Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 6 - Trường tiểu học Bảo Lý

Hoạt động 2: Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi” Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài GV kết luận: - Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Giữ gìn sách vở, đồ dù[r]

Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Học vần Âm p - ph - nh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết được: p - ph - nh, phố xá - nhà lá - Biết đọc từ và câu ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 22 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ: chả cá, rổ khế, thợ xẻ( cá nhân, lớp) - Cả lớp viết từ: xe - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài mới: - Yêu cầu HS quan sát tranh và rút bài học: p - ph - nh - GV ghi bảng và đọc, hs đọc theo * Dạy chữ ghi âm: TIẾT Âm p a Nhận diện: - Giáo viên đưa âm p, hs quan sát và nhận xét - HS thực hành lấy âm p GV nhận xét b Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu p( pờ), lớp đọc theo - HS đọc cá nhân, nhóm nối tiếp.GV chỉnh lỗi phát âm và giúp đỡ hs yếu Âm ph a Nhận diện chữ: - GV viết bảng âm ph, yêu cầu hs quan sát và nhận xét + Âm ph ghép âm: p và h - So sánh ph với ch: + Giống nhau: h + Khác nhau: p và c - HS thực hành ghép âm ph GV nhận xét b Phát âm và đánh vần: Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 142 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Phát âm: - GV phát âm mẫu, lớp đọc theo - HS đọc( cá nhân, nhóm lớp) - GV nhận xét sửa lỗi và giúp đỡ hs yếu Đánh vần tiếng khóa: - Yêu cầu HS ghép tiếng phố + HS ghép: phố - Yêu cầu hs phân tích tiếng phố + HS phân tích tiếng phố: ph – ô – dấu / - Yêu cầu hs khá đánh vần, đọc trơn tiếng phố + HS: phờ - ô - phô - sắc - phố/phố - HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa sai và giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS ghép từ: phố xá + HS thực hành ghép - HS đọc đồng từ: phố xá - HS đọc lại: ph - phố - phố xá (cá nhân – nhóm - lớp) c Viết chữ: Viết chữ p - ph - GV giới thiệu chữ mẫu - HS nêu nhận xét - HS theo dõi quy trình viết HS viết trên không trung + HS viết vào bảng GV lưu ý nét nối từ p sang h - Viết từ: GV hướng dẫn cách viết - HS quan sát và viết trên không trung HS viết vào bảng (GV lưu ý khoảng cách viết các chữ) - GV nhận xét và chỉnh sửa Âm nh (Quy trình viết tương tự ph) Lưu ý: - Nhận diện: nh HS so sánh nh và ph Giống: có âm h Khác: ph có p và nh có n - Phát âm: nh (nhờ) nhà (nhờ - a - nha - huyền - nhà) + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - Viết: GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình, hs quan sát + HS viết vào bảng - GV yêu cầu HS đọc lại: nh - nhà - nhà lá d Đọc từ: - GV ghi các từ lên bảng yêu cầu hs đọc + HS khá đọc trơn + HS yếu đánh vần đọc trơn - GV nhận xét và kết hợp giải nghĩa các từ Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 143 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc đồng các từ đó - HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc: - Học sinh đọc lại bài tiết SGK và trên bảng lớp + HS đọc cá nhân (7-10 em) + HS đọc đồng GV nhận xét và giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS quan sát tranh và rút câu đọc: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù + HS đọc cá nhân GV lưu ý giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm vừa học câu? (nhà, phố) Yêu cầu HS phân tích tiếng nhà - phố b Luyện viết: - HS đọc các dòng cần viết bài - Yêu cầu HS viết vào + HS viết GV theo dõi giúp đỡ HS viết chưa - GV thu số chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - HS đọc tên chủ đề luyện nói + HS nêu: chợ, phố, thị xã - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi chủ đề + HS các nhóm thảo luận - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - GV gọi HS các nhóm trình bày - GV nhận xét và tuyên dương nhóm nói tốt Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bài SGK - Tìm tiếng ngoài bài chứa âm vừa học - Về chuẩn bị bài sau Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiếp) I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở BT Đạo đức Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 144 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Bài hát: “Sách bút thân yêu ơi” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thi sách đẹp - GV nêu yêu cầu thi và công bố ban giám khảo gồm GV, lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng - Yêu cầu lớp xếp sách trước mặt - Vòng 1: Thi tổ Mỗi tổ chấm và chọn đẹp - Vòng 2:Thi lớp Ban giám khảo chấm và chọn đẹp GV cùng lớp tuyên dương bạn có sách đẹp Hoạt động 2: Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi” Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài GV kết luận: - Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học chính mình Tự nhiên và xã hội CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Giữ vệ sinh miệng để phòng sâu và có hàm khoẻ đẹp - Chăm sóc đúng cách - Tự giác súc miệng sau ăn và đánh hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình răng, bàn chải đánh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Học sinh biết nào là khoẻ đẹp, bị sâu, bị sún thiếu vệ sinh - GV yêu cầu hs quay mặt vào nhau, quan sát và nhận xét bạn - HS nêu ý kiến theo các ý: bạn trắng đều, khoẻ hay sâu, sún GV kết luận: SGV( GV vừa nói vừa cho hs quan sát mô hình hàm răng) Hoạt động 2: Cần làm gì để bảo vệ răng? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nói việc làm các bạn hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? + HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi - GV nêu câu hỏi, hs trả lời H: + Trong hình, các bạn làm gì? + Việc làm nào các bạn là đúng, việc làm nào sai? Vì sao? + Cần làm gì để bảo vệ răng? Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 145 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi HS: đánh răng, súc miệng, kiểm tra thường xuyên, khám bác sĩ … - GV kết luận: +GV tóm tắt ý chính + Giáo viên nhắc nhở HS việc nên làm và không nên làm để bảo vệ Hoạt động nối tiếp: Thường xuyên đánh sau bữa ăn, sáng mai ngủ dậy Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Th ể d ục Giáo viên môn dạy Học vần Âm g - gh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc và viết g - gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK, vật thật ghế gỗ - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc: phố xá, nhà lá( cá nhân, lớp) Cả lớp viết: phố xá GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát tranh, vật thật “ghế gỗ” HS rút âm học g - gh - GV ghi bảng âm và đọc, hs đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm g a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét chữ g - HS lấy chữ g đồ dùng b Phát âm, đánh vần tiếng - GV yêu cầu: Hãy phát âm g - HS: gờ (học sinh khá, giỏi) - HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu Đánh vần tiếng khóa: - HS ghép vào bảng cài tiếng gà - HS khá đánh vần đọc trơn( gờ - a - ga - huyền – gà / gà) Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 146 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV nhận xét và giúp đỡ hs yếu - GV hướng dẫn HS ghép và đọc trơn từ: gà ri GV nhận xét - HS đọc lại g - gà - gà ri (cả lớp) Âm gh (Quy trình tương tự g) Lưu ý: - Nhận diện: gh ghép từ g và h So sánh g với gh: Giống nhau: g Khác nhau: gh thêm h - Phát âm: gh (gờ) Yêu cầu HS ghép: ghế Đánh vần và đọc trơn: ghế gỗ c Viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình HS quan sát viết trên không trung - Yêu cầu HS viết vào bảng Lưu ý nét nối từ g sang h, từ h sang ê (GV theo dõi uốn nắn HS yếu) - GV nhận xét chỉnh sửa d Đọc từ: GV ghi bảng: nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - Yêu cầu HS nhẩm đọc tìm tiếng có âm g - gh các từ + HS nêu GV gạch chân tiếng đó - Gọi số em khá đọc trơn - HS đọc cá nhân, đồng GV chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ ứng dụng - HS đọc lại toàn bài (đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài tiết trên bảng lớp và SGK + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và rút câu đọc + HS khá giỏi đọc câu ứng dụng GV nhận xét + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV chú ý giúp đỡ hs yếu Yêu cầu tìm tiếng chứa âm vừa học câu và phân tích tiếng đó: gỗ, ghế gỗ GV nhận xét chỉnh sửa HS khá giỏi tự phân tích HS yếu nêu theo b Luyện viết: - GV yêu cầu HS viết vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở tư ngồi viết bài Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 147 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV thu chấm bài, nhận xét bài viết c Luyện nói: GV yêu cầu HS nêu chủ đề luyện nói + HS nêu: gà ri, gà gô - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi - GV gợi ý số câu hỏi để em hỏi – em trả lời GV giúp đỡ các nhóm yếu thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét , góp ý Củng cố , dặn dò: - Đọc lại toàn bài và tìm nhanh tiếng có âm g - gh ngoài bài - Chuẩn bị bài sau Toán SỐ 10 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10, vị trí số dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 que tính, 10 cam, 10 cái chén - Bộ thực hành Toán - Bảng phụ ghi bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến H: Số đứng liền sau số nào? - GV nhận xét Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: trực tiếp Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 Bước 1: Lập số 10 - GV yêu cầu HS quan sát trực quan trên bảng và nhận xét + cam, thêm 10 cam + cái chén thêm cái chén 10 cái chén - Yêu cầu HS lấy que tính và thêm que tính + HS nêu: que tính thêm que tính 10 que tính H: 10 cam, 10 cái chén, 10 que tính có số lượng là mấy? + HS: Có số lượng là 10 Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10 - GV giới thiệu số 10 in: số mười viết chữ số và chữ số Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 148 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Yêu cầu hs thực hành lấy số 10 GV nhận xét - GV hướng dẫn cách viết, đọc số 10( mười) + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Yêu cầu HS đếm từ đến 10, đồng thời GV ghi bảng dãy số đó H: + Số nào đứng liền trước số 10? (số 9) + Số nào đứng liền sau số 9? (số 10) + Số 10 là số có chữ số? ( chữ số: chữ số và chữ số 0) - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10( cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Viết số 10: - HS viết số 10 vào GV nhận xét , giúp đỡ hs yếu viết số Bài 2: GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - hs đọc chữa bài GV cùng hs nhận xét - Hướng dẫn hs nêu cấu tạo số 10 + HS nêu: 10 gồm và 1, gồm và … Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - HS chữa bài bảng lớp GV cùng hs nhận xét Bài 4: GV nêu các số, yêu cầu hs tìm số lớn - GV, hs cùng nhận xét * Củng cố dặn dò: - HS đếm từ đến 10, từ 10 đến - Chuẩn bị bài sa Thứ tư ngày13 tháng 10 năm 2010 Học vần Âm q - qu - gi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS đọc và viết q - qu - gi, chợ quê, cụ già - Đọc trơn câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “quà quê” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em đọc lại câu ứng dụng bài 23 Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 149 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Cả lớp viết từ ghế gỗ vào bảng Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK hướng dẫn HS rút âm q - qu - gi - GV viết bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm q - qu a Nhận diện: - Yêu cầu HS nhận xét âm q - HS lấy chữ q thực hành - GV viết qu và nói: Chữ qu là chữ ghép chữ q và u - HS so sánh qu - q Giống nhau: q Khác nhau: qu thêm u - GV cho HS ghép: qu b Phát âm, đánh vần: Phát âm - GV phát âm mẫu q (cu); qu (quờ), lớp đọc theo - HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp) GV chỉnh sửa Đánh vần: - Yêu cầu HS ghép: quê + HS ghép trên bảng cài - HS khá giỏi đánh vần và đọc: quê (quờ - ê - quê/quê) GV chỉnh sửa - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV giúp đỡ hs yếu - GV cho HS đọc lại q - qu - quê - chợ quê (1 lần đồng thanh) c Viết: - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS theo dõi và viết trên không trung - HS viết vào bảng con.GV nhận xét chỉnh sửa Âm gi (Quy trình tương tự qu) Lưu ý: - Nhận diện: gi chữ in thường - HS so sánh gi với g: Giống nhau: g Khác nhau: gh có thêm i - Phát âm, đánh vần tiếng gi (di) già (gi - a - gia - huyền - già) cụ già (cá nhân, nhóm, lớp) Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 150 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Viết: Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo và lưu ý viết liền nét từ g sang i và khoảng cách các chữ từ d Đọc từ ứng dụng: - GV ghi các từ: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - HS khá giỏi đọc trơn từ - HS đọc( cá nhân, lớp) GV yêu cầu hs yếu đánh vần đọc trơn - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa âm vừa học các từ và phân tích tiếng đó? + HS lên gạch chân qua, quả, giỏ, giã giò GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ: qua đò, giã giò HS đọc lại toàn bài TIẾT * Luyện tập a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bài tiết bảng lớp và SGK + 10 - 15 HS đọc GV nhận xét - Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc + HS đọc câu ứng dụng ( cá nhân,nhóm, lớp) GV nhận xét và giúp đỡ hs yếu - Tìm tiếng có chứa âm qu - gi câu đó? Phân tích tiếng qua, giỏ + HS nêu: qua, giỏ b Luyện viết: - Yêu cầu HS lấy tập viết viết bài - GV theo dõi, uốn nắn HS viết - Thu chấm số bài chấm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS nêu tên chủ đề luyện nói: quà quê - GV cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý sơ qua số câu hỏi và giúp đỡ nhóm yếu) + Đại diện các nhóm trình bày GV cùng lớp nhận xét Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài SGK - Tìm thêm tiếng từ ngoài bài có âm qu - gi - Về chuẩn bị bài sau bài 25 Mĩ thuật VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I- Môc tiªu: - Nhận biết đặc điểm, hình sáng và màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng, táo) - VÏ hoÆc nÆn ®­îc mét vµi qu¶ d¹ng trßn - hs Khá giỏi:Vẽ nặn đươc số dạng tròn có đặc điểm riêng Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 151 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn: - Mét sè ¶nh, tranh vÏ vÒ c¸c lo¹i qu¶ d¹ng trßn - Một vài loại dạng tròn khác để học sinh quan sát - Mét sè bµi vÏ hoÆc nÆn cña häc sinh vÒ qu¶ d¹ng trßn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn b¾t c¸i cho c¸c em h¸t bµi h¸t vÒ c¸c lo¹i qu¶ vµ yªu cÇu häc sinh gọi tên các loại bài hát đó Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại dạng tròn: - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt c¸c lo¹i qu¶ d¹ng trßn qua ¶nh, tranh vÏ vµ mÉu thùc - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận xét hình dáng, màu sắc các loại qu¶ d¹ng trßn VÝ dô:+ Qu¶ t¸o t©y h×nh d¸ng gÇn trßn: Cã lo¹i mµu xanh,mµu vàng,màu đỏ hay tím đỏ + Quả bưởi hình dáng nhìn chung là tròn: Màu chủ yếu là xanh vàng + Qu¶ cam trßn hoÆc h¬i trßn:Mµu da cam, vµng hay xanh ®Ëm Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ, cách nặn: - Giáo viên vẽ số hình đơn giản minh hoạ trên bảng, lấy đất màu hay đất sét nặn dạng tròn nào đó để lớp quan sát cách vẽ, cách nặn theo các bước sau: + Vẽ hình trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phÇn giÊy ë Vë tËp vÏ 1) + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau đó t×m c¸c chi tiÕt cßn l¹i nh­: Nóm, cuèng, ngÊn mói Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Bµi tËp:VÏ hoÆc nÆn qu¶ d¹ng trßn Yªu cÇu: - VÏ h×nh qu¶ trßn vµo phÇn giÊy Vë tËp vÏ 1: Cã thÓ vÏ hoÆc lo¹i qu¶ d¹ng trßn kh¸c vµ vÏ mµu theo ý thÝch (qu¶ to, qu¶ nhá cã thÓ che khuÊt hoÆc c¸ch mét chót) - Nặn đất màu hay đất sét (H.1, H.2) + Giáo viên cho các em xem bài vẽ, bài nặn các bạn năm trước để các em häc tËp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài vẽ, nặn đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xÐt vÒ: + H×nh d¸ng + Mµu s¾c - Giáo viên nhận xét chung và động viên học sinh * DÆn dß: - Quan s¸t hoa, qu¶ (h×nh d¸ng vµ mµu cña chóng) Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 152 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10; Cấu tạo số 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành Toán - Bảng phụ vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10, từ 10 H: Số 10 đứng sau số nào? - GVnhận xét Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: GV nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - HS tự làm bài, GV giúp đỡ hs yếu đếm số lượng và nối số - HS đọc chữa bài GV nhận xét đánh giá Bài 2: GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Vẽ thêm cho đủ 10( theo mẫu) - HS làm vào BT Toán GV giúp đỡ hs yếu - GV gọi hs HS chữa bài - GV nhận xét Bài 3: GV vẽ hình trên bảng yêu cầu HS đếm hình và đọc lên a Có 10 hình tam giác b Có hình vuông GV củng cố cho HS đếm hình Bài 4: So sánh số HS làm bảng GV nhận xét H: Trong các số từ đến 10 số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? Bài 5: GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - HS đọc chữa bài kết hợp nêu cấu tạo số 10 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đếm từ đến 10, từ 10 H: 10 đứng sau số nào? liền trước số 10 là số nào? - Chuẩn bị bài sau Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 153 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Học vần Âm ng - ngh - Học sinh đọc và viết ng - ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: Nghỉ hà, chị Kha nhà bé Nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng tranh SGK Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh đọc bài 24 - GV nhận xét Dạy học bài mới: TIẾT *Giới thiệu bài: - GV yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi và rút âm mới: ng, ngh - GV ghi bảng và đọc, hs đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm ng a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát âm ng và so sánh ng với g - HS lấy chữ ng thực hành b Phát âm đánh vần tiếng: - GV đọc mẫu, hs đọc theo ng (ngờ) - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.GV giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu HS ghép và đọc tiếng: ngừ + HS ghép - GV nhận xét + HS khá đánh vần và đọc trơn GV nhận xét - HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) Gv giúp đỡ hs yếu - Yêu cầu hs ghép và đọc từ: cá ngừ + HS ghép - Yêu cầu HS đọc lại: ng - ngừ - cá ngừ ( đồng thanh) c Viết: - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, HS quan sát viết trên không trung HS viết vào bảng - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV nhận xét sửa sai Âm ngh (Quy trình tương tự ng) Lưu ý: - Nhận diện: ngh GV yêu cầu HS so sánh ng, ngh Giống nhau: có ng Khác nhau: ngh (có thêm h) - Phát âm, đánh vần: Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 154 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi + Phát âm ngh (ngờ) GV nói đây là ngờ kép +Đánh vần nghệ (ngờ - ê - nghê - nặng - nghệ/nghệ) + HS đánh vần và đọc lại: ng - nghệ - củ nghệ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết: GV lưu ý viết liền nét từ ng sang h, từ h sang ê d Đọc từ: - GV ghi các từ: ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Yêu cầu HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) + đọc trơn (đối với HS khá giỏi) + HS yếu đánh vần đọc trơn GV sửa sai - Tìm tiếng chứa âm vừa học các từ đó? + HS nêu lên: ngã, ngõ, nghệ, nghé + HS phân tích các tiếng đó - GV giải nghĩa số từ - HS đọc lại toàn bài( đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc bài tiết trên bảng lớp và SGK + 10 – 15 hs đọc bài cá nhân GV chỉnh sửa - GV đưa tranh vẽ SGK – yêu cầu HS quan sát tranh và rút câu đọc: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - HS khá giỏi đọc, GV chỉnh sửa HS TB và yếu đọc lại - GV đọc mẫu lại Yêu cầu HS tìm tiếng chứa âm học + nghỉ, nga - Yêu cầu hs khá phân tích tiếng nghỉ, nga + HS đánh vần và đọc trơn tiếng đó b Luyện viết: - HS đọc các chữ bài viết -Yêu cầu HS viết bài vào tập viết (GV lưu ý nhắc nhở HS quy trình viết, tư ngồi) - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV thu số chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: bê, nghé, bé - GV cho HS thảo luận nhóm đôi nói chủ đề: bê, nghé, bé +HS thảo luận (GV giúp đỡ nhóm yếu) - Yêu cầu số nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Đọc lại toàn bài Tìm tiếng ngoài bài có tiếng ng - ngh - HS đọc lại bài bài nhà và chuẩn bị bài sau Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 155 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Thủ công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách xé, dán hình cam từ hình vuông - Xé hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng - Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo, tính chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay - HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra: - GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Mục tiêu: Học sinh biết hình dáng màu sắc cam Giáo viên cho HS xem tranh mẫu và nhận xét đặc điểm, màu sắc, hình dáng cam H: Em hãy cho biết còn có nào giống hình cam? + Học sinh quan sát, suy nghĩ và trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn xé cam Mục tiêu: HS nắm cách xé phần cam GV vừa nêu cách làm vừa làm mẫu , hs quan sát a Xé hình cam: - Giáo viên lấy giấy màu cam, lật mặt sau đánh dấu và vẽ hình vuông cạnh ô - Xé rời lấy hình vuông - Xé góc hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình cam Lật mặt màu để học sinh quan sát b Xé hình lá: - Lấy giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, ngắn ô - Xé rời lấy hình chữ nhật - Lần lượt xé góc hình chữ nhật sau đó xé chỉnh sửa cho giống cái lá GV lật mặt sau cho HS quan sát + HS quan sát kỹ, lắng nghe và ghi nhớ c Xé cuống lá - Lấy giấy mầu xanh vẽ và xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Xé đôi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống d Dán hình GV hướng dẫn cách bôi hồ và các bước dán( dán quả, cuống, lá) - HS thực hành xé cam giấy nháp kẻ ô - GV quan sát giúp đỡ hs Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 156 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị giấy màu, keo dán để tiết sau thực hành Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết so sánh các số dãy số từ đến 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết bảng các số từ đến 10 Gọi hs đếm H: Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? + HS nêu Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: Nhận biết số lượng phạm vi 10 - GV nêu yêu cầu hs làm vào BT Toán GV giúp đỡ hs yếu - HS nối tiếp đọc chữa bài - GV, hs nhận xét Bài tập 2: Viết số - HS nêu yêu cầu – HS làm vào bảng GV nhận xét - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 10 Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV cho HS làm bài vào bài tập và quan sát giúp đỡ hs yếu - hs chữa bài bảng lớp: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 GV củng cố dãy số thứ tự các số dãy số Bài 4: GV nêu yêu cầu, hs làm bài vào bài tập GV quan sát giúp đỡ hs yếu - hs lên bảng chữa bài GV nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi xếp hình theo mẫu Bài tập 5: - Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu - HS lấy hình thi xếp nhanh, đúng theo mẫu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và nhận xét Củng cố dặn dò: - Đếm theo thứ tự từ đến 10; từ 10 - GV nhận xét tiết học Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 157 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Thứ sáu ngày15 tháng 10 năm 2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học vần Âm: y - tr - Học sinh đọc, viết y, tr, y tá, tr ngà - Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Sử dụng tranh SGK - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK GV hướng dẫn HS rút âm học: y tr - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy chữ ghi âm: Âm y a Nhận diện chữ: - Yêu cầu HS quan sát nhận xét âm y - HS lấy chữ y thực hành.GV giúp đỡ HS yếu b Phát âm và đánh vần: - GV yêu cầu HS khá phát âm mẫu y (i) HS yếu đọc theo GV lưu ý phát âm giống cách viết khác - HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa lỗi phát âm và giúp đỡ hs yếu - Học sinh ghép từ y tá + HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc lại y - y - y tá( cá nhân, lớp) c Viết: GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết HS quan sát viết định hình HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa và giúp đỡ HS yếu Âm tr (Quy trình tương tự y) Lưu ý: - Nhận diện: + HS nhận xét âm tr gồm t ghép r + HS so sánh tr với t Giống nhau: t Khác nhau: tr có thêm r - Phát âm tr (trờ) Yêu cầu HS ghép tre và đánh vần, đọc trơn( trờ - e – tre/ tre) - Viết: GV lưu ý viết từ t sang r d Đọc: - Giáo viên ghi các từ lên bảng: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ - Yêu cầu HS khá nhẩm đọc đọc trơn và tìm tiếng có âm Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 158 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) + HS khá giỏi đọc trơn từ + HS yếu đánh vần đọc trơn GV nhận xét sửa sai - GV giải thích từ: trí nhớ, chú ý (dùng lời để giải thích) Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài( đồng lớp) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bài tiết trên bảng và SGK + 10 đến 12 học sinh đọc GV giúp đỡ hs yếu - GV yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét và rút câu đọc + Học sinh khá đọc trơn HS yếu đánh vần đọc trơn + Yêu cầu hs khá tìm tiếng có chứa âm vừa học câu( y) + GV đọc mẫu, lớp đọc đồng câu ứng dụng b Luyện viết: - Yêu cầu HS viết vào tập viết - GV theo dõi uốn nắn HS viết - GV thu số bài chấm điểm và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS nêu chủ đề: Nhà trẻ - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý GV - GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và tuyên dương nhóm nói tốt Củng cố dặn dò: - Đọc lại toàn bài - Tìm tiếng ngoài bài chứa y, tr - Chuẩn bị bài ôn tập Âm nhạc (GV nhạc dạy) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp các số theo thứ tự đã xác định - So sánh các số phạm vi 10 - Nhận biết hình đã học Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 159 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011 Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Viết các số sau: 4, 5, 7, 10, theo thứ tự từ lớn đến bé - Lớp viết vào bảng GV nhận xét Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV nêu cầu: Điền số vào ô trống - HS làm bài vào BT Toán GV theo dõi nhắc nhở HS yếu - Gọi HS chữa bài bảng lớp GV cùng hs nhận xét - GV củng cố thứ tự số Bài 2: GV nêu yêu cầu:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm >, <, = - HS làm bài vào bảng - GV nhận xét Bài 3: GV nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm bài (cá nhân) GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài Lưu ý: < < HS khá giỏi làm Bài 4: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề: Viết các số 6, 2, 9, 4, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS làm bài : , , , , 9, 7, 6, 4, - HS chữa bài GV nhận xét chỉnh sửa Bài 5: GV vẽ hình lên bảng và nêu yêu cầu - HS quan sát và làm bài - Gọi hs lên bảng đếm và trả lời + Có hình tam giác + Có5 hình vuông - GV cùng hs nhận xét Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc lại thứ tự từ đến 10; từ 10 - Chuẩn bị bài tiết sau Phần ký duyệt ban giám hiệu Gi¸o viªn: L­u ThÞ H¶i 160 Lop1.net N¨m häc 2010 - 2011