GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- Tập mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.. - GV: Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh và các hoạ sĩ khác.[r]

(1)

TUẦN 10 NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019( 4D)

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng đồ vật dạng hình trụ 2.Kĩ năng:

- Biết cách vẽ vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - HS Năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu 3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Một vài đồ vật có dạng hình trụ như: Cái ca, chai, … - UDCNTT

- Bài vẽ HS lớp trước Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 2(p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1p 2 HD tìm hiểu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hình dáng chung vật mẫu? + Các phận vật mẫu? + Đặc điểm vật mẫu?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp mẫu

Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)

- Giới thiệu vẽ để HS so sánh bố cục

- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác bước vẽ:

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Quan sát, theo dõi

(2)

+ Vẽ khung hình + Kẻ trục đối xứng

+ Đánh dấu tỷ lệ phận + Vẽ phc hình nt thẳng + Sửa hình

+ Vẽ mu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại bước vẽ theo mẫu

- Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết HS

- Quan sát, nhận xét

- Thực hành vẽ

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

- Lắng nghe rút kinh nghiệm NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019(5B)

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục 2.Kĩ năng:

- Học sinh tập vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục 3 Giỏo dục:

(3)

-GT : Học sinh tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số trang trí đối xứng: Hình vng, hình trịn, hình tam giác, chữ nhật, đ-ờng diềm

- Một số vẽ trang trí đối xứng học sinh lớp trớc - UDCNTT

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Kiểm tra cũ: 1p B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 2p

- Gv giới thiệu số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục để em nhận biết đợc hình vẽ màu sắc hoạ tiết

2 HD tìm hiểu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng , số hoạ tiết đối xứng

? Sư dơng c¸c hoạ tiết ?Cách vẽ hoạ tiết ntn?? ?Màu sắc hoạ tiết ntn ?Đâu hoạ tiết chính,phụ?

- Gv củng cố lại cỏch vẽ vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng , số hoạ tiết đối xứng

Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng(6p) +B1:vẽ hình,kẻ trục đối xứng qua trục +B2:vẽ hoạ tiết phụ

+B3:vÏ mµu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(19p) - Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào tập vẽ + Kẻ đờng trục,tìm hình mảng hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết (có đậm, có nhạt) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gv hs chọn số trang trí đẹp

- Hs nghe

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác,,, - Hs trả lời

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Có thể trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục

- Nêu cách vẽ trang trí đối xứng họa tiết

(4)

cha đẹp, xếp loại

- Yêu cầu hs chọn vẽ đẹp theo ý thích

- Gv tóm tắt động viên, khích lệ học sinh hon thnh bi v, khen ngi

3 Dặn dò(1p)

- Su tầm tranh, ảnh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hs nhËn xÐt bµi hình vẽ,màu sắc (có đậm, có nhạt)

- Về nhà chuẩn bị sau NS: 7/9/11/2019

NG: 3/12/11/2019( 4C)

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU:

Giáo viên:

- SGK, VTV4

(5)

- Quan sát, nhận xét - Quan sát, theo dõi

- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ

- – em nêu

NG: 3/12/11/2019( 5A)

I/ MỤC TIÊU:

(6)

-GT : Học sinh tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 1p

B Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng , số hoạ tiết i xng

? Sử dụng hoạ tiết ?Cách vẽ hoạ tiết ntn?? ?Màu sắc hoạ tiết ntn ?Đâu hoạ tiết chính,phụ?

+B3:vÏ mµu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(19p) - Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào tập vẽ + Kẻ đờng trục,tìm hình mảng hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết (có đậm, có nhạt) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gv hs chọn số trang trí đẹp

- Hs nghe

- Trực quan trang trí đối xứng Hình chữ nhật,tam giác… - Hs trả lời

- Hs trả lời - Hs trả lời

(7)

cha đẹp, xếp loại

- Gv tóm tắt động viên, khích lệ học sinh hoàn thành vẽ, khen ngợi

3 Dặn dò(1p)

- Su tm tranh, nh v đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hs nhận xét hình vẽ,màu sắc (có đậm, có nhạt)

NG: 4/13/2019( 3C)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật 2.Kĩ năng:

- HS Năng khiếu: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em thích 3 Giáo dục:

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật - Tập mơ tả hình ảnh màu sắc tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh tĩnh vật hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh hoạ sĩ khác - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Xem tranh(30p)

- Cho HS quan sát tranh chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Tác giả tranh ai?

(8)

+ Tranh vẽ loại hoa, nào? + Hình dáng loại hoa, đó?

+ Màu sắc loại hoa, tranh? + Những hình tranh đặt vị trí nào?

+ Em thích tranh nhất? - Bổ sung tóm tắt nội dung tranh

- Cho HS quan sát tranh lại đặt câu hỏi Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p)

- Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu

3 Củng cố, dặn dò(1p) - Liên hệ, giáo dục

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 5D)

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí -GT : Học sinh tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

B Bài mới

(9)

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vuông , số hoạ tiết đối xứng

? Sử dụng hoạ tiết ?Cách vẽ hoạ tiết ntn?? ?Màu sắc hoạ tiết ntn ?Đâu ho¹ tiÕt chÝnh,phơ?

+B3:vÏ mµu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(19p) - Gv hớng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào tập vẽ + Kẻ đờng trục,tìm hình mảng hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tit i xng qua trc

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết (có đậm, có nhạt)

Hot động 4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gv hs chọn số trang trí đẹp cha đẹp, xếp loại

- Gv tóm tắt động viên, khích lệ học sinh hoàn thành vẽ, khen ngợi

3 Dặn dò(1p)

- Su tm tranh, nh v tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Hs thực hành vẽ tiếp hoạ tiết

- Hs nhận xét hình vẽ,màu sắc (có đậm, có nhạt)

NG: 4/13/11/2019( 3B)

(10)

I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động của HS KT A Kiểm tra cũ: 1p

+ Tranh vẽ loại hoa, nào? + Hình dáng loại hoa, đó? + Màu sắc loại hoa, tranh?

+ Những hình tranh đặt vị trí nào?

+ Em thích tranh nhất? - Bổ sung tóm tắt nội dung tranh - Cho HS quan sát tranh lại đặt câu hỏi

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p) - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

- Quan sát, theo dõi - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung -Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát

-HS trả lời

-Lắng nghe

(11)

- Liên hệ, giáo dục - Chuẩn bị sau NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 3A)

- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật - Tập mô tả hình ảnh màu sắc tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Cho HS quan sát tranh lại đặt câu hỏi

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

(12)

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p) - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu

nhận xét bổ sung

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/9/11/2019

NG: 4/13/11/2019( 4B)

VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I/ MỤC TIÊU:

Giáo viên:

- SGK, VTV4

(13)

- HS trả lời

- Quan sát, nhận xét - Quan sát, theo dõi

- Thực hành vẽ

- – em nêu

NG: 4/13/11/2019( 4A)

(14)

I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

Giáo viên:

- SGK, VTV4

+ Vẽ khung hình

(15)

+ Kẻ trục đối xứng

- Thực hành vẽ

- – em nêu

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/9/11/2019

NG: 5/14/11/2019( 5C)

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí -GT : Học sinh tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(16)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Kiểm tra cũ: 1p B Bài mới

- Gv giới thiệu số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục để em nhận biết đợc hình vẽ màu sắc hoạ tiết 2 HD tỡm hiểu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng , số hoạ tiết đối xng

? Sử dụng hoạ tiết ?Cách vẽ hoạ tiết ntn?? ?Màu sắc hoạ tiết ntn ?Đâu hoạ tiết chính,phụ?

- Gv cng cố lại cỏch vẽ vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng , số hoạ tiết đối xứng

+B3:vÏ mµu

Hoạt động 3: Híng dÉn thùc hµnh(19p) - Gv híng dÉn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào v v

+ Kẻ đờng trục,tìm hình mảng hoạ tiết ,cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết (có đậm, cã nh¹t)

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gv hs chọn số trang trí đẹp cha đẹp, xếp loại

- Hs nghe

- Hs thực hành vẽ tiếp hoạ tiết

(17)

- Gv tóm tắt động viên, khích lệ học sinh hồn thành vẽ, khen ngợi 3 Dặn dò(1p)

- Su tầm tranh, ảnh đề tài Ngày Nhà giáo

ViÖt Nam - Về nhà chuẩn bị sau

NS: 7/9/11/2019

NG: 5/14/11/2019( 3D)

(18)

- Cho HS quan sát tranh lại đặt câu hỏi Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p)

- Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời