giáo án TNXH( bài 52: CÁ lớp 3)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 52: CÁ - LỚP I Mục tiêu: Kiến thức Giúp HS: - Nói phận bên cá - Biết: cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy, có vây - Hiểu lợi ích cá đời sống người Kĩ - Rèn cho HS kĩ quan sát, thảo luận nhóm Thái độ - Giúp HS yêu thích tự nhiên - Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ loài cá II Chuẩn bị: - Máy chiếu III Phương pháp, Phương tiện - Phương pháp: Sử dụng tồng hợp phương pháp truyền thống (Thuyết trình, giảng giải,…) phương pháp không truyền thống (Động não, thảo luận nhóm,…), phương pháp Bàn tay nặn bột - Phương tiện: Máy chiếu, SGK,… IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm tôm cua ? - Học sinh trả lời - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe II Bài mới: Giới thiệu bài: - GV cho HS đọc “Vè cá” - HS đọc vỗ tay theo phách - Bài vè nhắc tới loài cá ? - Cá mè, cá quả, cá cơm - GV giới thiệu vào ghi bảng: Cá - HS ghi Bài mới: * Hoạt động 1: Các phận cá - GV đưa ảnh loài cá SGK - HS quan sát - Nêu tên cá có hình - Cá chép, cá quả, cá đuối, cá ngừ - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học lớp - HS quan sát, lắng nghe 1 để nêu tên phận bên loài cá - Gọi đại diện HS trình bày: + HS1: Chỉ phận cá GV HS nhận xét + HS2: Chỉ phận cá lại - Bên thể cá gồm phận nào? - GV chốt: Cá thường có phận: Đầu, mình, đuôi vây - GV cho HS tìm hiểu đầu cá: + Đầu cá gồm phận nào? - GV giới thiệu mắt cá - Mang cá có tác dụng ? - Giới thiệu cấu tạo mang cá - Cá thở ? - Thế vây cá sao? Hãy nêu tác dụng vây - GV chốt: Cá có nhiều vây: vây lưng, vây ngực, vây bụng vây đuôi Các vây giúp cá giữ thăng bơi lội dễ dàng - GV cho HS xem video cá thở mang - Bao phủ toàn cá gì? - Vảy cá có tác dụng gì? - GV giới thiệu vảy cá * GV chia lớp thành nhóm cho học sinh dùng dĩa gỡ cá để biết bên cá có gì? - Yêu cầu học sinh báo cáo kết - GV cho HS quan sát hình ảnh xương cá GV chốt: Cá có nhiều xương: xương đầu, xương đuôi hệ thống xương nối từ đầu đến đuôi to nhất, dài Đó xương sống Xương sống giá đỡ cho thể cá Đây điểm khác biệt cá với tôm cua - Cá khác tôm, cua đặc điểm rõ rệt ? GV: Như xương sống điểm khác biệt cá với tôm, cua - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm cá? - Yêu cầu HS đọc lại đặc điểm - HS thảo luận nhóm đôi - HS nêu - 1HS nêu - Đầu, mình, đuôi, vây - HS lắng nghe - Mắt, miệng, mang - HS trả lời - Thở mang - HS trả lời - HS quan sát, lắng nghe - Xem video nghe giảng - Bao phủ toàn cá lớp vảy - HS trả lời - HS thực hành gỡ cá theo nhóm - HS báo cáo theo nhóm - Có xương sống - Thường có phận, sống nước… - HS đọc - 1HS trả lời - Yêu cầu HS tìm đặc điểm giống loài cá GV chốt: Điểm giống cá: Thường có phận, sống nước, thở mang, có xương sống * Hoạt động 2: Điểm khác loài cá - GV cho HS quan sát loài cá SGK - Cho HS thảo luận nhóm để gắn cá vào bảng tương ứng - Cho HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện HS nhóm trình bày * Nhóm 1- 2: - YC đọc lại loài cá nước ngọt, nước mặn - Mở rộng: Kể thêm loài cá nước ngọt, nước mặn - Giới thiệu số loài cá nước nước mặn khác với loài cá sách giáo khoa - Giới thiệu cá nước lợ như: cá đối, cá hồi * GV chốt điểm khác thứ loài cá: Môi trường sống * Nhóm 3-4: - GV yêu cầu HS kể thêm số loài cá vảy khác - Giới thiệu cá da trơn - GV: Điểm khác thứ hai loài cá gì? * Nhóm 5-6: - Kể tên số loài cá có kích thước nhỏ? - Nêu thêm số loài cá có kích thước lớn - GV cho HS xem thêm cá nhỏ Paedocypris cá mập khổng lồ - Điểm khác thứ ba loài cá gì? - Yêu cầu HS nhắc lại điểm khác cá ? - Cho HS phát điểm khác khác ? - HS quan sát, lắng nghe - HS làm việc theo nhóm + Nhóm nhóm 2: Cá sống nước ngọt? Cá sống nước mặn? + Nhóm nhóm 4: Cá có vảy? Cá vảy? + Nhóm nhóm 6: Cá nhỏ? Cá to? - HS làm việc nhóm - HS trình bày - HS đọc - HS kể - HS quan sát, lắng nghe - HS trình bày - HS kể - HS quan sát, lắng nghe - Có cá có vảy, có cá vảy - HS trình bày - HS kể - HS - HS quan sát, lắng nghe - Có cá nhỏ, có cá to - HS nêu - Cá khác màu sắc - GV chốt chung điểm khác nhau: Môi trường sống, hình dạng, kích thước, màu sắc - GV cho HS xem phim đa dạng loài cá *Hoạt động 3: Ích lợi cá * Cho HS thảo luận nêu ích lợi cá - HS báo cáo kết qua trò chơi “Phóng viên” - GV giới thiệu lợi ích cá cho HS biết - GD học sinh ăn cá qua video lời khuyên bác sĩ * Nuôi đánh bắt cá - Người ta nuôi cá đâu? - Giới thiệu hình ảnh nuôi cá đầm bè - Người ta đánh bắt cá cách nào? - Giới thiệu hình thức đánh bắt cá - Giới thiệu cách đánh cá mìn điện - Chúng ta có nên dùng cách đánh bắt không? Vì sao? - Để bảo vệ loài cá cần làm gì? - GD HS ý thức bảo vệ môi trường * Trò chơi: “Ô cửa bí mật” III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi kết thúc tiết học ngày hôm - Nhận xét tiết học dặn chuẩn bị học sau - HS xem phim - HS thảo luận nhóm - HS tham gia trò chơi - HS quan sát - Ao, hồ, sông… - HS quan sát - Kéo lưới, câu cá… - HS quan sát, lắng nghe - HS trả lời - Không xả rác bừa bãi… - HS chơi trò chơi - Lắng nghe ... bác sĩ * Nuôi đánh bắt cá - Người ta nuôi cá đâu? - Giới thiệu hình ảnh nuôi cá đầm bè - Người ta đánh bắt cá cách nào? - Giới thiệu hình thức đánh bắt cá - Giới thiệu cách đánh cá mìn điện -... lại loài cá nước ngọt, nước mặn - Mở rộng: Kể thêm loài cá nước ngọt, nước mặn - Giới thiệu số loài cá nước nước mặn khác với loài cá sách giáo khoa - Giới thiệu cá nước lợ như: cá đối, cá hồi... tìm hiểu đầu cá: + Đầu cá gồm phận nào? - GV giới thiệu mắt cá - Mang cá có tác dụng ? - Giới thiệu cấu tạo mang cá - Cá thở ? - Thế vây cá sao? Hãy nêu tác dụng vây - GV chốt: Cá có nhiều vây: