Kiến thức: - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về tài năng của con người; biết sắp xếp từ Hán Việt có tiếng tài theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp BT1,[r]
(1)TUẦN 19 Soạn ngày: 13 / / 2013 Giảng thứ hai: 14 / / 2013 ÂM NHẠC GV môn soạn và dạy TẬP ĐỌC: ( Tiết 37) BỐN ANH TÀI I Mục tiêu: Kiến thức- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây(Trả lời các câu hỏi SGK) Kỹ năng:Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài sức khoẻ bốn cậu bé Thái độ: Giáo dục h/s nên làm việc có nghĩa II Đồ dùng dạy hoc: 1.GV: Tranh SGK, bảng phụ viết nội dung bài 2.HS: SGK III Hoạt động dạy học: HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: KT sách HS 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài Giíi thiÖu chñ ®iÓm - Häc k× II häc nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - Chủ điểm đầu tiên học giúp chúng ta thấy lực và tài trí người Giới thiệu bài: Dựa vào tranh 3.2.Phát triển bài HĐ1 Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài Tóm tắt nội dung bài đọc HD giọng đọc chung - HD chia đoạn: HĐ trò -HS -SGK kì -HS nêu - chủ điểm: Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm; Khám phá thÕ giíi - Hs xem tranh ( Những bạn nhỏ tượng trưng cho hoa đất nhảy múa) .Bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hợp lại làm việc nghĩa - Hs khá đọc -Lớp đọc thầm bài -Chia đoạn - đoạn: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - Hs / 1lần - Hs đọc - Đọc nối tiếp: Lần + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm HD đọc câu : Họ ngạc nhiên/thấy - HS đọc cậu bé lên suối/ lên ruộng cao mái nhà 57 Lop4.com (2) + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ (từ chú giải) Tích hợp môn luyện viết - Đọc theo cặp: - Đọc bài: - Nhận xét cách đọc - Học sinh khác đọc - Mỗi bàn là cặp đọc toàn bài -Đại diện đọc - Học sinh đọc - Phát âm đúng, đọc liền mạch các tên riêng; ngắt nghỉ đúng - HS theo dõi - Gv đọc toàn bài HĐ2 Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn trả lời: - Cả lớp - Cẩu Khây có sức khoẻ và tài + Sức khoẻ: nhỏ người ăn nào? lúc hết chõ xôi; 10 tuổi sức đã trai 18 + Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân có chí lớn, trừ diệt cái ác - Nêu ý đoạn 1? * ý 1: Sức khoẻ và tài đặc biệt Cẩu Khây - Đọc lướt đoạn và trả lời: - Cả lớp: - Có chuyện gì xảy quê - Yêu tinh xuất bắt người và súc vật hương Cẩu Khây? khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót - Thương dân bản, Cẩu Khây đã - lên đường diệt trừ yêu tinh làm gì? - ý đoạn 2: * ý 2: ý chí diệt trừ yêu tinh Cẩu - Đọc thầm đoạn còn lại, trả lời: Khây - Cả lớp - Cẩu Khây lên đường diệt yêu - cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, tinh cùng ai? Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Mỗi người bạn Cẩu Khây có - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ tài gì? đóng cọc, Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - ý đoạn: * ý 3: Tài người bạn Cẩu Khây - Đọc lướt toàn truyện, tìm ý ý nghĩa: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nghĩa truyện? nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây HĐ3 Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp đoạn: - Hs đọc -Tìm giọng đọc diễn cảm: - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2: - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân đọc - Gv cùng h/s nhận xét chung, ghi 58 Lop4.com (3) điểm Củng cố :BTTN - Nêu nội dung toàn bài? Những câu văn nào nói tai họa xảy quê hương Cẩu Khây? A Thương dân Cẩu Khây chí lên đường diệt trừ yêu tinh B.Chẳng chốc, làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót C.Nắm Tây, Đóng Cọc sốt sắng lên đường diệt trừ yêu tinh Dặn dò: Đọc trước phần -1hS đọc yêu cầu bài -Lớp suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: B -HS phát biểu TOÁN : ( Tiết 91 ) KI - LÔ - MÉT VUÔNG (Tr.99) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết km2 là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị km2 - Biết km2 = 1000000m2.Th ủ đ ô H à N ội (n ăm 2009) 3324,92 ki -lô -mét vuông Kỹ năng: - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2, dm2, m2 dm2 Thái độ: Giáo dục h/s tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ viết BT 1, tranh vẽ SGK 2.HS: SGK, III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - Mét sè häc sinh nªu, líp nx 2;5;3;9? - Gv nx, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, …người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki–lô-mét vuông 3.2.Phát triển bài HĐ1 Giới thiệu ki-lô-mét vuông - Tổ chức Hs quan sát tranh SGK: - Cả lớp 59 Lop4.com (4) - Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài bao nhiêu? - Cách đọc? - Cách viết ? km2 = ? m2 -GV giới thiệu thêm.Thủ đô Hà Nội (năm 2009) 3324,92 ki -lô -mét vuông HĐ2 Thực hành Bài Viết số chữ Gv kẻ bảng phụ - Tổ chức cho hs trao đổi, NX, chốt bài làm đúng Bài Viết chữ thích hợp vào HDHS bài và bài HS nào làm nhanh bài 2, thì làm bài - Tổ chức học sinh tự làm bài vào vở: - Gv cùng h/s NX, chữa bài, trao đổi cách đổi *Bài Giải toán ( HSKG ) Y/c HS làm xong bài tự làm bài - Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài km - Đọc : Ki- lô-mét vuông - Ki-lô-mét vuông viết tắt là: km2 - 1km2 = 1000000m2 -1HS đọc yêu cầu bài - Hs tự làm bài vào nháp, học sinh làm bảng phụ ,chữa bài Đọc Viết Chín trăm hai mươi mốt ki-lô- 921km2 mét vuông Hai nghìn ki-lô-mét vuông 000km2 Chín trăm linh chín ki-lô-mét 509km2 vuông Ba trăm hai mươi mươi nghìn 320 000 ki-lô-mét vuông km2 - Hs trình bày, nx, trao đổi bài; đọc lại nhiều lần -1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào vở, hs lên bảng chữa bài 1km2 = 1000 000 m2 ; 1m2 = 100 dm2 1000000m2=1km2; 5km2 =5000000m2 32 m2 49dm2 = 3249 dm2 000 000 m2 = km2 HSKG làm Bài giải Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: x = ( km2) Đáp số: km2 - Gv cùng h/s NX, chấm, chữa bài Bài Chọn số đo thích hợp - Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv tổ chức cho học sinh trao đổi - Hs trả lời miệng bài toán: (a .40 m2.) yêu cầu phần 4b 60 Lop4.com (5) - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng Củng cố:BTTN - Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài bao nhiêu? km2 = ? m2 1.Cách viết nào đúng? A 1km2 = 000 m2 B 1km2 = 000 000m2 C 1km2 = 100 000m2 - Nx tiết học Dặn dò: VN trình bày bài tập 2,3 vào b 330 991 km2 -HS suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án :B -1HS nêu LỊCH SỬ: ( Tiết 19) NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.Mục tiêu: Kiến thức:- Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đọa; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truốt ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là đại Ngu Kỹ năng: Nắm số kiện suy yếu nhà Trần Thái độ: Giáo dục h/s lòng yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Tranh SGK, phiếu học tập h/s 2.HS: bút dạ, III Các hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: -1HS nhắc lại ND bài học trước Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài * Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Trần - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu: - N4 C¸c nhãm lµm viÖc theo phiÕu *Néi dung phiÕu: -Đại diện nhóm báo cáo kết - Vua quan nhà Trần sống - ăn chơi sa đoạ nào? - Những kẻ có quyền đối xử với - ngang nhiên vơ vét dân làm giàu dân sao? 61 Lop4.com (6) - Cuộc sống nhân dân nào? - Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? - Nguy ngoại xâm nào? vô cùng cực khổ - Bất bình phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã dậy đấu tranh - PhíaNam quân Chăm-pa luôn quấy nhiễu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều - Các nhóm trả lời trước lớp câu hỏi trên -GV nhận xét , chốt ND: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình; Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay nhà Trần - Tổ chức hs thảo luận lớp : - Hồ Quý Ly là người nào? - Là vị quan đại thần có tài - Hồ Quý Ly đã làm gì? - Năm 1400, Hồ Quý Ly đứng đầu nhà Hồ lên thay nhà Trần, xây thành Tây Đô (Vĩnh Lộc, Thanh Hoá), đổi tên nước là Đại Ngu - Hành động truất ngôi vua Hồ - hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình sao? nước ngày càng xấu và HQL đã có nhiều cải cách tiến * Nêu cải cách Hồ Quý * HS khá, giỏi trình bày Ly * Vì k/c chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại? - Kết luận: ( ý phần ghi nhớ) Củng cố - Em hãy nêu số kiện -HS đọc bài học (SGK ) suy yếu nhà Trần ? Ai đó truốt ngôi nhà Trần ? Lập nên nhà nào ? -Nhắc lại ND bài - GV nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài sau Soạn ngày:15 / / 2013 Giảng thứ ba:16 / / 2013 TIẾNG ANH : Đ/C: Phạm Thị Thùy dạy 62 Lop4.com (7) TOÁN: ( Tiết 92) LUYỆN TẬP(Tr.100) I.Mục tiêu: Kiến thức: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột Th ủ đ ô H à N ội (n ăm 2009) 3324,92 ki -lô -mét vuông Kỹ năng: Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị km2 Thái độ: Giáo dục h/s tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV, HS: Biểu đồ sgk III Hoạt động dạy học: HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - TÝnh diÖn tÝch mét khu rõng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi km, chiÒu réng km? - Gv cùng h/s NX, chốt bài làm đúng 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài Bài Viết số thích hợp -HD bài 1,2 cùng thời gian, yêu cầu HS lớp làm bài HS làm nhanh làm tiếp bài - Gv cùng h/s nx chung, chốt bài đúng *Bài Giải toán ( HSKG) Tổ chức học sinh trao đổi yêu cầu bài toán - Gv cùng hs nx chung Bài b/ Thành phố nào có diện tích lớn nhất? 63 Lop4.com HĐ trò - Hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - Hs làm bài vào bảng con, lớp trao đổi, nx 530dm2 = 53 000 cm2 13dm2 29cm2 = 1329cm2 84 600 cm2= 846dm2 - Hs đọc yêu cầu bài và tự tìm cách giải bài - Lớp làm bài vào nháp, 1hs trình bày Bài giải a Diện tích khu đất là: x = 20 (km2) b Đổi 8000m = 8km, diện tích khu đất là: x = 16 (km2) Đáp số: a: 20 km2; b: 16km2 (8) Tổ chức hs trao đổi theo cặp: cặp nào làm - Cả lớp trao đổi bài toán nhanh làm ý a - Trình bày miệng: - Một số hs trình bày - Gv cùng hs nx, chốt câu trả lời đúng *Bài ( HSKG) HDHS bài 4, cùng lúc HS lớp làm bài HS làm nhanh làm tiếp bài - TP có diện tích lớn là: TPHCM - Hs đọc bài toán -Nêu cách làm + Tìm chiều rộng Tính diện tích Bài phân tích biểu đồ (SGK) Gv tổ chức cho hs làm việc cá nhân và trình bày miệng - Gv cùng hs nx, trao đổi câu trả lời - HS làm bài cá nhân, số em trình bày kết a, Thành phố Hà Nội có mật độ dân số lớn Củng cố :BTTN b, Mật độ dân số Thành phố 1.Mười lăm triệu ba nghìn không trăm linh Hồ Chí Minh gấp khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng năm mét vuông viết là: A 15300 005m B.15 030 005m2 -1HS đọc yêu cầu bài C.15 003 005m -Hs suy nghĩ chọn ý đúng - Nx tiết học -Đáp án: C Dặn dò: - VN trình bày bài tập 1,2 vào LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 37 ) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) Kỹ năng: Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ(BT2, BT3) Đặt câu với chủ ngữ cho sẵn Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy hoc: 1.GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết BT1 2.HS: SGK III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Câu kể Ai làm gì thường gồm phËn? VD minh ho¹? - Gv cùng h/s nx, ghi điểm 3.Bài mới: 64 Lop4.com (9) 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài Giíi thiÖu bµi.(Tõ kiÓm tra bµi cò ) a PhÇn nhËn xÐt - §äc ®o¹n v¨n: - Gv đưa đoạn văn đã chuẩn bị lên bảng - Yªu cÇu hs thùc hiÖn lµm bµi theo nhãm - Tr×nh bµy: - Hs nối tiếp đọc yêu cầu sgk - Cả lớp đọc thầm - Mỗi bàn là nhóm , trao đổi và thùc hiÖn yc - Líp tr×nh bµy miÖng c©u 3,4 Mét số hs lên bảng đánh kí hiệu vào đầu câu kể, gạch gạch phËn chñ ng÷ -Gv cùng h/s nx, trao đổi, chốt lời giải đúng C©u kÓ Ai lµm g×? C©u C©u C©u C©u C©u Chñ ng÷ ý nghÜa chñ ng÷ Một đàn ngỗng Hïng Th¾ng Em §µn ngçng ChØ vËt người người người chØ vËt - Em cã NX g× vÒ cÊu t¹o cña CN c©u lµm g×? - CN thường từ ngữ nào tạo thành? b PhÇn ghi nhí: - Lấy ví dụ minh hoạ ? c Luyện tập: Bài - Y/c trao đổi theo nhóm 2: - Trình bày: - Gv cùng h/s nx, trao đổi, chốt ý đúng Bài - Y/c làm bài - Trình bày: - G/v nx chốt câu đúng Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh CN Côm danh tõ Danh tõ Danh tõ Danh tõ Côm danh tõ - CN vật ( người, vật hay đồ vËt, c©y cèi ®îc nh©n hãa ) cã ho¹t động nói đến VN - Thường DT hay cụm DT tạo thành - 3,4 Hs đọc - 2,3 hs lấy và phân tích - hs đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm đoạn văn - Lớp thực làm bài vào - Nêu miệng, số hs lên bảng làm a.Câu kể Ai làm gì: 3,4,5,6,7 b Các phận chủ ngữ : Câu 3: chim chóc; Câu 6: Em nhỏ Câu 4: Thanh niên; Câu 7: Các cụ già Câu 5: Phụ nữ - Hs đọc yêu cầu làm bài vào VBT, tự thực yêu cầu bài - Trao đổi với bạn cùng bàn, chữa bài cho -H/s tiếp nối nêu miệng Lớp nx, bổ sung +VD: Các chú công nhân khai 65 Lop4.com (10) Bài - Yêu cầu số học sinh khá làm mẫu - Trình bày: - Gv nx chung, khen hs có đoạn văn viết tốt Củng cố:BTTN -Chủ ngữ thường loại từ nào tạo thành ? - Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ 1.Bộ phận chủ ngữ câu “ Chim đậu chen trắng xóa trên đầu cây mắm, cây chà là”là gì? A Chim B Chim đậu C Chim đậu chen - NX tiết học Dặn dò: VN làm hoàn chỉnh bài tập vào thác than hầm sâu + Mẹ em nấu cơm + Chim sơn ca bay vút lên trời - Hs đọc yêu cầu bài tập - Lớp quan sát tranh - Một số HS làm mẫu - Lớp làm bài vào Một số h/s nêu miệng.Lớp nx,trao đổi -1HS đọc yêu cầu bài -HS suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: A CHI ỀU CHÍNH TẢ : ( Tiết 19) KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Kỹ năng: Làm đúng BT chính tả âm đầu, vần dễ lẫn BT2 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết và bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước II Đồ dùng dạy hoc: 1.GV: Bảng phụ viết BT 2.HS: Vở, bút III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài HĐ1 Hướng dẫn học sinh nghe- viết - Hs đọc - §äc bµi Kim tù th¸p Ai CËp - Lớp đọc thầm toàn bài 66 Lop4.com (11) - Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ ai? - các hoàng đế Ai Cập cổ đại - Kim tự tháp Ai Cập xây dựng - xây dựng toàn đá tảng Từ nào? cửa kim tự tháp vào là hành lang tối và hẹp, đường càng càng nhằng nhịt dẫn tới giếng sâu, phòng chứa quan tài, - Đoạn văn nói lên điều gì? - Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại và tài giỏi thông minh người Ai Cập xây dựng kim tự tháp - Nêu từ khó, dễ lẫn viết chính tả? - Hs nêu - Gv đọc số từ vừa tìm - Một số hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Gv cùng học sinh nx, chốt từ viết đúng -Nhắc lại cách trình bày + Gv nhắc nhở hs tư ngồi, cách trình - Hs thực bày bài, + Gv đọc bài - Hs gấp vở, viết bài + Gv đọc lại bài - Lớp soát bài - Gv chấm bài: 2- bài - Lớp đổi chéo soát bài - Gv cùng hs nx chung Bài tập Bài Chọn chữ viết đúng chính tả - Hs đọc yêu cầu - Gv đưa bài lên bảng, cùng hs làm rõ - Hs làm bài vào BT Một số Hs yêu cầu lên bảng chữa bài (gạch từ sai) - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng - Thứ tự: sinh vật; biết; biết; sáng tác; tuyệt mĩ; xứng đáng Bài Xếp từ ngữ - Gv yêu cầu làm phần a - Hs đọc yêu cầu bài - Trình bày: - Lớp làm BT, 2, học sinh làm bảng nhỏ - Lớp trình bày miệng, số học sinh đưa bảng Lớp nx, trao đổi - Gv chốt bài đúng: - Từ ngữ viết đúng chính tả: Sáng sủa; sản sinh; sinh động - Liên hệ, nhắc nhở HS hay lẫn s/x Củng cố :BTTN 1.Những từ ngữ nào viết đúng? A.sung phong B nhiệc tình C sặc sỡ - NX tiết học Nhớ các tượng chính tả để viết đúng Dặn dò: 67 Lop4.com Sắp sếp; tinh sảo; bổ xung -HS đọc yêu cầu bài và suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: C (12) -Hoàn thành bài tập còn lại và xem trước bài LUYªN TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Củng cố cách đặt đọc viết số vào chỗ chấm, khoanh trước câu trả lời đúng Kỹ năng: Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị km2 Thái độ: Giáo dục h/s tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : Luyện toán : Hoạt động học sinh1 -ViÕt (theo mÉu): -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét Bài 1: HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT - Gv nhận xét bổ xung Bài : -Gv nhận xét, chốt lại kết Bài 4/ Gv nhận xét, cho điểm kết §äc Sáu trăm mười lăm kilô-mét vuông N¨m ngh×n kh«ng tr¨m tám mươi ba ki-lô-mét vu«ng Một trăm linh kilô-mét vuông Hai trăm chín mươi bảy nghìn không trăm tám mươi tư ViÕt 615km2 5083km2 101km2 297 084 km2 ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm : -2 HS lên bảng làm câu a và b Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn a) 1km2 = 1000000 m2 17km2 = 17000000 m2 6km2 = 6000000 m2 000 000 m2 = 4km2 000 000m2 = 1km2 23 000 000 m2 =23 km2 b) 1m2 = 100dm2 1dm2 = 100cm2 23m2 38dm2 = 2338dm2 34dm2 72cm2 = 3472 cm2 68 Lop4.com (13) các nhóm Củng cố : - NX tiết học Nhớ các cách đổi đơn vị đo diện tích, cách xem biểu đồ dạng cột, viết số Dặn dò: - Về ôn lại bài tập - HS đọc bài - Lớp làm vào Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Hå Hoµn KiÕm cã diÖn tÝch kho¶ng: A 120 000cm2 B 120 000dm C 120 000m2 D 120 000km Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày trên bảng Dựa vào biểu đồ trên hãy viết số thích hợp vào chỗ chÊm: Mật độ dân số Hà Nội là :1935người Mật độ dân số Hải Phòng là :1210người Mật độ dân số TP Hồ Chí Minh là :3419người ĐỊA LÝ: ( Tiết 19) THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: - Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm - Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch Kĩ năng: Chỉ thành phố Hải Phòng trên đồ ( lược đồ ) Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học 1GV.- Bản đồ hành chính VN ( TBDH) - Gv cùng hs sưu tầm tranh ảnh thành phố Hải Phòng.(Nếu có) 2.HS: SGK III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: KT chuẩn bị tranh ảnh học sinh 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài HĐ trò 69 Lop4.com (14) Hoạt động 1: Hải Phòng thành phố cảng -1HS đọc bài và quan sát lược đồ - Tổ chức cho học sinh đọc sgk, HS thùc hiÖn theo nhóm đôi: qs lược đồ, tìm trên đồ trả lời c¸c c©u hái sau: - TP Hải Phòng nằm đâu? - nằm ven biển, bên bờ sông Cấm phía đông bắc ĐBBB, - Chỉ vị trí HP trên lược đồ? - Từng cặp hs cho qs - TP hải Phòng giáp các tỉnh - Phía bắc giáp Quảng Ninh - Phía nam giáp Thái Bình nào? - Phía tây giáp Hải Dương - Phía Đông giáp biển Đông -Từ Hải Phòng tới các tỉnh các loại đường giao thông - ôtô; sắt, sông, biển, hàng không nào? - Vị trí HP: nằm bên bờ sông Cấm, cách - HP có điều kiện tự nhiên nào để biển 20 km - Nhiều cầu tàu lớn để tàu cập bến trở thành cảng biển? Nhiều bãi rộng và nhà kho chứa hàng - Nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ chuyên chở hàng - Hs đọc sgk, quan sát tranh ảnh - Mô tả hoạt động cảng HP? * Kết luận: Với điều kiện thuận lợi HP đã trở thành TP cảng lớn miền Bắc và có vai trò quan trọng phát triển kinh tế nước ta HĐ 2: Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng Hải Phòng - Đóng mới; sửa chữa các phương tiện biển: sà lan; tàu đánh cá; tàu du lịch; tàu - Làm việc lớp: chở khách; tàu chở hàng - Công nghiệp đóng tàu HP có vai trò quan trọng nào? - Công việc chính các nhà máy ? Kể tên các nhà máy đóng tàu HP? * Kết luận: Thành phố cảng Hải Phòng là trung tâm công nghiệp lớn với nghành công nghiệp đóng tàu có vai trò quan trọng Hoạt động 3: Hải Phòng- trung tâm du lịch - Tổ chức cho hs hoạt động nhóm Hải Phòng có điều kiện 70 Lop4.com (15) nào để phát triển ngành du lịch? - Nhóm thảo luận: - Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà có nhiều cảnh đẹp và hang động kỳ thú - Lễ hội : Chọi trâu; đua thuyền trên biển; - DTLS, thắng cảnh tiếng: Cửa biển Bạch đằng; tượng đài Lê Chân - Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi * Kết luận: Gv chốt lại ý trên - Đọc nội dung ghi nhớ * Kể số đ/k để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta 4.Củng cố : BTTN 1.Hải Phòng nằm phía nào đồng Bắc Bộ? A Tây bắc B Đông bắc C Nam bắc - Nx tiết học 5.Dặn dò -Vn học thuộc bài Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên ĐB NB - HS đọc * HS giỏi trình bày -1HS đọc yêu cầu bài - Hs suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: B Soạn ngày: 15/ / 2013 Giảng thứ tư: 16 / / 2031 TẬP ĐỌC : ( Tiết 38) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (Trả lời các câu hỏi SGK) Kỹ năng: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ 3.Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV:Tranh SGK Bảng phụ ND bài 2.HS: SGK III Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò 71 Lop4.com (16) 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - §äc truyÖn Bèn anh tµi Nªu néi dung truyÖn? - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài: Giới thiệu bài: (tranh minh hoạ) HĐ1 Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài thơ: -Tóm tắt nội dung bài HD giọng đọc chung - Đọc nối tiếp : lần Kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc và cách ngắt nhịp bài thơ - Luyện đọc theo cặp bài thơ - Đọc toàn bài thơ: - Cách đọc đúng: - Gv đọc toàn bài thơ HĐ2 Tìm hiểu bài: - Đọc thầm khổ thơ trả lời CH1: - Trong câu chuyện cổ tích này, là người sinh đầu tiên? - Đọc lướt các khổ thơ còn lại, trao đổi câu hỏi 2, 3,4 - Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời? - Sau trẻ sinh ra, vì cần có người mẹ? - Bố giúp trẻ em gì? - Thầy giáo giúp trẻ em gì? * Liên hệ giáo dục HS - ý nghĩa bài thơ: (Bảng phụ) - Hs đọc nối tiếp truyện - Hs khá đọc - Nêu các khổ thơ - Mỗi học sinh đọc khổ bài thơ - Hs đọc / lần - Từng bàn luyện đọc -Đại diện bàn đọc - Hs đọc - Phát âm đúng, ngắt nhịp đúng: VD: Chuyện loài người / trước -1Hs đọc toàn bài - Cả lớp: - Trẻ em Trái đất lúc đó có toàn trẻ con, cảnh vật trống vắng trụi trần không dáng cây, cỏ - Lớp thực theo nhóm -Đại diện nêu - để trẻ nhìn cho rõ - vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng chăm sóc - giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ em ngoan, dạy trẻ biết nghĩ - dạy trẻ học hành * ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp HĐ3 Đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Đọc bài thơ: - Nêu cách đọc diễn cảm? - hs đọc tiếp nối khổ thơ -HS nêu - Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - Hs luyện đọc theo cặp 72 Lop4.com (17) + Thi đọc: - Gv cùng h/s NX, khen h/s đọc tốt - HTL bài thơ: + Thi đọc TL: - Gv cùng h/s NX đánh giá h/s đọc tốt Củng cố :BTTN Câu chuyện cổ tích loài người giúp em hiểu điều gì ? Em cần trân trọng gì? - Em thích khổ thơ nào bài ? Vì sao? - Nx tiết học 1.Trẻ cần gì người mẹ? A.Tình yêu và lời ru B.Bảo cho biết ngoan C.Tình yêu, lời ru, chăm sóc và bế bồng Dặn dò VN tiếp tục HTL bài thơ - Một số học sinh đọc -Nhận xét -Cả lớp nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Thuộc lòng khổ thơ, bài -1HS đọc yêu cầu bài -Lớp suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: C -1 số HS nêu TOÁN: ( Tiết 93 ) HÌNH BÌNH HÀNH (Tr.102) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó Kỹ năng: - Phân biệt hình bình hành với các hình đã học Thái độ: h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ BT3 2.HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - Hs lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo nh¸p 2 30 dm = cm 15dm2 9cm2 = cm2 - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài HĐ1 Hình thành biểu tượng h×nh b×nh hµnh: - Gv lÊy h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng g¾n - Hs thùc hiÖn yªu cÇu; §äc tªn c¸c h×nh lªn b¶ng, yªu cÇu häc sinh lÊy c¸c h×nh lÊy ®îc đó 73 Lop4.com (18) - Gv lÊy h×nh b×nh hµnh, yªu cÇu hs lấy hình đó - H×nh nµy lµ h×nh g×? HĐ2 Nhận biết số đặc điểm cña h×nh b×nh hµnh - §o c¸c c¹nh cña h×nh b×nh hµnh? - NhËn xÐt g×? - Đọc tên các cặp cạnh đối diện đó? - NX các cặp cạnh đối diện? - Nªu c¸c cÆp c¹nh song song? * Liên hệ các cặp cạnh song song H§3 Bµi tËp: Bµi H×nh nµo lµ HBH? Gv vÏ c¸c h×nh lªn b¶ng Bµi Tr¶ lêi c©u hái -HD bài 2, cùng thời gian Y/c lớp làm bài HS nào làm nhanh bài làm tiếpbài - Y/c làm việc cá nhân - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng *Bài 3: Vẽ thêm ( HSKG) - Gv vẽ hình tương ứng sgk lên bảng - Gv chấm, chữa, nx chốt bài đúng - Hs thùc hiÖn: - H×nh b×nh hµnh -Thảo luận nhóm đôi - Hs thùc hµnh trªn h×nh: - Hs ph¸t biÓu thµnh lêi: H×nh b×nh hµnh có hai cặp cạnh đối diện song song và b»ng - AB và DC là cặp cạnh đối diện - AC và BD là cặp cạnh đối diện - C¹nh AB = DC; AC = BD - C¹nh AB // DC; AC// BD -1HS nêu yêu cầu bài - Hs nªu miÖng: H×nh 1;2;5 lµ h×nh b×nh hµnh V× c¸c hình này có hai cặp cạnh đối diện // và b»ng -1HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân vào nháp, sè em nªu -Nhận xét, bổ sung Hình MNPQ có cặp cạnh đối diện song song và -1 HS đọc yêu cầu bài - Hs thực yêu cầu Gv: Nêu miệng cách vẽ hình, vẽ hình vào - Lớp nx - HS nhắc lại đặc điểm hình bình hành Củng cố : 1.Câu nào đúng? A.HBH có hai cạnh đối diện song song và B.HBH có hai cặp cạnh đối diện -1HS đọc yêu cầu bài -Lớp suy nghĩ chọn ý đúng C.HBH có hai cặp cạnh đối diện song -Đáp án: C song và -Nêu đặc điểm hình bình hành ? - Nx tiết học Dặn dò: - VN Làm bài VBT Toán LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 38) 74 Lop4.com (19) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1,BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT4) Kỹ năng: Biết sử dụng từ ngữ đã học để đặt câu và ghi nhớ các từ đó Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ viết sẵn các câu tục ngữ Từ điển 2.HS: Bút dạ, … III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nªu néi dung cÇn ghi nhí bµi 37 ? VÝ dô c©u cã chñ ng÷ Ai lµm g×? vµ ph©n tÝch? - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài Bài Phân lại các từ Đọc yêu cầu bài - Y/c làm bài theo nhóm - Gv phát từ điển đã chuẩn bị cho các nhóm.(bảng phụ) - Trình bày: HĐ trò - 2,3 Hs nªu - 2, Hs đọc mẫu - Mỗi bàn là nhóm thực yc - Đưa bảng và đại diện các nhóm nêu miệng - Gv cùng hs nx, trao đổi, chốt bài đúng: a tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài HDHS giải nghĩa số từ b tài nguyên, tài trợ, tài sản Bài Đặt câu Đặt câu với các từ nói trên - Lớp tự đặt câu vào bài tập, 2,3 hs đặt câu - Trình bày: - Nối tiếp trình bày: - Lớp nx, trao đổi bổ sung câu bạn đặt - Gv nx chốt câu đúng: VD: Bùi Xuân Phái là hoạ sĩ tài hoa Bài Tìm các tục ngữ - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho học sinh trao đổi lớp: - Hs suy nghĩ, trả lời, lớp nx trao đổi, - Gv nx kết luận chung: - Câu ca ngợi tài trí người là câu: a;b - Hs đọc lại câu trên Bài Em thích tục ngữ nào - Hs đọc yêu cầu bài tập và câu tục ngữ - Gv giúp hs hiểu nghĩa bóng các - Câu a: Ca ngợi người là tinh hoa, là 75 Lop4.com (20) câu tục ngữ : thứ quý giá trái đất b Có tham gia hđ, làm việc bộc lộ khả mình c Ca ngợi người từ bàn tay trắng nhờ có tài, chí, nghị lực làm nên việc lớn - Tổ chức cho hs trao đổi nhóm: - Hs trao đổi N2 - Gv cùng lớp nx khen học sinh hiểu câu - Trình bày trước lớp : tục ngữ Củng cố :BTTN 1.Từ nào đây nói tài -HS làm bài theo yêu cầu GV -HS suy nghĩ làm chọn ý đúng người? A Sức khỏe -Đáp án: C B Hoa hồng C.Tài hoa 5.Dặn dò: -Về đọc lại bài và làm bài VBT -Xem trước bài sau MĨ THUẬT : GV môn soạn và dạy KHOA HỌC: ( Tiết 37) TẠI SAO CÓ GIÓ ? I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió Kỹ năng: Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển Thái độ: Giáo dục h/s yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Hình SGK, đồ dùng làm thí nghiệm 2.HS: Chong chóng III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Mô tả lại thí nghiệm đã làm để chứng - 2,3 Hs trả lời Lớp nx minh kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng? - G/v nx chung, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu: Dựa vào hình 1,2 sgk/74 3.2.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Chơi chong chóng - Gv chia nhãm yªu cÇu kiÓm tra chong - Chia lớp thành nhóm, nhóm trưởng chãng kiÓm tra b¸o c¸o kÕt qu¶ - Tæ chøc cho h/s ch¬i ë s©n: - Nhóm trưởng điều khiển chơi 76 Lop4.com (21)