Giáo án Toán 5 chương 3 bài 1: Hình tam giác

Trường tiểu học Hiếu Thành A KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Tốn Bài dạy : HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: -Biết : +Đặt điểm hình tam giác có : ba cạnh, đỉnh góc -Phân biệt dạng hình tam giác( phân loại theo góc ) -Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng ) hình tam giác II CHUẨN BỊ: + GV: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Hát Bài cũ: - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Giới thiệu mới: Hình tam giác Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 1: MT: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh Phương pháp: Quan sát, thực hành, đàm thoại - Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam Bài giác - Học sinh vẽ hình tam giác Bài 1: - học sinh vẽ bảng A C - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác B - Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C) - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại: + Đáy: a + Đường cao: h - Giáo viên chốt lại ba đặc điểm hình tam giác - Học sinh tổ chức nhóm - Nhóm trưởng phân cơng vẽ ba dạng hình tam giác - Đại diện nhóm lên dán trình bày đặc điểm - Giáo viên giới thiệu đáy đường cao Trường tiểu học Hiếu Thành A - Giáo viên thực hành vẽ đường cao - Giải thích: từ đỉnh O Đáy tướng ứng PQ + Vẽ đường vuông góc - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong + vẽ đường cao hình tam giác có góc hình tam giác có ba góc nhọn tù + Đáy OQ – Đỉnh: P + Vẽ đường cao tam giác vuông + Đáy OP – Đỉnh: Q Bài - Lần lượt vẽ đường cao tam giác Bài 2: có góc tù + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) + Đáy MN – Đỉnh K - Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao + Đáy MK – Đỉnh N - Lần lượt xác định đường cao tam hình tam giác - Thực hành giác vuông + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B + Đáy AB – Đỉnh C - Độ dài từ đỉnh vng góc với cạnh đáy tương ứng chiều cao - Học sinh thực tập - Học sinh sửa Hoạt động cá nhân  Hoạt động 2: Củng cố - Giải toán nhanh (thi đua) A MT:Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức D H B C vừa học - Làm nhà 2, 3/ 86 - Dặn học sinh xem trước nhà - Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác” Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học  ... Thành A - Giáo viên thực hành vẽ đường cao - Giải thích: từ đỉnh O Đáy tướng ứng PQ + Vẽ đường vng góc - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong + vẽ đường cao hình tam giác có góc hình tam giác có... tam giác có ba góc nhọn tù + Đáy OQ – Đỉnh: P + Vẽ đường cao tam giác vuông + Đáy OP – Đỉnh: Q Bài - Lần lượt vẽ đường cao tam giác Bài 2: có góc tù + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) + Đáy MN... cầu học sinh kết luận chiều cao + Đáy MK – Đỉnh N - Lần lượt xác định đường cao tam hình tam giác - Thực hành giác vuông + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B + Đáy AB – Đỉnh C -