Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiện khác 0 có thể viết thành một phân số: tử số là số chia, mẫu số là số chia.. - Biết mọi số tự [r]
(1)Giáo án lớp: 4B Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 20 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ****************************************** Toán: Tieát 96 PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm nào ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: B/ Giới thiệu phân số: - GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, đó có phần tô màu nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK - Hình tròn chia thành phần ? - Có phần tô màu ? - GV neâu: Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình troøn - Naêm phaàn saùu vieát laø (Vieát 5, keû vaïch ngang 5, viết vạch ngang và thẳng với 5.) - GV yêu cầu HS đọc và viết - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi là phân số + Phân số có tử số là 5, có mẫu số là 6 Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com - HS lắng nghe và thực - HS nêu HS lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn - HS laéng nghe - HS quan saùt hình - HS trả lời - HS laéng nghe - HS viết, và đọc - HS nhaéc laïi: Phaân soá - HS nhaéc laïi - Dưới gạch ngang (2) Giáo án lớp: 4B - Khi vieát phaân soá Năm học: 2011 - 2012 thì mẫu số viết trên hay vạch ngang ? - Maãu soá cuûa phaân soá cho em bieát ñieàu gì ? - Ta nói mẫu số là tổng số phần chia Maãu soá luoân luoân phaûi khaùc - Khi vieát phaân soá thì tử số viết đâu ? Tử soá cho em bieát ñieàu gì ? - Ta nói tử số là phân số tô màu - GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zaéc nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK, yeâu caàu HS đọc phân số phần đã tô màu hình - Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phaàn hình troøn ? Haõy giaûi thích - Nêu tử số và mẫu số phân số - Maãu soá cuûa phaân soá cho bieát hình tròn chia thành phần - Khi vieát phaân soá thì tử số viết treân vaïch ngang vaø cho bieát coù phaàn tô màu - HS quan saùt - Đã tô màu hình troøn - HS neâu - Đưa hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phaàn hình vuoâng ? Haõy giaûi thích - Nêu tử số và mẫu số phân số - Đưa hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu bao nhieâu phaàn hình zích zaéc ? Haõy giaûi thích - Nêu tử số và mẫu số phân số - GV nhaän xeùt: Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết gạch ngang c).Luyeän taäp * Baøi 1: SGK/107 : - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình - GV nhaän xeùt chung * Baøi : SGK/107 : - GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT, goïi HS leân baûng laøm baøi vaø yeâu caàu HS caû Lop4.com hình zích zaéc (Vì hình zích zắc chia thành phần vaø toâ maøu phaàn - Phaân soá , , , là phân số Giáo viên: Ngô Thanh Hương - Đã tô màu có tử số là 4, mẫu số là 7 - HS laéng nghe - HS neâu - HS làm bài vào - HS giải thích - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm (3) Giáo án lớp: 4B lớp dùng bút chì làm bài vào SGK Phaân soá Tử số Maãu soá 11 10 12 11 10 12 Năm học: 2011 - 2012 baøi theo yeâu caàu Phaân soá Tử số Maãu soá 18 25 12 55 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn - Mẫu số các phân số là số tự nhiên theá naøo ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: - Phân số gồm phần ? Chỉ vị trí tử số và maãu soá 18 25 12 55 - HS lớp nhận xét - Là các số tự nhiên lớn - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực hieän - Laáy ví duï veà phaân soá vaø giaûi thích - Chuẩn bị bài sau: Phân số và phép chia số tự nhieân - GV nhận xét học ****************************************** Hát nhạc (Đồng chí Nga dạy) ***************************************** Bốn anh tài Tập đọc: (tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác, núng thế,… Thái độ: Gd HS luụn cú tinh thần đoàn kết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com (4) Giáo án lớp: 4B bài" Chuyện cổ tích loài người " - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn + Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ yêu tinh đến bắt yêu tinh + Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa … đến từ làng lại đông vui - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài ( lÇn: GV sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ khó, ®ọc trơn) - HS đọc theo cặp đôi - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn + Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp và giúp đỡ nào ? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? + Đoạn cho em biết điều gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn + Hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh ? + Vì anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Ý nghĩa câu truyện nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Cẩu Khây mở cửa đất trời tối sầm lại - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Nhận xét và cho điểm học sinh Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com Năm học: 2011 - 2012 - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc theo nhóm đôi - HS lắng nghe + Anh em Cẩu Khây gặp có bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ + Có phép thuật phun nước làm nước ngập cánh đồng làng mạc + anh em Cẩu Khây bà cụ giúp đỡ và phép thuật yêu tinh - HS đọc thành tiếng + Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm Bốn anh em đã chờ sẵn + Nói lên chiến đấu ác liệt, hiệp sức chống yêu tinh bốn anh em Cẩu Khây - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây - HS tiếp nối đọc và tìm cách đọc - HS đọc thành tiếng - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc toàn bài (5) Giáo án lớp: 4B Củng cố – dặn dò: - Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài Năm học: 2011 - 2012 - HS lớp ****************************************** Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiếp) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ II.Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương kính trọng, biết ơn người lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT 3- SGK/30) -GV nêu yêu cầu bài tập 3: Những hành động, việc làm nào đây thể kính trọng và biết ơn người lao động: a Chào hỏi lễ phép b Nói trống không c Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Dùng hai tay đưa nhận vật gì đ Học tập gương người lao động e Quý trọng sản phẩm lao động g Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả h Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay -GV kết luận: +Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể kính trọng, biết ơn người lao động +Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động *Hoạt động 2: Đóng vai (BT 4- SGK/30) -GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình Nhóm 1: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư … Nhóm 2: Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong, Hân … Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com -HS làm bày cá nhân -Đại diện HS trình bày các đáp án -Lớp nhận xét bổ sung thêm việc cần làm để bày tỏ lòng biết ơn người lao động -HS làm vào VBT/28 -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận, vấn các HS đóng vai: +Cách cư xử với người lao động (6) Giáo án lớp: 4B Nhóm 3: Các bạn Lan đến chơi và nô đùa bố làm việc góc phòng, Lan sẽ… -GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống: Tư mời bác vào nhà, lễ phép nhận thư, Hân khuyên các bạn không nên nhại tiếng vì là không lễ phép, tôn trọng họ, Lan và các bạn tìm trò chơi phù hợp, không gây ôn ào làm phiền bố *Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6SGK/30) - Nhắc lại nội dung HS đã chuẩn bị: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện người lao động… viết, vẽ người lao động mà em kính phục -GV nhận xét chung, tuyên dương HS có sản phẩm hay Kết luận chung: Em phải kính trọng và biết ơn người lao động vì nhờ có họ mà xã hội ngày càng phát triển 4.Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập còn lại - Nhắc HS thực kính trọng, biết ơn người lao động lời nói và việc làm cụ thể Năm học: 2011 - 2012 tình đã phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy nào ứng xử vậy? -HS ghi nội dung vào VBT/28 -HS trình bày sản phẩm -Cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm có ý nghĩa, đẹp - HS làm BT2: Điền các từ: biết ơn, người lao động vào chỗ trống ************************************************ CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG Lịch sử: (Chuaån KTKN: 112; SGK: 44) I MUÏC TIEÂU: - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn ( tập trung vào trận Chi Lăng ): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghĩa Lam Sơn ) Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn II CHUAÅN BÒ: - SGK; Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS OÅn ñònh: Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com (7) Giáo án lớp: 4B - Tình hình nước ta cuối thời Trần ntn? - Việc Hồ Quý Ly truất ngôi nhà Trần có hợp với lòng dân hay không? Vì sao? - Do ñaâu nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân Minh xâm lược? - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài: Chiến thắng Chi Lăng Hoạt động1: Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới traän Chi Laêng - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn daân neân cuoäc khaùng chieán thaát baïi (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm học: 2011 - 2012 - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS laéng nghe Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Ñoâng Quan (Thaêng Long) Vöông Thoâng, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Laïng Sôn - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK và - HS quan sát hình SGK/45 và đọc các đọc các thông tin bài để thấy thông tin bài để thấy khung khung caûnh cuûa AÛi Chi Laêng caûnh AÛi Chi Laêng Hoạt động 2: Trận Chi Lăng - Ñöa caâu hoûi cho HS thaûo luaän nhoùm + Khi quân Minh đến trước aÛi Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận sao? - HS thaûo luaän nhoùm + Kị binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau chạy + Kị binh nhà Minh lọt vào trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám bị binh tối taêm maët muõi, Lieãu Thaêng bò gieát + Boä binh cuûa nhaø Minh thua traän nhö theá + Bò phuïc binh cuûa ta taán coâng, laïi nghe naøo? tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, phần đông bị giết, số còn lại bỏ chạy thoát thân -Yêu cầu HS tường thuật lại trận chiến Chi - dựa vào dàn ý trên thuật lại diễn biến Laêng chính cuûa traän Chi Laêng Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com (8) Giáo án lớp: 4B Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động 3: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi - Neâu laïi keát quaû cuûa traän Chi Laêng - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy nước, tướng địch là Lieãu Thaêng cheát taïi traän - Theo em, vì quân ta giành thắng - Quân ta anh dũng mưu trí đánh lợi ải Chi Lăng? giặc + địa Chi Lăng có lợi cho ta - Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa ntn đối - Trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu với lịch sử dân tộc ta? đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ Quân Minh xâm lược phải đầu hàng Rút nước Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê Cuûng coá – daën doø: - Em haõy keå laïi traän phuïc kích cuûa quaân ta taïi - HS neâu aûi Chi Laêng - Veà xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc ***************************************************************************** Thứ ba ngày : ………………… Toán: Tieát 97 PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện ( khác ) có thể viết thành phân số: tử số là số chia, mẫu số là số chia - Biết số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu soá baèng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ phần bài học SGK vẽ trên bìa trên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lắng nghe và thực OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và viết phân số - GV đọc số phân số, sau đó viết số phân số cho HS đọc - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp thực vào nháp - HS laéng nghe (9) Giáo án lớp: 4B 3.Bài mới: Năm học: 2011 - 2012 a/ Giới thiệu bài: b/Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khaùc * Trường hợp có thương là số tự nhiên - GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn thì bạn cam ? - Các số 8, 4, gọi là các số gì ? - GV choát: * Trường hợp thương là phân số - GV nêu tiếp vấn đề: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh + Em có thể thực phép chia :4 tương tự thực :4 không ? - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn + Có cái bánh, chia cho bạn thì bạn nhận - HS thực : = (quaû cam) - Là các số tự nhiên - HS nghe vaø tìm caùch giaûi quyeát vấn đề - HS trả lời - HS thảo luận và đến cách chia: - HS dựa vào bài toán chia bánh để trả lời caùi baùnh Vaäy : = ? - GV vieát leân baûng : = - chia baèng + Thöông pheùp chia : = có gì khác so với thöông pheùp chia : = 2? - Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác ta có thể tìm thương là phaân soá + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương 4 -Thöông pheùp chia : = laø số tự nhiên còn thương pheùp chia : = laø moät phaân soá - Số bị chia là tử thương và số chia laø maãu soá cuûa thöông vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia : - GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử soá laø soá bò chia vaø maãu soá laø soá chia c).Luyeän taäp * Baøi 1: SGK/108 : - GV đọc các phép chia cho HS Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com -1 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào bảng 10 (10) Giáo án lớp: 4B - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi 2: SGK/108 : - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu - Dựa vào bài mẫu lớp làm bài vào vở, HS làm baøi bảng lớp - GV nhaän xeùt chung * Baøi 3: SGK/108 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu - Dựa vào bài mẫu lớp làm bài vào vở, HS làm baøi - GV nhaän xeùt chung - Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có thể viết dạng phân số nào ? - GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia số tự nhiên và phân số - GV nhận xét học Năm học: 2011 - 2012 - HS đọc bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài baøi bảng lớp - Trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS đọc bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp - Trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - Mọi số tự nhiên có thể viết thaønh moät phaân soá coù maãu laø soá -1 HS nêu trước lớp, - Cả lớp theo dõi để nhận xét ************************************************* Cha đẻ lốp xe đạp Chính tả: I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Nghe – viết đúng bài "Cha đẻ lốp xe đạp"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi KÜ n¨ng: Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu ch / tr các vần uôt / uôc Thái độ: Gd HS rốn chữ giữ II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ hai bài tập BT3 a b ( NÕu cã) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - §ọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào - HS thực theo yêu cầu nháp - thân thiết, nhiệt tình, liệt, xanh biếc, luyến tiếc, xe - Nhận xét chữ viết trên bảng và - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn văn Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 11 (11) Giáo án lớp: 4B + Đoạn văn nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính tả và luyện viết * Nghe viết chính tả: + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào + Đọc lại toàn bài lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có - Nhận xét và kết luận các từ đúng Bài 3: a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ - Gọi HS lên bảng thi làm bài - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng b) Tiến hành tương tự phần a Năm học: 2011 - 2012 + Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân lớp từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông suýt ngã đã giúp ông nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe và bơm căng lên thay vì làm gỗ và nẹp sắt - Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm , + Viết bài vào + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập - HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu - Bổ sung - HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: a/ chuyền vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười b/ Cày sâu cuốc bẫm - Mua dây buộc mình - Thuốc hay tay đảm - Chuột gặm chân mèo - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ - HS lên bảng thi tìm từ - HS đọc từ tìm - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất trình - Đoạn b : thuốc bổ - - buộc ngài Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau ************************************************* Luyện tập câu kể Ai làm gì? Luyện từ và câu: I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Nắm kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn Xác định Chủ ngữ, Vị ngữ câu kể tìm Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 12 (12) Giáo án lớp: 4B Năm học: 2011 - 2012 KÜ n¨ng: Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? Thái độ; Gd HS vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2) III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm câu tục ngữ - HS thực viết các câu thành ngữ, tục ngữ nói " Tài " - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu - HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đôi + HS tiếp nối phát biểu hỏi bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tìm các câu kiểu - Nhận xét, bổ sung bài bạn Ai làm gì ? có đoạn văn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK + Nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng +Tàu chúng tôi buông neo vùng biểnTrường + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Sa CN VN + Một số chiến sĩ / thả câu CN VN + Một số khác / quây quần trên boong sau, ca hát , thổi sáo CN VN + Cá heo / gọi quây đến quanh tàu để CN VN Bài : chia vui + Gọi HS đọc yêu cầu + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh - Một HS đọc thành tiếng - Quan sát tranh làm trực nhật lớp + Đoạn văn có số câu kể Ai làm gì ? + Yêu cầu HS viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết + Mời số em làm phiếu mang lên dán trên bảng - HS lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Mời số HS đọc đoạn văn mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ + HS lớp diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: + Nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 13 (13) Giáo án lớp: 4B - Dặn HS nhà xem l¹i bµi, CB bµi sau Năm học: 2011 - 2012 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể chuyện: I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc; Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc người có tài KÜ n¨ng: hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể Thái độ; Luụn cú ý thức đọc truyện và biết cỏch diễn đạt lại cõu chuyện II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu - HS kể đoạn câu chuyện Bác đánh chuyện cá và gã thần và nêu ý nghĩa câu - GV nhận xét và ghi điểm cho HS chuyện 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: - Lắng nghe *Hướng dẫn HS kể chuyện -Yêu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý - HS đọc thành tiếng - GV giao việc: Mỗi em kể lại cho lớp nghe câu - Lắng nghe để thực chuyện mình đã chuẩn bị người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó người đó có trí tuệ, có sức khỏe Em nào kể chuyện không có sgk mà kể hay, các em điểm cao - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà mình - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên kể câu chuyện mình kể, nói rõ câu chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đã đọc đâu nghe kể *HS kể chuyện a)Yêu cầu HS đọc dàn ý bài kể chuyện -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe và ( GV đã viết trên bảng phụ) theo dõi - Yêu cầu HS đọc dàn ý - Từng cặp HS kể - GV lưu ý HS: Khi kể các em cần kể có đầu, có - Trao đổi với ý nghĩa câu đuôi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử chuyện b)Kể nhóm - HS tham gia thi kể - GV theo dõi các nhóm kể chuyện c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ đã viết sẵn - HS lớp nhận xét tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - GV nhận xét, bình chọn HS chọn câu chuyện hay, kể hay 3.Củng cố - Dặn dò Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 14 (14) Giáo án lớp: 4B - GV nhận xét tiết học, - Yêu cầu các em nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện tuần 21 Năm học: 2011 - 2012 - Lắng nghe nhà thực ****************************************************************************** Thứ tư ngày: ………………… Toán: Tieát 98 PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh hoạ phần bài học SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra lớp : + Viết thương phép chia dạng phaân soá : ; : 10 ; 10 : 13 ; 48 : 15 - GV kieåm tra vaø nhaän xeùt Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khaùc * Ví duï 1: SGK/108 + Vân đã ăn cam tức là ăn phaàn ? - Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam - Vân ăn thêm cam tức là ăn thêm phần ? - Như Vân đã ăn tất phần ? - Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam - Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com - HS laéng nghe - Cả lớp thực hành vào nháp - Nhaän xeùt - HS laéng nghe - HS đọc và quan sát hình minh SGK -Vân ăn cam tức là đã ăn phần - Laø aên theâm phaàn - Vân đã ăn tất là phần - HS neâu 15 (15) Giáo án lớp: 4B - Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân ăn phần, số cam Vân đã ăn là Năm học: 2011 - 2012 quaû cam * Ví duï - Có cam, chia cho người Tìm phần cam người ? - GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho người - Vậy sau chia thì phần cam người laø bao nhieâu ? - GV nhắc lại: Chia cam cho người thì người quaû cam Vaäy quaû cam vaø quaû cam thì beân naøo coù vaø - Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số * Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn - Hãy viết thương phép chia : dạng phân số và dạng số tự nhiên -Vaäy - Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số * GV kết luận 2: Các phân số có tử số và maãu soá baèng thì baèng - Haõy so saùnh quaû cam vaø 5 quaû cam nhieàu hôn quaû cam vì 4 quaû cam laø quaû cam theâm quaû cam - HS so saùnh vaø neâu keát quaû: > - Phân số có tử số lớn mẫu số - Phaân soá có tử số và mẫu số - HS nhaéc laïi - HS so saùnh - GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ Giáo viên: Ngô Thanh Hương -1 quaû cam nhieàu hôn - Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phaân soá quaû cam - HS trao đổi theo cặp = - Haõy so saùnh quaû cam vaø - Sau chia người - nhieàu cam hôn ? Vì ? - Haõy so saùnh - HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp - HS trả lời : = 5:4=? * Nhaän xeùt: - - HS đọc lại Lop4.com - Phaân soá quaû cam < có tử số nhỏ mẫu số - HS đọc lại kết luận trước lớp 16 (16) Giáo án lớp: 4B hôn maãu soá thì nhoû hôn ? c/ Luyeän taäp * Baøi 1: SGK/110 : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm baøi bảng lớp - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Baøi 3: SGK/110 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, HS làm baøi bảng lớp - GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà : + Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác + Phân số lớn 1, 1, bé - GV nhận xét học Năm học: 2011 - 2012 - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng lớp - Trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS làm bài bảng lớp - Trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt - HS nêu nhận xét phân số lớn 1, 1, bé để giải thích - HS lớp theo dõi và nhận xét - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực hieän ***************************************** Thể dục: Tieát 39 : ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI - TROØ CHÔI :“THAÊNG BAÈNG” I MUÏC TIEÂU : - Yêu cầu thực động tác đúng chuyển hướng phải trái -Trò chơi:“Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ÑIAÏ ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch, duïng cuï cho taäp luyeän baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi ” III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu hoïc Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com Hoạt động học sinh -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo 17 (17) Giáo án lớp: 4B -Khởi động: HS chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung +Trò chơi: “Có chúng em” trò chơi nào đó mà GV và HS lựa chọn Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- haøng doïc -Cán điều khiển cho các bạn tập , GV bao quát , nhắc nhở , sửa sai cho HS * Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy ñònh Caùc toå tröông ñieàu khieån toå cuûa mình taäp, GV ñi laïi quan sát và sửa sai giúp đỡ học sinh thực chưa đúng -Tổ chức cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc và chuyển hướng phải trái Lần lượt tổ thực lần và khoảng 10 -15m Tổ nào tập , đúng, đẹp, tập hợp nhanh bieåu döông, toå naøo keùm nhaát seõ phaûi chaïy voøng xung quanh caùc toå thaéng b) Troø chôi : “Thaêng baèng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông -Neâu teân troø chôi -GV nhaéc laïi caùch chôi: * Chú ý: GV chọn HS chơi có cùng tầm vóc và sức lực -Tổ chức thi đấu các tổ theo phương pháp loại trực Năm học: 2011 - 2012 GV -HS đứng theo đội hình hàng ngang GV -HS trì theo đội hình haøng ngang - Hoïc sinh toå chia thaønh nhóm vị trí khác để luyeän taäp T T GV T T GV tiếp đôi một, tổ nào có nhiều bạn giữ thăng -HS tập hợp thành – hàng dọc, chia thành các cặp đứng vòng tròn là tổ đó thắng và biểu dương, quay maët vaøo taïo thaønh Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 18 (18) Giáo án lớp: 4B GV trực tiếp điều khiển và chú ý nhắc nhở, không để xảy chaán thöông cho caùc em - Sau vài lần chơi GV có thể thay đổi hình thức, đưa thêm quy định cách chơi khác cho trò chơi thêm phần sinh động Phaàn keát thuùc: -HS thường theo nhịp và hát -Đứng chỗ thực thả lỏng, hít thở sâu -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao bài tập nhà ôn động tác Năm học: 2011 - 2012 cặp nam với nam , nữ với nữ Từng đôi em đứng vào voøng troøn, co moät chaân leân, moät tay ñöa sau naém laáy coå chaân mình , tay coøn laïi naém laáy tay bạn và giữ thăng - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV *********************************************** Mĩ thuật (Đồng chí Oanh dạy) ********************************************** Trống đồng Đông Sơn Tập đọc: : I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo là niềm tự hào người Việt Nam.(trả lời các câu hỏi SGK) KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ chính đáng, văn hoá Đông Sơn, vũ công, nhân bản, Tháiđộ; Biết tự hào văn húa Việt cổ II Chuẩn bị: -Ảnh Trống đồng Đông Sơn sgk phóng to III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời - HS thực theo yêu cầu cảu GV các câu hỏi: + Tới nơi yêu tinh ở, bốn anh em gặp và đã giúp đỡ nào ? + Vì anh em cầu khẩy chiến thắng yêu tinh? Bài *Giới thiệu bài: - Lắng nghe *Luyện đọc: Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 19 (19) Giáo án lớp: 4B Yêu cầu HS đọc bài GV phân đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc - Đoạn 2: còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp lượt, kết hợp tìm từ khó - Gọi HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài * Đoạn 1: + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? + Văn hoa trên mặt trống đồng diễn tả nào? Năm học: 2011 - 2012 - HS đọc to, lớp đọc thầm - Vài em đọc - HS đọc nối tiếp - Trống đồng Đông sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lãn phong cách trang trí, xếp hoa văn - Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa * Đoạn 2: - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Những hoạt động nào người + Những hoạt động : đánh cá, săn bắn, đánh miêu tả trên trống đồng? trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh + Vì có thể nói hình ảnh người -Vì hình ảnh hoạt động người là hình chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? ảnh rõ trên hoa văn Các hình ảnh khác góp phần thể người +Vì trống đồng là niềm tự hào chính - Vì trống đồng Đông Sơn là cổ vật quý đã phản đáng người Việt Nam ta? ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc có văn hóa lâu đời, bền vững *Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ - Đọc diễn cảm theo cặp - – HS tham gia thi đọc diễn cảm nhân sâu sắc) - Cho đọc nhóm đôi - Lớp cùng GV nhận xét - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét và ghi điểm cho em đọc tốt 3.Củng cố;Dặn dò - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài văn và kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe ********************************************** Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com 20 (20) Giáo án lớp: 4B Năm học: 2011 - 2012 Địa lí: Tiết: 20 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Muïc tieâu : - Học xong bài này HS biết :Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người với tự nhiên ĐB Nam Bộ - Dựa vào tranh, ảnh tìm kiến thức II.Chuaån bò : - BÑ phaân boá daân cö VN - Tranh, ảnh nhà ở, làmg quê, trang phục, lễ hội người dân ĐB Nam Bộ (sưu taàm) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: Kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS 2.KTBC : - ÑB Nam Boä phuø sa soâng naøo boài ñaép neân? - Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : 1.Nhà cửa người dân: *Hoạt động lớp: - GV cho HS dựa vào SGK, BĐ và cho biết: + Người dân sống ĐB Nam Bộ thuộc dân toäc naøo? + Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? + Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây laø gì ? - GV nhaän xeùt, keát luaän *Hoạt động nhóm: - Cho HS caùc nhoùm quan saùt hình vaø cho bieát: nhaø người dân thường phân bố đâu? - GV nói nhà người dân ĐB Nam Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có bão lớn nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm lá cây dừa nước Trước đây, đường giao thông trên chưa phát triển, xuồng ghe Giáo viên: Ngô Thanh Hương Lop4.com - HS chuaån bò - HS trả lời câu hỏi - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS trả lời - HS nhaän xeùt, boå sung - Các nhóm quan sát và trả lời - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 21 (21)