Khoa học §57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH Những KT HS đã biết Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh - Biết về một số loại ếch - Viết sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch A.. Mục tiêu: - Viết [r]
(1)TuÇn 29: Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 Ôn Tiếng việt A Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức viết đoạn đối thoại - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn B Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập C Hoạt động dạy học: I Ôn định: II Kiểm tra: III Bài mới: - HS nh¾c l¹i y/c bµi tËp Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập Gia đình em treo đổi với - Th¶o luËn nhãm 4, lµm bµi vµo phiÕu việc anh (chị) em học thêm môn häc tËp thể thao nào Em hãy ghi lại trao - Tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, nx, bæ sung đổi đó đoạn văn đối thoại Ví dụ: Buổi tối chủ nhật vừa qua, sau ăn cơm xong, nhà quây quần bên Anh Hùng hỏi ý kiến bố mẹ cho anh học thêm thể thao Bố nói : - Bố: Thể thao là môn học có ích đó Con nên chọn môn nào phù hợp với sức khỏe - Anh Hùng: Con muốn hỏi ý kiến bố mẹ? - Bố: Đấy là bố nói thế, bố có bảo là không cho học đâu - Anh Hùng : Con muốn học thêm môn cầu lông, bô mẹ thấy có không ạ? - Bố: Đánh cầu lông ạ! - Mẹ: Mẹ thấy đánh cầu lông tốt ạ! - Anh Hùng: Thế là bố và mẹ cùng đồng ý cho học nhé! Con cảm ơn bố mẹ! Bài 2: Viết đoạn văn đối thoại - HS làm bài cá nhân vào vở, đọc bài làm trước lớp Lớp nx, bổ sung em tự chọn - GV nx, đánh giá chung kq bài làm cña hs §äc cho hs nghe mét bµi v¨n mÉu GiaoAnTieuHoc.com (2) Ví dụ: Cá sấu sợ cá mập Một khu du lịch ven biển mở khá đông khách Khách sạn nào hết phòng Bỗng xuất tin đồn làm cho người sợ hết hồn : hình bãi tắm có cá sấu! Một số khách đem chuyện này hỏi chủ khách sạn : - Ông chủ ơi! Chúng tôi nghe nói bãi tắm này có cá sấu Có phải không ông? Chủ khách sạn : - Không! Ở đây làm gì có cá sấu! - Vì vậy? - Vì vùng biển sâu này nhiều các mập Mà cá sấu thì sợ các mập Các vị khách nghe xong, khiếp đảm, mặt cắt không còn giọt máu IV Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Ngoài Giờ Lên Lớp ……………………………………………………………… Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 Chính tả nhớ –viết §29 : ĐẤT NƯỚC A Mục tiêu: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT2,3 và nắm cách viết hoa cụm từ đó B Đồ dùng daỵ học: - Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập - Bút dạ, bảng nhóm C Các hoạt động dạy học: I Ổn định:Hát II Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài III Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ – viết: GiaoAnTieuHoc.com (3) - HS đọc thuộc lòng bài thơ Các HS khác theo dõi, ghi nhớ, bổ sung - HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi - GV nhắc HS chú ý từ khó, dễ nhớ viết sai - Nêu nội dung chính bài thơ? - - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài gồm khổ thơ? + Trình bày các dòng thơ nào? - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình + Những chữ nào phải viết hoa? bày - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài - GV thu số bài để chấm - GV nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - GV cho HS làm bài Gạch cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa các cụm từ đó - GV phát phiếu riêng cho HS làm bài - HS tự nhớ và viết bài - HS soát bài - HS còn lại đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp phát biểu ý kiến GV mời HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng lớp Lời giải: a) Các cụm từ: - Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động - Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh b) NX cách viết hoa: Chữ cái đầu phận tạo thành các tên này - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người thì viết hoa theo quy đúng tắc viết hoa tên người - HS nêu yêu cầu Bài 3: - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài theo nhóm Lời giải: - Mời đại diện số nhóm trình bày Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến dân Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng đúng IV Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai GiaoAnTieuHoc.com (4) Khoa học §57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH Những KT HS đã biết Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh - Biết số loại ếch - Viết sơ đồ và nói chu trình sinh sản ếch A Mục tiêu: - Viết sơ đồ và nói chu trình sinh sản ếch - Gióp hs yêu thích thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường B §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ: - Học sinh: đồ dùng học tập - Gi¸o viªn: - Hình trang 116, 117 SGK Phương pháp: - Thùc hµnh luyÖn tËp , đàm thoại C Các hoạt động dạy học: H§1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng - Vài HS bắt trước tiếng ếch kêu - Mời số HS bắt trước tiếng ếch kêu - HS đọc SGK H§2: Tìm hiểu sinh sản ếch - Hai HS ngồi cạnh cùng hỏi và trả Bước 1: Làm việc theo cặp lời các câu hỏi gv ®a - GV nªu c©u hái: +Vào đầu mùa hạ + Õch đẻ trứng nước + Õch thường đẻ trứng vào mùa nào? + Trứng ếch nở thành nòng nọc + Õch đẻ trứng đâu? +… + Trứng ếch nở thành gì? + Hãy vào hình và mô tả phát triển nòng nọc + Nòng nọc sống đâu? ếch sống đâu? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận H§3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch Bước 1: Làm việc cá nhân - Y/c học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào - GV giúp đỡ học sinh lúng túng Bước 2: - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch với bạn + Nòng nọc sống nước, ếch sống trên cạn - Đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch GiaoAnTieuHoc.com (5) bên cạnh - GV theo dõi và định số HS giới thiệu sơ đồ mình trước lớp H§4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau ………………………………… Ôn tiếng việt I Mục tiêu - Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả cây cối - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn - HS trình bày tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Đề bài: Em hãy tả cây cổ thụ - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài - Gọi HS lên trình bày bài - HS lên trình bày bài - GV cho HS nhận xét - GV chấm số bài, đánh giá và cho điểm - GV đọc bài văn mẫu - HS lắng nghe Ví dụ: Đầu làng em có cây đa to Nó đích thị là cây cổ thụ vì bà em bảo nó có từ hàng trăm năm Cây đa sinh sống trên khoảng đất rộng Cây đa này to Chúng em thường xuyên đo nó nắm tay đứng vòng quanh Lần nào vậy, phải năm, sáu bạn nắm tay hết vòng quanh gốc đa Thân đa đã già rồi, lớp vỏ cây đã mốc trắng lên Đoạn lưng chừng cây có cái hốc khá to và sâu Lũ chim thường làm tổ đây Từ gốc cây đa tỏa cái rễ khổng lồ tạo cho cây đa có vững Nó giống cái kiềng có nhiều chân không phải ba chân Những cái rễ hẳn nửa lên trên mặt đất Đó là chỗ ngồi nghỉ chân lí tưởng người qua đường Cái rễ to phía bụi tre lại có đoạn cong hẳn lên Bọn trẻ GiaoAnTieuHoc.com (6) chăn trâu chúng em lại khoét cho sâu thêm chút Thế là vừa có chỗ để buộc thừng trâu, vừa có thêm chỗ để chơi đánh trận giả Thân và rễ đa thì có vẻ già cỗi đa thì còn sung sức Những đốt tiếp tục phát triển thành tán cây đa ngày rộng Lá đa vừa to vừa dầy, có màu xanh thẫm Chúng em thường hái lá đa làm trâu lá chơi đùa với Ngọn đa là nhà gia đình sáo sậu Cây đa là hình ảnh không thể thiếu làng quê em Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh ……………………………………… Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 Khoa học §58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM Những KT HS đã biết Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn h×nh thµnh Biết tên gọi và đặc điểm cư trú - Biết chim là động vật đẻ trứng số loài chim A Mục tiêu: - Biết chim là động vật đẻ trứng - Gióp hs ham mª m«n häc, yêu thích loài chim và có ý thức bảo vệ loài chim B §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ: - Học sinh: đồ dùng học tập - Gi¸o viªn: - Hình trang 118, 119 SGK Phương pháp: - Quan sát, Thảo luận nhóm, Thùc hµnh luyÖn tËp C Các hoạt động dạy học: H§ 1: KTBC - - Nªu chu tr×nh sinh s¶n cña Õch? H§ 2: Quan sát - Hai HS ngồi cạnh cùng hỏi và trả Bước 1: Làm việc theo cặp lời các câu hỏi gv ®a + So sánh, tìm khác các +H.2a: Quả trứng chưa ấp,… trứng hình + Bạn nhìn thấy phận nào gà +H.2b: Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày… các hình 2b, 2c, 2d? + H.2c: Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày… +H.2d: Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày… - §ại diện số nhóm trình bày Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV nhận xét, kết luận: SGV trang 186 H§ 3: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm +Bạn biết gì chim non, gà nở Chúng đã tự kiếm ăn chưa? Tại sao? Bước 2: Làm việc lớp - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi - §ại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: SGV trang 187 HĐ 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Ôn Toán A Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè - Củng cố cho HS céng trõ sè TP - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt B Đồ dùng: - Hệ thống bài tập C.Các hoạt động dạy học: I Ôn định: II Kiểm tra: - Muèn t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu - hai số đó ta làm tn? III Bài mới: - HS nªu y/c bµi tËp Bài 1: Tìm phân số, biết tổng tử số - HS làm bài tập và mẫu số là số tự nhiên lớn có hai - 1HS lên b¶ng chữa bài chữ số và hiệu mẫu số và tử số là Lời giải 11 Số tự nhiên lớn có hai chữ số là: 99 Ta có sơ đồ: 11 Tử số 99 Mẫu số Tử số phân số phải tìm là: (99 – 11) : = 44 GiaoAnTieuHoc.com (8) Mẫu số phân số phải tìm là: 44 + 11 = 55 Phân số phải tìm là: Bài 2: Tìm x: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x – 7,2 = 3,9 + 2,5 44 55 Đáp số: 44 55 - HS nªu y/c bµi tËp - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vë Ch÷a bµi Lời giải a x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = x = – 3,5 x = 3,5 b x – 7,2 = 3,9 + 2,5 x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 Bài 3: (HSKG) x = 13,6 Cho hai số và Hãy tìm chữ số thích hợp để lập số gồm chữ số chẵn khác - HS nªu y/c bµi tËp - Thảo luận nhóm đôi, làm bài, chữa bài và là số chia hết cho 3? Lời giải Ta thấy: + = Để chia hết cho thì các chữ số cần tìm là: 2; 5; và Nhưng là số lẻ nªn bÞ lo¹i Vậy ta có số sau: 402 240 420 204 480 840 408 804 Đáp số: có số IV Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau ……………………………………… Tập làm văn §57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI A Mục đích - Yêu cầu: - Viết tiếp ®îc lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng đẫn GV - Trình bµy lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện B Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm GiaoAnTieuHoc.com (9) - Tranh minh hoạ bài Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch C Các hoạt động dạy học: I Ổn định: Hát II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - HS đọc nội dung bài - HS đọc nối tiếp hai phần truyện Một vụ đắm tàu đã định SGK Bài 2: - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại các nhân vật Nhiệm vụ các em là viết tiếp các lời đối thoại cho màn - HS nghe màn (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch + Khi viết, chú ý thể tính cách - HS đọc lại gợi ý lời đối thoại hai nhân vật: Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô màn 1, đọc lại gợi ý lời đối thoại màn - HS viết bài vào bảng nhóm theo - GV tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn nhóm 4, (1/2 lớp viết màn ; 1/2 lớp viết màn 2) HS - Đại diện các nhóm lên đọc lời đối - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn thoại nhóm mình nhóm soạn kịch giỏi viết lời đối thoại hợp lí, hay và thú vị Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai - HS thực hướng dẫn GV - HS đọc phân vai diễn thử màn diễn thử màn kịch kịch - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS viết lại đoạn kịch nhóm mình vào ……………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (10) Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 Luyện từ và câu §58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) Những KT HS đã biết Những kiến thức cần hình thành - Biết dÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than - Nâng cao kÜ n¨ng sö dông lo¹i dÊu c©u trªn A Mục đích - Yêu cầu: - Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1); Chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa vậy(BT2); Đặt câu và và dùng dấu câu thích hợp (BT3) B Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị: - Học sinh: đồ dùng học tập - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập Phương pháp: - Thực hành luyện tập C Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trước HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - GV hướng dẫn: Các em đọc câu văn: đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến thì điền dấu chấm than - HS làm việc cá nhân - Học sinh trình bày Lời giải : Các dấu cần điền là: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải (!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.) đúng - HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi Bài 2: - GV gợi ý: Các em đọc câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến Trên sở đó, em phát lỗi sửa lại, nói rõ vì em sửa - HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu - HS trao đổi nhóm hai cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV chốt lại lời giải đúng Bài 3: - GV hỏi: Theo nội dung nêu các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với dấu câu nào? - HS khác nhận xét, bổ sung Lời giải: - Câu 1, 2, dùng đúng các dấu câu - Câu 4: Chà! - Câu 5: Cậu tự giặt lấy à? - Câu 6: Giỏi thật đấy! - Câu 7: Không! - Câu 8: Tớ không có …anh tớ giặt giúp - Ba dấu chấm than sử dụng hợp lí – thể ngạc nhiên, bất ngờ Nam - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS trình bày HS treo bảng nhóm VD lời giải: a) Chị mở cửa sổ giúp em với! b) Bố ơi, thì hai bố mình - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời thăm ông bà? c) Cậu đã đạt thành tích thật tuyệt giải đúng vời! d) Ôi, búp bê đẹp quá! HĐ 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau …………………………………………… Ôn Toán A Mục tiêu: - Củng cố cho HS phân số và số tự nhiên, gi¶i bµi to¸n biÕt tæng vµ hiệu hai số đó - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt B Đồ dùng: - Hệ thống bài tập C Các hoạt động dạy học: I.Ôn định: II Kiểm tra: - HS trình bày III Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài 1: Khoanh vào phương án đúng: a) tạ = kg A 345 B 400 C 375 D 435 b) Tìm chữ số x thích hợp: X4,156 < 24,156 A B C D và c) 237% = A 2,37 B 0,237 C 237 D 2,037 Bài 2: Tìm phân số có tổng tử số và mẫu số là số lẻ bé có chữ số, hiệu mẫu số và tử số là 13 - HS nªu y/c bµi tËp - Suy nghÜ, ®iÒn kq vµo b¶ng Lời giải a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A c) Khoanh vào A - HS nªu y/c bµi tËp - Thảo luận nhóm đôi, làm bài, chữa bài trªn b¶ng Lời giải Số lẻ bé có ba chữ số là: 100 Ta có sơ đồ: 13 Tử số 100 Mẫu số Tử số phân số phải tìm là: (101 – 13) : = 44 Mẫu số phân số phải tìm là: 44 + 13 = 57 Phân số phải tìm là: 44 57 Đáp số: 44 57 Bài 3: Một gia đình nuôi 36 gia súc gồm - HS nªu y/c bµi tËp - Thảo luận nhóm đôi, làm bài, chữa bài trâu, 10 bò, 12 thỏ, trªn b¶ng lợn và dê Trong tổng số gia súc: Lời giải trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần trăm? Tổng số trâu và lợn có là: + = (con) Trong tổng số gia súc: trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần trăm là: : 36 = 0,25 0,25 = 25% Đáp số: 25% GiaoAnTieuHoc.com (13) - Thực tương tự Bài tập4: (HSKG) Lời giải Một mảnh đất hình thang có đáy bé 75 m, đáy lớn đáy bé, Đáy lớn mảnh đất là: 75 : = 125 (m) chiều cao đáy lớn.Tính diện tích Chiều cao mảnh đất là: 125 : = 50 (m) mảnh đất là ha? Diện tích mảnh đất là: (125 + 75) 50 : = 5000 (m2) 5000 m2 = 0,5 Đáp số: 0,5 IV Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (14)