giao an my thuat mỹ thuật 4 tu xuan bac thư viện giáo án điện tử

- Häc sinh c¶m nhËn ®îc vÎ ®Ñp cña mµu s¾c trong trang trÝ.[r]

(1)

Thứ ngày tháng năm 2009 Mü thuËt khèi 3

Bµi : VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm I - Mục tiêu

- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Học sinh biết cách vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu đờng diềm - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm - Hoàn thành tập lớp

II Chuẩn bị Giáo viên

- Mt vi đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp) - Hình gợi ý cách vẽ

Häc sinh

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ

III – hoạt động dạy – học

Hoạt động : Quan sát, nhận xét

Hoạt động dạy Hoạt động học

- GV giới thiệu đờng diềm tác dụng chúng

+ Những hoạ tiết hình hoa, cách điệu đợc xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp lặp lại nối tiếp, kéo dài thành đ-ờng diềm

+ Đờng diềm trang trí để đồ vật đẹp

- GV cho HS xem đờng diềm chuẩn bị đặt câu hỏi gợi ý:

+ Em có nhận xét hai đờng diềm này?

+ Có hoạ tiết đờng diềm ?

+ Các hoạ tiết đợc xếp nh ?

+ HS lắng nghe

- HS trả lời - HS trả lêi

(2)

+ Những màu đợc vẽ đờng

diềm ? * Màu xanh, đỏ, vàng,

Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết

- GV yêu cầu HS quan sát tập vẽ cho em hoạ tiết có đờng diềm để ghi nhớ làm tiếp phần thực hành

- GV đặt câu hỏi trớc HS làm :

+ Cách phác trục nh ? + Vẽ nh cho đúng?

+ VÏ mµu nh thÕ nµo cho phù hợp ?

+ Các hoạ tiết giống vẽ màu nh ?

+ Màu màu hoạ tiết có giống không?

* Dặn HS không nên vẽ màu hoạ tiết

+ HS lắng nghe quan sát

* Phác trục đối xứng cho cân đối

* Nên vẽ nhẹ tay để sửa cách nhẹ nhàng

* Chän mµu phù hợp, nên dùng từ màu

* Các hoạ tiết giống vẽ màu

* Màu màu hoạ tiết khác

Hoạt động : Thực hành

- GV đến bàn để quan sát

h-íng dÉn bỉ sung + HS thùc hµnh

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá

- GV gỵi ý HS nhËn xÐt vỊ : + Cách vẽ hoạ tiết

+ Cách vẽ màu

+ NhËn xÐt chung tiÕt häc

+ Khen ngợi, động viên HS có vẽ đẹp

+ Hoạ tiết vẽ hay cha

(3)

Dặn dò

Chuẩn bị cho học sau (Quan sát hình dáng, màu sắc số loại quả)

Thứ ngày tháng năm 2009 MÜ thuËtkhèi

Bµi 2: Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi I Mơc tiªu

- Häc sinh lµm quen víi tranh thiÕu nhi ViƯt Nam vµ tranh thiÕu nhi quèc tÕ

- Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh vẽ màu - Hiểu đợc tình cảm bạn bè thể qua tranh

II Đồ dùng dạy - học Giáo viên

- Tranh in Vở tập vẽ đồ dùng dạy – học

- Su tÇm mét tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi Qc tÕ Häc sinh

- Vë tËp vÏ

- Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế (nếu có) III - hoạt động dạy – học

Giíi thiƯu bµi

- Giáo viên giới thiệu số tranh để học sinh nhận biết : Thiếu nhi Việt Nam nh thiếu nhi Quốc tế thích vẽ tranh vẽ đợc tranh đẹp

Hoạt động 1: Xem tranh

_ GV cho HS quan sát Đôi bạn nêu câu hái gỵi ý:

(4)

+ Hai bạn tranh làm gì? + Em kể màu đợc sử dụng tranh

+ Em có thích tranh không? Vì sao?

- GV hệ thống lại toàn nội dung trả lời cña HS:

+ Tranh vẽ bút màu sáp, nhân vật hai ban nhỏ, cảnh vật xung quanh làm tranh sinh động

+ Màu sắc có độ đậm nhạt khác

trên thảm cỏ

+ Hai bạn học

+ Màu đỏ, màu vàng, màu xanh, màu đen,

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

+ HS l¾ng nghe

- GV nhËn xÐt học khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến xây dựng

Dặn dò :

- Su tầm tranh tập nhận xét nội dung, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên

Thứ ngày tháng năm 2009 Mỹ thuật khối

(5)

VÏ hoa, l¸

I - Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa,

- Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc hoa, theo mẫu - Vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cối

II Chuẩn bị Giáo viên

- SGK, SGV

- Tranh, ảnh số loại hoa, có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số bơng hoa, cành đẹp để làm mẫu

- §å dïng d¹y häc Häc sinh

- SGK

- Một số hoa, thật chuẩn bị - Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ III - hoạt động dạy – học

-GV cho HS xem số tranh, ảnh chuẩn bị đặt số câu hỏi : + Tên hoa, ?

+ Hình dáng, đăc điểm loại hoa, ?

+ Màu sắc loại hoa, ?

+ Sự khác hình dáng, màu

+ HS më SGK vµ Vë tËp vÏ chó ý l¾ng nghe

+ Lá bàng, rau muống, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa loa kèn,

+ HS trả lời theo cách nhìn nhận em

+ Lá bàng, muống có màu xanh; Hoa đồng tiền có màu đỏ, hoa hồng có màu vàng, hoa loa kèn có màu xanh

(6)

sắc bơng hoa, ? + Kể tên số hoa, khác mà em biết

- Sau câu trả lời HS, GV bổ sung giải thích rõ cho HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

m×nh

+ Hoa huệ, hoa đào, trầu, ph-ợng,

+ HS l¾ng nghe

Hoạt động : Cách vẽ hoa, lá

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trớc vÏ

- GV vẽ lên bảng cách vẽ hoa, để HS nhận cách vẽ

+ Muèn vẽ hay hoa tr-ớc hết ta phải làm ?

+ Bớc ?

+ Bíc ?

+ Vẽ khung hình chung hay hoa

+ Ước lợng tỉ lệ vẽ phác nÐt chÝnh cđa hoa, l¸

+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ Cã thÓ vẽ màu theo mẫu vẽ màu theo ý thích

- GV bµy mÉu cho HS * Nhắc HS :

+ Quan sát kĩ tríc vÏ

+ Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

+ Vẽ theo trình tự bớc hớng dẫn

+ HS nhìn mẫu để vẽ

(7)

Hoạt động dạy Hoạt động học - GV HS chọn số có

u điểm nhợc điểm để nhn xột v :

+ Cách xếp hình vÏ tê giÊy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu

- GV gợi ý xếp loại

- GV khen ngi HS có vẽ đẹp

+ HS tr¶ lời theo cảm nhận em

+ HS tự xếp loại

Dặn dò

Quan sát vật tranh, ảnh vật Thứ ngày tháng năm 2009

Mỹ thuật khèi Bµi : VÏ trang trÝ

Mµu sắc trang trí I Mục tiêu

- Học sinh hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí - Học sinh biết cách sử dụng màu trang trí

- Hc sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trớ II Chun b

Giáo viên

- SGK, SGV

- Một số đồ vật đợc trang trí - Một số hình trang trí - Một số hoạ tiết nét phóng to Học sinh

- SGK - Vë tËp vÏ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ III – hoạt động dạy – học Giới thiệu bài

Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật đợc trang trí để em nhận ra:

+ Màu sắc làm cho mội đồ vật đợc trang trí nh vẽ trang trí đẹp

(8)

- GV cho HS quan sát màu sắc trang trí đặt câu hỏi để HS tiếp cận với nội dung học : + Có màu trang trí ?

+ Mỗi màu đợc vẽ hình ?

+ Mµu màu hoạ tiết giống hay khác ?

+ Độ đậm nhạt màu trang trí có giống không ? + Trong mét bµi trang trÝ thêng vÏ nhiỊu hay Ýt mµu ?

+ Vẽ màu trang trí nh đẹp ?

+ HS kể tên màu

+ Hoạ tiết giống vẽ màu + Khác

+ Khác

+ Bốn đến năm màu

+ Vẽ màu, có đậm có nhạt, hài hồ, rõ trọng tâm

Hoạt động : Cách vẽ màu

- GV dùng màu sáp vẽ vào số hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

- GV yêu cầu HS đọc mục trang Cách vẽ màu để em nắm cách vẽ màu

- GV nhắc HS cần lu ý: + Chọn màu phù hợp + Sử dụng màu hợp lí

+ Không dùng nhiều màu

+ V mu u khụng ngoi hỡnh v

+ Độ đậm nhạt cần có ë bµi

+ HS chó ý

(9)

Hoạt ng dy Hot ng hc

- GV yêu cầu HS lµm bµi vµo Vë tËp vÏ

- GV nhắc HS vẽ màu vào tập Vở tập vẽ Vẽ màu gọn, đều, khơng ngồi hình vẽ

- Không nên vẽ nhiều màu

- Quan tâm đến HS lúng túng

- Nhắc HS hÃy cố gắng hoàn thành tập ë líp

+ HS lµm bµi

- GV gỵi ý HS nhËn xét cụ thể: + Cách vẽ màu nh ?

+ Bài có đậm có nhạt không ? Màu mảng mảng phụ nh ? - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

+ NhËn xét theo cảm nhận + Trả lời theo nhận xét

Dặn dò

- Su tm bi trang trí đẹp

- Quan s¸t vỊ trêng, líp em

Thứ ngày tháng năm 2009 Mü thuËt khèi 1

Bµi 2

vÏ nét thẳng I Mục tiêu

- Hc sinh nhận biết đợc loại nét thẳng - Học sinh biết cách vẽ nét thẳng

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích

II – Chuẩn bị Giáo viên

(10)

Học sinh

- Vë tËp vÏ

- Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu III – Các hoạt động dạy – học

1 - Giíi thiƯu nÐt th¼ng

- GV yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ để em biết nét v

+ Nét thẳng ngang nét nh nào?

+ Nét thẳng nghiêng nét nh ” thÕ nµo ?

+ Nét thẳng đứng ?“ ”

+ NÐt gÊp khóc lµ nÐt nh“ ” thÕ nµo ?

- GV yêu cầu HS kể tên số đồ vật có nét

+ Là nét nằm ngang + Là nét xiên

+ Lµ nÐt n»m däc + Lµ nÐt gÉy

+ Hộp bánh, bảng,

2 - Hớng dẫn học sinh cách vẽ nét thẳng

Hot ng dạy Hoạt động học

- GV vẽ lên bảng để HS quan sát suy nghĩ theo câu hỏi:

+ Vẽ nét thẳng ngang nh ? + Vẽ nét nghiêng nh nào?

+ Vẽ nét gấp khúc nh ?

+ Nên vẽ từ trái sang phải + Nên vẽ từ xng

+ Cã thĨ vÏ liỊn nÐt tõ trªn xuèng Hép

(11)

- GV vẽ lên bảng đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả li :

+ Trên hình a vẽ gì?

+ Thế núi đợc vẽ nét ? Nớc vẽ nét ?

+ H×nh b vẽ ?

+ Cây vẽ nét ? Đất vẽ nét ?

* GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, nét ngang, nét nghiêng cú th v c nhiu hỡnh

hoặc dới lên

+ VÏ nói vµ vÏ níc

+ Núi vẽ nét gấp khúc, nớc đợc vẽ nét thẳng ngang

+ Vẽ đất

+ Cây vẽ nét thẳng đứng nghiêng, đất đợc vẽ nét ngang + HS lắng nghe ghi nhớ

3 - Thùc hµnh

- GV híng dÉn HS t×m cách vẽ khác

+ Vẽ nhà hµng rµo + VÏ thun, vÏ nói

- Gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình cho vẽ thêm sinh động

+ Dặn dò HS không đợc dùng thớc để kẻ phải vẽ tay

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ HS lµm bµi

4 - Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, động viên chung

(12)

5 - Dặn dò