Mục đích, yêu cầu: - HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối có 3 phần mở bài, thân bài và kết bài ND ghi nhớ - Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối BT1, mụ[r]
(1)Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I-Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào,ca ngợi -Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước(trả lời các câu hỏi SGK) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III-hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn” -Trả lời câu hỏi SGK B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - 1HS đọc bài -GV chia đoạn : đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp ( lần GV sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ khó, đọc trơn) -Yêu cầu học sinh đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Đoạn - Nêu tiểu sử anh hùng Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước *Giảng Trần Đại Nghĩa là tên Bác Hồ đặt cho ông.Ông tên thật là Phạm Quang Lễ - Đoạn 2, -Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ nước nào? -Theo em vì ông lại có thể rời bỏ sống đầy đủ tiện nghi nước ngoài để nước? - Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng tổ quốc nghĩa là gì”? - Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì lớn - Học sinh tiếp nối đọc bài và trả lời câu hỏi Lắng nghe - Đọc nối tiếp đoạn -2 học sinh ngồi cùng bàn tiếp nối đọc bài +Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ nước năm 1946 …Theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc ….Là nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước -Lắng nghe - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới, Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (2) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 kháng chiến? ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá - Ông có công lớn việc KH kinh tế trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị - Nêu đóng góp ông TĐN cho nghiệp xây dựng tổ quốc? - Đoạn 4: - Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông TĐN nào? *Giảng:Giải thưởng Hồ Chí Minh là phần thưởng cao quý nhà nước tặng cho người có thành tích xuất sắc nghiệp xây dưng và bảo vệ tổ quốc - Theo em nhờ đâu ông TĐN có cống hiến vậy? - Nêu nội dung bài - Năm 1984 ông phong thiếu tướng Năm 1952 ông tuyên dương anh hùng LĐ Ông còn nhà nước tặng giải thưởng HCM cao quý -Lắng nghe -Vì ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước, ông lại là nhà KH xuất sắc -Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đó có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc nối tiếp -HS Đọc nối tiếp - HD các em đọc diễn cảm đoạn văn -Giáo viên đọc mẫu -Yêu cầu học sinh đọc theo cặp -Giáo viên cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn -Đọc theo nhóm đôi - Vài HS thi đọc văn trên -Tuyên dương học sinh đọc tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS đọc lại và chuẩn bị bài sau: bè xuôi sông La Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (3) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Chính tả: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục đích, yêu cầu: -Nhớ – viết đúng bài chính tả "Chuyện cổ tích loài người".Trình bày các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng BT ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh ) II.Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, sgk III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS viết bảng lớp chuyền bóng , trung phong , tuốt lúa , chơi , luộc khoai , sáng suốt , - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài:- GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc khổ thơ - Khổ thơ nói lên điều gì ? - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm + khổ thơ nói chuyện cổ tích loài người trời sinh trẻ em và vì trẻ em mà vật trên trái đất xuất - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn - Các từ : sáng, rõ, lời ru, rộng, viết chính tả và luyện viết + GV đọc toàn bài và đọc cho học sinh viết + Viết bài vào vào + Đọc lại toàn bài lượt để HS soát lỗi + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi - GV chấm bài 7-10 Hs ngoài lề c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 3: a Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ - HS đọc thành tiếng - Gọi HS lên bảng thi làm bài - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng - Bổ sung - HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : a/ Mưa giăng - theo gió - Rải tím Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (4) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại và chuẩn bị bài sau b/ Mỗi cánh hoa - mỏng manh - rực rỡ rải kín - làn gió thoảng - tản mát - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ - HS lên bảng thi tìm từ - HS đọc từ tìm - Lời giải : dáng - thu dần - điểm - rắn - vàng thẫm - cánh dài rực rỡ - cần mẫn - HS lớp Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (5) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết câu kể Ai nào ? ( ND ghi nhớ ) -Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? ( BT2) -HS khá giỏi viết đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo bài tập II.Đồ dùng dạy – học: bảng phụ, sgk III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - Gọi HS nhận xét bài bạn làm - Nhận xét, kết luận Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Giảng bài Bài 1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Gọi nhóm xong lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Các câu 3, , là dạng câu kể Ai làm gì ? + Nếu HS nhầm là dạng câu kể Ai nào ? thì GV giải thích cho HS hiểu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm các từ gì ? - Muốn hỏi cho từ ngữ đặc điểm tính chất ta hỏi nào ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể - Nhận xét kết luận câu hỏi đúng Bài 4, 5: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lên bảng - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - HS đọc thành tiếng - Là nào ? + Bên đường cây cối nào ? + Nhà cửa nào ? + Chúng ( đàn voi ) nào ? + Anh ( quản tượng ) nào ? - Hoạt động nhóm - Các nhóm báo cáo kết Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (6) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 - Ghi nhớ :- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Luyện tập: Bài 1: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + HS lên bảng dùng phấn màu gạch - Yêu cầu học sinh tự làm bài chân câu kể Ai nào ? HS + Gọi HS chữa bài lớp gạch bút chì vào sách giáo khoa + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - HS chữa bài bạn trên bảng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh tự làm bài + HS tự làm bài vào , em ngồi gần + Nhắc HS câu Ai nào ? bài kể để đổi cho để chữa bài -HS nói đúng tính nết, đặc điểm bạn khá giỏi viết đoạn văn có dùng 2,3 tổ GV hướng dẫn các HS gặp khó câu kể theo bài tập khăn - Tiếp nối - HS trình bày - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, đặt * Tổ em có bạn.Tổ trưởng là bạn Thành câu Thành thông minh Bạn Hoa thì dịu dàng xinh xắn Bạn Nam nghịch ngợm tốt bụng Bạn Minh thì lém lỉnh, huyên thuyên suốt ngày Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai nào ? có phận nào - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: VN câu kể Ai nào ? Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (7) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích, yêu cầu: -Dựa vào gợi ý sgk, chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khỏe đặc biệt -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy – học: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại điều đã nghe, đã đọc lời mình chủ điểm người có tài - Nhận xét HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài:- Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: có khả năng, sức khoẻ đặc biệt mà em biết - Mời HS tiếp nối đọc gợi ý SGK + Yêu cầu HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể: Người là ai, đâu, có tài gì ? + Em còn biết câu chuyện nào có nhân vật là người có tài các lĩnh vực khác ? - Hãy kể cho bạn nghe - HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe + Tiếp nối đọc + Suy nghĩ và nói nhân vật em chọn kể : + Em muốn kể chuyện chị chơi đàn Pi - a - nô giỏi + Em muốn kể chuyện chú công nhân gần nhà em Chú giỏi chú có thể dùng tay chặt gãy lần viên gạch đặt chồng lên + HS đọc thành tiếng Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (8) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi GV hướng dẫn HS gặp khó khăn * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Tuyên dương HS kể tốt - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện - HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện + Bạn có cảm thấy tự hào chị bạn có người bạn là cô gái chơi đàn pi - a - nô giỏi hãy không ? + Bạn đã tận mắt trông thấy chú hàng xóm luyện tay chặt gạch hay chưa ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS thực Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (9) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 Tập đọc: BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn :muồng đen, mươn mướt, long lanh ,… Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi sgk, thuộc đoạn thơ bài.) II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn + Khổ 1: Bè ta xuôi sông La …đến lát hoa + Khổ : Sông La … đến mươn mướt đôi hàng mi + Khổ : Bè chiều thầm thì đến bờ đê + Khổ : Ta nằm nghe … đến khói nở xoà bông - HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (3 lượt HS đọc).sửa lỗi phát âm, HS giải nghĩa từ , đọc trơn - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu ( nêu giọng đọc bài) * Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc khổ 1, 2, trao đổi và trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực yêu cầu + Lắng nghe - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc theo trình tự: - HS lắng nghe -HS đọc nhóm đôi Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (10) Tiếng Việt lớp + Sông La đẹp nào ? Thứ Tuần 21 10 + Nước sông La thì ánh mắt Hai bờ, hàng tre xanh mướt hàng mi + Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách nói + Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu có gì hay ? đằm mình thong thả trôi theo dòng nước, cách so sánh đó giúp cho hình ảnh các bè gỗ trôi trên sông lên cụ thể, sống động -Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại, trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi +Vì trên bè tác giả lại nghĩ đến mùi + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói bè gỗ chở xuôi góp phần hồng ? vào công xây dựng lại quê hương bị chiến tranh tàn phá + Hình ảnh" Trong đạn bom đổ nát, Bừng + Nói lên tài trí và sức mạnh nhân dân tươi nụ ngói hồng " nói lên điều gì ? ta xây dựng đất nước - Ý nghĩa bài thơ này nói lên điều gì? - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức * Đọc diễn cảm sống mạnh mẽ người Việt Nam - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc - HS luyện đọc nhóm HS - Yêu cầu HS đọc khổ thơ + Tiếp nối thi đọc khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - đến HS thi đọc thuộc lòng và đọc khổ và bài thơ diễn cảm bài - Nhận xét HS Củng cố – dặn dò: - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? + HS lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Chuẩn bị bài: Sầu riêng và trả lời các câu hỏi SGK Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (11) Tiếng Việt lớp 11 Thứ Tuần 21 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích, yêu cầu: -HS biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ), tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS Biết tham gia sửa lỗi để có câu văn hay II.Đồ dùng dạy – học: Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ , đặt câu , ý cần chữa chung trước lớp, bài đã chấm III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại kiến thức dàn bài bài văn tả đồ vật - Nhận xét chung 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV ( kiểm tra viết ) tuần 20 - Nêu nhận xét : + Những ưu điểm : Xác định đúng đề bài ( tả đồ vật ) kiểu bài ( miêu tả ) bố cục, ý, diễn đạt, sáng tạo, chính tả, hình thức trình bày bài văn + GV nêu tên em viết bài đạt yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết các phần; mở bài, kết bài hay, + Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên HS + GV trả bài cho HS a/ Hướng dẫn HS sửa lỗi : + Phát phiếu học tập cho HS - Giao việc cho em + Đọc lời nhận xét Đọc chỗ mà lỗi bài + Hãy viết vào phiếu học tập lỗi bài theo loại ( lỗi chính tả, từ câu, diễn đạt, ý ) và sửa lỗi - HS thực - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + HS thực xác định đề bài, nêu nhận xét + Lắng nghe + Nhận phiếu, lắng nghe yêu cầu GV + HS làm việc cá nhân hoàn thành phiếu học tập theo yêu cầu Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (12) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 12 b/ Hướng dẫn sửa lỗi chung : + GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điển hình lỗi chính tả, dùng từ đặt câu ý , + Mời số HS lên sửa lỗi trên bảng + GV chữa lại bài phấn màu ( HS chữa sai ) - GV đọc cho HS nghe số bài văn hay các bạn lớp viết số bài sưu tầm bên ngoài + Hướng dẫn HS trao đổi tìm cái hay, cái đáng học tập đoạn văn, bài văn để rút kinh nghiệm cho thân Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà em viết bài chưa đạt yêu cầu thì viết lại - Dặn HS chuẩn bị bài sau (Quan sát cây ăn quen thuộc để lập dàn ý tả cây ăn ) + Quan sát và sửa lỗi vào nháp +HS biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay + - HS sửa lỗi trên bảng + Lắng nghe + Thảo luận theo nhóm đôi để tìm cái hay đoạn văn - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (13) Tiếng Việt lớp 13 Thứ Tuần 21 Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục đích, yêu cầu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vịn gữ câu kể Ai nào? ( ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập - HS khỏgiỏi đặt ít câu kể nào ?tả cây hoa yêu thích (BT2,mục III) II.Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu to viết câu kể Ai nào ? bài ( câu dòng ) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng Mỗi Hsđọc đoạn kể các bạn tổ có sử dụng kiểu câu kể Ai nào ? - Nhận xét đoạn văn HS đặt trên bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Tìm hiểu ví dụ: Bài - Yêu cầu HS thảo luận , sau đó phát biểu trước lớp + Nhận xét HS phát biểu đúng Bài 2: - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS lên bảng gạch phận CN và VN câu hai màu phấn khác - Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn Bài : - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi - Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ , vị ngữ + Nhận xét , chữa bài cho bạn Bài :-Yêu cầu HS đọc nội dung đề - Gọi HS phát biểu và bổ sung - HS thực - Lắng nghe - HS trao đổi, thảo luận cặp đôi + Tiếp nối phát biểu , các câu 1, 2, , , là câu kể Ai nào ? + Hai HS lên bảng gạch chân các câu kể Ai nào? phấn màu, HS lớp gạch chì vào SGK -1 HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (14) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 14 + Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng c Ghi nhớ:-Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ? - Nhận xét câu HS đặt d Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm HS, -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét , kết luận lời giải đúng + Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh quan sát tranh + Trong tranh làm gì ? - Một HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đọc câu mình đặt - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm theo cặp - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Chữa bài -1 HS đọc thành tiếng.-HS khágiỏi đặt ít câu kể nào ?tả cây hoa yêu thích (BT2,mục III) -1HS lên bảng làm , HS lớp làm vào SGK - Nhận xét chưã bài trên bảng - HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ dây, gốc cây, bạn nam đọc diễn đạt báo Củng cố – dặn dò: - Tự làm bài - Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ từ loại - - HS trình bày nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn - Thực theo lời dặn giáo viên văn ngắn (3 đến câu) Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (15) Tiếng Việt lớp 15 Thứ Tuần 21 Tập làm văn: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích, yêu cầu: - HS nắm cấu tạo bài văn miêu tả cây cối có phần ( mở bài, thân bài và kết bài ) (ND ghi nhớ) - Nhận biết trình tự miêu tả bài văn tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học ( BT2) II Đồ dùng dạy - học: loại cây - Tranh ảnh vẽ số loại cây ăn có địa phương mình - Bảng phụ tờ giấy lớn ghi lời giải bài tập và ( phần nhận xét ) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bài làm tiết trước - HS đọc Bài : - HS lắng nghe a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Gọi HS đọc bài đọc " Bãi ngô" - Bài văn có đoạn - Bài này văn này có đoạn ? + Trao đổi và sửa cho + Mỗi đoạn văn nói lên điều gì ? - Tiếp nối phát biểu + Em hãy phân tích các đoạn và nội dung - HS đọc đoạn bài văn trên ? - Quan sát: - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Hướng dẫn HS thực yêu cầu - Bài văn có đoạn + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, chốt lại ý kiến đúng - Tiếp nối phát biểu Bài : - GV treo bảng HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc bài " Cây mai tứ quý " + Em hãy phân tích các đoạn và nội dung đoạn bài văn trên ? - Hướng dẫn HS thực yêu cầu + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Quan sát và đọc lại bài văn đã tìm hiểu bài tập và + HS cùng bàn trao đổi và sửa cho Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (16) Tiếng Việt lớp Thứ Tuần 21 16 + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, + Gọi HS phát biểu chốt lại ý kiến đúng, gọi HS đọc lại sau đó + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm nhận xét, sửa lỗi học sinh + Theo em trình tự miêu tả bài " Cây mai tứ quý" có điểm gì khác so với bài " Bãi ngô" ? + Treo bảng ghi sẵn kết lời giải hai bài văn dể HS so sánh + Mở bài: giới thiệu bao quát cây + Thân bài: tả phận thời kì phát triển cây + Kết bài: nêu ích lợi cây nói lên tình cảm người miêu tả cây Bài : - HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo bảng kết hai bài văn miêu tả bãi ngô và miêu tả cây mai tứ quý + HS trao đổi thông qua nội dung hai bài văn trên để rút nhận xét cấu tạo và nội dung bài văn miêu tả cây cối + Theo em bài văn miêu tả cây cối có phần ? + Phần mở bài nêu lên điều gì ? + Phần thân bài nói điều gì ? - HS đọc, lớp đọc thầm bài -Tiếp nối phát biểu + Bài văn miêu tả cây gạo già theo thời kì phát triển bông gạo, từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, bông hoa đỏ trở thành gạo, mảnh vỏ tách ra, lộ múi bông khiến cây gạo treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo + HS đọc, lớp đọc thầm + Phần kết bài nói điều gì ? + Quan sát tranh và chọn loại cây quen - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý thuộc để tả chính: c/ Phần ghi nhớ : -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ + Tiếp nối đọc kết quả, HS lớp lắng d/ Phần luyện tập: nghe nhận xét và bổ sung có Bài : - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm bài đọc " Cây - HS nêu gạo " + Bài này văn này miêu tả cây gạo theo - + Mỗi HS có thể lựa chọn lấy loại cách nào? Hãy nêu rõ cách miêu tả đó ? cây mình thích và lập dàn ý miêu tả cây đó theo cách đã học - Hướng dẫn HS thực yêu cầu + Nhận xét và chốt lại ý kiến đúng, nhận xét nhà thực theo lời dặn giáo viên học sinh Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (17) Tiếng Việt lớp 17 Thứ Tuần 21 Bài : - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm + GV treo tranh ảnh số loại cây ăn lên bảng + Lớp thực lập dàn ý và miêu tả Củng cố – dặn dò: Cho HS nêu lại cấu tạo bài văn miêu tả cây cối - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài văn miêu tả loại cây ăn theo cách đã học -Dặn HS chuẩn bị bài sau Hoàng Xuân Hoài Lop4.com (18)