II Phương pháp giảng dạy: III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Củng cố việc so sánh một số với các nghiệm c[r]
(1)Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường Ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2006 Bµi7: bµi tËp TiÕt pp: 63 tuÇn: 24 I)Môc tiªu: 1)Kiến thức: Củng cố nội dung định lý đảo dấu tam thức bậc hai, ứng dụng định lý vµo viÖc gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan 2) Kü n¨ng: Nh trªn 3)Tư duy: Hiểu chất định lý;biết vận dụng giải toán II) Phương pháp giảng dạy: III) Phương tiện dạy học: IV) Tiến trình bài học và các hoạt động: A)c¸c t×nh huèng d¹y häc 1)T×nh huèng 1: Hoạt động1: Củng cố việc so sánh số với các nghiệm tam thức bậc hai 2)T×nh huèng 2: Hoạt động2: Vận dụng giải các bài toán lien quan.B)Tiến trình bài dạy: 1) Kiểm tra bài cũ: (Yêu cầu HS thực hoạt động 1.) 2) D¹y bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Củng cố việc so sánh số với các nghiệm tam thức bậc hai Vấn đáp: Nhắc lại cách so sánh số víi c¸c nghiÖm cña mét tam thøc bËc hai? HS1: thùc hiÖn bµi 1a Yªu cÇu 2HS thùc hiÖn bµi 1a; c x1 x2 *Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết *Đáp số: a f (3) bµi lµm (söa sai nÕu cã) HS2: thùc hiÖn bµi 1c Cñng cè: *§¸p sè: a f (3) x1 x2 a f ( ) x1 x2 a f ( ) lµ mét nghiÖm a f ( ) x1; x2 Hoạt động2: Vận dụng giải các bài toán lien quan Vấn đáp: Cách giải bài 2? HS1: thùc hiÖn bµi 2a Yªu cÇu 2HS thùc hiÖn bµi 2a vµ *Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết *Đáp số: Không tồn m HS2: thùc hiÖn bµi bµi lµm (söa sai nÕu cã) Phương trình có nghiệm nhỏ -1 còn Cñng cè: nghiÖm lín h¬n1 x1 x2 a f ( ) 1) a f ( x1 x2 hay x1 1 x2 x1 x2 a f (1) m x1 x2 3)Cñng cè ba× häc: §· cñng cè tõng phÇn 4)Hướng dẫn nhà: Xem lại kiến thức chương 4, làm các bài tập phần ôn tập chương 5)Bµi häc kinh nghiÖm: Lop10.com (2)