Đang tải... (xem toàn văn)
“Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ - GV đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát HĐ 3 : Thực hành Bµi 1: Hướng dẫn [r]
(1)TuÇn 18: Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng viÖt : it - iªt I Môc tiªu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : A KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 72, viết bảng : chim cút ,nứt nẻ * HS đọc , Tổ viết 3từ vào - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm bảng B Bµi míi : Giới thiệu bài - ghi tên bài Dạy vần H§1: Nhận diện vần * vần it - Gọi HS phân tích vần it - Hãy so sánh vần it với vần ut đã học - GV nhận xét - Cho HS lớp cài vần it - GV nhận xét - Đánh vần, đọc trơn ần it - Nhận xét sửa sai cho HS HĐ2: Tiếng và từ khóa - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm nào? - Cho HS cài tiếng mÝt - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mÝt - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt” - Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt * Vần iªt : (Tiến hành tương tự) H§3 : Đọc tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§4: Hưíng dÉn viÕt GiaoAnTieuHoc.com *1 HS phân tích vần it HS nêu điểm giống và khác – HS khác nhận xét - Cả lớp thực - CN, nhóm , lớp - 1HS trả lời - HS lớp cài tiếng mÝt - HS phân tích tiếng mÝt - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc cá nhân – nhãm – líp - HS t×m (2) - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc CN – nhóm – - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết líp - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu - HS luyện đọc CN – nhóm – HS đọc líp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc - HS đọc cá nhân c©u øng dông - HS t×m H§ 2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt * HS tËp viÕt theo HD cña GV - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn - HS chó ý theo dâi H§ : LuyÖn nãi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt * HS th¶o luËn N2 theo yªu cÇu - Tranh vÏ gì ? cña GV - Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) - Các nhóm cử đại diện nêu kết C Cñng cè - DÆn dß: qu¶ th¶o luËn - GV nhËn xÐt giê häc To¸n ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - Nhận biết điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ đoạn thẳng - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2;Bài II Đồ dùng dạy học: + Mỗi học sinh có thước và bút chì III Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (3) A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 - Nhận xét bài cũ – KTCB bài B Bµi : * HĐ1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng - GV vẽ trên bảng điểm giới thiệu với HS khái niệm điểm - Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB *HĐ2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng - GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - GVnói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng - Cho HS dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *HĐ3 : Thực hành Bµi 1: Gọi HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK Bµi : GV hướng dẫn HS dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng - GV xem xét theo dõi HS vẽ hình Hướng dẫn HS nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho HS nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ C Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học *3 em đọc * HS lặp lại : trên bảng có điểm - HS lặp lại Điểm A – Điểm B -HS nêu: Đoạn thẳng AB * HS lấy thước giơ lên HS quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên - HS theo dõi q/sát và ghi nhớ Cho HS mở SGK đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN *HS nối và đọc - Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC - HS lên bảng chữa bài * HS nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HäC Kú I I Mục tiêu: - Gióp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học học kỳ I - Nhận biết , phân biệt hành vi đạo đức đúng và hành vi đạo đức sai - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống GiaoAnTieuHoc.com (4) II Đồ dùng dạy học: - Tranh số bài tập đã học III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : -Khi vào lớp em phải thực điều gì? HS tự trả lời - Chen lấn xô đẩy vào lớp có hại gì ? - Trong học , nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhận xét B Bài mới: Hoạt động : Ôn tập *Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em đã học bài ĐĐ gì ? - HS suy nghĩ trả lời + Khi học hay đâu chơi em cần ăn -Mặc gọn gàng , mặc nào ? + Mặc gọn gàng thể điều gì ? - Thể văn minh , lịch người học sinh +Sách đồ dùng h/ tập giúp em điều gì ? - Giúp em học tập tốt + Để giữ sách , đồ dùng học tập bền - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ đẹp , em nên làm gì ? bậy , xé rách sách + Được sống với bố mẹ gia đình - Em cảm thấy sung sướng và hạnh phúc em cảm thấy nào ? + Em phải có bổn phận nào đối - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ với bố mẹ , anh chị em ? + Em có tình cảm nào -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh trẻ em mồ côi , không có mái ấm cực bạn gia đình + Để học đúng em cần phải làm gì ? - Không thức khuya , chuẩn bị bài , quần áo cho ngày mai trước ngủ - Được nghe giảng từ đầu + Đi học , đúng có lợi gì ? - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô + Trong học em cần nhớ điều gì ? giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? quốc kỳ + Nghiêm trang chào cờ thể điều - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc gì ? VN * HS thảo luận nhóm Hoạt động : Thảo luận nhóm Tổ : T4/12 -Giáo viên giao cho tổ tranh để Tổ : T2/9 GiaoAnTieuHoc.com (5) HS quan sát , thảo luận nêu hành vi đúng sai - GV hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày - Cho HS đọc lại các câu thơ bài học BTĐĐ Tổ : T3/17 - Đại diện tổ lên trình bày -Lớp bổ sung ý kiến HS đọc CN- ĐT C Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Buổi chiều: Luyện Tiếng viÖt TiÕt 3: ut – Ưt( Tuần 17) I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc và viết: vần ut,ưt Tìm đúng tiếng có chứa vần ut,ưt -Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: HĐ1.Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh 116-117 Bài 1: §iÒn vần, tiÕng cã vÇn : ut,ưt - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Lớp làm vào HS lªn b¶ng - Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh ®iÒn - Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §äc bµi : Món ăn lợn đất * HS theo dâi bµi - GV đọc mẫu toàn bài - HS l¾ng nghe - Hướng dẫn cách đọc - HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân - T×m tiÕng cã vÇn ut,ưt có bài Bài 3: Viết: Thỏ bứt lên,lao vun vút - Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë * HS viết vào - Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG GiaoAnTieuHoc.com (6) I Mục tiêu: - Có biểu tượng “ dài ” “ Ngắn ” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài II Đồ dùng dạy học: + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : + Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho * 3HS lªn bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c đoạn thẳng đó + GVnhận xét, sửa sai cho HS B Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng - GV giơ thước (độ dài khác nhau) Hỏi : “làm nào để biết cái nào dài cái nào - HS suy nghĩ tr¶ lêi ngắn ?” - HS nêu : Cây bút đen - Gọi HS lên so sánh cây bút màu, que tính dài cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn cây bút đen, -Yêu cầu HS xem hình vẽ SGK và nói “ Thước trên dài thước , thước - HS quan sát hình vẽ tiếp sau ngắn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB và nêu đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng ngắn Đoạn thẳng CD …” - GV hướng dẫn HS thực hành so sánh cặp dài đoạn thẳng bài tập b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn ” -Mỗi đoạn thẳng có độ dài khác Muốn so sánh giúp HS rút kết luận chúng ta phải đặt đầu đoạn thẳng Nhìn vào đầu biết đoạn HĐ2 : So sánh độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS xem hình SGK và nói “ có thẳng nào dài thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài gang tay “ - GV đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát HĐ : Thực hành Bµi 1: Hướng dẫn HS đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào *Học sinh làm vào đoạn thẳng tương ứng Bµi 2: Tô màu vào băng giấy ngắn - Hướng dẫn HS: Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng GiaoAnTieuHoc.com (7) - So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy *HS thực hành tô màu vào ngắn -Tô màu vào băng giấy ngắn băng giấy - Có thể làm bài tập Bài tập toán ( Tô HS làm màu cột cao , cột thấp ) 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học _ Học vần u«t – ¬t I Môc tiªu: - Đọc : uôt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : uôt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : A KiÓm tra bµi cò : * HS đọc , tổ viết từ vào - §äc bµi 73, viÕt b/ : vÞt, thêi tiÕt, bảng trái mít - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi : Giới thiệu bài – ghi tên bài Dạy vần H§1: Nhận diện vần - Gọi HS phân tích vần u«t * HS phân tích vần u«t - Cho HS lớp cài vần u«t - Cả lớp thực - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có uèt,muốn có tiếng chuét ta làm nào? - HS quan sát trả lời - Cho HS cài tiếng chuét - HS lớp cài tiếng chuét - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét - HS phân tích tiếng chuét - GV hướng dẫn đánh vần lần - Quan sát, lắng nghe - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t” - Gọi đánh vần tiếng chuét, đọc trơn từ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, chuét nh¾t nhóm, lớp * Vần ¬t : (Tiến hành tương tự) H§2 : D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lù¬t c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – GiaoAnTieuHoc.com (8) - GV chØnh söa cho HS nhãm – líp - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? - HS t×m H§3: Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt * HS quan s¸t - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - HS tËp viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Y/cÇu HS quan s¸t, nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm đọc – líp - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học - HS đọc cá nhân c©u øng dông - HS t×m H§ 2: LuyÖn viÕt - Hưíng dÉn c¸ch viÕt vë * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét - HS chó ý theo dâi sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt * HS th¶o luËn nhãm theo yªu -Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? cÇu cña GV - HS th¶o luËn nhãm - Các nhóm cử đại diện nêu kết - Tranh vÏ gì ? qu¶ th¶o luËn - Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) C Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc _ Buổi chiều: ThÓ dôc* SƠ KẾT HỌC KÌ I I Mục tiêu: -Giúp HS hệ thống kiến thức - kỹ ĐHĐN ;Các tư GiaoAnTieuHoc.com (9) - HS nắm ưu - khuyết điểm chính và hướng khắc phục - HS có ý thức tổ chức, kỉ luật II Địa điểm – Phương tiện: Sân trường ; còi , lá cờ nhỏ III Nôi dung và phương pháp Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -HS lắng nghe nắmYC bài học - HS thực chạy theo YC Đứng chỗ, vỗ tay và hát GV Chạy nhẹ nhàng, chuyển đội hình vòng tròn Trò chơi : " Chim bay - cò bay " Phần : * Sơ kết học kỳ I - GV cùng HS nhắc lại kiến thức đã học : Đội hình - đội ngũ ; Thể dục rèn luyện tư bản; Trò chơi vận động Xen kẽ, gọi số HS làm mẫu - Đánh giá kết học tập HS GV tuyên dương tổ, nhóm, CN tập luyện tốt Nhắc nhở HS khắc phục số tồn và hướng khắc phục học kỳ II * Ôn trò chơi : Chạy tiếp sức Tuyên dương tổ thắng - HS thực theo hướng dẫn GV - HS thực theo hướng dẫn GV Phần kết thúc: Di chuyển đội hình vòng tròn, ôn số bài hát múa TT; số trò chơi nhỏ -Nêu lại nội dung bài học các GV và hs hệ thống nội dung bài học bước thực động tác Nhận xét tiết học, tuyên dương cn -tổ tích cực luyện tập Thø t ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 Học vần: ¤n tËp I Mục tiêu: -Học sinh đọc ,viết chắn các vần đã học có kết thúc âm t Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bài -Học sinh có kĩ đọc viết đúng.Kĩ nghe vµ kể chuyện theo tranh trôi chảy, đủ ý II Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.Các hoạt động dạy học: TiÕt : ¤n tËp 1.Kiểm tra bài cũ : GiaoAnTieuHoc.com (10) - Gọi HS đọc từ : trắng muốt, vượt lên, ẩm ướt - Đọc câu ứng dụng ( sgk ) - Nhận xÐt - HS đọc CN – tổ viết từ vào bảng - HS đọc bài sgk Bài mới: HĐ1: Ôn vần - Yªu cầu hs nhắc lại vần đã học có kết thúc t - GV hệ thống thành bảng «n HĐ2: Ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm hàng dọc v dịng ngang Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành vần GV tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : t t a at ưt ă ăt e et t t o ot i it ơt i it ơt uơ uơt u ut ươ ươt *HS tiếp nối nêu vần đ· học - HS đọc cá nhân , tổ ,đt -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc CN, đồng ) - C¸c tổ thi đọc: CN nối tiếp ĐT HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng GV ghi từ ứng dụng lên bảng * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm chót vót bát ngát Việt Nam tiếng vần vừa «n tập Gọi HS đọc từ -HS đọc ( CN - ĐT ) GV đọc mẫu và giảng từ -1 HS đọc toàn bảng Gọi HS đọc toàn bảng HĐ4: Luyện viết * HS viết vµo bảng con: GV đọc cho HS viết vào bảng : chót vót bát ngát TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc GV tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài bảng - C¸c tổ thi đua đọc bµi bảng lớp lớp theo thứ tự và không theo thứ tự HĐ2: Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh -Đọc thầm bài ứng dụng vẽ GV viết lên bảng bài ứng dụng : Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm GiaoAnTieuHoc.com (11) ( Lµ cái gì ? ) Gọi HS đọc câu đố - giải đố -HS đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố GV đọc mẫu Lớp đọc ĐT lần HĐ3: Luyện viết GV hướng dẫn HS viết tập viết HS nghe GV theo dõi, h/dẫn HS viết - HS viết bài vào tập viết Chấm nhận xét số bài HĐ4: Kể chuyện theo tranh GV ghi tên truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà - Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và và Chuột đồng Chuột đồng - Gv kể lần kèm theo tranh: - HS nghe kể chuyện - H/dẫn HS kể lại nội dung tranh - HS tập kể c¸ nhân GV gợi ý gióp HS nhớ nội dung tranh - HD các nhóm luyện kể - HS kể theo nhóm2 - Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện - Gọi em kể toàn chuyện HS khá kể - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: - HS nhắc lại ý nghĩa truyện C Củng cố, dặn dß: - Nhận xÐt tiết học _ Toán Thực hành đo độ dài I Mục tiêu: - Biết đo độ dài gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học II Đồ dùng dạy học: + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : - GV treo bảng phụ y/cầu HS nêu tên các đoạn thẳng bài tập so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn - Nhận xét bài cũ B Bài mới: HĐ : Giới thiệu cách đo độ dài - GV nói : Gang tay là độ dài (khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay thân mình cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu ngón tay GiaoAnTieuHoc.com -HS nªu - HS lắng nghe và sải gang tay mình lên mặt bàn - HS thực hành đo, vẽ trên (12) nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB “ HĐ2 : Nhận biết các cách đo dộ dài - GV nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay - GV làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phải bảng lần co ngón cái trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn 10 gang tay - GV quan sát sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - GV nói : Hãy đo bục giảng bước chân - GV làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng “ - Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức HĐ3:Thực hành * Giúp HS nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết : chẳng hạn gang tay * Giúp HS nhận biết đơn vị đo là bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học * Giúp HS nhận biết -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính nêu kết C Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học bảng - HS quan sát nhận xét - HS thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết sau đo - HS tập đo bục bảng bước chân -HS thực hành đo cạnh bàn - HS thực hành đo chiều rộng lớp -HS thực hành đo cạnh bàn, sợi dây Tù nhiªn - X· héi: Cuéc sèng xung quanh I Môc tiªu: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh ë GiaoAnTieuHoc.com (13) - Với HS khá giỏi: Nêu số đặc điểm giống và khác sống n«ng th«n vµ thµnh thÞ -KNS HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ1 : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi HĐ1: Tham quan hoạt động sinh sống nhân dân xung quanh trường - GV giao nhiÖm vô quan s¸t - Quan s¸t quang c¶nh trªn ®êng - CN kể gì mình quan - NhËn xÐt vÒ quang c¶nh hai bªn ®êng - Người dân địa phương làm nghề gì là chủ yếu ? sỏt HĐ2: Thảo luận hoạt động sinh sống - (HS nói với điều đã quan sát) nh©n d©n - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nãi -Bước : Thảo luận nhóm cho c¶ líp nghe nh÷ng c«ng -Bước : Thảo luận lớp việc chủ yếu mà người dân nơi đây thường làm - HS quan sát tranh *Hoạt động : Làm việc theo nhóm với SGK - Gäi mét sè HS nªu ý kiÕn, líp theo dâi, bæ SGKvµ cặp nãi cho nghe gì đã quan sát sung thÊy * KÕt luËn : Bøc tranh ë bµi 18 vÏ vÒ c¶nh ë n«ng th«n vµ bøc tranh bµi 19 vÏ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè * Tæng kÕt, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung giê häc * DÆn dß : TiÕp tôc quan s¸t , t×m hiÓu xem xung quanh nhà mình người làm nghề gì ? ChuÈn bÞ bµi sau " Cuéc sèng xung quanh tiÕt 2" Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n : MỘT CHỤC – TIA SỐ I Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị : chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số II §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS lên bảng đo : cạnh bảng lớp - HS lªn thực hµnh đo cạnh bảng lớp GiaoAnTieuHoc.com (14) và cạnh bàn gang bàn tay - em lên bảng đo bục giảng và chiều dài lớp bước chân - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B Bµi míi : HĐ1 : Giới thiệu chục - GV nói : 10 cam còn gọi là chục cam - Gọi HS đếm số que tính bó - GV hỏi : 10 que tính còn gọi là chục que tính - Vậy 10 đơn vị còn gọi là chục ? vµ cạnh bµn - HS thực hµnh đo đo bước ch©n - HS đếm và nêu : có 10 -Vài học sinh lặp lại - HS đếm : 1, 2, 10 que tính - 10 que tính còn gọi là chục que tính - 10 còn gọi là chục - HS lặp lại chục = 10 đơn vị - HS lặp lại các kết luận - GV ghi : 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị HĐ2 : Giới thiệu tia số - GV vẽ tia số – giới thiệu với HS : đây - HS quan sát lắng nghe và ghi nhớ là tia số; trên tia số có điểm gốc là (Được ghi số ), Các điểm ( vạch ) cách ghi số; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé số - HS so sánh các số theo y/ cầu GV bên phải nó HĐ3 : Thực hành Bµi : : Đếm số chấm tròn hình *HS tự làm bài - 5em HS lên bảng chữa bài vẽ cho đủ chục chấm tròn - HS sửa sai - GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai - HS tự làm bài BT Bµi : Đếm lấy chục vật * HS tự làm bài và chữa bài hình vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh ) *2 em lªn bảng - Cho em lên bảng chữa bài Bµi 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học GiaoAnTieuHoc.com (15) TiÕng viÖt : oc - ac I Môc tiªu: - Đọc : oc , ac , sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng - Viết : oc , ac , sóc , bác sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học II §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt : A KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 75, viÕt b¶ng : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm * HS đọc , HS viết bảng lớp B Bµi míi : Giới thiệu bài – ghi tên bài Dạy vần HĐ1: Nhận diện vần *Vần oc - Gọi HS phân tích vần oc - Cho HS lớp cài vần oc - GV nhận xét : - Đánh vần , đọc trơn vần oc - Nhận xét , sửa sai cho HS HĐ3: Tiếng và từ khóa - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng sãc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “con sãc.” - Gọi đánh vần tiếng sãc - đọc trơn từ sãc * Vần ac : (Tiến hành tương tự) H§3: Đọc tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§2 : Hưíng dÉn viÕt GiaoAnTieuHoc.com * HS phân tích vần oc - Cả lớp thực - Đánh vần đọc trơn: CN, nhóm, lớp - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng sãc - HS phân tích tiếng sãc - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS t×m (16) - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - GV ghi chủ đề luyện nói: Võa vui võa häc - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Tranh vÏ gì ? - Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) - HS th¶o luËn nhãm C Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc CN - nhóm - lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn Buæi chiÒu : Luyện to¸n: TiÕt I Mục tiêu: - BiÕt ®o¹n th¼ng , biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II Đồ dùng dạy học : - Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi GiaoAnTieuHoc.com (17) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 124,125 Bµi 1: §iÒn sè ®o¹n th¼ng vµ tªn ®o¹n th¼ng vµo chç chÊm - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi GV cùng HS chữa bài- nhận xét Bµi : Khoanh vµo tªn ®o¹n th¼ng dµi nhÊt (HS kh¸ giái) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - §æi vë ch÷a bµi cña Cñng cè dÆn dß: - Nhận xÐt tiết học * HS nêu y/c đề bài - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * HS nêu y/c đề bài - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *1 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn _ Luyện Tiếng việt: TiÕt 1: it – iªt I Mục tiêu: - Củng cố cỏch đọc và viết: vần it,iêt Tìm đúng tiếng có chứa vần it,iêt - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Vë thùc hµnh III Hoạt động dạy học: L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 120,121 Bài 1: §¸nh dÊu vµo b¶ng cã vÇn : it, iªt , yªt HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Lớp làm vào HS -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh nêu kết đã điền - Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: §äc: Kh«ng biÕt m×nh cßn mÖt tíi ®©u * HS theo dâi bµi -GV đọc mẫu toàn bài - HS l¾ng nghe -Hướng dẫn cách đọc - HS đọc đồng thanh, đọc cá nh©n - HS tìm -T×m tiÕng cã vÇn it,iªt cã bµi GiaoAnTieuHoc.com (18) Bài 3: Viết BÐ viÕt ch÷ rÊt n¾n nãt -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë - Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß- GV nhËn xÐt giê häc * HS viết vào Thø ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010 Học vần KIỂM TRA HỌC KỲ I (§Ò phßng ra) _ Thñ c«ng: GẤP CÁI VÝ I Mục tiêu: - Học sinh gấp cái ví giấy màu - Gấp cái ví đúng,đẹp II Đồ dùng dạy học: - Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS,nhận xét HS đặt đồ dùng học tập lên bàn + Nhận xét bài cũ HS đặt đå dïng học tập lªn bµn B Bài mới: H§1: Thực hµnh gấp c¸i ví: Gióp HS nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết - GV nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết + Bước : Lấy đường dấu + Bước : Gấp mép ví + Bước : Gấp túi ví H§2: Thực hành hoàn thành sản phẩm Yêu cầu HS thực gấp cái ví theo nhãm GV cho HS thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng d) Đánh gi¸ sản phẩm: GV nêu các tiêu chí đánh giá Tổ chức cho c¸c nhóm trưng bày sản phẩm HS học sinh nhận xÐt GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS * HS lắng nghe và nhắc lại bước gấp cái ví HS thực hµnh gấp c¸i ví ( thực hµnh theo nhãm 4) C¸c nhóm trưng bµy sản phẩm Nhận xÐt GiaoAnTieuHoc.com (19) C Củng cố, dặn dò : - Nhận xÐt tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau _ Hoạt động tập thể : NhËn xÐt cuèi tuÇn ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi Nhận xét tình hình hoạt động tuần 18: *¦u ®iÓm: - Đa số các em thực các hoạt động tốt Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nh©n kh¸ s¹ch sÏ, gän gµng - Nhiều em có ý thức học và làm bài trước đến lớp Trong học sôi xây dùng bµi - Tham gia các hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhẹn, có chất lượng *Nhưîc ®iÓm: -Mét sè em ý thøc tù gi¸c chưa cao, cßn lêi häc, ch÷ viÕt xÊu, cÈu th¶ KÕ ho¹ch tuÇn 19: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhưîc ®iÓm - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động - Chăm sóc bồn hoa lớp _ Luyện to¸n: TiÕt I Môc tiªu: - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “§o¹n th¼ng ,thùc hµnh ®o ®o¹n th¼ng , tia sè1” - Áp dụng làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III Các hoạt động dạy học: - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 126 Bµi 1: Khoanh vµo mét chôc qu¶ theo mÉu * H nêu y/c đề bài - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi vë -GV nhËn xÐt chung GiaoAnTieuHoc.com (20) Bài 2: Viết số thích hợp vào v¹ch cña tia sè - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * H nêu y/c đề bài - 1H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë Bài : Thực hành đo độ dài -HS thực hành đo độ dài bàn học, độ - H chữa bài , nhận xét lẫn dµi cña hµnh lang * HS thùc hµnh ®o Cñng cè dÆn dß- Nhận xÐt tiết học Học vần: TiÕt 2: u«t-¬t I.Mục tiêu: - Củng cố cỏch đọc và viết: vần uôt,ươt Tìm đúng tiếng có chứa vần uôt,ươt - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh III Hoạt động dạy học: L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 121,122 Bài 1: §iÒn vần, tiÕng cã vÇn : u«t,¬t - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập * Lớp làm vào HS nêu kết -Yêu cầu HS lµm vµo thùc hµnh đã điền -Nhận xột kết luận đáp án đúng Bài 2: Đọc Ba người bạn tốt * HS theo dâi bµi -GV đọc mẫu toàn bài -HS l¾ng nghe -Hướng dẫn cách đọc -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS tìm -T×m tiÕng cã vÇn u«t,¬t cã bµi Bài 3: Viết Mẹ cho em chơi cầu trượt * HS viết vào -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c ch÷ -GV chÊm sè bµi nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß- GV nhËn xÐt giê häc _ Luyện Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (21)