-Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa)... - GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa lỗ[r]
(1)Tập đọc – ( Bài 15) Một vụ đắm tàu ( Sách TV 5/ 108- 109)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (trả lời câu hỏi Sách giáo khoa)
II/ Các hoạt động: a Rèn đọc bài:
+ Em đọc lần tập đọc / ( 108- 109 / TV5) - Chia văn thành đoạn :
+ Đoạn : từ đầu đến với họ hàng
+ Đoạn : Đêm xuống đến băng cho bạn + Đoạn : Cơn bão đến hỗn loạn
(2)- GV khen em đọc kết hợp sửa lỗi cho em đọc phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp (Li- vơ- pun, Ma- ri- ơ, Giu- li- ét- ta, sóng, vịi rồng, cột buồm, mạntàu, )
- GV yêu cầu HS đọc phần Chú giải SGK ( Li- vơ- pun ; Bao lơn ; )
- GV đọc tồn
b Tìm hiểu
* Em đọc trả lời câu hỏi SGK để hiểu nội dung
Li-vô-pun
(3)+ Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến ri-ơ Giu-li-ét-ta? ( + Ma-ri-ô : bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta : đường trở nhà, gặp lại bố mẹ )
+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô bạn bị thương? ( + Hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng vết thương cho bạn.)
+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều vềcậu bé?( + Có lịng cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân vì bạn.)
+ Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật truyện ? ( + Ma-ri-ơ : kín đáo, cao thượng Giu-li-ét-ta : tốt bụng, giàu tình cảm)
+ Em nêu đại ý ? (Câu chuyện ca ngợi tình bạn Ma-ri-ơ Giu-
li- ét- ta, ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô )
c Luyện đọc diễn cảm :
* Em đọc với giọngkể, tình cảm, nhẹ nhàng, trang trọng
- Em luyện đọc diễn cảmđọc phân vai đoạn đoạn thể giọngphù hợp với nhân vật.( lần)
d.Củng cố- Dặn dò: + Nếu gặp Giu-li-ét-ta, em nói với bạn ? Em đọc lại nhiều lần;
Chuẩn bị bài: Con gái / 112- 113
(4)