giáo án lớp 1 tuần 1014( chi tiết,đầy đủ)

TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2012 Học vần Tiết 81 + 82 : AU - ÂU I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc : au, âu, cau, cầu ; từ câu ứng dụng - Viết : au, âu, cau, cầu - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Bà cháu Thái độ : - Giáo dục hs học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ- câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS lên bảng thực leo trèo; chào cờ - Bảng : trái đào - Hs lớp viết bảng - GV nhận xét – ghi điểm - Hs lắng nghe Bài mới:GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy vần *Dạy vần :au - GV viết bảng auvà hỏi: + Vần au ghép âm? Đó âm - âm :đó a u nào? + Phân tích au? - u đứng trước; u đứng sau + Tìm ghép au? - Ghép bảng gài - Nhận xét - HS lắng nghe - Đánh vần – đọc trơn ? - Cá nhân – đồng - Chỉnh sửa cách đánh vần + Có au muốn có cau ta thêm âm gì? - Tìm ghép tiếng - Nhận xét – ghi bảng cau - HS lắng nghe - Đánh vần – đọc trơn cau - HS đánh vần – đọc trơn cá nhân * Đưa tranh rút từ giải nghĩa từ: cau + Tìm tiếng chứa vần mới? - Hstìm tiếng chứa vần => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – - Hs nghe đánh vần – đọc trơn tiếng – từ * Dạy vần:âu (tương tự) *So sánh: au- âu - So sánh giống khác b.Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Hs ý đọc cá nhân - Đọc mẫu – giải nghĩa - HS lắng nghe - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - HS tìm, gạch chân tiếng chứa vần - GV nhận xét c.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu,nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng +Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu * Luyện viết: * Luyện nói: - Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? + Bà làm gì? + Hai cháu làm gì? + Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất? - Gọi HS trả lời – GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS lắng nghe - Quan sát mẫu,nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Hs lắng nghe - Hs ý đọc cá nhân - HS tìm phân tích tiếng chứa vần - HS lắng nghe - Luyện viết - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Trả lời cá nhân - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Tự nhiên – xã hội Tiết 10 : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Giúp HS củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt Thái độ : - Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Khởi động :Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? - Em nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? Bài mới:GV giới thiệu a Hoạt động1: Thảo luận chung - GV cho HS nêu tên phận bên thể - Cơ thể người gồm có phần? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào? + Về màu sắc? + Về âm thanh? + Về mùi vị? + Nóng lạnh + Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? * Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày Bước 1: Các kể lại việc làm - Hướng dẫn HS kể cho hs kể - GV gọiđại diện số nhóm lên trình bày - GV quan sát HS trả lời - Nhận xét - GV hỏi: + Buổi trưa ăn gì? Có đủ no không? - HS : Hoạt động nghỉ ngơi - số hs nêu - HS lắng nghe - HS nghe gv giới thiệu - HS nêu : Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn… - Đầu, mình, tay chân - Đôi mắt - Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da -HS trả lời - HS nghe gv kết luận - HS nghe, nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - Đại diện số nhóm lên trình bày:Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học… - HS lắng nghe - HS nêu + Buổi tối trước ngủ có đánh không? * GV kết luận: Hằng ngày phải biết - HS nghe gv kết luận giữ vệ sinh chung cho phận thể Củng cố, dặn dò : - Ôn tập - Vừa học gì? - HS nghe ghi nhớ - Dặn dò: Các thực tốt hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Đạo đức Tiết 10 : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Hs biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần biết nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình Thái độ : - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : + Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai + số hát, câu thơ, câu ca dao, gương chủ đề học… - HS : Vở BT Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:Hát tập thể - HS lớp hát Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - HS trả lời + Đối với anh chị em phải nào? - HS trả lời câu hỏi gv + Đối với em nhỏ em phải nào? -Nhận xét cũ - HS lắng nghe Bài mới:GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hs làm Bài tập -Cho Hs đọc yêu cầu tập hướngdẫn Hs - Hs đọc yêu cầu tập làm tập - GV : Hãy nối tranh với chữ NÊN chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp giải thích - Gọi Hs lên bảng làm - Hs làm tập - Gv sửa : - Hs sửa tập + Tranh 1:→ KHÔNG NÊN →vì anh không cho em chơichung +_Tranh 2:→ NÊN → anh biết hướng dẫn em học chữ + Tranh 3:→ NÊN →vì hai chị em biết bảo ban làm việc nhà + Tranh 4:→KHÔNG NÊN → chị tranh với em truyện nhường nhịn em + Tranh 5:→NÊN → anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà b Hoạt động 2: Đóng vai - Gv chia nhóm hướng dẫn Hs đóng vai theo tình BT2 * Cách tiến hành: - Chia nhóm để thảo luận hoạt động đóng vai - Gv yêu cầu nhóm cử đại diện tham gia - Hướng dẫn Hs đóng vai Kết luận: Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị c Hoạt động 3: Hs tự liên hệ thân - Gọi Hs lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Củng cố, dặn dò: - Các em học qua này? - Gv nhận xét & tổng kết tiết học - Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ” Rút kinh nghiệm: - HS nhóm - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia - Hs đóng vai - Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận - Hs tự liên hệ thân kể chuyện - Trả lời câu hỏi Gv - GV lắng nghe ghi nhớ Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 83 + 84 : IU - ÊU I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc : iu, êu, lưỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng - Viết : iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ai chịu khó Thái độ : - Gíao dục hs học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ - câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS lên bảng thực cau; cầu - Bảng : lau sậy - Hs lớp viết bảng - GV nhận xét – ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy vần *Dạy vần :iu - GV viết bảng iu hỏi: + Vần iu ghép âm? Đó âm nào? + Phân tích iu? + Tìm ghép iu ? - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn iu ? - Chỉnh sửa cách đánh vần + Có iu muốn có rìu ta thêm âm gì? - Nhận xét – ghi bảng rìu - Đánh vần – đọc trơn rìu * Đưa tranh rút từvà giải nghĩa từ: lưỡi rìu + Tìm tiếng chứa vần mới? => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – tiếng – từ * Dạy vần: (tương tự) * So sánh: iu - b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng - Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu * Luyện viết: * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? + Người nông dân trâu chịu khó? + Mèo có chịu khó không? + Em học có chịu khó không? Chịu khó phải làm gì? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : - âm :đó i u - i đứng trước; u đứng sau - Ghép bảng gài - Đánh vần – đọc trơn cá nhân, đồng - HS lắng nghe - Tìm ghép tiếng - HS lắng nghe - Cá nhân thực - HS tìm tiếng chứa vần - HS nghe đọc cá nhân – đồng - HS so sánh giống khác - HS ý đọc cá nhân - HS lắng nghe - Cá nhân thực - HS nhận xét nghe gv nhận xét - Quan sát mẫu, nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - HS lắng nghe - HS ý đọc cá nhân - Cá nhân thực - HS lắng nghe - Luyện viết - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Cá nhân trả lời - HS lắng nghe - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS nghe ghi nhớ Toán Tiết 37: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Thái độ : - Yêu thích học toán; tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, sách giáo khoa, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng đọc bảng trừ phạm - hs lên bảng thực vi - Hs lớp viết bảng :3 – 2= ; - 1= - Hs lớp viết bảng - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: a Hoạt động : giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - Hs lắng nghe - Gọi hs lên bảng làm bài, hs lớp làm - hs lên bảng làm bài, hs lớp vào làm vào - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài2:Gọi hs nêu yêu cầu tập - Hs nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn yêu cầu hs làm - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét lắng nghe Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Gọi 2hs làm cột - HS lên bảng thực yêu cầu, hs lớp làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét lắng nghe *Cột 1; cột 3( dành cho hs giỏi) Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Quan sát tranh,nêu toán ghi phép tính - HS quan sát tranh,nêu toán tương ứng ghi phép tính tương ứng - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò : - Gv nhắc lại nội dung tiết học - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 38 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Thái độ : - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm đồ vật có số lượng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV gọi hs lên bảng làm tập gv đưa - HS lên bảng làm tập, hs - HS lớp làm bảng lớp làm bảng - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: a Hoạt động 1:Gv giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2:Giới thiệu phép trừ – bảng trừ phạm vi * Hướng dẫn học phép trừ – 1=3 - Yêu cầu hs quan sát nêu toán: - Quan sát tranh trả lời - Đưa tranh hỏi: + Lúc đầu có cam ? - Có cam - GV thao tác cất cam hỏi: + Lấy cam? - cam + Còn lại cam ? - cam - Gọi hs nêu toán câu trả lời - Trả lời cá nhân - GV nêu “ bốn cam bớt - Thực yêu cầu cam ba cam ” Vậy bớt mấy? - Yêu cầu hs lấy que tính sau bớt que tính + que tính bớt que tính que - que tính bớt que tính que tính? tính  Bốn bớt mấy? - Bốn bớt ba  Bốn bớt ba ta viết sau: 4-1=3 đọc “ bốn trừ ba” - Đọc cá nhân - Dấu “ – “ đọc “ trừ” * Hướng dẫn học – 2=2; – 3= (tương tự) * Hướng dẫn học bảng trừ : – 1=3; – 2=2; 4-3 =1; - Các phép tính phép trừ + trừ mấy? + trừ mấy? + trừ mấy? - Yêu cầu hs tự học bảng trừ * Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Yêu cầu hs quan sát mô hình chấm tròn nêu toán có câu trả lời phép tính tương ứng 3+ 1= 4- = 4- = + Nhận xét vị trí số phép tính trên? =>Kết luận : 3+1= ta lấy -1=3; 4-3=1 Đâychính mối quan hệ phép cộng phép trừ - Gọi hs đọc bảng trừ - Yêu cầu hs tự học thuộc bảng trừ c Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn yêu cầu hs làm - GV gọi hs lên bảng, hs lớp làm bảng - Cả lớp – gv nhận xét Bài 2:Gọi hs nêu yêu cầu tập - GV lưu ý hs cần viết số thẳng cột với - Gv nhận xét Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu hs ghi phép tính tương ứng theo nhóm - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Gọi hs đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Đọc cá nhân - Trả lời cá nhân - Cá nhân thực - Vị trí số khác - HS nghe gv kết luận - Đọc cá nhân – đồng - Thực yêu cầu - HS nghe gv nêu yêu cầu - HS nghe tự làm tập - hs lên bảng, hs lớp làm bảng - HS nhận xét nghe gv nhận xét - Hs nêu yêu cầu tự làm bảng lớp, lớp làm - HS lắng nghe - HS nhận xét nghe gv nhận xét - Quan sát tranh nêu toán - Thực yêu cầu: Làm phiếu học tập trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - hs đọc bảng trừ - HS lắng nghe Học vần Tiết 85 + 86 : ÔN TẬP GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm, vần, từứng dụng từ đến 40 - Nói dược đến câu theo chủ đề học Thái độ : - Có ý thức tự giác ôn tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV gọi hs lên bảng viết : iu, êu, lưỡi rìu - hs lên bảng viết : iu, êu, lưỡi rìu - HS lớp viết bảng : phễu - HS lớp viết bảng : phễu - GV nhận xét, ghi điểm - HS lắng nghe Bài : GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn tập - Gv đọc âm, vần - Nghe – viết bảng - Ghép âm, vần tạo thành tiếng - Ghép bảng gài theo yêu cầu - GV nêu yêu cầu - HS lắng nghe - Gọi hs đọc bảng ôn - Đọc cá nhân – đồng b Hoạt động 2: Đọc từ, câu ứng dụng - Ghi bảng số từ, câu ứng dụng - HS ý đọc cá nhân - Yêu cầu hs đọc từ, câu ứng dụng - Theo cặp luyện đọc sách giáo khoa - Gọi hs đọc - Cá nhân đọc c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV đọc số từ ứng dụng - Nghe viết bảng - Nhận xét- sửa lỗi - HS lắng nghe - Yêu cầu hs viết ô li - Thực yêu cầu Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012 KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN : TIẾNG VIỆT (Có đề đính kèm) Toán Tiết 39 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Biết làm tính trừ phạm vi số học các; Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Thái độ : - Yêu thích học toán; tự giác làm 10 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Học vần Tiết 121 + 122 : UÔNG - ƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc được: uông; ương; chuông; đường; từ câu ứng dụng - Viết được: uông; ương; chuông; đường - Luyện nói - câu theo chủ đề: đồng ruộng Thái độ : - HS học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ - câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Tiết : Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS lớp thực củ riềng; xà beng - Bảng con: bay liệng - GV nhận xét – ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần : uông - GV viết bảng uông hỏi: + Vần uông ghép âm? Đó - HS trả lời cá nhân âm nào? + Phân tích uông? - HS phân tích + Tìm ghép uông? - Ghép bảng gài - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn uông? - Đọc cá nhân – đồng - Chỉnh sửa cách đánh vần - HS lắng nghe + Có uông muốn có chuông ta thêm âm gì? - Tìm ghép tiếng - Nhận xét – ghi bảng chuông - HS lắng nghe - Đánh vần – đọc trơn chuông - Đọc cá nhân * Đưa tranh rút từ chuông giải nghĩa từ + Tìm tiếng chứa vần mới? - Cá nhân thực => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – - Đọc cá nhân – đồng tiếng – từ * Dạy vần: ương (tương tự) * So sánh: uông - ương - HS so sánh giống, khác b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Hs ý đọc cá nhân - Đọc mẫu – giải nghĩa - HS lắng nghe 78 - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết : d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Ghi bảng + Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu * Luyện viết: * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: + Tranh vẽ cảnh gì? + Ruộng người ta dùng trồng gì? + Nơi em có ruộng không? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Cá nhân thực - HS lắng nghe - Quan sát mẫu, nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân - HS lắng nghe - HS ý đọc cá nhân - Cá nhân thực - HS lắng nghe - Luyện viết - Quan sát tranh trả lời - Trả lời cá nhân - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 53: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thái độ: - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùnghọc Toánlớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động gv hoạt động hs Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập 3/ 72:(Tính) - HS lớp thực Cả lớp làm bảng - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe 79 Bài mới: GV giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Thành lập 8-1=7 8- 7=1 - Yêu cầu hs quan sát số hình tam giác sách giáo khoa nêu toán - GV nêu toán : hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi lại hình tam giác? - Yêu cầu hs thực que tính trả lời => Kết luận: hình tam giác bớt hình tam giác, lại hình tam giác? - que tính bớt que tính que tính + Vậy bớt mấy? - Yêu cầu HS ghi phép tính bớt - Nhận xét ghi bảng : 8- 1= * Tương tự hướng dẫn hs nêu toán rút : 8- =1 * Thành lập công thức 8-2=6 ; 8- =2 ; 8-3=5; 8- =3; 8-4=4 (tương tự) * Hướng dẫn học thuộc bảng trừ - Gọi hs đọc bảng trừ b Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu tập - Lưu ý hs cần viết số thẳng cột với - Gọi số hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: GV gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs làm bảng lớp, lớp làm - Gọi hs nhận xét Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm theo nhóm cột - GV nhận xét ghi điểm nhóm * cột 2, ( dành cho hs khá, giỏi) Bài 4: Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - hs ghi phép tính tương ứng - GV nhận xét - Các phép tính lại (dành cho hs khá, giỏi) Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ - HS nghe gv giới thiệu - HS nêu toán - HS ý - HS thực cá nhân - HS nghe gv kết luận - bớt - Ghi vào bảng - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân – đồng - HS lắng nghe gv nêu yêu cầu - HS ý - số hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS ý lắng nghe - Thực yêu cầu - Nhận xét nghe gv nhận xét - Hs nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm theo nhóm - Nghe gv nhận xét - HS quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - Thực yêu cầu - HS nghe - HS thực 80 - GV nhắc lại nội dung tiết học Rút kinh nghiệm: - HS lắng nghe Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 54: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thái độ : - Làm tính cẩn thận, nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: - Gọi hs đọc bảng cộng, bảng trừ - HS lớp thực yêu cầu phạm vi - Bảng : + + = ; – – = - GV nhận xét ghi điểm - Nghe gv nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Gv giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - HS lắng nghe - Yêu cầu hs tự làm vào - HS tự làm vào cột 1, - Gọi hs chữa - hs đọc kết làm - GV nhận xét và nêu mối quan hệ giữa - Nghe gv nhận xét phép cộng và phép trừ * Cột 3,4 (dành cho hs giỏi) Bài 2: Gv nêu yêu cầu - Nghe gv nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - HS lắng nghe - Gọi hs lên làm bảng lớp, lớp làm - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - GV nhận xét - Nghe gv nhận xét Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm theo nhóm cột 1, - Thực yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm nhóm - Nghe gv nhận xét * Cột (dành cho hs giỏi) Bài : Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu toán ghi phép tính tương ứng - GV nhận xét - Nghe gv nhận xét Củng cố - dặn dò : 81 - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lắng nghe ghi nhớ Học vần Tiết 123 + 124 : ANG - ANH I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc được: ang - anh; bàng; cành chanh; từ câu ứng dụng - Viết được: ang - anh; bàng; cành chanh - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: buổi sáng Thái độ : - Giáo dục hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ - câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Tiết 1: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS lớp thực luống rau; nương rẫy - Bảng con: luống cày - GV nhận xét – ghi điểm - HS nghe gv nhận xét Bài mới: GV giới thiệu - Nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần :ang - GV viết bảng ang hỏi: + Vần ang ghép âm? Đó âm - âm :đó a ng nào? + Phân tích ang? - a đứng trước; ng đứng sau + Tìm ghép ang? - Ghép bảng gài - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn ang? - Đọc cá nhân – đồng - Chỉnh sửa cách đánh vần - HS lắng nghe + Có ang muốn có bàng ta thêm âm dấu - Tìm ghép tiếng gì? - Nhận xét – ghi bảng bàng - Đánh vần – đọc trơn bàng - Đọc cá nhân – đồng * Đưa tranh rút từ bàng giải nghĩa từ + Tìm tiếng chứa vần mới? - Cá nhân thực => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – tiếng - Nghe đọc cá nhân – đồng – từ * Dạy vần: anh (tương tự) * So sánh: ang – anh - HS so sánh giống, khác 82 b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng + Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu * Luyện viết: * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: + Tranh vẽ cảnh gì? + Buổi sáng em thường làm gì? + Mọi người gia đình em thường làm gì? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Hs ý đọc cá nhân - HS lắng nghe - Cá nhân thực - Quan sát mẫu, nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - HS lắng nghe - HS ý đọc cá nhân - Cá nhân thực - HS lắng nghe - Luyện viết - Quan sát tranh trả lời - Cá nhân trả lời - Nghe gv kết luận - Lắng nghe ghi nhớ Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Học vần Tiết 125 + 126 : INH - ÊNH I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc được: inh – ênh ;máy vi tính; dòng kênh; từ câu ứng dụng - Viết được: inh - ênh ; máy vi tính; dòng kênh - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: máy cày; máy nổ; máy khâu; máy tính Thái độ : - HS học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ - câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs 83 Tiết 1: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc sách giáo khoa viết bảng: buôn làng; cành chanh - Bảng con: hiền lành - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy vần * Dạy vần : inh - GV viết bảng inh hỏi: + Vần inh ghép âm? Đó âm nào? + Phân tích inh? + Tìm ghép inh? - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn inh? - Chỉnh sửa cách đánh vần + Có inh muốn có tính ta thêm âm dấu gì? - Nhận xét – ghi bảng tính - Đánh vần – đọc trơn tính * Đưa tranh rút từ máy vi tính giải nghĩa từ + Tìm tiếng chứa vần mới? => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – tiếng – từ * Dạy vần : ênh (tương tự) * So sánh: inh – ênh b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng + Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu - HS lớp thực - HS nghe gv nhận xét - HS nghe gv giới thiệu - âm :đó i nh - i đứng trước; nh đứng sau - Ghép bảng gài - Đọc cá nhân – đồng - HS lắng nghe - Tìm ghép tiếng - HS ý - HS đọc cá nhân – đồng - Cá nhân thực - Đọc cá nhân – đồng - HS so sánh giống, khác - HS ý đọc cá nhân - HS lắng nghe - Cá nhân thực - Quan sát mẫu, nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - HS lắng nghe - HS ý đọc cá nhân - Cá nhân thực - HS lắng nghe 84 * Luyện viết: * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: + Tranh vẽ cảnh gì? + Máy cày dùng để làm gì? + Máy khâu; máy nổ dùng để làm gì? + Hãy nêu tác dụng loại máy trên? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Luyện viết - Quan sát tranh trả lời - HS trả lời theo cặp - Nghe gv kết luận - Lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 55: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : Kiến thức kĩ : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Yêu thích học toán, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh vẽ phù hợp với nội dung bài - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: Làm tập 3/ 75: - HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng - HS lớp thực yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi * Thành lập 8+1=9 1+8=9 - Yêu cầu hs quan sát số hình tam giác sách - HS nêu toán giáo khoa nêu toán - GV nêu toán - Nghe trả lời cá nhân: + hình vuông thêm hình vuông, tất có + vuông thêm hình vuông, tất hình vuông ? có hình vuông + Vậy thêm mấy? + Vậy thêm - Yêu cầu HS ghi phép tính thêm - Ghi vào bảng - Nhận xét ghi bảng : + 1=9 - Đọc cá nhân * Tương tự hướng dẫn hs nêu toán rút : 1+8= 85 + Em có nhận xét hai phép tính 8+1=9 1+8=9 => Kết luận : Đây tính chất giao hoán phép cộng Vậy 8+1=1+8 * Thành lập phép cộng 7+2= ;9 2+ =9 ; 6+3=9; 3+6= 9; 5+4 = 9; 4+5=9 (tt) * Hướng dẫn học thuộc bảng cộng: + 5+4= ? + 2+7= ? + 6+ = ? - Gọi hs đọc bảng cộng c Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: GV nêu yêu cầu - Lưu ý hs cần viết số thẳng cột với - Gọi số hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs tự làm vào sau đổi kiểm tra - Gọi hs nhận xét kết - GV nhận xét * Cột ( dành cho hs khá, giỏi) Bài 3: GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn yêu cầu hs tự làm cột - GV nhận xét ghi điểm * Cột 2, (dành cho hs khá, giỏi) Bài : Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - Gọi hs lên bảng ghi phép tính tương ứng - Cả lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu hs đọc lại bảng cộng - GV nhắc lại nội dung tiết học Rút kinh nghiệm: - Các số giống đổi vị trí - Nghe gv kết luận - Trả lời - Đọc cá nhân – đồng - Nghe gv nêu yêu cầu - HS ý lắng nghe - số hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS nghe gv hướng dẫn làm - HS tự làm vở sau đó đổi vở kiểm tra - HS nhận xét kết - Nghe gv nhận xét - Nghe gv nêu yêu cầu - Nghe gv hướng dẫn tự làm - Nghe gv nhận xét - HS quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - hs lên bảng ghi phép tính tương ứng - HS nhận xét nghe nhận xét - HS thực - HS lắng nghe Thủ công Tiết 14 : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Biết cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp chưa thẳng phẳng 86 Thái độ : - Rèn kỹ gấp khéo léo cho hs giáo dục HS yêu thích đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thước lớn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp - HS lớp hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS tự kiểm tra lại dụng cụ - GV nhận xét - Nghe gv nhận xét Bài : GV giới thiệu - Nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu đoạn - HS quan sát mẫu đoạn thẳng thẳng cách cách - Qua hình mẫu GV định hướng ý - Các nếp gấp cách nhau, HS vào nếp gấp để rút nhận xét chồng khít lên xếp lại b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xếp - Gấp nếp thứ - HS theo dõi cách gấp GV hướng - GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau dẫn sát vào mặt bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu - Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía để gấp nếp thứ hai Cách gấp nếp thứ - Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt bảng, gấp vào ô nếp gấp thứ hai - Cứ tiếp tục gấp nếp gấp hết c Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành - Thực hành giấy - Trong thực hành gv đến bàn theo dõi Củng cố – dặn dò: - GV nhắc lại nội dung tiết học - HS lắng nghe ghi nhớ - GV nhận xét tiết dạy Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Học vần Tiết 127 + 128 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : 87 - Đọc Các vần có kết thúc ng/ nh từ ngữ câu ứng dụng từ 52 đến 59 - Viết : Các vần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Qụa Công Thái độ : - HS thích ôn lại vần học học nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bảng ôn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Kiểm tra cũ: - hs lên bảng viết: đình làng; thông minh - HS lớp thực - Bảng : bệnh viện - GV nhận xét – ghi điểm - HS lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập * Các vần vừa học - Yêu cầu hs nhắc lại vần vừa học - HS nhắc lại vần vừa học - GV viết bảng - HS ý - Đưa bảng ôn - Gọi hs đọc - Hs đọc - GV đọc vần - HS lắng nghe - Nhận xét - Nghe viết bảng * Ghép chữ thành tiếng: - Gọi hs ghép âm cột dọc với âm dòng - HS thực ngang tạo thành tiếng đọc - Nhận xét, ghi bảng b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - HS ý đọc cá nhân – đồng - Giải nghĩa đọc mẫu - HS lắng nghe - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, - Quan sát mẫu, nêu nhận xét cấu tạo chữ ghi âm, ghi tiếng, từ luyện viết bảng - Nhận xét – sửa lỗi - HS lắng nghe Tiết : d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiết - Đọc cá nhân – đồng - Chỉnh sửa phát âm - HS lắng nghe Đọc đoạn ứng dụng : - Gv ghi bảng - Hs ý đọc thầm + Tìm tiếng chứa vần ôn - HS thực * Luyện viết: - Hs luyện viết 88 * Kể chuyện: Quạ Công - GV kể lần kết hợp với tranh sách giáo khoa - Yêu cầu hs tập kể theo nội dung tranh - Gọi đại diện nhóm thi kể - Các nhóm khác nghe - nhận xét - Yêu cầu hs nêu ý nghĩa truyện => Nhận xét nêu ý nghĩa:Vội vàng, hấp tấp thêm tính tham lam chẳng làm việc Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Lắng nghe - Thảo luận tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - HS nhóm nhận xét - Cá nhân nêu ý nghĩa - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 56: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ năng: - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Thái độ: - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán Vở BT Toán Bảng Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động gv hoạt động hs Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng lớp làm, lớp làm - HS lớp thực yêu cầu bảng làm tập 4/ 77 - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe Bài : GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Thành lập 9-1=8 9- 8=1 - Yêu cầu hs quan sát số hình tam giác sách - HS nêu toán giáo khoa nêu tập - GV nêu toán - HS lắng nghe + hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi + hình tam giác bớt hình tam lại hình tam giác? giác, lại hình tam giác - Yêu cầu hs thực que tính trả - HS thực trả lời cá nhân lời => Kết luận : hình tam giác bớt hình tam - HS nghe gv kết luận 89 giác, lại hình tam giác - que tính bớt que tính que tính + Vậy bớt mấy? - Yêu cầu HS ghi phép tính bớt - Nhận xét ghi bảng : 9- 1= * Tương tự hướng dẫn hs nêu toán rút : 9- =1 * Thành lập công thức 9-2=7 ; 9- =2 ; 9-3=6; 9- =3; 9-4=5; 9-5=4(tt) * Hướng dẫn học thuộc bảng trừ: - Gọi hs đọc bảng trừ b Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gv gọi hs nêu yêu cầu - Lưu ý hs cần viết số thẳng cột với - Gọi số hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài : Gv nêu yêu cầu - GV hướng dẫn làm - Gọi hs làm bảng lớp, lớp làm cột 1; 2; - Gọi hs nhận xét GV nhận xét Bài 3: Gv gọi hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn yêu cầu hs tự làm theo nhóm bảng - GV nhận xét ghi điểm nhóm * Bảng 2: ( dành cho hs khá, giỏi) Bài :Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - Gọi hs ghi phép tính tương ứng - GV nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - Dặn hs làm tập xem trước - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS : bớt - Ghi vào bảng - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân – đồng - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - số hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Nghe gv nhận xét - Nghe gv nêu yêu cầu - HS nghe gv hướng dẫn - Thực yêu cầu - HS nhận xét nghe gv nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nghe làm theo nhóm - Nghe gv nhận xét - HS quan sát tranh, nêu toán, câu trả lời - Thực yêu cầu - Nghe gv nhận xét - Lắng nghe ghi nhớ Mĩ thuật Tiết 14 : VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - HS nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vuông 90 Thái độ : - HS thích tô màu yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: + Một số đồ vật có trang trí hình vuông: khăn, gạch hoa + Bài vẽ trang trí học sinh năm trước - Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp - HS lớp hát Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - HS bỏ đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài mới: Giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - Giới thiệu hình vuông có trang trí - Quan sát - GV vào hình vuông nêu: Hình có hở - Theo dõi bảng góc, hình thoi hình vuông, hình tròn hình thoi - Hướng dẫn HS xem hình 3, để em biết - Quan sát Hình 3, cách vẽ màu: hình giống nên vẽ màu hình 3, khung vẽ màu khác hình - GV cho HS chọn màu để vẽ vào hình theo ý thích - GV hướng dẫn vẽ màu bảng: Có thể vẽ - Lắng nghe xung quanh trước, sau, vẽ đều, gọn, màu không ngoài, vẽ màu có đậm có nhạt b Hoạt động 2: Thực hành - Nêu yêu cầu: Vẽ màu vào hình vuông - Lắng nghe - Cho học sinh xem số vẽ học sinh - Xem vẽ năm trước - Yêu cầu học sinh thực hành - Thực hành - Theo dõi giúp đỡ HS c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Chọn số vẽ - Gợi ý HS nhận xét: cách tìm màu vẽ màu - Nhận xét - Yêu cầu HS tìm đẹp - Tự tìm vẽ đẹp - Nhận xét chung HS xếp loại vẽ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau - Lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 91 92 ... xét tiết học Rút kinh nghiệm: 17 TUẦN 11 Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2 012 Học vần Tiết 89 + 90 : ƯU- ƯƠU I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ... cột 1, - HS lắng nghe - HS nghe gv giới thiệu - Hs nêu yêu cầu - HS làm bảng chữa - HS lắng nghe - Hs nêu yêu cầu - HS nêu cách tính dạng toán - Học sinh làm phiếu học tập 5 -1- 1=3 3 -1- 1 =1 5 -1- 2=2... quan sát mô hình chấm tròn nêu toán; câu trả lời phép tính tương ứng 4 +1= 5 5 1= 4 – 4 =1 + Nhận xét vị trí số phép tính trên? =>Kết luận : 4 +1= 5 ta lấy -1= 4; 5-4 =1 Đâychính mối quan hệ phép cộng