Giáo án tuần 13 -Chủ đề " Nghề nghiệp- nghề xây dựng" Mẫu giáo 3 tuổi C1

Hôm nay cô con mình sẽ giúp các bác thợ xây làm ra nhiều ô cửa sổ để trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp nhé. Hướng dẫn thực hiện[r]

Tuần thứ: 13 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện: tuầnTừ ngày 09/11 đến ngày 14/12/ 2018 Chủ đề nhánh 3: Nghề xây dựng Số tuần thực hiện: tuần.

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 3: Nghề xây dựng ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/12 TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thông thống phịng học

Trị chụn

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Nghề xây dựng

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh dùng minh hoạ nghề xây dựng

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hơ hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 11, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 09/11 đến ngày 14/12/ 2018 Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 07/12/2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện:

+ Bức tranh vẽ ai, làm gì? + Kể tên đồ dùng mà biết?

-Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô - Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết

hợp kiểu - Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 11

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên

- ĐT2: Lần lượt đưa tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt - ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

H oạ t đ ộn g gó c

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai - Chơi: Gia đình - Chơi: Bán hàng - Các bác thợ xây - Lớp học giáo Góc nghệ tḥt

- Dán, cắt làm số dụng cụ của nghề xây dựng - Vẽ viên gạch

- Vẽ nhà

- Tô màu đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng - Biểu diễn số hát, thơ liên quan đến chủ đề

Góc xây dựng - Xếp nhà máy - Xây trường học - Xây nhà

Góc học tập

- Làm sách, tranh về nghề xây dựng

- Xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề

Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới

- Biết nhập vai chơi, biết giao lưu giữa góc chơi

- Trẻ biết được công việc của cô giáo, bác thợ xây, nhiệm vụ của học sinh

Biết xé dán, cắt làm số dụng cụ của nghề xây dựng

Biết cắt dán mũ của bộ đội

Biết vẽ cô giáo, bộ đội

- Trẻ biết xếp nhà máy, xây trường học, xây nhà ở từ nhừng đồ dùng ở góc xây dựng

- Biết dở sách trang một - Biết làm sách, tranh về nghề

- Trẻ biết cách chăm sóc Có ý thức chăm sóc, bảo vệ

Đồ chơi liên quan đến trò chơi

- Tranh, kéo, hồ dán

Giấy màu - Bút màu, giấy vẽ - Bài hát, thơ, dụng cụ âm nhạc

- Bộ xây dựng lắp ghép

- Sách, trụn

- Bợ đồ dùng chăm sóc

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

Đọc thơ: Chiếc cầu mới Trò chuyện chủ đề 2 Thoả thuận trước chơi:

- Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nợi dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ đọc thơ

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau TỔ CHỨC CÁC

H

ạt

đ

ộn

g

ng

oà

i t

rờ

i

Hoạt động chủ đích - Tham quan cơng trình xây dựng của trường - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác ở sân chơi

- Trị chụn về những cơng việc của người thợ xây

Trị chơi vận động: + “Mèo đuổi cḥt, + Gấu ong,

+ Mèo chim sẻ ” + Kéo cưa lừa xẻ + Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời

- Chơi chăm sóc - Chơi với cát, nước

- Trẻ biết những cơng trình được làm lên nhờ vào bàn tay của người thợ xây - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời tiết ngày hơm

- Trẻ biết được số công việc dụng cụ của nghề xây dựng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết bạn

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an tồn

- Mợt số tranh ảnh về công việc, đồ dùng, dụng cụ thợ xây

- Trò chơi, mũ mèo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh 2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô - Trẻ chơi

- Chơi trị chơi vận đợng - Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC H oạ t đ ộn g ăn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn khơng nói chụn, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho trẻ (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái - Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp

- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỡ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

C h ơ i, ho ạt đ ộn g th eo y t h íc

h - Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng LQV

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán,

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, trụn, hát đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG: Đi thay đổi tốc đợ theo hiệu lệnh Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi vận đợng: Ai nhanh I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô 2 Kỹ năng:

- Kỹ quan sát - Rèn kĩ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ - Quần áo dễ hoạt động. - Vạch xuất phát

2 Địa điểm: - Ngoài sân

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ởn định tổ chức

- Cho trẻ chuẩn bị trang phục gọn gàng theo hàng sân tập

- Kiểm tra sức khoẻ 2 Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tập 3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Khởi động: Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

- Cô cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân

Hoạt động Trọng động *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô

+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay + Động tác chân: Bước khuỵu chân sang trái, chân phải thẳng

+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước

+ Bật: Tiến về phía trước

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ

* Vận động bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác Tư chẩn bị: đứng thẳng mắt nhìn về phía trước, tiến về phía trước nghe hiệu lệnh “ Đi nhanh” hay “ Chậm lại” thực hiện thay đổi tốc đợ

- Cô tập mẫu lần

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn,

- Trẻ chuẩn bị trang phục gọn gàng theo hàng sân tập - Trẻ yếu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động: đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của Sau đứng về hàng ngang theo tổ

+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân sang trái, chân phải thẳng + Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước

+ Bật: Tiến về phía trước

- Quan sát cô tập mẫu

- Lắng nghe cô phân tích động tác

tự tin

- Trẻ tập sai cô hướng dẫn cho trẻ tập lại Trò chơi: Ai nhanh

- Mục đích: củng cố vận động vừa học

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi: Trẻ đóng vai bác thợ săn qua cánh đồng, băng qua khu

rừng( nhanh) đến nhà cô bé quàng khăn đỏ để cứu cô bé

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Hoạt động Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc: - Tuyên dương

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Quan sát

- Thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân

- Trẻ quan sát lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ nhắc lại tên tập lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG - Thơ: Em làm thợ xây

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Cơng nhân vận chuyển gạch. I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ ý lắng nghe - Trẻ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý những người thợ xây phải biết giữ gìn ngơi nhà của mình, trường lớp sạch

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh thơ, video thơ: Em làm thợ xây - Nhạc bài: Cháu yêu cô công nhân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát hát “Cháu yêu cô công nhân”

2 Giới thiệu

- Cơ biết đã xây nhà cho ở?

- Người xây nhà cho thợ xây

Cơ biết có mợt bạn nhỏ cũng tập làm cơng nhân giỏi Muốn biết bạn nhỏ đã tập làm thợ xây nào, hãy nghe cô đọc thơ “Em làm thợ xây” của tác giả Hoàng Dân nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Lần 2: Đọc kết hợp dùng tranh thơ

- Lần 3: Mở video thơ

HĐ Đàm thoại, giảng nội dung

- Cô vừa đọc cho lớp thơ gì, sáng tác?

- Bạn nhỏ đóng vai thợ xây để làm gì? - Những ngơi nhà bạn xây để tặng cho ai? - Cô giải thích từ “thoăn thoắt” : làm việc vừa nhanh lại vừa khéo léo

- Bạn nhỏ dùng đồ dùng để xây nhà ? - Xây được nhà bạn nhỏ thấy nào? HĐ Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

* Trò chơi: Công nhân vận chuyển gạch. - Cách chơi: chia trẻ làm đội, sếp thẳng hàng thi vận chuyển gạch cho bác thợ xây

- Luật chơi: mỗi lần được vận chuyển viên, vịng mợt bản nhạc đợi vận chuyển được nhiều thắng

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên thơ, tác giả

- Giáo dục: Các ạ, cô công nhân phải vất vả mới xây được những ngơi nhà Vì

- Hát

- Trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, lắng nghe - Xem video

- Bài thơ: Em làm thợ xây của tác giả Hoàng Dân - Xây nhà

- Xây nhà cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cha

- Lắng nghe - Dùng dao, gạch - Bạn vui

- Trẻ đọc thơ theo

- Trẻ chơi trị chơi theo hướng dẫn

chúng phải biết yêu q cơng nhân giữ gìn trường lớp, ngơi nhà của sạch sẽ, khơng vẽ bẩn lên tường

5 Kết thúc - Nhận xét: - Tuyên dương

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 05 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỢNG: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng, Nhận biết số 3. Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Tìm nhà.

I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng - Nhận biết được số

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ - Trẻ diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục:

- Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào hoạt động, làm theo yêu cầu của cô II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- số nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng1, 2, - Mỗi trẻ:

- Một bộ thẻ số gồm chữ số: 1,2,3,4 - Thẻ chấm tròn từ đến

- Thẻ đồ vật, vật có số lượng từ đến 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ởn định tổ chức:

- Các ơi, hãy quan sát xem xung quanh lớp hơm có khác? - À, hơm lớp có nhiều đồ chơi Và chơi phải biết giữ gìn nhường nhịn bạn nhé!

2 Giới thiệu bài

Cô đã chuẩn bị nhiều đồ chơi bạn thi đếm xem đếm giỏi đấy! Và sau cuộc thi xin phép được bắt đầu

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận biết số 3.

- Các hãy quan sát đếm xem có bạn búp bê, gấu, có bác thợ xây.(Cơ chuẩn bị đồ vật có số lượng khác phạm vi 3)

- Cho trẻ lấy đồ dùng

+ Các hãy sếp bác thợ thẳng hàng nào!

+ Lấy cho mỡi bác mợt bay xây + Có bác thợ xây?

+ số bay xây có đủ cho bác không? + Mỗi bác cần bay để làm việc, làm bây giờ?

- cho trẻ đếm lại số người số bay xây + Số bay bác thợ nào?

+ Bằng bằng mấy? - Tìm số tương ứng

- Các hãy đếm xem đồ vật có số lượng nữa

Hoạt động 3: Trị chơi "Tìm nhà"

- Phát cho mỡi trẻ mợt thẻ chấm trịn có số lượng từ đến làm số nhà Xung quanh có ngơi nhà có gắn số 1, 2, Cho trẻ vừa

- Quan sát

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, đếm

+ bạn búp bê, bạn gấu + bác thợ xây

- Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi - Trẻ sếp bác thợ thành một hàng ngang

- Sếp tương ứng 1-1 -1-2-3 bác thợ xây

- Không dủ thiếu - Lấy thêm - 1-2-3 bác thợ -1-2-3 bay xây - Bằng - bằng ạ

- Xếp số vào nhóm đồ vật có số lượng

vừa hát Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ có chấm trịn phải về nhà có số tương ứng

- Cơ chơi mẫu trẻ chưa rõ cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chấm tròn nhận xét

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ ý thức lớp học ý nghe cô giảng

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần

- Đếm đến 3, nhận biết số - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG: Bé tìm hiểu nghề xây dựng

Hoạt động bổ trợ: Tô màu nhà I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết xã hợi có nhiều nghề khác

- Biết được tên gọi công cụ, sản phẩm ý nghĩa của nghề xây dựng - Những sản phẩm có ích lợi đối với đời sống người

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định, kỹ nói mạch lạc - Rèn kỹ quan sát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh, ảnh về người lao động: - Công cụ để lao động

- Một số sản phẩm của nghề

- Sưu tầm số hát, thơ về nghề xây dựng 2 Địa điểm: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cho cả lớp hát

- Các vừa hát hát nói về ai? - Các có u công nhân không?

2 Giới thiệu bài

Các có biết cơng việc của cơng nhân gì? Hơm tìm hiểu về nghề xây dựng nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Trò chuyện tên gọi công cụ, sản phẩm y nghĩa nghề xây dựng

- Bây giờ hãy kể cho cô bạn nghe bố, mẹ làm nghề gì?

- Cho trẻ quan sát tranh “Nghề dạy học” - Đàm thoại với trẻ về tên gọi của nghề - Công việc của nghề dạy học gì?

- Cho trẻ kể tên số đồ dùng của nghề dạy học

- Các ạ! Cơ có mợt câu đố hay đốn xem nghề nhé!

Nghề vất vả Xơ, xẻng, dao, bay Gạch xếp thẳng Xây thành nhà cửa

- Cho trẻ xem tranh nghề: thợ xây, thợ mộc

- Công việc của nghề thợ xây gì? - Đồ dùng của thợ xây cần những gì? - Muốn xây nhà phải cần những nguyên liệu gì?

- Sản phẩm của nghề thợ xây gì? Hoạt động Trị chơi “Đốn nghề” - Cơ nói nghề trẻ chọn sản phẩm của nghề

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Đếm số lượng tranh trẻ chọn được

- Hát “Cháu yêu cô công nhân”

- Nói về cơng nhân - Có ạ

- Xây nhà

- Kể về công việc của bố mẹ trẻ - Quan sát đàm thoại

- Nghề day học - Dạy học - Sách, bút, phấn

- Trẻ lắng nghe - Nghề xây dựng - Trẻ quan sát tranh - Dựng nhà cửa, cầu cống - Dao xây, bay,

- Cát, gạch, xi măng - Xây lên những nhà

- Chơi trò chơi

Hoạt động Cho trẻ tô màu nhà - Cô phát cho mỗi trẻ tranh

- Yêu cầu trẻ hoàn thiện tranh 4 Củng cố - giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân yêu

5 Kết thúc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

- Tô màu tranh

- Trẻ nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG: Xé dán cửa nhà

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng kỹ xé dán hình vng, chữ nhật để dán thành những ô cửa nhà

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ xé dán, sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo sản phẩm 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh nhà đủ cho mỗi trẻ - Giấy màu cho trẻ xé dán - Hồ dán

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ởn định tổ chức

- Cơ cho trẻ đọc thơ “Em làm thợ xây” trị chụn trẻ về nội dung thơ

- Mơ ước sau của bạn bé gì?

- Trẻ đọc thơ “Em làm thợ xây”

- Lớn lên có ước mơ ? 2 Giới thiệu bài

Hôm giúp bác thợ xây làm nhiều ô cửa sổ để trang trí cho nhà thêm đẹp nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Quan sát đàm thoại: - Cơ có ?

- Bức tranh của có ?

- Cửa sổ của cô làm bằng ngun vật liệu ?

- Nó có màu gì?

- Cửa sổ được trang trí ở đâu?

- Các có muốn giúp bác thợ xây tạo những cửa sổ để trang trí cho nhà thêm đẹp không?

Hoạt động Cô làm mẫu hướng dẫn.

- Muốn làm những cửa sổ cô dùng tay xé giấy tạo những cửa sổ hình vng dùng keo dán trang trí nhà thật ðẹp Cô vừa làm vừa giải thích cho trẻ biết

Hoạt động Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi xé dán - Cô nhắc tư ngồi

- Cô quan sát trẻ làm hướng dẫn động viên kịp thời những trẻ yếu khuyến kích trẻ hoàn thành sản phẩm

- Cô bao quát lớp, gợi ý thêm cho những cháu yếu

Hạt động Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của lên giá

- Cô cho trẻ nhận xét cô nhận xét 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học - GD : Để có những ngơi nhà đẹp cho ở phải biết đến cơng ơn của bác thợ xây

làm bác sỹ, cô giáo, bộ đội - Trẻ lắng nghe

- Bức tranh ạ - Cửa sổ - Giấy màu - Màu vàng - Ngôi nhà

- Trẻ quan sát

- Xé dán cửa sổ

- Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Xé dán ô cửa nhà

- Phải yêu quý, kính trọng bác thợ xây

ạ! Vì phải có thái độ với bác thợ xây?

5 Kết thúc :

- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

- Lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng cô Đánh giá trẻ hằng ngày