viết lên bảng các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy 1, HS đọc bài Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng để luyện đọc liền maïch HS đọc dòng đầu trả nlời - GV đọc diễn cảm toàn bài caâ u hoûi sau * Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt? (Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chín trõ xôi, 10 tuổi đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi HS đọc thầm đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – trừ diệt cái ác.) HS trả lời câu hỏi - Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây? (Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng tan Lop4.com Trang (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn hoang, nhieàu nôi khoâng coøn soáng soùt.) + Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh gồm ai? (Cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng.) + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? (Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruoäng.) Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiết thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - HS đọc nội nội dung bài - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm việc tích cực - Yêu cầu các em nhà kể chuyên cho người thân GVCN: Hồ Hoàng Minh HS đọc lướt tòan bài HS đọc HS đọc cặp HS đọc TOÁN KILOÂMEÙT VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích kilômét vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo kilômét vuông biết km2 = 1.000.000 m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2, dm2, m2, vaø km2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS giới thiệu kilômét vuông Thực hành Baøi vaø baøi Bài 1: viết số chữ thích hợp vào ô trống Đọc vieát Chín traêm hai möôi moát 921km2 kiloâmet vuoâng Hai nghìn kiloâmet 2000 vuoâng km2 Naêm traêm linh chín 509 km2 kiloâmet vuoâng Ba traêm hai chuïc nghìn 320.000 Trang Lop4.com (3) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1km2 = ………m2 m2 = ……dm2 30 m2 49 dm2 =… dm2 1.000.000 m2 = ……km2 km2 = …… m2 2.000.000 m2 = ……….km2 Baøi 3: Baøi 4: Cuûng coá - daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp GVCN: Hồ Hoàng Minh kiloâmet vuoâng km2 - HS laøm vaøo baûng km2 = 1.000.000 m2 m2 = 100 dm2 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2 1.000.000m2 = km2 km2 = 5.000.000 m2 2.000.000m2 = km2 - HS laøm phieáu hoïc taäp - HS đọc yêu cầu và HS Giaûi Diện tích khu rừng hình chữ nhật x = (km2) ÑS: km2 Giaûi a/ Dieän tính phoøng hoïc laø 40 m2 b/ Diện tích nước Việt Nam là 330991 km2 ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức vai trò quan trọng người lao động Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 4, SGK) 1/ GV chia lớp thành các nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình 2/ Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 3/ Các nhóm lên đóng vai 4/ GV phỏnh vấn HS đóng vai 5/ Thảo luận lớp: - Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? - Em cảm thấy nào ứng xử vậy? 6/ GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huoáng Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (Bài tâp – 6, SGK.) a HS trình baøy saûn phaåm (theo nhoùm hoïc caù nhaân) Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laøm vieäc theo nhoùm HS trình baøy saûn phaåm Trang (4) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn b Cả lớp nhận xét c GV nhaän xeùt chung Keát luaän chung GV mời -2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Củng cố –dặn dò: - Thực kính trọng, biết ơn người lao động - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm GVCN: Hồ Hoàng Minh HS đọc HS thực Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011 KHOA HOÏC TAÏI SAO COÙ GIOÙ I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giaûi thích taïi coù gioù? - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi bieån II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang74, 75 SGK - Chong chóng (đủ dùng cho HS) + Hộp đối lưu miêu tả trang 74 SGK + Nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Trả lời câu hỏi SGK Dạy bài mới: Mở bài: GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2trang 74 HS quan saùt SGK và hỏi: Nhờ đâu cây lay động, hay diều bay? Hoạt động 1: Chơi chong chóng Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển HS nhoùm động tạo thành gió Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - HS saân chôi chong choùng: - Trong quaù trình chôi, tìm hieåu xem: HS trả lời câu hỏi + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? + Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? Bước 2: - GV kiểm tra bao quát hoạt động các nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi : HS chơi ngoài sân theo - Caùc nhoùm xeáp thaønh hai haøng quay maët vaøo nhau, nhoùm theo nhoùm HS làm việc lớp đứng yên và giơ chong chóng phía trước Nhận xét xem chong chóng người có quay không? Giải thích sao? (Nếu trời lặng gió: chong chóng không quay Tuỳ theo thời tiết đó, trời có gió mạnh chong chóng quay) Trang Lop4.com (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh + Trường hợp chong chóng không quay, nhóm bàn xem: Làm nào để chong chóng quay? (Phải tạo gió baèng caùch chaïy…) + Nhóm trưởng đề đến bạn cầm chong chóng, chạy qua cho HS còn lại quan sát: Nhận xét xem chong chóng quay nhanh Cụ thể đổi chạy cho chong chóng quay + Caû nhoùm cuøng tieân döông chong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh nhaát vaø cuøng phaùt hieän xem laïi chong choùng cuûa baïn quay nhan: Do chong choùng toát? Do bạn đó chạy nhanh nhất? Giaûi thích taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi quay nhanh? Bước 3: Làm việc lớp - Taïi chong choùng quay? HS trả lời câu hỏi - Taïi chong choùng quay nhanh hay chaäm? Keát luaän: Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo Đại diện nhóm báo cáo gioù Gioù thoåi laøm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yeáu laøm khoâng hkí quay chậm Không có gió tác động thì chong chóng không quay Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió Muïc tieâu: HS giaûi thích taïi coù gioù Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo - Tiếp theo GV yêu cầu các em đọc các mục thực hành trang 74 SGK để biết cách làm Bước 3: Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhoùm mình Keát luaän HS nhoùm thaûo luaän Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ với không khí Là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên Mục tiêu: Giải thích ban ngày có gió từ HS thực hành biển thổi vào đất liền ban đêm gió từ đất liền thổi biển Caùch tieán haønh: HS trình bày đánh giá Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV đề nghị HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát, đọc thông mục Bạn cần biết trang 75 SGK và kiến thức đã thu nhập qua hoạt động để giải thích câu hỏi : Tại ban ngày HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi HS làm việc cá nhân bieån? Bước 2: - HS làm việc cá nhân trước làm việc theo cặp - Các thay hỏi và vào hình để làm rõ câu hỏi treân Bước 3: Diện số nhóm trình bày kết làm việc HS trình baøy keát quaû cuûa Lop4.com Trang (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh nhoùm mình nhoùm Keát luaän Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ban Vài HS đọc ngaøy vaø ban ñeâm Cuûng coá – daën doø : - Hs nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt öu, khuyeán ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo“ TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS reøn luyeän kó naêng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toàn và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Cho HS đổi m2: 2km2, 47km2, 29km2 Dạy bài mới: Bài 1: GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài, sau đó HS thực GV yeâu HS trình baøy keát quaû, caùc HS khaùac nhaän xeùt, cuoái cuøng GV keát luaän Bài 2: GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải HS làm vào 1HS lên bảng GV nhaän xeùt vaø keát luaän, chaúng haïn: giaûi a) Diện tích khu đất là : x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = 8km, diện tích khu đất là: x = 16 (km2) Bài 3: GV yêu cầu HS tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải HS khác nhận xét, cuối cùng GV kết luaän 2HS giaûi phieáu to, HS coøn laïi Bài 4: GV cho HS đọc kĩ đề toán và giải laøm vaøo nhaùp Baøi giaûi HS làm vào Chiều rộng khu đất là : : = (km) Diện tích khu đất là: x = (km2) Đáp số: 3km2 Bài 5: GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài toán và HS đọc và trả lời câu hỏi quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tìm câu trả lời Sau HS trình baøy baøi giaûi, caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø GV keát luaän: a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng laăn dađn soậ maôt ñoô dađn soâ ôû Hại Phoøng Lop4.com Trang (7) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn 4 Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Hình bình haønh “ GVCN: Hồ Hoàng Minh CHÍNH TAÛ KIM TỰ THÁP AI CẬP I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Kim tự tháp Làm đúng các bài phân biệt từ ngữ có âm, có vần dễ lẫn s/x, iêc/iêt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ba tờ phiếu viêt nội dung BT2 – băng giấy viết nội dung BT3a hay 3b - VBT Tieáng Vieät 4, taäp hai (neáu coù) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Hát vui Kiểm tra bài cũ: GV cho HS viết từ khó bài trước mắc phải Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý chữ cần viết hoa + Đoạn văn viết gì? (Ca ngợi Kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại) - HS gấp SGK GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2, lượt: - GV đọc toàn bài để HS soát lại bài - GV chấm chữa – 10 bài Trong đó, cặp HS đổi soát lỗi cho HS có thể đối chiếu SGK, tự sửa lỗi viết sai bên lề trang - GV neâu nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở BT - GV viêt – tờ phiếu khổ to viết nội bài, phát bút nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, HS gạch lại chữ sai chính tả, viêt lại lỗi đúng Cả lớp và GV nhận xeùt keât quaû laøm baøi cuûa moãi nhoùm - HS sửa bài theo lời giải đúng: sinh vật – biết – biết – sáng tác – tuyệt mĩ – xứng đáng + Bài tập 3: - lựa chọn - GV neâu yeâu caàu cuûa BT - HS làm vào BT - GV dán băng giấy viét nội dung BT3a hay 3b, mời 3HS lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Cả Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS viết bảng lớp HS vieát HS trả lời HS vieát chính taû HS laøm baøi luyeän taäp HS nhoùm HS lên bảng làm tờ phiếu to Trang (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải: a) Từ ngữ viết đúng chính tả: sáng sủasản sinh, sinh động b) Thời tiết, công việc, chiết cành Từ ngữ viết sai chính tả: sếp, tinh sảo, bổ xung, thân thieát, nhieäc tình, maûi mieác Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả LUYỆN TỪ VAØ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: HS biết cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể làm gì? Biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đạt câu với phận CN có sẵn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn BT1 (Phần luyện tập) - VBT Tieáng vieät taäp hai (neáu coù) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra HS - HS nói lại HS cần ghi nhớ tiết LTVC trước Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong các tiết luyện từ và câu HKI, các em đã tìm hiều phận vị ngữ (VN) kiểu câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm giuùp caùc em hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu naøy b) Phaàn nhaän xeùt - Một HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, cặp trao đổi, trả lời câu hỏi (viết vào bài tập) - Gv dán lên bảng 2- tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn Các em đánh dấu hiệu vào các câu kể, gạch gạch phận chủ ngữ câu Cả lớp và GV nhận xét, lại lời giải : Caùc caâu keå Ai laøm gì? YÙ nghóa Loại từ ngữ cuûa CN taïo thaønh Xác định chủ ngữ CN Chæ Câu 1: Một đàn ngỗng vaä t Cuïm DT Vöôn daøi coå, chuøi moû veà phía trước, định đớp bọn trẻ Caâu 2: Huøng duùt voäi khaåu suùng Chỉ người Danh từ vaøo tuùi quaàn, chaïy bieán Caâu 3: Thaéng meáu maùo nuùp Chỉ người Danh từ vaøo sau löng Tieán Caâu 5: Em lieàn nhaët moät caønh Chỉ người Danh từ xoan, xua đàn ngỗng xa Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng Chæ Cuïm danh Lop4.com HS đọc phần nhận xét HS leân baûng laøm HS trả lời miệng HS đọc yêu cầu đề bài HS laøm maãu (theo tranh 1): đồ chơi diều: trò chơi: thaû dieàu Trang (9) Trường TH Vĩnh Quới quaïc, vöôn coå chaïy mieát Giaùo AÙn vaät từ GVCN: Hồ Hoàng Minh c) Phần ghi nhớ 4HS đọc phần ghi nhớ - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK SGK - Gv mời HS phân tích ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ * Luyeän taäp Cách tổ chức hoạt động tương tự bài trên Lời giải: HS nhoùm ñoâi Các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên Bộ phận CN in đậm : Câu 3: rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt gũi bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần HS laøm nhoùm ñoâi Baøi taäp HS đọc nối tiếp câu văn - HS đọc yêu bài Mỗi tự câu với các từ đã cho làm CN đã đặt Cả lớp và GV nhận xét, VD: HS laøm vieäc caù nhaân + Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc haàm saâu + Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhà Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ bài tập - HS khá, giỏi làm mẫu: nói 2-3 câu hoạt động người vất vả miêu tả tranh Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay VD: HS đọc tiếp đoạn văn Buổi sáng bà nông dân đồng gặt lúa Trên đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cấp sách đến trường Xa xa, các chú công nhân cày vỡ ruộng vừa gặt xong Thấy động lũ chim sơn ca bayvút lên bầu trời xanh thẳm Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài văn (BT3), viết lại vào Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011 LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Các biểu suy yếu Nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhaø Hoà thay nhaø Traàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang (10) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khởi nghĩa Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV ñöa phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Noäi dung cuûa phieáu; Vào nửa kỉ XIV: + Vua nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? + Những kẻ có quyền dân sao? + Cuoäc soáng cuûa nhaân nhö theá naøo? + Thái độ phản ứng với nhân dân với triều đình sao? + Nguy ngoại xâm nào? - Các nhóm cử người (dựa vào kết thảo luận nhóm) Tình hình đất nước thời nhà Trần từ nửa sau kæ XIV * Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi: + Hồ Quý Ly là người nào? + Ông đã làm gì? + Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng daân khoâng? Vì sao? - Dựa vào SGK, GV giúp HS trả lời câu hỏi đầu Đáp án câu thứ ba là: Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước càng ngày xấu và Hồ Quý Ly đã có nhieàu caûi caùch tieán boä Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Hs đọc lại nội dung - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm GVCN: Hồ Hoàng Minh HS thaûo luaän nhoùm HS trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày Làm việc lớp HS nhoùm ñoâi HS trả lời câu hỏi KYÕ THUAÄT LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I MUÏC TIEÂU: - HS biết lợi ích việc trồng rau, hoa - Yeâu thích coâng vieäc troàng rau, hoa II CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh số loại cây rau, hoa - Tranh lợi ích việc trồng rau, hoa - SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Xem sản phẩm đẹp, sáng tạo B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa 2) Hướng dẫn: Lop4.com - HS quan saùt hình vaø hình (SGK) Trang 10 (11) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn + Hoạt động 1: HS tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa - GV treo tranh hình Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? Rau sử dụng nào bữa ăn ngày gia đình? Rau còn sử dụng nào? GV nhận xét, bổ sung: Rau có nhiều loại khác nhau: rau laáy laù, rau laáy cuû, quaû Trong rau coù nhieàu vitamin và chất xơ giúp cho việc tiêu hóa dễ daøng - HS quan saùt hình vaø ñaët caâu hoûi neâu taùc duïng, lợi ích việc trồng rau, hoa - GV nhaän xeùt vaø choát - Liên hệ thu nhập việc trồng rau, hoa so với cây trồng khác địa phương Đà Lạt, Tam Đảo, Sapa laø nôi coù ñieàu kieän phaùt trieån troàng rau, hoa + Hoạt động 2: HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta - Nêu đặc điểm khí hậu nước ta - GV nhận xét bổ sung: Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh naêm - Ở nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng như: rau muoáng, rau caûi, rau caûi cuùc, caûi xoong, xaø laùch, hoa hồng, cúc, thược dược - GV hỏi: Nhiệm vụ HS là để làm gì để trồng và chaêm soùc rau, hoa? C Cuûng coá – Daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa GVCN: Hồ Hoàng Minh - Làm thức ăn ngày cung cấp các chất dinh dưỡng - Làm thức ăn cho vật nuôi - Ăn với cơm (luộc, xào, nấu) - Bán, xuất chế biến thực phaåm - HS thaûo luaän nhoùm noäi dung - Học tập tốt để nắm vững kĩ thuaät gieo troàng chaêm soùc rau, hoa - HS đọc ghi nhớ SGK TOÁN HÌNH BÌNH HAØNH I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng sửa bài + Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? Dạy bài mới: a Hình thành biểu tượng hình bình hành Lop4.com Trang 11 (12) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS quan saùt hình veõ phaàn baøi hoïc cuûa SGK roài nhaän xét hình dạng hình, từ đó hình thành biểu tượng hình bình haønh - GV giới thiệu tên gọi hình bình hành b Nhaän xeùt moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - GV gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình bình hành (thông qua việc đo độ dài các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành có hai cặp đối diện nhau) HS phát biểu thành lời: “Hình bình hành có hai cặp đối diện song song vaø baèng nhau“ - HS tự nêu số ví dụ các đồ vật thực tiễn có hình daïng laø hình bình haønh vaø nhaän daïng moät soá hình veõ treân baûng phuï HS nhận dạng GV chữa bài và kết luận Baøi 2: - GV giới thiệu cho HS các cặp đối diện hình tứ giác ABCD - HS nhận dạng và nêu hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và Bài 3: GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Chẳng hạn: a) GV hướng dẫn HS vẽ hình SGK vào Gọi HS nêu yêu cầu cũa bài tập làm bài Khi chữa bài HS có thể đổi GV nên có hình vẽ tương ứng trên bảng Dùng phấn màu để phân biệt hai đoạn thẳng có sẵn hai đoạn thẳng vẽ thêm Làm tương tự với phần b) Cuûng coá: - Hs nhắc lại tựa bài - HS neâu khaùi nieäm veà hình bình haønh Daën doø: - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - HS chuẩn bị bài trước “Diện tích hình bình hành“ HS cùng GV thực HS trả lời HS trả lời câu hỏi HS nhaän daïng HS vẽ hình vào HS lên bảng thực HS neâu qui taéc KEÅ CHUYEÄN BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS biêt thuyết minh nội dung tranh – câu; kể lại câu chuyện, có thể phối hợp với điệu bộ, nét mặt cách tự nhieân - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí thắng gã thầnvô ơn bạc ác.) Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ chuyện phóng to (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Lop4.com Trang 12 (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS kể lại – đoạn câu chuyện Dạy bài mới: a) Giới thiệu truyện Trong tiết kẻ truyện mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em dược nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thần các em nghe (thầy) kể chuyện rõ Trước nghe thầy cô kể chuyện, các em quan sát tranh minh hoạ, đọc thêm nhiệm vụ các bài KC SGK HS quan saùt tranh b) GV keå chuyeän - Giọng kể chậm rãi đoạn đầu (bác đánh cá biển ngán ngẩm vì ngày ngày xui xẻo); hào hứng đoạn sau (cuộc đối thoại bác đánh gã thần); hào hứng đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn) Kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã thần: dữ, độc ác; lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh) - GV kể lần 1, HS nghe, GV kết họp giải nghĩa từ khó truyeän (ngaøy taän soá, thaàn, vónh vieãn), - GV kể lần 2, văn kể vừa vào tranh minh hoạ SGk HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ GV kể laàn (neáu coù) c) Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập + Tìm lời thuyết minh cho tranh – câu - Gv dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to tranh SGK (neáu coù) - Cả lớp và GV nhận xét GV viết nhanh với tranh lời thuyết minh VD : HS đọc yêu cầu BT1 * Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có bình to * Tranh 2: Bác mừng vì cài bình đem chợ bán khối tiền HS nói lời thuyết minh cho * Tranh 3: Từ bình làn khói đen tuôn ra, tranh thành quỷ/ Bác nạy nắp bình Từ bình moät laøn khoùi ñen kòt tuoân ra, tuï laïi, bieán thaønh moät quyû * Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó / Con quỷ đã nói bác đánh cá tới ngày taän soá * Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, HS htực hành kể chuyện, trao nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu đổ i yù nghóa caâu chuyeän + Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - HS đọc yêu cầu BT 2, - KC nhóm: HS kể đoạn câu chuyện Sau đó kể chuyện Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * đến nhóm HS (mỗi nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyện Từng cặp HS kể chuyện, trao * Một vài HS kể toàn câu chuyện đổ i veà yù nghóa caâu chuyeän + Mỗi HS nhóm HS kể xong có ý nghĩa chuyện HS keå theo nhoùm đối thoại cùng thầy (cô) và các bạn nội dung, ý nghóa caâu chuyeän VD HS thi kể chuyện trước lớp Nhờ bác đánh cá nghĩ mưu kế khôn ngoan để lừa Trang 13 Lop4.com (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn quỷ? Vì quỷ lại trở lại bình? Câu chuyện có yù nghóa gì? + Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên sáng suốt nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu mình / Con quỷ to xác, độc ác lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá / Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân KC hay nhaát Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện trên cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài tập kể chuyeän SGK, tuaàn 20, (keå moät caâu chuyeän maø em đã nghe đọc người có tài), để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm Với HS yếu kém, GV nêu số tên truyện cho các em đọc trước GVCN: Hồ Hoàng Minh HS trả lời câu hỏi HS bình chọn lời kể hay TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vaät Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật: Mở bài gián tiếp - Giới thiệu đồ vật định tả Mở bài trực tiếp - Nói chuyện khác liên quan và đảo vào giới thiệu đồ vật định tả - Bút dạ, -4 tờ giấy trắng dể HS làm BT2 VBT tiếng Việt 4, tập hai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - GV mời -2 HS khác nhắc lại kiến thức hai cách mở bài bài văn tả đồ vật (mở bài trực tiếp và mở bài giaùn tieáp) Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập - Cho lớp đọc thầm lại đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống đoạn văn mở bài - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Lop4.com HS đọc thầm bài văn Trang 14 (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Trả lời các câu hỏi Điều giống nhau: Các đoạn mở bài trên điều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách Điểm khác nhau: - Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu đồ vật cần tả - Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào HS đọc giới thiệu đồ vật định tả Baøi taäp - 1HS đọc yêu cầu bài GV nhắc HS : + Bài này yêu cầu các em viết đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học em Đó có thể là tả bàn học trường nhà + Em phải viết đoạn mở bài theo cách khác cho bài văn: đoạn viết theo cách trực tiếp (giới thiệu HS vieát cái bàn học em định tả), đoạn văn viết theo cách gián tiếp (giới thiệu khác có liên quan giới thiệu baøn hoïc) - Mỗi HS viết đoạn văn mở bài theo cách, viết vào HS đọc VBT (nếu có) GV phát giấy cho – HS HS tiếp nối đọc bài viết (mỗi HS đọc bài kiểu mở bài) Cả lớp vaø GV nhaän xeùt GV chaám ñieåm HS trình baøy baøi taäp treân - GV mời HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng phieá u lớp, đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn mở bài hay + VD (MB trực tiếp): Chiếc bàn học sinh này là người bạn trường tha6n thiết với tôi gần hai năm + VD (MB giaùn tieáp): Toâi raát yeâu gia ñình toâi, ngoâi nhaø tôi Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thân quen và góc học tập sáng sủa Nổi bật góc học tập đó là cái bàn xinh xaén cuûa toâi Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhất.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khoå thô) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS đọc truyện Bốn anh tài, trả lời các câu Lop4.com Trang 15 (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn hoûi veà noäi dung truyeän Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài – giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ kết Nhấn giọng từ ngữ: trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, bieát nghó, thaät to… c) Tìm hieåu baøi - GV điều khiển lớp đối thoại, nhận xét và tổng kết - Gợi ý các câu hỏi trả lời: - HS đọc thầm câu hỏi 1, Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người sinh đầu tiên? (Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó có toàn là trẻ con, caûnh vaät troáng vaéng, truøi meán, khoâng daùng caây, ngoïn coû) GV: Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng Trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ai? Các em hãy đọc và trả lời tiếp câu hỏi : + Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời? (để trẻ nhìn cho roõ) + Sau trẻ em sinh ra, cần có người mẹ? (vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng, chăm sóc) + Bố giúp trẻ em gì? (Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, daïy treû bieát nghó) +Thầy giaó giúp trẻ em gì? (dạy trẻ học hành) - HS đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa bài thô naøy laø gì? (Theå hieän tình caûm yeâu meán cuûa treû em / Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em / Mọi thay đổi trên giới toàn là trẻ em /….) GV: bài thơ tràn đầy yêu mến người, với trẻ em Trẻ cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là nì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, để thể diễn cảm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm 1- khổ thơ tiêu biểu theo trình tự đã hướng dẫn (GV đọc mẫu) Có thể choïn khoå thô – - HS nhẩm HTL bài thơ HS thi dọc thuộc lòng khổ thơ vaø caû baøi thô Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhận xét tiết học Đặc biệt khen ngợi HS biết điều khiển nhóm trao đổi nội dung bài học Yêu cầu HS tiếp tuïc HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø tòeáp tuïc HTL, baøi thô Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh HS đọc HS đọc bài HS trao đổi nhóm HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi HS phaùt bieåu HS luyện đọc theo cặp HS đọc thuộc lòng Trang 16 (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh (baøi taäp caàn laøm laø baøi vaø baøi (a).) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuaån bò caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh 1cm) thước kẻ, ê ke và kéo II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: HS neâu ñaëc ñieåm hình bình haønh 3.Dạy bài mới: a) Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh GV veõ treân baûng hình bình haønh ABCD; veõ AH vuoâng góc với DC là đáy hình bình hành; độ dài AH là chiều cao cuûa hình bình haønh GV đạt vấn đề: Tính diện tích hình bình hành ABCD đã cho - GV gợi ý HS có thể kẻ đường cao AH là chiều cao HS thực hành cắt ghép hình bình hành; sau đó cắt hình tam giác ADH và ghép lại (như hình vẽ SGK) để hình chữ nhật ABIH (Tuỳ theo thực tế dạy học có thể gợi ý dẫn dắt các câu hỏi gợi mở Không làm thay, áp đặt cách tính) - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt veà dieän tích hình bình haønh và hình chữ nhật vừa tạo thành - Từ đó GV yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ các yếu tố hai hình để rút công thức tính diện tích hình bình hành GV kết luận và ghi công thức tính diện tích hình bình haønh leân baûng Thực hành Bài 1: Nhằm vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình bình hành biết độ dài đáy và chiều cao GV cho HS tự làm sau đó gọi 3HS đọc kết quả, yêu cầu HS khác HS thực theo công thức nhaän xeùt (caùch tính vaø keát quaû) GV nhaän xeùt, keát luaän Bài 2: HS tính diện tích hình chữ nhật và hình bình hành HS đọc kết (trong trường hợp) `GV có thể hướng dẫn HS so sánh kết tìm đượcvà coù theå nhaän xeùt: Dieän tích hình bình haønh baèng dieän tích HS thực hành nhóm, nhóm hình chữ nhật Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập tự làm bài thực cách để so sánh và chữa bài Chẳng hạn : a) Baøi giaûi HS lên bảng thực hiện, HS 4dm = 40 cm còn lại làm vào Dieän tích hình bình haønh laø : 40 x 34 = 1360 (cm2) Đáp số: 1360cm2 Lop4.com Trang 17 (18) Trường TH Vĩnh Quới b) Làm tương tự phần a) Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Luyeän taäp“ Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Tài I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÂU: Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hàn Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điền Tiếng Việt, vài trang phô tô Từ tiếng Việt phục vụ bài học - đến tờ giấy phiếu khổ to kẻ Bảng phân loại từ BT1 - VBT Tieáng Vieät 4, taäp hai (neáu coù) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra: - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (Chủ ngữ câu kể Ai làm gì?) Nêu ví dụ - Moät HS alm2 laïi BT3 Daïy hoc baøi môi: a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: - 1HS đọc nội dung BT1 (đọc mẫu) - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài HS đọc vào hai nhóm GV phát phiếu và vài trang phô tô từ điền cho caùc nhoùm HS - Đại diện các nhóm thi trình bày kết Trọng tài và HS laøm baøi GV nhận xét, tính điểm, chốt lại lời giải đúng: Nhoùm trình baøy keát quaû a) Tài có nghĩa “có khả người bình thường“: tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng… b) Tài có nghĩa là “tiền của“: tài nguyên, tài trợ, tài sản Baøi taäp - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Mỗi HS tự đặt câu với các từ BT1, -3 HS lên bảng vieát caâu vaên cuûa mình GV nhaän xeùt VD: Bùi Xuân Phái là hoạ sĩ tài hoa./ Đoàn địa chất ñang thaêm doø taøi nguyeân vuøng nuùi phía Baéc Baøi taäp 3: HS viết, và đọc nối tiếp câu - 1HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: Các em hãy tìm nghĩa bóng câu tục ngữ văn mình xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi thông minh, tài trí người Lop4.com Trang 18 (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân trao đổi cùng bạn - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng : HS đọc yêu cầu bài, suy Câu a: Người ta là hoa đất Câu b: Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà đồ nghĩ, trả lời câu hỏi ngoan.Bài tập - GV giuùp HS hieåu nghóa boùng : Câu a: Người ta là hoa đất (Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ quý giá trái đất) Câu b: Chuông có đánh kêu/ Đèn có khêu tỏ (Có tham gia hoạt động, làm việc bộc lộ khả naêng cuûa mình) Câu c : Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà đồ HS thực nhóm ngoan (Ca ngợi người từ hai bàn tay trắng, nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn) - HS nối tiếp đọc câu tục ngữ mà các em thích; giải thích lí (VD: Em thích câu người là hoa đất vì chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu nhận định HS đọc nối tiếp chính xác người / Em thích câu Nước lã mà vã nên hồ….vì hình ảnh nước lã mà vã thành hồ câu tục HS nêu tục ngữ ngữ hay / Em thích câu Chuông có đánh… vì hình ảnh chuông, đèn… làm người nghe dễ hiểu lời khuyên câu tục ngữ.) * Với HS khá giỏi GV có thể yêu cầu HS nêu số trường hợp sử dụng các câu tục ngữ đó VD: HS đạt đoạn văn nói tục - OÂng em daãn em ñi xem trieån laõm maùy Coù raát nhieàu ngữ taøi naêng máy móc đại, tiện dụng Ông không ngớt lời khen ngợi: “Người ta đúng là hoa đất cháu Tất máy móc kì diệu nàyđều đầu óc thông minh người taïo ra“ - Em đọc báo thấy có người xuất thân nghèo khổ, HS đọc lại phần ghi nhớ thuở nhỏ phải kiếm sống trên bãi rác thải, tài và ý chí vươn lên, đã trở thành nhà doanh nghieäp noåi tieáng Em keå chuyeän cho meï em nghe Meï baûo: “Đúng là nước lã mà vã nên hồ, Tay không mà đồ ngoan“ Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài học - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com Trang 19 (20) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh KHOA HOÏC GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH, PHOØNG CHOÁNG BAÕO I MUÏC TIEÂU: - Nêu tác hại bão: thiệt hại người và - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi tin thời tiết + Caét ñieän Taøu, thuyeàn khoâng khôi + Đến nơi trú ẩn an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 76, 77 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại cho dông bão gây (neáu coù) - Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đến gió bão III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển? Dạy bài mới: + Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CẤP GIÓ * Mục tiêu: Phân biệt gió nhẹ, gió mạnh, gió to, gió * Caùch tieán haønh : Bước 1: GV giới thiệu cho HS đọc SGK Về người đầu tiên nghĩ cách phân chia các gió thổi mạnh HS đọc 13 cấp độ (kể cấp là trời lặng gió) Bước 2: HS nhoùm quan saùt hình veõ - GV chia thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho và đọc thông tin trang caùc nhoùm 76 SGK, hoàn thành bài tập - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu phiếu bài tập cuûa phieáu hoïc taäp Phieáu hoïc taäp HS thaûo luaän nhoùm Hãy điền vào ô trống bảng đây tên cấp gió phù hợp với đoạn văn mô tả tác động cấp gió đó Caáp Tác động cấp gió gioù Khi coù gioù naøy, maây bay, caây nhoû ñu ñöa, soùng nước hồ dập dờn Khi có gió này, bầu trời đầy đám mây đen, cây lớn gãy cành, nhà có thể bị tốc mái Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im Khi co gió này, trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa, người ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió Khi có gió này, bầu trời thường sáng sủa, bạn coù theå caûm thaáy gioù treân da maët, nghe thaáy tieáng lá rì rào, nhìn làn khói bay HS leân baûng trình baøy Lop4.com Trang 20 (21)