Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Dặn HS về nhà đọc thêm nhiều - HS mở SGK trang 119 - HS nêu từ ngữ miêu tả các đặc bào văn miêu tả con vật điểm của con ngan - HS tiếp nối trả lời + Còn mè[r]
(1)Cách ngôn: Buổi Môn Thứ LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 Từ ngày: 10/05/2010 Đến ngày: 7/05/2010 Bà xa không láng giềng gần Tên Bài dạy Sáng Ch/cờ T/đọc Toán Lịch sử Chào cờ Tiếng cười là liều thuốc bổ Ôn tập đại lượng (tt) Ôn tập Chiều Địa lí LToán Ôn tập Ôn tiết 34 Toán LTVC L TV Ôn tập hình học Mở rộng vốn từ : Lạc quan- Yêu đời Ôn Luyện từ và câu T/đọc Toán TLV Đ đức Ăn “mầm đá” Ôn tập hình học (tt) Trả bài văn miêu tả vật Đạo đức địa phương Sáng Toán LTVC TLV Ôn tập tìm số trung bình cộng Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Điền vào giấy tờ in sẵn Chiều K/ ch NGLL Kể chuyện chứng kiến tham gia Thi đua học tập tốt, kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Chiều Toán Ch/tả L TV SHTT Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Nói ngược Ôn tập làm văn Sinh hoạt lớp Hai 10/05 Chiều Ba 11/05 Năm 13/05 Sáu 14/05 Sáng Tư 12/05 Lop4.com (2) TUẦN 34 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2010 Tập đọc : TIẾNG CƯỜI CỦA LIỀU THUỐC BỔ (TT) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các Câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Con chim chiền chiện - HS lên bảng thực theo y/c Bài : - Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc thành tiếng phần chú giải bài - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài : + Phân tích cấu tạo bài báo trên Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan Nêu ý chính đoạn văn trọng, phân biệt người với các loài động vật khác Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ Đoạn3: Người có tính hài hước sống + Vì tiếng nói cười là liều thuốc lâu + Khi vui cười tốc độ thở người bổ? tăng lên đến 100 ki-lô-mét giờ, các mặt thư giãn, não tiết chất làm cho + Người ta tìm cấu tạo tiếng cười người có cảm giác sảng khoái thoả mãn + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, cho bệnh nhân để làm gì? + Em rút điều gì qua bài này? Hãy tiết kiệm tiền cho nhà nước + Tiếng cười làm cho người khác hẳn chọn ý đúng c Đọc diễn cảm với động vật, … hài hước, tiếng cười - Y/c HS nối tiếp đọc toàn bài + GV đọc mẫu đoạn văn - HS nối tiếp đọc + Tổ chức cho HS đọc - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm Củng cố - Dặn dò: - HS thi đọc - Nhận xét tiết học - Xem trước bài: Ăn “mầm đá” Lop4.com (3) Toán : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : Bài : a Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo 1m2 = 100dm2 1km2 = 1000000m2 1dm2 = 100cm2 diện tích đó chủ yếu là 1m2 = 10000cm2 chuyển đổi các đơn vị lớn các đơn vị bé - Y/c HS làm bài Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn đơn vị bé và ngược lại a/ 15m2 = 10000cm2 103m2 = 1030000cm2 ; từ “danh số phức hợp” sang “danh 2110dm2 = 211000cm2 số đơn” và ngược lại - Y/c HS làm bài Nhắc HS làm các bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp để đổi bài Bài 4: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Hướng dẫn HS tính diện tích vào VBT Diện tích ruộng đó là ruộng HCN (theo đơn vị m²) - Dựa trên số liệu cho biết 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu trên ruộng suốt để tính sản lượng thóc thu ruộng đó 1600 x = 800 (kg) 800 kg = tạ Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (4) Luyện toán :Tuần 34 I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành các phép tính: Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - Giải các bài toán có liên quan đến các phép tính phân số II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: Tính 3 ; 29 35 ; 5 11 Bài 2: Tìm x 3 : x 3 10 :x 10 x Bài 3: Cả hai vải xanh và trắng dài 45m Biết độ dài tám vải xanh độ dài vải trắng Hỏi vải dài bao nhiêu mét? Bài 4: Tính nhanh 10 Lop4.com (5) Thứ ba ngày 11 tháng năm 2010 Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : Bài : a Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cạnh song - quan sát và làm bài song với nhau, các cạnh vuông góc với - Y/c HS đọc kết Bài 3: - Hướng dẫn HS tính chu vi và diện - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tích các hình đã cho So sánh các vào VBT kết tương ứng viết Đ vào Chốt a) Sai câu đúng, S vào câu sai - Y/c HS chữa bài trước lớp b) Sai c) Sai d) Đúng Bài 4: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài toán trước Giải Diện tích viên gạch là: lớp - GV y/c HS tự làm bài 20 x 20 = 400 cm² Diện tích lớp học là: x = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát lớp học là: 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu: - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm Lạc quan - Yêu đời (BT2,BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Lop4.com (6) - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằg tiếng vui BT1 - Bảng phụ viết tóm tắc cách thử để viết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1 – xem mẫu dưới) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Bài : - Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT - HS đọc thànhn tiếng - a) Từ hoạt động trả lời cđu hỏi lăm + Từ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? Vì gì? duû: Học sinh làm gì sân trường? Học sinh vui chơi sân trường b) Từ cảm giâc trả lời cđu hỏi Cảm + Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy nào? thấy nào? Âæåc âiãm tät ban cam tháy thã nao? Được điểm tốt tớ thấy vui thích c) Từ tính tình trả lời cđu hỏi Lă người + Từ tính từ trả lời cho câu hỏi là người nào? nào? Bạn Lan là người nào? Bạn Lan là người vui tính d) Vừa cảm giâc vừa tính tình có thể trả + Có từ vừa cảm giác, vừa tính lời đồng thời câu hỏi: Cảm thấy tçnh co thã tra låi âäng thåi ca cáu hoi cam nào? Là người nào? tháy thã nao va la ngæåi thã nao? Bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài - Gọi HS đọc y/c BT - Đọc và nhận xét bài nhóm bạn - Y/c HS tự làm bài Ví dụ: Bạn Hà vui tính Bài 3: - HS đọc - Gọi HS đọc y/c bài - HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn mình - Y/c HS làm việc nhóm cùng tìm Cảm ơn bạn đã đến góp vui với bọn mình các miêu tả tiếng cười Mình đánh đàn để mua vui cho các GV nhận xét cậu thôi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Luyện Tiếng việt : Ôn luyện: Luyện từ và câu I/ Mục tiêu: Lop4.com (7) - Giúp HS nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu - Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Củng cố vốn từ “Lạc quan – yêu đời” II/ Hoạt động trên lớp: - HS đọc thầm bài đã học -Ta thêm trạng ngữ nơi chốn câu nhằm mục đích gì? + Tìm trạng ngữ nơi chốn các câu sau: Trời mưa đường xá lầy lội Nhờ chăm học hành lớp 4/1 có nhiều HS giỏi Do cố gắng học tập Minh cô giáo khen - Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Xác định nghĩa từ “lạc quan” - Nêu số từ thuộc chủ đề “lạc quan – yêu đời” - Nêu số câu thành ngữ khuyên ta tự tin vào tương lai * GV nhận xét tuyên dương Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 ĂN “ MẦM ĐÁ” Tập đọc : I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật và người dẫn truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ Tiếng cười là liều thuốc bổ Bài - Hướng dẫn luyện đọc a Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ khó bài - Gọi HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc theo dõi Lop4.com (8) b Tìm hiểu bài + Vì chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá” ? + Trạng Quỳnh huẩ bị món ăn cho chúa ntn? + Vì chúa ăn gì không ngon miệng, thấy “mần đá” là món lạ muốn ăn + Trạng cho người lấy đã ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài chữ “đại phong” Trang bắt chúa phải chờ lúc đói mèm + Cuối cùng chúa có ăn “mần đá” + Chúa không ăn món mầm đá, vì không? Vì sao? thật không có món đó + Vì chúa ăn tương thấy ngon + Vì đói thì ăn gì thấy ngon miệng? + Em có nhận xét gì nhân vật Trạng + HS thảo luận trả lời Trạng Quỳnh thông minh Quỳnh? Trạng Quỳnh hóm hỉnh Đọc diễn cảm và HTL - Y/c HS đọc phân vai: người dẫn - HS đọc chuyện, chúa Trịnh, Trạng Quỳnh - Theo dõi GV đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai - HS tạo thành nhóm cùng luyện đọc đoạn cuối chuyện - thi đọc theo vai Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét lớp học Toán : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài : a Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ ED song song với AB CDF vuông góc với BC SGK để nhận biết: ED là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với - Gọi HS nhận xét Bài 2: - HS đọc - Y/c HS quan sát và đọc đề bài Giải Diện tích hình vuông hay HCN là: toán - Y/c HS thực tính x = 64 (cm²) Chiều dài HCN là : 64 : = 16 (cm) Bài 4: - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề bài trước lớp Diện tích hình bình hành ABCD là : + Hình H tạo hình nào? Đặc x = 12 (cm²) Lop4.com (9) điểm các hình? - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài Diện tích hình chữ nhật BEGC là : x = 12 (cm²) Diện tích hình H là : 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Bài 3: (giành cho HS giỏi) - HS đọc đề - Y/c HS đọc đề bài toán HS vẽ - HS làm bài vào VBT Chu vi HCN ABCD là : HCN có chiều dài là 5cm, chiều rộng 4cm Sau đó tính chu vi và (5 + 4) x = 18 (cm) diện tích HCN Diện tích HCN ABCD là : x = 20 (cm²) ĐS: 20cm² Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn miêu tả vật (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn giáo viên II/ Đồ dung dạy học: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu …) bài làm mình theo loại và sữa lỗi (phiếu phát cho HS) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhận xét chung bài làm HS - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm bài + Những ưu điểm chính + Những thiếu sót hạn chế - Lắng nghe - Thông báo điểm số cụ thể - Chú ý chọn cách thông báo tế nhị với bài làm điểm kém - Trả bài cho HS Hướng dẫn chữa bài: - Xem lại bài mình - Y/c HS tự chữa bài mình - HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng chữa cách trao đổi với bạn - GV giúp đỡ cặp HS yếu bài Lop4.com (10) Đọc lại đoạn văn hay, bài văn tốt - Gọi số HS có đoạn văn hay, bài văn điểm cao cho các bạn nghe Sau - – HS đọc Các HS khác lắng nghe, phát HS đọc, HS hỏi để tìm ra: Cách biểu dùng từ, lỗi diễn đạt ý hay Củng cố - Dặn dò: - GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả bài Y/c số HS viết bài không đạt, đạt số điểm thấp nhà viết lại bài văn nộp thầy (cô) chấm lại để đạt điểm tốt - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Toán : I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bài - Y/c HS nêu cách tính số trung bình vào VBT cộng các số - Y/c HS tự làm bài Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài trước lớp Số người tăng năm là : - GV y/c HS tóm tắc bài toán 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 + Tính tổng số người tăng năm Số người tăng trung bình năm là : + Tính số người tăng trung bình 635 : = 127 (người) năm Bài 3: Số tổ hai góp là : - Gọi HS đọc đề toán 36 + = 38 (quyển) - GV y/c HS tóm tắc bài toán giải Số tổ ba góp là : 38 + = 40 (quyển) Tổng số tổ góp là : 36 + 38 + 40 = 114 (quyển) Trung bình tổ góp là : Lop4.com (11) 114 : = 38 (quyển) - Nhận xét Bài 5: (giành cho HS giỏi) - Gọi HS đọc đề - GV y/c HS làm bài Tổng số đó là 15 x = 30 Tổng số phần + = (phần) Số bé là: 30 : = 10 Số lớn là: 30 – 10 = 20 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (12) Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Mục tiêu: 1.Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phuơng tiện (trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì?) 2.Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu (BT1,mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT1 (phần nhận xét), câu văn BT1 (phần Luyện tập) - Hai băng giấy để 2HS làm BT2 (phần nhận xét) - em viết câu hỏi cho phận trạng ngữ câu (a hay b) BT1 - Tranh, ảnh vài vật (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Dạy và học bài : a Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, + Bằng món gì, Trạng Quỳnh đã giúp chúa Trịnh - Y/c HS thảo luận cặp đôi hiểu vì chúa thường ăn không ngon miệng - Gọi HS phât biểu ý kiến Với món ăn gì, Trạng Quỳnh ? + Nhà ảo thuật đã tạo nên tiết mục đặc sắc cái gì+ Với cái gì, nhà ảo thuật đã tạo nên tiết mục đặc sắc! + Trang ngæ chè phæång tiãn bä sung yï nghéa chè phương tiện cho câu.+ Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì?+ Trạng Gọi HS đọc phần ghi nhớ ngữ ptiện thường mở đầu từ với, a.Luyện tập - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Bài 1: Y/c HS tự làm bài - Gợi ý: Dùng bút chì gạch chân - HS đọc thành tiếng các trạng ngữ phương - HS làm bài tiện câu - Nhận xét Bài :- Gọi HS đọc y/c bài - viết đoạn văn tả vật, đó ít câu có trạng HS đọc thành tiếng ngữ phương - HS tự lăm + Bằng đôi cánh mềm mại, chú chim - Gọi HS dọc đoạn văn hoàn cáu bay vuït lãn maïi nhaì chỉnh Các HS khác nhận xét Củng cố - Dặn dò: + Gà mẹ "tục, tục" gọi với giọng âu yếm -HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - HS đọc đoạn văn Lop4.com (13) Tập làm văn : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: - Hiểu các y/c Điện chuyển tiền di, Giấy đặt mua báo chí nước biết điền nội dung cần thiết vào điệ chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II/ Đồ dung dạy học: -VBT Tiếng Việt 4, tập mẫu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước – photo cỡ chữ nhỏ SGK, phát đủ cho HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài : - Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào tờ giấy in sẵn Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT - Giải nghĩa các từ viết tắc - HS đọc thành tiếng - Các em cấn lưu ý: + N3VNPT: là kí hiệu riêng bưu điện + ĐCT: viết tắc Điện chuyển tiền - Cả lớp nghe GV cách điền vào - Lắng nghe mẫu Điện chuyển tiền - Gọi HS khá đọc nội dung em điền vào mẫu điện chuyển tiền cho lớp nghe - Gọi – HS đọc bài - Nhận xét bài làm HS - HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn thành Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Hướng dẫn HS giải thích các chữ - HS đọc viết tắc, các từ ngữ khó (BCVT, báo chí, độc giả, kế toán trưởng, - Lắng nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân thủ trưởng) - Y/c HS làm bài - Gọi HS đọc bài làm - Nhận xét bài làm HS - Vài HS đọc Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (14) Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại việc minh họa cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài Bảng phụ vuiết nội dung gợi ý III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : Bài : - Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu y/c BT - Y/c HS đọc đề - Y/c HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, - HS đọc đề bài kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối đọc thành tiếng SGK * Kể chuyện theo nhóm: - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS Y/c HS kể chuyện - HS tạo thành nhóm nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS thi kể chuyện GV ghi tên HS kể, nội dung truyện (hay nhân vật chính) để HS nhận xét - – HS tham gia thi kể - Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể - Nhận xét chuyện theo các tiêu chí đã nêu - Nhận xét và điểm cho HS kể tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (15) Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Toán : ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Giải bài toán “Tìm số biết tổng và hiệu số đó ” II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài : a Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS làm tính giấy nháp - HS kẻ bảng (như SGK) viết đáp số vào ô trống Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài trước lớp Đội thứ trồng là: - GV y/c HS tóm tắc bài toán (1375 + 185) : = 830 (cây) Đội thứ hai trồng là: 830 – 285 = 545 (cây) Bài 3: - HS đọc - Gọi HS đọc đề toán Chiều rộng ruộng là: - GV y/c HS tóm tắc bài toán (265 – 47) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là: giải 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m²) - Nhận xét Bài 4: (giành cho HS khá ,giỏi) - HS đọc - Gọi HS đọc đề Tổng hai số đó là - GV y/c HS tóm tắc và làm bài 135 x = 270 Số phải tìm là 270 – 246 = 24 Bài 5: (giành cho HS khá ,giỏi) - HS đọc đề - Y/c HS tóm tắc giải bài toán Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Số lớn có chữ số là 999 Do đó tổng số là - Số lớn có chữ số là 99 Do đó hiệu số là 99 Số bé là (999 – 99) : = 450 Số lớn là 450 + 99 = 549 Lop4.com (16) Chính tả : NÓI NGƯỢC I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nôi dung bài tập - viết từ ngữ có tính lựa chọn III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài : 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mtiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết - HS đọc thành tiếng - HS đọc y/c bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời + Hỏi: Bài vè có gì đáng cười? câu hỏi + Nội dung bài vè là gì? - HS luyện đọc và viết các từ: ngoài đồng, - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết liếm lông … và luyện đọc - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng y/c bài trước - Y/c HS hoạt động cặp đôi lớp - Huớng dẫn HS dung bút chì gạch chân - HS cùng bàn trao đổi và thảo luận làm các từ không thích hợp Gọi HS bài vào SGK HS làm trên bảng phụ nhận xét bổ sung - Y/c HS đọc các từ vừa tìm và - Nhận xét viết số từ vào Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà đọc lại thông tin BT2, kể lại cho người thân Luyện Tiếng việt : Ôn luyện Tập làm văn I/ Mục tiêu: - Giúp HS cùng cố luyện tập quan sát vật – Nêu đựoc các đặt điểm ngoại hình vá các hoạt động vật mà em thường thấy II/ Hoạt động trên lớp: - HS xem lại bài học Lop4.com (17) - HS nêu lại đặt điểm ngoại hình ngan (Độ lớn - lông - đối mắt - đầu bụng – chân …) - HS nêu hoạt động thường xuyên mèo, chó em thường thấy? - Viết đoạn văn miêu tả các chi tiết ngoại hình và hoạt động nó - GV gọi HS đọc đoạn văn - GV nhận xét Hoạt động thầy Hoạt động trò * Dặn HS nhà đọc thêm nhiều - HS mở SGK trang 119 - HS nêu từ ngữ miêu tả các đặc bào văn miêu tả vật điểm ngan - HS tiếp nối trả lời + Còn mèo: Hoạt động sưởi nắng, Hoạt động bắt chuột + Con chó: Hoạt động có người lạ vào - HS viết đoạn văn - HS đọc SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần - Phân đội trưởng các phân đội nêu ưu khuyết điểm phân đội mình - Chi đội phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn tuần qua - Chi đội phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, trường - Uỷ viên VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ, xếp hàng vào lớp - Chi đội trưởng nhận xét nêu ưu khuyết điểm các mặt hoạt động tuần qua - Chị phụ trách tuyên dương cá nhân xuất sắc cùng tập thể lớp, khắc phục tồn 2/ Phương hướng tuần đến - Hoàn thành các chuyên hiệu - Truy bài đầu nghiêm túc - Vệ sinh lớp bảo- xanh hoá trường học Lop4.com (18) - Xếp hang vào lớp ngắn - Tập trung vừa học mới, ôn cũ - Trò chơi: Tổ chức các trò chơi tập thể Lop4.com (19) Thứ năm ngày 14 tháng năm 2008 Luyện toán : Tuần 35 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố kĩ chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải số bài toán có liên quan II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * HĐ1: - Hoàn thành bài tập còn lại buổi - VBT sang (nếu chưa xong) * HĐ2: Bài 1: điền số thích hợp vào chỗ - HS làm bảng chấm 65kg = ……yến 5tạ 7kg = ……kg 1700kg = ……yến 8tạ 5yến = ……kg 6hg8dag = ……g 6kg 4g = ……g Bài 2: Điền dấu > < = tạ 10 kg 630g □ □ Lop4.com (20) kg □ 500g Bài 4: Tính nhanh 38 11 17 11 17 b )6 17 17 17 a) 50 17 5 HĐ3: Nhận xét tuyên dương Lop4.com (21)