Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn giọng chậm đều, tươi vui + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài,[r]
(1) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - TUẦN 32 Tập đọc: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 HỒ GƯƠM (2 Tiết) I.Mục tiêu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló Xum xuê; Bước đầu biết chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà nội - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà nội ) -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt dộng GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc bài Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Theo dõi Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: emđọc , lớp đồng Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Gươm ? Học sinh đọc câu mẫu SGK - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (2) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em đọc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Học sinh quan sát tranh SGK Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập em đọc bài Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, viên tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh Nhắc tên bài và nội dung bài học 5.Củng cố: học sinh đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài -Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc đúng - Bài tập 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán Phiếu BT -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Em học lúc – đồng hồ giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (3) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Hỏi để học sinh nói cách đặt tính Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có chữ số Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực đo độ dài và tính độ dài các đoạn thẳng, nêu kết đo Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thi đua theo nhóm (tiếp sức) Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp 23 + + = 26 , Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: cm + cm = cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = cm Học sinh nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ (hoạt động nhóm) thi đua tiếp sức + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Tuyên dương nhóm thắng Nhắc tên bài Thực hành nhà 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng trừ ( không nhớ ) số có chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có phép tính - Bài tập 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Nhận xét KTBC Hoạt động HS Giải: + học sinh lên nối các câu hoạt động ứng với số ghi trên đồng hồ + Bạn An ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ sáng + Bạn An tưới hoa lúc chiều – đồng - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (4) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Gọi học sinh nêu cách thực Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Qua hình vẽ (coi TT bài toán) Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán Bài toán hỏi gì? Thao tác nào phải thực hiện? Phép tính tương ứng là gì? Sau đó cho học sinh trình bày bài giải hồ chiều + Bạn An ngồi học lúc sáng – đồng hồ sáng Học sinh nhắc tựa Tính kết vế trái, vế phải dùng dấu để so sánh Giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – = 95 (cm) Cả hai giỏ cam có tất bao nhiêu quả? Gộp số cam hai giỏ lại Phép cộng Giải: Số cam tất là: 48 + 31 = 79 (quả) Đáp số: 79 cam Tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Chính tả (tập chép): HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son… cổ kính” 20 chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Là nhện Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Học sinh nhắc lại - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (5) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay Giáo viên nhận xét chung viết bảng viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực theo hướng dẫn học sinh giáo viên để chép bài chính tả vào Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm chính tả bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái Học sinh tiến hành chép bài vào tập bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh soát lỗi mình và đổi + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ sữa lỗi cho trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, giáo viên hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần ươm ươp Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Điền chữ k c Việt Học sinh làm VBT Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ giống các bài tập trống theo nhóm, nhóm đại diện Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua học sinh các nhóm Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng Dặn dò: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Luỹ tre - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp, đúng Tập viết: TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: - Tô các chữ cái S,T - Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (6) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - * HS khá, giỏi viết nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa S,T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn cho chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng từ: dòng nước ,xanh mướt các từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ Học sinh nhắc tựa bài 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh quan sát chữ hoa Strên bảng phụ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: và tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ S có nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy Chữ Sgồm nét: nét cong thắt nhỏ trên trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ đầu , chữ S cao năm li khung chữ Tương tự với chữ T Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Quan sát (đọc, quan sát, viết bảng con) Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Giáo viên viết mẫu Viết bảng 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo Cho HS viết bài vàovở viên vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết chữ S,T các vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương -Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI: HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU: - HS đọc trơn toàn bài - Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó : Gương, Thê Húc, xum xuê, rêu - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ươm, ươp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (7) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - A Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc bài: Hồ Gươm - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa sai cho học sinh a) Luyện đọc tiếng , từ - GV cho HS luyện đọc tiếng, từ khó: Gương, Thê Húc, xum xuê, rêu - HS luyện đọc – HS khác nhận xét b) Luyện đọc câu : - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi sửa sai cho học sinh c) Luyện đọc toàn bài - GV gọi vài học sinh lại toàn bài - HS đọc lại toàn bài tập đọc - Cho HS thi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ươm, ươp - HS thi tìm tiếng, nói lại câu có chứa vần ươm, ươp - GV nêu lại nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội C Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Về nhà đọc lại bài Giáo án chiều - Tiếng Việt ÔN TẬP BÀI: HỒ GƯƠM I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên II Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK - HS đọc SGK - Nhận xét, đánh giá -Nhận xét * Giới thiệu bài: Ôn tập a - Ôn: Hồ Gươm b Hoạt động 1: Luyện đọc: - Luyện đọc câu, đoạn, bài( đọc tiếp nối) - HS đọc bài (chú ý HS đọc yếu cho đọc nhiều lần) Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? - HS trả lời - Gọi HS trả lời - Nhận xét,bổ sung - Nhận xét c Hoạt động 2: làm bài tập tiếng việt - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (8) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Bài 1(451): - Nêu yêu cầu: Viết tiếng bài có vần ươm: + Cho HS đọc thầm bài và làm vào VBT - HS làm bảng lớp, nhận xét Bài 2(52): - GV nêu yêu cầu: Viết câu chứa tiếng: + Có vần ươm: + Có vần ươp: + Làm VBT +1 HS nêu miệng kết + Chữa bài, nhận xét Bài 3(52): - Nêu yêu cầu: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: - Lớp làm vào VBT - GV theo dõi, gợi ý em còn lúng túng Bài 4(52): - Nêu yêu cầu: Ghi dấu nhân vào ô trống trước ý trả lời em tán thành: - HS làm bài vào VBT, GV chấm bài,1 HS trình bày miệng - Nhận xét - Cả lớp làm bài tập, 1HS làm bảng lớp + Viết tiếng có vần ươm: Gươm - Nhận xét - HS làm bài tập, HS nêu miệng kết - Có vần ươm: Đàn bướm bay quanh vườn hoa - Có vần ươp: Giàn mướp sai trĩu - HS làm bài vào VBT, HS chữa bài TP Hồ Chí Minh x Hà Nội Đà Lạt - HS làm vở, HS trình bày miệng Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm như: Một tranh phong cảnh tuyệt đẹp x Một gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh Một mặt nước phẳng lì Kết luận - HS nói câu chứa tiếng có vần ươm? - HS nói câu chứa tiếng có vần ươm - Đọc lai bài SGK -Toán ÔN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố kỹ làm tính cộng , trừ ( không nhớ)các số phạm vi 100 - Rèn luyện kỹ tính nhẩm Giải toán II- Hoạt động dạy - học: Bài 1: Đặt tính tính: 27 +21 87 - 53 65 -5 + 63 - HS làm bài vào bảng - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét Bài 2: Tính: Ba dãy làm ba cột 23 + +1 = 40 + 20 + = 90- 60 - 20 = 30 + 36 +2= 80 - 60 - 10 = 65 - 5-1 = - Ba HS lên chữa bài - Nêu cách làm Bài :HS đọc đầu bài - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6cm ,8cm 5cm Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lan có: 25 nhãn - Học sinh đọc thành bài toán Cho bạn : nhãn - Giải bài toán vào - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (9) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Lan còn nhãn ? IV- Củng cố - Dặn dò: Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét Thứ tư ngày 24 tháng năm 2013 Tập đọc: LUỸ TRE (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài + + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm em đọc, lớp đồng Tiếng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (10) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Tìm tiếng bài có vần iêng ? thi đua các nhóm Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: em đọc lại bài thơ Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Hỏi: và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo các loại cây mà vẽ SGK viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Chuẩn bị bài : Sau mưa 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Thực hành nhà học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Toán: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : Cộng, trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Lên lớp: Đề ra: Bài 1: Đặt tính tính 52+47 47+52 99-47 99-52 25+74 42+53 Bài 2: Điền dấu <,>,= 38 21+47 83 -78 45+23 37+12 56-0 45-24 56+0 Bài3: Viết các số từ 59 đến 69 Từ 70 đến 80 - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (11) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Từ 81đến 100 Bài :Viết các số sau :67,74,46 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang khỏi phòng 25 cái Hỏi phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên a.Có đoạn thẳng b.Có hình vuông c.Có .hình tam giác Biểu điểm Bài 1: 2điểm Mỗi phép tính : 0,3 điểm Bài 2: điểm Mỗi phép tính 0,25 điểm Bài 3: 2điểm Viết đúng dãy số 0,5 điểm Bài 4: 2điểm Sắp xếp đúng dãy số 0,5điểm Bài : 2điểm Phép tính ,lời giải 1,5 điểm Đáp số 0,5điểm Bài : 1điểm Ba điểm hình tròn (0,5điểm ) Ba điểm ngoài hình tròn (0,5điểm) Toán CHỮA BÀI KIỂM TRA I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá :Cộng, trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Lên lớp: Giới thiệu bài Chữa bài kiểm tra: Bài 1: Đặt tính tính Đáp số: là 99; 99; 52 52+47 47+52 99-47 47; 99; 95 99-52 25+74 42+53 - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận Bài 2: Điền dấu <,>,= HS thực theo yêu cầu 38 83 -78 45+23 45-24 a > b > c > c = 21+47 37+12 56-0 56+0 - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận Bài3: a Viết các số từ 59 đến 69 b Từ 70 đến 80 a 59; 60; 61; 62; 68; 69 c Từ 81đến 100 b 70; 71; .79; 80 - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (12) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Bài :Viết các số sau :67,74,46 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận c 81;82; 99; 100 Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang khỏi phòng 25 cái Hỏi phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên a.Có đoạn thẳng b.Có hình vuông c.Có .hình tam giác - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau -Thứ năm ngày 25 tháng năm 2013 Chính tả (nghe viết): LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thươ đầu bài Luỹ tre khoảng – 10 phút - Điền đúng chữ l hay Nhìn sách bảng, chép lại đúng vào chỗ trống ; dấu hỏi hay ngã vào chữ in nghiêng - Bài tập a b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh nhắc lại Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (13) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ Chùm lê Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu lần sau bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI LUỸ TRE I.Mục tiêu - Hs tìm tiếng ngoài bài có vần iêng -Điền vần iêng yêng - Chép các câu thơ theo yêu cầu II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng TV1 III.Hoạt động dạy – học Gv Hs Giới thiệu bài Hớng dẫn hs thực hành Bài - Hs nêu yêu cầu bài tập và tìm tiếng theo -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập yêu cầu bài tập - Gv nhận xét - Hs nhận xét Bài - Gv nêu yêu cầu bt - Hs nêu yêu cầu bài tập và điền vần - Gv nhận xét - Hs nhận xét Bài - Gv nêu yêu cầu bt -Hs chép lại các câu thơ tả luỹ tre vào buổi sớm mai - Gv nhận xét Nhận xét dặn dò - Hs nhận xét - Nhận xét tiết học Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (14) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm, so sánh các số phạn vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập 1, 2(cột 1.2.4) , 3, 4, II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm.Phiếu BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học sinh Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia số) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành vào và chữa bài trên bảng lớp Hoạt động HS Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn giáo viên nhắc tựa Học sinh viết vào tia số đọc các số viết tia số Câu a > 7, < 9, Câu b 6>4 4>3 6>3 < 5, > 2, < 1, > 0, 3>8 < 10 < 10 1>0 5>0 Khoanh vào số lớn nhất: Khoanh vào số bé nhất: Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng 10 viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau -Kể chuyện: CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc ** HS khá, giỏi,kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý - Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (15) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Hoạt động HS học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với Học sinh khác theo dõi và nhận xét các người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam nhóm kể và bổ sung có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết "Cô Tuyên dương các bạn kể tốt chủ không biết quí tình bạn" - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (16) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2013 Tập đọc: SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn Bước đầu biết nghỉ cuối dòng - Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ các nhóm Giáo viên đọc mẫu bài văn Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy đoạn để chức thi Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (17) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - Đọc đồng em đọc,cả lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Nghỉ tiết Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố : Nhân xét học Tuyên dương em đọc tốt 4.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài tiếng ngoài bài có vần ây, uây em đọc lại bài Tuyên dương các bạn đọc tốt Thực hành nhà Tiết Hoạt động GV Bài cũ : Đọc bài Sau mưa Tìm tiếng có vần ây ,uây ? 2:Bài : A:Tìm hiểu bài và luyện nói Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Các em thảo luận nhóm đôi Yêu cầu các nhóm trình bày Nhận xét phần luyện nói học sinh Cùng các em bình chọn nhóm thực hành tốt 3:Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Hoạt động HS Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi Các em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên và theo mẫu SGK Thảo luận nhóm đôi hai phút Đại diện các nhóm trình bày Tuyên dương các bạn Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà -Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ DẾN 10 ( tiếp) I.Mục tiêu -Viết số vào vạch tia số - Điến dấu <, >, = - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (18) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - - Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo và chỗ chấm II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy – học Gv Hs 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập Bài - Hs thực hành theo yêu cầu bt - Gv nêu yêu cầu , hớng dẫn hs cách làm và - Nhận xét tự làm Bài Tính nhẩm -Gv cho hs tự làm bài - Hs điền dấu theo yêu cầu bt - Nhận xét bài làm hs - Nhận xét Bài -Gv cho hs tự nêu cách làm - Hs Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo và chỗ chấm - Nhận xét bài làm hs Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học -SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : - Học sinh biết tình hình học tập và các hoạt động tuần qua - Kiểm tra chuyên hiệu :Chăm học - Triển khai phương hướng tuần tới II Tiến hành sinh hoạt : Bước 1: Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm Kiểm tra chuyên hiệu :Vệ sinh Để giữ vệ sinh thân thể em cần phải làm gì ? Để giữ vệ sinh nơi công cộng em cần phải làm gì? Nêu cách đề phòng số bệnh thông thường ? Khi luyện tập thể dục em cần chú ý điều gì? Các triển khai đội hình vòng tròn ca múa hát , đọc thơ ,kể chuyện Bác Hồ Bước :Phát động kế hoạch tuần tới : -Học tốt chuyên hiệu “Yêu nhi đồng và đội thiếu niên Hồ Chí Minh’’ Sao em tên gì ?Ý nghĩa tên ? Hãy cho biết lời hứa nhi đồng? Tên bài hát truyền thống nhi đồng Đó là bài :Nhanh bước nhanh nhi đồng nhạc và lời Phong Nhã Em hãy cho biết nhi đồng thường có bạn? Mỗi tuần sinh hoạt lần ?Do phụ trách ? Nêu các bước sinh hoạt ? Một nhi đồng từ đến bạn ,có độ tuổi từ đến tuổi Mỗi tuần sinh hoạt lần với thời gian từ 30 đến 35 phút Mỗi có anh chị phụ trách là đội viên hướng dẫn Các bước sinh hoạt sao: gồm bước : Thực tốt các kế hoach đã đề -Thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm mười -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng III.Dặn dò :Học tốt chuyên hiệu đã triển khai Thực tốt phương hướng đề Giáo án chiều - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (19) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - - Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đếm, đọc, viết, so sánh các số đến 10 -Đo độ dài các đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN 1.KTBC: Trả BKT lần trước Đánh giá việc làm bài kiểm tra học sinh Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết theo nội dung bài tập (viết số theo tia số) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh viết vào bảng theo hai dãy HỌC SINH Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn giáo viên Nhắc lại Học sinh viết vào tia số đọc các số viết tia số Câu a > 7, < 9, Câu b 6>4 4>3 6>3 < 5, > 2, 3>8 < 10 < 10 < 1, > 0, 1>0 5>0 Khoanh vào số lớn nhất:6 Khoanh vào số bé nhất:5 Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng thẳng viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau -Tiếng Việt LÀM BÀI TẬP BÀI SAU CƠN MƯA I/ MỤC TIÊU : - Hs tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây - Nối từ ngữ - Ghi lại các từ ngữ tả màu sắc có bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng tập đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (20) - Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013 - HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài Hướng dẫn hs thực hành Bài -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv nhận xét Bài - Gv nêu yêu cầu bt - Gv nhận xét Bài : - Gv nêu yêu cầu bt - Gv nhận xét Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs nêu yêu cầu bài tập tìm tiếng theo yêu cầu - Hs nhận xét - Hs nối từ ngữ - Nhận xét - Hs ghi lại các từ ngữ tả màu sắc có bài tập đọc - Nhận xét - Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A Lop1.net (21)