Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: 5p - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp em làm các bài tập hư[r]
(1)TuÇn 23 So¹n: 28/01/2010 Tập đọc: Gi¶ng thø 01/02/2010 hoa häc trß.(43) ( Xu©n DiÖu ) I Môc tiªu đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, các từ khó: là, loạt, nỗi niềm, dần dần, chói lói, đóa, cành, hoa, t¸n hoa lín xoÌ ra, ®a ®Èy… Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, suy tư đọc hiểu Hiểu các từ ngữ khó trongbài : phượng, phần tử, vô tâm Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp độc đáo loài hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niÖm vµ niÒm vui cña tuæi häc trß ( TL ®îc caca CH SGK) II §å dïng d¹y - häc Tranh minh họa bài tập đọc SGK Tranh (ảnh) cây phượng lúc hoa Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : (5p) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi th¬ Chî tÕt vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung vÒ néi dung bµi bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét c©u hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : (33p) 2.1.Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh häa vµ hái - Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái : + Bøc tranh vÏ c¶nh c¸c b¹n häc sinh ®ang nãi + Bøc tranh vÏ c¶nh g× ? chuyện với cành phượng đỏ rực - GV giới thiệu bài : Hoa phượng gắn bông liÒn víi tuæi häc trß, víi nh÷ng kû niÖm - L¾ng nghe thủa cắp sách tới trường.Hoa phượng có gì đặc biệt mà lại làm cho ta có cảm gi¸c xao xuyÕn båi håi ? Bµi v¨n Hoa học trò giới thiệu với các em điều đó 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a) Luyện đọc - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu (Chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, suy tư để cảm nhận vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng • NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ : kh«ng Lop4.com (2) ph¶i, mét ®o¸, c¶ mét lo¹t, mét vùng trời, góc trời đỏ rực, xanh um, mát rượi, ngạc nhiên, bất ngê…) ? Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? - Yêu cầu HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi (lÇn 1) - GV chó ý söa lçi cho HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi (lÇn 2) - Yªu cÇu HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ khã ®îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp - Gọi HS nối tiếp đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài b) T×m hiÓu bµi - GV nªu : §äc bµi viÕt cña nhµ th¬ Xu©n Diệu, các em thấy vẻ đẹp đặc biÖt cña hoa phù¬ng qua nh÷ng tõ ng÷ chọn lọc và hình ảnh đặc sắc, độc đáo Các em hãy chú ý để học cách miªu t¶ c©y cèi cña nhµ th¬ §Ó biÕt ®iÒu đó chúng ta cùng bắt đầu tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm từ ngữ cho biết hoa phượng në rÊt nhiÒu - GV hỏi : + Em hiểu đỏ rực có nghĩa nào ? - ®o¹n - HS đọc bài theo trình tự + HS : phượng không phải … đậu khít + HS : hoa càng đỏ…bất ngờ vậy? + HS : bình minh…câu đối đỏ - HS đọc bài - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối đoạn - HS nối tiếp đọc trước lớp - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - L¾ng nghe - Đọc thầm, trao đổi, tìm các từ ngữ cho biét hoa phượng nở nhiều : loạt, vùng, góc trời đỏ rực - HS tr¶ lêi : + Đỏ rực : đỏ thắm, màu đỏ tươi và sáng + Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng ? Dùng có gì hay ? + Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướm thắm để ta cảm nhận hoa phượng nở nhiều, đẹp - GV nªu : §o¹n cho chóng ta c¶m - HS nh¾c l¹i ý chÝnh ®o¹n nhận số lượng hoa phượng lớn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và - HS đọc thầm và trả lời tr¶ lêi c©u hái : + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là + Tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò vì phượng là cây gần gũi quen thuộc với tuổi “hoa häc trß” ? học trò Hoa phượng thường nở vào mùa hè, mùa thi tuổi học trò Hoa phượng nở làm cậu học trò nghĩ đến mùa thi và - GV giảng bài : Đã từ lâu, phượng là ngày hè mét loµi hoa g¾n liÒn víi tuæi häc trß, víi - L¾ng nghe nh÷ng kû niÖm cña thña c¾p s¸ch tíi trường Phượng báo hiệu mùa thi và Lop4.com (3) lµ lóc b¸o hiÖu mïa hÌ tíi Bëi thÕ hoa phượng gọi với cái tên thân thiết là : Hoa häc trß + Hoa phượng nở gọi cho người học + Hoa phượng nở gợi cho người học trò trß c¶m gi¸c g× ? V× ? c¶m gi¸c võa buån l¹i võa vui Buån v× hoa phượng báo hiệu kết thúc năm học, phải xa trường, xa thầy, xa bạn Vui vì hoa phượng báo hiệu nghỉ hè, hứa hẹn ngµy hÌ lý thó - GV hái tiÕp - HS tr¶ lêi + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu n¸o nøc ? phượng mạnh mẽ khắp thành phố rực lên tết đến + đoạn tác giả đã dùng giác + Tác giả dùng thị giác, vị giác, xúc giác để quan nào để cảm nhận vẻ đẹp lá cảm nhận vẻ đẹp lá phượng phượng ? + Màu hoa phượng thay đổi nào theo + Bình minh , màu hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa hoa càng tươi dịu, phượng càng thêi gian ? ngµy cµnh rùc lªn + Em cảm nhận điều gì qua đoạn + Đoạn cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng v¨n thø hai ? - GV hỏi : Khi đọc bài Hoa học trò em - Nối tiếp nêu ý kiến + Xuân Diệu đã tài tình miêu tả vẻ đẹp c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× ? độc đáo hoa phượng + Hoa phượng là loài hoa gần gũi thân thiết với løa tuæi häc trß + Vẻ đẹp độc đáo, đặc sắc hoa phượng + Hoa phượng gắn liền với kỷ niệm - GV kÕt luËn : Bµi v¨n ®Çy chÊt th¬ cña buån vui cña tuæi häc trß - L¾ng nghe Xu©n DiÖu gióp ta c¶m nhËn ®îc ý nghĩa : Tả vẻ đẹp độc đáo loài hoa - Ghi ý chÝnh cña bµi lªn b¶ng phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niÒm vui cña tuæi häc trß - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi c) §äc diÔn c¶m - GV hỏi : Theo em, để giúp người nghe cảm nhận vẻ độc đáo hoa - HS trao đổi và đưa kết luận : Đọc bài với phượng, chúng ta nên đọc với giọng đọc giọng nhẹ nhàng, suy tư nh thÕ nµo ? - GV yêu cầu : Tìm các từ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, tả thay đổi HS tìm và gạch chân các từ này để chú ý nhấn giọng đọc mµu hoa theo thêi gian - Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc “Phượng không phải … đậu khít nhau” + L¾ng nghe + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện + HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện đọc đọc theo cặp - đến HS thi đọc, HS lớp theo dõi và bình Phượng không phải … đậu khít Lop4.com (4) - GV tổ chức cho HS thi đọc qua đoạn chọn bạn đọc hay v¨n trªn - GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp - HS đọc - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn Hs vÒ nhµ häc thuéc lßng ý nghÜa vµ so¹n bµi sau **************************************** To¸n: TiÕt 111 : LuyÖn tËp chung (123) I.Môc tiªu Gióp HS : BiÕt so s¸nh hai ph©n sè Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho2; 3; 5; số trường hợp đơn giản Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè KÕt hîp bµi luyÖn tËp chung trang 123; 124 thµnh hai bµi luyÖn chung II §å dïng d¹y - häc Sgk + vë iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò: (5p) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp em làm bài tập hướng dẫn luyện thêm theo dõi để nhận xét bài làm bạn cña tiÕt 110 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : (33p) 2.1 Giíi thiÖu bµi : Trong giê häc - Nghe GV giíi thiÖu bµi nµy, c¸c em sÏ cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, so s¸nh ph©n sè 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi 1(123) C¸ nh©n - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë em làm các bước trung gian giấy bài tập Kết : nh¸p, chØ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp 11 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 24 20 20 14 = ; > ;1< 27 19 27 15 - GV yêu cầu HS giải thích cách điền - HS nêu trước lớp, HS nêu cặp ph©n sè : dÊu cña m×nh víi tõng cÆp ph©n sè : + V× hai ph©n sè nµy cïng mÉu sè, so s¸nh tö sè 11 + H·y gi¶i thÝch v× < 11 14 14 th× < 11 nªn < 14 14 + GV hỏi tương tự với các cặp phân số + HS dùng các kiến thức sau để giải thích Lop4.com (5) cßn l¹i : so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè ( sè bÐ h¬n ( 4 < ) ; Ph©n 25 23 14 < 1); So s¸nh hai ph©n sè kh¸c 15 mÉu sè ( Bµi 2(123) C¶ líp - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bµi - GV cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, thÕ nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n Bài a,c (123) Cặp đôi - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp 24 14 = ); Ph©n sè lín h¬n ( < ) 27 15 - HS đọc đề bài và tự làm bài - KÕt qu¶ : a) b) - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc bài làm mình để trả lời : + Điền các số 2,4,6,8 vào thì số chia + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho không chia hết cho cho Vì hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho nh÷ng sè cã tËn cïnglµ vµ míi chia hÕt cho ? V× ®iÒn nh thÕ l¹i ®îc sè kh«ng chia hÕt cho ? + §iÒn sè vµo th× ®îc sè 750 chia hÕt cho + Điền số nào vào 75 để 75 chia và + Sè 750 chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè lµ hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho ? + = 12, 12 chia hÕt cho + Sè 750 cã chia hÕt cho kh«ng ? V× ? + §Ó 75chia hÕt cho th× + + ph¶i chia + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho + = 12 , 12 + = 18 , 18 chia hết hÕt cho ? cho VËy ®iÒn vµo th× ®îc sè 756 chia hÕt cho + Sè 756 chia hÕt cho v× cã ch÷ sè tËn cïng lµ 6, + Sè võa t×m ®îc cã chia hÕt cho vµ chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 18, 18 chia kh«ng hÕt cho - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau ********************************************************* Đạo đức: TiÕt 23 : gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 1) (GDBVMT - Mức độ phận.) i.môc tiªu : Giúp HS : + BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng + Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trònh công cộng Lop4.com (6) +Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng địa phương N¬i cã §K: BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II §å dïng d¹y – häc B¶ng phô, s¸ch gi¸o khoa, vë iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò: (5p) - §äc c©u ca dao vµ gi¶i thÝch ý nghÜa: - HS nêu miêng + HS khác nhận xét “Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau” Bµi míi : (33p) - HS më SGK, theo dâi bµi a) Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng b) Néi dung HĐ1: §µm tho¹i: NhËn thøc vÒ gi÷ - HS chia nhãm th¶o luËn vµ nªu KQ : g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Y/C HS đọc truyện kể và nêu ND cần đàm thoại: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña + Nhµ v¨n ho¸ x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng , b¹n Th¾ng, b¹n HiÕu c©u chuyÖn ? lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña ND, ®îc x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc, tiÒn cña V× vËy Th¾ng cÇn ph¶i khuyªn Hïng nªn gi÷ g×n , không vẽ bậy lên đó GDBVMT: + NÕu em lµ b¹n Th¾ng, em + HS tù liªn b¶n th©n vÒ c¸ch xö lÝ t×nh sÏ lµm g× ? V× ? huèng trªn - GV chèt ý HĐ2: NhËn biÕt vÒ chuÈn mùc hµnh - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm vi tr×nh bµy - GV giao nhiÖm vô th¶o luËn: + Trong tranh đây, tranh nào KQ : Tranh đúng: 2, Tranh sai : 1, vẽ hành vi, việc làm đúng ? Vì sao? - GV nhËn xÐt chung H§3: Xö lÝ t×nh huèng.(BT2 - SGK) - GV nªu tõng t×nh huèng, Y/C HS xö lÝ - C¸c nhãm th¶o luËn tõng t×nh huèng vµ tr×nh bµy c¸ch xö lÝ + GV kết luận trường hợp a) Cần báo cho người lớn + Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung người có trách nhiệm b) CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng … - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét học - ChuÈn bÞ giê häc sau So¹n: 28/01/2010 To¸n: **************************************** Gi¶ng thø 3.02/02/2010 Lop4.com (7) TiÕt 112 : LuyÖn tËp chung(124) i môc tiªu Gióp HS : Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝch chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, rót gän ph©n số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số GD HS tÝnh cÇn cï häc to¸n II §å dïng d¹y – häc H×nh vÏ bµi tËp SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: (5p) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp em làm các bài tập hướng dẫn luyện theo dõi để nhận xét bài làm bạn tËp thªm cña tiÕt 111 hoÆc c¸c bµI tËp mµ GV giao vÒ nhµ Bµi míi : (33p) 2.1 Giíi thiÖu bµi: Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp vÒ - Nghe GV giíi thiÖu bµi c¸c kiÕn thøc ban ®Çu vÒ ph©n sè 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi (123)B¶ng - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, - HS làm bài vào bài tập sau đó tự làm bài - Víi c¸c HS kh«ng thÓ tù lµm bµi GV Cã thÓ tr×nh bµy bµi nh sau : hướng dẫn các em làm phần a, sau đó • Tổng số HS lớp đó là : 14 + 17 = 31 (HS) yªu cÇu tù lµm phÇn b 14 HS c¶ líp 31 17 • Sè HS g¸i b»ng HS c¶ líp 31 - GV gọi HS đọc bài làm mình • Sè HS trai b»ng trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bài (124)Cặp đôi - GV gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi : ? Muốn biết các phân số đã cho phân số nào phân số 5/9 ta đã lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi Rút gọn các phân số đã cho ta có : - HS đọc, lớp nghe và nhận xét - Ta rót gän c¸c ph©n sè råi so s¸nh - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp theo cÆp 20 20 : 15 15 : 45 45 : 35 35 : = = ; = = ; = = ; = = 36 36 : 18 18 : 25 25 : 5 63 63 : 20 35 * VËy c¸c ph©n sè b»ng vµ ; 36 63 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS * HS còng cã thÓ nhËn xÐt 45 > 1; < nªn 25 phân số này không thể nhau, sau đó rút gọn phân số còn lại để tìm phân số Lop4.com (8) Bµi c; d (125) C¸ nh©n - - GV gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài và đổi KT HS làm bài c 864 752 – 91 846 = 772 906 chÐo d 18 490 : 215 = 86 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau **************************************** Tập đọc : khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ trªn lng mÑ (48) (NguyÔn Khoa §iÒm ) i môc tiªu §äc thµnh tiÕng Đọc đúng các tiếng, từ khó : Trên lưng, nuôi, lưng, lún sâu… §äc tr«i ch¶y toµn bµi th¬, ng¾t nghØ h¬i NhÊn giäng Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng âu yếm, nhẹ nhàng, dịu dàng, đầy tình thương yêu, có cảm xúc §äc - hiÓu HiÓu c¸c tõ khã bµi : cu Tai, lng ®a n«i, A-kay… Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước.(TL các CH SGK) Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y - häc Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : (5p) - Gọi HS tiếp nốinhau đọc đoạn bài - HS lên bảng thực yêu cầu Hoa học trò , HS đọc toàn bài và trả lời c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu - Nhận xét hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : (33p) 2.1.Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh häa vµ yªu cầu : Hãy mô tả gì em thấy + Bức tranh vẽ cảnh bà mẹ vừa địu trªn lng võa ®i bÎ ng« MÆt trêi mäc sau tranh ? d·y nói, to¶ nh÷ng tia n¾ng Êm ¸p xèng - GV giới thiệu : Giờ học hôm các em nương ngô luyện đọc và tìm hiểu bài thơ Khúc hát ru - Lắng nghe nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ cña nhµ th¬ Lop4.com (9) NguyÔn Khoa §iÒm §©y lµ bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c nh÷ng n¨m kh¸ng chiÕn chèng Mü gian khæ 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc sau • Toàn bài đọc với giọng âu yếm, nhẹ nhàng, đầy tình thương • NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ : ngoan, nu«i, nãng hæi, nhÊp nh«, ®a n«i… ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ th¬.( lÇn 1) ( KÕt hîp luyÖn ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬ ) Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội NhÞp chµy nghiªng / giÊc ngñ em nghiªng Må h«i mÑ r¬i / m¸ em nãng hæi … - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ th¬.( lÇn 2) - Yªu cÇu HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ khã ®îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và tr¶ lêi c©u hái : - Theo dõi GV đọc mẫu - ®o¹n - HS đọc bài theo trình tự : + HS : Em cu-Tai ngñ trªn lng mÑ… Mai sau cãn lín vung chµy lón s©n… + HS : Em cu-Tai ngñ trªn lng mÑ… Ngñ ngoan A-kay ¬i… - HS tiếp nối đọc khổ thơ ( lÇn 2) - HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối ®o¹n - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái + Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín trªn + Nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ cã nghÜa lµ nh÷ng em bÐ lóc nµo còng ngñ trªn lng mÑ lng mÑ” ? - GV giảng bài : Người phụ nữ miền núi Mẹ đâu làm gì địu em trên lưng đâu, làm gì địu trên lưng Người - Lắng nghe mÑ lÊy bê vai lµm gèi lng ®a n«i, tim h¸t thành lời để ru ngủ nên tác giả đã nói : - HS đọc thầm bài và trả lời “Nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ” + Người mẹ vừa lao động : giã gạo, tỉa bắp, + Người mẹ làm công việc gì ? Những công việc đó có ý nghĩa nào vừa nuôi khôn lớn Mẹ giã gạo để nuôi đội Những công việc đó góp phần to lớn ? vào công chống Mỹ cứu nước toàn - GV giảng bài : Người mẹ nuôi khôn dân tộc lớn, người mẹ tỉa bắp trên nương, giã gạo để - L¾ng nghe nuôi đội đánh thắng giặc Mỹ - GV hái tiÕp : Em hiÓu c©u th¬ “nhÞp chµy nghiêng giấc ngủ em nghiêng nào ? - HS trao đổi và trả lời : Câu thơ gợi lên hình ¶nh nhÞp chµy tay mÑ nghiªng lµm cho - GV giảng bài : Khi giã gạo, người mẹ phải giấc ngủ em bé trên lưng mẹ dùng sức giơ tay cao nâng chày lên chuyển động nghiêng theo gi· xuèng cèi g¹o Vai mÑ gÇy nhÊp nh« theo nhÞp chµy lµm giÊc ngñ cña em chuyÓn - L¾ng nghe 10 Lop4.com (10) động theo Hình ảnh đẹp thể gắn bó, yêu thương mẹ và con, lòng yêu nước và yêu mẹ + Những hình ảnh nào bài nói lên tình + Những hình ảnh nói lên tình yêu thương yêu thương và niềm hy vọng người mẹ mẹ : Lưng đưa nôi và tim ? hát thành lời, mẹ thương A-kay Hình ảnh nói lên niềm hy vọng mẹ : Mai sau lín vung chµy lón s©n - GV gi¶ng : §Þu trªn lng gi· g¹o, tỉa bắp trên nương, hình ảnh đó thật - Lắng nghe đẹp Nó nói lên tình yêu thương mẹ đối víi vµ mÑ mong cho cu Tai mau lín, cã sức mạnh khác thường “vung chày lún sân” + Theo em, cái đẹp thể bài thơ nµy lµ g× ? ý nghĩa : Ca ngợi tình yêu nước, yêu - GV nêu ý chính : Bài thơ ca ngợi tình yêu sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi nước, yêu sâu sắc người mẹ miền kháng chiến chống Mỹ cứu nước núi Cái tài tình là nhà thơ đã khắc họa - Lắng nghe điều đó thông qua lời ru người mẹ Đó lµ néi dung cña bµi th¬ - HS nh¾c l¹i ý chÝnh - Ghi ý chÝnh lªn b¶ng c) Häc thuéc lßng - Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diÔn c¶m + GV đọc mẫu + Theo dõi GV đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cùng bàn luyện đọc + Gọi HS đọc diễn cảm đọan thơ - HS thi đọc thuốc lòng bài thơ - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng - 2HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc thuộc lòng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè - dÆn dß: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng khæ th¬ (c¶ bµi) vµ so¹n bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn **************************************** ChÝnh t¶: (nhí –viÕt) : tiÕt 23 : chî tÕt.(44) I Môc tiªu Nhớ, viết đúng, đẹp bài chính tả từ “Dải mây trắng -> Ngộ nghĩnh đuổi theo sau” bài Chợ tết; trình bày đúng đoạn trích Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoÆc vÇn c/t II §å dïng day - häc GiÊy khæ to viÕt s½n lÇn néi dung mÈu chuyÖn Mét ngµy vµ mét n¨m 11 Lop4.com (11) ViÕt s½n c¸c tõ cÇn kiÓm tra bµi cò vµo mét tê giÊy nhá III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (5p) - gọi HS lên bảng kiểm tra các từ cần - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ sau : nãng nùc, lãng ngãng, no nª… chó ý giê chÝnh t¶ tuÇn 23 - L¾ng nghe - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS trªn b¶ng vµ chữ viết tiết chính tả trước Bµi míi : (30p) 2.1.Giíi thiÖu bµi: Giê chÝnh t¶ h«m - L¾ng nghe nay, c¸c em nhí l¹i vµ viÕt khæ th¬ ®Çu bµi th¬ Chî tÕt vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ 2.2.Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây - đến HS học thuộc lòng đoạn thơ trắng… đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau - Hái : + Mọi người chợ tết khung cảnh + Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp : mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mắt trời trên đẹp nào ? đỉnh núi… + Mỗi người chợ tết với tâm + Mọi người chợ tết tâm trạng vui, phấn khởi : thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già tr¹ng vµ d¸ng vÎ ? chống gậy bước lom khom… b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÊn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm ®îc c) ViÕt chÝnh t¶ - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n th¬ + Tªn bµi lïi vµo « + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ d) so¸t lçi, chÊm bµi 2.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bµi tËp 2: (44) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn : Trong mẩu chuyện vui Mét ngµy vµ mét n¨m cã nh÷ng « trèng §Ó hoµn chØnh mÈu chuyÖn nµy c¸c em ph¶i t×m c¸c tiÕng thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc và viết các từ : sương hồng lam, ôm ấp, nhµ giµnh, viÒn, nÐp… - Nhí - viÕt chÝnh t¶ - HS đọc thành tiếng trước lớp - l¾ng nghe - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm bót ch× vµo SGK - Gäi HS nhËn xÐt bµi ch÷a bµi b¹n lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n lµm trªn b¶ng - §¸p ¸n : trªn b¶ng Hoạ sĩ - nước Đức - sung sướng- không hiểu sao, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 12 Lop4.com (12) - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi và trả lời câu hỏi : Truyện đáng cười ë ®iÓm nµo ? - GV kÕt luËn : C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta lµm viÖc g× còng ph¶i dµnh c«ng søc, thêi gian th× míi mang l¹i kÕt tốt đẹp 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn vui Mét ngày và năm cho người thân và chuÈn bÞ bµi sau bøc tranh - HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi Người hoạ sĩ trÎ ng©y th¬ kh«ng hiÓu r»ng Men-xen lµ mét häa sÜ næi tiÕng, «ng dµnh nhiÒu t©m huyÕt, thêi gian cho tranh nên ông người h©m mé vµ tranh cña «ng b¸n rÊt ch¹y - L¾ng nghe **************************************** KÓ chuyÖn: tiết 23 : kể chuyện đã nghe, đã học (47) i môc tiªu * Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái hay cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c * HiÓu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ * Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể II §å dïng d¹y - häc * Bảng lớp viết sẵn đề bài * HS và GV chuẩn bị các tập truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò: (5p) - Gäi HS tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu C¶ líp Con vÞt xÊu xÝ cña An-®Ðc-xen, HS nãi ý ch¨m chó theo dâi nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt HS kÓ chuyÖn, hiÓu ý nghÜa truyÖn vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : (33p) 2.1 Giíi thiÖu bµi - Gọi HS giới thiệu truyện mình đã - đến HS giới thiệu mang tíi líp - GV giới thiệu bài : Các em đã đọc, - Lắng nghe ®îc nghe rÊt nhiÒu c©u chuyÖn ca ngîi c¸i đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c TiÕt kÓ chuyÖn h«m nay, c¸c em sÏ cïng kÓ cho c¶ lớp nghe câu chuyện đó 2.2.Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài 13 Lop4.com (13) - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân các từ : được, nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp… - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý - GV hướng dẫn : + Nêu : Truyện ca ngợi cái đẹp, đây có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp người + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã néi dung ca ngợi cái đẹp ? + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo nãi vÒ đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c ? + Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn mµ m×nh sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe - HS đọc thành tiếng đề bài - HS tiếp nối đọc mục phần gîi ý - L¾ng nghe + TiÕp nèi tr¶ lêi VÝ dô : Chim ho¹ mi, C« bÐ lä lem, C« bÐ tÝ hon… + TiÕp nèi tr¶ lêi VÝ dô : C©y tre tr¨m đốt, Cây khế, Thạch Sanh, Tấm cám, Sọ dõa… + TiÕp nèi giíi thiÖu VÝ dô : • T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn Chim ho¹ mi cña An-®Ðc-xen C©u chuyÖn kÓ vÒ mét chó chim häa mi cã giọng hót tuyệt vời, say mê lòng người TiÕng h¸t cña chó kh«ng lo¹i ©m nh©n t¹o nµo cã thÓ s¸nh næi • T«i xin kÓ c©u chuyÖn Nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu… • Tôi xin kể câu chuyện Cây tre trăm đốt tËp truyÖn d©n gian ViÖt Nam… - GV động viên HS : Câu chuyện mà các - Lắng nghe em võa giíi thiÖu rÊt hay, cã ý nghÜa s©u s¾c b) KÓ chuyÖn nhãm - HS ngồi bàn trên cùng kể chuyện, - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm trao đổi, nhận xét và cho điểm bạn HS - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS chó ý l¾ng nghe b¹n kÓ vµ cho ®iÓm tõng b¹n nhãm - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái : • HS kÓ hái + B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn t«i võa kÓ ? V× ? + Hành động nào nhân vật làm bạn nhớ ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? • HS nghe kÓ hái : + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy ? + C©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g× ? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn ? c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - HS thi kể, lớp theo dõi để hỏi lại bạn trả - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp Lu ý : GV nªn dµnh nhiÒu thêi gian lêi c©u hái cña b¹n, t¹o kh«ng khÝ s«i næi, hµo høng để nhiều HS tham gia thi kể - Gäi HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ theo c¸c tiêu chí đã nêu từ các tiết trước - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS kÓ chuyÖn vµ - NhËn xÐt b¹n kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái 14 Lop4.com (14) HS cã c©u hái cho b¹n - GV tæ chøc cho HS b×nh chän : HS cã - HS c¶ líp tham gia b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, HS kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i nh÷ng c©u chuyện mà các bạn kể cho người thân nghe So¹n: 01/02/2010 LuyÖn tõ vµ c©u: **************************************** Gi¶ng thø 04/02/2010 TiÕt 45 : dÊu g¹ch ngang (45) i môc tiªu N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang.( ND ghi nhí) NhËn biÕt vµ nªu ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang bµi v¨n (BT1) Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết đoạn văn có lời đối thoại và đánh d¸u phÇn chó thÝch (BT2) HSKG: Viết đoạn văn ít câu đúng yêu cầu BT2 II §å dïng d¹y - häc B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n a) ë phÇn BT phÇn nhËn xÐt GiÊy khæ to vµ bó d¹ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy kiÓm tra bµi cò: (5p) - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu - HS lên bảng đặt câu, HS đứng chỗ cã sö dông c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm c¸i tr¶ lêi đẹp, HS đứng chỗ nêu tình sử dụng câu thành ngữ : Mặt tươi hoa và Ch÷ nh gµ bíi - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt t×nh huèng b¹n nªu - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi : (33p) 2.1.Giíi thiÖu bµi - Treo b¶ng phô cã ghi s½n ®o¹n v¨n a ë - §äc ®o¹n v¨n phÇn bµi tËp phÇn nhËn xÐt - Hái : + Trong đoạn văn trên, có dấu câu + Trong đoạn văn trên dấu đã học : nào các em đã học ? dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu chÊm hái - GV giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc h«m - L¾ng nghe c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ dÊu g¹ch ngang vµ t¸c dông cña nã c©u v¨n, ®o¹n v¨n Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n cã dÊu g¹ch ngang 2.2 T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1(45) 15 Lop4.com (15) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tìm câu văn có chứa - HS tiếp nối đọc đoạn văn dÊu g¹ch ngang GV ghi nhanh lªn b¶ng BT1 - Tiếp nối đọc câu văn §o¹n a : - Ch¸u ? - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Tth §o¹n b : C¸i ®u«i dµi - bé phËn khoÎ nhÊt cña vËt kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào mạn sườn §o¹n c : - Trước bật quạt, đặt quạt nơi ch¾n… - Khi điện đã cắm vào quạt tránh để… - Hµng n¨m, tra dÇu mì vµo æ trôc… - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận Trong mçi ®o¹n v¨n trªn, dÊu g¹ch ngang cã t¸c dông g× ? - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh vµo cét - TiÕp nèi ph¸t biÓu bªn c¹nh Bµi 2(45) - T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang : §o¹n a : + Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời Thấy tôi đến gần, ông hỏi tôi : nãi cña nh©n vËt («ng kh¸ch vµ cËu bÐ) - Ch¸u ? đối thoại - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Tth + Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích §o¹n b : (vÒ c¸i ®u«i dµi cña c¸ sÊu) c©u C¸i ®u«i dµi - bé phËn khoÎ nhÊt cña vËt v¨n kinh khủng dùng để công - đã bị trói xếp vào mạn sườn §o¹n c : + DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c bÞªn ph¸p cÇn - Trước bật quạt, đặt quạt nơi thiết để bảo quản điện bền ch¾n… - Khi điện đã cắm vào quạt tránh để… - Hµng n¨m, tra dÇu mì vµo æ trôc… - GV kết luận : Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật - Lắng nghe đối thoại, phần chú thích câu, c¸c ý mét ®o¹n liÖt kª - GV hỏi lại : Dấu gạch ngang dùng để làm - HS trả lời trước lớp g× ? 2.3 Ghi nhí - HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ Cả - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - Hãy lấy ví dụ minh họa việc sử dụng - HS khá đặt câu, tình có dùng dấu dÊu g¹ch ngang (GV ghi nhanh lªn b¶ng vÝ g¹ch ngang dô cña HS.) - Gäi HS nãi t¸c dông cña tõng dÊu g¹ch - Nãi t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang c¸c vÝ dô trªn ngang c©u v¨n b¹n dïng 16 Lop4.com (16) 24 LuyÖn tËp Bµi 1(45) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS tiếp nối đọc yêu cầu và nội dung - HS kh¸ lµm vµo giÊy khæ to HS c¶ líp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi lµm miÖng - TiÕp nèi ph¸t biÓu Mçi HS chØ t×m - Gäi HS ph¸t biÓu c©u v¨n cã dÊu g¹ch ngang vµ nãi t¸c dông - Dán phiếu HS làm lên bảng Gọi HS nhận dấu gạch ngang đó - NhËn xÐt xÐt - Nhận xét và kết luận lời giải đúng T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang C©u cã dÊu g¹ch ngang: Pax-can thÊy bè m×nh - mét viªn chøc Së + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (bè Tài chính - cặm cụi trước bàn làm việc Pax-can là viên chức Sở Tài chính) “ Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn sè Mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao” - Pax-can nghÜ thÇm - Con hy väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh - Pax-can + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (®©y lµ ý nghÜ cña Pax-can) nãi HSKG: Bµi 2(45) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - GV hái : - HS tr¶ lêi + Trong ®o¹n v¨n em viÕt, dÊu g¹ch ngang + Dấu gạch ngang dùng để : đánh dấu các ®îc sö dông cã t¸c dông g× ? câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Ph¸t giÊy vµ bót d¹ - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n cho HS có trình độ giỏi, khá, trungbình để ch÷a bµi - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc đoạn - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu C¶ líp v¨n cña m×nh, nãi vÒ t¸c dông cña tõng dÊu chó ý theo dâi g¹ch ngang m×nh dïng * Chữa bài đã làm vào giấy khổ to - đến HS đứng chỗ đọc đoạn văn Cả - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm bµi viÕt tèt líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña tõng - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình và b¹n yªu cÇu c¸c HS kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS viÕt tèt 3, Cñng cè dÆn dß: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải nhà làm l¹i **************************************** To¸n : TiÕt 113 : phÐp céng ph©n sè (126) I.Môc tiªu: Gióp HS : NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè BiÕt céng ph©n sè cã cïng mÉu sè 17 Lop4.com (17) NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè II §å dïng d¹y – häc: ND kiÓm tra bµi cò viÕt b¶ng phô Trong c¸c nhãm hai ph©n sè sau ®©y, nhãm nµo cã hai ph©n sè b»ng 15 21 a) b) c) 24 35 12 d) 90 90 e) 27 g 15 28 GV: * Mét b¨ng giÊy HCN cã chiÒu dµi 60 cm , chiÒu réng 20 cm , bót mµu Néi dung vÝ dô viÕt vµo b¨ng giÊy ViÕt b¨ng giÊy qui t¾c phÇn lý thuyÕt ViÕt b¶ng phô néi dung yªu cÇu bµi tËp Mçi HS : Mét b¨ng giÊy HCN cã chiÒu dµi 30 cm , chiÒu réng 10 cm , bót mµu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò: (5p) - LuyÖn tËp chung ? Tiết trước chúng mình học bài gì nào? - Cô có yêu cầu bài tập liên quan đến các - 1HS lên bảng thực yêu cầu trên bảng kiến thức mà các em đã học, bạn nào phụ xung phong lên bảng làm bài Dưới lớp làm bài - HS lớp làm vào nháp theo yc, theo dõi để nhận xét bài làm bạn vµo nh¸p - Vµi em nªu kq: 15 Cô mời đại diện các dãy nêu kết và 24 90 nhËn xÐt KQ cña b¹n trªn b¶ng d) - C« c¶m ¬n em C« ghi ®iÓm cho b¹n 90 a) b) e) 21 35 27 12 3 15 g, 28 c) Bµi míi : (33p) 2.1 Giíi thiÖu bµi: Trong bµi häc h«m chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu vµ thùc hµnh vÒ - Nghe GV giíi thiÖu bµi phÐp céng c¸c ph©n sè * Ghi b¶ng: PhÐp céng ph©n sè 3.2 Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực - Nhắc lại đầu bài quan: - Ghi b¶ng: VÝ dô: - g¾n b¨ng giÊy cã néi dung VD - §äc néi dung vÝ dô cho c« vµ c¸c b¹n cïng - HS nêu vấn đề : Có băng giấy, Bạn nghe? Nam tô màu băng giấy, sau đó Nam tô - GV nêu : Để biết bạn Nam đã tô màu tất bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy chóng ta cïng ho¹t tiÕp băng giấy Hỏi bạn Nam đã tô động với băng giấy - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, màu bao nhiêu phần băng giấy ? đồng thời làm với băng giấy to : + Trªn tay c« lµ b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã kích thước gấp lần băng giấy các em, các em h·y lÊy b¨ng giÊy cña m×nh thao t¸c cïng cô: Các em hãy gấp đôi băng giấy lần 18 Lop4.com (18) - Gắn băng giấy đã gấp bảng lớp Hỏi hs: - HS thùc hµnh gÊp ? B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng ? + B¨ng giÊy ®îc chia thµnh phÇn b»ng + LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu mÊy phÇn ? + Lần thứ bạn Nam đã tô màu băng b¨ng giÊy ? + Yªu cÇu HS t« mµu b¨ng giÊy giÊy + LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu mÊy phÇn b¨ng giÊy ? + Như bạn Nam đã tô màu phần ? + Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn đã tô màu - GV kÕt luËn : C¶ lÇn b¹n Nam t« mµu ®îc tÊt c¶ lµ b¨ng giÊy + HS t« mµu theo yªu cÇu + LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu b¨ng giÊy + Bạn Nam đã tô màu phần + Bạn Nam đã tô màu b¨ng giÊy - Lµm phÐp tÝnh céng + 8 2.3 Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu ? Muèn biÕt b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn b¨ng giÊy chóng ta lµm phÐp tÝnh g× ? - RÊt giái,ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh: + 8 ? Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy ? - VËy ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng - B»ng n¨m phÇn t¸m b¨ng giÊy - Ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng bao nhiªu ? n¨m phÇn t¸m - Ghi: + = 8 - GV hái : Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña hai vµ so víi tö sè cña ph©n sè 8 phÐp céng + = ? 8 ph©n sè - HS nªu + = - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè - Ba ph©n sè cã mÉu sè b»ng vµ so víi mÉu sè cña ph©n sè 8 phÐp céng + = 8 - GV nêu : Từ đó ta có thể thực phép cộng c¸c ph©n sè nh sau: ( Ghi 3 = vµo chç - Quan s¸t - L¾ng nghe cßn trèng cña phÐp tÝnh trªn b¶ng líp) Nh vËy, muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? - §©y chÝnh lµ qui t¾c sgk mµ c¸c em cÇn - Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ta ghi nhí - Gắn băng giấy có qui tắc, gọi 2,3 hs đọc quy cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số 19 Lop4.com (19) t¾c - ChuyÓn ý: §Ó c¸c em n¾m v÷ng h¬n néi dung bài, biết vận dụng kiến thức vừa học - 2,3 HS đọc céng ph©n sè nhanh vµ chÝnh x¸c, c« cïng c¶ líp lµm c¸c bµi tËp phÇn thùc hµnh 2.4 LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi 1(126) C¸ nh©n - Treo b¶ng phô cã néi dung bµi ? NhËn xÐt cho c«, mÉu sè cña tõng phÐp tÝnh céng? - bạn làm bảng lớp ( Mỗi em thực - HS đọc yêu cầu bài tập - §Òu cã cïng mÉu sè phép tính) Dưới lớp các em làm vào - Nh¾c nhë HS: Ph¶i rót gän ph©n sè sau - HS lªn b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm tÝnh bµi vµo vë Tr×nh bµy bµi lµm nh sau : - Gäi vµi hs nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt bµi cña 23 b¹n, nªu c¸ch thùc hiÖn cña m×nh a) + = = = - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS trªn b¶ng, sau 5 5 đó cho điểm HS - Nh÷ng bµi tËp tiÕp theo yc g× chóng ta cïng b) + = = = kh¸m ph¸ tiÕp nhÐ 4 4 Bài 3(126) Cặp đôi - Cô mời hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp cùng đọc thầm ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu g×? - GV hái : Muèn biÕt c¶ hai « t« chuyÓn ®îc bao nhiªu phÇn sè g¹o kho chóng ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yêu cầu HS làm bài sau đó đổi bài kiểm tra kÕt qu¶ c) 37 10 + = = 8 8 d) 35 35 42 + = = 25 25 25 25 - hs đọc yêu cầu bài tập - hs tr¶ lêi - HS tóm tắt trước lớp - Chóng ta thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè + 7 - hs giải BL HS lớp làm bài vào bµi tËp Bµi gi¶i C¶ hai «t« chuyÓn ®îc lµ : + = (sè g¹o ) 7 §¸p sè : sè g¹o kho Cñng cè- dÆn dß: P - 2, hs tr¶ lêi ? Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? - NhËn xÐt giê häc + chuÈn bÞ giê sau **************************************** 20 Lop4.com (20) TËp lµm v¨n: TiÕt 45 : LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi(50) I Môc tiªu Nhận biết đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cña c©y cèi ( hoa, qu¶)trong nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu.(BT1) ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét loµi hoa ( hoÆc mét thø qu¶) mµ em yeu thÝch (BT1) II §å dïng d¹y - häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ B¶ng phô viÕt s½n nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña Vò B»ng vµ Ng« V¨n Phó III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động hoc KÓm tra bµi cò: (5p) - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn văn Bàng - HS tiếp nối trình bày thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu - NhËn xÐt t¶ cña t¸c gi¶ - Gäi HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n Bµi míi : (33p) 2.1.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước các em đã học cách quan sát, miêu tả th©n, l¸, gèc cña c©y cèi TiÕt häc h«m c¸c em sÏ häc c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ hoa và cây qua số đoạn văn mẫu để hoµn thµnh bµi v¨n t¶ c©y cèi 2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1(50) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn - HS tiếp nối đọc thành tiếng Hoa sÇu ®©u vµ Qu¶ cµ chua - Yêu cầu HS tự làm bài GV hướng dẫn - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ b»ng c¸ch tr¶ lêi HS c¸ch nhËn xÐt vÒ : nh÷ng c©u hái gîi ý - TiÕp nèi ph¸t biÓu + C¸ch miªu t¶ hoa(qu¶) cña nhµ v¨n + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa qu¶ + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Gäi HS tr×nh bµy - Treo b¶ng phô cã ghi s½n phÇn nhËn xÐt vµ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ a Hoa sÇu ®©u + Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp cña c¶ chïm + Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh + Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả : hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu… b Qu¶ cµ chua : - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín - T¶ cµ chua qu¶, xum xuª, chi chÝt víi h×nh ¶nh so s¸nh, h×nh ¶nh nh©n ho¸ 21 Lop4.com (21)