Trường tiểu học Lê Thế Hiếu trả lời Bước 3:Nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm ,tuyên dương nhóm làm việc tốt Kết luận: Có nhiều loại cây như rau ,cây hoa ,cây gỗ .các loại cây này kh[r]
(1)Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp TUẦN 30 Ngày soạn: 8/4/2010 Ngày giảng: Thứ 2/12/4/2010 BUỔI SÁNG - LỚP A Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – - Bài 1, 2, ( cột , ) - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II Đồ dùng dạy học: - Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Bài cũ : Gọi hs lên bảng giải bài 1b và bài sgk/158 2, Bài mới: - Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -65gồm chục và đ vị Bó -Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy đơn vị? chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que -30 gồm chục và đơn vị Bó tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính còn lại chục đặt bên trái, -Còn lại 35 que, gồm chục và ta bao nhiêu? 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? đơn vị Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính * Cho hs thực vào bảng - Vài hs nêu lại cách trừ * Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) - Làm bảng Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - Hđộng 2: Thực hành: - Làm bảng Bài a , b : Tính Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Làm phiếu cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) lớp Đổi chéo để ktra - Sử dụng thẻ đúng , sai - Tính nhẩm đôi bạn Hđộng3: Củng cố, dặn dò: Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết dạng vừa học - nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau để học - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập mình Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu :- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) II Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ : Gọi hs đọc bài Chú công và trả lời - hs đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi: Lúc chào đời chú công có lông - HS nhận xét bạn đọc bài màu gì? - Sau vài chú công nhỏ đã biết làm gì? - GVnhận xét, ghi điểm 2, Bài : Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Nhắc lại tên bài học Hđộng 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân các từ khó - Phân tích- đọc c/n- lớp -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: - Đọc nối tiếp em dòng thơ -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài này có khổ thơ ? - khổ thơ - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t -Hs thi c/n, nhóm, đ/t *Nghỉ tiết: Hát múa GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu Hđộng 2: Ôn vần uôc, uôt - Cho hs so sánh vần, đọc vần -Tìm tiếng bài có vần uôt (vuốt) lớp -Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bút chìphân tích tiếng - Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Viết trình bày trước lớp - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi viết từ nhóm hs - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ và - Lớp đọc thầm -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, lớp ? Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - Gọi 2hs đọc khổ thơ - hs đọc: Khổ thơ - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Hs trả lời *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm - hs bài -Cho hs đọc toàn bài - Đọc đồng *Nghỉ tiết: Hđộng 2: Luyện nói: Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã ngoan - Cá nhân nào? - Gọi hs làm mẫu theo tranh -Quan sát tranh - Đóng vai: mẹ và - Mẹ hỏi, trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi-đáp trước lớp Hđộng 3: Củng cố,dặn dò: - Hỏi lại nội dung bài -Dặn nhà luyện đọc - Chuẩn bị bài sau: Mèo học - Nhận xét học, tuyên dương BUỔI CHIỀU Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi hs trả lời cây hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biệt? III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Bài cũ : Gọi hs trả lời câu hỏi: Tại phải chào - hs lên bảng trả lời hỏi ,tạm biệt 2,Bài : Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Vài hs nhắc lại Hđộng1 : Qsát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) Cho học sinh quan sát - Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và Đàm thoại các câu hỏi sau: đàm thoại Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Hs trả lời Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có Hs nhắc lại nhiều em đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Kết luận: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hđộng 2: Học sinh làm bài tập 1: - Hs làm btập 1: Hs làm b/tập và trả lới các câu hỏi: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, a Các bạn nhỏ làm gì? … b Những việc làm đó có tác dụng gì? Bảo vệ, chăm sóc cây Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt Học sinh nhắc lại nhiều em GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hđộng 3: Qsát thảo luận theo btập 2: Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp - Q/sát tranh b/tập và th/luận Các bạn làm gì ? -Trèo cây, bẻ cành, … Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành Không tán thành, vì làm hư hạicây động đúng tranh Gọi các em tr/bày ý kiến mình trước lớp Tô màu bạn có hành động đúng Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành Học sinh nhắc lại nhiều em động sai Hs liên hệ xem lớp bạn nào Hđộng 4: Củng cố ,dặn dò: Hỏi lại bài Nhận xét, tuyên dương .- Chuẩn bị bài để học tiết biết chăm sóc và bảo vệ cây Luyện toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 dạng 65 – 30 và 36 – - Cuûng coá kó naêng tính nhaåm - Phụ đạo hs yếu II Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Ôn các kiến thức đã học buổi sáng GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu - Kieåm tra moät soá caù nhaân - Nhận xét, đánh giá b.Làm bài tập: Bài 1: Tính a, 87 68 95 43 30 40 50 20 b, 49 35 77 - - Nhắc lại các bước thực tính - Caùch ñaët tính - Thao taùc tính 45 45 99 - lớp +HS lên bảng làm ,lớp làm bảng Hs nhận xét bài bạn 19 - GV nhận xét ,chữa bài Bài 2: Tính nhẩm: a, 48 – 40 = 69 – 60 = 58 – 30 = 79 – 50 = b, 37 – = 98 – = 98 – = 19 – = - GVnhận xét ,chữa bài - HS làm phiếu học tập a, 48 – 40 = 69 – 60 = 58 – 30 =28 79 – 50 = 29 b, 37 – = 33 98 – = 90 98 – = 93 19 – = 10 - hs đổi chéo kiểm tra kết bạn Bài 3: Một sợi dây dài 52 cm, Lan cắt 20cm Hỏi + HS giải vào BT sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? - sợi dây dài 52cm ,cts 20cm - Bài toán cho biết gì? - sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm - Bài toán hỏi gì? Bài giải: Tóm tắt Sợi dây còn lại dài là Dài : 52cm 52 – 20 = 32( cm) Cắt : 20cm Đáp số: 32cm Còn lại : cm ? -GVthu bài chấm ,nhận xét chữa Củng cố ,dặn dò: - em nhắc lại nội dung bài học - Heä thoáng noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện đọc CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp - Luyện đọc lại bài Chuyện lớp Yêu cầu hs đọc bài lưu loát, diễn cảm Hiểu nội dung bài - Làm bài tập bài tập II Chuẩn bị: - Bảng kể ô li - Vở viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bài: Hướng dẫn bài: a Luyện đọc: - Đọc các tiếng, từ khó bài - Cho HS lấy sách đọc bài - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Chữa lỗi phát âm cho hs - Một HS khá đọc trơn toàn bài - hs thành thạo đọc diễn cảm bài Chuyện lớp - Lớp Mở sách đọc lại toàn bài (nhóm, - Đọc đồng lần cá nhân, đồng thanh) - Yêu cầu hs đọc nhóm, đọc cá nhân - HS thi đọc đoạn nhóm ,lớp - Theo dõi giúp đỡ hs đọc còn chậm - hs nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm b Làm bài tập: - Hướng dẫn hs làm các bài tập - Quan sát lắng nghe Bài 1: Viết tiếng bài có vần uôt: *Tiếng bài có vần uôt: Bài 2: Viết tiếng ngoài bài: *.Viết tiếng ngoài bài: - Có vần uôc: -Có vần uôc: đuốc, mua chuộc, - Có vần uôt: -Có vần uôt: tuốt lúa, chuột, Bài 3: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? Ghi dấu nhân vào ô trống trước ý đúng bài: C Bạn Hoa không thuộc bài Bạn Hoa không thuộc bài Bạn Lan cô khen Bạn Lan cô khen Bạn Mai tay đầy mực Bạn Mai tay đầy mực Bài 4: Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ( câu văn) - hs làm vào BT 3, Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài -GVnhận xét học - Về nhà đọc lại bài và đọc trước bàiMèo học GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày giảng: Thứ 3/13/4/2010 BUỔI SÁNG - LỚP 1B Thủ công Đ/C Nhi dạy Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai III Hoạt động dạy : Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Bài cũ: Gọi hs lên giải bài 1b và bài cột - hs lên bảng làm sgk/159 2,Bài mới:- Giới thiệu bài ghi đề - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 : Luyện tập Bài1: Đặt tính tính * hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ đã học - hs trả lời ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Lớp làm bảng - Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm nhóm * hs nêu yêu cầu - Sau đó Gv hỏi bài - Tính nhẩm cặp Bài3: > , < , = - Cá nhân trả lời - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu * hs nêu yêu cầu - Sửa bài gọi hs lên bảng - Làm bài vào *Nghỉ tiết - Nêu số bài sai *Bài tập c/n Bài 1: Đạt tính tính 70 - 40 66- 25 -Thực hành trên phiếu Bài 2: Tính ( cột ) -Đổi chéo bài để kiểm tra Hđộng : Trò chơi củng cố GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu Trò chơi bài 5: Nối phép tính với kết đúng - Chọn đội, đội hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức +Dặn dò: Chuẩn bị em tờ lịch treo tường để tiết sau học -Nhận xét học tyuên dương lớp - Chọn bạn chơi Tập viết: TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I.Mục tiêu: Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết III.Hoạt động dạy : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ: - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng - Chấm số bài Nhận xét, ghi điểm 2,Bài mới: -Giới thiệu bài ghi đề - Nhắc lại đề bài Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P -2 học sinh so sánh Hs quan sát mẫu chữ O, Ô, Ơ, P - Quan sát - Chữ O gồm nét: (Gv nêu các nét) - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P - Viết bảng Hđộng 2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng -Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; - Hs đọc các vần, từ - Ph/tích, so sánh vần ai, ay chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu + Giảng nghĩa từ + Nêu cao các chữ? + Khoảng các chữ nào? + Lưu ý cho Hs cách nối các chữ, cách đưa bút -Viết mẫu: uôt, uôc -Hs viết bảng chải chuốt thuộc bài Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng : Thực hành - Viết vào GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm số bài Sửa chữa, khen ngợi - Trình bày theo tổ Hđộng4 : Củng cố: - Thi chữ đẹp, Chọn bài đẹp - Dặn nhà chuẩn bị bài tô chữ hoaQ, R - Nhận xét tyuên dương Chính tả: CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: - Nhìn sách nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài 2, ( sgk ) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ: Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc -3 hs lên bảng viết , nghỉ mát vào viết bc 2,Bài mới:- Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: - hs đọc -Gv treo bảng phụ có bài tập chép - hs nêu từ khó- p tích, -Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài - Viết bảng từ khó H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học - Chép bài vào sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu Đổi chéo để k tra dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Sử dụng bút chì gạch -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ chân chữ sai hs tự sửa sai lề khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài bút chì * Nghỉ tiết Hđộng 2: H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc GiaoAnTieuHoc.com - hs quan sát tranh, làm miệng làm (11) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp -Bài 3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam Hđộng 3: Củng cố: -Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê -Dặn dò: nhà luyện viết lại bài -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét học - Đọc các từ đúng - Nêu qui tắc :k + e,ê,i - học sinh BUỔI CHIỀU Luyện âm nhạc GVbộ môn dạy Luyện Tiếng việt TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P I Mục tiêu : - Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P - Viết đúng các vần, các từ ngữ - chữ thường theo mẫu chữ tập viết (phần B) II Chuẩn bị - Bảng có kẻ ô li - Vở tập viết III Phần lên lớp: Hoạt động dạy Giới thiệu tiết học: Hướng dẫn bài: a Hướng dẫn tô chữ hoa: - Đưa các chữ hoa O, Ô, Ơ,P lên bảng cho HS quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại cách tô các chữ hoa theo yêu cầu GV - Hướng dẫn hs tô lại chữ hoa b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Viết lên bảng vừa viết vừa HD cách viết Hoạt động học - Quan sát chữ cái hoa và đọc nối tiếp - Nhắc lại cách tô chữ hoa - Tự tô vào rèn viết - Theo dõi GV hướng dẫn để tô cho đúng mẫu * Theo dõi - đế em đọc lại các từ ứng dụng - Luyện viết bảng GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu c Thực hành - Hướng dẫn - Theo dõi, uốn nắn - Chấm điểm số - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại bài nhà lớp - Luyện viết vào luyện viết - Nộp chấm -Cả lớp lắng nghe Luyện tự nhiên xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu: - Kể tên và số loại cây và vật - Giáo dục Hs trồng , chăm sóc cây và yêu quý vật II.Đồ dùng dạy học: -Các tranh ảnh sách giáo khoa -Các tranh ảnh thực vật và động vật III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I Bài :Giới thiệu bài : ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh Bước 1: -Chia lớp thành nhóm -Phân cho nhóm góc lớp Phát cho nhóm tờ giấy khổ to hướng dẫn các em làm việc -Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn -Dán các tranh ảnh thực vật và động vật vào giấy khổ to ,treo lên tường lớp học -Chỉ và nói tên cây ,từng mà nhóm đã sưu tầm ,mô tả chúng ,tìm giống và khác các cây và các vật Bước 2: -Từng nhóm treo sản phẩm ,đại điện các nhóm trình bày -Các nhóm đặt câu hỏi để nhóm trình bày GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Lắng nghe -Các nhóm tiến hành thảo luận ,dán các tranh ảnh mà mình sưu tầm ,nói tên cây ,từng ,tìm giống và khác các cây và các vật và nói tên cây , con, mô tả chúng - Các nhóm trình bày , các nhóm đặt (13) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu trả lời Bước 3:Nhận xét kết trao đổi các nhóm ,tuyên dương nhóm làm việc tốt Kết luận: Có nhiều loại cây rau ,cây hoa ,cây gỗ các loại cây này khác hình dạng,kích thước chúng đêu có thân ,rễ ,lá ,hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước, nơi sống chúng có đầu, mình và quan di chuyển HĐ 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì ,con gì ” Bước 1: Hướng dẫn các em cách chơi Một HS đeo bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá ) sau lưng ,em đó không biết đó là cây gì gì -HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng ,sai ) để đoán xem đó là gì.cả lớp trả lời đúng sai Bước :Cho các em chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi Bình chọn nhóm chơi tốt Hoạt động 3: Thực hành làm vào BT - GVthu số bài chấm,nhận xét ,chữa *.Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại bài, các em phải biết cách bảo vệ các cây cối và các vật có ích Tiết sau trời nắng, trời mưa lớp câu hỏi để nhóm trình bày trả lời - Bình chọn nhóm trình bày và trả lời tốt Nhiều em nhắc lại - Lắng nghe, nắm cách chơi - Thực hành chơi theo nhóm - HSlàm bài vào BT - Cả lớp lắng nghe Ngày soạn: 11/4/2010 Ngày giảng: Thứ 4/14/2010 BUỔI SÁNG - LỚP A Mĩ thuật GVbộ môn dạy Toán: CÁC NGÀY LỄ TRONG TUẦN I Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần ; biết đọc thứ ; ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày - Bài tập 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp - Rèn luyện tính tích cực tự giác xem thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc và bảng thời khóa biểu lớp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng hs lên bảng làm Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – Hs nhận xét bài bạn 10 … 30 – 20 -GVnhận xét ,ghi điểm 2,Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Vài hs nhắc lại Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng ngày: - Hôm là thứ mấy? - 2hs trả lời b Giới thiệu tuần lễ: -Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới - hs tìm thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, -hs nêu -hs nhắc lại thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) c/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn ) -Viết thứ -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm là ngày… -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tháng… tự kiểm tra *Nghỉ tiết Hđộng 2:Thực hành: -Đọc làm miệng Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, nghỉ ngày? Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây viết vào -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Vài hs đọc thời khóa biểu - Phát phiếu - Viết thời khóa biểu Hđộng 3: Trò chơi củng cố - Tìm ngày tháng trên lịch bóc - Thi đua dãy - Giới thiệu thêm lịch treo tường Tập đọc: MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu:- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) IIĐồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ:Gọi hs đọc bài : Chuyện lớp - Kết hợp - Nhắc lại tên bài học trả lời câu hỏi 2,Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Lắng nghe Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n+ Luyện đọc tiếng, từ khó: Đọc lớp H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: -Đọc nối tiếp em dòng thơ -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc - Đọc nhóm - Nhận xét cách đọc , tuyên dương - 2hs thi đọc bài + Luỵên đọc doạn, bài: - hs giỏi đọc mẫu - Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - nhóm đọc- Lớp nh xét - Đọc theo vai - hs đọc bài - đ/t - H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc lời -Vài hs đọc, so sánh Cừu, em đọc lời Mèo - Thi đọc theo vai- đọc đ/t -hs mở sgk: gạch chân bút Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu chì- ptích tiếng - Cho hs so sánh , đọc vần vần - Quan sát tranh sgk -Tìm tiếng bài có vần ưu (cừu) - 2hs nêu từ theo tranh - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu - Qs tranh đọc câu mẫu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Thi nói câu theo nhóm - Thi nói từ nối tiếp - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu - Nhận xét, tuyên dương đuôi ốm, xin nghỉ học Tiết - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ cắt đuôi - Gọi hs đọc dòng thơ đầu - hs kể lại nội dung bài - Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Gọi 2hs đọc câu thơ cuối - Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ - Nghe GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học -Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc -Cho hs đọc toàn bài *Nghỉ tiết: Hđộng2 : Luyện nói - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Hđộng3: Củng cố: - Hỏi số ngày nghỉ hs -Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều - Giáo dục hs học chuyên cần lớp - hs - Đọc đồng - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học" -2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp nhóm bạn - Hỏi-đáp trước lớp - Vài hs nêu Tự nhiên xã hội TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa II Đồ dùng dạy học : -Các hình ảnh bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa Kiểm tra bài cũ - Kể số vật có hại, số vật có lợi ? - Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ ? III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ:- Kể số vật có hại, số vật có hs lên trả lời Hs khác nhận xét bài bạn lợi ? Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ ? -GVnhận xét ,ghi diểm 2,Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề lên bảng - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Làm việc theo nhóm (6,7 hs) Nếu B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sưu tầm theo không có tranh thì sử dụng tranh cột: bên là trời nắng, bên là trời mưa và thảo sgk/62 luận: + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào? GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp B2: Kiểm tra kết hoạt động -Đại diện nhóm lên trình bày, các Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây nhóm khác bổ sung - hsnhắc lại trắng, có mặt trời sáng chói + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, có giọt mưa rơi *Nghỉ tiết Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe nắng, - Làm việc theo nhóm 2hs - hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và mưa nhận xét B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi: Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Gv chốt lại Hđộng3: Củng cố Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa" HS chơi " Trời nắng, trời mưa" Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành quan sát bầu trời -Nhận xét học Ngày soạn : 114/2010 Ngày giảng :Thứ 5/16/4/2010 Thể dục TRÒ CHƠI I Mục tiêu: _ Tiếp tục học trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu _ Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm ,phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi và có đủ cho HS có cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ III.Nội dung: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp TỔ CHỨC LUYỆN TẬP -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Cán lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số - Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm người” và“Kéo cưa lừa xẻ GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông 2/ Phần bản: a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: _ Cho HS chơi khoảng phút để nhớ lại cách chơi _ Dạy cho HS đọc vần điệu: “ Kéo cưa lừa xẻ, Kéo cho thật khoẻ Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp Hò dô! Hò dô!” _ Cho HS chơi kết hợp với vần điệu b) Chuyền cầu theo nhóm người: _ Cho HS quay mặt vào tạo thành đôi cách 1.5 - 3m _ Chọn HS có khả thực động tác tốt, dẫn lời cho HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho nhóm tự chơi 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng + Đi thường theo nhịp + Ôn động tác vươn thở và điều hòa bài thể dục _ Củng cố _ Nhận xét học _ Giao việc nhà lớp - Tập hợp hàng dọc - Từ hàng dọc chạy thành hình vòng tròn - Đội hình vòng tròn Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -Đội hình hàng dọc 2-4 hàng -Mỗi động tác x nhịp - GV cùng HS hệ thống bài học - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại bài thể dục và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Mĩ thuật GVbộ môn dạy GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp Chính tả (nghe viết): MÈO CON ĐI HỌC IMục tiêu- Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ:Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc - hs lên bảng viết rau - Lớp viết bc 2,Bài mới: - Giới thiệu bài ghi đề - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: - hs đọc -Gv treo bảng phụ có bài tập chép - hs nêu từ khó- p tích, -Gv đọc mẫu - Viết bảng từ khó -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng - Chép bài vào -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết - Đổi chéo để kiểmt tra hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Sử dụng bút chì gạch chân -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần chữ sai - hs tự sửa sai vào nháp chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài * Nghỉ tiết Hđộng2 H dẫn hs làm bài tập chính tả: - hs quan sát tranh, làm -Bài 2a: Điền r , d hay gi miệng làm b Điền vần iên hay in - hs sửa bài -Gọi hs sửa bài, nhận xét - Đọc các từ đúng a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây - Đổi chéo để kiểm tra Đàn cá rô lội nước b Đàn kiến Ông đọc bảng tin Hđộng3: Củng cố: - 2dãy- Viết bảng Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi Kể chuyện: SÓI VÀ SÓC IMục tiêu;- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học Lê Thế Hiếu lớp - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Bài cũ:2 em lên kể lại câu chuyện Niềm vui bất ngờ -GVnhận xét ,ghi điểm 2,Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề lên Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần (không tranh) -Gv kể lần kết hợp lên tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể đoạn: -Gv tranh cho hs quan sát và đặt câu hỏi để hs có thể tự kể: + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì (Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành cây?) - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự các tranh còn lại Hđộng3: H dẫn hs toàn câu chuyện - Quan sát tranh kể - Kể không tranh - Nhận xét, tuyên dương Hđộng4: \ Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - S ói và Sóc, là người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh đó -Gv chốt lại: Hđộng5; Củng cố : - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích nhân vật nào? Vì ? -Nhắc lại tên câu chuyện - Lắng nghe - Quan sát tranh - hstrả lời - hs kể đoạn -hs tập kể nhóm và các bạn khác nhận xét - Kể trước lớp - hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn câu chuyện - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng mình - Vài Hs trả lời GiaoAnTieuHoc.com (21)