Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động1 phút: Hát 2 Kiểm tra bài cũ2 phút: 2 HS lên bảng làm 3 Bài mới: KILÔGAM a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 5 phút [r]
(1)Tuần: 07 Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục HS biết kính trọng thầy (cô) giáo cũ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa SGK - HS : Sách Tiếng Việt tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Người thầy cũ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi SGK - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu + Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướng dẫn: Ngắt câu dài - Theo dõi Đọc đoạn - Cá nhân – đồng Thi đọc các nhóm (Y/C giải nghĩa - Phát từ từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số câu - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Đọc cá nhân - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng đoạn 1, Chuyển Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15phút Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài - Đọc đoạn, bài Trả lời câu hỏi Tìm ý trả lời câu hỏi SGK theo yêu cầu GV Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15phút Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật - Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Thi đọc trước lớp theo vai Nhận xét tuyên dương - Bình chọn bạn đọc hay Củng cố: (4phút) Nêu ý nghĩa câu chuyện - GDHS: Biết kính trọng thầy (cô) giáo cũ IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Về nhà đọc lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (2) Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Có thói quen so sánh nhiều hơn, ít thông qua các đồ vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài(3 phút) 3) Bài mới: Luyện tập a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Củng cố khái niệm ít hơn, nhiều * MT:Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, nhiều * CTH: Bài 1: Nêu câu hỏi Trả lời Nhận xét 22 phút HĐ2: Củng cố quan hệ “nhiều hơn” và “ít hơn” * MT: Giúp HS củng cố quan hệ “nhiều hơn” và “ít hơn” * CTH: Làm phiếu học tập Bài 2: Phát phiếu học tập Chấm điểm, nhận xét HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm phép tính vào Bài 3: Gọi HS lên bảng làm bảng Nhận xét Làm tập Bài 4: Tóm tắt trên bảng Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài Chấm tập, nhận xét Củng cố:(3 phút): HS lên bảng thi đua IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (3) Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2, BT3a - Ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC - GV: Bảng phụ - HS : Bảng con, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Ngôi trường - Chấm vài Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Người thầy cũ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 15phút Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép chính xác, trình bày đúng đoạn chép - Treo bảng phụ, đọc đoạn chép - Nêu câu hỏi giúp HS hiểu nội dung - Nhận xét kết luận - Hướng dẫn HS viết từ khó - Theo dõi, nhắc nhở - Chấm vài - Nhận xét 10phút Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập SGK Bài - Yêu cầu HS thực bảng Bài 3a - Phát phiếu giao việc - Nhận xét - kết luận HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc lại - Trả lời câu hỏi - Viết từ khó vào bảng - Nhìn bảng chép bài vào - Thao tác trên bảng (cả lớp) - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét Củng cố: (4phút) - Hỏi lại qui tắc chính tả - Tổ chức cho HS thực trò chơi IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (4) Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Toán KILÔGAM I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu nó Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Cân đĩa, cân kg, kg, 5kg sách, túi gạo kg, - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(2 phút): HS lên bảng làm 3) Bài mới: KILÔGAM a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ * MT: Giúp HS có biểu tượng nặng hơn, nhẹ * CTH: Y/C HS nhấc đồ vật lên và trả lời vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ Nhấc đồ vật và trả lời Kết luận HĐ2: Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân phút đồ vật * MT: Giúp HS làm quen với cái cân, cách cân đĩa * CTH: Giới thiệu cho HS biết cái cân Theo dõi đĩa Hướng dẫn HS cách cân đồ vật HĐ3: Giới thiệu kilôgam, cân phút kilôgam Quan sát * MT: Giúp HS nhận biết đơn vị kilôgam, đọc, viết, tên gọi và kí kilôgam (kg) * CTH:GV nêu: “Cân các vật xem mức độ nặng(nhẹ) nào ta dùng đơn vị đo là Lắng nghe kilôgam”, “kilôgam viết tắt là kg” Đọc: “kilôgam viết tắt là Giới thiệu các cân kg, kg, kg kg” HĐ4: Thực hành làm các bài tập Xem và cầm cân kg trên tay 14 phút kilôgam * MT: HS làm đúng các bài tập kilôgam Bài 1:Yêu cầu HS lên bảng làm HS Bài 2:Gọi HS lên bảng làm bài Nhận xét Làm bảng lớp+bảng Bài 3: Yêu cầu HS làm tập Chấm tập Làm tập 4) Củng cố(2 phút): HS thi đua kg + 11 kg = IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS xem lại bài Khen HS học tốt, hăng hái phát biểu Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (5) Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Tập viết CHỮ HOA E, Ê I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa E, Ê(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em(3 lần) - Rèn viết đúng, đẹp, chân phương - Ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ E, Ê hoa Bảng phụ: câu ứng dụng - HS : Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Chữ hoa Đ - Kiểm tra HS viết bài nhà Cả lớp viết chữ Đ vào bảng - Nhận xét Bài mới: (25phút) a Giới thiệu bài: Chữ hoa E, Ê b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa Mục tiêu: Biết viết chữ cái E, Ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Cho HS quan sát và nhận xét chữ E, Ê - Quan sát trả lời hoa - Hướng dẫn viết bảng - Viết bảng 2, lần 8phút Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng đúng mẫu - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc: Em yêu trường em - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng kết hợp giáo dục - Nêu câu hỏi giúp HS nắm chiều - Quan sát trả lời câu hỏi cao, cách viết cụm từ Em yêu trường em - Nhận xét - chốt lại - Nhận xét - Quan sát giúp đỡ - Viết bảng chữ Em Hoạt động 3: Viết 7phút Mục tiêu: HS viết chữ hoa E, Ê và câu ứng dụng theo yêu cầu - Nêu yêu cầu viết - Lắng nghe - Quan sát nhắc nhở - Viết vào Củng cố: (4phút) - Chấm nhanh vài bài - Nhận xét IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chọn viết tốt cho lớp xem - Chuẩn bị: Chữ hoa G - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (6) Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng TKB Trả lời các câu hỏi 1, 2, - Xem thời khóa biểu chuẩn bị cho bài học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ ghi TKB sách giáo khoa - HS : Thời khóa biểu lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Người thầy cũ - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Thời khóa biểu b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 10phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng thời khóa biểu Biết ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Đọc mẫu (theo thứ tự thứ, buổi, tiết) - Luyện đọc theo trình tự (thứ, buổi, tiết) - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ HOẠT ĐỘNG HỌC - Theo dõi SGK - Luyện đọc theo yêu cầu - Quan sát - Nhiều HS đọc thời khóa biểu - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc tìm môn học (cá nhân) - Nhận xét bạn tìm đúng, nhanh thời khóa biểu ngày, tiết học buổi đó là thắng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15phút Mục tiêu: Nắm số tiết học chính, số tiết học bổ sung thời khóa biểu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu - Đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn ghi vào - Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá - Đọc bài làm mình trước lớp Củng cố: (4phút) Nêu tác dụng thời khóa biểu? Gọi HS đọc lại bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng TKB Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (7) Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tự nhiên và Xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh - Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa - Quý trọng sức khoẻ + GDKNS: KN QĐ nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày - Quản lý thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ 03 bữa và uống đủ nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh vẽ SGK trang 16, 17 - HS : Sưu tầm tranh ảnh , các giống thức ăn, nước uống III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Tiêu hoá thức ăn - Gắn tranh - nêu câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ăn uống đầy đủ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9phút Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các bữa ăn hàng ngày Mục tiêu: HS kể các bữa ăn và thức ăn mà các em cần ăn uống hàng ngày - Treo tranh – Nêu câu hỏi - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi (nhóm) - Chốt ý chính - Đại diện nhóm báo cáo kết - Trình bày tranh ảnh đã sưu tầm - Liên hệ thực tế - Kết luận – Khen ngợi Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi 9phút việc ăn uống đầy đủ Mục tiêu: Hiểu cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ - Nêu câu hỏi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Nhận xét giúp HS chốt ý 7phút Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ “ Mục tiêu: Biết lựa chọn các thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp - Hướng dẫn cách chơi - Thi kể các thức ăn, đồ uống - Nhận xét hàng ngày Nhận xét Củng cố: (4phút) Hỏi lại kiến thức GD: Ăn uống đủ chất dinh dưỡng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Ăn uống Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (8) Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - Biết xem cân và cân chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: cân đồng hồ loại nhỏ, cân bàn, túi gạo; túi đường; sách - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động (1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ (2 phút): Gọi HS đọc, viết kilôgam 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1:Giới thiệu cân đồng hồ, cách cân * MT: Giúp HS biết cách cân đồng hồ * Giới thiệu cho HS cân đồng hồ và Theo dõi cách cân cân đồng hồ Cho HS lên bảng tự cân các đồ vật lên bảng cân và đọc số Cho HS đứng lên cân bàn Đọc số phút HĐ2: Củng cố nặng hơn, nhẹ * MT: Giúp HS củng cố biểu tựơng nặng hơn, nhẹ * Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ,trả lời Quan sát, trả lời 18 phút HĐ3: Tính * MT: Giúp HS rèn kĩ làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kilôgam * Bài 3: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc đề Nêu câu hỏi Đọc đề, HS lên bảng hướng dẫn HS giải bài toán làm, HS còn lại làm phép Nhận xét tính vào bảng Bài 5: Gọi HS làm bài HS lên bảng làm, HS còn lại làm phiếu học tập Nhận xét 4) Củng cố(2 phút): HS làm bảng lớp+bảng con: 39 kg – 18 kg = IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (9) Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU - Xác định nhân vật câu chuyện(BT1), kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể bạn - Luôn kính trọng thầy giáo cũ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh câu chuyện - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Người thầy cũ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 15phút Hoạt động 1: Kể toàn câu chuyện Mục tiêu: Kể đúng ý, đúng trình tự - Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo các bước - Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Kể chuyện nhóm - Thi kể chuyện trước lớp 10phút Hoạt động 2: Kể theo vai Mục tiêu: Biết dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo các vai - Chia nhóm dựng lại câu chuyện - Các nhóm thi dựng lại câu - Nhận xét chuyện Củng cố: (4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục phân vai dựng hoạt cảnh - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com (10) Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Chính tả (Nghe viết) CÔ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em - Làm BT2, BT3b - Thể tình cảm yêu thương cô (thầy) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ -HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Người thầy cũ - GV đọc các từ khó tiết trước, HS viết bảng - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Cô giáo lớp em b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 15phút Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu: Nghe viết đúng khổ thơ 2, bài Cô giáo lớp em - Đọc đầu bài và khổ thơ cuối - Giúp HS nắm nội dung bài - Cho HS viết tiếng, từ khó - Đọc bài viết, nhắc nhở - Chấm, chữa bài - Nhận xét 10phút Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập các tiếng có vần ui/uy, âm đầu ch/tr - Cho HS làm vào bài tập 2, 3b - Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc lại - Trả lời câu hỏi - Viết bảng - Viết vào - Làm bài Củng cố: (4phút) - Nêu nội dung bài viết - Giáo dục IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS nhà chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 10 (11) Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Luyện Từ và Câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU - Tìm mốt số từ ngữ các môn học và hoạt động người(BT1, BT2); kể nội dung tranh câu(BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu(BT4) - Yêu thích từ ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi vài HS lên hỏi đáp theo mẫu khẳng định phủ định Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút Hoạt động 1: Củng cố vốn từ các môn học, từ hoạt động Mục tiêu: Biết và nêu các từ ngữ môn học, hiểu nào là từ hoạt động Bài - Hãy kể tên các môn học lớp - Phát biểu ý kiến, - Ghi nhanh lên bảng - Vài HS đọc lại Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Giới thiệu tranh - Quan sát tìm từ hoạt động - Nhận xét người ghi vào bảng Hoạt động 2: Rèn kĩ nói, đặt câu với 10phút từ hoạt động Mục tiêu: Biết kể và đặt câu có từ hoạt động Bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Vài HS thực bảng lớp, lớp thực vào - Nhận xét - chữa bài - Nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống -Theo dõi - Làm bài vào - Nhận xét - Vài bạn đọc lại bài làm trước lớp Củng cố: (4phút) Hỏi lại kiến thức đã học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chuẩn bị bài: Từ hoạt động, trạng thái Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 11 (12) Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU - HS biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp + GDKNS: KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả + GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi… gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi “Nếu …thì…” - HS : Vở bài tập Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Yêu cầu HS nêu lợi ích việc sống gọn gàng, ngăn nắp Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (tiết 1) b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC phút Hoạt động 1: Phân tích bài thơ Khi mẹ vắng nhà Mục tiêu: HS biết chăm làm việc nhà thể lòng yêu thương ông bà, cha mẹ - Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe - Nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận lớp-Trả lời câu hỏi - Kết luận phút Hoạt động 2: Bạn làm gì ? Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả mình - Chia nhóm-Phát cho nhóm - Nhóm thảo luận sau đó trình bày tranh trước lớp - Nhận xét 10 phút Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai ? Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng công việc gia đình - Lần lượt nêu ý kiến - Giơ thẻ màu theo quy ước (giải - Nhận xét thích lý do) Củng cố: (4 phút) - Hỏi lại kiến thức IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Về xem lại bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 12 (13) Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng -Dựa vào bảng cộng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính, bảng gài - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(2 phút): Gọi HS lên bảng làm 89 kg – 24 kg + 13 kg = 10 kg + kg – kg = 18 kg + 21 kg – kg = 47 kg – 16 kg + kg = Nhận xét, ghi diểm 3) Bài mới: cộng với số: + a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Giới thiệu phép cộng 6+5 * MT: Thực đúng phép cộng dạng 6+5 * CTH: GV nêu bài toán Nghe và phân tích đề toán Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết Thao tác trên que tính để tìm kết và trả lời Gọi HS nêu cách đặt tính và thực Lên bảng thực phép tính phút HĐ2: Lập bảng cộng * MT: Giúp HS lập bảng cộng cộng với số 6+5 * CTH:Yêu cầu HS sử dụng que tính để Thao tác trên que tính, tìm kết các phép tính còn lại đọc kết SGK, GV ghi bảng Cho HS học thụôc bảng cộng Học thuộc 16 phút HĐ3: Thực hành * MT: Làm đúng các bài tập dạng cộng với số Bài 1: Gọi HS đọc kết Đọc kết Bài 2: Gọi HS lên bảng làm Làm bảng lớp+bảng Nhận xét Bài 3: Cho HS thảo luận Thảo luận đôi bạn sau đó trả lời Nhận xét Bài 4: Gọi HS trả lời Trả lời Bài 5: Yêu cầu HS làm tập Chấm điểm Làm tập 4) Củng cố (2 phút): Làm bảng lớp+bảng con: + – IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Dặn HS học thuộc lại bảng cộng Tuyên dương HS học tốt, hăng hái phát biểu Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 13 (14) Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) I MỤC TIÊU - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vật mẫu – Quy trình - HS : Dụng cụ làm thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) - Gọi vài HS lên bảng thao tác và nêu lại các bước gấp Bài mới: a Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết1) b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 phút Hoạt động 1: Quan sát mẫu Mục tiêu: Quan sát mẫu, nhận xét - Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu - Quan sát, nhận xét - Phân tích mẫu rút kết luận - Nghe, hiểu cách gấp thuyền phẳng đáy không mui 15 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Qua hướng dẫn HS gấp thuyền - Lần 1: Giải thích nói qua quy trình - Theo dõi gấp thuyền phẳng đáy không mui và gắn quy trình lên bảng - Lần 2: Chậm, kết hợp quy trình làm tới đâu hỏi tới đó theo quy trình - 2HS nhắc lại quy trình - 2HS thực hành trước lớp - Kiểm tra dụng cụ HS trước cho HS làm nháp - Cả lớp làm nháp - Nhận xét phần làm nháp HS Củng cố: (4 phút) Nêu lại quy trình Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn HS nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy không mui để tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 14 (15) Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I MỤC TIÊU - Dựa vào tranh vẽ thể câu chuyện đơn giản có tên Bút cô giáo.(BT1) - Dựa vài TKB hôm sau cảu lớp để trả lời các câu hỏi BT3 - Nhờ có thời khóa biểu ý thức chuẩn bị bài tốt, mang theo đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập đến lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập SGK - HS : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS trả lời câu hỏi hai cách: + Em có xem phim không ? + Mẹ có mua báo không ? - Nhận xét Bài mới: (25phút) a Giới thiệu bài: Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 11phút Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh Mục tiêu: Dựa vào tranh vẽ kể câu chuyện đơn giản - Đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh thực - Nêu câu hỏi gợi ý giúp HS kể - Trả lời câu hỏi, tập kể theo tranh tranh - Kể toàn câu chuyện theo thứ tự SGK (cá nhân) - Nhận xét – ghi điểm - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập thời khóa 14phút biểu Mục tiêu: HS viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau lớp dựa theo thời khóa biểu Trả lời câu hỏi Bài Viết - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập - Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau vào - 2HS làm trên bảng nhóm trình bày trên bảng - Nhận xét - Kiểm tra số bài viết HS Bài Miệng - Dựa theo thời khóa biểu bài tập - Nhận xét trả lời câu hỏi Nhận xét Củng cố: (4phút) Gọi HS kể lại câu chuyện IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Xem trước bài Nhận xét tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 15 (16) Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Toán 26 + I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Que tính, bảng gài - HS: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(3 phút): Gọi HS đọc bảng cộng với số 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: 26 + b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26+5 * MT:Biết tìm kết 26+5 trên que tính, biết đặt tính và tính * CTH:Nêu bài toán Nghe, phân tích đề toán Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết Thao tác trên que tính và báo cáo kết Gọi HS lên bảng đặt tính và tính HS còn lại làm tập nháp 18 phút HĐ2: Thực hành * MT: Làm đúng các bài toán nhiều và cách đo đoạn thẳng * Bài 1: Yêu cầu HS làm tập Làm tập Chấm tập, nhận xét Bài 2: Thảo luận nhóm đôi Thảo luận, trả lời Bài 3: Gọi HS đọc đề HS Bài toán thuộc dạng toán nào ? Bài toán nhiều Gọi HS lên trình bày bài giải HS lên làm,HS còn lại làm phép tính bảng Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Vẽ hình lên bảng Theo dõi Yêu cầu HS dùng thước để đo Đo và báo cáo kết Nhận xét 4) Củng cố (2 phút): - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 26 + IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Dặn HS nhà luyện thêm phép tính 26 + - Biểu dương HS học tốt KT DUYỆT BGH DUYỆT GVCN Trần Thị Nữ Em Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………… Lop4.com 16 (17)