Hướng dẫn HS làm BT a Bài tập1: gọi Hs đọc yêu cầu Bt - GV nhận xét tiết học dán lên bảng 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm, mời 02 nhóm lên bảng thi tiếp sức.. b Gọi hs đọc yêu c[r]
(1)Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I Yêu cầu cần đạt: A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK Thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng III Các hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A.KT bài cũ: - Gọi HS đọc bài Tin thể thao và trả lời HS đọc bài các câu hỏi SGK HS theo dõi - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa bài Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài - Lắng nghe b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp - HS đọc tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn nhóm giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc đọan và 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? -Mỗi HS phải leo lên đến xà + Các bạn lớp thực bài tập thể ngang dục nào? +Vì Nen-li miễn tập thể dục ? -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc -Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù người ? + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li -Vì cậu muốn vượt qua chính mìn, + Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt muốn làm việc các bạn làm tên cho câu chuyện Luyện đọc lại +Nen-li leo lên cái xà GV nhắc HS chú ý nhấn giọng số từ ngữ + HS phát biểu Kể Chuyện GV nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn câu - HS tiếp nối đọc đọan câu chuyện HS đọc theo vai Lop3.net (2) chuyện lời nhân vật 2.Hướng dẫn HS kể chuyện - GV nhận xét - GV và lớp bình chọn bạn kể đúng yêu cầu Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện kể theo lời nhân vật - GV nhận xét tiết học - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - HS kể mẫu - Từng cặp HS kể - Một vài HS thi kể Thứ hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011 Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A Yêu cầu cần đạt: Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi B Đồ dùng dạy học: - Hình chữ nhật bìa có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm; 30cm x 20cm C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật Đính hình chữ nhật Hình chữ nhật này có chiều dài là bao nhiêu, chiều rộng là bao nhiêu? Yêu cầu HS quan sát và tính xem có tất bao nhiêu ô vuông nhỏ? Biết ô vuông có diện tích 1cm2 có thể tính diện tích hình chữ nhật cách nào? Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? GV phát biểu quy tắc: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) Ñính baûng phuï cheùp saün quy taéc Gọi HS nhắc lại quy tắc Luyện tập Bài 1: Phát phiếu bài tập cho HS Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học Quan sát chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm Có: x = 12 (ô vuông nhỏ) Tính diện tích hình chữ nhật cách lấy: x = 12 ( cm2) Muốn tính diện tích hình chữ nhật lấy chiều dài nhân với chiều rộng Lắng nghe Nhieàu HS noái tieáp nhaéc laïi quy taéc HS đọc yêu cầu BT1 Lop3.net (3) Gọi HS nêu lại quy tắc Cho HS làm bài HS đính phiếu bài tập lên bảng GV nhận xét, kết luận Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc đồng lại đề bài Nhắc HS nhớ lại quy tắc để làm bài HS tự làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ HS đính bảng phụ GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: Gọi HS đọc đề bài HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra chéo Nhắc HS chú ý đơn vị đo chiều dài và chiều rộng bài b Cuûng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Về nhà hoïc thuoäc quy taéc xem trước các bài tập bài “Luyện tập” - Nhận xét tiết học HS neâu laïi quy taéc Cả lớp làm bài HS khaùc nhaän xeùt, boå sung HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đồng đọc đề bài Làm bài vào Nhận xét, sau đó tự sửa bài Nhiều HS nối tiếp đọc đề bài Tự làm bài, sau đó đổi nhìn đáp án kieåm tra baøi giuùp baïn Nhieàu HS neâu laïi quy taéc Laéng nghe Lop3.net (4) Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Yêu cầu cần đạt: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Nâng cao: Biết phân loại số cây, vật đã gặp GDMT: Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên Yêu thích thiên nhiên Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy – học Các hình SGK trang 108, 109 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Hs theo nhóm Nhóm trưởng - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên quản lý các bạn không khỏi khu vực gần trường vườn Gv qui định trường - Gv giao nhiệm vụ cho lớp quan sát, vẽ nghi chép, mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy Tiết 2: Làm việc lớp địa điểm khu vực tham quan Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm - Từng cá nhân báo cáo - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể gì thân đã quan sát và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân Sau hoàn thành các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng – Đại diện nhóm gới thiệu Hoạt động 2: Thảo luận - Hs thảo luận Gv điều khiển Hs thảo luận: - Nêu đặc điểm chung thực vật - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Cả lớp và giáo viên nhận xét GDMT: Thiên nhiên xung quanh chúng ta thật tươi đẹp vì các em phải biết gìn giữ để môi trường thiên nhiên luôn Lop3.net (5) Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I Yêu cầu cần đạt: Biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II Giaùo vieân chuaån bò: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng, hồ dán bút màu, thước kẻ,kéo thủ coâng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm đồng ho để bàn và trang trí - Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laoïi caùc - Bước 1:Cắt giấy bước: - Bước 2:Làm các phận đông hồ.( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hoà) - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh gaáp vaø daùn - Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ chænh đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ - học sinh trang trí đồng hồ vẽ ô cho nhỏ làm lịch gi thứ ngày gàn số ghi nhãn hiêu đồng hồ phía số 12 vẽ hình trên mặt đồng hồ - Giáo viên khen ngợi, tuyên dương - Học sinh thực hành song trình bày và em trang trí đẹp có nhiều sáng tạo tự đánh giá sản phẩm - Đánh giá kết học tập học sinh IV Nhaän xeùt - daën doø: - Giáo viên nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết học tập học sinh - Giờ học sau mang giấy thủ công, sợi, chỉ, kéo thủ công, hồ dán để học bài " laøm quaït giaáy troøn " Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP A Yêu cầu cần đạt: Biết tính diện tích hình chữ nhật Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi B Đồ dùng dạy học: Lop3.net (6) - Miếng bìa cắt theo hình dạng bài tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhaät Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Baøi 1: Gọi HS đọc đề BT Yêu cầu HS đọc kỹ đề sau đó tự làm bài HS leân baûng laøm baøi GV nhận xét, sửa Baøi 2: Gọi HS đọc đề bài GV ñính mieáng bìa coù hình daïng nhö hình H chưa chia thành các hình chữ nhật SGK Caùc em haõy nhaän xeùt xem hình H maø caùc em ñang quan saùt coù bao nhieâu caïnh? Vaø coù phải là hình chữ nhật không? Vaäy chuùng ta tính dieän tích hình H naøy nhö theá naøo? GV chia theo câu trả lời HS lên miếng bìa HS làm bài vào sau đó đổi để kiểm tra cheùo GV đính bảng phụ ghi lời giải đúng Thoáng keâ baøi laøm cuûa HS Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ Lưu ý HS: Đây là bài toán gồm hai phép tính, để tính diện tích hình chữ nhật thì phaûi coù caû chieàu daøi vaø chieàu roäng Nhận xét, sửa sai cho HS Cuûng cố, dặn dò: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích Lop3.net Hoạt động học Tổ trưởng báo cáo sĩ số 5-6 HS neâu HS khaùc nghe vaø nhaän xeùt HS đọc đề Cả lớp đọc thầm lại đề HS lên bảng, lớp làm bài vào Nhaän xeùt, boå sung baøi treân baûng HS đọc đề Quan saùt Nhaän xeùt: Hình H coù caïnh vaø không phải là hình chữ nhật Để tính diện tích hình H ta chia nó thành hai hình chữ nhật Tính diện tích hình chữ nhật, sau đó coäng laïi Cả lớp làm bài vào Quan saùt baûng phuï, kieåm tra baøi laøm cuûa baïn HS làm bài đúng giơ tay, sai tự sửa baøi HS đọc đề Cả lớp làm bài Laéng nghe Nhận xét, bổ sung bài làm bảng (7) hình chữ nhật - Ghi nhớ quy tắc tính diện tích hình chữ nhaät - Làm các bài tập VBT và xem trước baøi tieáp theo “Dieän tích hình vuoâng” - Nhaän xeùt tieát hoïc phuï HS nhaéc laïi quy taéc Laéng nghe Thứ ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011 Chính tả (nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I Yêu cầu cần đạt: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) Làm đúng BT(3) a/b II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết các từ ngữ đoạn văn BT 2a, 2b III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết bảng lớp các từ: bóng rổ, HS viết bảng lớp nhảy cao, đấu võ, thể dục Cả lớp viết bảng B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: GV đọc đoạn chính tả HS lắng nghe, HS đọc lại Câu hỏi thầy giáo đặt dấu gì? Đặt sau dấu hai chấm dấu Những chữ nào đoạn phải viết hoa? ngoặc kép b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, c Chấm, chữa bài đầu câu Hướng dẫn học sinh làm bài tập: HS viết vào a Bài tập 2: Gọi HS đọc HS khác viết bảng tên các HS mang chấm bạn truỵện Cả lớp và GV nhận xét; GV nêu cách viết HS đọc yêu cầu bài HS làm bài cá nhân tên riêng người nước ngoài b Bài tập 3: HS đọc BT 2a tự làm bài GV gọi HS làm bài bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét: Củng cố - dặn dò: HS đọc yêu cầu HS cần ghi nhớ tên các môn thể thao HS làm bài bảng Lop3.net (8) (BT3) GV nhận xét tiết học Cả lớp nhận xét, bổ sung Lop3.net (9) Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2011 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Yêu cầu cần đạt: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu: Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc: a GVđọc toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Sức khoẻ cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? Luyện đọc lại Cả lớp và GV nhận xét 5, Củng cố, dặn dò : - GV nhắc nhở HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ - GV nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học HS đọc thuộc lòng - Lắng nghe - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn – Tìm hiểu các từ chú giải sau bài đọc - Tập đặt câu với từ bồi bổ - Đọc đoạn nhóm - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà …làm thành công - Vì người dân yếu ớt tức là nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khỏe - HS phát biểu - Một HS khá giỏi đọc lại toàn bài - Một vài HS thi đọc (10) Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2011 Toán DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG A Yêu cầu cần đạt: Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận duïng tính dieän tích moät soá hình vuoâng theo ñôn vò ño laø xaêng-ti-meùt vuoâng Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi B Đồ dùng dạy học: - Các miếng bìa hình vuoâng - Moät soá vieân gaïch men hình vuoâng caïnh 10cm C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhaät? Dạy bài a Giới thiệu bài b Bài + Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuoâng Đính hình vuông Hình vuoâng naøy coù caïnh laø bao nhieâu? Yêu cầu HS quan sát và tính xem có tất bao nhiêu ô vuông nhỏ? Biết ô vuông có diện tích 1cm2 có thể tính diện tích hình vuông cách nào? Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào? GV phát biểu quy tắc: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó Ñính baûng phuï cheùp saün quy taéc Gọi HS nhắc lại quy tắc + Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề Phaùt phieáu baøi taäp cho HS Yêu cầu HS tự làm bài theo mẫu Hs ñính phieáu BT leân baûng Nhaän xeùt Baøi 2: Gọi Hs đọc đề Lop3.net Haùt vui HS neâu Quan saùt Coù caïnh laø 3cm Coù taát caû: x = (oâ vuoâng) Coù theå tích dieän tích hình vuoâng baèng caùch laáy: x = (cm2) Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta lấy cạnh nhân với chính nó HS đọc ghi nhớ HS đọc đề Cả lớp làm bài Nhaän xeùt, boå sung (11) ? Ñôn vò caïnh hình vuoâng laø gì? ? Đơn vị diện tích mà đề bài yêu cầu tính laø gì? ? Coù theå tính ñôn vò mm ñôn vò cm2 không? Vaäy phaûi laøm sao? Phải đổi từ mm sang cm đổi từ mm2 sang cm2 Ở bài này các em nên đổi từ mm sang cm roài tính Nhaän xeùt, keát luaän Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta phaûi laøm sao? Trong bài toán này chúng ta đã có cạnh hình vuoâng chöa? Vậy làm để tìm cạnh? HS làm bài vào vở, sau đó đổi để kieåm tra Đính bảng phụ ghi bài giải đúng Thoáng keâ baøi laøm cuûa HS Cuûng cố, dặn dò: - Haõy neâu quy taéc tính dieän tích hình vuoâng - Veà nhaø laøm caùc baøi taäp VBT, laøm trước các bài tập bài “Luyện tập” HS đọc đề bài Ñôn vò caïnh hình vuoâng laø mm Đơn vị diện tích đề bài yêu cầu là cm Khoâng theå tính ñôn vò mm ñôn vò cm2 Phải đổi từ mm sang cm HS laøm baøi Ñính baøi giaûi leân baûng Nhaän xeùt, boå sung HS đọc đề HS neâu Chöa coù caïnh hình vuoâng Lấy chu vi chia cho để tìm cạnh Hs laøm baøi Đổi nhìn bảng phụ kiểm tra bài cuûa baïn Bài đúng thì giơ tay HS neâu quy taéc Laéng nghe Thứ tư, ngày 23 tháng 03 năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THỂ THAO DẤU PHẨY I Yêu cầu cần đạt: Kể tên số môn thể thao (BT1) Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT a/b a/c) HS khá, giỏi làm toàn BT3 II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh các môn thể thao nói đến Bt1 - tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung Bt1 - Bảng lớp viết câu văn BT3 Lop3.net (12) III Các hoạt động dạy học A Kieåm tra baøi cu:õ - Goïi Hs laøm mieäng BT2, - GV nhaän xeùt tieát hoïc nhaän xeùt B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT a) Bài tập1: gọi Hs đọc yêu cầu Bt - GV nhận xét tiết học dán lên bảng tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm, mời 02 nhóm lên bảng thi tiếp sức b) Gọi hs đọc yêu cầu Bt Trả lời các câu hỏi + Anh chàng chuyện có cao cờ không? Anh coù thaéng vaùn naøo cuoäc chôi khoâng? + Truyện đáng cười điểm nào? c Baøi taäp3: Gọi hs đọc yêu cầu Bt Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Cuûng coá, daën doø: - GV nhắc HS nhớ tên các môn thể thao,nhớ truyện vui cao cờ, kể lại cho người thân nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net hoïc sinh laøm mieäng HS yeâu caàu cuûa BT Từng hs làm bài cá nhân Sau đó theo doõi theo nhoùm - Cả lớp đọc bảng từ nhóm nhận xét đúng hay sai kết luận nhoùm thaéng - Hs đọc yêu cầu- làm bài cá nhân - Hs phaùt bieåu yù kieán - HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm bài, đổi kiểm tra chéo (13) Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I Yêu cầu cần đạt: Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên Nâng cao: Biết phân loại số cây, vật đã gặp GDMT: Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên Yêu thích thiên nhiên Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy – học Các hình SGK trang 108, 109 II.Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy Hoạt động dạy Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Hs theo nhóm Nhóm trưởng - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên quản lý các bạn không khỏi khu vực gần trường vườn Gv qui định trường - Gv giao nhiệm vụ cho lớp quan sát, vẽ nghi chép, mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy Tiết 2: Làm việc lớp địa điểm khu vực tham quan Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm - Từng cá nhân báo cáo - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể gì thân đã quan sát và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân Sau hoàn thành các nhóm treo sản phẩm nhóm lên bảng – Đại diện nhóm gới thiệu Hoạt động 2: Thảo luận - Hs thảo luận Gv điều khiển Hs thảo luận: - Nêu đặc điểm chung thực vật - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Cả lớp và giáo viên nhận xét GDMT: Các em thấy đó thiên nhiên, cây cỏ xung quanh chúng ta thật là tươi đẹp vì chúng ta cần chăm sóc, bảo vệ để thiên nhiên ngày càng đẹp Lop3.net (14) Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP A Yêu cầu cần đạt: Bieát tính dieän tích hình vuoâng Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi (a) B Đồ dùng dạy học: - Moät vieân gaïch men caïnh 10cm C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ Haõy neâu quy taéc tính dieän tích hình vuoâng? Bài a Giới thiệu bài: b Bài mới: Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự giải vào HS laøm vaøo phieáu baøi taäp Nhaän xeùt Baøi 2: Gọi HS đọc đề Cho HS quan saùt vieân gaïch Mảng tường ốp thêm bao nhiêu viên gaïch nhö theá? Vậy làm tính diện tích mảng tường ốp thêm? Cho HS làm bài vào Hs làm trên bảng lớp Nhận xét, sửa sai Baøi 3: Gọi HS đọc đề Baøi taäp naøy yeâu caàu chuùng ta laøm maáy việc? Đó là việc nào? Lưu ý HS: bài tập này phải tính chu vi và diện tích hình, sau đó so sánh chu vi với chu, diện tích với diện tích hai hình với HS độc lập làm bài Đính bảng phụ ghi bài giải đúng Lop3.net Haùt vui HS neâu HS đọc yêu cầu Làm bài vào 1HS Nhaän xeùt baøi cuûa baïn HS đọc đề Quan saùt Mảng tường ốp thêm viên gaïch nhö theá Muốn tính diện tích mảng tường ốp thêm ta lấy diện tích viên gạch đem nhân với Cả lớp làm bài vào HS leân baûng HS đọc đề Bài tập yêu cầu làm việc đó là: tính chu vi và diện tích hình chữ nhật và hình vuông, sau đó so sánh Độc lập làm bài So sánh bài làm mình với (15) Thoáng keâ baøi laøm cuûa HS Cuûng cố, dặn dò: - Neâu quy taéc tính dieän tích hình vuoâng - Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp VBT, xem trước bài “Phép cộng caùc soá phaïm vi 100000” -Giáo viên nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 24 tháng 03 năm 2011 Chính tả LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Yêu cầu cần đạt: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b II Đồ dùng dạy – học: tờ phiếu viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết bảng lớp các từ: nhảy xa, nhảy HS viết bảng lớp sào, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể Cả lớp viết bảng hình B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết: a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: GV đọc bài chính tả HS lắng nghe HS đọc lại lớp theo dõi Vì người dân phải luyện tập thể HS đọc thầm đoạn văn, tập viết các dục? từ dễ mắc lỗi b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: GV cho HS làm BT 2a GV dán lên bảng tờ phiếu mời nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức Cả lớp và Gv nhận xét Truyện vui trên gây cười điểm nào? Truyện “Xếp thứ ba” : Chinh khoe với bạn Vinh lớp mình xếp thứ ba thi điền kinh, thực thì Chinh xếp cuối cùng vì thi hóa có ba người Củng cố - dặn dò: Lop3.net HS viết bài HS đọc thầm truyện vui, tự làm BT Cả lớp nhận xét nhóm lên bảng làm bài a) bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, sao, sút Một vài HS đọc lại truyện vui * Truyện giảm 20 cân: Người béo muốn gầy nên sáng nào cưỡi ngựa chạy quanh thị xã kết (16) Về nhà soát lại lỗi bài chính tả Nhớ và kể lại chuyện vui BT 2a GV nhận xét tiết học Lop3.net không phải gầy mà ngựa cưỡi sút 20 cân vì phải chịu sức nặng (17) Thứ sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tiết I Yêu cầu cần đạt: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương Nâng cao: Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước GDMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ môi trường II Tài liệu và phương tiện : -Vỡ bài tập -Các tư liệu việc sử dụng nước tình hình ô nhiễm nước các địa phương -Phiếu học tập cho hoạt động 2,3 tiết và hoạt động 2, tiết III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I Khởi động Hát vui II Dạy bài Giới thiệu bài Lắng nghe Các hoạt động Hoạt động 1: Xác định các biện pháp Mục tiêu: Học sinh biêt đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Giáo viên cho các nhóm trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Giáo viên nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường -Các nhóm thảo luận tốt, chủ nhân tương lai vì phát triển -Đại diện nhóm trình bày, các bền vững trái đất nhóm khác trao đổi, bổ sung Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết đưa ý kiến đúng, sai -Giáo viên chia nhóm phát triển học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích lý -Học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên kết luận -Đại diện nhóm trình bày kết Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh đúng làm việc Mục tiêu : Học sinh ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Lop3.net (18) -Giáo viên chia nhóm và phổ biến cách chơi -Giáo viên nhận xét và đánh giá kết chơi GDMT: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ môi trường -Giáo viên nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2011 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA T (tt) I/ Yêu cầu cần đạt: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây…còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ GDMT:HS thấy giá trị hình ảnh so sánh (trẻ em búp trên cành), từ đó cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa T (Tr) Giáo viên viết sẵn lên bảng tên riêng Trường Sơn và câu Trẻ em búp trên caønh /Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan Treân doøng keõ oâ li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: - hoïc sinh mang chấm -Kiểm tra bài viết nhà - HS nhắc lại, viết bảng lớp -Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Thaêng Long, Theå duïc B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa -Giaùo vieân vieát mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Học sinh tìm các chữ viết hoa có b Luyện viết từ ứng dụng baøi: T (Tr) S, B GV nêu: Trường Sơn là dãy núi kéo dài -Học sinh tập viết bảng Tr, S suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến -Học sinh đọc từ ứng dụng: chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy Trường Sơn dọc theo dãy Trường Sơn, là đường đưa Lop3.net (19) đội vạo miền Nam đánh Mĩ Nay theo đường Hồ Chí Minh chúng ta làm đường quốc lộ số 1B nối các miền Tổ Quốc với c.Luyện viết câu ứng dụng GDMT: Caâu thô theå hieän tình caûm yeâu thöông cuûa Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là lứa tuoåi maêng non nhö buùp treân caønh Baùc khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học Hướng dẫn học sinh viết vào -Viết chữ Tr: dòng - Viết chữ S, B: dòng -Viết chữ Trường Sơn: dòng -Vieát caâu thô: laàn Chấm, chữa bài Cuûng coá, daën doø -Veà nhaø vieát tieáp neáu chöa song Luyeän viết thêm phần nhà -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc sinh taäp vieát baûng -Học sinh đọc câu ứng dụng Treû em nhö buùp treân caønh Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan -Hoïc sinh vieát baûng Treû em Thứ sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2011 Toán PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 A Yêu cầu cần đạt: Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) Giải bài toán có lời văn hai phép tính Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi (a), baøi - Yeâu thích moân hoïc B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ hình bài tập 3, C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ Dạy bài a Giới thiệu bài: b Dạy bài Neâu pheùp coäng 45732 + 36194 = ? treân baûng Yêu cầu HS thực phép tính trên baûng Lop3.net Haùt vui Quan saùt Thực phép tính (20) Yeâu caàu HS neâu caùch tính Neâu caùch tính Gọi HS tự đặt tính tính trên bảng HS leân baûng lớp Cả lớp quan sát, góp ý Cho HS noái tieáp nhaéc laïi caùch tính, Noái tieáp nhaéc laïi caùch tính GV ghi caùch tính leân baûng Yêu cầu HS tự viết tổng phép Tự viết tổng coäng Nêu bài toán: 29354 + 64321 = ? Quan saùt Yeâu caàu HS tính vaøo baûng Thực phép tính Nhận xét, sửa Qua các bài toán vừa làm hãy cho Muốn cộng hai số có nhiều chữ số biết: Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta ta viết các số hạng cho các chữ số laøm theá naøo? cùng hàng thẳng cột với nhau, roài vieát daáu coäng, keû vaïch ngang số và cộng từ phải sang trái c Luyeän taäp Baøi 1: HS đọc Gọi HS đọc yêu cầu Laøm baøi vaøo baûng dãy bàn thực bài vào bảng Nhaän xeùt HS neâu caùch tính cuûa baøi Yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi 2: HS đọc Gọi Hs đọc yêu cầu Laøm baøi vaøo baûng Moãi toå laøm baøi, HS leân laøm treân 1HS leân baûng bảng lớp Hs neâu caùch tính Yeâu caàu HS neâu caùch tính Nhaän xeùt Baøi 4: Hs đọc Gọi HS đọc đề Tự làm bài HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm Đổi vở, nhìn bài giải đúng để kiểm tra cheùo tra baøi cuûa baïn GV đính bảng phụ ghi bài giải đúng Bài bạn đúng thì giơ tay Thoáng keâ baøi laøm cuûa HS Nhaän xeùt Cuûng cố, dặn dò: HS neâu - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta laøm theá naøo? - Xem laïi baøi, laøm baøi taäp VBT, laøm nhaùp caùc baøi taäp tieát tieáp theo “Luyeän taäp” -Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (21)