Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình theo nhóm 3 học sinh Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.. [r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày 03 tháng năm 2010 Tiết 2+3: Tập đọc Bài: BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Luyện ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác người lao động khác Trả lời câu hỏi 1,2( SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng Học sinh đọc các câu nối tiếp(2 lượt) Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm (2) + Đọc bài em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? _GV rút nộ dung bài - Cho HS luyện đọc lại: - Thi đọc Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và nêu Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Chạy vào nhà khoe với mẹ Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống Đọc bài: Cá nhân, đồng Thi đọc : 2-3 nhóm Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Lop1.net (3) Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: -Biết đọc , viết, so sánh cỏc số phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài Bài 2: Viết số em đọc GV gọi HS nêu yêu cầu bài Số 99 GV yêu cấu HS làm bảng Số 100 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bảng Bài 4:Bài toán GV yêu cầu HS đọc bài toán GV yêu cầu HS làm vào HS nêu yêu cầu HS đọc bài toán GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài - - - Thứ ba ngày th¸ng n¨m 2010 Tiết 3: Tập viết TÔ CHỮ HOA X,Y I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa X,Y -Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X,Y đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn cho sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Lop1.net (4) Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X,Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X,Y -1 HS lên tô chữ mẫu -Cho HS tô không trung Nhận xét Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết bảng + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X.Y Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa X,Y trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu -1 hs tô -Lớp tô Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Tiết : Chính tả (nghe viết) BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Bác đưa thư Đoạn: “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại” -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k Lop1.net (5) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết: rừng cây, dạy Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ 2-3 HS đọc lại -Nhận thư bố, Minh nào? Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm chữ thường hay viết sai GV đưa lên hướng dẫn HS viết vào bảng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh viết trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ -Trả lời Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng Giáo viên nhận xét chung viết bảng quýnh, khoe, nhễ nhại học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) - GV đọc mẫu lần Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa vào chính tả chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Học sinh soát lỗi mình và đổi Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa sữa lỗi cho lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết giáo viên vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần inh uynh Học sinh nêu yêu cầu bài BT Điền chữ c k Tiếng Việt Lop1.net (6) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau -TNXH THỜI TIẾT I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giaáy khoå to, buùt maøu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: Hoûi teân baøi + Hãy kể các tượng thời tiết maø em bieát? Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa baøi Hoạt động : Trò chơi Muïc ñích: Hoïc sinh nhaän bieát caùc tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Lop1.net Các tượng thời tiết đó là: naéng, möa, gioù, reùt, noùng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt (7) Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt thaùng, moät tuaàn thaäm chí moät ngaøy, coù theå buoåi saùng naéng, buoåi cheàu möa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai theá naøo, ta phaûi lam gì ? Giaùo vieân neâu: Chuùng ta caàn theo doõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tieát Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hoâm nhö theá naøo? Vì em bieát điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan saùt Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi Lop1.net động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngaøy, theo tuaàn, … Nhaéc laïi Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát (8) neâu treân Hoïc sinh laéng nghe vaø naém luaät Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp chơi thời tiết MÑ: Reøn luyeän kó naêng aên maëc phuø hợp với thời tiết cho học sinh Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: Học sinh tiến hành nối các tranh đưa các tranh có học sinh ăn cho thích hợp theo yêu cầu giaùo vieân mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến học haønh chôi Tuyên bố người thắng động viên Thực hành nhà khuyeán khích caùc em 4.Cuûng coá daên doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát Daën doø: Hoïc baøi, söu taàm caùc tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài - - - Thứ tư ngày 05 th¸ng 05 n¨m 2010 Tiết 1+2 : Tập đọc LÀM ANH I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Làm anh -Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, chuyện đùa, dỗ dành, nâng Luyện đọc thơ chữ Ôn các vần ia, uya; tìm tiếng bài có vần ia, tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em II.Đồ dùng dạy học: Lop1.net (9) -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên nêu, gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, chuyện đùa, dỗ dành,nâng -GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học -GV đọc mẫu lần -HS đọc bài Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lop1.net học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng- Đọc đồng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ - hs đọc (10) Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? -Thi đọc bài Luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài o o o o o Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé hs thi Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp) I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Thực phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số phạm vi 100 (không nhớ) -Thực xem đúng trên mặt đồng hồ -Giải toán có lời văn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 phép tính và kết nối dãy bàn 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 SGK và chữa bài trên bảng lớp Lop1.net (11) Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng đặt thẳng cột với cho thực bảng theo bài nhau, thực từ phải sang trái tập 87 65 31 14 25 56 73 90 87 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Giải: giải Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để hỏi các em Học sinh nhóm này quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác Nhắc tên bài 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau -MÓ THUAÄT VẼ TỰ DO I.MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: -Tự chọn đề tài để vẽ tranh -Vẽ tranh theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tranh ảnh các hoạ sĩ phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh vật,… với các chất liệu sáp màu, bút dạ, màu bột, … -Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Lop1.net (12) Kiểm tra đồ dùng học tập các em 2.Bài : Giáo viên giới thiệu nội dung, yêu cầu cuûa tieát kieåm tra cuoái naêm Giới thiệu số tranh ảnh cho học sinh xem để các em biết các loại tranh: phong caûnh, tónh vaät, sinh vaät, chaân dung, … Nêu lại yêu cầu bài vẽ để học sinh chọn đề tài theo ý thích mình Gợi ý số đề tài : a) Gia ñình: + Chaân dung: OÂng baø, cha meï, anh chò em hay chaân dung cuûa mình + Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm, ñi chôi coâng vieân, … b) Trường học: + Cảnh đến trường, học bài, lao động troàng caây, nhaûy daây, … c) Phong caûnh: + Bieån, noâng htoân, mieàn nuùi, … d) Caùc vaät: + Con gaø, choù, traâu, boø, … Học sinh thực hành: Làm bài kiểm tra cuûa mình Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp 3.Nhận xét đánh giá: + Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) + Caùch saép xeáp hình aûnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) + Hình daùng ngoä nghænh, vui + Màu csác tranh rực rỡ và tươi saùng hay khoâng ? Lop1.net Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung yeâu caàu cuûa tieát hoïc Hoïc sinh quan saùt tranh aûnh giáo viên giới thiệu Nhaéc laïi yeâu caàu noäi dung tieát hoïc Học sinh lắng nghe và lựa chọn các đề tài để thực cho bài veõ cuûa mình Học sinh thực bài vẽ mình theo yù thích Học sinh tham gia đánh giá nhaän xeùt cuøng giaùo vieân veà baøi vẽ các bạn theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân: (13) 4.Dặn dò: Thực hành nhà Xem lại tất các bài vẽ đã học Chọn tranh vẽ đúng đề tài và đẹp để trưng bày trước lớp Thực hành nhà - - - Thứ năm ngày 06 th¸ng 05 n¨m 2010 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, -Luyện đọc đúng các câu đối thoại Ôn các vần oai, oay; tìm tiếng bài có vần oai, tiếng ngoài bài có vần oai, oay Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + HS đọc bài Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên đưa từ gạch chân các từ ngữ đã nêu: lúi húi, trồng na, trồng chuối, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự Lop1.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Đọc đồng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp (14) đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Đọc bài Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Ngoài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay người em đọc lại bài 4hs-5hs Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? bài? Cụ trồng chuối có phải không? học sinh đọc lại bài văn Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh giáo viên hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ Ông tớ hiền thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, Ông tớ kể chuyện hay theo nhóm học sinh, kể cho nghe Ông tớ thương cháu Lop1.net (15) ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Nêu tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học sinh đọc lại đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100, đọc viết số phạm vi 100 -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) -Giải toán có lời văn -Đo độ dài đoạn thẳng II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 11 12 Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT 21 22 chữa bài trên bảng lớp 31 32 Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em 41 42 nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống 51 52 dưới, số số liền trước cộng 61 62 với 10 71 72 81 82 91 92 Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 Học sinh thực và chữa bài trên lớp a) 82, 83, 84, …, 90 b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 Bài 3:(cét 1,2)Học sinh nêu yêu cầu 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, Bài 2(cét a,b) Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Lop1.net (16) bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính 23 + 14 – 15 = 22 Tóm tắt: Có tất : 36 Thỏ :12 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên bảng lớp Gà : ? Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK và ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo SGK và ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài Nhắc tên bài 4.Củng cố, dặn dò: Thực hành nhà Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày th¸ng n¨m 2010 Tiết 2: Chính tả (Tập chép) CHIA QUÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Chia quà -Học sinh nhận thái độ lễ phép chị em Phương nhận quà và thái độ nhường nhịn em Phương -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ s, x II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Lớp viết bảng từ ngữ sau: mừng quýnh, Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhễ nhại nhại Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đầu bài “Chia quà” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Lop1.net (17) Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ -Được mẹ cho quà chị em Phương nói nào? -Phương chia quà cho em nào? Cho học sinh phát gv đưa chữ hs hay viết sai, viết bảng và hd viết -HS viết bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập 3-4 Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ -TL Học sinh viết vào bảng con: reo lên, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tiết : Kể chuyện BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Học sinh nhận ra: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ Lop1.net (18) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu chuyện lời mẹ” “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề Học sinh nhắc lại Một cậu bé giận nhà nên công viên ngồi, vì sai câu giận nhà ? viậc gì xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” hiểu điều vừa nêu trên Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích để nắm nội dung và nhớ câu truyện + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Paolích Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem truyện kể tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể Tiếp tục kể các tranh còn lại Lop1.net (19) Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến và giúp đỡ Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Tuyên dương các bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 -Thực phép cộng, phép trừ ( không có nhớ) -Giải bài toán có lời văn -Đo độ dài đoạn thẳng II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành bảng theo giáo viên đọc Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Lop1.net Nhắc lại Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết (20) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức Học sinh thực trên bảng từ cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm Các học sinh khác cổ vũ động viên các em, em điền dấu thích hợp bạn 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK viết số đo vào chỗ chấm ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà - Lop1.net (21)