- Luyện viết từ ứng dụng: - GV gắn bảng phụ lên bảng gọi HS - 2 HS đọc từ ứng dụng trên bảng đọc từ ứng dụng: Phan Rang.. - GVgiới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã - HS chú ý nghe.[r]
(1)TUẦN 24 Ngµy so¹n:19/2/2011 Thứ hai:21/2/2011 Chµo cê (tiÕt 24) Tập trung toàn trường Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 70+ 71) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục tiªu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa c¸c từ chó giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Cao B¸ Qu¸t th«ng minh, đối đ¸p giỏi, cã lĩnh từ nhỏ Nhớ truyện và kể lại nội dung c©u chuyện 2.Kĩ năng: Đọc tr«i chảy toàn bài RÌn kĩ nãi râ ràng, giọng kể tự nhiªn 3.Th¸i độ: Kh©m phục th«ng minh, tài trÝ Cao B¸ Qu¸t II Đồ dùng dạy học: - C«: Tranh minh hoạ, B¶ng phô ghi c©u v¨n dµi – ND bµi SGK - Trß: SGK ThÎ A, B, C III Các HĐ dạy học: HĐ cô HĐ trò Ôn định tổ chức: - HS hát – báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Chương trình xiếc đặc sắc" - Trả - 1HS đọc bài – tr¶ lêi c©u hái lời câu hỏi nội dung bài - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cỏch đọc: Đ1: đọc nghiêm trang, §2 – Tinh nghÞch … - Đọc câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - GV cho HS chia đoạn bài - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét - Bài chia làm đoạn - GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: ThÊy nãi lµ häc trß,/ vua - 1HS đọc l¹i c¸ch ngắt, nghỉ đúng lệnh vế đối/ thì tha,// Nhìn thÊy ®uæi nhau,/ vua tøc c¶nh nh sau: Nước leo lẻo/ cá đớp cá.// - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - giải nghĩa từ - GV sửa sai cho HS * Giải nghĩa: Minh M¹ng, Cao B¸ Qu¸t … - Đọc đoạn nhóm - HS đọc thầm theo N2 Lop4.com (2) - Đại diện nhóm đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc đồng Đ1 - HS lắng nghe * HS đọc thầm đoạn 1+ - Ở Tây Hồ - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Câu 2: CËu bé Cao Bá Quát có mong muốn điều gì ? - Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua Nhng xa giỏ đến đõu quõn lớnh thét đuổi * HS đọc thầm Đ3 + - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo + Câu 3: CËu đã làm gì để thực động; cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn mong muốn đó ? thử tài cậu, cho nó hội chuộc tội * Giải nghĩa: náo động - Vài HS nêu + Câu 4: Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? * Giải nghĩa: thử tài, đối đáp + Câu 5: Vua vế đối nào ? - Cao Bá Quát đối lại nào ? - Câu đối Cao Bá Quát hay nào? - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - Biểu nộ nhanh trí, lấy cảnh mình bị trói đối lại… - HS tr¶ lêi * 1HS khá trả lời ND bài - 2HS nêu lại ND bài - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên bảng * GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin - Giáo dục HS: Häc tËp th«ng minh, tài trÝ Cao B¸ Qu¸t Tiết 3.5 Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - GV hướng dẫn HS đọc - GV theo dõi HS đọc - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân - HS nghe - 2HS tiếp nối thi đọc đoạn - 1HS đọc bài - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát tranh đã đánh số - HS nêu thứ tự đã xếp : - - - -> tóm tắt nội dung tranh - GV nhận xét – ghi điểm Kể chuyện: - GV giao nhiệm vụ a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn chuyện - 4HS dựa vào thứ tự tranh kể đoạn nối tiếp câu chuyện - GV nhận xét b Kể lại toàn câu truyện - GV nêu yêu cầu * 1HS khá kể toàn bé câu chuyện - HS nhận xét - HS tr¶ lêi - liên hệ - HS suy nghÜ – gi¬ thÎ - GV nhận xét - ghi điểm Lop4.com (3) 4.Củng cố: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? * BTTN: Bài tập đọc ca ngợi: A Ca ngợi Cao B¸ Qu¸t th«ng minh, đối - HS lắng nghe – ghi nhí đ¸p giỏi cã lĩnh B Ca ngợi Cao B¸ Qu¸t th«ng minh C Ca ngợi Cao B¸ Qu¸t häc giái Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán (Tiết 116) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách thực phép chia trường hợp thường có chữ số 2.Kĩ năng: RÌn kĩ đặt tÝnh và thực phÐp chia, vận dụng để giải to¸n cã lời văn 3.Th¸i độ: HS cã ý thức tự gi¸c, tÝch cực học tập II Đồ dïng dạy- học: - C«: Phiếu hoạt động BT2 SGK - Trß: Bảng con, SGK, bót, vë III Các HĐ dạy học: HĐ cuả c« HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS hát - GV ghi lªn b¶ng: 3224 : ; 2156 : - 2HS lªn b¶ng - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * H§ 1: Thùc hµnh + Bµi 1: Đặt tÝnh tÝnh - Yêu cầu HS làm bảng - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - HS nhận xét - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 1608 2035 4218 … 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 - Các phép tính trên, em có nhận xét gì thương hàng chục ? + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? + Bµi 2: T×m x - Đều có chữ số hàng chục + Muốn tìm thừa số tích ta - Củng cố phép chia (thương có chữ phải làm nào ? số 0) - GV phát phiếu HD - 2HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV nhËn xÐt – chèt l¹i Lop4.com (4) - GV cho HS kh¸ nªu kÕt qu¶ ý c - HS thực phiếu N3 - §¹i diÖn nhãm trình bày - HS nhận xét – bổ sung + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? + Bµi 3: - GV gọi HS phân tích bài – nªu tãm t¾t - GV giao nhiÖm vô a X x = 2107 b x X = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 * 1HS kh¸ nªu kÕt qu¶ ý c c X x = 2763 x = 2763 : x = 309 - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - 2HS nêu yêu cầu - HS nªu - Lớp làm vào - 1HS làm trên phiếu to - Lớp nhận xét Bài giải Số ki lô gam gạo đã bán là: 2024 : = 506 (kg) Số ki lô gam gạo còn lại là: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo - Củng cố giải toán = phép tính + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? + Bµi 4: TÝnh nhẩm - GV gîi ý - giao nhiÖm vô - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT4 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: 9618 : A 3260 B 3206 Dặn dò: - 1HS nêu yêu cầu - 1HS nêu cách nhẩm - HS nêu miệng kết quả, cách tính - HS nhËn xÐt C 3026 - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 6000 : = 2000 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 - Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn - HS nªu - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ - HS lắng nghe – ghi nhí Đạo đức (Tiết 24) T¤N TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) I Mục tiêu: Lop4.com (5) 1.Kiến thức:Biết cảm thông với ®au thương , mát người thân người khác Biết c¸ch ứng xử đóng gặp đ¸m tang và biết bảo vệ ý kiến m×nh 2.Kĩ năng: Vận dụng điều đó vào thực tế 3.Th¸i độ: Cã ý thức t«n trọng đ¸m tang II Đồ dựng dạy- học: - C«: Phiếu ghi câu hỏi thảo luận – thẻ để giơ Phiếu bài tập SGK - Trß: VBT SGK III C¸c hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: HĐ trò - HS hát - Vì em phải tôn trọng đám tang? - 2HS trả lời Khi đường gặp đám tang em phải lµm g× ? - HS cïng nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * H§ 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiªu: Biết bày tỏ ý kiến gặp đ¸m tang và biết bảo vệ ý kiến m×nh * TiÕn hµnh: - HS l¾ng nghe - GV đọc ý kiến a Chỉ cần tôn trọng đám tang - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành lưỡng lự người mình quen biết ? mình b Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất… c Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá… - Yªu cầu HS thảo luận - Mời HS tr×nh bày - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhúm trỡnh bày - Nhận xÐt - GV nhËn xÐt – chèt l¹i * Kết luận: ý kiến đóng: b, c - ý kiến sai: a * H§ 2: Xử lÝ t×nh * Mục tiªu: HS biết lựa chọn c¸ch ứng xử đóng gặp đ¸m tang * TiÕn hµnh: - GV chia lớp làm nhóm, giao việc - HS thảo luận theo nhóm cho nhóm tình (phiếu) - Đại diện nhóm trình bày, kết - Cả lớp trao đổi, nhận xét - GV nhËn xÐt – kÕt luËn * Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, trỏ, cười đùa… - TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi… Lop4.com (6) - THc: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn - TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn * H§ 3: Trò chơi "Nên và kh«ng nên" * Mục tiªu: Cñng cè bµi * TiÕn hµnh: - HS l¾ng nghe - GV chia lớp làm 4N Phát cho nhóm bút, giấy - HS chơi trò chơi - HS nhận xét - GV phổ biÕn luật chơi - GV nhận xột – tuyên dương * GV Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đám tang Đó là biểu nếp sống - HS nªu - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ văn hoá 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: A Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi B Em nên hỏi thăm và chia buồn - HS lắng nghe cùng bạn C Nói, cười to và luồn lách vượt lên trước đám tang - HS lắng nghe – ghi nhí * GDHS: Biết chia sẻ, thông cảm với nỗi buån gia đình có ngời Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngµy so¹n: Thứ ba: Thể dục (Tiết 47) Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi “ ném trúng đích” I Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng đéng tác so dây, chao dây ®ộng tác nhảy dây nhÑ nhàng 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ tương đối chủ động 3.Th¸i độ: HS cã ý thøc giê häc II Địa điểm - phương tiện: Lop4.com (7) - Sân trường: Vệ sinh - Dây, bóng cao su, còi - Vạch giới hạn phía trước - m Kẻ sẵn vạch trò chơi III Nội Dung và phương pháp: HĐ c« HĐ trò * H§ 1: Phần mở đầu - GV cho HS tËp hîp hµng - ĐHTT: x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND + Khởi động: - Soay các khớp cổ chân, tay… - Trò chơi: - Chơi trò chơi kết bạn x x x x x x - Lớp tập hợp , điểm số báo cáo - HS thùc hiÖn * H§ 2: Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - GV cho HS tËp theo tổ - GV cho HS các tổ thi nhảy - GV theo dâi nhËn xÐt - Chơi trò chơi "Ném trúng đích" - GV phổ biến trò chơi, cách chơi - GV ch¬i mẫu - HS tập c¸ nh©n theo tổ - Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ - HS l¾ng nghe - nhóm HS chơi mẫu - HS chơi theo tổ - GV nhận xét * H§ 3: Phần kết thúc - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - Giao BTVN - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe ¢m nh¹c ( TiÕt 24) C« Mai V¨n so¹n gi¶ng Tập đọc (Tiết 73) TIẾNG ĐÀN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa số từ chó giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Thấy tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiªn tuổi thơ em Nã hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống sung quanh 2.Kĩ năng: Đọc tr«i chảy toàn bài, ngắt nghỉ đóng 3.Th¸i độ: Gi¸o dục HS cã ý thức học hỏi, yªu ©m nhạc II Đồ dựng dạy- học: - C«: Tranh minh hoạ SGK, B¶ng phô ghi ND – c©u v¨n dµi - Trß : SGK III Các HĐ dạy học: HĐ cô HĐ trò Ôn định tổ chức: - HS hát Lop4.com (8) Kiểm tra bài cũ: - §äc bµi: Mặt trời mọc đằng Tây! - 1HS đọc - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giäng nhÑ nhµng, chËm r·i, giµu c¶m xóc… - Đọc nèi tiÕp câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc ®o¹n trước lớp - GV cho HS chia ®o¹n bài - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp c©u - HS cùng nhận xét - Bài chia làm ®o¹n - GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: Khi ¾c- sª võa khÏ chạm sợi giây đàn/ thì có phép l¹,/ nh÷ng ©m cña gian - 1HS đọc l¹i c¸ch ngắt, nghỉ đúng phßng.// - HS nối tiếp đọc khæ th¬ trước lớp - giải - GV sửa sai cho HS nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm thi đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo * Giải nghĩa: Lªn d©y, ¾c – sª - Đọc ®o¹n nhóm - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc đồng §2 - HS lắng nghe - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Câu 2: T×m từ ngữ miêu tả âm cây đàn ? * Giải nghĩa: trẻo + Câu 3: Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì ? * Giải nghĩa: ửng hồng - Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Thuỷ cô gắng, tập chung vào việc thể nhạc…Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn… - Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền giấy trên vũng nước… + Câu 4: Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng nhạc đàn ? * GV chèt l¹i: Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên bảng - Giáo dục HS: Yªu thÝch ©m nh¹c… 3.5 Luyện đọc lại: - GV đọc bài lÇn - HD học sinh đọc diễn cảm bài * 1HS khá trả lời ND bài - 2HS nêu lại ND bài - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân - HS nghe - 3HS thi đọc ®o¹n Lop4.com (9) - 2HS thi đọc c¶ bµi - HS nhận xét b¹n - GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GDHS – liªn hÖ thùc tÕ Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nªu - liªn hÖ - HS lắng nghe – ghi nhí Toán (Tiết 117) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố c¸ch nh©n, chia số cã chữ số với số cã chữ số 2.Kĩ năng: Biết vận dụng để giải bài tãan cã phÐp tÝnh 3.Th¸i độ: HS cã ý thức tự gi¸c, tÝch cực học tập II Đồ dựng dạy- học: - C«: SGK Bảng - Trß: Bảng Vë, bót ThÎ a, b, c III Các HĐ dạy học: HĐ thầy HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV ghi lªn b¶ng: 1608 : ; 2413 : - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * H§ 1: Thùc hµnh - HS hát - 1HS lªn b¶ng - Cả lớp nhận xét + Bài 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh - Yêu cầu HS thực bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực bảng - HS nhËn xÐt a x 821 3284 b 1012 x 5060 x c 308 2156 … + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? + Bài 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh - 2HS nêu yêu cầu bài tập ( KÕt hîp HDBT3) - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS lµm bµi vµo phiÕu N3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt chÐo 4691 06 2345 09 11 - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 10 Lop4.com 1230 03 410 00 1607 00 401 07 (10) … - Củng cố chia số có chữ số cho + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn số có chữ số thøc g× ? - HS làm vào nháp * Bài 3: * 2HS kh¸ – giái nªu kÕt qu¶ - GV giao nhiÖm vô - GV gäi HS kh¸ – giái nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n Bài giải Tổng số s¸ch thïng là: 306 x = 1530(quyển) Số s¸ch thư viện nhận là: 1530 : = 170(quyển) Đỏp số: 170 s¸ch - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - Củng cố cách giải toán có phép tính + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích - nªu tóm tắt thøc g× ? - Lớp làm bài vào + Bài 4: - GV gọi HS phân tích bài - nªu tóm - 1HS làm bài trên phiếu - HS nhËn xÐt tắt Bài giải Chiều dài s©n vận động là: 95 x = 285(m) Chu vi s©n vận động là: (285 + ) x = 760(m) иp số: 760 m - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - HS nªu + Qua BT4 gióp em cñng cè kiÕn - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ thøc g× ? 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: 4075 : - HS lắng nghe – ghi nhí A 59 (d 3) B 509 (d 3) C 905 (d 3) Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học ChÝnh tả ( Nghe- viết) Tiết 47 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA 11 Lop4.com (11) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nghe- Viết chÝnh x¸c đoạn bài “Đối đ¸p với vua” Làm đóng c¸c bài tập chÝnh tả ph©n biệt s/x 2.Kĩ năng: Viết đóng chÝnh tả, đóng mẫu chữ, cỡ chữ 3.Th¸i độ: HS cã ý thức rÌn chữ viết II Đồ dïng dạy- học: - C«: Bảng lớp viết nội dung BT3(a) B¶ng phô chÐp ND bµi viÕt PhiÕu nhá bài tập (a) - Trß: Bảng con, vë, bót VBT III Các HĐ dạy học: HĐ cô HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GVđọc: lưỡi liềm, non nớt - HS hát - HS viết bảng - HS cùng nhận xét -> GV thu bảng nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD viết - GV đọc đoạn chính tả (trên bảng phụ) - HS nghe + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Hãy đọc câu đối vua và vế đối Cao Bá quát ? + Đoạn văn có câu ? + Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - GV nhận xét chốt lại - Luyện viết tiếng khó - GV cho HS tìm tiếng – từ khó bài – GV dùng bút gạch chân * Giải nghĩa: chang chang, leo lÎo - GV đọc: leo lÎo, Cao Bá Quát… - GV thu bảng nhận xét – sửa lỗi * HĐ 2: Luyện viết - GV HD cách trình bày bài viết - GV đọc bài ( cất bảng phụ) - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - GV gắn bảng phụ lên bảng - Chấm chữa bài - GV thu – bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết * HĐ 3: HD bài tập - HS đọc lại - Vì nghe nói cậu là học trò th«ng minh… - HS nêu - câu - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát - HS tìm và nêu: leo lÎo, chang chang, trãi, Cao Bá Quát - HS luyện viết vào bảng - HS cùng nhận xét - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - HS chấm tay đôi với GV + Bài 2: (a) T×m c¸c từ chứa tiếng bắt đầu 12 Lop4.com (12) bàng s/x cã nghĩa sau: ( KÕt hîp HD ý b) - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - kết luận bài đúng * Gi¶i nghÜa: sáo - GV cho HS khá nêu ý b - Lớp làm vµo nh¸p - 1HS làm bài trên phiÕu to - HS nhận xét + Đáp án: sáo - xiếc * 1HS khá nêu lời giải ý b + Đáp án: mâ – vÏ - GV nhận xét + Bài 3: Thi tìm nhanh nh÷ng từ ngữ - HS nêu yêu cầu BT hoạt động - GV giao nhiÖm vô - HS lµm bµi vµo VBT - 1HS lªn b¶ng -> HS nhận xét + Đáp án: a s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… x: xé vải, xào rau, xới đất… * 1HS khá nêu lời giải ý b - GV nhận xét – ghi ®iÓm - GV cho HS khá nêu miÖng ý b - GV nhận xét – ghi ®iÓm Củng cố: - 1HS nêu - Nêu lại ND bài ? Dặn dò: - HS lắng nghe - Về nhà luyÖn viÕt thªm và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngµy so¹n: Thứ tư: Thể dục (Tiết 48) nhảy dây trò chơi: ném trúng đích I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi "Ném trúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức độ tương đối chủ động 3.Th¸i độ:HS cã ý thøc tËp luyÖn II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - VS - Phương tiện : còi, dây III Nội dung phương pháp: HĐ c« HĐ trò * H§ 1: Phần mở đầu - GV cho HS tËp hîp hµng - ĐHTT: 13 Lop4.com (13) x x - GV nhận lớp, phổ biến ND + Khởi động: - Soay các khớp cổ chân, tay… - Trò chơi: - Chơi trò chơi kết bạn x x x x x x x x - Lớp tập hợp , điểm số báo cáo - HS thùc hiÖn * H§ 2: Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - GV cho HS tËp theo tổ - GV cho HS các tổ thi nhảy - GV theo dâi nhËn xÐt - Chơi trò chơi "Ném trúng đích" - GV phổ biến trò chơi, cách chơi - GV ch¬i mẫu - HS tập c¸ nh©n theo tổ - HS thi nhảy theo tổ; tổ nhảy phút xem tổ nào nhảy nhiều - HS l¾ng nghe - HS chơi theo tổ - Các tổ chơi thi - GV nhận xét * H§ 3: Phần kết thúc - HS hít thở sâu, thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Giao BTVN - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe Toán (Tiết 118) LÀM QUEN VỚI CHỮ Sè LA Mà I Mục tiêu: 1.Kiến thức:Bước đầu làm quen với chữ số La M· Biết c¸c số từ đến 12 là c¸c số thường gặp trªn mặt đồng hồ và c«ng dụng c¸c chữ số La M· 2.Kĩ năng: Đọc và viết c¸c chữ số La M· từ đến 12 3.Th¸i độ: Cã ý thức tự gi¸c, tÝch cực học tập II Đồ dựng dạy- học: - C«: Mặt đồng hồ ghi chữ số La M· - Trß : Bảng III Các HĐ dạy học: HĐ c« HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV ghi lªn b¶ng: 9845: 6; 4875: -> GV thu bảng nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: - HS hát - HS viết bảng - HS cùng nhận xét * HĐ 1: Giới thiệu chữ số La Mã - GV giới thiệu mặt đồng hồ là các số - HS quan sát ghi chữ số La Mã * GV giíi thiÖu: Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi các chữ số - HS nghe 14 Lop4.com (14) La Mã - GV viết bảng các chữ số La Mã I, V, X và giới thiệu - đọc - GV viết chữ số II với - đọc là - Viết chữ số I với số III, đọc là - GV ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, số nhỏ V đơn vị đó là số 4, đọc là (IV) - Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số V ta số lớn V (1đv) đó là số 6, GV đọc - GV giới thiệu tương tự các số VII, VIII, X, XI, XII, các số V, VI - GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền số 20 - Viết bên phải số XX chữ số I ta số lớn số XX đơn vị đó là số XXI - GV cho HS đọc đồng 1- lÇn - GV nhËn xÐt – chèt l¹i * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Đọc, viết c¸c số chữ số La M· sau đ©y: - HS nghe - đọc ĐT - HS đọc - HS đọc - viết bảng - HS nghe - đọc - viết bảng - HS nghe đọc - HS nghe viết bảng - HS nghe viết bảng - HS đọc đồng 1- lần - 1HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng đọc chữ số La - HS đọc theo cặp Mã theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất - - HS đọc trước lớp kì - GV nhận xét – chèt l¹i - HS nhận xét I; II ; III ; IV ; V ; VI ; VII ; VIII ; IX ; X ; XI ; XII XIII ; XIV ; XV ; 10 11 12 13 14 15 XVI ; XVII ; XVIII ; XIX ; XX 16 17 18 19 20 + Qua BT1 gióp em n¾m ®îc kiÕn thøc g× ? + Bài 2: Đồng hồ ? - 1HS nêu yêu cầu bài tập ( KÕt hîp HDBT3) - GV dùng đồng hồ ghi chữ số - HS quan s¸t đồng hồ La Mã, xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng - Gọi HS đọc giê trªn mÆt đồng hồ - HS nªu miệng kết trên mÆt đồng hồ ghi chữ số La Mã - HS nhận xét b¹n 15 Lop4.com (15) - GV nhận xét – chèt l¹i A B 12 C + Qua BT2 gióp em n¾m ®îc kiÕn thøc g× ? * Bài 3: H·y viết c¸c số II ;VI ; V ; VII ; IV ; IX ; XI - HS lµm bµi vµo nh¸p - 2HS kh¸ - giái lµm bµi vµo phiÕu nhá - HS nhận xét b¹n a Theo thứ tự từ bÐ đến lớn: - GV nhận xét – ghi ®iÓm II ; IV ; V ; VI ; VII ; IX ; XI b Theo thứ tự từ lớn đến bÐ: XI ; IX ; VII ; VI ; V ; IV ; II + Qua BT3 gióp em n¾m ®îc kiÕn thøc g× ? + Bài 4: H·y viết c¸c số từ đến 12 chữ số La M· - GV yêu cầu HS làm bµi - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét – ghi ®iÓm + Qua BT4 gióp em n¾m ®îc kiÕn thøc g× ? + §¸p ¸n: I , II , III , IV , V , VI , VII , VIII , IX , X , XI , XII 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: §äc: IX ; XI A ; 11 B ; 19 C 19 ; Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nªu - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ - HS lắng nghe – ghi nhí Luyện từ và c©u (Tiết 24) TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết dựng từ, đặt c©u chủ đề “ Nghệ thuật” Biết sử dụng dấu phẩy đọc, viết 2.Kĩ năng: Vận dụng làm bài tập thực hành 3.Th¸i độ: HS cã ý thức tự gi¸c, tÝch cực học tập II Đồ dựng dạy- học: - C«: tờ phiếu khổ to viết ND bài 1; tờ phiÕu viết BT2 - Trß: SGK VBT, bót III Các hoạt động dạy học: HĐ c« HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS làm bài tập 1(tiết 23) -> GV nhận xét – ghi ®iÓm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài - HS hát - 1HS lªn bảng lµm - HS cùng nhận xét 16 Lop4.com (16) 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Em h·y t×m và ghi vào từ ngữ: - GV g¾n lªn bảng tờ phiếu khổ to và chia lớp thành nhóm - GV nhận xét, kết luận - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Nhãm trao đổi - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét chÐo - HS chữa bài đúng vào a Chỉ người hoạt động nghệ thuật: ca sĩ, nhạc sĩ, nhà văn, nhà thơ b Chỉ hoạt động nghệ thuật: ca h¸t, đãng phim, s¸ng t¸c, biểu diễn, c Chỉ c¸c m«n nghệ thuật: diện ảnh, kịch nãi, + Qua BT1 gióp em n¾m ®îc ND xiếc, ảo thuật, kiÕn thøc g× ? + Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào đoạn văn sau: - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV dán lên bảng tờ phiếu - GV nhận xét, ghi điểm * Gi¶i nghÜa: miệt mài, say mª - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - làm vào VBT - 3HS lên bảng làm bài thi - HS nhận xét + иp ¸n: Mỗi nhạc, tranh, c©u chuyện, phim, là t¸c phẩm nghệ thuật- Người tạo nªn t¸c phẩm nghệ thuật là nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ s©n khấu hay đạo diễn lao động miệt mài, say mª để đem lại cho ta phót giải trÝ tuyệt vời, gióp ta n©ng cao … ngày tốt đẹp + Qua BT2 gióp em n¾m ®îc ND - HS đọc lại đoạn văn - HS tr¶ lêi kiÕn thøc g× ? 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: C©u nµo sö dông dÊu ph¶y - HS nªu - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ đúng: A Mçi b¶n nh¹c, mçi bøc tranh, mçi c©u chuyÖn, mçi vë kÞch, mçi cuèn phim…đều là tác phẩm nghệ thuËt B Mçi b¶n nh¹c mçi bøc tranh, mçi c©u chuyÖn mçi vë kÞch mçi cuèn phim…đều là tác phẩm nghệ thuËt C Mçi b¶n nh¹c mçi bøc tranh mçi c©u chuyÖn, mçi vë kÞch mçi cuèn phim…đều là tác phẩm, nghệ thuËt 17 Lop4.com (17) Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS lắng nghe – ghi nhí Tập viết Tiết 24 «N CHỮ HOA R I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố c¸ch viết chữ hoa R th«ng qua bài tập ứng dụng Viết tªn riªng và c©u ứng dụng cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: Viết đóng mẫu chữ, cỡ chữ, tr×nh bày 3.Th¸i độ: HS cã ý thức rÌn chữ viết II Đồ dựng dạy- học: - C«: Mẫu chữ R, từ ứng dụng trªn dßng kẻ li - Trß : Bảng con, vë, bót III Các HĐ dạy học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước ? - GV đọc: Quang Trung, Quê -> GV thu bảng nhận xét- sửa lỗi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD Luyện viết: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát + Tìm các chữ hoa có bài ? HĐ trò - HS hát - 1HS nhắc lại - Lớp viết bảng - HS cïng nhËn xÐt - HS quan sát TV -> HS tỡm - đọc: P, R, B - HS nêu độ cao, độ rộng chữ P, R, - GV treo chữ mẫu P, R, B B - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát * HĐ 2: Luyện viết bảng - GV đọc: P, R, B - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát – thu bảng sửa sai - HS cùng nhận xét cho HS - Luyện viết từ ứng dụng: - GV (gắn bảng phụ lên bảng) gọi HS - HS đọc từ ứng dụng trên bảng đọc từ ứng dụng: Phan Rang phụ - GVgiới thiệu: Phan Rang là tên thị xã - HS chú ý nghe thuộc tỉnh Ninh Thuận + Các chữ câu ứng dụng có độ cao nào? + Khoảng cách các chữ viết nào? - GV đọc tên riêng: Phan Rang -> GV quan sát, sửa sai cho HS 18 Lop4.com - HS nêu - Cách b»ng mét chữ O - HS luyện viết vào bảng (18) - HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Rñ ®i cÊy ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu + Em hiểu câu ứng dụng trên nói gì ? - HS trả lời - GV giúp HS hiểu ND câu ứng dụng: Câu ca dao khuyên ta phải chăm chỉ… - HS chú ý nghe - GV HD cách viết - GV đọc: Rủ, Bây -> GV quan sát – thu bảng sửa sai cho HS * HĐ 3: Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu - GV quan sát – HD thêm cho HS - Chấm chữa bài: - GV thu - bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố: - Nêu ND bài viết ? Dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -> HS luyện viết bảng - HS cùng nhận xét - HS chú ý nghe - HS viết bài vào TV - HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe Ngµy so¹n: Thứ năm: Toán (Tiết 119) LUYỆN TẬP I Mục tiªu: 1.Kiến thức: Củng cố c¸ch đọc, viết c¸c chữ số La M· từ I đến XII 2.Kĩ năng: Đọc, viết c¸c số La M· thành thạo 3.Th¸i độ:HS cã ý thức tự gi¸c, tÝch cực học tập II Đồ dựng dạy- học: - C«: Mặt đồng hồ cã chữ số La M· PhiÕu BT3 - Trß : Mỗi HS chuẩn bị 16 que diªm VBT, vë, bót The A, B, C III C¸c hoạt động dạy- học: H§ cña c« H§ cña trß Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS hát - Gọi HS lªn bảng viết c¸c số từ đến 12 chữ số La M· - HS lªn bảng viết -> GV nhận xét- ghi ®iÓm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 3.2 Phát triển bài: * Hoạt động 1: Thực hành - HS cïng nhËn xÐt + Bài 1: Đồng hồ ? - 2HS nêu yêu cầu bài tập 19 Lop4.com (19) - Yªu cầu HS quan s¸t h×nh đồng hồ SGK - nªu miệng kết - HS quan s¸t h×nh đồng hồ SGK - Nªu miệng kết - HS nhËn xÐt -> GV nhận xét + иp ¸n: - Đồng hồ A - Đồng hồ B - Đồng hồ C 55 phót + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn - Củng cố đọc số La Mã / đồng hồ thøc g× ? - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - 1HS lên bảng viết - HS nhận xét + иp ¸n: -> GV nhận xét- ghi ®iÓm I , III , IV , VI , VII , IX , XI, VIII , XII 11 12 - Củng cố viết số La Mã, đọc số La Mã + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn - 1HS nêu yêu cầu bài tập thøc g× ? - HS lµm bµi vµo phiÕu N3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi + Bài 3: Đóng ghi Đ, sai ghi S - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS nhận xét chÐo Đ III: ba VII : bảy Đ + Bài 2: Đọc c¸c số sau: - GV gîi ý – giao nhiÖm vô -> GV nhận xét- chèt l¹i VI : s¸u Đ IIII : bốn S VIIII : chÝn IX : chÝn S Đ… - Củng cố nhận diện chữ số La Mã - 1HS nêu yêu cầu bài tập + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn - Cả lớp xếp b»ng que diêm lªn bµn thøc g× ? - 4HS lên bảng thi xếp nhanh + Bài 4: Dïng c¸c que diªm cã thể xếp thành c¸c số sau: ( GV kÕt hîp HD ý c + BT5) - GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh -> GV nhận xét- ghi ®iÓm - HS nhận xét + иp ¸n: a VIII; XXI b IX * 1HS kh¸ xÕp ý c c Với que diêm xếp các số: III, IV, IX, XI và có thể nối tiếp que diêm để số I - Củng cố xếp chữ số La Mã - GV cho HS kh¸ xÕp ý c - 1HS nêu yêu cầu bài tập * HS Kh¸ – giái suy nghĩ -> nªu miÖng - Giá trị X tăng lên đơn vị là thành số XI - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT4 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? - Giảm ĐV thành số IX * Bài 5: 20 Lop4.com (20) - GV hỏi: - Khi đặt chữ số I bên phải số X thì giá trị X giảm hay tăng lên, và giảm hay tăng lên đơn vị ? + Khi đặt số I bên trái số X thì giá trị X tăng hay giảm ? - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT5 gióp em cñng cè kiÕn thøc g× ? - Củng cố nhận biết giá trị chữ số La Mã - HS nªu - HS suy nghÜ - gi¬ thÎ - HS lắng nghe – ghi nhí 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * BTTN: Cách đọc - viết nào đúng: A V - B VII - C XX - 10 Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Chính tả : ( Nghe - viết ) Tiết 48 TIẾNG ĐÀN I Mục tiªu: 1.Kiến thức: Viết đóng chÝnh tả, tr×nh bày đóng đoạn bài “Tiếng đàn” 2.Kĩ năng: Viết đóng chÝnh tả, đóng cỡ chữ, tr×nh bày đẹp 3.Th¸i độ: HS cã ý thức rÌn chữ viết II Đồ dïng dạy- học: - C«: tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a - Trß : Bảng con, vë, bót III C¸c hoạt động dạy- học: HĐ cô HĐ trò Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GVđọc: xào rau, xông lên - HS hát - HS viết bảng - HS cùng nhận xét -> GV thu bảng nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD viết - GV đọc đoạn chính tả (trên bảng phụ) + Em hãy tả khung cảnh bình bên ngoài hoà cùng tiếng đàn ? + Đoạn văn có câu ? + Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - HS nghe - HS đọc lại - Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa … - câu - Những chữ đầu câu và tên riêng 21 Lop4.com (21)