Đang tải... (xem toàn văn)
II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.. 2-Hướng dẫn hs ôn luyện theo từng dạng bài tập: Bài 1:Hỏi -Chủ ngữ chỉ gì?[r]
(1)TIẾNG VIỆT: (tc) ( TIẾT 41 ) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục tiêu: -Luyện đọc trôi chảy, mạch lạc , diễn cảm -Luyện đọc theo nhân vật -Kĩ : Đọc hay ,ngắt câu đúng, đọc diễn cảm II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng 2- Củng cố và ôn luyện đọc : Bước 1:Củng cố kiến thức nội dung bài tập -Hs mở sgk đọc :Bốn anh tài -Y/c hs đọc lại toàn bài -1 hs đọc toàn bài - lớp dọc thầm theo và Hỏi: trả lời câu hỏi +Bài văn chia làm đoạn? -Lớp nhận xét , bổ sung +Đoạn nói gì? +Đoạn nói gì? +Nêu đại ý bài? -Gv chốt lại nội dung bài tập đọc Bước 2: Luyện đọc - Y/c hs đọc nối tiếp -2 hs đọc nối tiếp -Y/c lớp nhận xét bạn đọc - Lớp nhận xét bạn đọc -Gv hướng dẫn đọc và chú ý cho hs nhấn -Lớp lắng nghe giọng các từ ngữ sau: vắng teo, lăn ngủ, hé cửa, thò đầu , lè lưỡi, đấm cái , gãy gần hết, quật túi bụi, hét lên , ầm ầm, tối sầm , mưa, be bờ, khoét máng, quy hàng -Gv đọc mẫu đoạn văn -Lớp lắng nghe gv đọc mẫu -Y/c hs đọc nối tiếp -2 hs đọc nối tiếp Bước 3: Luyện đọc thi theo nhóm -Hs luyện đọc nhóm , -Luyện đọc nhóm phút - Mỗi nhóm cử bạn đọc nối tiếp để thi với -Nhóm đọc thi nhóm khác.( nhóm) -Y/c lớp theo dõi , bình bầu nhóm đọc hay -Lớp bình bầu nhóm đọc hay nhất -Nhận xét , tuyên dương , ghi điểm Lop4.com (2) TIẾNG VIỆT: ( tc) ( TIẾT 42 ) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục tiêu: -Củng cố và luyện tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn -Xác định chủ ngữ , vị ngữ các câu kể Ai làm gì? -Kí : Tìm đúng chính xác , nhanh , trình bày II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng 2-Hướng dẫn ôn luyện thông qua các dạng bài tập sau: +Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau: Trên nương người việc.Người -Câu kể Ai làm gì: +Người lớn thì đánh trâu càyek lớn thì đánh trâu cày Các cụ già nhặt +Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô +Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm +Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô +Bài 2: Xác định phận chủ ngữ và vị -Chủ ngữ , vị ngữ: ngữ các câu kể đã tìm trên +Người lớn// thì đánh trâu cày +Các cụ già// nhặt cỏ, đốt lá +Mấy chú bé //bắc bếp thổi cơm +Các bà mẹ //cúi lom khom tra ngô + Bài 3:Em viết đoạn văn khoảng câu -Hs trình bày đoạn văn: Sáng thứ hai là tổ em trực nhật , chúng kể công việc trực nhật tổ em Trong em đến sớm ngày Theo phân công đó có sử dụng kiểu câu Ai làm gì? tổ trưởng , chúng em làm việc ngay.Hai bạn Diệp và Phúc quét thật lớp.Bạn Dũng và bạn Thành kê dọn bàn ghế Bạn Nga lau bàn cô giáo, lau bảng đen.Bạn tổ trưởng thì quét hành lang trước lớp.Còn em thì xếp đồ dùng học tập và sách trên bàn cô lại gọn gàng.Chỉ loáng chúng em đã làm xong việc -Gv thu số chấm -Nhận xét bài làm hs -Nhận xét tiết học Lop4.com (3) ĐẠO ĐỨC: ( TIẾT 18) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKI I- Mục tiêu: -Hệ thống kiến thức đã học từ bài đễn bài -Biết xử lí các tình thể lòng trung thực ,tính nghị lực và biết vượt khó học tập.Biết tiết kiệm thời , tiền của.Thể lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Biết kính trọng và biết ơn người lao động - Giáo dục hs thực tốt các nội dung trên thông qua các việc làm ngày II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh I- Bài cũ: Yêu lao động -2 hs trả lời câu hỏi; -Vì nói lao động là vinh quang ? +Vì lao động giúp cho người phát triển -Mỗi người phải biết yêu lao động lạnh mạnh và đem lại sống ấm no, hạnh phúc và tham gia nào? + Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả mình 2-Bài : -Giới thiệu: Nêu mục tiêu và ghi đề lên bảng 3- Hướng dẫn hs ôn tập thông qua các dạng bài tập sau -Gv cho lớp hoạt động nhóm -Y/c nhóm trưởng lên nhận lệnh - Nhóm trưởng lên nhận lệnh -Đại diện nhóm đọc to câu hỏi -Nhóm đọc to câu hỏi nhóm mình nhóm mình để lớp cùng nghe -Lớp lắng nghe các câu hỏi + Câu 1: Em làm gì : a-Em không làm bài kiểm tra ? b-Em bị điểm kém ,cô lại ghi nhầm điểm 10 vào sổ c- Trong kiểm tra , bạn ngồi bên cạnh không làm bài và cầu cứu em + Câu 2: Bạn Nam Bị ốm ,nghỉ học nhiều ngày Theo em bạn Nam phải làm gì để theo kịp các bạn lớp? Nếu em là bạn cùng lớp với Nam , em có thể làm gì để giúp bạn ? +Bài : Lan thấy bạn Trân lấy dùng dùng còn nhiều giấy trắng Lan nói gì với Trân? +Bài tập 4:Thảo luận theo nội dung tranh và phân vai đóng vai thể lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ.( gv phát tranh cho nhóm) +Câu 5: Kể việc làm thể lòng biết ơn thầy ,cô giáo Lop4.com (4) +Câu 6: Em hày cùng bạn nhóm thảo luận và đóng vai theo tình sau: Giữa trưa hè nóng nực,bác đưa thư mang thư đến cho nhà Nga Nga chạy nhận thư vội vã vào nhà Theo em bạn Nga cư xử đúng hay sai ?.Nếu em là bạn Nga,em làm gì? -Các nhóm thảo luận phút -Nhóm thảo luận phút -Nhóm lên đính câu trả lời lên bảng -Đại diện nhóm lên trình bày -Nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời -Lớp bình chọn câu trả lời hay câu hay -Tổng kết và dặn dò Lop4.com (5) SINH HOẠT LỚP ( tiết 18 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs học chuyên cần.Trong học tham gia phát biểu + xây dựng bài tốt như:Dung, Nga, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy - Tham gia công tác Đội tốt -Thực hồi trống vệ sinh tốt -Truy bài đ ầu tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI +ƯU ĐIỂM: -Thực tốt việc truy bài đầu giờ.: Tốt -Ghi chép bài đầy đủ -Tham gia hoạt động + TỒN TẠI -Còn nói chuyện như: Cường , Duy , Thành , Thiện III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Thường xuyên theo dõi.phân công bạn bên cạnh nhắc nhở IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi -Kiểm tra sách Thu Như, Trí, Sơn, Na - Ôn bài theo đề cương nhiều hình thức:Kiểm tra trên giấy,dòbài,trắc nghiệm -Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Đầu tóc , móng tay, áo quần vàoTHieenh -Thăm phụ huynh em : Thiện , Nhật Nam ( lúc 17 ngày /1/2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội Lop4.com (6) ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 19) ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG” I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể tính chất nhịp nhàng -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa -Chỉ định 1- hs hát lại bài -2 hs hát - lớp lắng nghe -Hs lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách -Hs lắng nghe - +Hát lần thứ : hs hát hoà giọng -Hs hát lần thứ +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu -Hs hát lần thứ hai 1-2 , lớp cùng hoà giọng phần -Kết bài: Lớp nhắc lại 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp hát kết hợp gõ đệm -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài -Lớp lắng nghe Chúc mừng -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca +Song ca + Tam ca +Tốp ca -Hs trình bày bài hát theo các hình thức -Nhóm trình bày theo lựa chọn trên , kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp nhận xét nhóm hát hay vận động nhạc -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay -Nhận xét tiết học Lop4.com (7) ÂM NHẠC:(TC) ( tiết 21) ÔN LUYỆN HÁT BÀI: “HAI BÀN TAY MẸ” I- Mục tiêu: -Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Bàn tay mẹ -Trình bày bài bàn tay mẹ theo cách hát lĩnh xướng , hoà giọng ,hát theo hình thức đơn ca, song ca , tốp ca … -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo âm sắc, vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu :Nêu mục tiêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện : -Hs nghe lại giai điệu bài hát -Hs nghe hát -Hs trình bày bài hát thuộc lời ,rõ lời , diễn -1 vài hs trình bày bài hát cảm -Hướng dẫn hs hát và múa đơn giản ,minh -Lớp lắng nghe hoạ cho bài hát Bàn tay mẹ + Câu 1: Bàn tay trái đưa phía trước ,ngửa lòng bàn tay ấp bàn tay lên ngực Tương tự với tay phải để hai tay bắt chéo lên ngực Chân chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp + Câu :Nghiêng đầu bên trái , ngón tay trỏ trái ngang tai Tương tự với tay phải Chân chuyển động nhịp nhàng theo nhịp +Câu :Hai tay giơ cao , lòng bàn tay hướng vào ,cùng vẫy nhẹ sang trái sang phải Cuối câu tay bắt chéo trước ngực +Câu 4: Giống câu +Câu 5: Giống câu Luyện tập: -Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp -1- nhóm trình bày trước lớp kết hợp múa đơn giản -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ tiết tấu -Hs hát kết hợp gõ theo tiết tấu -Nhóm thực lần -Nhóm thực hát -Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo -Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách phách -Nhóm thực -Nhóm thực 3- Củng cố : -Từng tổ , nhóm hát kết hợp gõ đệm theo -Thi hát theo tổ , nhóm phách ( nhóm lần ) -Thi hát theo lựa chọn -Thi hát đơn ca, song ca , tam ca , tốp - Nhận xét , bình chọn hát hay ca.theo nhóm -Nhận xét tiết học Lop4.com (8) ÂM NHẠC: (TC) ( tiết 20) ÔN LUYỆN BÀI “ CHÚC MỪNG”(tt) I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu , lời ca, thể tính chất nhịp nhàng -Trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs ôn luyện: -Hs nghe bài hát qua băng đĩa -Chỉ định 1- hs hát lại bài -2 hs hát - lớp lắng nghe -Hs lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách -cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần -Hướng dẫn hs gõ đệm theo phách -Hs lắng nghe - +Hát lần thứ : hs hát hoà giọng -Hs hát lần thứ +Hs hát lần thứ hai: I hs lĩnh xướng câu -Hs hát lần thứ hai 1-2 , lớp cùng hoà giọng phần -Kết bài: Lớp nhắc lại 3- Củng cố: -Hát kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp hát kết hợp gõ đệm -Hướng dẫn hs vận động theo nhạc bài -Lớp lắng nghe Chúc mừng -Cách trình bày bài hát có thể là: +Đơn ca +Song ca + Tam ca +Tốp ca -Hs trình bày bài hát theo các hình thức -Nhóm trình bày theo lựa chọn trên , kết hợp gõ đệm với âm sắc -Lớp nhận xét nhóm hát hay vận động nhạc -Gv nhận xét , tuyên dương nhóm hát hay -Nhận xét tiết học Lop4.com (9) MÔN: SHTT SINH HOẠT LỚP ( tiết 19 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs học chuyên cần.Trong học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Trường, Thục, Dung , T-Vy, Thảo Vy, t -Thảo , yến,… + Tham gia công tác Đội tốt: thực ủng hộ bạn nghèo miền núi tốt +Thực hồi trống vệ sinh tốt +Truy bài đầu tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực tốt việc truy bài đầu +Ghi chép bài đầy đủ +Tham gia hoạt động tốt +Duy trì sĩ số tốt TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt +Học tập không tập trung lớp +Còn nói chuyện như: Thành Sơn, Cường , Anh +Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể + Điểm danh sau vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua + Dặn dò hs vui tết an toàn , học sau tết đầy đủ IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : -Tổ trực lớp, trực cầu thang - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí - Kiểm tra sách -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần lớp -Thăm phụ huynh em Như , Trí ( lúc 17 g 30 ) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội Lop4.com (10) SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘI (tiết 21 ) I-Sơ kết tuần: 1- Ưu điểm : Tthực chương trình tuần 19 tốt -Thực 15 phút đầu tương đối tốt -Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt -Thực tiếng trống vệ sinh môi trường tốt - Thực công trình măng non , kế hoạch nhỏ tốt -Vệ sinh cá nhân tốt - Đi học chuyên cần sau tết 2-Tồn tại: -Còn vài em thực chưa tốt như: +Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập em Sơn +Còn nói chuyện lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy +Chưa tích cực thực tiếng trống đầu : em Hưng Nam ,Na +Còn ăn quà vặt Bảo , Na 3-Khắc phục: -Kiểm tra đôi bạn học tập ngày - Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra ngày, không cho tiền ăn quà vặt II-Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp -Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn năm -Tập hát và múa bài hát Đội III- Trò chơi văn nghệ: -Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình -Gv nhận xét tiết sinh hoạt Lop4.com (11) KỂ CHUYỆN: ( Tiết 18 ) : ÔN LUY ỆN KỂ LẠI CHUYỆN MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể GV , kể lại toàn câu chuyện Một phát minh nho nhỏ - Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , chịu suy nghĩ nên đã phát quy luật tự nhiên - Hiểu ý nghĩa truyện : chịu khó tìm hiểu giới xung quanh , ta phát nhiều điều lí thú và bổ ích - Biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện SGK , trang 167 phóng to III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em - Nhận xét và cho điểm HS Bài : 2.1 Giới thiệu bài : - Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy thử lần khám phá các em thấy ham thích Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ mà các em nghe kể hôm kể tính ham quan sát , tìm tòi , khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gôe-pớt May-ơ ( Sinh năm 1906 năm 1972 ) 2.2 Hướng dẫn kể chuyện : a Giáo viên kể chuyện : - GV kể chuyện lần : chậm rãi , thong thả , phân biệt lời nhân vật - GV kể chuyện lần : Vừa kể vừa vào tranh minh họa Tranh : Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên , bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa Tranh : Ma-ri-a tò mò , khỏi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh : Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuất và trêu em Tranh : Ma-ri-a và anh trai tranh luận điều cô bé phát Tranh : Người cha ôn tồn giải thích cho em b Kể nhóm : Lop4.com Hoạt động HS - HS kể chuyện - Lắng nghe -Lắng nghe - HS kể chuyện , trao đổi với ý (12) - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi nghĩa truyện với ý nghĩa truyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết phần nội dung chính tranh để HS ghi nhớ c Kể trước lớp : - Gọi HS thi kể tiếp nối - lượt HS thi kể , HS kể nội dung tranh - Gọi HS kể toàn truyện - HS thi kể GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn kể + Theo bạn Ma-ri-a là người nào ? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì ? + Bạn nghĩ chúng ta có nên tò mò Ma-ri-a không ? - Nhận xét HS kể chuyện , trả lời câu hỏi và cho điểm HS Củng cố dặn dò : - Hỏi : + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? + Nếu chịu khó quan sát , suy nghĩ ta phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh + Muốn trở thành HS giỏi cần phải biết quan sát , tìm tòi , học hỏi , tự kiểm nghiệm điều đó thực tiến + Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó biết chính xác điều đó đúng hay sai - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe Lop4.com (13) TẬP LÀM VĂN : ( TIẾT 36) ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu -Kiểm tra đọc ( lấy điểm ), yêu cầu tiết - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II/ Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học - GV ghi đề bài lên bảng Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS + Đây là bài văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng không thể lẫn với bút bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà - GV gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý chính lên bảng a) Mở bài : Giới thiệu cây bút : tặng nhân dịp năm học ( ông, bà tặng nhân dịp sinh nhật ) b) Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : + hình dáng thon , mảnh, tròn cái đũa, vát trên + Chất liệu : sắt ( nhựa, gỗ ) vừa tay + Màu nâu đen ( xanh, đỏ….) không lẫn với bút + Nắp bút sắt ( gỗ, nhựa ), đậy kín + Hoa văn trang trí là hình lá tre ( siêu nhân, em bé, gấu ) + Cái cài thép trắng ( nhựa xanh, nhựa đỏ ) - Tả bên : Lop4.com - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc - 3-5 HS trình bày (14) + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét trơn đều, ( đậm ) c) Kết bài : Tình cảm mình với bút - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS VD : Mở bài gián tiếp * Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui học tập em, đó là bút máy em Đây là món quà em bố tặng vào năm học * Sách vở, bút, mực, … Là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn tôi muốn kể cây bút thân thiết , năm qua chưa xa rời tôi Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút Lop4.com - 3-5 HS trình bày (15) TIẾNG VIỆT ( TC) (TIẾT 39) ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I- Mục tiêu: -Củng cố và ôn luyện viết đoạn văn bài Trống đồng Đông Sơn -Hiểu và thấy vẻ đẹp đa dạng trống đồng Đông Sơn -Trình bày đẹp , viết chữ , đẹp II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài học 2-Củng cố kiến thức: -Gv đọc đoạn văn -Hỏi: +Vì trống đồng Đông Sơn là niềm – hs trả lời tự hào chính đáng ngườiViệt Nam ta? 3-Luyện viết: “ viết từ Niềm tự hào … nai có gạc” -Gv đọc cho hs viết bài kết hợp rèn chữ -Hs viết bài 4-Luyện tập: Bài 1:Tìm từ đúng với nghĩa sau đây: -Hs làm bài tập a- Hiểu biết thấu đáo có khả vận a- tinh thông dụng thành thạo? b- Hình dáng trang trí trên đồ vật? b- hoa văn c-Đúng ,hợp với lẻ phải? c-chính đáng d-Người biểu diễn nhảy múa, diễn viên d-vũ công nhảy múa? Bài 2: Tìm tiếng có vần : uôc, uôt ,iêc, - số hs làm miệng , nói to cho lớp iêt nghe -Lớp làm vào -Thu chấm -Nhận xét tiết học Lop4.com (16) TIẾNG VIỆT: (TC) (TIẾT 40) ÔN LUYỆN CHỦ NGỮ ,VỊ NGỮ , VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu: -Củng cố tìm chủ ngữ , vị ngữ ,trong đoạn văn -ôn luyện lại loại văn miêu tả đồ vật -Giúp hs xác định chủ ngữ , vị ngữ câu văn cách chính xác.,Nắm vừng loại văn miêu tả đồ vật II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng 2-Hướng dẫn hs ôn luyện theo dạng bài tập: Bài 1:Hỏi -Chủ ngữ gì? -Hs trả lời cá nhân -Vị ngữ gì? -Nhận xét , tuyên dương -Xác định chủ ngữ , vị ngữ câu -Y/c hs đọc câu lệnh, lớp đọc thầm theo đoạn văn sau: +Chủ ngữ: Mặt trời nhô dần lên cao Ánh nắng -Mặt trời lúc gay gắt.Dọc theo đường -Ánh nắng đắp ,từng tốp niên thoăn -Từng tốp niên gáng lúa sân phơi Tiếng cười giòn tan - Tiếng cười vọng vào vách đá +Vị ngữ: -nhô dần lên cao -mỗi lúc gay gắt -thoăn gánh lúa sân phơi -giòn tan vọng vào vách đá Bài 2: Đặt câu với các từ ngữ sau đây làm -1 hs đọc câu lệnh, lớp đọc thầm theo và chủ ngữ: làm miệng nối tiếp a- Các bạn học sinh … -Nhận xét b- Hoa hồng… c-Chim hoạ mi… d-Cả thung lũng tranh thuỷ mạc -1 hs đọc to câu lệnh cho lớp cùng nghe Bài 3: Điền ch tr vào chỗ trống: ….úc mừng, cây ….úc, kiến …úc, -Gọi hs lên bảng làm bài nối tiếp,dưới …ung kết, hiểm … ở, ….ung tâm, lớp làm vào ….úng giải thưởng Bài 4: Tập làm văn: Hằng ngày đến trường em nghe -1 hs đọc đề bài tập làm văn tiếng trống quen thuộc Hãy tả lại tiếng trống trường em -Gv ghi nhanh dàn ý lên bảng -3 hs nhắc lại dàn bài văn tả đồ vật -Lớp làm vào -Thu chấm - nhận xét , tuyên dương hs làm bài đúng thời gian qui định -Nhận xét tiết học Lop4.com (17) MĨ THUẬT (TC) (TIẾT 18) : ÔN TẬP VẼ TRANH , TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ I.Mục tiêu : - HS nhận biết khác lọ và hình dáng , đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩng vật II.Các hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c và ghi đề bài lên bảng 2-Hướng dẫn hs ôn luyện vẽ tranh tĩnh vật: +Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét: -Hs quan sát và nhận xét Gv gợi ý hs nhận xét: -Bố cục mẫu: chiều rộng , chiều cao toàn mẫu và -Hình dáng ,tỉ lệ lọ và -Đậm nhạt và màu sắc +Hoạt động 2: Thực hành: -Hs thực hành Gv theo dõi lớp và nhắc nhở hs : -Quan sát kĩ mẫu trước vẽ -Ước lượng khung hình chung và riêng, tìm tỉ lệ các phận lọ và -Phác các nét chính hình lọ và -Nhìn mẫu vẽ hình cho giống mẫu -Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt tuỳ thích Hoạt động 3: Nhận xét và đánh giá: -Hs nhận xét , đánh giá.theo tiêu chuẩn -Gv gợi ý hs nhận xét và đánh giá bài đã hoàn thành : +Bố cục ,tỉ lệ +Hình vẽ , nét vẽ +Đậm nhạt và màu sắc GV cùng hs xếp loại bài vẽ và khen ngợi hs có bài vẽ đẹp -Nhận xét tiết học Lop4.com (18) MĨ THUẬT ( TC) (TIẾT 19 ) ÔN LUYỆN XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I- Mục tiêu: -Hs biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa , vai trò tranh dân gian Việt Nam -Hs tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể -Hs yêu quí ,có ý thức giữ gìn II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu y/c và ghi đề lên bảng 2- Hướng dẫn hs xem tranh dân gian Việt Nam: -Gv giới thiệu tranh: -Hs quan sát tranh +Tranh thờ +Tranh Ngũ Hổ +Tranh chăn trâu thổi sáo +Tranh Lí ngư vọng nguyệt +Tranh Cá chép -Gv nêu: Nội dung tranh dân gian thường thể ước mơ sống no đủ , đầm ấm ,hạnh phúc ,… -Bố cục chặt chẽ ,có hình ảnh chính ,hình ảnh phụ ,làm rõ nội dung -Màu sắc tươi vui ,trong sáng hồn nhiên 3-Hướng dẫn hs xem tranh Lí ngư vọng -Hs quan sát hai tranh : Lí ngư vọng nguyệt và tranh Cá chép: nguyệt và cá chép -Y/c hs tìm nét giống và -Hs tìm hiểu , nhận xét khác hai tranh này.( hình dáng , màu sắc) +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có +Tranh Lí ngư vọng nguyệt có cá chép , hình ảnh nào ? đàn cá , ông trăng và rong rêu +Tranh Cá chép có hình ảnh nào? +Tranh Cá chép có cá chép , đàn cá và hoa sen +Hình ảnh nào là chính hai tranh? +Cá chép +Hình ảnh phụ hai tranh +Ở xung quanh hình ảnh chính (1 hs lên vẽ đâu? dùng que , hình ảnh phụ tranh cho lớp cùng xem) +Hình hai cá thể +Hình Cá chép vẫy đuôi để bơi nào? +Hai tranh có gì giống và có gì +Giống nhau: khác nhau? -Cùng vẽ cá chép , có hình dáng giống , thân uốn lượn bơi uyển chuyển , sống động +khác nhau: -Hình cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng , màu chủ đạo là màu xanh êm dịu -Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp -GV nhận xét , tuyên dương ,màu chủ đạo là màu nâu đỏ , ấm áp -Nhận xét tiết học - Lop4.com (19) KHOA HỌC: (TIẾT 42) SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I- Mục tiêu: -Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường ( khí , lỏng , rắn) tới tai -Biết nêu ví dụ làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn -Biết nêu ví dụ âm có thể lan truyền qua chất rắn , chất lỏng II- Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, vài vụn giấy , miếng ni lông, dây chun, sợi dây mềm, trống con., túi ni lông, chậu nước III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: Âm 2-Giới thiệu: *Hoạt động 1:Tìm hiểu lan truyền âm thanh: Y/c hs hoạt động nhóm: -Lớp hoạt động nhóm để tìm hiểu: -Tại gõ vào trống ,tai ta nghe tiếng trống -Y/c hs quan sát h1/sgk và đoán điều gì -Hs quan sát h1 sgk gõ trống? -Hs thí nghiệm gõ trống và quan sát các -Hs thí nghiệm giấy vụn nảy lên? -Nhóm trình bày kết -Đại diện -3 nhóm lên trình bày kết +Khi ta gõ vào mặt trống , mặt trống rung động , rung động truyền đến không khí và lan truyền không khí Khi rung động thì làm cho các giấy vụn chuyển động -GV chốt lại.và hỏi tiếp: -Vậy gõ trống ,tai ta nghe -Khi ta gõ vào mặt trống , mặt trống rung tiếng trống? động rung động lan truyền tới tai làm màng rung động , nhờ đó ta có thể -Gv chốt lại và ghi bảng ý chính nghe âm +Hoạt động2:Tìm hiểu lan truyền ân qua chất lỏng , chất rắn: -Cho hs thí nghiệm h2 / sgk để rút kết luận -Gv chốt lại và ghi bảng +Âm có truyền qua nước qua thành chậu âm còn có thể tuyền qua chất lỏng , chất rắn -GV cho hs liên hệ thực tế: +Áp tai xuống đất để nghe tiếng chân người từ xa +Gõ thước vào hộp bút trên mặt bàn +Áp tai xuống bàn , bịt tai lại ta nghe âm Lop4.com -Hs làm thí nghiệm theo nhom - Hs nhắc lại - Hs làm cá nhân để nhận biết lan truyền âm (20) *Hoạt động 3:Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên: -Y/c hs thí nghiệm: +2 hs : -1 hs gõ lên mặt bàn hs đứng gần nghe âm lúc sau đó vừa nghe vừa xa dần nguồn âm -Y/c hs đó nhận xét âm lúc đứng gần và lúc xa dần? -Y/c hs thổi còi đứng lớp cho lớp nghe, sau đó vừa thổi vừa xa dần +Y/c lớp nhận xét âm lúc gần nguồn âm và lúc xa nguồn âm? +GV chốt lại: Vì âm lan truyền càng xa nguồn âm càng yếu và ngược lại +Gv chốt lại và ghi bài học lên bảng -Hs đọc lại bài học 3- Củng cố : -Tổ chức trò chơi nói chuyện qua điện thoai -Tổng kết và liên hệ thực tế -Dặn dò và nhận xét tiết học Lop4.com -Hs làm thí nghiệm lần và nhận xét -Hs thí nghiệm lần và nhận xét -Vài hs đọc lại bài học (21)