Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích 3.Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết a.Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi một từ phức đã cho chỉ hoạt độ[r]
(1)Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, mạch lạc, phù hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - Hiểu: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu II.ChuÈn bÞ: - Néi dung «n tËp III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra - Học sinh đọc bài “Tiếng cười là liều thuốc bổ” - HS nhận xét cách đọc Bµi míi: GT+G§B HS đọc thầm lại bài Trẻ nhỏ hay người lớn cười nhiều Tr¶ lêi c¸c c©u hái h¬n - Trao đổi nhóm bạn tr¶ lêi c¸c c©u hái Vì nói tiếng cười là liều thuốc bæ Bài 2: HS trao đổi, thảo luận chọn ý đúng để đánh dấu vào ô trống cho hîp lý Trong y học, người ta dùng tiếng cười để làm gì ? Bµi 2: Bµi häc nµy khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? Chữa bệnh tiếng cười BiÕt sèng mét c¸ch vui vÎ, l¹c quan Hàng ngày hãy cười thật nhiều Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi- chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (2) TuÇn 34 : Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n ôn tập đại lượng (Tiếp ) I Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ các đơn vị đó - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II ChuÈn bÞ: Néi dung bµi tËp ổn định KiÓm tra Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học III Các hoạt động chủ yếu: Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç các đơn vị đo diện tích chÊm m2 = dm2 km2= m2 m2 = cm2 dm2 = cm2 Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ Bµi 2: ViÕt sã thÝch hîp vµo « các đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại trống tõ “danh sè phøc hîp” sang” danh sè a 10m2 = cm2 112 m2 = dm2 đơn” và ngược lại - Líp lµm vë b = m2 = dm2 10 - HS lªn b¶ng lµm NhËn xÐt ch÷a bµi dm2 cm2 c 500 dm2 = m2 150000 cm2 = m2 dm2 = m2 cm2 = dm2 Bài 2: HS đổi cùng đơn vị đo so s¸nh - HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: >; <; = m2 dm2 37 dm2 dm2 7cm2 307 cm2 m2 99 dm2 = m2 75 m2 750 dm2 Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (3) ThÓ dôc nh¶y d©y – trß ch¬i: l¨n bãng b»ng tay I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch - Trò chơi: Lặn bóng tay Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS - Cßi, d©y nh¶y, qu¶ bãng III Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ xxxxxxxxxx PhÇn më ®Çu 1’ xxxxxxxxxx - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc xxxx -> 200 m ->250 m - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiªn 1’ - thường theo vòng tròn và hít thở s©u - ôn bài TD động tác 1’ - Trò chơi khởi động 18-22’ PhÇn c¬ b¶n 9-10’ x x x x x Nh¶y d©y - Tæ chøc d¹y theo kiÓu quay vßng xxxxx chia líp lµm tæ tËp luyÖn Mét tæ nh¶y d©y mét tæ ch¬i trß ch¬i 9-11’ x x x x x Ch¬i trß ch¬i a Nh¶y d©y xxxxx - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Chia tổ để HS tập luyện - 1-2 HS làm mẫu để nhắc lại cho HS c¶ líp nh¾c l¹i c¸ch nh¶y 9-11’ - L¨n bãng b»ng tay b Trò chơi vận động + HS ch¬i thö - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i + Ch¬i chÝnh thøc c¸ch ch¬i 4-6’ PhÇn kÕt thóc xxxxxxxxxx - GV cïng HS hÖ thèng bµi xxxxxxxxxx - Đi và hát - NhËn xÐt giê – DÆn chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (4) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời I Môc tiªu: Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó II.ChuÈn bÞ: - B¶ng phô - PhiÕu khæ réng III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra HS đọc nội dung ghi nhớ thêm trạng ngữ mục đích cho câu Đặt câu có trạng ngữ mục đích 3.Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết a.Từ hoạt động trả lời câu hỏi từ phức đã cho hoạt động, cảm làm gì ? gi¸c hay tÝnh t×nh b Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi c©u hái: C¶m thÊy thÕ nµo ? c Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi c©u hái: Lµ - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo người nào ? cặp – các em đọc nội dung bài tập xếp d Từ vừa cảm giác vừa tính tình đúng các từ đã cho vào bảng phân loại có thể trả lời đồng thời câu hỏi Cảm - HS dán bài lên bảng lớp, trình bày kết thấy nào ? Là người nào ? qu¶ GV , HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng a Từ hoạt động: Vui chơi góp vui móa vui - Lớp sửa bài theo lời giải đúng b Tõ chØ c¶m gi¸c: Vui thÝch, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú c Tõ chØ tÝnh t×nh: vui tÝnh, vui nhén, vui tươi Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi VD: - HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn cña m×nh m×nh Bài 3: HS đọc yêu cầu BT Bµi 3: Nh¾c HS: ChØ t×m c¸c tõ miªu t¶ Cười Tiếng cười tả âm Cười hì hì - HS trao đổi cùng bạn để tìm Cười hi hí H¬ h¬ nhiÒu tõ - GV ghi nhanh các từ đó lên bảng H¬ hí, khanh kh¸ch - HS viÕt c¸c tõ t×m ®îc vµo vë Khµnh kh¹ch, khÒnh khÖch Khïng khôc, khóc khÝch RÝch rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (5) kÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi - Học sinh chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách nhân vật, kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi ®iÖu bé, cö chØ Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.ChuÈn bÞ: - Bảng lớp viết đề bài – bảng phụ III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghĩa câu chuyện - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi kÓ cña häc sinh Bµi míi : GT+G§B Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Đề: Kể người vui tính mà - HS đọc đề bài em biÕt - HS đọc các gợi ý 1,2,3 - Nh©n vËt chuyÖn cña mçi em lµ - GV nh¾c HS người vui tính sống hµng ngµy - Có thể kể theo hướng + Giải thích người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó - Một số HS nói nhân vật mình chọn kể + Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn a KÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe c©u chuyện mình trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - Giáo viên đến nhóm, nghe HS kể l¹i HD, gãp ý b Thi kể chuyện trước lớp - Một vài HS tiếp nối thi kể trước - GV viÕt tªn HS tham gia thi kÓ tªn líp c©u chuyÖn HS kÓ Mçi HS kÓ xong nãi ý nghÜa c©u chuyÖn – TLCH cña b¹n - GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể HS theo tiêu chí - Líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè – DÆn dß – NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ tËp kÓ – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (6) To¸n «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ gãc vµ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc - Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp - ¤n l¹i c¸ch tÝnh chu vi – diÖn tÝch cña h×nh vu«ng III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng 2.Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ Bµi 1: SGK vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh song a C¸c cÆp c¹nh song song AB vµ DC song víi nhau, c¸c c¹nh vu«ng gãc víi Gäi HS nªu kÕt qu¶, HS kh¸c b C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc nhËn xÐt, GVKL AB vu«ng gãc AD AD vu«ng gãc DC Bµi 2: Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng Bµi 2: VÏ h×nh vu«ng c¹nh cm råi với cạnh cho trước tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đó Bài 3: Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ vào câu đúng; S vào câu sai Bài 4: HS đọc đề – hướng dẫn giải Bµi 4: Trước hết tính diện tích phòng học DiÖn tÝch phßng häc lµ: TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch l¸t x = 40 (m2) Tính số viên gạch cần dùng để lát 40 m2 = 400 000 (cm2) phßng - HS lµm bµi vµo vë DiÖn tÝch viªn g¹ch lµ - Thu chÊm mét sè bµi 20 x 20 = 400 (cm2) - HS lªn b¶ng lµm bµi Cần số viên gạch để lát phòng là - NhËn xÐt, ch÷a bµi 400 000 : 400 = 000 (viªn) §¸p sè: 1000 viªn g¹ch Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (7) Khoa häc ôn tập: thực vật và động vật I Môc tiªu: HS ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua mèi quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt + Vẽ sơ đồ và trình bày mối quan hệ thức ăn số nhóm SV - Ph©n tÝch ®îc vai trß cña ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn II.ChuÈn bÞ: - H×nh SGK - GiÊy A0, bót vÏ III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra: Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sèng hoang d· ? Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS HĐ1: Xác định vai trò ngời + §iÒu g× x¶y nÕu mét m¾t xÝch chuçi thøc ¨n tù nhiªn chuõi thức ăn bị đứt B1: Lµm viÖc theo cÆp + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh + Nêu vai trò thực vật T136, 137 (SGK) sống trên trái đất - Kể tên gì đợc vẽ sơ đồ GV kÕt luËn + Dùa vµo c¸c h×nh trªn, h·y nãi vÒ chuỗi thức ăn đó có ngời - HS thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng b¹n - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm B2: H§ c¶ líp - GV gäi mét sè HS lªn tr¶ lêi nh÷ng câu hỏi đã gợi ý trên - GV chèt l¹i néi dung chÝnh H: HiÖn tîng s¨n b¾n thó rõng, ph¸ rừng dẫn đến hậu gì ? Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi – chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (8) Kü thuËt l¾p ghÐp m« h×nh tù chän I Môc tiªu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc phận và lắp mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy tr×nh - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo thùc hiÖn thao t¸c, th¸o, l¾p c¸c chi tiÕt cña m« h×nh II.ChuÈn bÞ: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh KT - GiÊy A0, bót vÏ III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS H§2: Chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt + §iÒu g× x¶y nÕu mét m¾t xÝch - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng chuõi thức ăn bị đứt + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? và đủ - Các chi tiết phải xếp theo loại + Nêu vai trò thực vật vµo n¾p hép sống trên trái đất H§3: HS thùc hµnh l¾p c¸c m« h×nh GV kÕt luËn đã chọn a L¾p tõng bé phËn b L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ l¾p – chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (9) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc ăn “mầm đá” I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt truyÖn - HiÓu nghÜa c¸c tõ bµi - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi tr¹ng Quúnh th«ng minh võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã võa miÖng ®©u ¹ - Häc thuéc lßng bµi th¬ II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi SGK III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra - HS đọc bài “tiếng cười là liều thuốc bổ” - Tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi 3.Bµi míi : GT+G§B Luyện đọc - §o¹n 1: dßng ®Çu: gt vÒ Tr¹ng Quúnh HS nối tiếp đoạn bài (3 lượt) Đ2: Tiếp đến “Đại phong GV kÕt hîp cho HS xem tranh minh ho¹ ” C©u chuyÖn gi÷a chóa TrÞnh víi Tr¹ng truyÖn Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c TN Quúnh ®îc chó gi¶i cuèi bµi häc Đ3: Tiếp đến: khó tiêu, “Chúa đói” - HS luyện đọc theo cặp D4: Cßn l¹i : Bµi häc dµnh cho chóa - 1-2 HS đọc bài - GV đọc diễn cảm - Giäng vui, hãm hØnh T×m hiÓu bµi HS đọc và trả lời câu hỏi Vì chúa trịnh thích ăn món Mầm đá” - Vì chúa ăn gì không ngon miệng, thấy “ mầm đá” là món lạ thi muốn ăn - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - Trạng cho người lấy đá ninh, còn chóa nh thÕ nµo ? mình chuẩn bị lọ tương chờ lúc chúa đói mÒm Cuối cùng chúa có ăn mầm đá - Chúa không ăn vì không có món kh«ng ? V× ? đó Vì chúa ăn tương thấy ngon - Vì đói thì ăn gì thấy ngon miÖng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng - Tr¹ng Quúnh võa gióp ®îc chóa võa Quúnh ? khÐo chª chóa Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc toàn chuyện theo cách phân - HS tìm đúng giọng đọc lời nhân vật và vai thÓ hiÖn biÓu c¶m “ThÊy chiÕc lä ®©u - GV hướng dẫn lớp, đọc diễn cảm ạ” ®o¹n + GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê – DÆn vÒ häc thuéc bµi - chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (10) TËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã thầy, cô gi¸o chØ râ - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bµi, vÒ ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa nỗi thày, cô yêu cầu chữa bµi biÕt cña m×nh - NhËn thøc ®îc c¸i hau cña bµi thÇy, c« khen II.ChuÈn bÞ: - B¶ng líp, phÊn mµu - Phiếu học tập để học sinh thống kê lỗi III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra 3.Bµi míi : GT+G§B Gi¸o viªn nhËn xÐt chung kÕt qu¶ bµi lµm - GV viết lên bảng để kiểm tra §Ò: Miªu t¶ vËt mµ em yªu thÝch - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm + ¦u ®iÓm VD: Xác định đúng đề bài, kiểu bài bố cục, ý diễn đạt VD cụ thể kèm theo tên HS + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: VD - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ - Tr¶ bµi cho tõng häc sinh Hướng dẫn chữa bài a Hướng dẫn học sinh sửa lỗi NhiÖm vô: §äc lêi phª cña thÇy, c« - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS + §äc nh÷ng lçi thÇy c« chØ bµi lµm viÖc c¸ nh©n + ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi lµm bµi theo tõng lo¹i - GV kiÓm tra gióp HS lµm viÖc + Đổi bài, đổi phiếu để bạn soát b Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - HS lên bảng chữa lỗi - HS – GV trao đổi bài chữa - HS chÐp bµi ch÷a vµo vë GV ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu HD häc bµi v¨n ®o¹n v¨n hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay - HS trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm hay cái đáng häc cña bµi v¨n, ®o¹n v¨n - HS chän ®o¹n bµi cña m×nh viÕt l¹i cho hay Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (11) To¸n «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt vµ vÏ ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập cã yªu cÇu tæng hîp II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HBH, h×nh thoi Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh - DE lµ ®o¹n th¼ng song song víi AB vẽ SGK để nhận biết vµ CD vu«ng gãc víi BC - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bài 2: HS đọc yêu cầu , GV hướng Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt dÉn MNPQ lµ 64 cm2 - HS lªn b¶ng lµm §é dµi NP = cm - Líp lµm vë Tính độ dài cạnh MN - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: HS vÏ h×nh CN cã chiÒu dµi cm, chiều rộng cm sau đó tính chu vi, diÖn tÝch h×nh CN Bµi 4: GV yªu cÇu HS nhËn xÐt - H×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo ? §Æc ®iÓm cña c¸c h×nh - Tính diện tích hình bình hành ABCD, sau đó tính diện tích hình chữ nhËt BEGC - DiÖn tÝch h×nh H lµ tæng diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (12) LuyÖn tõ vµ c©u thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện (trả lời cho câu hái b»ng c¸i g× ? víi c¸i g× ? ) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện vµo c©u II.ChuÈn bÞ: - B»ng giÊy - Tranh ¶nh vËt III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra - Kiểm tra học sinh BT3 – Tiết luyện từ và câu trước Bµi míi: GT+G§B PhÇn nhËn xÐt - HS tiếp nối đọc nội dung BT 1,2 - Các TN đó trả lời câu hỏi cái gì ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn líp vµ GV nhËn xÐt, Víi c¸i g× ? - Cả hai TN bổ sung ý nghĩa phương chốt lại lời giải đúng tiÖn cho c©u PhÇn ghi nhí: 2-3 HS đọc và nhắc lại ghi nhớ LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc nội dung bài tập, suy nghĩ, tìm trạng ngữ phương tiện a Bằng giọng thân tình b Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay c©u - HS lên bảng gạch TN câu khéo léo văn đã viết trên bảng - Líp, GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, quan Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ vËt, s¸t ¶nh minh ho¹ SGK ¶nh nh÷ng đó có ít câu có trạng ngữ vËt kh¸c phương tiện - HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả VD: vật, nói rõ câu văn nào đoạn có - Bằng đôi cánh to rộng TN phương tiện - Víi c¸i mâm to, - Líp vµ GV nhËn xÐt - Bằng đôi cánh mềm mại Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (13) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kü n¨mg gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung BT III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra - T×m sè TBC ta lµm thÕ nµo ? Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: HS nªu yªu cÇu Bµi 1: T×m sè TBC cña c¸c sè - HS lªn b¶ng lµm a (137 + 248 + 395) : = 260 - Líp lµm vë b (348 + 219 + 560 + 725) : = 463 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS nªu c¸ch gi¶i Số người tăng năm là: - HS lµm vë – HS lªn b¶ng lµm 158 + 147 + 132 + 103+ 95 = 635 (người) NhËn xÐt, ch÷a bµi + Tính tổng số người tăng năm Số người tăng trung bình hàng năm là: + Tính số người tăng trung bình năm 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người Bµi 3: C¸ch tiÕn hµnh nh bµi Bµi : Gi¶i - HS lªn b¶ng lµm – líp lµm vë Tæ hai gãp ®îc sè vë lµ: - NhËn xÐt 36 + = 38 (quyÓn) - C¸ch lµm: TÝnh sè vë tæ gãp Tæ Ba gãp ®îc sè vë lµ: + TÝnh sè vë tæ ba gãp 38 + = 40 (quyÓn) + TÝnh sã vë TB mçi tæ gãp C¶ tæ gãp ®îc sè vë lµ: 36 + 38 + 40 = 114 (quyÓn) (Có thể gộp bước bước ) TB mçi tæ gãp ®îc sè vë lµ: 115 : = 38 (quyÓn) §¸p sè : 38 quyÓn vë Bài 4: HS đọc đề Bµi 4: - HD gi¶i LÇn ®Çu sè tæ chë ®îc - HS gi¶i vµo vë 16 x = 48 (m¸y) - GV thu chÊm mét sè bµi LÇn sau « t« chë lµ: - HS lªn b¶ng lµm bµi 24 x = 120 (m¸y) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Sè « t« chë m¸y b¬m lµ : + = (« t«) TB mçi « t« chë ®îc lµ: (48 + 120) : = 21 (m¸y) §¸p sè : 21 m¸y b¬m Bài 5: HS nêu các bước giải Bµi 5: Tæng sè lµ: + T×m tæng sè 15 x = 30 + Vẽ sơ đồ Ta có sơ đồ: Số lớn + T×m tæng sè phÇn b»ng Sè bÐ Cñng cè – DÆn dß NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (14) ThÓ dôc nh¶y d©y – trß ch¬i dÉn bãng I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch - Trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS - Cßi, d©y nh¶y, bãng III Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ PhÇn më ®Çu 1’ xx x x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu xx x x x x x x x x cÇu giê häc 1’-2’ x - Xoay c¸c khíp - Ôn bài TD động tác 1’ - Trò chơi khởi động 18-22’ PhÇn c¬ b¶n 9-11’ - HS lµm mÉu a Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - GV chia tổ và địa điểm cho HS tập luyÖn theo tæ - GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn sai, cho c¸c em b Trò chơi vận động - Trß ch¬i dÉn bãng - GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - GV gi¶i thÝch thªm vÒ c¸ch ch¬i PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Đi theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ - DÆn chuÈn bÞ giê sau Lop4.com xxxxxx xxxxx xxxxxx xxxxx 9-11’ - HS ch¬i thö -2 lÇn - HS ch¬i chÝnh thøc: 2-3 lÇn 4-6’ 1-2’ 1-2’ (15) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 200 TËp lµm v¨n ®iÒn vµo tê giÊy in s½n I Môc tiªu: - Hiểu các yêu cầu thư chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước - Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - MÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - Giấy đặt mua báo chí III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra HS đọc lại: Thư chuyển tiền đã điền nội dung tiết TLV trước Bµi míi: Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiÕt vµo giÊy tê in s½n Bài 1: HS đọc thầm yêu cầu BT1 và mÉu: ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - GV gi¶i nghÜa ch÷ viÕt t¾t - C¶ líp nghe GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - HS khá giỏi đóng vai em HS viết giúp mÑ ®iÖn chuyÓn tiÒn – nãi c¸ch kh¸c em sÏ ®iÒn néi dung vµo mÉu - Líp lµm viÖc c¸ nh©n - Một số HS đọc trước lớp mẫu điện chuyển tiền đã điền đầy đủ nội dung Líp, GV nhËn xÐt Bµi 2: HS yªu cÇu bµi tËp - GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c tõ ng÷ khã - Gv lưu ý HS thông tin mà đề bài cung cấp mà ghi đúng GV theo dõi, hướng dẫn học sinh Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t , c¸c tõ ng÷ khã - GV lưu ý HS thông tin mà đề bài cung cấp mà ghi đúng - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh GT+G§B - Em b¾t ®Çu viÕt tõ phÇn kh¸ch hµng viÕt - Họ tên người gửi tiền (họ tên mẹ em - §Þa chØ: (CÇn chuyÓn ®i th× ghi) nơi gia đình em - Số tiền gửi (viết = số trước, viết chữ sau) - Họ tên người nhận (là ông, bà em) - §Þa chØ: n¬i ë cña «ng, bµ em - Tin tøc kÌm theo: Ng¾n gän + Tên các báo chọn đặt cho mình + Thời gian đặt mua báo Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (16) ChÝnh t¶ Nói ngược I Môc tiªu: - Nghe Viết đúng chính tả, trình bày đúng bài dân gian nói ngược - Làm đúng BT chính tả, phân biệt âm đầu và dấu dễ viết lẫn (r/d/gi) II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ réng ổn định TC KiÓm tra HS lªn b¶ng líp viÕt – tõ l¸y theo yªu cÇu BT a Bµi míi: GT+G§B III Các hoạt động chủ yếu: Hướng dẫn HS nghe viết GV đọc bài “Nói ngược” - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài vè - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ theo thÓ th¬ lôc b¸t, t×m tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai (liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu ) - HS nói nội dung bài vè (nói chuyện phi lý, ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười ) - HS gấp SGK GV đọc dòng thơ cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở BT - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng líp, mêi nhãm HS thi tiÕp søc - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn: Vì ta cười bị người khác Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn: vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (17) To¸n «n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng và hiệu hai số đó I Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó” - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III Các hoạt động chủ yếu: ổn định KiÓm tra - HS nêu cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: HS lµm tÝnh ë giÊy nh¸p - HS kẻ bảng (như SGK) viết đáp số vµo « trèng Bài 2: HS đọc đề Bµi 2: - HD gi¶i Tãm t¾t : - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t Gi¶i - HS nêu các bước giải §éi thø nhÊt trång ®îc lµ: - HS lªn b¶ng gi¶i (1375 + 285): = 830 (c©y) - Líp gi¶i vµo vë §éi thø hai trång ®îc lµ: - NhËn xÐt, ch÷a bµi 830 – 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y §éi 2: 545 c©y Bài 3: Học sinh đọc đề Bµi 3: Nöa chu vi lµ: - HS nêu các bước giải 530 : = 265 (m) + T×m nöa chi vi Ta có sơ đồ + Vẽ sơ đồ CR: + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi +TÝnh diÖn tÝch CD: Bài 4: HS đọc đề - HS nêu các bước giải Bµi 4: - T×m tæng cña hai sè Tæng cña hai sè lµ : - T×m sè cha biÕt 135 x = 270 - Häc sinh lµm bµi vµo vë – GV thu Sè ph¶i t×m lµ: chÊm mét sè bµi 270 – 246 = 24 Bài 5: HS đọc đề §¸p sè: 24 - Hướng dẫn giải - HS nªu miÖng bµi gi¶i - Cho vÒ nhµ tr×nh bµy vµo vë Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn: vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com (18) §Þa lÝ ¤n tËp (tiÕp) I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Chỉ trên đồ địa lý Việt Namvị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xipăng ; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương tr×nh -So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, họat động ssản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, đòng Nam Bộ và đồng duyên hải miền Trung -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học II-§å dïng d¹y häc -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Bản đồ hành chính Việt Nam -Phiếu học tập có in sẵn đồ trống Việt Nam (nếu có) -C¸c hÖ thèng cho HS ®iÒn III-hoạt động dạy học chủ yếu H§ cña GV H§ cña HS TiÕt 2: *Hoạt động 1:làm việc cá nhân hoạc HS lµm viÖc theo cÆp theo tõng cÆp Bước 1:cho HS làm câu hỏi 3,4 SGK -§¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu b¸o Bước 2:Cho HS trao đổi câu hỏi trước c¸o kÕt qu¶ -Líp nhËn xÐt lớp và chuẩn xác đáp án *hoạt động 2: Làm việc cá nhân theo tõng cÆp Bước 1:HS làm câu hỏi SGK GV kÕt luËn Bước :hs trao đổi kết trước lớp và chuẩn xác đáp án *GV tæng kÕt, khen ngîi c¸c em chuÈn bÞ bµi tèt,cã nhiÒu dèng gãp cho bµi häc 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (19) Sinh ho¹t tuÇn 34 I Môc tiªu: - HS thÊy u, nhîc ®iÓm cña m×nh vµ líp tuÇn - Có phơng hớng hoạt động tuần tới - Giáo dục ý thức tự giác, tinh thần đấu tranh phê và tự phê tập thể II.ChuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t - Tự kiểm điểm hoạt động thân tuần III Các hoạt động chủ yếu: ổn định TiÕn hµnh sinh ho¹t Bµi míi: GT+G§B - Giáo viên cho các tổ trởng tự kiểm điểm Kiểm điểm hoạt động tuần 34 hoạt động thân và các hoạt động + Nề nếp - ChÊp hµnh nghiªm tæ tuÇn - C¸c tæ viªn tù kiÓm ®iÓm - B×nh xÐt tæ + Häc tËp - B×nh xÐt c¸ nh©n tiªu biÓu tuÇn - Duy tr× tèt nÒ nÕp häc tËp - Häc tËp nghiªm tóc + Các hoạt động khác - Thực tốt các hoạt động - Thùc hiÖn tèt an toµn giao th«ng - GV, HS bàn kế hoạch , phơng hớng hoạt Phơng hớng hoạt động tuần 35 động tuần 35 - TiÕp tôc tr× tèt nÒ nÕp - GV đề phơng hớng - Hoµn thiÖn ch¬ng tr×nh - HS cùng GV bàn bạc để hoàn thiện kế - Giao kế hoạch rèn luyện thêm cho HS ho¹ch - Tæng kÕt n¨m häc Lop4.com (20) Lop4.com (21)