Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 - Trần Thanh Tân

II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu 11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 5 phiếu ghi tên các bài TĐ - Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để HS điền[r]

Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC -Tiết 55- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, phiếu ghi tên các bài TĐ - Một số bảng nhóm kẻ bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài sau đó chỗ - HS lên bốc thăm, chuẩn bị xem lại bài khoảng phút -Gọi HS lên đọc SGK theo yc - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp - Suy nghĩ trả lời phiếu - Hỏi HS đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm 2) Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm “Người ta là hoa đất” - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yc + Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có + Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần bài tập đọc nào là truyện kể? Đại Nghĩa - Hướn dẫn HS tóm tắt các bài tập đọc là - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi HS dán phiếu và trình bày - Dán phiếu trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét 2/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Lắng nghe, thực - Xem lại các bài học kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì?) - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 136- LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi II/ Đồ dùng dạy học: II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng luyện tập Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 *Bài 1,2: - YC HS đọc lại câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng sai vào ô vuông - Gọi HS nêu kết - Nhận xét và chốt ý đúng *Bài 3: - Muốn biết hình nào có diện tích lớn ta làm sao? - YC HS làm bài vào SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét và chốt ý đúng *Bài 4: ( HS khá giỏi làm) 2/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Lớp - HS đọc yc - Tự làm bài vào Bài 1: a) Đ; b) Đ; Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; c) Đ; d) S d) Đ - HS đọc y/c - Ta tính diện tích hình, sau đó so sánh số đo diện tích các hình và chọn số đo lớn - Làm bài vào Hình có diện tích lớn là hình vuông 25cm2 -Tiết 55- ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài cũ: “Nhiệt cần cho sống” - HS trả lời +Nêu vai trò nhiệt động vật, thực vật? +Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì điều gì xảy ra? - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập - Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2 - HS đọc to trước lớp - Yc HS tự làm bài vào SGK - Tự làm bài - Gọi HS lên bảng thực trả lời - Lần lượt lên thực và điền vào ô trống - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét - GV gọi HS lên bảng thi điền từ đúng -2 HS lên bảng thực sau đó trình bày +Nước thể lỏng đông đặc biến thành nước thể - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng rắn, nước thể rắn nóng chảy thành nước thể lỏng - bay biến thành nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng - Gọi HS đọc câu hỏi 3: Tại gõ tay - Đọc câu hỏi xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 - YC HS suy nghĩ trả lời Lớp +Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là có lan truyền âm qua mặt bàn Khi gõ, mât bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe âm - Cùng HS nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - HS đọc to trước lớp - Gọi HS đọc câu hỏi 4,5,6 + Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: mặt trời, lò lửa, bếp điện, đèn điện có nguồn thời là nguồn nhiệt? điện chạy qua + Giải thích bạn hình lại có 5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt thể nhìn thấy sách nhìn thấy sách + Gọi HS đọc câu hỏi, sau đó yc HS suy nghĩ 6) Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì trả lời khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc còn lạnh so với cốc - Nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: TC đố bạn chứng minh - Cách tiến hành: Chuẩn bị sẵn các phiếu ghi yêu cầu đủ với nhóm - Trên phiếu cô có ghi câu hỏi, đại diện nhóm lên bốc thăm sau đó thảo luận, thực thí nghiệm nhóm 6, sau phút lên trình bày trước lớp cô cùng lớp nhận xét Nhóm nào thực đúng, kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) đạt danh hiệu: Nhà khoa học trẻ - Cùng HS nhận xét, công bố kết 3/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập (tt) - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC - Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm thực hành thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Nội dung các phiếu: Hãy nêu TN để chứng tỏ: 1) Nước thể lỏng, khí không có hình dạng định 2) Nước thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật 4) Không khí có thể bị nén lại giãn 5) Sự lan truyền âm 6) Nước và các chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh -Tiết 28- TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông sống ngày II/ Đồ dùng dạy-học: Một số biển báo giao thông III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/38 - HS đọc + Nếu gần nơi em có cụ già sống cô + Em đến giúp đỡ cụ việc em có thể đơn, không nơi nương tựa, em làm gì? làm quét nhà, giặt đồ và làm việc lặt vặt khác để giúp cụ - Nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin - Gọi HS đọc thông tin SGK/40 - HS đọc to trước lớp - Gọi HS đọc câu hỏi phía - HS đọc Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp -Yc HS TLN các câu hỏi sau: - Chia nhóm thảo luận: + Tai nạn giao thông để lại hậu +Để lại nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gì? gánh nặng; chí có tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình con, cha, mẹ + Tại xảy tai nạn giao thông? + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm + Em cần làm gì để tham gia giao thông + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ an toàn giao thông sau đó vận động người an toàn? xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Yc các nhóm trình bày - Cùng HS nhận xét, bổ sung  Hoạt động 2: Qs tranh và TLCH: - YC HS quan sát các tranh SGK/41 - YC HS TLN4, quan sát các tranh SGK để TLCH: + Nội dung tranh nói điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật Giao thông? + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông Không nên để trâu bò, động vật lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông lại + Tranh 6: Thực đúng luật GT Vì người đứng cách xa xe lửa chạy qua - Kết luận và chốt ý đúng  Hoạt động 3: BT2 SGK/42 -Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể xảy các tình trên? a) nhóm HS đáng đá bóng lòng đường b) Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa - Trình bày - Lắng nghe - Quan sát - Chia nhóm làm việc - Trình bày + Tranh 1: Thể việc thực đúng luật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chở người + Tranh 2: Một xe chở nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định + Tranh 4: Thực sai Luật giao thông Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không vào, gây tai nạn + Tranh 5: Thực đúng luật giao thông Vì người nghiêm túc thực theo tín hiệu các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm - Lắng nghe - HS đọc nội dung BT - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày a) Có thể xảy tai nạn cho mình và cho người khác b) Có thể xảy tai nạn xe lửa chạy với tốc độ nhanh bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa c) Hai người phơi rơm rạ trên đường quốc c) Có thể xảy tai nạn cho người khác (vì rơm rạ lộ trơn) có thể xảy tai nạn cho mình xe chạy nhanh không vào lề kịp d)1 nhóm thiếu niên đứng xem cổ vũ cho d) Có thể xảy tai nạn cho mình các xe đâm vào đám niên đua xe trái phép và văng lề đ) Học sinh tan trường tụ tập lòng đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy tai nạn vì là nơi có đường trước cổng trường nhiều xe qua lại e) Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ e)Có thể xảy tai nạn cho người xe trên đường g) Đò qua sông chở quá số người q.định g) Có thể chìm đò và xảy tai nạn - Kết luận và chốt ý đúng - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/40 3/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Tôn trọng Luật giao thông - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Vài HS đọc to trước lớp THỂ DỤC – Tiết 55Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I Mục tiêu: - Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực và thực đúng động tác - Trò chơi “dẫn bóng” Yêu cầu tham gia tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn II Địa điểm - phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn  - Ôn bài thể dục rèn luyện tư Phần bản: a) Môn tự chọn: Tập tâng cầu đùi -GV làm mẫu, giải thích động tác:  -Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, -GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu -GV chia tổ cho các em tập luyện - Quan sát và sửa sai b) Trò chơi vận động: -GV nêu tên tchơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi - Làm mẫu - Cho HS chơi thử, chơi chính thức - Nhận xét và tuyên dương Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học -Trò chơi: “ Kết bạn ” -GV nhận xét, đánh giá học                                  Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ Giáo viên: Trần Thanh Tân -Tiết 28Trang Lop4.com                 Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Mục đích – yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi chính tả bài; trình bài đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu II/ Đồ dùng dạy-học: bảng nhóm để HS làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nghe-viết chính tả (Hoa giấy) - Gv đọc đoạn văn “Hoa giấy” - YC HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách - Lắng nghe, theo dõi SGK trình bày đoạn văn, từ ngữ mình dễ - Đọc thầm, ghi nhớ từ khó viết sai +Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - GV đọc chính tả cho HS viết + Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Đọc cho HS soát lại bài - Viết bài vào - Chấm bài, yc đổi kiểm tra - Soát lại bài - Nhận xét - Đổi kiểm tra Đặt câu - YC HS đọc yc bài tập + BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng - HS nối tiếp đọc yc với kiểu câu kể nào? + Ai làm gì? +BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng + Ai nào? với kiểu câu kể nào? +BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? + Ai là gì? - YC HS tự làm bài (phát phiếu cho em, - Tự làm bài em thực câu) - Gọi HS nêu kết quả, sau đó gọi HS làm bài trên phiếu lên dán kết làm bài trên - Lần lượt nêu kết bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kể các hoạt động *Đến chơi, chúng em ùa sân đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy (câu kể Ai làm gì?) dây Riêng đứa bọn em thích đọc truyện gốc bàng *Lớp em bạn vẻ: Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì hiền lành Thuý thì c) Giới thiệu bạn điệu đà, làm đỏm (câu kể Ai là gì?) *Em xin giới thiệu với thầy các thành viên tổ 2/ Củng cố, dặn dò: em: Em tên là Hà Em là tổ trưởng tổ Bạn Đức là - Củng cố nội dung bài học người viết chữ đẹp lớp Bạn Vân là ca sĩ - Dặn dò: Những em chưa có điểm kiểm tra lớp b) Tả các bạn (Câu kể Ai nào?) nhà tiếp tục luyện đọc - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 55- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I/ Mục đích – yêu cầu: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi chính tả bài; trình bài đúng bài thơ lục bát II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ B ài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Ôn tập a) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS lên bốc thăm và đọc to trước lớp - Bốc thăm và đọc theo yc phiếu - Hỏi HS đoạn vừa đọc - Suy nghĩ trả lời - Nhận xét, cho điểm b) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Gọi HS đọc BT2 - HS đọc yc BT + Trong tuần 22,23,24 có bài tập đọc +Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ nào thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”? sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá - Các em hãy xem lại bài và - Xem lại bài nhớ nội dung chính bài - Gọi HS phát biểu nội dung chính - Lần lượt phát biểu bài - Cùng HS nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn - Vài HS đọc lại bảng tổng kết nội dung *Sầu riêng: Giá trị và vẻ đặc sắc sầu riêng-loại cây ăn đặc sản miền Nam nước ta *Chợ Tết: Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết.: *Hoa học trò: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ-một loại hoa gắn với học trò *Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước c) Nghe-viết: “Cô Tấm mẹ” - Gv đọc bài Cô Tấm mẹ - Gv chú ý cho HS cách trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; từ ngữ mình dễ viết sai + Bài thơ nói điều gì? * Vẽ sống an toàn: Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ *Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển - HS theo dõi SGK - Đọc thầm, ghi nhớ điều HS nhắc nhở + Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Nghe-viết chính tả vào - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - Đọc cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lại bài - Chấm bài, yc HS đổi kiểm tra - Nhận xét 2/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Lắng nghe, thực - Dặn dò: Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc chủ điểm đã học Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 - Nhận xét tiết học Lớp TOÁN -Tiết 137- GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu: Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Dạy bài mới: a) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Nêu ví dụ: - Đọc nội dung ví dụ - Tóm tắt: xe Số xe tải: xe Số xe khách: - Giới thiệu: +Tỉ số số xe tải và số xe khách là 5:7 hay - Theo dõi +Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy" +Tỉ số này cho biết: số xe tải số xe khách -YC HS đọc lại tỉ số số xe tải và số xe khách, - HS lặp lại nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ số này + Tỉ số xe khách và số xe tải là 7:5 hay + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" +Tỉ số này cho biết: số xe khách số xe tải - YC HS đọc lại tỉ số số xe khách và số xe tải, - HS lặp lại ý nghĩa thực tiễn tỉ số này b) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) -Yc HS lập tỉ số hai số: và 7; và - HS nêu: : hay ; (HS lên điền vào bảng) - HS nêu: a : b hay -Yc hãy lập tỉ số a và b a b -Ta nói rằng: TS a và b là a: b hay (b ≠ 0) - HS lặp lại - Biết a = m, b = m Vậy tỉ số a và b là bao nhiêu? - Khi viết tỉ số hai số chúng ta không viết kèm theo tên đơn vị Thực hành: *Bài 1: - Yc HS làm vào bảng - Nhận xét và chốt bài đúng *Bài 2: ( HS khá giỏi làm) - : hay a b - Lắng nghe, ghi nhớ - Đọc yc BT - Thực bảng a) a a a a  ; b)  ; c )  ; d )  b b b b 10 - HS đọc yc Số bạn trai và số bạn gái tổ là: *Bài 3: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp - Yc HS tự làm bài vào vở, gọi HS lên bảng viết + = 11 (bạn) câu trả lời Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: - Nhận xét và ghi điểm *Bài 4: ( HS khá giỏi làm) - Trả lời 2/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ số a và b với b khác ta làm nào? -Chuẩn bị: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ 11 -Tiết 28- NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục tiêu: -Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt Chúa Trịnh (1786): +Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) +Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến Thăng Long III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài cũ: “Thành thị TK XVI-XVII” - HS lên bảng trả lời + Em hãy mô tả lại số thành thị nước ta TK XVI-XVII + Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào? - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân Bắc tiêu diệt chúa Trịnh - Gọi HS đọc SGK/59 - HS đọc to trước lớp - Yc HS dựa vào các thông tin - Chia nhóm thảo luận SGK, thảo luận nhóm để TLCH: +Nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc vào + Năm 1786, Nguyễn Huệ huy nhằm năm nào? Ai là người huy? Mục đích mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh tiến quân là gì? + Chúa Trịnh và bầy tôi tin + Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc đã có Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế thái độ nào? giữ kinh thành + Những việc nào cho thấy chúa Trịnh +1 viên tướng nghĩa quân đường xa, Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp và bầy tôi chủ quan, coi thường lực lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên cần đánh trận là nhà Chúa thắng, viên tướng lượng nghĩa quân? +Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ nào? +Nêu kết tiến quân Thăng Long Nguyễn Huệ? -Dựa vào kết trên hãy kể lại chiến thắng Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? -Gọi các nhóm trình bày -Bây các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long -Cùng HS nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay Hoạt động 2: Ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long +Em hãy trình bày ý nghĩa việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long? - Nhận xét và chốt ý đúng 3/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - C.bị: Quang Trung đại phá quân Thanh - Nhận xét tiết học khác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì Trịnh Khải yên lòng lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến + Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy + Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh -Một vài nhóm trình bày diễn biến chiến thắng - Làm việc nhóm - Các nhóm lên thể tiểu phẩm + Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long đã làm chủ Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có ý nghĩa quan trọng mở đầu việc thống lại đất nước sau 200 năm chia cắt - HS đọc phần ghi nhớ SGK/60 Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 28- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4) I/ Mục đích – yêu cầu: Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3) Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 10 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập *Bài 1,2: Gọi HS đọc yc BT1,2 - Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn - Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc chủ điểm (phát màu, Những người cảm bảng nhóm cho các nhóm-trên phiếu có ghi yc) - Lắng nghe - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm hệ thống hóa vốn từ tốt Chủ điểm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ Người ta là -tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, hoa đất -Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, nịch, cường tráng, dẻo dai, -Những hđộng có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, bộ, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí, Vẻ đẹp muôn -đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, màu xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, tha thướt, - thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn, thẳng, chân thực, chân tình, - tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, hùng tráng, - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, Những người -gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, cảm can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược, -tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, *Bài 3: - Hdẫn: Ở chỗ trống, các em thử điền các từ cho sẵn để tạo cụm từ có nghĩa - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi HS lên bảng làm bài - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng - Người ta là hoa đất -Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà đồ ngoan -Chuông kêu Đèn có khêu tỏ -Khỏe voi(như trâu, beo) -Nhanh cắt(như gió, chớp, điện) -Ăn ngủ là tiên, không ăn không ngủ tiền thêm lo + Mặt tươi hoa + Đẹp người đẹp nết + Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Người bên thành kêu - Cái nết đánh chết cái đẹp - Trông mặt mà bắt cỗ lòng ngon - Vào sinh tử - Gan vàng sắt - HS đọc yc - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT - HS lên bảng thực (mỗi HS ý) a) Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa Phát và bồi dưỡng tài trẻ b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm 2/ Củng cố, dặn dò: - Học thuộc thành ngữ, tục ngữ trên - Về nhà tiếp tục luyện đọc để tiếp tục kiểm tra Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 11 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 - Nhận xét tiết học Lớp TẬP ĐỌC -Tiết 56- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5) I/ Mục đích – yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập a) Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS chưa có điểm kiểm tra lên bốc - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời câu lời câu hỏi hỏi giáo viên nêu - Nhận xét, cho điểm b) Tóm tắt vào bảng nd các bài TĐ là truyện kể chủ điểm Những người cảm + Những bài tập đọc nào chủ điểm +Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt Những người cảm là truyện kể? ngoài chiến lũy, Dù trái đất quay!, Con sẻ - Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung chính - Làm việc nhóm bài và nhân vật các truyện kể (phát phiếu cho nhóm) - Gọi HS dán phiếu và trình bày - Dán phiếu và trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng: - Nhận xét Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly tên cướp biển đối đầu với tên cướp hãn, khiến phải khuất phục Ga-vrốt ngoài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt bất chiến lũy chấp nguy hiểm, ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái dất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –ních và Ga-livẫn quay lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả than cứu sẻ mẹ Bác sĩ Ly – Tên cướp biển Ga-vrốt Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc Cô-péc –ních và Ga-lilê Con sẻ mẹ, sẻ và chó săn, nhân vật tôi 2/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem lại các tiết học kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 138- TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó.” Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 12 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 II/ Chuẩn bị: Bảng phụ II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Bài cũ: - Gọi HS lên tì TS của: và 7, và 8; 11 và 17; 32 và 43 - Nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mới:  Giới thiệu bài: Bài toán 1: + Bài toán cho biết gì? + Tổng hai số có nghĩa là gì? Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS làm bảng -2 HS đọc bài toán + Trả lời + Hai số đó cộng lại + Tỉ hai số có nghĩa là gì? + Cho biết số này + Bài toán yêu cầu tính gì? - Ta gọi hai số đó là số lớn và số bé + Ta vẽ đoạn thẳng biểu thị cho số bé là phần? +Đoạn thẳng biểu thị cho số lớn là phần? - HDHS tóm tắt: ? Số bé : ? 96 Số lớn: + Tổng số phần 2số là phần? + Muốn tìm giá trị 1phần ta làm ntn? + Muốn tìm số bé bao nhiêu ta làm ntn? + Muốn tìm số lớn bao nhiêu ta làm ntn? - Hướng dẫn HS giải bài toán sgk/147 Bài toán 2: - Hướng dẫn HS cách tóm tắt và giải bài toán tương tự BT - Yc HS làm bảng, lớp làm nháp -Nhận xét, chốt lại bài giải đúng sgk/148 Thực hành * Bài 1: - Hướng dẫn HS tóm tắt giải BT - Yc HS làm bảng phụ, lớp làm - Nhận xét và ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Y/C HS nêu lại các bước giải bài toán - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học + Tìm hai số đó? số +Đoạn thẳng biểu thị số bé là phần + Đoạn thẳng biểu thị số lớn là phần + Tổng số phần là phần + Ta lấy 96 chia cho phần + Ta lấy giá trị phần nhân cho + Ta lấy giá trị phần nhân cho - Theo dõi - HS đọc bài toán - Theo dõi - Lám bảng, làm nháp - HS đọc đề bài - Làm / bảng phụ - NX Tổng số phần là: + = (phần) Số lớn là: 333 : x 7= 259 Số bé là: 333 – 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 KHOA HỌC -Tiết 56- ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 13 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Triển lãm - YC các nhóm trưng bày tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học - YC các nhóm thảo luận tập thuyết trình - Gv cùng HS làm giám khảo thống tiêu chí đánh giá: Trình bày đẹp, khoa học: 3đ; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời các câu hỏi: 2đ; Có tinh thần đồng đội triễn lãm: 2đ - YC lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên trình bày, BGK đưa câu hỏi - BGK đánh giá GV nhận xét, đánh giá - Thực hành câu hỏi 2SGK - Vẽ các hình lên bảng, yc HS quan sát - Các em hãy nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc - Nhận xét và chốt ý đúng 2/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Thực vật cần gì để sống - Nhận xét tiết học Lớp - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh -Các nhóm thảo luận nội dung thuyết trình - HS cùng GV thống tiêu chí và thang điểm đánh giá - Tham quan khu triển lãm - Nhận xét - Quan sát + Buổi sáng, bóng cọc ngả dài phía Tây + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, chân cọc đó + Buổi chiều, bóng cọc dài ngả phía Đông Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 55- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I/ Mục đích – yêu cầu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào ? Ai là gi? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 14 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp - Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1); tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập *Bài 1: Gọi HS đọc yc - HS đọc yêu cầu +Các em đã học kiểu câu kể nào? - Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? - Các em xem lại các tiết LTVC câu kể đã - Làm việc nhóm học, trao đổi nhóm tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thành bảng nhóm (phát bảng nhóm cho nhóm) - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử - Nhận xét dụng kết làm bài tốt HS) Định nghĩa Ví dụ Ai làm gì ? -CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì )? -VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - VN là ĐT, cụm ĐT Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Ai nào ? -CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì )? -VN trả lời câu hỏi: Thế nào? -VN là: ĐT,cụm ĐT,TT, cụm TT Bên đường, cây cối xanh um Ai là gì ? -CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, cái gì )? -VN trả lời câu hỏi: Là gì? -VN thường là: DT, cụm DT Hồng Vân là HS lớp A *Bài 2: - HS đọc yc - Gợi ý: Các em đọc câu đoạn - Lắng nghe, tự làm bài văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì) - Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; gọi HS - Lần lượt lên điền kết có câu trả lời đúng lên điền kết quả: Câu +Bấy tôi còn là chú bá lên mười +Mỗi lần cắt cỏ, tôi tìm bứt nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp cây +Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ lùng *Bài 3: +Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? +Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? +Em có thể dùng câu kể Ai nào?để làm gì? - Yc HS tự làm bài (phát phiếu cho HS) - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn mình trước lớp - Cùng HS nhận xét (nội dung đoạn văn, các kiểu câu kể; liên kết các câu đoạn) 2/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Kiểm tra - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì? Tác dụng Giới thiệu nhân vật “tôi” Kể các hoạt động nhân vật “tôi” Ai nào? Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng ven sông - HS đọc yêu cầu + Giới thiệu nhận định bs Ly + Để kể hành động bác sĩ Ly + Để nói đặc điểm t.cách bs Ly - Tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn mình *Bác sĩ Ly là người tiếng nhân từ và hiền hậu Nhưng ông dũng cảm Trước thái độ côn đồ tên cướp biển, ông điềm tĩnh và cương Vì ông đã khuất phục tên cướp biển -Tiết 56- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7) ( Đề và Đáp án nhà trường ra) Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 15 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 Lớp TOÁN -Tiết 139- LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó.” II/ Chuẩn bị: PBT II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Bài cũ: “Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó” + Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai - HS trả lời số đó ta làm sao? +Gọi HS lên giải BT: Tìm số biết tổng - HS lên bảng là 32, tỉ số là - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: - Hướn dẫn HS tóm tắt và giải BT - Gọi HS nêu các bước giải - YC HS tự làm bài vở, HS làm bảng - Gọi HS đọc đề bài - Theo dõi - Nêu các bước giải Tổng số phần nhau: + = 11 (phần) Số bé là:198 : 11 x = 54 Số lớn là:198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: - HS đọc đề bài - Tổ chức cho HS giải bài toán theo nhóm - Tự làm bài theo nhóm (phát phiếu cho nhóm) Tổng số phần nhau: 2+5=7 - Gọi các nhóm trình bày và nêu cách giải Số cam là: 280 : x = 80 (quả) - Dán phiếu, cùng HS nhận xét kết luận lời Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) giải đúng Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 *Bài 3, 4: ( HS khá giỏi làm) 3/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta làm sao? - Trả lời - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học ĐỊA LÝ -Tiết 28- NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG * Lồng ghép GDBVMT: Bộ phận * Tích hợp SDNLTK&HQ: Liên hệ I/ Mục tiêu: - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,… * GDBVMT: Gd HS chăn nuôi gia súc phải có chuồng trại, VS chuồng trại * Tích hợp SDNLTK&HQ: GD HS có thể dùng phân gia súc để lám bếp bioga Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 16 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 II/ Đồ dùng dạy-học: Bản đồ dân cư Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Bài cũ: Dải đồng DHMT - Treo lược đồ dải đồng duyên hải miền Trung, gọi HS lên và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung + Dải đồng duyên hải miền trung có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng duyên hải miền Trung? - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc - Yc Hs quan sát lược đồ và so sánh: + Lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng núi Trường Sơn + Lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng ĐBBB và ĐBNB - Gọi HS đọc mục SGK/138 +Người dân ĐBDH miền Trung là dân tộc nào? - Yc HS quan sát hình 1,2 SGK/138, thảo luận nhóm đôi nhận xét trang phục phụ nữ Chăm, phụ nữ Kinh - Kết luận: Đây là trang phục truyền thống các dân tộc Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt và sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi và quần dài Hoạt động 2: Hoạt động sx người dân -Các em hãy quan sát các hình SGK/139 và đọc ghi chú hình - Dựa vào các hình ảnh nói hoạt động sản xuất người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy cho biết, người dân đây sinh sống ngành nghề gì? - GV ghi lên bảng vào cột - Cũng dựa vào các hoạt động sản xuất hình, các em hãy lên bảng điền vào cột thích hợp - Gọi HS đọc lại kết trên bảng - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng * GDBVMT: Gd HS chăn nuôi gia súc phải có chuồng trại, VS chuồng trại - GV giới thiệu nghề nuôi tôm và làm muối - Gọi HS đọc bảng SGK/140 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi và cho biết vì dân cư tập trung khá đông đúc Giáo viên: Trần Thanh Tân Lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực theo y/c - Lắng nghe - Quan sát, so sánh: + Số người vùng ven biển miền Trung nhiều so với vùng núi Trường Sơn + Số người vùng ven biển miền Trung ít vùng ĐBBB và ĐBNB - HS đọc to trước lớp +Kinh, Chăm và số dân tộc ít người khác + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc to trước lớp + Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản, làm muối - HS đọc lại - HS lên bảng thực hiện: + Trồng trọt: trồng lúa, mía, ngô + Chăn nuôi: gia súc (bò) + Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuôi tôm + Ngành khác: làm muối - HS đọc to trước lớp - Lắng nghe - HS đọc +Vì nơi đây có nhiều điều kiện thuận lợi để giúp họ hoạt động sản xuất dễ Trang 17 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 ĐBDH miền Trung? - Gọi HS lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến người dân - Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung luôn khai thác các điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng và các vùng khác Nghề chính họ là nghề nông, làm muối, đánh bắt, nuôi trồng và chế biến thuỷ sản 3/ Củng cố, dặn dò: * Tích hợp SDNLTK&HQ: GD HS có thể dùng phân gia súc để lám bếp bioga - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/140 - C.bị: HĐ SX người dân ĐBDHMT (tt) - Nhận xét tiết học Lớp dàng, đem lại cho họ sống ổn định - Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối; nuôi, đánh bắt thuỷ sản - Lắng nghe - Vài HS đọc to trước lớp Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 56- ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8) ( Đề và Đáp án nhà trường ra) TOÁN -Tiết 140- LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II/ Chuẩn bị: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Bài cũ: Gọi HS làm BT sau: Tìm số biết - Lắng nghe Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 18 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 tổng là 45, tỉ số số là: Lớp - Nhận xét và ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS nêu các bước giải - YC HS tự làm bài, gọi HS lên bảng giải - Nhận xét và ghi điểm - HS đọc đề bài - HS lên bảng giải, lớp tự làm bài Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m - HS đọc đề bài *Bài 3: Gọi HS đọc đề toán Tổng số phần là: - Gọi HS nêu các bước giải + = (phần) - YC HS làm bài vào vở, gọi HS làm bảng Số bé là: 72 : = 12 phụ Số lớn là: 72 - 12 = 60 - Nhận xét và ghi điểm Đáp số: SL: 60; SB: 12 *Bài 2, 4: (HS khá giỏi làm) 3/ Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai - Trả lời số đó ta làm sao? - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học THỂ DỤC -Tiết 56- MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I Mục tiêu: - Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực và thực đúng động tác - Trò chơi “trao tín gậy” Yêu cầu tham gia tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh II Địa điểm - phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung  - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn - Ôn bài thể dục rèn luyện tư      Phần bản:  a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi:     G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét Giáo viên: Trần Thanh Tân   Trang 19 Lop4.com Kế hoạch bài dạy Tuần 28 -Tổ chức HS luyện tập theo đơn vị tổ G.viên theo dõi nhận xét * Chuyền cầu mu bàn chân Lớp     G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập   b Trò chơi “ Trao tín gậy ” - Giáo viên hướng dẫn luật chơi và cách chơi - Tổ chức HS chơi - Nhận xét  Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học -Trò chơi: “ Kết bạn ” -GV nhận xét, đánh giá học       Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 20 Lop4.com