Kiến thức -HS nắm được đặc điểm của giao thông đương sắt, những wuy định đảm bảo an toàn GT ĐS 2, Kỹ năng -Hs biết thực hiện các quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ có[r]
(1)AN TOÀN GIAO THÔNG Bài GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A, Mục tiêu Kiến thức: -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường -Hs nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại đường bọ mặt an toàn và chưa an toàn 2, Kỹ -Phân loại các loại đường và biết cách trên các đường đó cách an toàn 3, Thái độ -Thực đúng an toàn giao thông đường B-Chuẩn bị 1, Giáo viên -Bản đồ giao thông đường việt Nam -Tranh ảnh các loại đường -dụng cụ trò chơi Ai nhanh- đúng 2-Học sinh -Sưu tầm ảnh các loại đường giao thông C –Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH &HOẠT ĐỘNG 1:giới thiệu các loại đường a) Mục tiêu: HS biết hệ thống giao thông đường bộ, phân biệt các loại đường b) Cách tiến hành -Cho HS quan sát tranh Quan sát tranh và nhận xét :đặc điểm và lượng xe trên các +Giao thông trên đường quốc lộ +Giao thông trên đường phố đường đó +Giao thông trên đường tỉnh(huyện) -Trình bày Giao thông trên đường xã(làng) -Gv nhận xét và chốt lại ý đúng, sau đó chốt lại ý -Lắng nghe chung : hệ thống GTĐB nước ta gồm có : đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường xã, đường đô thị &HOẠT ĐỘNG 2: điều kiện an toàn và chưa an toàn đường a)Mục tiêu -Hs phân biệt các điều kiện an toàn và chưa an toàn các loại đường người bộ, xe máy, xe đạp và các loại phương tiện khác -Hs biết cách an toàn trên các loại đường đó b) Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm, nhóm hs,Yc hs -Thảo luận theo hình thức “khăn thảo luận câu hỏi:điều kiện nào đảm bảo an toàn trải bàn” giao thông cho đường tỉnh, đường huyện - -4 nhóm đính bài trên bảng và trả -Chốt ý lời Lop3.net (2) -GV:tại các đường quốc lộ có đủ điều kiện nói -Hs trả lời trên thường hay xảy tai nạn -Gv kết luận -Lắng nghe &HOẠT ĐỘNG 3: quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ a)Mục tiêu Biết quy định trên đường quốc lộ, tỉnh lộ - Biết cách phòng tránh TNGT trên loại đường khác b) Cách tiến hành - GV đặt tình -Thảo luận theo nhóm tổ phút, +Tình 1:người trên đường nhỏ (đường đại diện trình bày huyện ) đường quốc lộ phải nào? + Tình 2:đi trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải nào? -Gv nhận xét, chốt ý -Lắng nghe, ghi nhớ C.Củng cố, dặn dò -Gv đính tranh :đường quốc lộ, đường phố, -3 hs lên ghi tên đường và các đặc đường xã điểm đường đúng với tranh -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bai Giao thông đường sắt Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) BÀI 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT A, Mục tiêu Kiến thức -HS nắm đặc điểm giao thông đương sắt, wuy định đảm bảo an toàn GT ĐS 2, Kỹ -Hs biết thực các quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường (có rào chắn và không có rào chắn) 3, Thái độ -Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt, không ném đất đá lên tà B-Chuẩn bị 1, Giáo viên -Biển báo hiệu nơi có đường sắt qua có rào chắn và không có rào chắn -Tranh ảnh đường sắt và nhà ga tàu hỏa -Bản đồ tuyến ĐSVN 2-Học sinh -Phiếu học tập C –Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN &HOẠT ĐỘNG 1: Đặc điểm GT ĐS a)Mục tiêu -Hs biết đặc điểm GT ĐS và hệ thống ĐSVN b)Cách tiến hành -Ngoài các phương tiện ô tô và xe máy , còn loại phương tiện nào dùng để vận chuyển hàng hóa và người? -Tàu hỏa trên loại đường nào? - Em hiểu nào là đường sắt? Em hãy nêu khác biệt tàu hỏa và ô tô -GV dùng tranh ảnh nhà ga, tàu hỏa, đường sắt để giới thiệu +Vì tàu hỏa phải có đường riêng? +Khi gặp tình nguy hiểm, tầu hỏa có thể dừng không? Vì sao? *GV nhận xét và nêu câu trả lời đúng &HOẠT ĐỘNG 2:Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta a)Mục tiêu _Hs biết nước ta có đường sắt đâu -Tiện lợi GT ĐS b)Cách tiến hành GV treo đồ ĐSVN, yc HS quan sát và trả lời: nước ta có đường sắt tới nhũng đâu, từ Hà Nội tới nhũng đâu? -GV chốt ý HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -HS trả lời cá nhân -Quan sát , thảo luận nhóm tổ, -đại diện nhóm trình bày -Lắng nghe -Quan sát và thảo luận theo nhóm đôi Lop3.net (4) &HOẠT ĐỘNG 3: Những quy định trên đường có đường sắt cắt ngang a)Mục tiêu -HS nắm quy định đường gạp nơi có đường sắt cắt ngang đường có rào chắn và không có rào chắn -Biết nguy hiểm lại chơi đùa trên đường sắt, thực nghiêm chỉnh không chơi đùa trên đường sắt và ném đất đá lên tàu hỏa b) Cách tiến hành -GV hỏi Hs +Các em đã thấy đường sắt cắt ngang đường -Hs trả lời cá nhân chưa? đâu? +Khi tàu đến có chuông báo và rào chắn không? +Khi đường gạp tàu hỏa chạy cắt ngang đường thì em cần phải tránh nào? -GV giới thiệu biển báo hiệu GT DDS số 210 và 211: nơi có tàu hỏa qua có rào chắn và không có rào chắn _ GỌI 2,3 HS nêu tai nạn có thể xảy trrên -2,3 Hs trả lời đường sắt _Khi tàu chạy qua , đùa nghịch ném đất đá le3en tàu nào? _GV kết luận: không bộ, ngồi chơi trên đường sắt.Không ném đá, đất vào đoàn tàu gây tai nạn cho người trên tàu &HOẠT ĐỘNG 4: LUYỆN TẬP a)Mục tiêu:: củng cố nhận thức đường sắt và đảm bảo an toàn GT ĐS b) Cách tiến hành: -Phát phiếu bài tập, yc Hs điền đúng , sai vào ô trống -Làm phiếu theo cá nhân -GỌi HS nêu kết và phân tích lí em vừa chọn C.Củng cố, dặn dò _Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hỏa _Cần nhớ qui định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở người thực Phiếu bài tập Đường sắt là đường dùng chung cho các phương tiện giao thông Đường sắt là đường dành riêng cho tàu hỏa Khi gặp tàu hỏa chạy qua, em cần đứng cách xa đường tàu mét Em có thể ngồi chơi trên đường sắt Khi tàu đến và rào cjawns đã đóng, em lách qua rào chăn để sang bên đường tàu Khi tàu chạy qua đường sắt nơi không có rào chắn, em có thể đứng sát đường tàu dể xem Lop3.net (5) BÀI BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A, Mục tiêu Kiến thức -HS nhận biết hình dáng, màu sắt, và hiểu nội dung nhóm biển báo: biển báo nguy hiểm, biển dẫn -Hs giải thích ý nghĩa các biển báo hiệu: 204, 210, 211, 423(a,b), 434, 443, 424 2, Kỹ -Hs biết nhận dạng và vận dụng, hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu ` 3, Thái độ -Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh huy giao thông Mọi người phải chấp hành B-Chuẩn bị 1, Giáo viên -3 biển báo đã học lớp : số 101,102,112 -Cắc biển báo: 204, 210, 211,423(a,b), 424, 434, 443 và bảng tên biển -Các biển chữ số 1,2 ,3 -2 tờ giấy to vẽ biển/ tờ( trò chơi) 2-Học sinh -Ôn lại các biển báo đã học lớp C –Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH &HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại bài cũ, giới thiệu bài -Hoạt động ngoài sân trường +Trò chơi :Kết bạn( thành nhóm) -Thực chơi ngoài sân +Giao cho nhóm biển báo hiệu giao trường theo hướng dẫn Gv thông đã học lớp và yc đọc to tên biển báo &HOẠT ĐỘNG tìm hiểu các biển báo giao thông a)Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, màu sắt, và hiểu nội dung nhóm biển báo: biển báo nguy hiểm, biển dẫn -HS nhớ các biển báo giao thông đã học b) Cách tiến hành -chia lớp thnhf nhóm, giao cho nhóm -Làm việc theo nhóm loại biển, yc hs quan sát và nhận xét,nêu đặc -Đại diện nhóm trình bày điểm loại biển đó về: hình dáng, màu sắc, hình vẽ - GV viết ý kiến HS lên bảng -Yc hs tự nêu nội dung biển và tên biển -suy đoán và nêu ý nghĩa -Sửa chữ ý kiến Hs và giới thiệu nhóm thứ hình vẽ -Chốt ý chung -Lắng nghe, quan sát, ghi &HOẠT ĐỘNG 3: nhận biết đúng biển báo nhớ a)Mục tiêu: nhận biết đúng biển báo hiệu giao Lop3.net (6) thông đã học b) Cách tiến hành -Trò chơi tiếp sức:điền tên vào biển có sẵn C.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài Kĩ và qua đường an toàn -Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM Lop3.net (7)