Bước đầu vận dụng ®îc vµo bµi tËp 2 Về kỹ năng: Vận dụng được các phÐp to¸n vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan.. 3Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các phÐp t[r]
(1)Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò TuÇn : §¹I Sè TiÕt :5 §5- C¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp Ngµy d¹y : I- Môc tiªu : 1) Veà kieỏn thửực: Nắm các phép toán: Hợp, giao , hiệu và phần bù Bước đầu vận dụng ®îc vµo bµi tËp 2) Về kỹ năng: Vận dụng các phÐp to¸n vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các phÐp to¸n đã học ¸p dơng ®ỵc caùc phÐp to¸n vµo bµi tËp 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán, hiểu và phân biệt rõ II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: + Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa + Học sinh: SGK, thước kẻ, bút bi màu III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ - Sü sè líp : - N¾m t×nh h×nh chuÈn bÞ bµi cña häc sinh KiĨm tra bµi cị : - Gäi häc sinh lªn b¶ng vẽ hình minh họa cho tập hợp Giơí thiệu vào bài : Hoạt động : ( Ôn tập và dẫn đến khái niệm ) Cho hai tËp hîp A = { n N / n lµ íc cña 12 }, B = { n N / n lµ íc cña 18 } vµ gäi C lµ tËp c¸c íc chung cña 12 vµ 18 H·y : a- LiÖt kª c¸c phÇn tö cña A vµ cña B b- LiÖt kª c¸c phÇn tö cña C Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 10’ a- A = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } - ThuyÕt tr×nh + ph¸t vÊn : Tõ hai I- Giao cña hai tËp: hîp: sgk tập A và B đã cho, thiết lập tập B = { 1, 2, 3, 6, 9, 18 } b- NhÆt c¸c phÇn tö chung C gåm c¸c phÇn tö chung cña hai A B A và B ta có : C = { 1, 2, tập đã cho C là tập giao hai tËp A vµ B 3, } - Nhaọn thửực ủửụùc giao cuỷa - Tập C = A B ( Biểu diễn sơ đồ Ven ) hai tập hợp A B = { x / x A vµ x B } gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (2) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò x A x A B x B Hoạt động : ( Dẫn dắt khái niệm ) A={ Minh, Nam, Lan , Hoàng, Nguyeät, Leâ} B={ Cường, Lan , Dũng, Hồng, Tuyết, Lê} Xaùc ñònh taäp C goám caùc HS cuûa taäp A vaø B Tg Hoạt động học sinh 10’ - HS lieät keâ c¸c phÇn tö cña tËp C lµ : C={Minh,Nam,Lan, Hoàng,nguyeät,Leâ,Tuyeát, Cường,Dũng} - Nhận thức hợp hai tập hợp Hoạt động giáo viên Noäi dung - ThuyÕt tr×nh + ph¸t vÊn : Tõ hai II- Hîp cña hai tËp hîp tập A và B đã cho, thiết lập tập : C gåm c¸c phÇn tö thuéc A hoÆc thuéc B ( mçi phÇn tö chØ kÓ mét lÇn ) Hîp cña hai tËp A vµ B lµ tËp C KH: C= A B A B = { x / x A hoÆc x B } x A xAB x B AB Hoạt đông : ( Dẫn dắt khái niệm ) Cho taäp A vaø B nhö SGK Xác định tập C các HS giỏi lớp 10E không thuộc tổ Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 15’ C={Minh,Baûo - ThuyÕt tr×nh + ph¸t vÊn : Tõ hai III- HiÖu vµ phÇn tập A và B đã cho, thiết lập tập bù cuỷa hai tập: Cường,Hoa} C gåm c¸c phÇn tö thuéc A nhng - Nhận thức hiệu kh«ng thuéc B TËp C ®ỵc gäi lµ A \ B = { x / x A vµ x B} hai tập hợp tËp hiÖu A\B - KÝ hiÖu : C = A \ B CAB = { x / x A vµ x - Nãi riªng : NÕu B A th× tËp C ®îc gäi lµ B , B A } A phÇn bï cña B A vµ kÝ hiÖu : B C AB V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại các k/n đã học Ta khắc sâu thêm cho HS lần gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (3) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò + Daën doø: Laøm tieáp caùc baøi taäp 1,2,3,4 sgk trang 15 * §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) TiÕt :6 §4 TËp hîp sè Ngµy d¹y : I- Môc tiªu : 1) Veà kieỏn thửực: Nắm các tập số và các tập thường dùng tập R áp dụng vµo bµi tËp: 2) Về kỹ năng: Vận dụng các tập hợp vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các tập hợp số đã học 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác làm toán, hiểu và phân biệt rõ các tập hợp soá II ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: + Thầy : Giáo án , SGK, số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa + Học sinh: SGK, thước kẻ, bút bi màu III.Phương pháp giảng dạy: Gợi mỡ vấn đáp giải vấn đề kết hợp với thảo luận nhóm IV- TiÕn tr×nh tæ chøc bµi häc : ổn định lớp : 5’ - Sü sè líp : KiĨm tra bµi cị : vẽ minh họa quan hệ bao hàm các tập hợp số đã học Giơí thiệu vào bài : Hoạt động : ( Nhaộc laùi caực taọp hụùp soỏ ủaừ hoùc ) Tg Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Noäi dung 110’ - Tập các số tự nhiên : N, tập các số - Thuyết trình các tập số đã Caực taọp soỏ ủaừ nguyªn Z, tËp c¸c sè h÷u tØ Q, tËp a häc, vÒ tËp sè h÷u tØ : ( a,b hoïc: SK c¸c sè v« tØ I, tËp sè thùc R b -NZQR a c Z,b0, = d b ad = bc ) - Phép toán trên tập số đã học ? Hoạt động : ( Dẫn dắt khái niệm ) Tìm tập nghiệm hệ bất phương trình sau : x x gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (4) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Trường THPT Lấp Vò Tg Hoạt động học sinh 15’ x - Hệ đã cho x -1 < x < - Ph¸t biÓu c¸ch t×m nghiÖm cña hÖ Hoạt động giáo viên Noäi dung - Hướng dẫn giải hệ , cách lấy tËp nghiÖm cña hÖ - Đặt vấn đề : Hãy biểu diễn tập nghiÖm t×m ®îc trªn trôc sè ? Có thể viết tập nghiệm d¹ng kh¸c ®îc kh«ng ? - ThuyÕt tr×nh c¸c tËp sè lµ tËp tập số thực thường gặp -Giới thiệu các tập thường duøng Các tập thường gặp tập số thực : Khoảng: a b )///////////////////////////////////////////////// (a;b)={xR/a<x<b} //////////////( ( a ; + ) = { x R / a < x } //////////////( a x x (-;a)={xR/x<a} Đọan: [a;b] ={xR/axb} Nửa khoảng: a ////////////////[ b ]/////////////////////////////////////////////// [a;b) = {xR/ax<b} a //////////////[ b )///////////////////////////////////////////////// (a;b] = {xR/a<xb} //////////////( ]///////////////////////////////////////////////// b x [ a ; + ) = { x R / a x } a //////////////[ x x x a ( - ; a] = { x R / x a }, Hoạt động : ( Củng cố khái niệm ): Bài tập trang 18 ( SGK ) : Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số : a- [- ; 1) ( ; ] b- ( ; ] [- ; ] c- (- ; 15 ) ( ; + ) d- ( -1 ; ) [- ; ) e- (- ; ) (- ; + ) Cho hs xung phong lên bảng biểu diễn các tập hợp Còng c©u hái nh trªn nhng thay kÝ hiÖu bëi kÝ hiÖu ? gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (5) Tổ Toán GV: Döông Minh Huøng Tg Hoạt động học sinh 10 a- [- ; ], b- [ -1 ; ], c - (- ; + ’ ) d- [- ; ], e- (- ; + ) Thay kÝ hiÖu bëi ta cã : a- ( ; ), b- ( ; - ], c- ( ; 15 ) d- ( - ; ), e- ( - ; ) Trường THPT Lấp Vò Hoạt động giáo viên - Cñng cè c¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp - Hướng dẫn học sinh biểu diễn c¸c tËp sè trªn trôc sè vµ c¸ch dùng trục số để lấy hợp, giao các tËp sè - Đặt vấn đề để học sinh giải : thay kÝ hiÖu " " bëi kÝ hiÖu " \ " ? Noäi dung Lưu bảng nội dung hoàn chænh V Cuûng coá baøi vaø daën doø:5’ + Củng cố: Y/c HS nhắc lại các tập hợp số đã học Ta khắc sâu thêm cho HS lần + Daën doø: Bµi tËp vÒ nhµ : 2, trang 18 ( SGK) Hướng dẫn, dặn dò : Trình bày, vẽ cẩn thận, tránh biểu diễn ẩu * §iÒu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ) gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuaàn Lop10.com Trang (6)