Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/Mục tiêu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động[r]
(1)Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn TUẦN 25: Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2011 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) - KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.- Ra định - Ứng phó, thương lượng - Tư sáng tạo:bình luận, phân tích II/ Đồ dùng dạy-học:Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và nêu nội dung bài Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ điểm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Hoạt động học hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - Những người cảm - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh thân mình vì người khác vì lí tưởng cao đẹp - YC hs quan sát tranh minh họa chủ điểm: - Tranh vẽ: Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Tranh vẽ ai? (GV có thể gợi ý) Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc, 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc các đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu bài ca man rợ + Đoạn 2: Tiếp theo phiên toà tới + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng - Luyện cá nhân bệch, loạn óc, rút soạt dao + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó - Lắng nghe, giải thích bài (phần chú giải) - Bài đọc với giọng nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc diễn cảm - Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: - YC hs đọc thầm đoạn và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Những TN: đứng dậy, rút soạt dao Tính hãn tên chúa tàu (tên cướp ra, lăm lăm chực đâm, hăng - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống biển) thể qua chi tiết nào? GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (2) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Thấy tên cướp biển vậy, bác sĩ Ly đã làm gì? - Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? bàn quát người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly - Bác sĩ Ly ôn tồn giảng giải cho chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại hắn: "Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và quyết: không cất dao đưa tòa - Cho thấy ông là người nhân hậu, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm - Đọc thầm đoạn + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng - Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải - Lắng nghe - YC hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Cặp câu nào bài khắc họa hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? Chọn ý trả lời đúng ý đã cho? - Tên cướp biển có thể sợ bác sĩ Ly đưa toà, phải khuất phục trước mạnh người tay không có vũ khí khiến phải nể sợ - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp + Phải đấu tranh cách không khoan em hiểu điều gì? nhượng với cái xấu, cái ác + Trong đối đầu liệt cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên chiến thắng + sức mạnh tinh thần người chính nghĩa, cảm có thể làm đối thủ hãn phải khiếp sợ, khuất phục c) HD đọc diễn cảm - hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) - Gọi hs đọc theo cách phân vai - Trả lời theo hiểu - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn giọng - HD hs đọc diễn cảm đoạn theo cách phân - Lắng nghe vai + Gv đọc mẫu - Luyện đọc nhóm + YC hs luyện đọc nhóm - Vài nhóm thi đọc trước lớp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ hay Ly đối đầu với tên cướp biển C/ Củng cố, dặn dò: hãn - Nêu nội dung chính bài? - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Vài hs đọc to trước lớp - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng - Lắng nghe, thực cảm bác sĩ Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (3) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn giọng nhân vật - Bài sau: Bài thơ tiểu đội xe không kính *************************************** GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (4) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/Mục tiêu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu các việc làm thể lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch với người và bảo vệ đươc các công trình công cộng II/Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Giáo viên yêu cầu học sinh hãy viết ,vẽ, -Lần lượt học sinh nêu hoạt kể công viểctong tương lai mà em thích +Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí em thích công việc hay nghề nghiệp đó +Để thực ước mơ minh từ bây em cần thực công việc gì? - Giáo viên đưa ô chữ nội dung có liên quan đến số câu tục ngữ hoạt câu -Các dãy tham gia đoán ô chữ thơ dãy tham gia đoán ô chữ 1.Đây là bài ca dao ca ngợi nhười lao N Ô N G D  N động này Cày đồng buổi ban trưa ( 7chữ cái ) Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần L A O C Ô N G 2.Đây là bài thơ Tố Hữu mà nội dung nói công việc luôn gắn với chổi tre ( 7chữ cái ) G I 3.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới tiếng Hồ Chủ tịc người lao động nào ? Á O V I Ê N (8 chữ cái ) 4./Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, kẻ tội phạm C - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau đây nào? +Lời nói chẵng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao mâm cỗ -Giáo vciên đưa ô chữ và lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy các công trình công cộng hang đá, công GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com Ô N G A N (6 chữ cái ) -Học sinh thảo luận nhóm và giải thích nội dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên N¨m häc: 2010 - (5) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn viên… 2./ Trách nhiệm bảo vệ công trình công cộng thuộc đối tượng này K H Ắ C T Ê N ( 7chữ cái ) M Ọ I N G Ư Ờ I 3./ Công trình công cộng còn gọi là gì tất người (8 chữ cái ) -Yêu cầu hs kể các mẫu chuyện việc giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng T À I S Ả N C H U N G (11 chữ cái ) -Tấm gương các chiến sĩ công an truy kẻ trộm tháo ốc đường ray -Các bạn học sinh tham gia thu don rác cùng bác dân phố gần trường *************************************** Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 2* dành cho HS khá, giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: - Vẽ hình SGK lên bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng, - Lắng nghe trừ phân số, nhân phân số với phân số ta làm sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm Bài mới: a/ Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực vào B tính diện tích hình - Thực B: x = 15 (m2) chữ nhật có chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m (1 hs lên bảng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có chiều dài m và chiều rộng m - Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta - Ta thực phép nhân x phải làm sao? b Tìm quy tắc thực phép nhân phân số b.1 Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ - Chúng ta tìm kết phép nhân trên qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (6) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn hình) - Có hình vuông, cạnh dài 1m Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích mét vuông thành 15 ô thì ô vuông có diện tích là bao nhiêu mét vuông? - Hình chữ nhật tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu phần mét vuông? b.2 Phát quy tắc nhân hai phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật đồ dùng trực quan hãy cho biết x ? - là gì hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 là gì hình vuông? - Ta có phép nhân sau: (ghi bảng và gọi hs lên tính kết quả) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhân hai phân số tà làm sao? Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 3) Thực hành: Bài 1: Yc hs thực vào bảng - Diện tích hình vuông là 1m2 - Mỗi ô có diện tích là: m 15 - Được tô màu ô - Bằng m 15 x m 15 - số ô hình chữ nhật (4x2) - số ô hình vuông (5x3) 4 x2 x 5 x3 15 - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số - Vài hs đọc lại - HS thực vào bảng a) 24 ; b) ; c ) 35 18 - rút gọn trước tính 7 1x7 a) x x *Bài 2: Gọi hs nêu yc 5 x5 15 - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm 11 11 11 b) x x bài (gọi hs lên bảng làm) 10 18 1x3 c) x x x 12 Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào (1 hs lên bảng lớp thực hiện) - hs đọc đề bài - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: 18 x (m2) 35 Đáp số: 18 m 35 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân C/ Củng cố, dặn dò: với mẫu số - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Luyện tập *************************************** BD.P§ to¸n: RÌn kû n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè lµm VBT(T120) I Mục tiêu - Củng cố phép trừ phân số khác mẫu số - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (7) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - GD ý thức học tập cho HS II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS tự làm vở, sau đó gọi HS nêu bài làm và giải thích - Lớp nhận xét, GV kết luận: Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS tự làm 4 ; 9 9 49 16 33 56 56 56 - Gọi HS lên bảng làm bài còn lại GV nhận xét - HSđổi kiểm tra bài Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài theo mẫu 2- 2 2 - HS đổi kiểm tra bài - GV kiểm tra nhận xét Bài 4: HS nêu yêu cầu HS tự giải sau đó HS chữa bài: - Diện tích trồng rau cải và su hào số phần diện tích vườn là: 29 ( diện tích vườn) 35 - Diện tích trồng su hào nhiều diện tích trồng rau cải chiếm số phần diện tích vườn là: ( diện tích vườn) 35 29 Đáp số: a diện tích vườn 35 b diện tích vườn 35 - GV cùng HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học *************************************** BD.P§ TiÕng ViÖt: Hoµn thµnh bµi tËp (LTXD ®o¹n v¨n MT c©y cèi) I Môc tiªu - Cñng cè vÒ c¸ch viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y chuèi tiªu( BT 2) - ViÕt v¨n hay, dïng tõ giµu h×nh ¶nh II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu lại đề bài - HS tự làm vào BT.GV giúp đỡ HS yếu để các em hoàn thành bài mình - HS viết bài theo các gợi ý sau: -GT cây chuối tiêu ( mở bài) GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (8) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Tả bao quát , tả phận cây chuối tiêu ( thân bài) - Nêu ích lợi cây chuối tiêu ( kết bài) - HS nêu bài làm -Lớp nhận xét gv kết luận - HS viết sai GV cùng lớp phải chữa GV cho điểm HS viết tốt - Chọn bài viết hay đọc cho lớp nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học *************************************** Thứ ngày 01 tháng năm 2011 Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: Khuất phục tên cướp biển - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu - Gọi hs đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi hỏi: Truyện này giúp em hiểu điều gì? + Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác + Trong đối đầu liệt cái thiện với cái ác, người chính nghĩa, dũng - Nhận xét, cho điểm cảm và kiên chiến thắng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs quan sát tranh minh họa và hỏi: - cảnh đội ta trên đường Cảnh tranh là cảnh gì? Trường Sơn vào miền Nam chiến đấu để bảo vệ TQ - Ảnh chụp ô tô trên đường - Lắng nghe Trường Sơn vào nam đánh Mĩ Qua bài thơ tiểu đội xe không kính các em hiểu rõ khó khăn nguy hiểm trên đường trận và tinh thần dũng cảm lạc quan các chú đội lái xe 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp đọc khổ thơ bài - hs nối tiếp đọc khổ thơ + Lượt 1: HD hs luyện phát âm: xoa mắt - Luyện cá nhân đắng, mưa tuôn, mưa xối, suốt dọc đường HD hs ngắt nghỉ các câu sau: - Chú ý ngắt nghỉ đúng Không có kính / không phải vì xe không có kính Nhìn thấy gió / vào xoa mắt đắng Thấy đường / chạy thẳng vào tim Không có kính / thì ướt áo GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (9) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Mưa ngừng, gió lùa / mau khô thôi + Lượt 2: Giải nghĩa từ: tiểu đội - Bài đọc với giọng nào? - Yc hs luyện đọc theo nhóm cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài thơ , trả lời câu hỏi 1) Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? - Đọc thầm khổ trả lời câu hỏi: 2) Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? - Đọc thầm bài, trả lời câu: 3) hình ảnh xe không kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - Giáo viên: Đó là khí chiến thắng Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước hậu phương lớn miền Bắc thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs nối tiếp đọc lại khổ thơ - Yc hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn giọng bài - Kết luận giọng đọc đúng và TN cần nhấn giọng (mục 2a) - HD hs đọc diễn cảm khổ và Không có kính / không phải vì xe không có kính Bom giật, bom rung, kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Không có kính / thì ướt áo Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời Chưa cần thay, lái trăm cây số Mưa ngừng, gió lúa / mau khô thôi + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc lại + YC hs đọc nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp GV: TrÇn Quèc Hín 2011 10 Lop4.com - Khổ đọc giọng kể, khổ giọng vui, khổ giọng nhẹ nhàng, tình cảm - HS luyện đọc theo cặp - hs đọc bài - Lắng nghe - Đọc thầm khổ đầu 1) Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, thì ướt áo Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, Chưa cần thay, lái trăm cây số 2) Gặp bạn bè suốt dọc đướng tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ đã thể tình đồng chí, đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khói lửa bom đạn 3) Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm / Các chú đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù - Lắng nghe - hs đọc khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng:gió vào xoa mắt đắng, đường chạy thẳng vào tim, trời, cánh chim sa, ùa vào buồng lái - Lắng nghe - hs đọc lại - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp N¨m häc: 2010 - (10) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay - YC hs nhẩm bài thơ - Nhẩm bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ, bài - Vài hs thi đọc khổ, bài - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn thuộc - Nhận xét tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Trả lời theo hiểu - Bài thơ tiểu đội xe không kính có ý - Vài hs đọc lại - ghi vào nghĩa nào? - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Nhớ ơn các chiến sĩ đã chiến đấu quên mình vì Tổ quốc - Về nhà đọc lại bài nhiều lần Bài sau: Thắng biển *************************************** Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Bài tập cần làm bài 1, bài , bài 4; Bài 3* và bài 5* dành cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Phép nhân phân số - Muốn nhân hai phân số ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tính Hoạt động học hs thực theo yêu cầu - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - 1x6 x x7 14 5 x3 15 x 9 x 18 - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các - Lắng nghe em làm số bài toán luyện tập phép nhân phân số 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV thực mẫu SGK - Theo dõi - YC hs thực vào B - Thực bảng 9 x8 72 x1 x8 c) 45 x1 4 11 9 5 x7 35 b) x7 d) x0 6 a) - Muốn nhân phân số với STN ta làm - Ta viết STN dạng phân số, thực sao? phép nhân hai phân số - Em có nhận xét gì kết câu c, d? - Bất kì phân số nào nhân với thì kết chính số đó Bất kì phân số nào nhân với thì kết - Theo dõi Bài 2: GV thực mẫu (trong quá GV: TrÇn Quèc Hín 2011 11 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (11) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn trình thực hỏi hs để hs nêu cách tính và cách viết gọn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng - Tự làm bài, số hs lên bảng thực 24 12 thực hiện) ; b ) ; c ) ; d )0 a) 11 *Bài 3: Ghi phép tínhlên bảng, gọi hs - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào lên bảng thực nháp 2 x3 x3 5 - Em hãy so sánh hai kết vừa tìm - - Ghi bảng: 2 2 x3 5 5 2 222 5 5 - x3 tổng phân số nhau, - Nhận xét này chính là ý nghĩa phép nhân phân số với STN Bạn nào nêu phân số là 2/5 ý nghĩa phép nhân x3 ? - Tính rút gọn - theo dõi Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - HD lớp làm chung câu a 5 x 20 x x5 15 20 20 : + Sau đó rút gọn: 15 15 : + Trước hết tính: * Có thể trình bày sau: 5 x 20 20 : x x5 15 15 : - Các em có thể rút gọn quá trình tính, chẳng hạn: 5x4 x x5 - Yc hs thực B câu b,c - Làm bài vào B x3 13 x13 x x 1 c) 3x7 13 13 x7 b) - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông - Tính diện tích ta lấy cạnh x cạnh - Tự làm bài, hs lên bảng giải ta làm sao? Chu vi hình vuông là: - Yc hs tự làm bài vào 20 x4 ( m) - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng 7 Diện tính hình vuông là: 5 25 x (m ) 7 49 20` 25 m; m Đáp số: 49 - Chấm số bài, Yêu cầu hs đổi kiểm tra - Nhận xét - Đổi kiểm tra C/ Củng cố, dặn dò: - Muốn nhân phân số với STN, STN với phân số ta làm sao? - Về nhà xem lại bài - hs trả lời - Bài sau: Luyện tập *************************************** GV: TrÇn Quèc Hín 2011 12 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (12) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bốn băng giấy-mỗi băng viết câu kể Ai là gì? đoạn thơ, văn (phần nhận xét) Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1- viết riêng câu dòng (phần luyện tập) - Bảng lớp viết các VN cột B-(BT2, phần luyện tập); mảnh bìa viết các từ cột A III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: VN câu kể Ai là gì? - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Gọi hs lên bảng xác định VN các câu kể Ai là gì? Hoạt động học - HS thực + Trong câu kể Ai là gì? VN nối với CN từ là VN thường danh từ (hoặc cùm danh từ) tạo thành + Hoa cúc // là nàng tiên tóc vàng mùa thu + Thiếu nhi // là chủ nhân tương lai TQ + Tô Ngọc Vân // là nghệ sĩ tài hoa - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, các em đã học VN câu kể Ai là - Lắng nghe gì? Tiết học hôm nay, cô giúp các em tiếp tục tìm hiểu phận CN kiểu câu này 2) Tìm hiểu ví dụ: - Gọi hs đọc các câu phần nhận xét và các yêu cầu - hs đọc to trước lớp Bài 1: Trong các câu trên câu nào có dạng Ai là gì? + Ruộng rẫy là chiến trường + Cuốc cày là vũ khí + Nhà nông là chiến sĩ + Kim Đồng và các bạn anh là đội Bài 2: Dán băng giấy viết câu kể Ai là viên đầu tiên Đội ta gì? , gọi hs lên bảng xác định phận CN - hs lên bảng thực câu a) Ruộng rẫy // là chiến trường Cuốc cày // là vũ khí Nhà nông // là chiến sĩ b) Kim Đồng và các bạn anh // là * Chú ý : Mỗi câu thơ câu (a) coi đội viên đầu tiên Đội ta câu (dù không có dấu chấm) Bài 3: Gọi hs nêu các chủ ngữ vừa tìm - Lần lượt nêu? - Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông là loại từ - là Danh từ, cụm danh từ gì? Kim Đồng và các bạn anh là loại từ - Do danh từ và cụm danh từ tạo thành nào? GV: TrÇn Quèc Hín 2011 13 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (13) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Vậy CN loại từ nào tạo thành? Kết luận: Phần ghi nhớ 3) Luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Các em đọc yêu cầu bài và thực theo yêu cầu - Gọi hs nêu các câu kể Ai là gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? gọi hs lên bảng xác định CN - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt nêu - hs lên bảng xác định + Văn hóa nghệ thuật // là mặt trận + Anh chị em // là chiến sĩ trên mặt trận + Vừa buồn mà lại vừa vui // thực là nỗi niềm bông phượng + Hoa phượng // là hoa học trò Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Để làm đúng bài tập, các em cần ghép - Lắng nghe, tự làm bài thử TN cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? thích hợp nội dung - Gọi hs phát biểu ý kiến - Lần lượt lên bảng thực - Gọi hs lên bảng gắn mảnh bìa + Trẻ em là tương lai đất nước (viết các từ cột A0 ghép với các TN + Cô giáo là người mẹ thứ hai em cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh Sau đó + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quý đọc lại câu vừa ghép Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Nhắc HS: Các TN cho sẵn là CN câu - Lắng nghe, ghi nhớ kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN câu - Muốn tìm VN câu ta cần đặt câu - Là gì? là ai? hỏi nào? - Gọi hs lên bảng đặt câu, lớp làm vào - Tự làm bài VBT - Nối tiếp đọc câu mình đặt - Gọi hs đặt câu mình đặt + Bạn Bích Vân là học giỏi môn Toán lớp em C/ Củng cố, dặn dò: + Hà Nội là Thủ đô nước ta - Gọi hs đọc lại ghi nhớ + Dân tộc ta là dân tộc anh hùng - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Dũng cảm *************************************** Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I/ Mục tiêu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu - KNS- Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng.- Kĩ trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt II/ Các hoạt động dạy-học: GV: TrÇn Quèc Hín 2011 14 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (14) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Hoạt động dạy A/ Bài cũ: Anh sáng cần cho sống 1) Hãy nêu vai trò ánh sáng đời sống người? Hoạt động học 2) Nêu vai trò ánh sáng đời sống động vật? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Con người không thể sống không có ánh sáng Nhưng ánh sáng quá mạnh hay quá yếu thì ảnh hưởng nào đến đôi mắt chúng ta? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm Bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết hình vẽ gì? - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát tia sáng mạnh Bây em ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: + Tại ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời ánh lửa hàn? - hs trả lời 1) Aùnh sáng tác động lên chúng ta suốt đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận tất vẻ đẹp thiên nhiên 2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát nguy hiểm cần tránh Aùnh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sinh sản số động vật - Laéng nghe + Hình vẽ ông mặt trời chiếu sáng + Hình 2: chuù coâng nhaân ñang duøng taám chắn che mắt để hàn sắt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn vì: ánh sáng chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt Aùnh lửa hàn mạnh, ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc quá trình nóng chảy kim loại sinh có thể laøm hoûng maét + Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh quá mạnh cần tránh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông Kết luận: Aùnh sáng mặt trời, tia lửa hàn quá mạnh, đèn pha ô tô… phát ánh sáng mạnh, chúng ta không - Laéng nghe nên nhìn trực tiếp Đồng thời không nên để ánh sáng đèn laze, đèn pha ôtô …chiếu vào mắt Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh GV: TrÇn Quèc Hín 2011 15 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (15) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn sáng đọc, viết - Yc hs quan saùt hình 3,4 SGK - Trong hình veõ gì? Vieäc laøm cuûa caùc - Quan saùt - Vẽ các bạn trời nắng: có bạn bạn là đúng hay sai? đội nón, bạn che dù, bạn đeo kính - Tại ngoài nắng ta phải đội Việc làm các bạn là đúng - Vì đội nón, che dù, đeo kính cản noùn, che duø, mang kính raâm? aùnh saùng truyeàn qua, ngaên khoâng cho aùnh sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào thể - Vẽ có bạn rọi đèn pin vào mắt - Hình veõ gì? baïn kia, baïn caûn laïi - Vì bạn đội nón cản việc bạn rọi - Vì Việc làm bạn là sai vì ánh sáng đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì làm đèn vào mắt bạn? - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK/99 toån thöông maét thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe - Laéng nghe xem bạn hình làm gì? (Ở hình - Thảo luận nhóm đôi 6, các em chú ý đồng hồ giờ? + Hình 5: bạn ngồi học trên bàn gần hình các em chú ý xem ánh sáng bóng cửa sổ + Hình 6: Bạn ngồi trước màn hình đèn phía nào? ) máy vi tính lúc 11 + Hình 7: Baïn ñang naèm hoïc baøi + Hình 8: Baïn ñang ngoài vieát baøi, aùnh - Trong hình trên, trường hợp nào cần sáng bóng đèn phía tay trái tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao? - Trường hợp hình 6, hình cần tránh Vì baïn nhoû duøng maùy tính khuya nhö vaäy seõ ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách tạo bóng tối làm tối các dòng chữ không đủ ánh sáng cho việc học bài dẫn đến mỏi mắt, cận thị maét C/ Cuûng coá, daën doø: - Laéng nghe - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết ánh sáng quá yếu không? Học xong bài này, em - Vài hs đọc to trước lớp làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc - Một số hs trả lời đọc, viết ánh sáng quá yếu? - Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ *************************************** T.H TiÕng ViÖt: Hướng dẫn làm bài tập Tiết tuần 25 I Môc tiªu: Gióp häc sinh - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y bµi: TrÇn Quèc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M· Nhi - Trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi - GD ý thøc häc tËp cho HS GV: TrÇn Quèc Hín 2011 16 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (16) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn II Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: * §äc bµi: TrÇn Quèc To¶n kÞch chiÕn víi ¤ M· Nhi Gọi HS nối tiếp đọc bài HS đọc đoạn (3 lượt) HS luyện đọc bài cá nhân, bài Gv theo dâi söa sai cho HS * Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sau bài HD HS đọc tong câu hỏi, nhớ lại nội dung bài để tìm câu trả lời chính xác Gäi HS nèi tiÕp tr¶ lêi, ch÷a chung a/ Gặp Ô Mả Nhi Trần Quốc Toản đã làm gì? ý 1: Thóc ngùa vót lªn, hu¬ ®ao chÐm b/ Quốc Toản sử dụng cách đánh nào? ý 1: NÆng vÒ thÕ c«ng c/ Cách đánh Ô Mả Nhi nào? ý 2: NÆng vÒ thÕ thñ d/ Vì Ô Mả Nhi sử dụng cách đánh ấy? ý 3: Vì muốn chờ Quốc Toản sơ hở để hạ chàng e/ ¤ M¶ Nhi mÊy lÇn lõa Quèc To¶n vµ thÊt b¹i? ý 2: Hai lÇn g/ C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× vÒ TrÇn Quèc To¶n? ý 3: Trần Quốc Toản thông minh và can trường h/ Trong truyÖn cã mÊy c©u: lµ g×? ý 1: Một câu, đó là: Ta là đại tướng Ô Mả Nhi đây i/ Chủ ngữ câu: Ta là đại tướng Ô Mả Nhi đây là: ý 1: ta 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc *************************************** Kỹ thuật: CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Bài cũ: Chăm sóc rau, hoa 1) Nêu tác dụng việc tưới nước? Hoạt động học - hs trả lời 1) Cung cấp nước, giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chât dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng phát triển 2) Tỉa cây, làm cỏ cho rau, hoa nhằm mục thuận lợi đích gì? 2) Giúp cho cây đủ ánh sáng và chất dinh - Nhận xét, đánh giá dưỡng B/ Bài mới: Hoạt động 1: Vun xới đất cho rau, hoa - Cho hs quan sát đất trên luống, - Quan sát chậu rau, hoa - Nêu biểu đất trên luống - Đất khô, đất ẩm, tơi xốp chậu? GV: TrÇn Quèc Hín 2011 17 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (17) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Nguyên nhân làm cho đất bị khô, không - Do đất bị dí chặt mưa và tưới nước liên tơi xốp? tục lâu ngày không xới lên, đất khô không tưới nước - Tại phải xới đất? - Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí - Nêu tác dụng vun gốc? - Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh Kết luận: Ta phải vun xới đất để làm cho - Lắng nghe đất tơi xốp, đảm bảo đủ không khí cho cây - Dùng cuốc dầm xới, vừa thực - Các em quan sát hình SGK nêu dụng xới đất vừa vun đất vào gốc cây cụ vun xới đất và cách xới đất? - Quan sát - Làm mẫu cách vun, xới đất - Ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em nhớ xới cố gắng không làm gãy cây làm cây bị sây sát Kết hợp xới đất và vun gốc, xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc không vun quá cao làm lấp thân cây * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa - tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới - Chăm sóc cây rau, hoa bao gồm công việc nào? - Tỉa cây, làm cỏ giúp cho cây đủ ánh sáng - Nêu mục đích các công việc chăm sóc và chất dinh dưỡng, tưới nước giúp cho cây rau, hoa? hòa tan các chất dinh dưỡng đất, vun xới làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí - Vài hs đọc to trước lớp - Nhóm trưởng báo cáo - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/65 - Thực hành nhóm - Kiểm tra chuẩn bị lao động hs - HS thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ, chân ta làm xong - Giao nhiệm vụ thực hành - Quan sát, uốn nắn sai sót hs và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh làm xong * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - HS đánh giá theo các tiêu chuẩn: - Y/c hs tự đánh giá công việc thực hành + Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ + Thực đúng thao tác kĩ thuật + Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian qui định - Nhận xét, đánh giá kết học tập hs C/ Củng cố, dặn dò: - Khi tưới nước phải tưới đều, không để - Khi thực các công việc chăm sóc nước đọng; tỉa cây nhổ cây cong queo, gầy yếu; làm cỏ nên nhổ nhẹ rau, hoa các em cần chú ý điều gì? - Tại phải thường xuyên tưới nước, nhàng; xới đất phải xới nhẹ và không làm cỏ và vun xới đất cho rau, hoa? nên vun đất quá cao - Về nhà thực hành các công việc chăm - Để cung cấp cho cây đủ các điều kiện giúp sóc rau, hoa đúng kĩ thuật cây phát triển tốt và cho suất cao - Bài sau: Bón phân cho rau, hoa *************************************** Thứ ngày 02 tháng năm 2011 GV: TrÇn Quèc Hín 2011 18 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (18) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Mục tiêu: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu (BT1, 2); bước biết viết tin ngắn (4, câu) hoạt động học tập, sinh hoạt ( tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1, câu - KNS: - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.- Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Một số bảng nhóm cho hs viết tóm tắt tin BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Bài cũ: Tóm tắt tin tức 1) Thế nào là tóm tắt tin tức? 2) Nêu cách tóm tắt tin tức? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách tóm tắt tin tức, tiết học hôm các em củng cố, thực hành cách viết tin và bài tóm tắt cho tin hoạt động xung quanh em 2) HD học sinh luyện tập Bài 1,2: gọi hs đọc nội dung - Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật nội dung tin xác định việc chính tin và diễn đạt các việc câu (phát giấy cho hs) - Gọi hs đọc tin đã tóm tắt - Mời hs làm trên giấy dán bài lên bảng và cùng hs nhận xét GV: TrÇn Quèc Hín 2011 Hoạt động học - hs lên bảng trả lời 1) Tóm tắt tin tức nghĩa là tạo tin ngắn thể nội dung chính tin tóm tắt 2) Muốn tóm tắt tin, cần thực hiện: + Đọc kĩ để nắm vững nội dung tin + Chia tin thành các đoạn + Xác định việc chính đoạn + Tùy theo mục đích tóm tắt, có thể trình bày việc chính một, hai câu số liệu, từ ngữ bật - Lắng nghe - hs nối tiếp đọc nội dung - Tự làm bài - Nối tiếp đọc tin đã tóm tắt - Dán phiếu, trình bày Tin a: Liên đội Trường TH Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Tin b: Hoạt động 236 bạn hs tiểu học thuộc nhiều màu da Trường Quốc tế Liên hợp quốc (Một số hoạt động lí thú, bổ ích hs tiểu học thuộc nhiều màu da Trường Quốc tế Liên hợp quốc (Vạn 19 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (19) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em tự viết tin tình hình hoạt động chi đội, liên đội, trường hoạt động thôn xóm, phường xã Các em cần nêu lên các việc chính đã diễn ra, có thể kèm theo các số liệu, sau đó tóm lại tin đến câu (phát phiếu cho hs) - Em viết tin hoạt động nào? Phúc, Hà Nội) - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, tự làm bài + Em viết tin ngày phát động ủng hộ quỹ vì bạn nghèo trường em - Gọi hs đọc tin và phần tóm tắt + Em viết phong trào đền ơn đáp nghĩa mình khu phố em sống - YC hs làm trên bảng nhĩm lên dán và - hs đọc to trước lớp trình bày - Cùng hs nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách tóm tắt tin tức - Về nhà làm tiếp BT3(nếu chưa hoàn thành) - hs nhắc lại - Quan sát trước nhà cây mà em - Lắng nghe, thực thích, sưu tầm ảnh cây đó mang đến lớp để học tốt tiết TLV sau *************************************** Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài và bài 1b,c* dành cho HS khá giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - lắng nghe em tìm hiểu số tính chất phép nhân và áp dụng các tính chất đó làm các bài tập B/ Luyện tập: 1) Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số 4 a) Giới thiệu tính chất giao hoán - HS tính: x ; x - Ghi bảng và yêu cầu hs tính 5 - : - Hãy so sánh hai kết vừa tìm được? - Từ kết trên em rút kết luận gì? - 15 4 x x 5 - Vị trí các thừa số thay đổi - Em có nhận xét gì vị trí các thừa số hai tích trên? - Khi đổi chỗ các phân số tích - Khi ta đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi thì kết nào? GV: TrÇn Quèc Hín 2011 20 Lop4.com N¨m häc: 2010 - (20) Trường TH Quảng Phú 25 Gi¸o ¸n líp C TuÇn - Đó chính là tính chất giao hoán phép nhân - Vài hs nhắc lại - Gọi hs nhắc lại b) Giới thiệu tính chất kết hợp - HS thực tính - Ghi bảng biểu thức SGK/134, y/c hs tính giá trị - Bằng nhau: - Hãy so sánh giá trị hai biểu thức trên? 10 - Kết luận và ghi bảng: 3 ( x ) x = x( x ) 5 - Muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp phép nhân các phân số c) Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Thực tương tự: viết lên bảng biểu thức SGK/134 và yêu cầu hs tính giá trị chúng - Em hãy so sánh giá trị hai biểu thức trên? - Kết luận và ghi bảng hai biểu thức 5 - Ta có thể nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vài hs nhắc lại - HS thực tính - Giá trị hai biểu thức và 20 x - Ta có thể nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng các kết - Khi thực nhân tổng hai phân số lại với với phân số thứ ba ta làm nào? - hs lên bảng làm bài, lớp thực vào nháp 2) Thực hành: Bài 1: b) Yc hs áp dụng các tính chất vừa 1a) Cách 1: 3 3 198 học để tính hai cách ( ( )x x x x 22 ( x ) x 22 x 22 11 10 22 11 22 11 242 242 30 1 2 2 Cách 2: * ( )x x x 3 3 66 198 5 10 15 30 x x 22 x( x 22) x 17 17 51 34 85 17 22 11 22 11 22 11 242 11 c) * x x 21 21 105 105 105 21 17 17 17 17 17 17 x x ( ) x x 1x 21 21 5 21 21 21 21 b)* ( ) x x - HS trả lời theo bài - Em đã áp dụng tính chất nào để tính? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ nhật - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs đọc đề bài ( a+b)x2 - Tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là: ( ) x2 GV: TrÇn Quèc Hín 2011 21 Lop4.com 44 ( m) 15 N¨m häc: 2010 - (21)