Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 33 - Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong

- Dặn học sinh về làm lại các bài tập trên và - Về nhà thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.. làm bài tập trong vở BT toán.[r]

Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 33  Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 19-04 Thø Ngµy: 20-04 Thø Ngµy: 21-04 Thø Ngµy: 22-04 Thø Ngµy: 23-04 M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc Tập đọc Đạo đức TiÕt PPCT 33 267 268 33 Sinh hoạt cờ C©y bµng (TiÕt 1) C©y bµng (TiÕt 2) Dành cho địa phương H¸t nh¹c Tập đọc Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ 33 269 270 129 17 Ôn bài hát: Đi tới trường địa phương tự chọn §i häc (TiÕt 1) §i häc (TiÕt 2) Ôn tập: Các số đến 10 C©y bµng Mü thuËt Tập đọc Tập đọc To¸n 33 271 272 130 VÏ tranh: BÐ vµ hoa Nãi dèi h¹i th©n (TiÕt 1) Nãi dèi h¹i th©n (TiÕt 2) Ôn tập: Các số đến 10 To¸n ChÝnh t¶ TËp viÕt Thñ c«ng 131 18 31 33 Ôn tập: Các số đến 10 §i häc T« ch÷ hoa: U, ¦, V C¾t, d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ ThÓ dôc To¸n TN-XH K.chuyÖn Sinh ho¹t 33 132 33 24 33 Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động Ôn tập: Các số đến 100 Trêi nãng, trêi rÐt C« chñ kh«ng biÕt quý t×nh b¹n Sinh ho¹t líp tuÇn 33 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 19/04 đến 23/04/2010 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 17/04/2010 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2010 Chủ điểm: Nhà trường Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Bài 25: CÂY BÀNG A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh hiểu nội dung, từ ngữ bài - Ôn vần: oang - oac - Phát âm đúng các tiếng có vần oang - oac - Học sinh đọc đúng, đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít 2/ Kỹ năng: - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng 3/ Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập, B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh, ảnh minh hoạ bài - Tranh minh hoạ phần từ ngữ Học sinh: - Đồ dùng môn học, C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện đọc, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài tiết trước - Đọc lại bài trước - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (29') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: - Hôm ta học đọc bài: “Cây bàng” - Học sinh lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài *Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Nghe giáo viên đọc bài - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh *Luyện đọc tiếng, từ, câu:  Đọc tiếng:  Luyện đọc tiếng: => Trong bài này các cần chú ý các từ: - Lắng nghe, theo dõi và đọc nhẩm các tiếng sừng, sững, khẳng, khiu, trụi, lá, chi, chít - Phân tích tiếng và cho học sinh luyện đọc - Phân tích tiếng và đọc đánh vần, đọc trơn ? Nêu cầu tạo tiếng chít ? => Âm ch đứng trước vần it đứng sau, dấu sắc Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại  Đọc từ: => Các cần chý ý đọc đúng các từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Yêu cầu học sinh đọc nhẩm từ: chi chít - Ghạch chân từ cần đọc - Cho học sinh đọc từ: chi chít - Đọc từ tương tự với các từ còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh  Đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Em hãy nêu cách đọc ? ĐT: 0943933783 trên i tạo thành tiếng chít - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm  Luyện đọc từ: - Lắng nghe, theo dõi, đọc thầm - Đọc nhẩm từ - Đọc thầm các từ giáo viên gạch chân - Đọc từ: CN + ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm  Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc theo đoạn => Đây là bài văn => Đọc ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau dấu chấm - Đọc bài nối đoạn - Nhận xét cách đọc và sửa phát âm - Cho lớp đọc bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh d Ôn vần: oang - oac - Trong bài hôm các ôn lại hai vần: - Lắng nghe, nhận biết vần ôn oang - oac ? Tìm tiếng bài chứa vần oang ? - Tìm các tiếng: khoảng - Nhận xét, bổ sung ? Tìm tiếng ngoài bài có vần: oang - oac - Tìm tiếng ngoài bài: + Có vần oang: khoang, hoàng, + Có vần oac: khoác, quang qoác, toác, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung e Nói câu chứa tiếng có vần oang - oac - Cho học sinh quan sát tranh và hỏi: - Quan sát tranh sách giáo khoa ? Bức tranh vẽ gì ? + Tranh 1: Bé ngồi khoang thuyền + Tranh 2: Chú đội khoác ba lô trên vai - Cho học sinh đọc câu mẫu - Đọc câu mẫu sách - Yêu cầu học sinh nói câu chứa tiếng có vần => Khoang thuyền đầy ắp cá Bố em mua cho áo khoác theo mẫu - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung Tiết Tiết *Tìm hiểu bài và luyện nói:  Tìm hiểu bài:  Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh đọc thầm, theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài - Đọc nối tiếp toàn bài - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn ? Mùa Đông cây bàng thay đổi nào ? => Mùa Đông cây bàng khẳng khiu trụi lá - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn ? Mùa Xuân cây bàng thay đổi nào ? => Mùa Xuân cành trên cành chi chít lộc non - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn ? Mùa Thu cây bàng thay đổi nào ? => Mùa Thu chùm chín vàng kẽ lá - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh - Nhận xét, bổ sung Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Yêu cầu học sinh luyện đọc lại bài - Luyện đọc nhóm - Gọi đại diện các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc bài trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa phát âm  Luyện nói theo bài:  Luyện nói theo bài: - Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm - Quan sát tranh và thảo luận nhóm - Gợi ý cho học sinh kể tên cây - Lắng nghe để nắm yêu cầu trồng sân trường - Gọi học sinh kể tên các cây - Đại diện các nhóm kể tên các cây trồng sân trường - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (5') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Đọc lại toàn bài: CN + ĐT - Nhận xét học - Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài sau - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THĂM QUAN PHONG CẢNH VÀ MỘT SỐ CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG Ở ĐỊA PƯƠNG A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh nắm số danh lam thắng cảnh địa phương Kỹ năng: - Thấy số công trình công cộng địa phương, từ đó hiểu thêm địa phương mình Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các danh lam thắng cảnh,các công trình địa phương B/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Một số tranh ảnh danh lam thắng cảnh địa phương, các công trình công cộng địa phương (Công trình nước 135), Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập, C/ Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') ? Khi trên đường em phải nào? - Học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25') a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 b Bài giảng *Hoạt động 1: Thăm quan phong cảnh *Hoạt động 1: Thăm quan phong cảnh - Giao nhiệm vụ cho học sinh trước thăm - Lắng nghe để nắm các nhiệm vụ giáo quan viên đưa - Quan sát nét đẹp và hoạt động nơi đến thăm quan - Dẫn học sinh thăm quan nhà văn hoá và - Đi thăm quan nhà văn hoá xã và số danh số phong cảnh địa phương lam thắng cảnh địa phương - Đến nơi thăm quan giáo viên hướng dẫn học - Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ sinh quan sát và giới thiệu cho học sinh tác dụng và vẻ đẹp nơi đó - Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi - Thảo luận và trả lời các câu hỏi mà giáo viên Ví dụ: đưa ? Ngoài các danh lam thắng cảnh địa phương còn biết các danh lam thắng cảnh đâu ? Kể tên các danh lam mà biết ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung thêm *Hoạt động 2: Cho học sinh tháo luận nhóm *Hoạt động 2: Cho học sinh tháo luận nhóm - Nêu các câu hỏi để học sinh thảo luận - Thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi ? Em đã làm gì thăm quan ? ? Em cảm nhận nào danh lam thắng cảnh mà em vừa thăm quan ? ? Hãy kể số công trình công cộng địa phương mà em biết ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn => Kết luận: Những phong cảnh tạo cho địa phương - Lắng nghe và ghi nhớ nét đẹp riêng và nơi công cộng dành cho người làm việc và sinh hoạt Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Về học bài, chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 17/04/2010 Giảng: Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Bài 26: ĐI HỌC A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - Ôn hai vần: ăn - ăng - Học sinh hiểu nội dung, từ ngữ bài 2/ Kỹ năng: - Học sinh đọc đúng, nhanh bài - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Phát âm đúng các tiếng có vần ăn - ăng 3/ Thái độ: - Có thái độ tích cực học tập, B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh minh hoạ có bài Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh đọc lại bài: “Cây bàng” - Đọc lại bài và trả lời câu hỏi ? Mùa Đông cây bàng thay đổi nào ? - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (30') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: - Hôm ta học đọc bài Đi học - Học sinh lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Nghe giáo viên đọc bài - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Luyện đọc tiếng, từ, câu:  Đọc tiếng:  Luyện đọc tiếng: => Trong bài các cần chú ý đọc đúng các - Lắng nghe, đọc thầm các tiếng tiếng: nương, lớp, rừng, suối ? Phân tích cấu tạo tiếng nương ? => Tiếng nương: Âm n đứng trước vần ương đứng sau, tạo thành tiếng nương - Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn - Đánh vần, đọc trơn: CN + ĐT - Các còn lại thực tiếng tương tự - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm  Đọc từ:  Luyện đọc từ: => Trong bài các cần đọc đúng các từ: Lên - Lắng nghe, đọc thầm các từ nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - Ghạch chân từ cần đọc - Cho học sinh đọc từ lên nương - Đọc các từ: CN + ĐT - Đọc từ tương tự với các từ còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm  Đọc đoạn, bài:  Luyện đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? => Đây là bài thơ ? Bài thơ gồm có khổ thơ ? => Bài thơ gồm khổ thơ ? Em hãy nêu cách đọc ? => Đọc ngắt, nghỉ cuối đoạn Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Cho lớp đọc bài - Gõ thước cho học sinh đọc đồng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm c Ôn vần: ăn - ăng => Trong bài hôm các ôn lại hai vần đã học: ăn - ăng ? Nêu cấu tạo vần ăn và ăng ? - Gọi học sinh đọc ? Tìm tiếng bài có vần ăng ? - Nhận xét, bổ sung ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn - ăng ? - Nhận xét, bổ sung Tiết d Tìm hiểu bài và luyện nói:  Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài - Gọi học sinh đọc lại bài - Gọi học sinh đọc khổ thơ ? Hôm em tới trường cùng ? ? Vì bạn nhỏ bài lại phải đến trường mình ? - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh đọc khổ thơ 2, 3: ? Đường đến trường có gì đẹp ? ? Đường từ nhà đến trường có cảnh đẹp gì ? ĐT: 0943933783 - Nối tiếp đọc ba khổ thơ - Đọc đồng bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Lắng nghe, nhận biết vần ôn - Nêu cấu tạo hai vần - Đọc: CN + ĐT => Tiếng bài: lặng, vắng, nắng - Nhận xét, bổ sung => Tiếng ngoài bài: + Có vần ăn: chăn, khăn, lăn, + Có vần ăng: măng, lăng Bác, khăng, - Nhận xét, bổ sung Tiết  Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm, theo dõi - Đọc nối tiếp toàn bài - Đọc lại bài - Đọc khổ thơ => Hôm em tới trường mình => Vì mẹ bạn lên nương - Nhận xét bổ sung cho bạn - Dọc khổ thơ 2+3, lớp đọc thầm => Đường đến trường có rừng cây, suối, => Đường từ nhà đến trường phải qua suối, có đường mòn hai bên cỏ mọc xanh mượt, có đàn bò nhởn nhơ gặm cỏ, - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Đọc lại bài  Luyện nói - Quan sát tranh, theo dõi giáo viên hướng dẫn - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Yêu cầu học sinh đọc lại bài  Luyện nói - Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm - Gợi ý để học sinh đọc các câu thơ bài ứng với nội dung tranh ? Tranh vẽ cảnh gì ? Con hãy đọc câu thơ => Tranh 1: Vẽ ngôi trường rừng cây Trường em be bé bài tương ứng với tranh ? Nằm lặng rừng xanh ? Tranh vẽ cảnh gì ? Con hãy đọc câu thơ => Tranh 2: Cô giáo dạy hát bài tương ứng với tranh ? Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay ? Tranh vẽ cảnh gì ? Con hãy đọc câu thơ => Tranh 3: Vẽ cảnh suối, rừng cọ, bài tương ứng với tranh ? Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì ? Tranh vẽ cảnh gì ? Con hãy đọc câu thơ => Tranh 4: Vẽ cảnh các bạn tự học Cọ xoè ô che nắng bài tương ứng với tranh ? Râm mát đường em - Nhận xét, bổ sung và chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát bài “Đi - Hát theo yêu cầu giáo viên học” Củng cố, dặn dò: (2') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Đọc lại bài - Nhận xét học, dặn học sinh học thuộc - Lắng nghe, học thuộc bài và chuẩn bị bài bài và chuẩn bị bài cho tiết sau học tiết sau ****************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 129: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 A Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố bảng cộng và thực hành tính cộng với các số phạm vi 100 - Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nối các diểm để hình theo yêu cầu Kỹ năng: - Kỹ làm tính (trong trường hợp cộng, trừ các số phạm vi 10) Thái độ: - Học sinh phát triển tư duy, yêu thích môn học, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập, Học sinh: - Đồ dùng học tập, C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, so sánh, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh lên bảng làm bài 2/170 - Lên bảng, thực b) > 3< 5>1 2< 4>3 < 10 1>0 < 10 6>3 < 10 5>0 2= - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Lắng nghe, theo dõi - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Ôn tập: *Bài tập 1/171: Tính *Bài tập 1/171: Tính - Treo bảng phụ lên bảng - Quan sát trên bảng phụ - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Gội học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào 2+1= 3+1= 4+1= Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 2+2= 3+2= 4+2= 2+3= 3+3= 4+3= 2+4= 3+4= 4+4= 2+5= 3+5= 4+5= + = + = + = 10 + = + = 10 + = 10 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2/171: Tính *Bài tập 2/171: Tính - Gọi h.sinh nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm a./ + = + = 10 + = + = + = 10 + = - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3/171: Số ? *Bài tập 3/171: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng điền số vào chỗ chấm - Cho học sinh làm bài vào - Lớp làm bài vào + = - = + = 10 - = + = + = - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 4/171: Nối các điểm để có: *Bài tập 4/171: Nối các điểm để có: - Nêu yêu cầu bài tập a./ Một hình vuông - Lên bảng vẽ, lớp vẽ vào b./ Một hình vuông và hai hình tam giác a./ Một hình vuông - Nễu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bài vào b./ Một hình vuông và hai hình tam giác - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - Nhận xét học ****************************************************************************** Tiết 5: CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Tiết 16: Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Cây bàng I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh chép chính xác, trình bày đúng đoạn (từ “Xuân sang” đến hết) Kỹ năng: - Biết điền đúng chữ g hay gh, vần oang hay oac vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều, đẹp Thái độ: - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2+3/SGK/129 Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, III Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Mang lên cho giáo viên chấm - Nhận xét, chấm điểm - Nhận vở, sửa sai lỗi chính tả Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Học sinh lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh chép chính tả - Treo bảng phụ đoạn chính tả - Theo dõi, đọc nhẩm - Đọc mẫu lượt - Gọi học sinh đọc lại bài - Đọc lại bài chính tả ? Trong bài có tiếng, từ khó nào ? => Các từ khó: Chi chít, khẳng khiu, trụi lá ? Nêu các chữ viết khó ? - Nêu cách viết - Phân tích các từ khó và yêu cầu học sinh - Viết bảng viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả c Chép bài vào vở: - Giáo viên đọc lại bài - Lắng nghe, theo dõi - Cho học sinh chép bài vào - Ngồi ngắn chép bài vào - Thu số bài chấm - Nộp bài cho giáo viên - Nhận xét qua chấm bài d Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài tập 2/129: Điền vần: oang hay oac ? *Bài tập 2/129: Điền vần: oang hay oac ? - Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào Cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, sửa sai cho học sinh *Bài tập 3/129: Điền chữ: g hay gh ? - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài ĐT: 0943933783 - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/129: Điền chữ: g hay gh ? - Nêu yêu cầu bài tập: Điền g hay gh - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào gõ trống chơi đàn ghi ta - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét bài viết - Nhận xét học, dặn học sinh nào viết sai - Về nhà viết lại (nếu sai) ba lỗi trở lên nhà viết lại vào - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 17/04/2010 Giảng: Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Bài 27: NÓI DỐI HẠI THÂN A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Học sinh hiểu nội dung, từ ngữ bài - Ôn vần: it - uyt Phát âm đúng các tiếng có vần: it - uyt 2/ Kỹ năng: - Học sinh đọc đúng, nhanh bài - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng dấu câu 3/ Thái độ: - Không đồng tình với bạn hay nói dối, B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc, Học sinh: - Vở bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài: “Đi học” - Đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi ? Đường đến trường có cảnh gì đẹp ? - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (30') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: => Trong sống hàng ngày chúng ta không - Học sinh lắng nghe nên nói dối, nói dối nhiều làm lòng tin người khác, đến nói thật cúng không có tin Qua bài hôm cô cùng các tìm hiểu 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong bài “Nói dối hại thân” để hiểu thêm điều đó - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc bài *Luyện đọc tiếng, từ, câu:  Đọc tiếng: => Trong bài các cần đọc đúng các tiếng: bỗng, giả, toáng, tức, tốc, hoảng ? Nêu cầu tạo tiếng toáng ? ĐT: 0943933783 - Ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài - Nghe giáo viên đọc bài - Đọc lại bài  Luyện đọc tiếng: - Lắng nghe, đọc thầm các tiếng => Tiếng toáng: Gồm âm t đứng trước vần oang đứng sau, dấu sắc trên a tạo thành tiếng toáng - Yêu cầu học sinh đánh vần và đọc trơn - Đánh vần, đọc trơn: CN + ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn  Đọc từ:  Luyện đọc từ: => Các cần đọc đúng các từ: giả vờ, kêu - Lắng nghe, đọc thầm các từ toáng, tức tốc, hốt hoảng - Gạch chân từ cần đọc - Đọc nhẩm các từ giáo viên gạch chân - Cho học sinh đọc từ giả vờ - Đọc các từ: CN + ĐT - Đọc từ tương tự với các từ còn lại - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm  Đọc đoạn, bài:  Luyện đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc đoạn - Luyện đọc bài theo đoạn, bài ? Đây là bài văn hay bài thơ ? => Đây là bài văn ? Em hãy nêu cách đọc ? => Đọc ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau dấu chấm - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Cho lớp đọc bài - Đọc nối đoạn - Đọc bài: CN + ĐT - Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm c Ôn vần: it - uyt => Trong bài hôm các ôn lại hai - Lắng nghe, nhận biết vần ôn vần: it - uyt ? Tìm tiếng bài có vần vần it ? => Tìm tiếng bài: thịt - Nhận xét, bổ sung (nếu còn) - Nhận xét tiếng bạn tìm ? Tìm tiếng ngoài bài có vần it - uyt ? => Tìm tiếng ngoài bài: + Có vần it: Mít, tít, hít, ít, + Có vần uyt: huýt sáo, quýt, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Điền vần: it uyt ? - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát tranh sách ? Bức tranh vẽ gì ? => Tranh vẽ hai nửa mít chín, xe buýt chở khách, ? Vậy theo ta phải điền vần gì vào tranh ? => Tranh điền vần vần it: Mít chín thơm phức ? Vậy theo ta phải điền vần gì vào tranh ? => Tranh điền vần uyt: Xe buýt đầy khách - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Tiết Tiết e Tìm hiểu bài và luyện nói:  Tìm hiểu bài:  Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh đọc thầm, theo dõi - Cho học sinh đọc nối tiếp bài - Đọc lại bài theo yêu cầu *Đoạn 1: - Đọc đoạn ? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy => Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp ? tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy sói đâu - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung cho bạn *Đoạn 2: - Đọc đoạn ? Khi Sói đến thật chú kêu cứu có đến giúp => Khi sói đến thật chú kêu cứu không không, việc kết thúc nào ? có đến giúp, kết cục bày cừu chú bị sói ăn thịt hết - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh đọc lại bài - Đọc lại bài ? Qua câu chuyên khuyên ta điều gì ? => Qua câu chuyện khuyên ta: Không nói dối, nói dối có ngày hại đến thân - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung - Nhận xét, bổ sung  Luyện nói:  Luyện nói: - Nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh nói theo yêu - Lắng nghe, nắm yêu cầu bài cầu: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Cho học sinh quan sát tranh sách - Quan sát tranh ? Qua tranh trên, là con khuyên => Nói lời khuyên cậu bé chăn cừu: cậu bé chăn cừu nào ? Ví dụ: Bạn không nên nói dối người Nói dối là không nên, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung ? Đã có nào các nói dối chưa ? - Trả lời - Nhắc nhở học sinh không nên nói dối, nói dối - Lắng nghe, ghi nhớ hại thân câu chuyện trên Củng cố, dặn dò: (2') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Đọc lại bài - Nhận xét học, nhà nhớ học bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 130: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố cộng, trừ các số phạm vi 10 - Củng cố giải toán có lời văn - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Kỹ năng: - Giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập sách giáo khoa Thái độ: 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh mang bài tập lên kiểm tra - Mang bài tập lên cho giáo viên kiểm tra - Nhận xét qua kiểm tra - Sửa sai bài tập Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn ôn tập: *Bài tập 1/172: Số ? *Bài tập 1/172: Số ? - Gọi học sinh nêu yêu cầu, hướng dẫn học - Nêu yêu cầu bài tập sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập 2=1+1 8=7+1 9=5+4 3=2+1 8=6+2 9=7+2 5=4+1 8=4+4 10 = + 7=5+2 6=4+2 10 = + - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2/172: Viết số thích hợp vào ô *Bài tập 2/172: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập +3 -5 9 +2 - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/172: Bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho : cái thuyền Còn lại: cái thuyền ? - Nhận xét, sửa sai +3 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/172: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán - Lên bảng làm bài tập Bài giải: Sau cho em Lan còn lại là: 10 - = (cái thuyền) Đáp số: cái thuyền: - Nhận xét, sửa sai 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 *Bài tập 4/172: Vẽ đoạn thẳng MN có độ *Bài tập 4/172: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm - Gọi học sinh lên bảng vẽ - Lớp vẽ vào M N 10cm - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh làm lại các bài tập trên và - Về nhà thực theo yêu cầu giáo viên làm bài tập BT toán - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 17/04/2010 Giảng: Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TOÁN Bài 131: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố bảng cộng, trừ các số phạm vi 10 - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: - Giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập sách giáo khoa Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát đầu - Hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh mang bài tập lên kiểm tra - Mang bài tập lên cho giáo viên kiểm tra - Nhận xét qua kiểm tra - Sửa sai bài tập Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn ôn tập: *Bài tập 1/173: Tính *Bài tập 1/173: Tính 15 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Gọi học sinh nêu yêu cầu, hướng dẫn học - Nêu yêu cầu bài tập sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào 10 – = 9–1=8 8–1=7 10 – = 9–2=7 8–2=6 10 – = 9–3=6 8–3=5 10 – = 9–4=5 8–4=4 10 – = 9–5=4 8–5=3 10 – = 9–6=3 8–6=2 10 – = 9–7=2 8–7=1 10 – = 9–8=1 8–8=0 10 – = 9–9=0 10 – 10 = - Các cột còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 2/173: Tính *Bài tập 2/173: Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào 5+4=9 1+6=7 4+2=6 9–5=4 7–1=6 6–4=2 9–4=5 7–6=1 6–2=4 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/173: Tính *Bài tập 3/173: Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lên bảng làm bài tập 9–3–2=4 7–3–2=2 10 – – = 5–1–1=3 - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/173: Bài toán *Bài tập 4/173: Bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lên bảng làm bài tập Tóm tắt: Bài giải: Gà và vịt : 10 Số vịt là: Gà : 10 - = (con) Vịt : ? Đáp số: - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh làm lại các bài tập trên và - Về nhà thực theo yêu cầu giáo viên làm bài tập BT toán - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 2: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tiết 18: ĐI HỌC I Mục tiêu: 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Kiến thức: - Học sinh nghe - viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Đi học” Kỹ năng: - Biết điền đúng chữ ng hay ngh; vần ăn - ăng vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều, đẹp Thái độ: - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập, III Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Mang cho giáo viên kiểm tra - Nhận xét, qua kiểm tra - Sửa lỗi chính tả Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Học sinh lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh chép chính tả: - Đọc hai khổ thơ đầu bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài: CN + ĐT ? Trong bài có từ nào khó ? => Từ khó: Bước, trường, rừng, giữa, hay ? Nêu các chữ viết khó ? - Nêu cách viết - Gọi học đọc tiếng khó - Đọc tiếng khó: CN + ĐT - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc bài cho học sinh chép bài vào - Nghe và chép bài vào - Giáo viên đọc lại bài - Nghe và soát lỗi chính tả - Thu số bài chấm - Mang bài lên bảng nộp bài cho giáo viên c Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài tập 2/132: Điền vần ăn hay ăng ? *Bài tập 2/132: Điền vần ăn hay ăng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập: Điền vần ăn hay ăng ? - Yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh đọc và điền trên bảng Bé ngắm trăng Mẹ mang chăn phơi nắng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/132: Điền chữ ng hay ngh ? *Bài tập 3/132: Điền chữ ng hay ngh ? - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập: Điền ng hay ngh ? - Yêu cầu học sinh làm bài - Lên bảng làm bài tập ngỗng ngõ nghé nghe mẹ gọi - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét học 17 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Dặn học sinh làm bài tập vào BT - Về nhà làm bài tập bài tập - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 31: TÔ CHỮ HOA: U - Ư - V A Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết tô các chữ: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng - Viết đúng các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non Kỹ năng: - Biết viết chữ thường, cỡ chữ đúng kiểu, nay, đưa bút theo đúng qui trình - Viết dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết, biết giữ gìn chữ đẹp, B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Chữ viết mẫu Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn, C Phương pháp: - Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành, D Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Lớp hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Nêu qui trình viết chữ - Học sinh nêu quy trình viết chữ - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Học sinh nghe giảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa: - Giáo viên hướng dẫn quan sát và nhận xét - Học sinh quan sát, nhận xét - Treo bảng mẫu chữ hoa => Chữ U có nét, viết nét cong ? Chữ U gồm nét ? => Chữ Ư có nét, viết nét cong ? Chữ Ư gồm nét ? => Chữ V có nét, viết nét cong, ? Chữ V gồm nét ? nét sổ ? Các nét viết nào ? - Nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ - Quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng khung) c Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng - Đọc các vần, từ ứng dụng + Các vần: oang, oac, ăn, ăng + Các Từ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 măng non - Viết bảng - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả - Cho học sinh viết vào bảng các chữ trên - Nhận xét, sửa sai d Hướng dẫn tô và tập viết vào vở: - Cho học sinh tô các chữ hoa: U, Ư, V - Lấy tập viết và viết bài vào - Tập viết các vần: oang, oac, ăn, ăng - Tập viết các từ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - Quan sát, uốn nắn cách ngồi viết - Thu số bài chấm điểm, nhận xét - Mang lên cho học sinh chấm Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập - Về nhà viết lại bài vào ô ly - Học sinh nhà tập tô, viết bài nhiều lần - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 4: THỦ CÔNG Tiêt 33: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ (Tiêt 3) I Mục tiêu: Kiến thức: - Vận dụng kiến thức đã học vào bài “Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà” Kỹ năng: - Cắt dán ngôi nhà đơn giản mà em biết Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ sáng tạo kỹ thuật cắt, dán hình, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Mẫu hình ngôi nhà đã trang trí - Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công, Học sinh: - Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô, hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo, III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Mang đầy đủ đồ dùng học tập - Nhận xét qua nội dung kiểm tra Bài mới: (29') a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các cách cắt, dán - Lắng nghe, theo dõi hình ngôi nhà - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Bài giảng: *Hoạt động 1: Thực hành - Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo thực hành kẻ, cắt hình  Kẻ cắt hình thân nhà: - Cắt hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn dài ô ĐT: 0943933783 - Nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Thực hành - Lấy đồ dùng học tập để thực hành  Kẻ cắt hình thân nhà: - Cắt hình chữ nhật theo hướng dẫn  Kẻ, cắt mái nhà:  Kẻ, cắt mái nhà: - Lật giấy mặt sau và cắt hình chữ nhật, có - Thực kẻ cắt rời hình tạo mái nhà cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ hai đường xiên sau đó cắt rời hình mái nhà  Cắt cửa sổ, cửa vào:  Cắt cửa sổ, cửa vào: - Cắt hình chữ nhật có cạnh dài ô, ngắn ô - Thực cắt cửa sổ và cửa chính làm cửa chính Một hình vuông có cạnh dài ô để làm cửa sổ - Thực chậm bước để học sinh quan sát và làm theo - Yêu cầu học sinh thực hành cắt, dán - Học sinh cắt, dán, hoàn thiện ngôi nhà theo ý thích *Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm *Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh + Hoàn thành tốt : A+ + Hoàn thành : A + Chưa hoàn thành : B - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét học - Về tập cắt, dán hình ngôi nhà - Nhận xét, tuyên dương, đánh giá 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net