Việt 4 , tập hai của em Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng -HS làm bài vào vở theo yêu cầu + Thực hiện viết bài văn miêu tả đồ vật theo các cách mở bài và kết bài như yêu cầu.. - Dặn HS v[r]
(1)TuÇn 20 So¹n: 9/1/2011 Gi¶ng thø hai: 10/1/2011 To¸n: Tiết 96 Ph©n sè I Môc tiªu : - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài - Biết đọc, viết phân số II §å dïng d¹y - häc : GV+HS:C¸c m« h×nh hoÆc h×nh vÏ SGK III Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Më bµi ổn định: - HS lấy đồ dùng 2.KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 35’ B.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số - GV lấy hình tròn đồ dùng to¸n - H×nh trßn ®îc chia thµnh phÇn b»ng - H×nh trßn ®îc chia thµnh mÊy phÇn nhau, t« mµu phÇn b»ng nhau? T« mµu mÊy phÇn? - 3- em nh¾c l¹i: - Chia h×nh trßn thµnh phÇn b»ng - phần số phần nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn - 3- em nh¾c l¹i: - Năm phần sáu hình - Đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? tròn 5 lµ ph©n sè; Ph©n sè cã lµ tö sè ; 6 - 3- em nhắc lại:- Tử số cho biết đã tô lµ mÉu sè mµu phÇn b»ng nhau, lµ sè tù nhiªn - MÉu sè cho biÕt h×nh trßn ®îc chia thµnh phÇn b»ng nhau, lµ sè tù nhiªn kh¸c ( Viết số 5, viết gạch ngang, viết số - Cách viết năm phần sáu? gạch ngang và thẳng cột với số 5 gọi là gì? Tử số là bao nhiêu - Phân số Tử số là 5, mẫu số là 6 - Mẫu viết gạch ngang, mẫu cho và mẫu số là bao nhiêu? - Mẫu số và tử số viết vị trí nào so với biết hình tròn chia thành phần nhau, là số tự nhiên khác gạch ngang? Mộu số và tử số cho biết - Tử số viết trên gạch ngang, cho biết đã gì? Em có nhận xét gì? tô màu phần đó, là số tự - GV tổ chức cho h/s lấy ví dụ với nhiên số hình có đồ dùng - Viết đọc phân số phần đã tô Phân số: ; … Lop4.com 12 (2) b Hoạt động 2: Thực hành - Viết đọc phân số phần đã tô mµu? Bài 1: - GV yêu cầu h/s tự làm bài vào nháp hình kết hợp phần - Gọi h/s làm bài - GV nhận xét chung chốt câu đúng Bµi 1: §äc vµ viÕt ph©n sè vµo vë nh¸p - Lần lượt học sinh trình bày hình, lớp nhận xét trao đổi bổ sung H×nh 1: cho biết hình chữ nhật đã chia thành phần nhau; tử số là cho biết đã tô màu phần đó H×nh 2: Bài 2: GV kẻ bảng lớp - Yêu cầu h/s làm bài - GV chốt ý đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - GV chấm số bài - GV nhận xét chung H×nh 3: Bµi 2: - HS trao đổi nhóm 2, - 2, h/s lên bảng điền Nhiều h/s trình bày miệng Lớp nhận xét trao đổi bổ sung Bài 3: Dành cho HS khá giỏi Bµi 3: - 2, h/s lên bảng chữa bài Lớp nhận xét trao đổi Các phân số là: GV nhận xét -chữa bài 11 50 ; ; ; ; 12 10 84 Bài 4:Đọc các phân số 3’ (hai phần năm) Mẫu số là 5 Bài 4: GV nhận xét -chữa bài C Cñng cè, dÆn dß ViÕt c¸c ph©n sè: ba phÇn t; n¨m phÇn bảy; tám phần mười 3-4HS đọc trước lớp Tập đọc: Tiết 39: Bèn anh tµi (TiÕp theo) I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) II.Các KNS vàPPDH tích cực *Các KNS:+Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân +Hợp tác + đảm nhận trách nhiệm *PPDH tích cực:+Trình bày ý kiến cá nhân +Trải nghiệm +Đóng vai III Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK IV Hoạt động dạy học: Lop4.com (3) TG 3’ 35’ Hoạt động GV A.Mở bài: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng bài" Chuyện cổ tích loài người " - Nhận xét và cho điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề a Hướng dẫn luyện đọc, - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn + Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ yêu tinh đến bắt yêu tinh + Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa … đến từ làng lại đông vui - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài Hoạt động HS - HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc theo trình tự -HS đọc đồng ,đọc cá nhân -Đọc từ khó:Sống sót ,lè lưỡi,thung lũng,chạy trốn -Đọc câu khó:Cẩu khây .đất trời tối sầm lại Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (lần 2) - HS đọc theo cặp đôi - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn + Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp và giúp đỡ nào ? + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? + Đoạn cho em biết điều gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn + Hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh ? + Vì anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -HS đọc -HS đọc nối tiếp ,1HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm đôi - HS lắng nghe + Anh em Cẩu Khây gặp có bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ + Có phép thuật phun nước làm nước ngập cánh đồng làng mạc + anh em Cẩu Khây bà cụ giúp đỡ và phép thuật yêu tinh - HS đọc thành tiếng + Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm Bốn anh em đã chờ sẵn + Nói lên chiến đấu ác liệt, hiệp sức chống yêu tinh bốn anh em Cẩu Khây - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài -Ý nghĩa câu truyện nói lên điều năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân gì? Lop4.com (4) 3’ anh em Cẩu Khây c Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc và tìm cách - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc thành tiếng đọc Cẩu Khây mở cửa đất trời tối sầm lại - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc - đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc toàn bài văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Nhận xét và cho điểm học sinh -2HS nêu lại ND bài C Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài Chính tả Cha đẻ lốp xe đạp I Mục đích, yêu cầu: -Nghe – viết đúng bài "Cha đẻ lốp xe đạp"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu ch / tr các vần uôt / uôc II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ hai bài tập BT3 a b III Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A.Mở bài: Kiểm tra bài cũ: - §ọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp - HS thực theo yêu cầu viết vào nháp - thân thiết, nhiệt tình, liệt, xanh biếc, luyến tiếc, xe - Nhận xét chữ viết trên bảng và 35’ B Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi - Lắng nghe đề b Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Gọi HS đọc đoạn văn thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân lớp từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông suýt ngã đã giúp ông nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa vành bánh xe và Lop4.com (5) 3’ bơm căng lên thay vì làm gỗ và nẹp sắt c Hướng dẫn viết chữ khó: - Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm , lẫn viết chính tả và luyện viết d Nghe viết chính tả: + Viết bài vào + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số sinh viết vào + Đọc lại toàn bài lượt để HS lỗi ngoài lề tập soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - HS đọc thành tiếng a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào -Phát giấy và bút cho nhóm HS phiếu Yêu cầu HS thực nhóm, - Bổ sung nhóm nào làm xong trước dán phiếu - HS đọc các từ vừa tìm trên lên bảng phiếu: - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà a/ chuyền vòm lá Chim có gì vui các nhóm khác chưa có - Nhận xét và kết luận các từ đúng Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười b/ Cày sâu cuốc bẫm - Mua dây buộc mình - Thuốc hay tay đảm - Chuột gặm chân mèo - HS đọc thành tiếng Bài 3: - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lên bảng thi tìm từ - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - HS đọc từ tìm - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất tìm từ - Gọi HS lên bảng thi làm bài trình - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng - Đoạn b : thuốc bổ - - buộc ngài b) Tiến hành tương tự phần a C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau LuyÖn to¸n: Luyện tập đọc, viết I.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - NhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè - Biết đọc, viết phân số II.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Lop4.com ph©n sè (6) TG Hoạt động thầy 2’ A.Më bµi: -Nªu ghi nhí ph©n sè 30’ B.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 15 Bµi 1: Viết đọc phân sốchỉ phần đã tô mµu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×? Hoạt động trò -2 HS nªu Bµi 1: c¶ líp lµm bµi vµo vë : ba phÇn n¨m H×nh 2: : s¸u phÇn t¸m H×nh 3: : n¨m phÇn chÝn H×nh 1: Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi Bµi 2: - Nêu cách đọc các phân số tô màu? : Băy phần mười; : n¨m phÇn 10 t¸m; 3’ Bµi3 : ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, tö sè lín h¬n vµ bÐ h¬n mÉu sè? C.Cñng cè-DÆn dß : -Nªu c¸ch viÕt ph©n sè -Về ôn lại cách đọc ,viết phân số Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi: ; ; ; 5 -2HS nªu Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: -Giup Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật Bút dạ, - tờ giấy trắng để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ Kiểm tra bài cũ : - HS thực 30’ Bài : a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Đọc đoạn kết bài sau và cho Bài 1: Lop4.com (7) 3’ biết cách viết các đoạn kết bài đó có gì khác nhau? Đoạn 1: Từ ngày ngồi học các bàn này, bọn em cảm thấy mình người lớn, không biết có phải cái bàn hay không? Riêng em thì lần ngồi vào bàn học, em lại nhớ đến anh cả, nhớ lời anh dặn phải học cho giỏi Cái bàn đã giúp anh em trở thành sinh viên tiên tiến, có năm còn học sinh xuất sắc, chắn chắn giúp em giữ vững danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ và học sinh giỏi trường Phải không bàn? Đoạn 2: Nhờ có bàn, em viết hang chữ ngắn, tròn trĩnh và giải đúng bài toán khó Em coi bàn thể người thân nhà + Cho HS đọc đoạn kết bài bài văn miêu tả cái bàn + Sau đó xác định xem đoạn kết bài này thuộc kết bài theo cách nào? (mở rộng hay không mở rộng) + Xác định các đoạn kết bài đó có gì khác - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi nhận xét chung Bài 2: Đọc đoạn kết bài sau và cho biết đoạn kết bài này đã viết cho đề văn nào? Hãy ghi lại đề văn Đoạn 1: Đeo cặp trên lưng, ngồi sau xe máy bố, em thảnh thơi ngắm nhìn làng xóm, tay vẫy chào các bạn cùng lớp gặp trên đường Vui Đoạn 2: Chiếc cặp em có nhiều điiểm khác so với cặp bán các cửa hang tiện cho em học Vì vậy, cặp đã cũ, khóa đã xộc xệch chưa chữa lại em yêu thích Em giữ gìn cặp thật tốt và học tập ngoan lời ông dặn - Cho HS đọc đoạn kết bài để tìm nội dung đề bài mà đoạn kết bài đã viết - GV sửa lỗi nhận xét chung Củng cố – dặn dò: Lop4.com - HS đọc đề bài, trao đổi, thực yêu cầu - HS trao đổi, và thực tìm đoạn văn kết bài tả cái bàn và xác định các đoạn kết bài đó có gì khác - HS làm vào bảng nhóm và dán lên bảng, đọc bài làm và nhận xét - Tiếp nối trình bày, nhận xét + HS lắng nghe - Tiếp nối trình bày, nhận xét - HS: Đoạn là kiểu kết bài mở rộng hướng kết bài hai đoạn có khác Đoạn nói lên cảm nghĩ và niềm tin tưởng cái bàn giúp bạn nhỏ học giỏi - HS: Đoạn là kiểu kết bài mở rộng hướng kết bài hai đoạn có khác Đoạn lại nói lên tình cảm gắn bó người viết với cái bàn - HS đọc đề bài, trao đổi, để tìm nội dung đề bài mà đoạn kết bài đã viết - HS trình bày - HS: Cả hai đoạn kết này viết theo kiểu kết bài mở rộng giới thiệu cái cặp sách Đề bài : Em hãy tả cxhiếc cặp sách học em - HS nhà hoàn thành đoạn kết theo hai cách mở rộng và không mở rộng cho bài văn: Tả cây thước kẻ em bạn em (8) - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài sau So¹n: 10/1/2011 Gi¶ng thø ba: 11/1/2011 Toá¸n TiÕt 97 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Môc tiªu:: - Biết Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thµnh mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia Bài tËp cÇn lµm: Bµi1; Bài 2(2 ý ®Çu); Bµi3 - Biết viết phép chia dạng phân số; Biết thực phép chia phân số; Biết viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là II.§å dïng d¹y häc: Các mô hình đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Më bµi : KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 35’ B.Bµi míi: 1Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn : a.Trường hợp có thương là số tự -Mçi b¹n ®îc: : = 2(qu¶ cam) nhiªn: - GV nêu: Có cam chia cho b¹n Mçi b¹n ®îc bao nhiªu qu¶ cam? -Lµ c¸c sè tù nhiªn -C¸c sè:8, 4, 2, ®îc gäi lµ c¸c sè g×? -Khi thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn khác ,ta có thể tìm thương là mét sè tù nhiªn Nhng kh«ng ph¶i lóc nµo còng cã thÓ thùc hiÖn ®îc nh vËy - HS th¶o luËn nªu c¸ch chia b.Trường hợp thương là phân số: GV nêu :Có 3cái bánh chia cho em.Hái mçi em ®îc bao nhiªu phÇn c¸i b¸nh? - - Sau lÇn chia, mçi em ®îc phÇn, ta nãi mçi em ®îc c¸i b¸nh Ta viÕt: : = c¸i b¸nh - 3- em đọc: - Gọi 3- em đọc nhận xét SGK 2: Thùc hµnh Bài 1: Viết thương phép chia sau dạng phân số? Bµi 1C¶ líp lµm vµo vë em lªn b¶ng Lop4.com (9) ; 5:8 = ; 6 : 19 = ; : = 19 7:9= Bµi 2: ViÕt theo mÉu? 24 : = Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 24 =3 36 : = 0:5 = Bài 3: Viết số tự nhiên dạng phân sè cã mÉu sè lµ Viết số tự nhiên dạng phân số 3’ cã mÉu sè b»ng 1? ( = ) 36 88 = 4; 88 : 11 = = 11 = 0; 7:7 = =1 Bài 3: Viết số tự nhiên dạng phân sè cã mÉu sè lµ - C Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i kÕt luËn - NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi “Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn” ( tiÕp theo) -2 HS LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp c©u kÓ: Ai lµm g×? I- Môc tiªu: -Nắm vững kiến thức vµkĩ sử dụng câu kể Ai làm gì để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), x¸c định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô chÐp c©u kÓ bµi 1.Tranh minh ho¹ lµm trùc nhËt III- Các hoạt động dạy- học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Më bµi: - em lµm l¹i bµi tËp 1-2 KiÓm tra bµi cò - em đọc thuộc câu tục ngữ bài tập - Nghe 35’ B D¹y bµi míi * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - em đọc bài, lớp đọc thầm đoạn văn, * Hướng dẫn luyện tập trao đổi cặp để tìm câu kể Ai làm gì? Bµi tËp : - GV treo b¶ng phô - HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai - em đọc các câu kể Ai làm gì tìm đoạn văn lµm g× ? +Tµu chóng t«i bu«ng neo xa - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng gäi HS lên đánh dấu x vào trước các câu kể ( +Một chiến sĩ thả câu +Mét sè thæi s¸o C©u 3, 4, 5, ) +Cá heo gọi để chia vui Bài tập 2:Xác định CN, VN Lop4.com (10) HS làm việc cá nhân và xác định phËn CN vµ VN c¸c c©u kÓ Ai lµm g× võa t×m ®îc C©u : Tµu chóng t«i // bu«ng neo vùng biển Trường Sa C©u : Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u C©u : Mét sè kh¸c // qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o Câu : Cá heo // gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bµi tËp : - GV nªu yªu cÇu cña bµi, - Gäi HS lên xác định phận CN, VN c©u trªn phiÕu : - GV nhận xét, chốt ý đúng 3' Bµi : GV treo tranh minh ho¹ c¶nh HS lµm trùc nhËt vµ nh¾c HS : + §Ò bµi yªu cÇu c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n c©u + §o¹n v¨n ph¶i cã mét sè c©u kÓ Ai lµm g× ? - CÇn lu ý g× viÕt ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viÕt, nãi râ c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g× C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Thu bµi, chÊm, ch÷a sè bµi Cñng cè, dÆn dß - §äc ®o¹n v¨n hay häc sinh viÕt KÓ chuyÖn TiÕt:20 Bµi - HS đọc yêu cầu - Vµi em nªu néi dung tranh - ViÕt ®o¹n v¨n - C©u kÓ Ai lµm g×? - ChØ viÕt ®o¹n, kh«ng viÕt c¶ bµi - Sử dụng đúng dấu câu,viết câu đúng ng÷ ph¸p, chÝnh t¶.HS viÕt bµi vµo vë - HS hoµn chØnh bµi Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II §å dïng d¹y - häc : GV và HS sưu tầm số truyện viết người có tài III Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động thầy 3’ Hoạt động trò A.Më bµi: - KiÓm tra bµi cò :1 HS kÓ l¹i - đoạn câu chuyện bác đánh cá và gã thÇn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B D¹y bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : * Hướng dẫn HS kể chuyện 35’ a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu 10 Lop4.com -2HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn (11) đề bài - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK GV viết đề bài, gạch từ ngữ : Đề bài yêu cầu kể người nh nào ? - Câu chuyện đó em nghe(đọc) đâu ? - Gäi häc sinh giíi thiÖu tªn chuyÖn - Những người nào thì gọi là người có tài? - Em đọc câu chuyện mình đâu? HS nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh Nãi râ c©u chuyÖn kể ai, tài đặc biệt nhân vật , em đã đọc nghe chuyện đâu … *Tiªu chÝ cho ®iÓm: +ND câu chuyện đúng chủ điểm:4điểm +C©u chuyÖn ngoµi SGK:1 ®iÓm +C¸ch kÓ hay phèi hîp giäng ®iÖu ,cö chØ:3 ®iÓm +Nêu đúng ý nghĩa chuyện:1 điểm +Tr¶ lêi ®c c©u hái cña b¹n:1 ®iÓm §Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn mµ em đã nghe, đọc người có tµi - HS nối tiếp đọc phần gợi ý 1, 2,3 -Giíi thiÖu tªn chuyÖn, nh©n vËt -Những người có tài ,sức khỏe,trí tuệ người bình thường -Em đọc báo ,truyện kể các danh nh©n,c¸c kû lôc ghi nÐt,xem ti vi *2HS đọc tiêu chi cho điểm -HS kÓ chuyÖn theo nhãm ,nhËn xÐt đánh giá theo tiêu chí đã nêu ,rồi chấm ®iÓm cho tõng b¹n b.kÓ chuyÖn nhãm: -GV chia líp thµnh nhãm mçi nhãm4 hs -HS kÓ hái: -GV nhóm giúp đỡ và gợi ý cho +bạn thích chi tiết nào câu chuyÖn?v× sao? HS c¸c c©u hái: +Chi tiÕt nµo chuyÖn lµm b¹n kh©m phôc nhÊt ?v× sao? +Qua c©u chuyÖn b¹n häc ®îc g× ë nh©n vËt t«i kÓ? -HS nghe kÓ hái: +Qua c©u chuyÖn b¹n muèn nãi víi mäi người điều gì? +B¹n sÏ lµm g× nÕu cã tµi nh nh©n vËt b¹n kÓ? b) Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV treo b¶ng phô - HS kÓ nhãm - Nhắc học sinh chuyện dài - Nối tiếp kể trước lớp - Mçi nhãm cö em thi kÓ kÓ hoÆc ®o¹n - Líp chän b¹n kÓ hay nhÊt - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - Nªu ý nghÜa chuyÖn - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? + Mçi em kÓ chuyÖn xong ph¶i nãi - NhiÒu em nªu ý kiÕn, gi¶i thÝch suy nghÜ cña m×nh vÒ tÝnh c¸ch nh©n - HS thùc hiÖn vật và ý nghĩa câu chuyện Tiêu chí đánh giá: đối thoại với các bạn nội dung câu 11 Lop4.com (12) 3’ chuyÖn -HS đọc SGK + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt : b×nh chän bạn ham đọc sách, chọn câu chuyÖn hay nhÊt, b¹n KC hay nhÊt C Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi - Su tÇm thªm nh÷ng c©u chuyÖn cã HS chăm chú nghe bạn kể, nội dung tương tự nhận xét chính xác, đặt câu hỏi hay Yªu c©u HS vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn kÓ l¹i * ChuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn tuần 21 “KC người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết” LuyÖn to¸n: LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi II.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 III.Các hoạt động dạy học TG 3’ 30’ Hoạt động GV A.Më bµi: ổn định: B.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n Bµi 1: - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Hoạt động HS Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mỗi chai có số lít nước mắm là: : 12 = (l) 12 §¸p sè Bµi 2: - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? lÝt 12 Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ: 5:6= (m) §¸p sè: m Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: Bµi 3: - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt: < 1; 12 Lop4.com =1 11 >1 (13) >1 Bµi 4: - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 3’ C.Cñng cè-DÆn dß: -NhËn xÐt giê häc 21 <1 22 <1 11 Bµi 4: em nªu miÖng kÕt qu¶: h×nh vu«ng b.§· t« mµu h×nh vu«ng a.§· t« mµu LuyÖn tiÕng viÖt : LuyÖn tËp c©u kÓ: Ai lµm g×? I- Môc tiªu: -Nắm vững kiến thức câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn x¸c định phận CN, VN câu kể tìm -Kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? nhận biết câu kể đó đoạn văn , x¸c định phận CN, VN câu kể tìm Biết ý nghÜa cña chñ ng÷ câu Ai làm gì II- §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô chÐp c©u kÓ bµi 1.Tranh minh ho¹ lµm trùc nhËt III- Các hoạt động dạy- học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS đọc bài tập 3 KiÓm tra bµi cò 35’ D¹y bµi míi * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu ’ cÇu * Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp : - GV treo b¶ng phô T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ®o¹n văn đây Gạch phận chủ ng÷, vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? TÊm ®i qua bê hå, v« ý sÈy ch©n, đánh rơi giày xuống nước Voi nhµ vua ®i qua, dõng l¹i kªu rÇm rÜ Vua sai lÝnh léi xuèng xem cã g× c¶n trë Qu©n lÝnh xuèng hå mß, vít ®îc mét chiÕc giµy phô n÷ rÊt xinh Vua lÖnh truyÒn tincho người xem hội: ướm giày vừa ch©n , vua lÊy lµm vî Ch¼ng ®i vừa Đến lượt Tấm, giày với chân võa nh in Vui mõng l¾m Vua sai thị vệ lấy kiệu rước nàng cung - HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai lµm g× ? - GV gọi HS lên gạch chủ ngữ, vÞ ng÷ c¸c c©u kÓ Ai lµm g× võa - em đọc bài, lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi cặp để tìm câu kể Ai làm gì? - em đọc các câu kể Ai làm gì tìm ®o¹n v¨n - HS làm việc cá nhân và xác định phận CN, VN c¸c c©u kÓ Ai lµm g× võa t×m ®îc - HS: TÊm ®i qua bê hå, v« ý sÈy ch©n, đánh rơi giày xuống nước Voi nhµ vua ®i qua, dõng l¹i kªu rÇm rÜ Vua sai lÝnh léi xuèng xem cã g× c¶n trë Qu©n lÝnh xuèng hå mß, vít ®îc mét chiÕc giµy phô n÷ rÊt xinh Vua lÖnh truyÒn tin cho người xem hội: ướm giày võa ch©n , vua lÊy lµm vî Ch¼ng ®i vừa cả… Vua sai thị vệ lấy kiệu rước nµng vÒ cung -HS lên bảng gạch CNTrong các câu võa t×m ®îc 13 Lop4.com (14) t×m ®îc - HS đọc yêu cầu - Vµi em nªu néi dung tranh Bµi tËp : Trong c¸c c©u kÓ Ai lµm Chñ ng÷ gì đây, chủ ngữ câu là từ Câu kể Ai làm g×? hay mét côm tõ? DT Côm Côm tõ Sáng nay, tổ em đến trường lao DT động chuẩn bị cho buổi họp phụ c¶ tæ S¸ng nay,… huynh Tổ trưởng phân công em phô huynh người việc Bạn Giang và bạn Tæ Tổ trưởng … NhÊt khª dän bµn ghÕ Hai b¹n Linh mét viÖc trưởng vµ Loan quÐt líp B¹n Hång vµ b¹n B¹n Giang B¹n Giang … vµ b¹n NhÊt bµn ghÕ Hương lau bàn cô giáo và bảng lớp Hai b¹n Hai b¹n Linh … B¹n TuÊn vµ b¹n Th¶o quÐt hµnh Linh vµ quÐt líp lang Em cïng b¹n TuyÕt trang trÝ Loan lớp học Sau đó chúng em cùng xúm B¹n Hång B¹n Hång … vào làm báo tường vµ b¹n b¶ng líp Hương B¹n TuÊn vµ b¹n Th¶o Em cïng b¹n TuyÕt B¹n TuÊn … hµnh lang Em … líp häc - GV nªu yªu cÇu cña bµi, - GV hướng dẫn : Làm chủ ngữ c©u kÓ Ai lµm g× cã thÓ lµ mét danh tõ ho¹ch mét côm danh tõ hoÆc mét côm nhiÒu danh tõ kÕt hîp l¹i - GV nhận xét, chốt ý đúng Cñng cè, dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Sau đó … báo tường chóng em So¹n :11/1/2011 Gi¶ng thø t:12/1/2011 To¸n: TiÕt:98 Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo) I.Môc tiªu: -Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thµnh ph©n sè - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi 1(lµm bµi tËp 1, ) II.§å dïng d¹y häc: GV và HS : Các mô hình đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Më bµi: ổn định: 2.Kiểm tra:Thương phép chia số -2 HS nªu vµ cho vÝ dô:3:4 = ;5:8= TN cho sè TN kh¸c cã thÓ viÕt ntn? 14 Lop4.com (15) 35’ A.Bµi míi: a.Hoạt động 1: Giới thiệu phân số và phÐp chia sè tù nhiªn GV nªu vÝ dô 1: - GV sử dụng mô hình đồ dùng toán để hướng dẫn HS (Như SGK) - ¡n mét qu¶ cam, tøc lµ ¨n ¨n thªm - HS theo dâi – LÊy m« h×nh bé đồ dùng dạy toán ứng với phân số GV ®a qu¶ cam; qu¶ cam n÷a, tøc lµ ¨n thªm mét phÇn, nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ phÇn - 3- em nh¾c l¹i: hay qu¶ cam - GV nêu ví dụ 2:(tương tự VD 1) Chia cam cho người thì người nhận _VËy: 5:4 = qu¶ cam -NhËn xÐt : - Ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè, ph©n số đó lớn Cho ví dụ? - Ph©n sè cã tö sè b»ng mÉu sè, ph©n sè đó Cho ví dụ? - Ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n mÉu sè, ph©n số đó bé Cho ví dụ? b Hoạt động 2: Thực hành Bài : Hướng dẫn HS làm bảng Viết thương phép chia sau dạng phân số : - =1 - <1 (qu¶ cam) >1 Bài 1: Viết thương phép chia dạng phân số - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vµ ch÷a bµi 9:7 = ; 8:5 = ; 19 :11 = 19 - NhËn xÐt -ch÷a bµi 11 Bµi 2: Cñng cè, kh¾c s©u vÒ chia mét Bµi : HS kh¸ giái số TN cho số TN thương là PS GV vÏ h×nh trªn b¶ng, HS quan s¸t h×nh + Ph©n sè lµ ph©n sè chØ phÇn t« vµ tr¶ lêi miÖng mµu cña( h×nh 1.) + Ph©n sè phần đã tô màu 12 (h×nh ) Bµi 3: So s¸nh PS víi a 3/ < ; 9/ 14 < ; 6/ 10 < Bài : GV hướng dẫn HS làm bài vào b 24/ 24 = vë vµ söa bµi trªn b¶ng c.7/5 ; 19/17 3’ C Cñng cè, dÆn dß - LÊy vÝ dô vÒ ph©n sè lín h¬n 1? bÐ h¬n 1; b»ng 1? - GV nhËn xÐt giê häc 15 Lop4.com -1 HS lªn b¶ng lÊy vÝ dô (16) Tập đọc Tiêt 40 : Trống đồng Đông Sơn I Mục đích, yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - hiểu nội dung: sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo là niềm tự hào người Việt Nam.(trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: -Ảnh Trống đồng Đông Sơn sgk phóng to,bang III Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A.Mở bài Kiểm tra bài cũ: - HS thực theo yêu cầu cảu GV -Yêu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời các câu hỏi: + Tới nơi yêu tinh ở, bốn anh em gặp và đã giúp đỡ nào ? + Vì anh em cầu khẩy chiến thắng yêu tinh? 35’ B Bài - Lắng nghe *Giới thiệu bài - Ghi đề: 1Luyện đọc: - HS đọc to, lớp đọc thầm Yêu cầu HS đọc bài GV phân đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc - Vài em đọc - Đoạn 2: còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn ,1HS đọc chú - Gọi HS đọc nối tiếp lượt, kết hợp giải tìm từ khó:Trang trí,chèo thuyền,hươu nai,sâu sắc,nam nữ -Đọc câu khó:Niềm tự hào -HS đọc theo cặp phong phú - Gọi HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài * Đoạn 1: + Trống đồng Đông sơn đa dạng + Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lãn phong cách nào? trang trí, xếp hoa văn + Giữa mặt trống là hình ngôi + Văn hoa trên mặt trống đồng nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình diễn tả nào? vũ công nhảy múa -Nói lên đa dạng và cách xếp -Y đoạn hoa văn trống đồng Đông Sơn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi * Đoạn 2: + Những hoạt động : đánh cá, săn - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí 16 Lop4.com (17) + Những hoạt động nào người bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy miêu tả trên trống đồng? múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh +Vì hình ảnh hoạt động + Vì có thể nói hình ảnh người người là hình ảnh rõ trên hoa chiếm vị trí bật trên hoa văn trống văn +Vì trống đồng Đông Sơn là cổ vật đồng? quý đã phản ánh trình độ văn minh +Vì trống đồng là niềm tự hào chính người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc có văn đáng người Việt Nam ta? hóa lâu đời, bền vững -Nói lên hình ảnh người lao -Y đoạn 2: động làm chủ thiên nhiên ,hòa mình với thiên nhiên -Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rât phong phú ,độc đáo,là niềm tự hào dân tộc Việt Nam -Nội dung bài: 3’ 3Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ nhân sâu sắc) - Cho đọc nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét và ghi điểm cho em đọc tốt 3.Củng cố;Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài văn và kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe - Đọc diễn cảm theo cặp - – HS tham gia thi đọc diễn cảm - Lớp cùng GV nhận xét - Lắng nghe nhà thực Tập làm văn: Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết ) I Mục đích, yêu cầu: -HS biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đầy đủ phần: (mở bài, thân bài và kết bài) -Diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy - học Bảng lớp viết sẵn nội dung dàn bài và dàn ý bài văn tả đồ vật III.Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ A.Mở bài: Kiểm tra bài cũ: - HS thực 17 Lop4.com (18) 35’ 3’ - Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách kết bài bài văn tả đồ vật - Nhận xét chung + GV mở bảng phụ đã viết sẵn cách mở bài B Bài : a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: GV ghi dề lên bảng - HS đọc thành tiếng Đề 1: Hãy tả cặp sách em Đề 2: Tả cái thước kẻ em Đề 3: Tả cây bút chì em Đề 4:Tả cái bàn học lớp nhà em Đề gợi ý:GV nêu đề gợi ý: -1 HS đọc dàn bài trên bảng phụ : Đề 1:Hay tả đồ vật em yêu thích trường (chú ý mở bài theo cách 1.Mở bài:Giới thiệu đồ vật định tả gián tiếp ) 2.Thân bài:-Tả bao quát toàn đồ Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với vật(hình dáng ,kích thước,màu sắc chất em nhà ( Chú ý kết bài theo kiểu mở liệu,cấu tạo ) -Tả phận có đặc điểm rộng ) Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích bật(có thể kết hợp thể tình cảm ,thái độ người viết với đồ vật) ( Chú ý mở bài theo cách gián tiếp ) 3.kết bài:Nêu cảm nghĩ đồ vật Đề 4: Hãy tả sách giáo khoa Tiếng đã tả Việt , tập hai em ( Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng ) -HS làm bài vào theo yêu cầu + Thực viết bài văn miêu tả đồ vật theo các cách mở bài và kết bài yêu cầu -GV thu bài viết HS Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết - Về nhà thực theo lời dặn TLV Luyện tập giới thiệu địa phương giáo viên Luyện toán; PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh: Phân số và phép chia số trự nhiên -Biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân số trường hợp tử số lớn mẫu số Biết so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập 18 Lop4.com (19) III :Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A.Mở bài: - Viết dạng phân số: : 12= ; 45 : = ; 11 : 21 = 30’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(BT2-17) May cái áo hết 6m vải Hỏi may mối áo hết bao nhiêu mết vải? - Yêu cầy h/s làm bài - Nhận xét chữa bài -1 HS lªn b¶ng ,líp lµm nh¸p Bài 1: - Đọc đầu bài - HS làm bài Bài giải: May hết số vải là: (m ) Đáp số: m vải :5= Bài 2(BT3-17) Điền dấu >;<;= vào chỗ trống? - Yêu cầu só sánh và điền dấu - Nhận xét chữa bài Bài 2: - HS làm bài Bài 3: ( BT1-18) Đọc số đo sau: Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Ba phần tư ki lô gam 11 1; 1; 1 21 1; 1; 22 11 12 kg ; giờ; m ; tấn; 4 25 - Gọi h/s đọc - Nhận xét đánh giá Bài 4**(BT2-18): Viết thành phân số có mẫu số là - HD mẫu: 4= 3’ Bài 4: - Nêu yêu cầu - HS làm bài 12 - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh phân số với 1? - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau = 27 ;5 = 15 ;10 = 30 So¹n:12/12011 Gi¶ng thø n¨m :13/1/2011 To¸n : LuyÖn tËp I.Môc tiªu:: 19 Lop4.com (20) -Biết đọc, viết phân số Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số.Làm bài tËp1,2,3,5 SGK II.§å dïng d¹y häc: Thước mét III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A.Më bµi ổn định: 2.Kiểm tra:Viết thương phép -1 HS lên bảng chia sau dạng phân số? 8:5 = ; 5:4 = : =? : = ? 35’ C.Bµi míi: HD lµm bµi tËp : Bài 1:Đọc các số đo đại lượng? Bài 1: em đọc kg: Mét phÇn hai ki-l«-gam m: N¨m phÇn t¸m mÐt -NhËn xÐt -ch÷a bµi Bµi 2:ViÕt c¸c ph©n sè? Bµi 2: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi 18 72 ; ; ; 10 85 100 -NhËn xÐt ch÷a bµi Bài 3: Viết số tự nhiên sau d¹ng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1? Bµi 3: Một HS đọc ,lớp đọc thầm c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 14 ; 14= 1 32 32= ; = 1 8= -GV nhËn xÐt -ch÷a bµi: Bµi 4:ViÕt ph©n sè? a.bÐ h¬n Bµi 4: C¶ líp lµm vµo vë -3 em lªn b¶ng ; ; 14 10 19 Ph©n sè lín h¬n 1: ; 17 24 Ph©n sè b»ng 1: 24 Ph©n sè bÐ h¬n 1: b.lín h¬n 3’ ; c b»ng Bµi5:ViÕt vµo chç chÊm theo mÉu? Bµi 5: C¶ líp lµm vë3 em lªn b¶ng: CD ; PD = CD 4 MO = MN; ON MN 5 CP = - NhËn xÐt -ch÷a bµi C Cñng cè, dÆn dß Mọi số tự nhiên có thể viết dạng ph©n sè cã mÉu sè lµ bao nhiªu? -Mäi sè TN cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè có tử số là số TN đó và mẫu số 20 Lop4.com (21)