Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng để làm bài tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập II.. Đồ dùng dạ[r]
(1)Tuần 25 Ngày soạn:26/2/2011 Thứ hai:28/2/2011 Chào cờ ( Tiết 25) TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc - Kể chuyện: ( Tiết 74+75) HỘI VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Cảm nhận thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng đô vật già trầm tĩnh đầy kinh nghiệm trước chàng trai trẻ còn sôi 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi ND bài, câu văn dài - Trò: SGK Thẻ A, B, C III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Tiếng đàn - Trả lời câu hỏi nội dung bài HĐ trò - HS hát – báo cáo sĩ số - HS đọc bài - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: Hai c©u ®Çu đoạn 2: đọc nhanh , dồn dập, phù hợp với động tác nhanh… - Đọc câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - GV cho HS chia đoạn bài - GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: Ngay nhÞp trèng ®Çu,/ Qu¾m Đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ.// Anh - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh chñ ®iÓm - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét - Bài chia làm đoạn Lop4.com (2) vờn bên trái,/ đánh bên phải,/ dứ trên,/ đánh dưới, biến,/ - 2HS đọc l¹i c¸ch ngắt, nghỉ đúng hóa khôn lường.// - GV sửa sai cho HS - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Giải nghĩa: Tø sø, síi vËt… giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm đọc - HS nhận xét chéo - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc đồng Đ1 - HS lắng nghe - GV đọc mẫu lần * HS đọc thầm đoạn 1+2 3.4 Tìm hiểu bài: - Tiếng trống dồn dập, người xem đông + Câu 1: Tìm chi tiết miêu tả nước chảy, náo nức muốn cảnh tượng sôi động hội vật ? xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ… * Giải nghĩa: náo nức + Câu 2: Cách đánh Quắm Đen và - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ ông Cản Ngũ cón gì khác ? * Giải nghĩa: ráo riết * HS đọc Đ 3, + Câu 3: Việc ông Cản Ngũ bước hụt - Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay đã làm thay đổi keo vật nào ? ông… + Câu 4: Theo em vì ông Cả Ngũ * 1HS khá nêu thắng ? * HS đọc Đ5 + Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng - Quắm Đen gò lưng không kê chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông nào ? thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ giơ ếch… * 1HS khá trả lời ND bài + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên - 2HS nêu lại ND bài bảng - Giáo dục HS: Chăm tËp luyÖn thÓ - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân dôc… Tiết 3.5 Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn 1, - HS nghe - HD c¸ch đọc - 3HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - HS nhận xét chéo - GV nhận xét – ghi điểm Lop4.com (3) Kể chuyện: - GV giao nhiệm vụ - HS lắng nghe - HDHS kể chuyện theo gợi ý - GV gọi HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu và gợi ý - GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, - HS nghe truyền không khí sôi thi tài đến người nghe cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - HS kể theo cặp - 5HS tiếp nối kể đoạn * 1HS giỏi kể toµn c©u chuyÖn - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 4.Củng cố: - Nêu ND chính câu chuyện ? - 2HS nêu * BTTN: V× «ng C¶n Ngò th¾ng ? - HS suy nghÜ – gi¬ thÎ A V× «ng kháe h¬i Qu¾m §en ? B V× «ng gÆp may Qu¾m §en bÞ trượt chân C V× «ng cã kinh nghiÖm vµ mu trÝ Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe - Đánh giá tiết học Toán (Tiết 112) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố biểu tượng thời gian, cách xem đồng hồ chính xác đến phút 2.Kĩ năng: Có hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS 3.Thái độ: Có thói quen làm việc, học tập, nghỉ ngơi đúng II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Mô hình đồng hồ và đồng hồ thật Phiếu BT2 - Trò: SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS xoay kim trên mô hình đồng hồ để đồng hồ chỉ: 12 phút, HĐ trò - HS hát - 2HS lªn xoay kim đồng hồ Lop4.com (4) 10 kém 15 phút - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * Hoạt động 1: Thực hành + Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát tranh, sau đó HS hỏi, 1HS trả lời - HS cïng nhËn xÐt - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc theo cặp - Vài HS hỏi - đáp trước lớp - HS nhận xét + §¸p ¸n: a An tập thể dục lúc 10 phút b An đến trường lúc 13 phút c An học bài lớp lúc 10 24 phút d An ăn cơm chiều lúc kém 15 phút e An xem truyền hình lúc phút g An ngủ lúc 10 kém phút - GV nhận xét – chốt lại + Qua BT1 giúp em củng cố kiến thức gì ? + Bài 2: Đồng hồ nào cùng thời gian - GV gợi ý – giao nhiệm vụ - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn N3 nèi vµo phiÕu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt chÐo + Đáp án: Đồng hồ cùng thời gian là: - Đồng hồ H và B ; Đồng hồ I và A - Đồng hồ K và C ; Đồng hồ L và G - Đồng hồ M và D ; Đồng hồ N và E - GV nhận xét – ghi điểm + Qua BT2 giúp em củng cố kiến thức gì ? - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh ë phần a, b, c SGK - HS suy nghÜ c¸ nhËn – nªu miÖng - HS nhËn xÐt + Đáp án: a.Hà đánh và rửa mặt 10 phút + Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: - GV giao nhiệm vụ - GV nhận xét – ghi điểm Lop4.com (5) b Từ lúc kém phút đÕn là phút c Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút + Qua BT3 giúp em củng cố kiến thức gì ? - 1HS nªu Củng cố: - Nêu lại nội dung bài ? - HS l¾ng nghe – ghi nhí Dặn dò: - Về nhà học bài và làm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Đạo đức (Tiết 25) THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập bài đạo đức đã học chương trình học kỳ II 2.Kĩ năng: Biết vận dụng KT bài học vào sống 3.Thái độ: Giáo dục ý thức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọng đám tang II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Phiếu bài tập - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định tổ chức: - HS h¸t Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tôn trọng đám tang ? Em đã làm - 1HS nªu gì để thể hiên mình đã tôn trọng đám tang ? - HS nhËn xÐt b¹n - GV nhận xét - Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * H§1: Ôn lại các bài đã học học kì - HS nêu tên các bài đã học - GV yêu cầu HS nêu tên bài đã học học kỳ + Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế + Tôn trọng khách nước ngoài + Tôn trọng đám tang Lop4.com (6) - HS nhËn xÐt b¹n - GV nhËn xÐt – chèt l¹i * H§ 2: Thảo luận nhóm - GV Giao bài tập cho nhóm - N1: bài (tr 31) VBT - N2: bài (tr 35 ) VBT - N3: bài (tr 38) VBT - HS thảo luận bài theo nhãm - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét chÐo - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm Củng cố: - Nêu lại néi dung bµi ? - 1HS nªu Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, thực tốt điều - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí bài học và chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày soạn:27/2/2011 Thứ ba:29/2/2011 Thể dục (Tiết 49) TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết nhảy dây kiểu chụm chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi " Ném trúng đích " Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: HS có ý thức tập luyện II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường, VS - Phương tiện: Bóng ném, nhảy dây (mỗi HS 1dây nhảy) III Nội dung và phương pháp Nội dung * HĐ 1: Phần mở đầu - GV cho HS tËp hîp hµng phương pháp - ĐHTT: x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x x x - lớp tập hợp điểm số báo cáo Lop4.com (7) - KĐ: - Chạy chậm theo hàng dọc - Tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim bay cò bay * HĐ 2: Phần - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - GV quan sát sửa sai - HS thùc hiÖn - HS tập theo tổ - Các tổ thi đua nhảy đồng loạt - Mỗi tổ cử bạn nhảy d©y thi - Trò chơi: Ném trúng đích - GV giíi thiÖu trß ch¬i – c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i theo tæ - Tæ thi ®ua ph©n th¾ng b¹i - GV khuyÕn khÝch- tuyªn ®¬ng * HĐ 3: Phần kết thúc - HS thả lỏng, hít thở sâu - GV hệ thống bài - GV nhận xét học, giao BTVN - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe Âm nhạc ( Tiết 25) Cô Mai Văn soạn giảng Tập đọc ( Tiết 75) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua đó cảm thụ nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu 3.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn sắc văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Tranh minh hoạ truyện Bảng phụ ghi ND bài – câu văn dài - Trò: Thẻ A, B, C SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể câu chuyện: Hội vật HĐ trò - HS hát - 1HS kể - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh Lop4.com (8) 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GVHD cách đọc: giäng vui , s«i næi NhÞp nhanh, dån dËp h¬n ë ®o¹n - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nèi tiÕp câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc ®o¹n trước lớp - GV cho HS chia ®o¹n bài - GVHD ngắt, nghỉ c©u v¨n trên bảng phụ: Những chú voi chạy đến ghìm đà,/ huơ vòi/ chào khán giả/ đã nhiÖt liÖt cæ vò,// khen ngîi chóng.// - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét - Bài chia làm ®o¹n - 2HS đọc ngắt, nghỉ đúng - GV sửa sai cho HS - HS nối tiếp đọc ®o¹n trước lớp - giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo * Giải nghĩa: trường đua, chiêng… - Đọc ®o¹n nhóm - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc đồng §1 - GV đọc mẫu lần - HS lắng nghe 3.4 Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm §1 + Câu 1: Tìm chi tiết tả công - Voi đua tốp 10 dàn hàng việc chuẩn bị cho đua ? ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi… * Giải nghĩa: xuất phát * HS đọc thầm §2 + Câu 2: Cuộc đua diễn - Chiêng trống vừa lên, 10 nào ? voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man * Giải nghĩa: gan gát gan và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích + Câu 3: Voi đua có cử gì ngộ - Những chú voi chạy đích trước tiên ghỡm đà huơ cổ chào khán giả đã nghĩnh dễ thương ? nhiÖt cæ vũ, khen ngợi chúng * Giải nghĩa: ngộ nghĩnh + Qua bài tập đọc này em hiểu điều * 1HS khỏ nờu ND g×? - GV g¾n b¶ng phô néi dung bµi lªn - 2HS nêu lại ND bài b¶ng 3.5 Luyện đọc lại: Lop4.com (9) - GV hướng dẫn HS đọc - GV gọi HS thi đọc - GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố: - Nêu ND chính bài thơ ? * GD HS: biết trân trọng và yêu thích ngày hội địa phương mình + BTTN: Những chú voi đích trước tiên có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? A Nh¶y lªn viu mõng B Ghìm đà, huơ vòi chào khán giả C LÊy vßi quÊn lÊy c¸c chµng “ man – g¸t” vµ ®a lªn cao Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - 2HS nối tiếp thi đọc ®o¹n - 2HS đọc bài - HS nhận xét - 2HS nêu - HS liên hệ - HS suy nghÜ – gi¬ thÎ - HS lắng nghe Toán (Tiết 122) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu cách giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng để làm bài tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Hình vẽ minh hoạ bài toán SGK hình - Trò : hình tam giác nhỏ SGK Thẻ A, B, C III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« HĐ trò Ôn định tổ chức: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán có lời - 1HS nêu - Cả lớp nhận xét văn ? - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GV rút bài toán (viết sẵn vào phiếu ) - HS quan sát 10 Lop4.com (10) lên bảng - 1HS đọc bài tập - Có 35 lít mật ong đổ vào can - can có bao nhiêu lít mật ong ? - Phép chia: Lấy 33 lít chia cho can + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính số mật ong có can ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - GV ghi tóm tắt lên bảng - 1HS nêu miệng tóm tắt – lời giải Tóm tắt can: 35 l can : …l ? - GV ghi lời giải lên bảng Bài giải Số lít mật ong có can là: 35 : = (l ) Đáp số: l mật ong + Để tính số lít mật ong can - Phép chia chúng ta làm phép tính gì ? - GV giới thiệu: Để tìm số mật - HS nghe ong can chúng ta thực phép tính chia Bước này gọi là rút đơn vị tức là tìm giá trị phần các phần khác * Bài toán 2: - GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - 2HS đọc lại + Bài toán cho biết gì ? - can chứa 35 lít mật + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính số mật ong có can - Số mật can - Tính số mật can trước hết ta phải làm phép tính gì ? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - GV ghi tóm tắt - lời giải lên bảng - 1HS nêu miệng tóm tắt – lời giải Tóm tắt can: …35 l can: …l ? Bài giải Số lít mật ong can là: 35 : = (lít) Số lít mật ong can là: x = 10 (lít) Đáp số: 10 lít mật ong + Trong bài toán 2, bước nào là bước - Tìm số lít mật ong can rút đơn vị ? - GV chốt lại: Các bài toán rút đơn 12 Lop4.com (11) vị thường giải bước + B1: Tìm giá trị phần các phần + B2: Tìm giá trị nhiều phần - HS nghe - GV chốt lại * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: - Yêu cầu HS phân tích bài toán - GV giao nhiệm vụ - Nhiều HS nhắc lại - GV nhận xét – ghi điểm - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào ? + Qua BT1 giúp các em nắm kiến thức gì? + Bài 2: ( Kết hợp HDBT3) - Yêu cầu HS phân tích bài toán - GV giao nhiệm vụ - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - 1HS lên bảng - HS làm bài vào - HS nhận xét Bài giải Số viên thuốc vỉ là: 24 : = (viên) Số viên thuốc vỉ x = 18 (viên) Đáp số : 18 viên - Liên quan rút đơn vị - Tìm số viên thuốc có vỉ - 2HS nêu yêu cầu - 1HS phân tích - 1HS làm vào phiếu - Lớp làm bài vào - GV nhận xét – ghi điểm - HS nhận xét Bài giải Một bao đựng số kg gạo là: 28 : = (kg) bao đựng số kg gạo là: x = 20 (kg) - Bài toán trên bước nào là bước rút Đáp số: 20 kg gạo - Số kg gạo bao đơn vị ? + Qua BT2 giúp các em nắm kiến thức gì ? * Bài 3: - GV giao nhiệm vụ - 1HS nêu yêu cầu - GV gắn các hình tam giác lên bảng - HS xếp trên bàn * 2HS khá thi xếp hình trên bảng 13 Lop4.com (12) - GV nhận xét – ghi điểm + Qua BT3 giúp các em nắm kiến thức gì ? Củng cố: - Nêu lại nội dung bài ? + BTTN: Lớp 3A có 45 học sinh chia thành tổ Hỏi tổ có bao nhiêu học sinh ? A 30 học sinh B 28 học sinh C 27 học sinh Dặn dò: - Về nhà học bài và làm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nhận xét bạn - Củng cố xếp hình theo mẫu - 1HS nêu - HS suy nghĩ – giơ thẻ - HS l¾ng nghe – ghi nhí Chính tả (N-V) Tiết 49 HỘI VẬT I Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe viết đúng, đủ đoạn bài “Hội vật”, Làm đúng BT chính tả 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Bảng phụ viết nội dung bài 2a ND bài viết - Trò : Bảng con, vở, bút Thẻ A, B, C III Các hoạt động day- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GVđọc: sáng kiến, xúc xích -> GV thu bảng nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD viết - GV đọc đoạn chính tả (trên bảng phụ) + Hãy thuật lại cảnh thi vật ông HĐ trò - HS hát - HS viết bảng - HS cùng nhận xét - HS nghe - HS đọc lại - 1HS nêu 14 Lop4.com (13) Cản Ngũ và Quắm Đen ? + Đoạn văn có câu ? + Giữa đoạn ta viết cho đẹp? + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Vì ? - GV nhận xét chốt lại - Luyện viết tiếng khó - GV cho HS tìm tiếng – từ khó bài – GV dùng bút gạch chân * Giải nghĩa: loay hoay - GV đọc: giục giã, loay hoay, Quắm Đen - GV thu bảng nhận xét – sửa lỗi * HĐ 2: Luyện viết - GV HD cách trình bày bài viết - GV đọc bài ( cất bảng phụ) - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - GV gắn bảng phụ lên bảng - Chấm chữa bài - GV thu – bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết * HĐ 3: HD bài tập + Bài 2: (a) T×m c¸c tõ ( KÕt hîp HD ý b) - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - kết luận bài đúng * Giải nghĩa: chăm - GV cho HS khá nêu ý b - câu - Viết phải xuống dòng và lùi vào ô - Những câu đầu và tên riêng… - HS tìm và nêu: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - HS luyện viết vào bảng - HS cùng nhận xét - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - HS chấm tay đôi với GV - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân vµo SGK - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Lớp làm vào - HS nhận xét * Đáp án (a): Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng * 1HS khá nêu lời giải ý b b, Trùc nhËt - trùc ban – lùc sÜ – vøt - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm Củng cố: - 1HS nêu - Nêu lại ND bài ? - HS suy nghÜ – gi¬ thÎ + BTTN: A ch¨ng ch¾ng B ch¨m chØ C trãng Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập - HS lắng nghe VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 15 Lop4.com (14) Ngày soạn:28/2/2011 Thứ tư:1/3/2011 Thể dục (Tiết 50) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây , chao dây, quay dây… biết cách thực bài thể dục phát triển chung 2.Kĩ năng: Biết cách chơi trò chơi ném bóng trúg đích 3.Thái độ: HS có ý thức tập luyện II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, bóng, dây nhảy III Nội dung - phương pháp Nội dung * H§ 1: Phần mở đầu - GV cho HS tËp hîp hµng - GV nhận lớp, phổ biến ND bài + KĐ: - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi: Tìm ăn - Chạy chậm theo vòng tròn * H§ 2: Phần + GV tập mẫu bài TDPTC với cờ - HS quan sát - GV cho HS tập động tác - GV quan sát, sửa + Nhảy dây kiểu chụm chân - GV đến tổ quan sát, sửa sai Phương pháp - ĐHTT: x x x x x x x x x x - Lớp tập hợp - điểm số báo cáo - HS thùc hiÖn - ĐHTL: - HS quan sát x x x x x x x x x x + HS tập tập - HS tập theo tổ - HS thay nhảy và đếm số lần cho bạn + Chơi trò chơi "Ném trúng đích" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV khuyến khích – tuyên dương * H§ 3: Phần kết thúc - HS chơi trò chơi 16 Lop4.com (15) - Đứng chỗ vỗ tay, hát, hít thở sâu - HS đứng chỗ vỗ tay và hát , hít thở sâu - HS l¾ng nghe - GV hệ thống bài - Giao BTVN - GV nhận xét Toán (Tiết 123) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2.Kĩ năng: Có kĩ giải bài toán có hai phép tính,cách tính chu vi hình chữ nhật 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - Cô: SGK - Trò : Vở, bút Thẻ A, B, C III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán rút ĐV? -> GV nhận xét – chốt lại 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Thực hành * Bài 1: ( HD thêm BT2) - Yêu cầu HS phân tích bài toán – giải - GV nhận xét – ghi điểm + Qua BT1 giúp các em củng cố kiến thức gì ? + Bài 2: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng toán gì ? HĐ trò - HS hát - 1HS nêu - HS cùng nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - 1HS phân tích bài toán * 1HS giỏi nêu miệng bài toán - HS nhận xét bạn Bài giải Số cây giống lô đất có là: 2032 : = 508(cây) Đáp số: 508 cây giống - HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu - Rút đơn vị 17 Lop4.com (16) - GV nhận xét – ghi điểm - HS làm bài theo cặp - 1Cặp làm vào phiếu - HS nhận xét - đối chiếu kết Bài giải Một thùng có số là: 2135 : = 305(quyển) Số thùng có là: 305 x = 1525(quyển) Đáp số: 1525 + Qua BT2 giúp các em củng cố kiến thức gì ? + Bài 3: + xe có tất bao nhiêu viên gạch ? + BT yêu cầu tính gì ? - 2HS nêu yêu cầu - 8520 viên - Tính số viên gạch xe - HS giải vào - 1HS làm trên phiếu to – trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt lại Bài giải Số viên gach xe là: 8520: = 2130 (viên) Số viên gạch xe là: 2130 X = 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên gạch - Thuộc dạng bài toán liên quan đến rút + Bài toán trên thuộc bài toán gì ? đơn vị + Bước nào là bước rút đơn vị - Bước tìm số gạch xe bài toán ? - GV chốt lại - 2HS đọc đề toán + Bài 4: + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? - 1HS nêu + GV cho HS phân tích bài toán – nêu - 1HS phân tích bài toán – nêu tóm tắt tóm tắt - HS làm bài vào nháp - 1HS lên bảng - HS nhận xét Bài giải - GV nhận xét – ghi điểm Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 - = 17(m) Chu vi hìnhchữ nhật là: (25 + 17) x = 84(m) Đáp số : 84 m - Củng cố tính chu vi hình chữ nhật + Qua BT4 giúp các em củng cố kiến 18 Lop4.com (17) thức gì ? Củng cố: - 1HS nêu - Nêu các bước bài toán có liên - HS suy nghĩ – giơ thẻ quan đến rút ĐV? + BTTN: Có xe chở 2275 kg gạo Hỏi xe chở bao nhiêu kg gạo? A 1200 kg B 1300 kg C 1400kg Dặn dò: - HS lắng nghe – ghi nhớ - Về nhà học bài và làm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Luyện từ và câu: ( Tiết 25) NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện cách nhân hoá, cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 2.Kĩ năng: Biết sử dụng phép nhân hoá nói và viết 3.Thái độ: cảm nhận cái hay phép nhân hoá II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Bảng lớp viết nội dung bài tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1: - TRò: III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời miệng (BT tuần 24) -> GV nhận xét – ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Thực hành + Bài 1: Bài thơ đây tả vật và vật nào ? cách tả chúng có gì hay ? HĐ trò - HS hát - 1HS trả lời - HS cùng nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập 19 Lop4.com (18) - GV gợi ý - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ + Tìm vật và vật tả - HS trao đổi theo cặp các câu hỏi bài thơ ? + các vật, vật tả từ ngữ nào ? - GV dán tờ phiếu khổ to lên bảng - nhóm thi tiếp sức - GV nhận xét – chốt lại -> HS nhận xét + Cách gọi và tả các vật, vật có - 1HS nêu gì hay ? Tên Con Các Cách gọi vật và vật,sự vật, và tả sự vật vật… vật…tả vật, * Giải nghĩa: phất phơ vật gọi - Lúa chị phất Làm cho phơ các bím tóc vật, - Tre cậu bá vai vật trở lên …đứng sing động học gần gũi, -Đàn cò áo trắng đáng yêu … qua sông - Gió cô - Chăn mây… đồng - Mặt bác ®ạp xe + Qua BT1 giúp em nắm kiến trời … núi thức gì ? + Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? ( Kết hợp HDBT 3) - HS nêu yêu cầu - GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS làm bài vào - HS lên bảng làm gạch phận - GV nhận xét – ghi điểm câu trả lời cho câu hỏi vì ? -> HS nhận xét + Đáp án: a.Vì câu thơ vô lí quá b.Vì họ là người cưỡi ngựa giỏi c.Vì nhớ lời mẹ dặn không làm + Qua BT2 giúp em nắm kiến phiền người khác thức gì ? 20 Lop4.com (19) * Bài 3: Dựa vào nội dung…các câu hỏi sau: - HS đọc bài Hội vật - Vì người tứ xứ đổ xem vật đông ? - Vì keo vật lúc đầu xem chừng chán ngắt ? - Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống ? - Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ? * 2HS khá trả lời các câu hỏi - Vì xem mặt xem tài ông Cản ngũ … - Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ông Cản Ngũ thì lơ ngơ … - Vì ông bước hụt, thực là ông vờ bước hụt… - Vì anh mắc mưu ông… - GV nhận xét – chốt lại Củng cố: - Nêu lại ND bài ? + BTTN: Trong câu sau phận nào trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá A Vô lí quá B Vì câu thơ vô lí quá C Thơ vô lí quá Dặn dò: - Về nhà học bài và làm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -> HS nhận xét bạn - 1HS nêu - HS suy nghĩ – giơ thẻ - HS lắng nghe – ghi nhớ Tập viết (Tiết 25) ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng Viết tên riêng và câu ứng dụng dòng kẻ li 2.Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết đẹp 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - Cô: Mẫu chữ S, tên riêng viết trên dòng kẻ li - Trò : Bảng con, VTV, bút III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô HĐ trò 21 Lop4.com (20) Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước ? - GV đọc: Phan Rang -> GV thu bảng nhận xét- sửa lỗi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD Luyện viết: - GV yêu cầu HS mở sách quan sát + Tìm các chữ hoa có bài ? - HS hát - 1HS nhắc lại - Lớp viết bảng - HS quan sát TV -> HS tìm và nêu độ cao, độ rộng: S, C, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát * HĐ 2: Luyện viết bảng - GV đọc: S, C, T - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát – thu bảng sửa sai - HS cùng nhận xét cho HS - Luyện viết từ ứng dụng: - GV (gắn bảng phụ lên bảng) gọi HS - HS đọc từ ứng dụng trên bảng đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn phụ - GVgiới thiệu: Sầm Sơn; là nơi nghỉ - HS chú ý nghe mát tiếng nước ta - GV đọc tên riêng: Sầm Sơn - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát, sửa sai cho HS - HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Em hiểu câu ứng dụng trên nói gì ? - HS trả lời * Gi¶i nghÜa: Côn Sơn - GV giúp HS hiểu nội dung câu - HS chú ý nghe tục ngữ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn thuộc tỉnh Hải Dương - GV HD cách viết - GV đọc: Côn Sơn, Ta -> HS luyện viết bảng -> GV quan sát – thu bảng sửa sai - HS cùng nhận xét cho HS * HĐ 3: Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe - GV quan sát – HD thêm cho HS - HS viết bài vào TV - Chấm chữa bài: - GV thu 5-6 bài chấm điểm 22 Lop4.com (21)