Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 7

Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giá[r]

Tiết 61+62: Tuần Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Môn: Học vần Bài 27: Ôn tập (SGK/ 56,57) TGDK:70 phút A Mục đích - yêu cầu : - Đọc : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà + HS khá – giỏi: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK - HS: Bảng C Các hoạt đ12 ộng dạy học: Bài cũ: Bài 26: y, tr - 4HS đọc và viết: y, tr, y tá, tre ngà, y tế, cá trê, trí nhớ, chú ý… - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 55 - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần,đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ : nhà ga d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: tre già, nho - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT e.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh luyện đọc tiếng, từ, câu g Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: Tre ngà - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX,DD: Lop1.net D Bổ sung: Tiết Môn: Đạo đức Tên bài: Gia đình em Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ - Phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK - HS : BT đạo đức C Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh hát “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” * Hoạt động 2: Thảo luận + Mục tiêu: Học sinh hiểu Ai cần có gia đình - Thảo luận nhóm đôi: Kể gia đình mình (có người, gồm ? Bao nhiêu tuổi, làm gì) - Đại diện nhóm lên kể →KL: Chúng ta có gia đình * Thư giãn: * Hoạt động 3: Xem tranh bài tập + Mục tiêu: Học sinh biết kể gia đình mình - GVYC kể lại nội dung tranh - Học sinh quan sát - Đại diện nhóm lên trình bày - nhận xét - Giáo viên chốt ý tranh SGV ? Bạn nhỏ nào sống hạnh phúc, bạn nào sống không hạnh phúc? Tại ? →KL: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không sống cùng gia đình * Hoạt động 4: Chơi trò chơi đóng vai theo tình BT3 (4 nhóm) - T1: Nói vâng ! & thực đúng lời mẹ dặn - T2: Chào bà & ba mẹ học - T3: Xin phép bà chơi - T4: Nhận quà tay và nói lời cám ơn →KL: Phải có bổn phận kính trọng, lễ phép & vâng lời ông bà, cha mẹ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 63+64: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Môn:Học vần Bài: Ôn tập âm và chữ ghi âm TGDK:70 phút Lop1.net A Mục đích - yêu cầu : - HS đọc và viết cách chắn các âm và chữ ghi âm đã học - Nhận biết vị trí các âm bảng chữ cái B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng các âm và chữ ghi âm - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Ôn tập - HS : Đọc , viết: ph, nh, gi, tr, ng, ngh, nho, nhà ga, tre ngà, ý nghĩ - em đọc câu ứng dụng /SGK 57 Bài mới: * Ôn tập các âm: - GV YC HS nêu các âm đã học - GV viết lại theo hệ thống bảng chữ cái tiếng Việt - HS đọc các âm: CN- ĐT * Thư giãn: - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đua đọc theo nhóm Tiết 2: - HS luyện đọc lại nội dung các âm * Luyện viết các chữ ghi âm: - GV âm- HS luyện viết chữ ghi âm - Nhận xét, chỉnh sửa nét Củng cố - dặn dò: Trò chơi - Nhận dạng âm - chữ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 25 Môn: Toán Tên bài: Kiểm tra TGDK: 35’ A Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc, viết các số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác B.Đề : Đính kèm Thứ tư, ngày 29 tháng 09 năm 2010 Môn: Học vần Tên bài: Chữ thường - chữ hoa SGK/58, 59 Thời gian dự kiến:70/ A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ba Vì B Đồ dùng dạy học: - GV : Các tranh phong cảnh - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: - GV YCHS nêu các âm đã học Lop1.net - Giáo viên viết lên bảng chữ thường, chữ hoa tương ứng - Gọi học sinh đọc * Thư giãn:  Nhận diện chữ hoa: chữ in hoa nào gần giống chữ in thường kích cỡ lớn - Giáo viên vào chữ in hoa cho học sinh nhận diện và đọc TIẾT * GVHD HS viết chữ hoa – HS luyện viết chữ hoa * Luyện đọc: Đọc lại phần tiét - Cho học sinh xem tranh, đặt câu hỏi - Giáo viên rút ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Giáo viên cho học sinh thấy chữ in hoa câu: Bố, Kha, Sa, Pa Củng cố - dặn dò: - GV chữ hoa - HS đọc D Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 26 Tên bài: Môn: Toán Phép cộng phạm vi SGK/44 Thời gian dự kiến:35/ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : -Thuộc bảng công phạm vi 3;biết làm tính cộng các số phạm vi Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu vật, bảng cộng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:HS hình thành và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Cho học sinh quan sát các mô hình và nêu: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà? Học sinh nêu lại bài toán - Giáo viên vào mô hình nêu: Một gà thêm gà hai gà Học sinh nhắc lại: thêm - Ta viết: thêm sau: + = (dấu + đọc là dấu cộng) - Đọc là: + = 2: Học sinh nhắc lại - Gọi học sinh lên bảng viết lại 1+1=2 * Giới thiệu + 2; + thông qua mô hình, HS tự ghép phép tính trên bảng cài, bảng Giáo viên vào công thức: + = là phép cộng, + = là phép cộng; + = là phép cộng - Học sinh quan sát mô hình ( có tính chất khái quát phép cộng) bài toán - Giáo viên nói: + = 3; + = tức là: + = + (vì cùng = 3) - GV tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ các phép tính ( xóa dấn số và kết ) * Thư giãn: 2.Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1: Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính cộng các số theo hàng ngang - HS nêu miệng kết , nhận xét, sửa bài * Bài 2: Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng dọc Lop1.net - HS làm bài - HS Làm bảng - Nhận xét, sửa bài, đổi kiểm tra * Bài 3: Vận dụng bảng cộng vừa lập để nối phép tính với số thích hợp - Giáo viên hướng dẫn mẫu - học sinh làm bài – 1HS làm bảng phụ Cả lớp, nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố : HS làm bảng con: 2+1; 1+1 * NX- DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010 Môn: Tự nhiên – Xã hội Tên bài: Thực hành đánh răng, rửa mặt SGK / 16,17 Thời gian 35/ A Mục tiêu: - Biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách B Đồ dùng dạy học: - GV: Mô hình răng, thau - HS: Bàn chải đánh răng, khăn C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Trò chơi: Tôi bảo * Hoạt động 2: Thực hành đánh + Mục tiêu: Biết cách đánh đúng cách - Giáo viên vào mô hình và yêu cầu HS chỉ: ? Mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai ? Em chải hàng ngày nào ? - GV YCHS thực cách đánh – HS thực - Giáo viên làm mẫu lại : Bôi kem đánh vào bàn chải Lần lượt chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai Súc miệng kĩ nhỏ vài lần Rửa và cất bàn chải đúng chỗ - Học sinh sân thực hành * Hoạt động 3: Thực hành rửa mặt + Mục tiêu: Biết cách rửa mặt đúng cách - GV đặt câu hỏi: ? Em rửa mặt náo là đúng cách và hợp vệ sinh ? Nói rõ vì sau và trình bày động tác - YCHS thực hiện, nhận xét, tuyên dương - Giáo viên thực lại Chuẩn bị khăn sạch, nước Rửa tay xà phòng với nước trước rửa mặt Dùng tay rửa mắt trước rửa các nơi khác Vò khăn và vắt khô: lau vành tai và cổ Giặt khăn => phơi - HS thực theo tổ → Nhận xét, góp ý * NX- DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Tiêt 67+68: Môn: Học vần Bài 29: ia (SGK/60, 61) TGDK:70/ A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết được: ia, lá tía tô - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà B Đồ dùng dạy học: - GV: Lá tía tô (thật), các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần ia: - Vần“ia”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ia” - HS ghép “ia” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “tía” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “lá tía tô” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng - HS đọc vần mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “tờ bìa” - HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ia, lá tía tô Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và rút câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Gọi học sinh tìm tiếng có vần vừa học, học sinh đọc tiếng, từ, cụm từ, câu g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Chia quà ? Tranh vẽ gì ? Ai chia quà cho các bạn nhỏ tranh ? ? Bà chia gì ? Các bạn nhỏ vui hay buồn ? ? Khi nhận quà các bạn có tranh không ? ? Bà vui hay buồn ? ? Ở nhà, em có thường cho quà hay không ? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net Tiết 27 Môn: Toán Tên bài :Luyện tập SGK/45,46 Thời gian 35’ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Biết làm tính cộng phạm vi 3, tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3(cột ), bài 5a B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, tranh mô hình bài tập - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: KTBC - HS đọc bảng cộng phạm vi 2.Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1: HS nhìn mô hình viết các số thích hợp vào ô trống - GV đính mô hình – HS nhìn mô hình nêu thành đề bài toán ( GV gợi ý thêm ) - HS làm bài, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài * Bài 2: Biết làm tính cộng phạm vi - HS làm bài - HS làm bảng - Nhận xét, sửa bài, đổi kiểm tra * Thư giãn * Bài ( cột ): Vận dụng bảng cộng phạm vi để điền số vào ô trống - Học sinh làm bài – 1HS chọn số đính bảng phụ Cả lớp, nhận xét, sửa bài * Bài 5a: Biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - GV đính mô hình – HS nhìn mô hình nêu thành đề bài toán - HS làm bài,1 HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố : Trò chơi : Tìm hoa cho cây * NX- DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010 Môn: Tập viết Bài:- Cử tạ, thợ xẻ, chữ sô… - Nho khô, nghé ọ, chú ý … TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Viết đúng các chữ : Cử tạ, thợ xẻ, chữ sô …; nho khô, nghé ọ, chú ý … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1,tập + HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV kiểm tra tập viết HS - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét+ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HDHS viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp - HS luyện viết bảng Tiết 69+70: Lop1.net - GV nhận xét sửa chữa c HDHS cách viết - HS đọc, phân tích các tiếng - GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư ngồi viết d.Thư giãn: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài - GV theo dõi, hướng dẫn thêm g GV thu chấm bài, nhận xét bài viềt Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng * NX-DD : D Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 28 Tên bài: Môn: Toán Phép cộng phạm vi SGK/47 Thời gian dự kiến:35/ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : -Thuộc bảng công phạm vi 4; biết làm tính công các số phạm vi Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( cột ), bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu vật, bảng phụ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: HS hình thành và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Cho học sinh quan sát các mô hình và nêu: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà ? Học sinh nêu lại bài toán - Giáo viên vào mô hình nêu: ba gà thêm gà bốn gà - Học sinh viết phép tính vào bảng - Gọi học sinh đọc phép tính * Giới thiệu + 2; + thông qua mô hình, HS tự viết phép tính trên bảng - Học sinh quan sát mô hình ( có tính chất khái quát phép cộng) bài toán - Giáo viên nói: + = 4; + = tức là: + = + (vì cùng = 4) - GV tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ các phép tính ( xóa dấn số và kết ) * Thư giãn: 2.Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1:Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng ngang - HS nêu miệng kết , nhận xét, sửa bài * Bài 2: Vận dụng bảng cộng vừa lập để làm tính công các số theo hàng dọc - HS làm bài ( GV lưu ý cho HS cách đặt kết thẳng cột ) - HS làm bảng phụ - Nhận xét,sửa bài, đổi kiểm tra * Bài ( cột ): So sánh phép tính với số thích hợp - Giáo viên hướng dẫn mẫu - học sinh làm bài – HS làm bảng Cả lớp, nhận xét, sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố : HS đọc lại bảng cộng phạm vi * NX- DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 7: Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới - HS chơi trò chơi tập thể Lop1.net