giáo án lớp 1 tuần 69

TUẦN Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 47 + 48 :P – PH, NH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc : p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng Kĩ : - Viết : p, ph, nh, phố xá, nhà - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã Thái độ : - Hs học tập nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ- câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: - Hs lớp hát 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS đọc sách giáo khoa viết thợ xẻ - chữ số - chả cá bảng: thợ xẻ - chữ số - chả cá - Yêu cầu hs lớp viết bảng con: củ sả - Hs lớp viết bảng con: củ sả - GV nhận xét – ghi bảng - Hs lắng nghe Bài mới:giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động :Dạy chữ ghi âm * Dạy âm p – ph: * Nhận diện: - GV viết bảng p hỏi: + Chữ p gồm nét nào? - Hs trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, chốt câu trả lời - Hs lắng nghe * Phát âm: - Gv : p (uốn đầu lưỡi phía vòm, hai môi - Hs lắng nghe gv hướng dẫn phát mím lại, thoát mạnh.) âm - Hs phát âm cá nhân-đồng - Chỉnh sửa phát âm - Hs lắng nghe + ph ghép chữ nào? - Hs:được ghép chữ p - Phát âm ph:(môi tạo h thành khe hẹp, thoát nhẹ, không - Hs lắng nghe gv hướng dẫn phát có tiếng thanh) âm - Sửa lỗi phát âm *Ghép tiếng - đánh vần: - Hs lắng nghe + Có phmuốn có phố ta thêm âm dấu gì? - Gv nhận xét - ghi bảng - HS trả lời - Yêu cầu hs phân tích – đánh vần - Hs lắng nghe - Hs phân tích – đánh vần cá nhân – - Gv chỉnh sửa – đọc mẫu đồng - Gv đưa tranh rút từ: phố xá - Gv hướng dẫn đánh vần– đọc trơn * Dạy âm nh :(tương tự) - Yêu cầu hs so sánhnh ph - Gv nhận xét, chốt câu trả lời b.Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng - Gv đọc mẫu – giải nghĩa - Yêu cầu hs tìm gạch chân tiếng chứa âm mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Hướng dẫn viết không ngón trỏ - Gv yêu cầu hs viết vào bảng - Gv nhận xét sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm - Đọc câu ứng dụng : + Gv ghi bảng câu ứng dụng +Tìm phân tích tiếng chứa âm mới? + Nhận xét đọc mẫu * Đọc sách giáo khoa: * Luyện viết: * Luyện nói: - Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? + Nhà em có gần chợ không? +Chợ dùng để làm gì? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe gv sửa đọc mẫu - Hs ý - Hs nghe đọc trơn cá nhân –đồng + Giống: h + Khác : nh bắt đầu n, ph bắt đầu p - Hs lắng nghe - Hs ý - Hs lắng nghe gv đọc mẫu – giải nghĩa - Hs đọc từ cá nhân – đồng - Hs tìm gạch chân tiếng chứa âm - Hs lắng nghe - Hs ý gv viết mẫu trả lời câu hỏi - Hs viết không ngón trỏ - Hs viết bảng - Hs ý lắng nghe - HS đọc tiết 1.(cá nhân –đồng thah) - Hs ý lắng nghe - Hs ý - Hs tìm, phân tích tiếng chứa âm - Hs nghe, đọc cá nhân-đồng - Đọc sách giáo khoa (Cá nhân- đồng thanh) - Luyện viết tập viết - Hs quan sát tranh trả lời - Thực theo cặp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ghi nhớ Rút kinh nghiệm: Đạo đức Tiết :GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết tác dụng sách, vở, đồ dùng học tập Kĩ : - Nêu ích lợi việc giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập Thái độ : - Thực giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập thân * Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh Bài tập 1, Bài tập 3; hát “Sách bút thân yêu ” + Phần thưởng cho Hs có sách đẹp - HS : Vở Bài tập Đạo đức 1, bút chì sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: Hoạt đông GV Hoạt đông HS 1.Khởi động: Hát tập thể - Hs lớp hát 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Hs trả lời :giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(tiết 1) + Cần phải làm để giữ gìn sách vở, đồ - Hs trả lời câu hỏi dùng học tập cho tốt? - Nhận xét cũ - Hs lắng nghe 3.Bài mới:Giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: - Gv nêu yêu cầu thi công bốthành - Hs nghe gv nêu yêu cầu thi phần ban giám khảo gồm : Gv, lớp trưởng, thành phần ban giám khảo lớp phó, tổ trưởng -Có vòng thi: + Vòng 1: thi tổ→ Ban giám khảo thực - Hs xếp tất đồ dùng học tập vòng sơtuyển sách đẹp sách lên bàn tổ, sau cho vào vòng (mỗi tổ chọn bộ) + Vòng 2: Thi lớp→ Ban giám khảo chọn sách đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất(cả lớp chọn bộ: nhất, nhì, ba) -Tiêu chuẩn đánh giá: - Hs nghe gv nêu tiêu chuẩn đánh + Có đầy đủ sách đồ dùng học tập theo giá quy định + Sách giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn góc, xộc xệch, bao bộc cẩn thận có nhãn + Đồ dùng học tập bảo quản cẩn thận, ngăn nắp hộp → Ban giám khảolàm việc công bố kết trao giảithưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt b Hoạt động 2: -Gv cho Hs múa hát theo chủ đề: “sách vở, đồ dùng học tập” - Cho em đọc thơ Củng cố, dặn dò: - Các em học qua này? - Gv Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ - Gv nhận xét tổng kết tiết học Rút kinh nghiệm: - Hs trật tự cho ban giám khảo làm việc - Hs nghe gv nêu yêu cầu - Hs vui văn nghệ: hát múa đọc thơ - Hs trả lời - Hs lắng nghe ghi nhớ - Hs lắng nghe Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 Học vần: Tiết 49 + 50 :G - GH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ câu ứng dụng Kĩ : - Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: gà ri, gà gô Thái độ : - Giáo dục hs tính cẩn thận yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ- câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Ổn định lớp: - Hs lớp hát 2.Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa viết - HS đọc sách giáo khoa viết bảng: phở bò; nho khô bảng: phở bò; nho khô - Bảng : phá cỗ - Hs lớp viết bảng - GV nhận xét – ghi bảng - Hs lắng nghe Bài mới:giới thiệu a Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm * Dạy âm g: * Nhận diện: - GV viết bảng g hỏi: + Chữ ggồm nét nào? - Nhận xét - kết luận * Phát âm: (gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm, thoát xát nhẹ, có tiếng thanh) - Chỉnh sửa phát âm *Ghép tiếng - đánh vần: + Cóg muốn cógàta thêm âm dấu gì? - Nhận xét, ghi bảng: gà - Yêu cầu hs phân tích – đánh vần - Gv nhận xét, chỉnh sửa – đọc mẫu * Đưa tranh rút từ: gà ri - Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn * Dạy âm gh : (tương tự) - Yêu cầu hs so sánh chữ gh với g - Gv nhận xét, chốt câu trả lời hs b.Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng - Gv đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa âm mới? - GV nhận xét c Hoạt động3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Hướng dẫn viết không ngón trỏ - Gv yêu cầu hs viết vào bảng - Gv nhận xét sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: + Gv ghi bảng câu ứng dụng +Tìm phân tích tiếng chứa âm mới? - Nhận xét đọc mẫu - Hs nghe gv giới thiệu - Hs quan sát trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe - Hs nghe gv hướng dẫn phát âm phát âm cá nhân-đồng - Hs ý - Hs : Ta thêm âm a dấu huyền - Hs ý - Hs phân tích đánh vần tiếng gà cá nhân - Hs ý lắng nghe sửa lỗi - Hs nghe đánh vần – đọc trơn + Giống : g + Khác : gh có thêm h - Hs ý - Hs nghe đọc cá nhân-đồng - Hs tìm gạch chân tiếng chứa âm - Hs lắng nghe - Hs ý nghe gv hướng dẫn trả lời câu hỏi - Hs viết không ngón trỏ - Hs viết bảng - Hs ý lắng nghe - HS thực - Hs lắng nghe - Hs ý - Hs tìm phân tích tiếng chứa âm - Hs ý lắng nghe * Đọc sách giáo khoa : * Luyện viết: * Luyện nói : Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ vật nào? +Gà gô, gà ri sống đâu? +Kể tên số loại gà mà em biết? +Gà thường ăn gì? +Gà ri tranh gà trống hay gà mái? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét kết luận 4.Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Đọc sách giáo khoa (Cá nhânđồng thanh) - Luyện viết tập viết - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Hs trả lời theo cặp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 21:SỐ 10 I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thêm 10; Biết so sánh số phạm vi 10; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Kĩ : - Viết, đọc, đếm từ đến 10 Thái độ : - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp : Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm bảng: điền dấu >, Gv :Các nhóm có số lượng 10 nên ta dùng chữ số 10 để số lượng nhóm * Giới thiệu số 10 in viết: +Số 10 gồm chữ số ghép lại? Đó chữ số nào? =>GV kết luận:Chữ số 10 ghép chữ số, 0; chữ số đứng trước, chữ số đứng liền sau bên phải số * Nhận biết vị trí số 10 dãy số : - Yêu cầu HS đếm từ đến 10 10 + Số đứng liền trước số10 ? + Số 10 đứng lền sau số nào? + Trong dãy số từ đến 10 số lớn nhất? b Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn hs làm - Gv yêu cầu hs viết số 10 vào tập - Gv quan sát sửa lỗi viết cho hs Bài : ( dành cho hs giỏi) Bài : ( dành cho hs giỏi) Bài 4: GV nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn hs làm - Gv yêu cầu hs làm vào - Gv gọi hs đọc kết làm - Nhận xét kết làm hs Bài 5:GV nêu yêu cầu tập - Gv hướng dẫn dựa vào thứ tự dãy số - Gv gọi hs lên bảng làm bài, hs lớp làm vào - Cả lớp – gv nhận xét - Hs : thêm que tính - Có tất 10 que tính - Hs nêu theo yêu cầu gv - Hs quan sát tranh nghe gv giới thiệu - Có bạn làm rắn - Có bạn làm thầy thuốc - Có tất 10 bạn - Hs nhắc lại theo yêu cầu - Hs ý lắng nghe - Hs trả lời - Hs ý lắng nghe - HS đếm từ đến 10 10 theo yêu cầu gv - HS trả lời - Số10 - Hs nêu yêu cầu tập - Hs lắng nghe - Hs viết số 10 vào tập - Hs nghe gv nêu yêu cầu - Hs lắng nghe gv hướng dẫn - Hs làm theo hướng dẫn gv - Hs đọc kết làm - Hs lắng nghe - Hs nghe gv nêu yêu cầu - Hs lắng nghe - HS làm bảng – Cả lớp làm bảng - Hs nhận xét lắng nghe Củng cố - dặn dò : - Gv nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Hs lắng nghe ghi nhớ Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 22LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Kĩ : - Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Thái độ : - Ham thích học toán, tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp : - Hs lớp hát Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm tập sách giáo khoa - HS làm tập sách giáo khoa - GV nhận xét ghi điểm - Hs lắng nghe Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn hs quan sát tranh tự làm - Hs quan sát tranh tự làm - Gọi hs nêu kết - Hs nêu kết - GV nhận xét - Hs lắng nghe Bài 2:(dành cho hs khá, giỏi) Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm vào tập - Hs lắng nghe - Yêu cầu hs làm - Hs điền số hình tam giác vào ô trống theo yêu cầu vào tập - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài 4:Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gọi số hs lên làm bảng lớp, hs lớp làm - số hs lên làm bảng lớp, hs vào lớp làm vào - Gv nhận xét chốt kết - Hs lắng nghe Bài 5:(dành cho hs khá, giỏi) 4.Củng cố, dặn dò : - Gv nhắc lại nội dung tiết học - Hs lắng nghe ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: Học vần Tiết 51 + 52 : Q – QU, GI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Đọc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng Kĩ năng: - Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: quà quê Thái độ : - Giáo dục hs học tập nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ- câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc sách giáo khoa viết bảng: - HS đọc sách giáo khoa viết nhà ga ; ghi nhớ bảng: nhà ga ; ghi nhớ - Bảng : gà gô - Hs lớp viết bảng : gà gô - GV nhận xét – ghi bảng - Hs lắng nghe Bài mới:Giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm * Dạy âm q – qu: * Nhận diện: - GV viết bảng qvà hỏi: - Hs ý trả lời câu hỏi + Chữ qgồm nét nào? - Gv nhận xét – kết luận - Hs ý lắng nghe Lưu ý: q không đứng riêng mà - Hs lắng nghe với u tạo thành qu * Phát âm: q - qu (môi tròn lại gốc lưỡi - Hs nghe gv phát âm phát âm cá nhích phía dưới, thoát xát nhẹ.) nhân – đồng -Chỉnh sửa phát âm - Hs lắng nghe sửa lỗi *Ghép tiếng - đánh vần: + Cóqu muốn cóquê ta thêm âm gì? - Hs tìm ghép tiếng - Nhận xét, ghi bảng: quê - Hs ý - Yêu cầu hs phân tích – đánh vần - Hs phân tích – đánh vần tiếng quê cá nhân – đồng - Chỉnh sửa – đọc mẫu - Hs lắng nghe * Đưa tranh rút từ: chợ quê - Hs ý - Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn - HS nghe đánh vần – đọc trơn cá nhân – đồng * Dạy âm gi: (tương tự) - Yêu cầu hs so sánh gi với g b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa âm mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm - Đọc câu ứng dụng: + Gv ghi bảng câu ứng dụng - Gv cho hs đọc câu ứng dụng +Tìm phân tích tiếng chứa âm mới? - Nhận xét đọc mẫu * Đọc sách giáo khoa: * Luyện viết: * Luyện nói: - Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? +Quà quê gồm thứ quà gì? +Hãy kể tên số quà quê mà em biết? +Khi quà em có chia cho người không? - Gọi HS trả lời - GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: + Giống : g + Khác :gi có thêm i - Hs ý - Hs nghe gv đọc mẫu, giải nghĩa - Hs đọc từ ứng dụng cá nhân-đồng - Hs tìm gạch chân tiếng chứa âm - Hs lắng nghe - Quan sát mẫu,nêu nhận xét luyện viết bảng - Hs lắng nghe - HS đọc tiết (cá nhân – đồng thanh) - Hs lắng nghe - Hs ý - Hs đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp - Hs tìm phân tích tiếng chứa âm - Hs ý lắng nghe - Hs đọc sách giáo khoa (cá nhân – đồng thanh) - Hs luyện viết tập viết - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Hs thực theo cặp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ghi nhớ 10 d.Hoạt động 4: Làm việc với sách giáo khoa (KNS : Kĩ tự nhận thức, phát triển kĩ giao tiếp ) Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát sách giáo khoa Bước : Gv nêu câu hỏi tương ứng với tranh sách giáo khoa cho hs trả lời * GV kết luận: Ngồi học đứng tư để tránh cong vẹo cột sống Củng cố, dặn dò : - Nêu lại hoạt động vui chơi có ích -Dặn dò: Về nhà lúc đứng hàng ngày phải tư - Chơi trò chơi có ích Rút kinh nghiệm: - Quan sát nhóm đôi - Quan sát tư đứng, ngồi - Hs : Bạn áo vàng ngồi - Bạn đầu sai tư - Hs nghe gv kết luận - HS nêu - Hs lắng nghe ghi nhớ Đạo đức Tiết :LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức kĩ : - Hs biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần biết nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình Thái độ : - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : + Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai + số hát, câu thơ, câu ca dao, gương chủ đề học… - HS : Vở BT Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DAỴ-HỌC: Hoạt đông GV Hoạt đông HS 1.Khởi động: Hát tập thể - Hs lớp hát 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Hs trả lời câu hỏi trước -Trẻ em có quyền gì? Bổn phận nào? -Nhận xét cũ - Hs lắng nghe 3.Bài mới:Giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK - Gv giới thiệu tranh hướng dẫn Hs cho -Hs làm theo yêu cầu Gv → lời nhận xét việc làm bạn nhỏ nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh tranh - Gv sửa bài: chốt lại nội dung tranh - Hs lắng nghe + Tranh1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói 60 lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh + Tranh 2:Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp em mặt áo búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận * Kết luận: Anh chị em gia đình phải yêu thương hoà thuận với b Hoạt động 2:Quan sát tranh SGK - Cho biết tranh BT2 vẽ gì? + Tranh1: Lan chơi với em cô cho quà + Tranh 2: Bạn Hùng có ô tô đồ chơi em bé nhìn thấy đòi mượn chơi - Gv hỏi: + Theo em bạn Lan tranh Hùng tranh2 có nhữngcách giải nào? →Lan nhận quà giữ tất cho →Lan chia cho em → Lan nhường hết cho em → Hùng cho em mượn đồ chơi… - Cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Hs nghe gv kết luận - Hs trả lời - Hs làm tập theo hướng dẫn Gv -Trả lời câu hỏi Gv - Hs thảo luận theo nhóm trước trả lời - Cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Gv chọn câu trả lời hay chốt lại kết luận - Hs lắng nghe cho lớp Củng cố, dặn dò : - Các em học qua này? - Hs trả lời - Gv nhận xét & tổng kết tiết học - Hs lắng nghe Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Học vần: Tiết 75 + 76 : AY, Â - ÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc :ay, ây, mây bay, nhảy dây;từ câu ứng dụng - Viết : ay, ây, mây bay, nhảy dây - Luyện nói 2- câu theo chủ đề:chạy, bay, bộ, xe Thái độ : - Giáo dục hs học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ- cu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 61 Tiết : Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc sách giáo khoa viết bảng:buổi tối; túi lưới - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới:GV giới thiệu a Hoạt động 1:Dạy vần *Dạy vần:ay - GV viết bảng ay hỏi: + Vần ayđược ghép âm? Đó âm nào? + Phân tích ay? + Tìm ghép ay? - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn ay? - Chỉnh sửa cách đánh vần + Cóay muốn cóbay ta thêm âm gì? - Nhận xét – ghi bảng bay - Đánh vần – đọc trơn * Đưa tranh rút từvà giải nghĩa từ: máy bay + Tìm tiếng chứa vần mới? => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – tiếng – từ * Dạy vần: ây (các bước tương tự vần trên) *So sánh:ay- ây b.Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu,nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết : d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng +Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu * Luyện viết: - HS thực hiện, lớp bảng con: tươi cười - HS nhận xét lắng nghe - Hs nghe gv giới thiệu - Hs ý - âm :đó avà y - a đứng trước; y đứng sau - Ghép bảng gài - Hs lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Hs ý - Tìm ghép tiếng - Hs ý - Đọc cá nhân - Hs ý đọc cá nhân – đồng - Hs tìm tiếng chứa vần - Hs ý - Hs so sánh vần ay ây - Hs ý đọc cá nhân - Hs ý - Hs thực cá nhân - Hs lắng nghe - Quan sát mẫu,nêu nhận xét luyện viết bảng - Hs lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Hs lắng nghe - Hs ý đọc cá nhân - Hs thực cá nhân - Hs lắng nghe - Luyện viết 62 * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? + Em đ ăn thứ chưa? + Bưởi, chuối, vú sữa chín có màu gì? Mùi vị nào? + Trong loại em thích ăn loại nhất? - Gọi cặp hỏi, đáp trước lớp - GV nhận xét kết luận 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhắc nội dung học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thực theo cặp - Từng cặp hs hỏi, đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét nghe gv nhận xét - số hs nhắc lại nội dung học - Hs lắng nghe Toán Tiết 33 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học Thái độ : - Yêu thích học toán; tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, sách giáo viên… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs nhắc lại quy tắc số cộng với - hs nhắc lại quy tắc số cộng cộng với số với cộng với số - hs làm bảng lớp: 0+4 = ; 5= 0+ … - hs làm bảng lớp: 0+4 = ; 5= 0+ …; lớp làm bảng - GV nhận xét ghi điểm - Hs lắng nghe Bài mới: a Hoạt động : giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu kết - Hs làm đổi kiểm tra - Cả lớp – GV nhận xét - Hs nhận xét lắng nghe Bài 2: Gv nêu yêu cầu - Hs lắng nghe gv nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bảng lớp, bảng - hs làm bảng lớp; lớp bảng - Cả lớp - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét nghe gv nhận xét Bài 3: Gv nêu yêu cầu hướng dẫn: Cần - Hs nghe gv nêu yêu cầu hướng 63 thực phép tính trước sau so sánh với số lại Ví dụ : 2+3 ta cần tính 2+3=? Sau so sánh điền dấu - Gọi hs làm bảng lớp - Gv nhận xét Củng cố - dặn dò : - Gv nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: dẫn làm - Hs ý - hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS nhận xét nghe gv nhận xét - hs nhắc lại - Hs lắng nghe ghi nhớ Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 34 :LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số Thái độ : - Yêu thích học toán; tự giác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, sách giáo viên… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs làm bảng lớp :2 0+4; - hs lên bảng thực yêu cầu, hs +5 2+3 lớp làm - GV nhận xét ghi điểm - Hs nhận xét nghe gv nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1:Gv giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm - Hs ý - Gv gọi hs lên bảng làm bảng lớp, hs - HS lên làm bảng lớp, hs lớp lớp làm bảng làm bảng - Hs gv nhận xét kết - HS nhận xét nghe gv nhận xét Bài2: Gv nêu yêu cầu hướng dẫn hs làm - Hs nghe gv nêu yêu cầu hướng dẫn làm - Yêu cầu hs làm theo nhóm - HS làm theo nhóm vào bảng phụ - GV nhận xét, ghi điểm nhóm - HS lắng nghe Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn hs làm - Hs ý - Quan sát tranh,nêu toán ghi phép - HS lên bảng thực yêu cầu, 64 tính tương ứng - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò : - Gv nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: hs lớp làm vào - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ghi nhớ Học vần Tiết 77 + 78 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc : Các vần có kết thúc i/y; từ ngữ câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế Thái độ : - Giáo dục hs biết anh, chị, em gia đình cần phải yu thương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bảng ôn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Kiểm tra cũ: - Gv đọc : ngày hội; cối; vây cá - HS lên bảng lớp đọc Dưới lớp viết bảng con: nhảy dây - GV nhận xét – ghi điểm - Hs nhận xét nghe gv nhận xét Bài mới: Giới thiệu - Hs nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập * Các vần vừa học: - Yêu cầu hs nhắc lại vần vừa học - Cá nhân nêu - GV viết bảng - Hs ý - Đưa bảng ôn gọi hs chỉvà đọc - Hs đọc - GV đọc vần - Hs ý - Nhận xét - Hs lắng nghe * Ghép chữ thành tiếng: - Gọi hs ghép chữ cột dọc với vần dòng - Cá nhân thực ngang tạo thành tiếng đọc - Đọc cá nhân – đồng - Nhận xét, ghi bảng - Hs lắng nghe b Hoạt động 2:Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ ứng dụng - Hs ý đọc cá nhân – đồng - Giải nghĩa đọc mẫu - Hs ý lắng nghe - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 65 - GV viết mẫu,nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm, ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc đoạn ứng dụng: - Gv ghi bảng - Quan sát mẫu,nêu quy trình, nhận xét luyện viết bảng - Hs lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Hs lắng nghe + Tìm tiếng chứa vần ôn - Gv nhận xét * Luyện viết: * Kể chuyện: Cây khế - GV kể lần kết hợp với tranh sgk - Yêu cầu hs thảo luận tập kể theo nội dung tranh - Gọi đại diện nhóm thi kể - Các nhóm khác nghe- nhận xét - Yêu cầu hs nêu ý nghĩa truyện =>Nhận xét nêu ý nghĩa: Người em hiền lành chăm nên có sống no đủ Còn người anh tham lam nên cuối bị trừng phạt Câu chuyện khuyên không nên tham lam Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung tiết học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Hs ý đọc cá nhân – đồng - Hs thực cá nhân - Hs lắng nghe - Hs luyện viết - Lắng nghe - Thảo luận tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Hs nhóm nhận xét - HS thực - Hs lắng nghe gv nhận xét nêu ý nghĩa - HS lắng nghe ghi nhớ Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Học vần Tiết 79 + 80 : EO - AO I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Đọc :eo, ao, mèo, ; từ câu ứng dụng - Viết : eo, ao, mèo, - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ Thái độ : - GD hs học nghiêm túc yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ -câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 66 Tiết 1: Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc sách giáo khoa viết bảng: tuổi thơ; mây bay - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới:Giới thiệu a Hoạt động 1:Dạy vần *Dạy vần :eo - GV viết bảng eo hỏi: + Vần eo ghép âm? Đó âm nào? + Phân tích eo? + Tìm ghép eo ? - Nhận xét - Đánh vần – đọc trơn eo? - Chỉnh sửa cách đánh vần + Cóeo muốn cómèota thêm âm dấu gì? - Nhận xét – ghi bảng mèo - Đánh vần – đọc trơn mèo * Đưa tranh rút từ chúmèovà giải nghĩa từ + Tìm tiếng chứa vần mới? => Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn vần – tiếng – từ * Dạy vần: ao (tương tự vần trên) *So sánh:eo- ao b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Gv ghi từ - Đọc mẫu – giải nghĩa - Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới? - GV nhận xét c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu,nêu quy trình hỏi độ cao, cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng, từ - Nhận xét – sửa lỗi Tiết 2: d Hoạt động 4: Luyện tập * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm Đọc câu ứng dụng: - Gv ghi bảng +Tìm phân tích tiếng chứa vần mới? - Nhận xét đọc mẫu - HS thực hiện, lớp bảng :đôi đũa - Hs nhận xét lắng nghe - HS nghe gv giới thiệu - âm :đó e o - e đứng trước; o đứng sau - Ghép bảng gài - Hs lắng nghe - Thực cá nhân – đồng - Hs ý - Tìm ghép tiếng - Hs ý - Đọc cá nhân - Hs ý lắng nghe - HS tìm tiếng chứa vần - HS ý đọc cá nhân – đồng - Hs so sánh giống khác - Hs ý - Hs lắng nghe đọc cá nhân – đồng - HS tìm gạch chân tiếng chứa vần - Quan sát mẫu,nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Hs lắng nghe - HS ý đọc cá nhân - Tìm phân tích tiếng chứa vần 67 * Luyện viết: * Luyện nói: Quan sát tranh trả lời: +Tranh vẽ cảnh gì? + Em thả diều chưa? + Nếu đâu gặp trời mưa em làm gì? + Chúng ta nên làm để tránh bão, lũ? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét kết luận 3.Củng cố, dặn dò : - GV nhắc lại nội dung học - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS lắng nghe - Luyện viết - Cá nhân trả lời – HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 35 :KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I (có đề đính kèm) Rút kinh nghiệm: Thủ công Tiết : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức kĩ : - Biết cách xé, dán hình đơn giản - Xé, dán hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng Thái độ :Ham thích môn học II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: -Gv: +Bài mẫu xé, dán hình đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.HOẠT DỘNG DẠY VA HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: Ổn định định tổ chức Kiểm tra cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập - HS bỏ đồ dùng lên bàn Hs - GV nhận xét - HS lắng nghe 3.Bài mới: - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết - Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời - HS quan sát trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả - Hs nghe gv kết luận lời b Hoạt động 2: HS thực hành giấy màu 68 - Vẽ xé hình vuông, tròn đếm ô dùng bút chì nối dấu để thành hình đơn giản - Vẽ xé dán hình đơn giản - Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình đơn giản - GV hướng dẫn thao tác dán hình c.Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm - Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn - Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành không hoàn thành Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu số HS nhắc lại quy trình xé dán hình cam - Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình đơn giản - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công - Hs ý - Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh - Một số HS nhắc lại quy trình xé dán hình cam - HS lắng nghe ghi nhớ Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tập viết Tiết + : XƯA KIA – MÙA DƯA – NGÀ VOI – GÀ MÁI ĐỒ CHƠI – TƯƠI CƯỜI – NGÀY HỘI – VUI VẺ I MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Viết chữ : xưa – mùa dưa – ngà voi – gà mái, đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ - Viết chữ: xưa – mùa dưa – ngà voi – gà mái, đồ chơi – tươi cười – ngày hội – vui vẻ theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập Thái độ : - Rèn cho hs tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ khung chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Kiểm tra cũ: - HS viết bảng lớp:thợ xẻ; nho khô - hs lên bảng - Cả lớp viết bảng con:phá cỗ - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét lắng nghe Bài mới: GV giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a Hoạt động 1:Hướng dẫn viết * Quan sát nhận xét 69 - GV đưa mẫu chữ - Đọc mẫu – nêu quy trình – giải nghĩa - Hướng dẫn chữ * Xưa kia: + Xưa gồm tiếng ? tiếng nào? + Hãy nêu độ cao chữ chữ xưa kia? - Các chữ khác hướng dẫn tương tự * Viết mẫu: - GV viết mẫu nêu quy trình hỏi độ cao; cấu tạo chữ ghi âm ghi tiếng - Nhận xét – sửa lỗi * Các chữ khác hướng dẫn tương tự Tiết 2: b Hoạt động 2: Luyện tập - Gọi hs đọc lại viết - Hướng dẫn hs viết - GV nêu yêu cầu viết - Nhắc nhở hs tư ngồi cách cầm bút - Thu chấm số bài; nêu nhận xét chữa lỗi phổ biến Củng cố, dặn dò : - Gọi – hs đọc lại viết - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - Quan sát mẫu đọc cá nhân - HS ý lắng nghe - HS ý - Trả lời cá nhân - Trả lời cá nhân - Quan sát mẫu, nêu nhận xét luyện viết bảng - HS lắng nghe - Đọc cá nhân – đồng - Lắng nghe - Luyện viết tập viết - HS ý - hs đọc lại viết - Hs lắng nghe ghi nhớ Toán Tiết 36: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: Kiến thức kĩ : - Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Thái độ : - Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm đồ vật có số lượng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ: - Gv trả kiểm tra nhận xét làm - HS lắng nghe hs Bài mới: a Hoạt động 1: Gv giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu b Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ – bảng 70 trừ phạm vi * Hướng dẫn học phép trừ – 1=1 - Yêu cầu hs quan sát nêu toán: - Đưa tranh hỏi: + Lúc đầu có hoa ? - GV thao tác cất đi1 hoa hỏi: + Lấy hoa? + Còn lại hoa? - Gọi hs nêu toán câu trả lời - GV nêu “hai hoa bớt hoa hoa ” Vậy bớt mấy? - Yêu cầu hs lấy que tính sau bớt que tính + que tính bớt que tính que tính?  Hai bớt mấy?  Hai bớt một ta viết sau: 2-1=1 đọc “ hai trừ một” - Dấu “–“ đọc “ trừ” * Hướng dẫn học – = 2; – = (tương tự) * Hướng dẫn học bảng trừ : 2-1=1; 3-1=2; 3-2 =1; -Các phép tính phép trừ + trừ mấy? + trừ mấy? + trừ mấy? - Yêu cầu hs tự học bảng trừ * Mối quan hệ phép cộng phép trừ - Yêu cầu hs quan sát mô hình chấm tròn nêu toán; câu trả lời phép tính tương ứng 2+1=3 3-1=2 3-2=1 + Nhận xét vị trí số phép tính trên? =>Kết luân : 2+1=3 ta lấy 3-2=1; 3-1=2 Đâychính mối quan hệ phép cộng phép trừ - Gọi hs đọc bảng trừ - Yêu cầu hs tự học thuộc bảng trừ - GV nhận xét ghi điểm c Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs cách làm - Hs quan sát nêu toán - Quan sát tranh trả lời - Có hoa - hoa - hoa - Hs nêu trả lời cá nhân - Trả lời cá nhân - Thực yêu cầu - que tính bớt que tính que tính - Hai bớt một - Đọc cá nhân - Đọc cá nhân - HS lắng nghe - Trả lời cá nhân - Cá nhân thực - Hs quan sát mô hình chấm tròn nêu toán - Vị trí số khác - HS nghe gv kết luận - Đọc cá nhân – đồng - Thực yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - HS lắng nghe 71 - Gọi HS lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs cách làm - Gọi HS lên làm bảng lớp, lớp làm vào - GV nhận xét Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu - GV hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập - GV nhận xét Củng cố - dặn dò : - Gọi hs đọc lại bảng trừ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - HS lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - Hs nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS lên làm bảng lớp, lớp làm vào - HS lắng nghe - Hs nêu yêu cầu - HS lắng nghe - Hs làm vào phiếu học tập - HS lắng nghe - hs đọc lại bảng trừ - HS lắng nghe Mĩ thuật Tiết : XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU : Kiến thức kĩ : - HS nhận biết tranh phong cảnh, mô tả hình vẽ màu sắc tranh Thái độ : - HS yêu mến cảnh đẹp quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Giáo viên: - Tranh ảnh phong cảnh quê hương - Tranh vẽ phong cảnh học sinh * Học sinh: Vở tập vẽ lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra đồ dùng học sinh - Hs bỏ đồ dùng lên bàn - GV nhận xét - HS lắng nghe 3.Bài mới:Giới thiệu - HS nghe gv giới thiệu a.Hoạt động1:Giới thiệu tranh phong cảnh - GV cho HS xem số tranh phong -Quan sát tranh cảnh -Giới thiệu tranh để học sinh quan sát: Tranh phong cảnh 72 b Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh xem tranh * Tranh 1: Đêm hội (tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi) (GV tổ chức cho HS xem tranh theo nhóm đôi) - GV treo tranh - GV dán câu hỏi lên bảng hay ghi nhanh câu hỏi lên bảng + Bức tranh vẽ gì? (nhà cao thấp, mái ngói màu đỏ, cây, pháo, bầu trời, ) + Màu sắc tranh nào? (màu tươi sáng đẹp) + Em nhận xét tranh Đêm hội? =>GV tóm tắt:Tranh Đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc vui tươi, “đêm hội” * Tranh 2: Chiều (tranh bút Hoàng Phong, tuổi) (GV tổ chức cho HS xem tranh theo nhóm 6) - GV treo tranh - GV dán câu hỏi lên bảng : + Tranh bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? (vẽ ban ngày) + Tranh vẽ cảnh đâu? (Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, dừa, đàn trâu, ) + Vì bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh “Chiều về”? (có trâu chuồng, mặt trời vẽ màu da cam, ) + Màu sắc tranh nào? (màu sắc vui tươi) =>GV tóm tắt: Tranh bạn Hoàng Phong tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn c Hoạt động 3:Giáo viên tóm tắt - Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có nhiều loại cảnh khác như: Cảnh nông thôn, thành phố, sông, biển, núi, rừng, - Hai tranh em vừa xem hai tranh phong cảnh đẹp d Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Tuyên dương học sinh phát biểu, động - Xem tranh - HS ý - Đọc câu hỏi - HS trả lời - HS trả lời -HS trả lời - Hs lắng nghe -Quan sát tranh - HS ý - Đọc câu hỏi -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe 73 viên, khích lệ học sinh Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập quan sát tranh phong cảnh - Lắng nghe thực - Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau:vở tập vẽ, bút chì, tẩy, dạng tròn (quả thật) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 74 ... Toán Tiết 21: SỐ 10 I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thêm 10 ; Biết so sánh số phạm vi 10 ; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Kĩ : - Viết, đọc, đếm từ đến 10 Thái độ : - Yêu thích học toán II... 03 tháng 10 năm 2 012 Toán Tiết 22LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Kĩ : - Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 , cấu tạo số 10 Thái độ : - Ham thích học toán, tự... cá ? - GV nêu 1 cá thêm cá , tất cá” Ta nói : “một thêm hai” viết là: 1+ 1=2 - Dấu “+” đọc “ cộng” 1+ 1=2 đọc “một cộng hai” - GV bảng 1+ 1 =2 + Một cộng mấy? * Hướng dẫn học 2 +1= 3; 1+ 2=3 (tương