I/Mục tiêu: -Giúp học sinh: + Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số + áp dụng để giải các bài toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính.. Giải toán có lời [r]
(1)Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2008 Lê Quang Trung Tiết : TẬP ĐỌC Kéo co I/Mục tiêu: 1-Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ -Phía nam: Thượng võ, giữa, đối phương, hữu trấp, khuyến khích -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu sau dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc diễn cảm toàn bài, phù hợp với nội dung -Hiểu nội dung bài: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ Tục kéo co địa phương trên đất nước ta khác nhiều II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đồ dùng dạy học trang 154 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bàI cũ: -Gọi học sinh đọc thuộc bài thơ: - Hs đọc bài v à trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi 1,2 và nội dung bài - Lớp nhận xét -Nhận xét ghi điểm 2.Dạy-học bàI mới: Hoạt động 1: Luyện đọc ( 8’) +Đoạn 1: Từ đầu thắng -3 em đọc tiếp nối +Đoạn 2: Tiếp theo đến xem hội +Đoạn 3: Còn lại Hướng dẫn sửa lỗi ngắt giọng -1 em đọc Gọi hs đọc chú giải Gọi học sinh đọc toàn bài -2 em đọc -Gv đọc mẫu: Giọng sôi hào hứng Nhấn giọng: Thượng võ, nam, nữ, đấu tài, đấu sức, là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 10’) -Hs đọc đoạn và TLCH -Một em đọc, hs đọc thầm vì TLCH + Phần đầu bài giới thiệu với người đọc điều gì? -GT cách chơi kéo co Em hiểu cách chơi kéo co ntn? -PhảI có hai đội, thường thì thành viên hai đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt lưng Hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, hai đội nắm chung dây thừng dàI, phảI đủ keo Đội nào kéo đội sang vùng đất +ý đoạn 1: Cách chơi kéo co mình keo là thắng Y/c học sinh đọc đoạn và TLCH em nhắc lại - Đoạn giới thiệu điều gì? -1 em nhắc lại, lớp đọc thầm và LTCH: -Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu trấp -Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng hữu trấp + Cuộc thi diễn bên nam và bên nữ Nam khoẻ nữ nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng +ý đoạn 2: Cách chơi kéo co làng hữu trấp có năm bên nam thắng Gv: Gọi học sinh đọc đoạn và TLCH Hs nhắc lại - Cách chơi kéo co làng Tích sơn có gì đặc biệt? em đọc, TLCH -Cuộc thi kéo co làng Tích sơn là thi Giáo án 4/16 Lop4.com (2) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung Theo em vì trò chơi kéo co trai táng hai giáp không giới hạn số lượng vui? -Vì đông người tham gia và ganh đua sôi Những tiếng hò reo sôi người xem Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân gian nào -Đấu vật, múa võ, đá cầu, thổi cơm thi chọi gà… khác? -1 em nhắc lại +ý đoạn 3: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn -Nội dung: Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi + Nội dung bài này là gì? thú vị và thể tinh thần thượng võ người Việt nam ta -Ghi nội dung: em đọc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm ( 8’) -Luyện đọc theo cặp Gọi em đọc tiếp nối -Cho Hs thi đọc đoạn văn và toàn bàI Hội làng Hữu trấp Của người xem hội -Hs thi -Nhận xét giọng đọc và cho điểm học sinh 3/Củng cố dặn dò.( 3’) -Nhận xét tiết học: -Dặn dò chuẩn bị bài Tiết : TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh - Rèn kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - áp dụng phép chia cho hai số có hai chữ số để giảI các bàI toán có liên quan II Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bàI cũ: em 75480 : 75 12678 : 36 25407 : 57 - Đặt tính tính: GV nhận xét và ghi điểm em em cột - Hs khác làm bài vào vở: -Gọi học sinh nhận xét -Lớp đổi chéo kiểm tra bàI 2/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: ( 22’) - Bài 1: Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh làm bài 4725 15 4674 82 4935 44 18408 52 17826 48 22 315 574 57 53 112 285 354 342 371 75 00 95 208 066 00 18 -Bài 2: -Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt giải toán: Tóm tắt: 25 viên: 1m2 1050 viên: ? m2 -Giáo viên nhận xét và cho đIúm học sinh -Bài 3: Giáo án 4/16 -1 em đọc -Học sinh lớp làm vào Giải: Số m2 nhà lát được: 1050 :25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 Lop4.com (3) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Giáo viên gọi em đọc đè Hỏi: Muốn biết tháng trung bình người làm bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết gì ? Sau đó ta thực phếp tính gì ? Tóm tắt: Có: 25 người Tháng 1: 855 sản phẩm Tháng : 920 sản phẩm Tháng 3: 1350 sản phẩm Một người tháng ? sản phẩm Lê Quang Trung -1 em đọc: -Phải biết sản phẩm đội đó làm ba tháng -Chia tổng số sản phẩm cho số người -1 em lên bảng làm Giải Số sản phẩm đội làm ba tháng là: 55 +920 +1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người làm là: 3125 : 25 =125 (sản phẩm) Đáp số 125 (sản phẩm) -1 em đọc -Phải thực phép chia, sau đó so sánh bước thực và cách thực đề bài để tìm bước tính sai: -Hs kiểm tra bài: Gv nhận xét và ghi điểm -Bài 4: -1 em đọc đề bài: Gv hỏi: Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta phải làm gì? 3/Củng cố dặn dò: ( 3’) -Làm bàI tập luyện tập thêm 78942 : 76 34561 :85 478 x 63 -Một đội có 18 xe ô tô giống nhau, chở 630 hàng Hỏi đội khác gồm 12 xe ô tô chở bao nhiêu hàng? Nhận xét tiết học Tiết : CHÍNH TÁ Kéo co I/Mục tiêu: -Nghe viết chính xác - đẹp đoạn: Hội làng Hữu trấp thành thắng -Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm đầu: r/ d/ gi vần ấc/ ất II/ Đồ dùng dạy học; 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs tìm , viết các từ -Trốn tìm, nơi chốn, châu chấu, trâu, chanh, em, lớp viết nháp tranh Lớp nhận xét -Tàu thuỷ, thả diều, nhảy dây, ngã ngửa, ngất ngưởng, kỹ -Nhận xét ghi điểm: 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả ( 18’) a.Trao đổi nội dung đoạn văn -Gọi hs đọc nội dung đoạn văn trang 115 (Sgk) -1 em đọc nội dung doạn văn H: Cách chơi kéo co làng Hữu trấp có gì đặc biệt? - Cách chơi diễn nam và nữ Cũng có năm b.Hướng dẫn viết chữ khó nam thắng, có năm nữ thắng -Yêu cầu hs tìm chữ khó và dễ lẫn -Các từ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyễn khích, trai c.Viết chính tả: tráng… d.Soát lỗi và chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài chính tả ( 10’) Giáo án 4/16 Lop4.com (4) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung BàI 2: Gọi hs làm y/c -1 em đọc yêu cầu -Y/c hs tự tìm từ, ghi vào bút chì vào Sgk -Gọi Hs đọc các từ tìm được, hs khác bổ -Hs làm bài -1 em đọc sung, sửa chữa -Kết luận lời giải đúng -Nhận xét bổ sung -Nhảy dây, múa rối, giao bóng (đ/v bóng bàn, b.Tiến hành tương tự a bóng chuyền) 3.Củng cố dặn dò ( 3’) *Đấu vật, nhấc, lật đật Nhận xét tiết học Về nhà viết lại các từ vừa tìm bt Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2008 Tiết : KHOA HỌC Không khí có tính chất gì? I/Mục tiêu: Giúp học sinh: -Tự làm thí nghiệm và rút tính chất không khí: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định Không khí có thể bị nén lại dãn -Biết tác dụng, tính chất không khí vào đời sống -Có ý thức giữ không khí chung II/Đồ dùng dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: em a.Không khí có đâu? Lấy ví dụ chứng minh hs trả lời – lớp nhận xét b.Hãy nêu định nghĩa khí 2.BàI *Hoạt động 1: Một số trính chất không khí ( 10’) -Hs hoạt động theo yêu cầu gv -Cho hs hoạt động lớp Giáo viên cho hs quan sát cốc thuỷ tinh rỗng Mắt ta không nhìn thấy không khí Vì không khí suốt không có màu, có mùi có vị + Trong cốc có chứa gì? Em nhìn thấy gì -Ngửi thấy mùi thơm -Gv xịt nước hoa vào góc phòng hỏi Đó có -Mà là mùi nước hoa có không khí phải là mùi không khí không? Gv: Khi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu thì đó không phải là mùi không khí mà mùi chất khác có không khí: Mùi thức ăn, 2-3 học sinh trả lời chất thải -Vậy không khí có tính chất gì? Gv ghi lên bảng: Không khí suốt, không có màu, có mùi, có vị *Hoạt động 2: Không khí không có hình dạng -Hoạt động tổ định ( 6’) -Củng thổi bóng, thổi bóng tổ +Hs hoạt động theo tổ - thi thổi bóng -Y/c hs thổi bóng +Tuyên dương nhóm thổi nhanh có nhiều bóng -Không khí thổi vào bóng và bị buộc vào bay, đủ màu sắc đó khiến bóng thổi phồng lên Giáo án 4/16 Lop4.com (5) - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Cái gì làm cho bóng bay căng phồng lên? Lê Quang Trung -Khác nhau, to, nhỏ, hình thù khác nhau… -Không khí có hình dạng phụ thuộc vào hình dạng chứa nó Các bóng này có hình dạng ntn? Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng định không? Vì sao? Kl: Không khí không có hình dạng định mà nó có hình dạng vật chứa nó H: Nêu ví dụ chứng minh? -Các chai không to, nhỏ khác -Các cốc có hình dạng khác nhau… *Hoạt động 3:Không khí có thể bị nén lại dãn ( 8’) -Gv dùng kim bơm mô tả thí nghiệm +Dùng kim bơm bịt đầu và hỏi: Trong kim bơm này có gì? Khi dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm có còn chứa đầy không khí không? -Khi thả tay thì không khí đây có tượng gì? Lúc này không khí đã dãn vị trí ban đầu -Qua thí nghiệm ta thấy không khí có tác dụng gì? Gv ghi câu trả lời hs -Trong vỏ bơm chứa đầy không khí - Còn đầy không khí bị nén lại thân bơm -Thân bơm trở vị trí ban đầu Không khí trở dạng ban đầu chưa ấn thân bơm vào -Không khí có thể bị nén lại dãn - giúp chúng ta trì sống và sống khoẻ mạnh -Chúng ta nên thu dọn rác tránh bẩn thối bốc mùi vào không khí +Kluận: Không khí có tác dụng gì? -Không khí có xung quanh ta, để giữ gìn bầu +Bơm bóng bay, bơm lốp xe đạp, xe máy không khí lành ta phải làm gì? +Bơm phao bơi H: Trong sống người đã vận dụng không +Làm bơm tiêm khí vào việc gì? 3.Củng cố dặn dò: Học thuộc: Bạn cần biét Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : Đồ chơi trò chơi I/Mục tiêu: Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ -Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm.-Biết sử dụng linh hoạt khéo léo số tục ngữ, thành ngữ tình cụ thể định II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh số trò chơi dân gian III/Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: a.Đặt câu hỏi vớiông bà, cha , mẹ … - hs đặt câu hỏi theo yêu cầu Gv b.Đặt câu hỏi với người bạn c.Đặt câu hỏi với người ít tuổi mình Nhận xét bổ sung Hỏi: Khi hỏi chuyện với người khác muốn giữ phép - Hs trả lời Giáo án 4/16 Lop4.com (6) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc lịch ta phải chú ý đến điều gì? -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập ( 25’) +Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu -Phát giấy và bút cho nhóm -Nhận xét, kết luận lời giải đó Trò chơi rèn sức mạnh Trò chơi rèn luyện khéo léo Trò chơi rèn luyện trí tuệ - Hãy giới thiệu số trò chơi mà em biết: Lê Quang Trung - Kéo co, vật Nhảy dây, lò cò, đá cầu Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình - Ô ăn quan là hai người thay bốc viên sỏi từ ô nhỏ ( ô dân) rải lên các ô to (ô quan) để ăn quan Chơi đến hết quan thì kết thúc, ăn nhiều quan thì thắng - Lò cò: Dùng chân vừa nhảy vừa di chuyển viên sỏi mảnh sành hay gạch vụ trên ô vuông vẽ trên mặt đất +Bài 2: -Hs đọc yêu cầu: -Phát phiếu và bút cho hai nhóm -Hs lên dán phiếu -Nhận xét bổ sung Nghĩa thành ngữ, tục ngữ Làm việc nguy hiểm Mất trắng tay Liều lĩnh gặp tai hoạ Phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống Hs đọc yêu cầu đề bài Các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập -1 em đọc -Học sinh trao đổi làm bài Hs nhận xét bổ sung -1 em đọc câu tục ngữ- đọc nghĩa câu ChơI với lửa + chọn nơi, chơi chọn bạn Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt tay + + + BàI 3: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài -Gọi hs trình bày -1 em đọc Hs hoạt động nhóm +Xây dựng tình Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn -Nhận xét, ghi điểm -Gọi hs đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ 3.Củng cố, dặn dò ( 3’) Nhận xét tiết học Dặn hs nhà làm bài và sưu tầm câu thành ngữ, tục ngữ Tiết 3: TOÁN Thương có chữ số I.Mục tiêu: -Biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Giáo án 4/16 Lop4.com (7) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc -áp dụng giải các bài toán có liên quan II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kt bài tập nhà hs 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia (18’) a.Phép chia: 9450 35 245 270 000 Hỏi: Đây là phép chia hết hay chia có dư: - Trong lượt chia cuối ta chia nào ? -Yêu cầu Hs thực lại phép tính trên b.Phép chia 2448: 24 -Yc học sinh đặt tính tính -Gv hướng dẫn Hs cách tính 2448 24 0048 102 00 -Chú ý: Lần chia thứ 2: chia cho 24 viết vào thương bên phảI và hạ xuống chia tiếp -Gv yêu cầu học sinh thực lại Hoạt động 2: Luyện tập ( 12’) BàI 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gv nhận xét cho đIểm 8750 35 23520 56 175 250 112 420 000 000 Lê Quang Trung -Gọi em lên bảng làm, lớp làm nháp Cho học sinh nêu cách thực trước lớp -Là phép chia hết vì lần chia cuối cùng số dư là - Trong lượt chia cuối ta có chia cho 35 -1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp - Hs nhận xét lần chia thứ -Bài yêu cầu đặt tính tính -3 em lên bảng làm -Lớp làm vào bảng 11780 42 338 280 020 2996 28 0196 101 -Bài 2: -Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu hs tốm tắt và trình bày bài giải: Tóm tắt: 1giờ 12 phút: 97200 l phút: ? l 2420 12 020 201 13875 45 0370 308 1em đọc Giải: 12 phút =72 phút Trung bình phút máy bơm bơm số lít là: 97200: 72 =1350 (lít) Đáp số: 1350 (lít) Giáo viên chữa bài nhận xét; -BàI 3: em đọc: -Yêu cầu hs đọc đề bài -Tính chu vi và diện tích mảnh đất: Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì? -Biết chiều rộng và chiều dài mảnh đất: -Muốn biết Cv và Dt ta phải tính gì? -Tổng hai cạnh liên tiếp là:370, chiều dài chiều -Bài toán cho biết gì các cạnh mảnh rộng là 97 mét đất? + Là tổng chiều dài và chiều rộng: Giáo án 4/16 Lop4.com (8) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung -Ta áp dụng bài toán tìm hai số:…tổng và hiệu để -Thế nào là tổng hai cạnh liên tiếp? tính chiều rộng và chiều dài mảnh đất -Ta có cách nào để tính chiều rộng và chiều dài -1 em lên giải -Lớp làm vào mảnh đất? Tóm tắt: Dài và rộng: 307 mét Giải : Dài rộng 97 mét Chiều rộng mảnh đất: (307 - 97) : =105 Chu vi: ? (m) Diện tích: ? Chiều dài mảnh đất: 105 +97 =202 m Chu vi mảnh đất: 307 x =614 (m) Diện tích mảnh đất là: 105 x 202 =21210 (m ) 3.Củng cố dặn dò: ( 3’) Đáp số: 164 m ; 21210 Tổng kết học: m2 Về nhà làm bài tập: 10278 :94 36570 : 49 22622: 58 Tiết : KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến tham gia I/Mục tiêu: -Kể số câu chuyện đồ chơI mình bạn mà em đã qua sát -Biết cách sếp các trình tự theo câu chuyện -Hiểu ý nghiã câu chuyện mà các bạn kể -Lời kể tự nhiên, chân thực sáng tạo kết hợp với lời kể với cử chỉ, điệu -Biết cách nhận xét đánh giá lời kể theo tiêu chí đã nêu II/Đồ dùng dạy học: Đề bài viết sẵn bảng lớp 1.Kiểm tra bài cũ - Hãy kể câu chuyện đọc nghe có - Hs lên bảng kể chuyện nhân vật là đồ chơi em nhân vật - Lớp nhận xét gần gũi với em - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Dạy học bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện ( 8’) a.Tìm hiểu bài -Gọi em đọc đề bài em đọc to Đọc phân tích đề, gạch chân TN đồ chơi em, bạn em Nhân vật kể chuyện là em b.Gợi ý kể chuyện -Gọi em đọc gợi ý -3 em nối tiếp đọc Lớp đọc thầm - Khi kể chuyện nên dùng từ ngữ xưng hô ntn? -Tôi, mình -Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơI mà -Câu chuyện đồ chơi Vì búp bê biết mình định kể bò, biết hát Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện ( 20’) + Kể nhóm - Hs kể chuyện nhóm – Trao đổi ý nghĩa câu Giáo án 4/16 Lop4.com (9) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Kể trước lớp, -Nhận xét chung cho điểm hs Củng cố dặn dò ( 5’) -Nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài sau Lê Quang Trung chuyện - Vài học sinh kể chuyện trước lớp -Hs nhận xét bạn kể Tiết : ĐẠO ĐỨC Yêu lao động (T1) I/Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa lao động Giúp người phát triển lành mạnh, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân và người xung quanh -Yêu mến, đồng tình có tư tưởng lao động đúng đắn, không đồng tình với người lao động -Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, cộng đồng, nơi phù hợp với khả mình -Làm tốt việc tự phục vụ thân II/Đồ dùng dạy học: -Nội dung bài: Làm việc thật là vui: Sách TV -Một số tranh gương lao động Bác Hồ -Giấy bút vẽ III/Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Liên hệ thân ( 6’) - Ngày hôm qua em đã làm công việc -Học sinh trả lời gì? +Làm hết bài tập cô giao nhà -Giúp mẹ lau nhà +Dọn dẹp phòng mình -Nhận xét: -Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Phân tích truyện ( 10’) - học sinh đọc chuyện Gọi em đọc câu chuyện Một ngày Pê- chi- a -Học sinh thảo luận - Hãy so sánh ngày Pê- chi- a với + Mọi người hăng say làm việc xới đất, mẹ hái người khác chuyện chín đong vào hòm, người công nhân lái máy liên hợp gặt lúa Người thợ xây xây tường gạch, còn Pê- chi- a bỏ phí ngày không làm gì Giáo án 4/16 Lop4.com (10) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung - Theo em, Pê- chi- a thay đổi nào sau + Pê- chi- a cảm thấy hối hạn nuối tiếc Vì bỏ phí chuyện xảy ra? ngày và làm việc chăm -Nếu em là Pê- chi- a em có làm bạn không? + Em không làm bạn mà phải lao động có cải cơm ăn áo mặc để có cải cho thân và xã hội -Giáo viên kết luận: Lao động đem lại cải, -1 em đọc chuyện làm việc thật là vui sống ấm no, hạnh phúc cho thân - Trong bài em thấy người làm việc ntn? Kết luận: Trong sống người phải biết làm - Hs phát biểu việc và lao động Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (8’) 1.Sáng lớp lao động trồng cây xung quanh - Hs thảo luận nhóm trường Hồng rủ Nhàn cùng Vì ngại trời lạnh -Sai vì Hồng lười lao động, không có tinh thần Hồng nhờ Nhàn xin phép hộ Hồng đúng hay sai? đóng góp cho tập thể 2.Chiều nay, Sương nhổ cỏ ngoài vườn với bố Toàn rủ đá bóng, Sương từ chối và giúp bố làm -Đúng vì biết lao động giúp đỡ bố mẹ không bỏ dở việc công việc 3.Nam cô khen lao động tốt Nam bê hết bàn -Sai vì không nên làm quá công việc mình ảnh ghế, làm hết việc bạn hưởng đến sức khoẻ để bố mẹ lo 4.Vì sợ cô mắng bạn cười Vui không dám xin phép -Sai vì ông bà cần Vui chăm sóc, Vui nên về que thăm bà ốm thăm ông bà và làm việc mình -Lớp bổ sung Giáo viên kết luận: Phải tích cực lao động nhà, trường phù hợp với sức khoẻ thân Củng cố dặn dò: ( 5’) Tìm câu tục ngữ, thành ngữ nói Lao động Sưu tầm các gương lao động mà em biết Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008 Tiết : TẬP ĐỌC Trong quán ăn “Ba các bống” I/Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng từ ngữ khó: Bu-ra-ti-nô, Tóc-ti-la,Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-lô-ô, Ba-ra-ba, chủ quán, ngả mũ Lổm ngổm, ngơ ngác Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng chỗ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả Đọc diễn cảm phù hợp với nhân vật Hiểu nghĩa từ mê tín, mũ Hiểu nội dung bài :Chú bé Bu-ra- ti- nô thông minh đã moi bí mật chìa khoá vàng từ kẻ đọc ác tìm cách bắt chú để lấy chìa khoá vàng II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hạo bài tập đọc trang159 SGk -Ghi sẵn đoạn văn luyện dọc III/Các hoạt động dạy học: Giáo án 4/16 10 Lop4.com (11) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung 1.Kiểm tra bài cũ Đọc và TLCH 1,2,3 Bài kéo co Nêu nội dung bài - Gv nhận xét – ghi điểm 2.Dạy bài Hoạt động 1: Luyện đọc ( 8’) em đọc tiếp nối -Gọi em đọc chú giải -Một em đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu, nêu cách đọc _đọc nhanh, bất ngờ, hấp dẫn Nhấn mạnh TN: Im thin thít, sống, cầm cập… Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 8’) -1 em đọc đoạn giới thiệu + Bu-ra- ti- nô cần bí mật gì lão B- ra-ba? -Yêu cầu học sinh đọc thầm bài -Hai nhóm trả lời câu hỏi: + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? + Chú bé gỗ gặp nguy hiểm gì và đã làm ntn để thoát thân khỏi nguy hiểm? - Hs đọc và trả lời câu hỏi -Phần giới thiệu Đ1: Từ đầu Các lò sưởi này Đ2: Tiếp Các- lô Đ3: Tiếp mũi tên Đ4: Còn lại -1 em đọc đoạn giới thiệu truyện Cả lớp dọc thầm -Cần biết kho báu chỗ nào -Chui vào cái bình đất bàn ăn nên nói điều bí mật -Cáo A-ly-a và mèo ham tiền đã bán bí mật cho Ba-ra-ha Hai kẻ biết bí mật đã định bắt chú chú đã nhanh chân để chạy thoát -Những hình ảnh, chi tiết nào truyện cho em lý -Chui vào bình đất, im thin thít -Mọi người há hốc mồm lao ngoài thú? -Nhờ trí thông minh, Bu-ra- ti- nô đã biết điều bí mật nơi cất giấu kho vàng lão Ba-ra-ba -Truyện nói lên điều gì? -4 em đọc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm ( 8’) -Luyện đọc nhóm -Gọi em đọc phân vai -Luyện đọc nhóm -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc -Cho học sinh luyện đọc toàn bài -Nhận xét và ghi điểm 3.Củng cố dặn dò ( 5’) -Nhắc học sinh tìm đọc truyện -Nhận xét tiết học -Về nhà chuẩn bị bài: Rất nhiều mặt trăng Tiết : TOÁN Chia cho số có chữ số I/Mục tiêu: -Biết cách thực phép chia cho số có chữ số -áp dụng để tính giá trị biểu thức số, để giải bài toán số trung bình cộng II/Các hoạt động dạy -học 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia 1944 : 162 -Gọi em nhắc lại cách chia -Giáo viên viết lên bảng và hướng dẫn học sinh đặt tính tính Chia theo thứ tự từ trái sang phải Giáo án 4/16 11 Lop4.com (12) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung 1944 162 0324 12 000 194: 162 có thể ước lượng 1:1 Giáo viên yêu cầu hs thực lại phép chia trên + Phép chia 8469 : 241 -Hướng dẫn hs thực phép chia 8469 241 1239 35 0034 -Một học sinh trình bày bước thực chia -Học sinh theo dõi -Hướng dẫn học sinh ước lượng thương: -Yêu cầu hs thực lại phép chia Hoạt động 2: Luyện tập ( 15’) +Bài 1: BT yêu cầu ta làm gì? Yêu cầu hs tự đặt tính tính -Yêu cầu hs nhận xét bài trên bảng +Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Lớp làm bài em thực bước chia -Tính giá trị biểu thức -4 em lên bảng làm bài học sinh làm bài vào -Học sinh nhận xét và đổi để kiểm tra a 1995 x 253 + 8910 :495 = 504735 + 18 = 504753 b 8700 : 25 : = 348 : = 87 Giáo viên chữa bài cho điểm, học sinh đổi kiểm tra +Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải Số ngày cửa hàng bán hết số vải đó là: Giải thích: Cả hai cửa hàng có 7128 m vải 7128 : 264 = 27 (ngày) Mỗi ngày cửa hàng bán 264 m vải Số ngày cửa hàng bán hết số vải: Mỗi ngày cửa hàng bán 297 m vải 7128 : 297 = 24 (ngày) Mà 297 > 264 nên số ngày cửa hàng bán số vảI ít cửa Vì 24 < 27 nên cửa hàng bán hết số vải đó sớm cửa hàng bán hết số vải hàng1 và số ngày: 27 - 24 = (ngày) -Nhận xét cho đIểm Đáp số: (ngày) 3.Củng cố dặn dò: ( 3’) Nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập luyện tập thêm Tính: 45783 : 245 9240 : 246 78932 : 351 Tiết : TẬP LÀM VĂN Luyện tập giới thiệu địa phương I/Mục tiêu: -Dựa vào bài tập đọc: Kéo co giới thiệu cách thức chơi kéo co hai làng Hữu trấp (Quế võ, Bắc ninh) và Tích sơn (Vĩnh yên, Vĩnh phúc) Giáo án 4/16 12 Lop4.com (13) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc -Giới thiệu mội trò chơi lễ hội quê em -Lời giới thiệu rõ ràng chân thật, có hình ảnh II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trang 160 SGK -Tranh ảnh trò chơi, lễ hội quê em -Bảng ghi dàn ý chung bài giới thiệu III/Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: a.Khi quan sát đồ vật cần chú ý điều gì? b.Gọi học sinh đọc bài tả đồ chơi mà em biết - Gv nhận xét – ghi điểm 2.Dạy học bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: ( 25’) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài: Lê Quang Trung em trả lời - lớp nhận xét - Hs đọc yêu cầu - lớp đọc bài “ kéo co” -Trò chơi kéo co làng Hữu trấp, làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc - Bài kéo co giới thiệu trò chơi địa phương nào? - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu -Học sinh giới thiệu lời mình để thể trò chơi sôi động, hấp dẫn -Gọi học sinh trình bày -Giáo viên nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm học sinh Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu: -Yêu cầu học sinh quan sát ảnh minh hoạ và nói tên trò chơi, lễ hội giới thiệu tranh - địa phương mình năm có lễ hội nào? -ở lễ hội đó có trò chơi gì? -Treo bảng phụ gợi ý cho học sinh biết dàn ý chính -Hai học sinh giới thiệu sửa cho -Học sinh trình bày 5-7 -1 em đọc -Quan sát: thả chim bồ câu, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (Hội Lim) -Hs phát biểu - Hs tự viết vào giấy nháp sau đó giới thiệu trước lớp Lớp nhận xét - Gv nhận xét – kết luận – ghi điểm cho học sinh giới thiệu hay 3.Củng cố dặn dò: ( 5’) Nhận xét tiết học Viết lại bài giới thiệu em Tiết : ĐỊA LÍ Thủ đô Hà nội I/Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng: -Nêu và vị trí Thủ đô Hà nội trên đồ Việt Nam và ĐBBB -Nêu dẫn chứng cho thấy + Hà nội là đầu mối giao thông nước Giáo án 4/16 13 Lop4.com (14) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung + Hà nội là thành phố phát triển.Hà nội là trung tâm chính trị ,Khoa học , Văn hoá hàng đầu nước ta -Tìm hiểu thông tin Thủ đô qua thông tin báo chí Thêm yêu quý, tự hào thủ đô, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thủ đô II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, sơ đồ -Tranh ảnh Hà nội, SGK, Bản đồ III/Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ - em lên bảng trả lời câu hỏi bài 14 - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài Hoạt động 1: Vị trí Hà Nội ( 8’) -Gv treo đồ, lược đồ Hà nội -Yêu cầu Hs theo dõi và thảo luận cặp đôi và trả lời +Học sinh thảo luận N2- trả lời câu hỏi: câu hỏi 1.Hà nội giáp ranh với tỉnh nào + Hà nội giáp ranh với Bắc giang, Bắc ninh, TháI Gv nói thêm: năm 2008 tỉnh Hà Tây đã sát nhập với nguyên, Hưng yên, Hà tây, Vĩnh phúc thành phố Hà Nội 2.Từ Hà nội có thể đến các tỉnh khác -Ô tô, đường sông, đường sắt, hàng không phương tiện gì? -Cho học sinh Hà nội trên đồ Việtnam - Vài Hs Vị trí thủ đô Hà Nội trên đồ +Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Hà nội là thủ đô phát triển ( 10’) -Học sinh hoạt động N2: + Hà nội chọn làm kinh đô nước ta vào -Từ năm 1010 -Thăng Long năm nào? -Lúc đó có tên là gì? +Giáo viên kết luận: +Cho học sinh qua sát H3-4 Hãy điền vào bảng Tên và phố Phố cổ Hà nội, Phố mới: Hàng bông, Hàng gai Hang đào, hàng đường, Nguyễn Chí Thanh ; Hoàng Quốc Việt đặc điểm nhà cửa Nhà thấp, máI ngói, kiến trúc cổ kính Nhà cao tầng, nhiều xe cộ lại Đặc điểm đường phố Nhỏ chật hẹp, yên tĩnh To rrộng, nhiều xe cộ đI lại -Giáo viên kết luận: -Học sinh trình bày: Hà nội có nhiều đường phố đẹp, đại Gồm nhiều phường Một nhóm trình bày phố cổ làm nghề thủ công và buông bán Trong quá khứ Hà nội Một nhóm trình bày phố tiếng với 36 phố phường và mang các tên gắn với hoạt động sản xuất buôn bán Hoạt động 3: Quan sát hình 5,6,7,8 Hoạt động nhóm +Học sinh hoạt động nhóm: 1.Kể tên các quan lãnh đạo nhà nước, các đại sứ quán -Quốc hội, Đại sứ quán Anh, Pháp, Mỹ N2: Kể tên các nhà máy, trung tâm thương mại, chợ lớn, Bưu -Nhà máy công cụ số Nhà máy cao su Sao vàng, Siêu thị điện Metro N3.Kể tên các viện bảo tàng, viện nghiên cứu, trường đại học, Ngân hàng Nông nghiệp ptnt Bưu đIện Hà nội thư viện Hà nội Giáo án 4/16 14 Lop4.com (15) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc N4: Kể tên các danh lam thắng cảnh Hà nội Lê Quang Trung -Bảo tàng Quân đội, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Thư viện Quốc gia Đại học Quốc gia Hà nội, Đại học Y… Hồ hoàn kiếm, Phủ tây hồ Hoạt động 4: Hãy kể lại truyền thuyết Hồ Hoàn Kiếm ( 6’) - Hs thảo luận nhóm đôI – hát các bài hát Hà Nội Hát bàI hát Hà nội 3.Củng cố dặn dò ( 3’) Đọc bài học SGK Sưu tầm tranh ảnh và tìm hiểu thêm vàê Thành phố Hải phòng Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu kể I/Mục tiêu: -Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể Tìm câu kể đoạn văn Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến Nội dung câu đúng, từ ngữ sáng, câu văn giàu hình ảnh, sáng tạo II/Đồ dùng dạy học: Đoạn văn Bài tập viết sẵn Giấy khổ to và bút III/Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài học: -Viết câu tục ngữ, thành ngữ mà em biết - Hs thực yêu cầu GV -Một em đọc thuộc câu thành ngữ, TN mà em đã tìm 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ ( 15’) +Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung phần nhận xét em đọc -Hãy đọc câu gạch chân, in đậm đoạn văn trên Hs đọc -Là câu hỏi để dùng hỏi điều mình chưa biết bảng -Những kho báu đâu? là câu gì? dùng để làm gì? -Dùng để giới thiệu Bu-ra-ty-nô - Những câu còn lại dùng để làm gì? -Giới thiệu Bu-ra-ty-nô cậulà cậu bé gỗ -Miêu tả chú có cái mũi dài -Kể lại việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô chú rùa gỗ bác rùa tốt bụng Toóc ty-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu -Có dấu chấm -Cuối câu có điều gì -1 em đọc Bài 2.: em đọc yêu cầu Thảo luận và trả lời câu hỏi -Thảo luận N2 -Nhận xét bỏ sung -Kết luận câu trả lời đúng -Kể Ba-ra-ba +Ba-ra-ba uống rựơu đã say Vừa hơ râu vừa nói: - Kể Ba-ra-ba +Bắt thằng người gỗ lò sưởi này -Suy nghĩ Ba-ra-ba Giáo án 4/16 15 Lop4.com (16) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc -Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể 2.3 Gọi học sinh đọc ghi nhớ Lê Quang Trung + -Kể tả, giới thiệu vật Sự việc nói lên ý kiến tâm tư tính chất người -Có dấu chấm cuối câu -3 em đọc Đặt câu kể Hoạt động 2: Luyện tập ( 18’) +Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 em đọc -HĐộng N2 Ghi vào nháp – Trình bày trước lớp -Nhận xét bổ sung -Kết luận lời giải đó -Chiều chiều trên bãi thả, đám thư mục đồng chúng tôi hò hét -Chúng ta vui sướng đến phát dại, nhìn lên trời thả diều thi (Kể việc) -Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng -Cánh diều mềm mại cánh bướm (tả diều) -Kể việc -Tả tiếng sáo diều -Sáo đơn sáo kép, sáo bè gọi thấp xuống vì -Nêu ý kiến định sớm +Bài 3:-Gọi học sinh đọc yêu cầu em đọc -Yêu cầu học sinh làm bài Tự viết bài vào -Gọi học sinh trình bày Giáo viên sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho -5-7 em trình bày điểm viết tốt 3.Củng cố dặn dò ( 3’) -Nhận xét tiết học: -Về nhà làm bài tập -Viết đoạn văn tả đồ chơi em chơi Tiết : KHOA HỌC Không khí gồm thành phần nào I/Mục tiêu: -Giúp học sinh tự làm từ ngữ để xác định hai thành phần khí là khí Ô xy trì cháy và khí Nitơ không trì cháy -Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có khí CO2, nước, bụi và vi khuẩn khác -Luôn có ý thức giữ gìn bầu không khí lành II/Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị: cây nến, cốc thuỷ tinh, đĩa nhỏ -Nước vôi các ống nhỏ H2,4,5 SGK trang 66,67 III/Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: -Em hãy nêu tính chất không khí - Hs trả lời -Làm nào để biết không khí bị nén lại bị dãn - Lớp nhận xét câu trả lời -Con người đã ứng dụng tính chất Không khí vào việc gì? Bài mới: -Hoạt động 1: Hai thành phần chính không khí ( 12’) -Gọi em đọc to phần thí nghiệm T 66 -1 em đọc -Các nhóm đọc TN và trả lời câu hỏi -Hs hoạt động nhóm: + Không khí có hai thành phần chính là khí O xy để trì cháy và khí Ni tơ không trì cháy - Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm -Học sinh cùng làm Thí nghiệm Giáo án 4/16 16 Lop4.com (17) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc -Giáo viên giúp đỡ các nhóm H:Tại úp cốc lúc nến tắt Lê Quang Trung + Khi nến tắt nước đĩa có tượng gì? + Phần không khí còn lại có trì cháy không? - Không khí gồm có thành phần? Đó là thành phần nào? Hoạt động 2: Khí Cacbonic có không khí và thở ( 8’) -Giáo viên rót nước vôi vào cốc Gọi học sinh đọc to thí nghiệm 2/67 -Dùng ống nhỏ thổi vào nước vôi nhiều lần -Học sinh giải thích tượng xảy -Gọi học sinh trình bày H:Em có biết hoạt động nào sinh khí CO2 -Mới úp cốc nến cháy vì cốc còn có không khí Một lúc sau nến tắt vì đã hết phần không khí trì cháy bên cốc -Nước dâng vào cốc chứng tỏ không khí cốc đã phần -Không trì cháy, nến bị tắt -Hai thành phần chính: thành phần trì cháy và thành phần không trì cháy -Hs đọc to -Học sinh trình bày thí nghiệm -Trả lời câu hỏi thổi -Nước không còn mà đã bị vẩ đục mà thể chúng ta có khí C02 -Quá trình hô hấp người thực vật -Khi đốt các hợp chất vô hay hữu -Hoạt động 3: Liên hệ thực tế ( 6’) + Khí thải các nhà máy Theo em không khí còn có thành phần nào khác? + Khói Ô tô , xe máy + Bụi , vi khuẩn Cho ví dụ? Kết luận: Không khí gồm có hai thành phần đó là khí Nitơ và O xy., ngoài còn chứa khí CO2, khí, bụi, vi khuẩn 3.Củng cố dặn dò ( 3’) -Về nhà học thuộc: Bạn cần biết -Ôn lại các bài để thi HK1 Tiết 3: TOÁN Luyện tập I/Mục tiêu: -Giúp học sinh rèn luyện kỹ thực phép chia số có chữ số cho số chữ số -Củng cố chia số cho tích -Giải bài toán có lời văn II/Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 9060 453 6260 156 -3 em lên bảng chữa bài tập phần luyện tập 000 20 0020 40 -Kiểm tra bài tập nhà học sinh 2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập ( 25’) +Bài 1: bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh tự làm vào bảng – hs làm bảng -Hs tự làm bài: a 708 354 7552 236 000 0472 32 000 Giáo án 4/16 17 Lop4.com (18) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung 704 234 8770 365 002 1470 24 010 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm -Bài 2: -Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài -Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp loại: hộp 160 gói kẹo -Cần biết có tất bao nhiêu gói kẹo? ta cần biết gì trước -Thực phép tính gì để tính số gói kẹo? -Phép nhân 120 x24 -Học sinh tóm tắt và giải Tóm tắt: Giải: Mỗi hộp: 120 gói: 24 hộp Số gói kẹo có tất cả: Mỗi hộp 160 gói: ? hộp 124 x 24 =2880 (gói kẹo) Nừu hộp có160 gói thì cần số hộp: 2880 :160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp Giáo viên nhận xét, cho điểm +Bài 3: Bài tập yêu cầu ta làm gì? Tính giá trị biểu thức theo cách Cách 1: Cách Cách 3: a 2250: (35 x7) 2205: (35 x7) 2205: (35 x7) = 2205: 245 =2205: 35: = 2205: 7: 35 =9 = 63 : =9 =315: 35 =9 b 3332 : (4 x 49) 3332: (4 x 49) =3332: 196 =3332: 4: 49 = 17 = 883 : 49= 17 -Nhận xét, cho điểm học sinh 3.Củng cố dặn dò ( 5’) Nhận xét tiết học: Về nhà làm bài tập luyện tập thêm 1.Tính: 4578 : 421 9785 : 205 6713 ; 546 2.Tính theo hai cách: a 47376 : (18 x 47) 3332: (4 x 49) =3332: 49: = 48 : =17 b, 21546 : (57 x 21) Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Tiết : TẬP LÀM VĂN Luyện tập miêu tả đồ vật I/Mục tiêu: -Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ phần Mở bài, thân bài, kết bài -Băn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thực tính chất tình cảm mình đồ chơi đó II/Đồ dùng dạy học: -Học sinh chuẩn bị dàn ý từ tiết trước Giáo án 4/16 18 Lop4.com (19) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung III/Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh đọc bài, giới thiệu trò chơi địa - Hs trình bày phương mình -Nhận xét ghi điểm 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) -Gọi học sinh đọc đề bài -1 em đọc -Gọi hs đọc gợi ý -1 em đọc -Gọi học sinh đọc dàn ý mình -2 em đọc b.Xây dựng dàn ý -Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài em -2 em đọc mở bài trực tiếp gián tiếp -Gọi học sinh đọc phần thân bài mình -1 em đọc -Em chọn kết bài theo hướng nào? -2 em đọc: Kết mở rộng Hoạt động 2: Viết bài ( 20’) Kết không mở rộng -Học sinh tự viết bài vào vở, -Giáo viên thu bài chấm số và nêu nhận xét chung 3Củng cố dặn dò ( 3’) -Nhận xét tiết học -Nhận xét bài làm hs Tiết : Toán Chia số cho số có chữ số TT I/Mục tiêu: -Giúp học sinh: + Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số + áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính Giải toán có lời văn II/Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: -Giải bài luyện tập thêm - 4578 :421 9785 : 205 6713 : 546 - Học sinh làm bảng - lớp nhận xét Dạy học bài Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia Hướng dẫn học sinh thực phép chia -Gọi em lên nhắc lại cách thực phép chia 41535 195 Học sinh nhận xét 0253 213 0585 000 -Gọi học sinh thực lại phép chia nháp b.Phép chia : 80120 : 245 -1 em thực lại bước chia 80120 245 - Lớp nhận xét 662 327 1720 Giáo án 4/16 19 Lop4.com (20) Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Lê Quang Trung 05 Hoạt động 2: Luyện tập ( 15’) *Bài 1: Yêu cầu hs đặt tính tính -2 em lên bảng làm bài - hs làm bảng – lớp làm bảng a 62321 307 921 203 000 b 81350 187 655 435 0940 005 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm *Bài 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài a X x 405 =86265 b 89658 : X = 293 X = 86265: 405 X = 89658 : 293 X = 213 X = 306 -Giáo viên nhận xét ghi điểm *Bài 3: Gọi hs đọc đề +Tóm tắt 305 ngày: 49410 sản phẩm ngày ? S ản phẩm Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài luyện tập thêm 78956 : 456 21047 :321 90045 : 546 2em lên bảng làm bài Lớp làm bài vào -Một em đọc yêu cầu Giải: Trung bình ngày nhà máy sản xuất số sản phẩm là: 49410 : 305 =162 ( Sản phẩm) Đáp số; 162 sản phẩm Tiết : LỊCH SỨ Cuộc kháng chiến chốmg quân xâm lược Mông - Nguyên I/Mục tiêu: Sau bàI học học sinh biết: -Dưới thời nhà Trần quân Mông Nguyên đã ba lần xâm lược nước ta, và ba lần chúng bị đánh bại -Quân và dân nhà Trần đã ba lần chiến thắng quân Mông nguyên là có tinh thần đoàn kết tâm đánh giặc lại có kế sách hay -Kể gương yêu nước Trần Quốc Toản -Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm nhân dân ta II/Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập cho học sinh -Hình minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: -2 em trả lời câu hỏi cuối bài 13 -Giáo viên nhận xét và ghi điểm: 2.Giới thiệu bàI Hoạt động 1: tâm chống giặc vua tôI Giáo án 4/16 20 Lop4.com (21)