*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước + Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng. + Bước 2 dùng ngón tay của [r]
(1)Tuần 25 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ
Thời gian thực từ ngày 26/ 02 /2018 Nhánh 2.Ngày hội Thời gian thực từ ngày /03 đến
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ Thể dục sán g
* Đón trẻ:
* Trị chuện với trẻ chủ đề:
* Thể dục sáng:
* Điểm danh :
- Tạo gần gũi thân thiết trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trò chuyện với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ
-Trẻ nhận biết số đặc điểm bật ngày 8/3 ngày hội bà mẹ cô giáo
- Biết ý nghĩa ngày 8/3 - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung - Rèn trẻ chăm tập luyện - Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày
- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng
- Chuẩn bị nước uống cho trẻ - Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập phẳng
(2)LOẠI QUẢ
đến ngày 09/03/2018 bà mẹ “ 08/03” 09 /03/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô - Cất đồ dùng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề
* Thể dục sáng : A Khởi động :
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay
B,Trọng động BTPTC:
- Cô cho trẻ tập động tác kết hợp với hát tháng
Tập động tác.Tay vai ,bụng lườn ,chân bật
- Tập theo cô động tác lần nhịp
C,Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng *Điểm danh trẻ :
- Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô,chào bố mẹ
- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề góc
- Trị chuyện chủ đề
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng tròn kết hợp hát hát - Đi kiễng kiểu chân gót chân nhanh chậm ,đi khom lưng thẳng lưng
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Trẻ tập cô
(3)TỔ CHỨC CÁC
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập theo ý thíc h
*Góc xây dựng :
- Xếp vườn hoa ,xếp đường
* Góc tạo hình:
- Tô màu hoa nặn hoa
* Góc Sách :
- Xem băng hình tranh ảnh ngày hội bà,của mẹ
*Góc phân vai
- Đóng vai bà mẹ bé nhặt rau giúp mẹ
- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay mắt - Trẻ biết xắp xếp thành vườn hoa ,đường
- Trẻ biết tô màu hoa tặng bà ,mẹ
- Nhận biết phân biệt theo màu xanh đỏ vàng - Biết cách nặn
- Trẻ nhận biết gọi tên ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Trẻ biết thể vai chơi - Trẻ thoải mái vui chơi
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép
- Băng đĩa , tranh lô tô vật
- Đồ dùng đồ chơi
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động:
- Cô cho trẻ hát ngày vui bà mẹ - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cách hỏi trẻ góc ?
- Được biểu thị hình ? - Cơ cho trẻ đọc tên góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo ý thích
- Cho trẻ góc chơi
- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi hướng dẫn
- Góc xd chơi xếpvườn hoa,xếp đường - Góc tạo hình tơ màu hoa nặn hoa
- Góc sách xem tranh ảnh băng đĩa ngày hội bả mẹ
- Góc phân vai chơi đóng vai bà mẹ bé nhặt rau giúp mẹ
2.Bao quát trình chơi trẻ:
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi chơi với trẻ động viên khuyến khích trẻ
- Cơ cho trẻ tham quan góc - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi
3 Kêt thúc chơi:
- Cô hỏi hôm cô chơi góc
- Giáo dục trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ đọc to tên góc 2-3 lần
- Trẻ chọn thẻ theo ý thích
- Trẻ góc có biểu tượng giống với thẻ cầm tay - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi dám sát
- Trẻ tham quan góc
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Góc xd ,góc sách ,góc tạo hình
- Trẻ lắngnghe - Trẻ cất đồ chơi
(5)TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạ t độn g ăn ngủ
* Hoạt đông
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
* Hoạt động - Tổ chức cho trẻ ăn
* Hoạt động
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn, sau vệ sinh,lau miệng sau ăn
- Rèn khả nhận biết tên ăn,lợi ích việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn ,có hành vi văn hóa ăn
- Rèn thói quen nằm ngắn,nằm chỗ,ngủ mạch
- Xà phịng khăn mặt
- Các ăn bàn ghế,bát thìa
- Khăn lau miệng - Giường chiếu chăn
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức :
- Cô trẻ hát bạn hết rồi,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
2.Giới thiệu bài:
- Chim non
- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm
- Cô cho trẻ xếp thành hàng
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước + Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phịng
+ Bước dùng ngón tay bàn tay bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+Bước Dùng long bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bức Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ giũa ngón tay bàn tay ngược lại
+ Bước Chụm năm đầu ngón tay bàn tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay xoay lại ngược lại
+ Bước dùng khăn khô lau tay đật khăn vào giá phơi
- Cô cho trẻ thực rửa tay
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ be chưa biết thực
*Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhăc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn
- Cô mời ăn cơm
- Hơm lớp ăn cơm với ? - Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm
- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm
* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ
- Trẻ vừa hát vừa cô nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng
- Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô
- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn - Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm
- Ăn cơm với canh diêu cá,đậu xốt thịt
- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi.cất bát thìa nơi quy định
- Trẻ nằm chỗ nằm thẳng ngủ giấc không thức dậy trừng
(7)TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Ôn hoạt động chơi tập theo ý thíc h
* Chơi tập buổi chiều - Ôn luyện hoạt động buổi sáng
- Chơi theo ý thích
+ Cho trẻ vào hoạt động góc
* Hoạt động nêu gương - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
- Trả trẻ
- Phát triển khả ghi nhớ có chủ định
- Rèn ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ biết cách chơi cô
- Trẻ thoải mái sau thực hoạt động - Rèn trẻ có thói quen học
- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp
- Biết đoàn kết với bạn bè
- Đồ dùng đồ chơi
- Cờ ,bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Ổn định tổ chức :
- Cô trẻ hát hoa mừng - Trị chuyện trẻ chủ đề
2.Giới thiệu :
- Các có thích làm hoa tặng mẹ bà không
- Cô làm tặng mẹ bà
3 Nội dung: * Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ ôn hát Quà 8/3 - Trị chuyện với trẻ ngày 8/3
- Tơ màu nhận biết màu xanh đỏ vàng ,một nhiều
* Hoạt động Hoạt động chơi tập theo ý thích - Cơ hỏi trẻ đồ chơi góc
- Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 3: Nêu gương - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan hướng dẫn cô
- Cho tổ đứng lên cho trẻ nhận xét tổ,cá nhân
- Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ theo tổ - Trẻ nhận bé ngoan - Trả trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Có
- Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi mỗ trị chơi 2-3 lần
- Trẻ hát hát trẻ u thích có nội dung nói chủ đề
- Trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cơ,chào bố mẹ
(9)Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB.Chuyền bóng đất theo bóng
TCVĐ: Chơi tài
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức Phát triển thể lực cho trẻ.Trẻ biết cách lăn bóng theo bóng
2.Kỹ Rèn kỹ vận động ,kỹ lăn theobóng
3 Giáo dục Trẻ u thích môn học,trẻ chăm tập luyện
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ.
- bóng,sân tập phẳng
2.Địa điểm: Ngồi sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bống? - Hỏi trẻ hát nói ? - Nó thường đứng đâu?
- Vì bóng lại phải đứng sân
- Thế cá có thích chơi bóng khơng
2.Giới thiệu :
- Hôm cô chơi bóng
nhé
3.Nội dung:
A: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động
B: Trọng động
* Hoạt động BTPTT
- Cô cho trẻ tập
* Hoạt động 2.BTCB Lăn bóng đát theo bóng
- Trước vào tập quan sát cô tập
- Trẻ hát - Quả bóng - ỏ sân
- Vì chưa ngoan - Có
- Vâng
- Trẻ khởi động theo đội hình vịng trịn Đi kiễng kiểu chân nhanh ,chậm,khom lưng
- Trẻ tập theo cô động tác lần nhịp
(10)mẫu lần nha - Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần Kết hợp phân tích động tác “Cơ hơ chuẩn bị tay cầm bóng cúi xuống tay lăn bóng theo bóng đén vạch kẻ cầm bóng chỗ để bóng vào đầu hàng - Các cách lăn bóng theobóng chưa?
- Cô tập mẫu lần - Cho trẻ tập thử
- Cho trẻ tạp 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động luyện tập
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2-3 trẻ với nhau,3 trẻ với
- Quan sát động viên trẻ
* Hoạt động 4.TCVĐ
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét kết chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
C: Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô với vừa học xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ ý quan sát -T rẻ quan sát lắng nghe
- Rồi
- Trẻ ý quan sát - 1-2 trẻ lên tập thử - Trẻ tập 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập thi đua theo yêu cầu cô
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi cô2-3 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Lăn bóng theo bóng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
(11)
HDBT: Làm biêu thiệp tặng mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức : Phát triển khả quan sát trẻ nhận biết gọi tên đặc điểm bật ngày 8/3
- Nhận biết hoạt động ngày 8/3 “Ngày hội bà ,mẹ ,cô giáo”
2.Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát,nhận biết, ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục : Giáo dục trẻ u q kính trọng người thân gia đình
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh ảnh số hoạt động ngày 8/3 số hoa đặt xung quanh lớp - Tranh số loại hoa giấy màu
2.Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát hát vườn hoa em chơi - Cô với cac vừa hát hát nói điều gì? - Ra vườn hoa có hái hoa khơng?
- Người ta trồng hoa đẻ làm ?
- Ngồi cịn nhìn thấy người ta trồng hoa để làm nữa?
- Đúng ngày hội ,ngày lễ người ta thường dùng hoa để trang trí cho đẹp tặng người thân có ngày 8/3 ngày hội có biết khơng
- Hơm với tìm hiểu chúng
2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
* Hoạt động Quan sát nhận biết ngày 8/3 - Các thấy hơm lớp có khác ngày không?
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ kể tên
- Không - Vâng
(12)- Các có biết lớp có nhiều hoa không?
- Các hôm ngày 8/3 ngày hội cô mẹ bà nên bạn mang hoa tặng cô mẹ,bà
- Các bạn làm đây?
- Đay bạn nhỏ mang bó hoa tươi thắm tặng bà,mẹ tặng giáo - Bức tranh nói khơng khí ngày hội 8/3 vui ngày gọi ngày quốc tế phụ nữ
- Các có thích ngày 8/3 khơng
- Bây cô đọc to ngày 8/3 - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
Hoạt động Làm bưu thiếp thặng mẹ
- Hướng dẫn trẻ cách làm
- Cô tổ chức cho trẻ làm - Cô quan sát làm với trẻ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố :
- Cơ với vừa quan sát nhận biết ngày
- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế - Cô cho trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Đang mang hoa tặng cô bà ,mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc lớp đọc tổ đọc cá nhân đọc
- Trẻ ý quan sát - Trẻ làm
- Trẻ lắng nghe
- Ngày 8/3
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc : Tập hát quà 8/3
(13)I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức: Trẻ hát theo cô quà 8/3,Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng: Rèn kỹ ca hát,rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục : Trẻ biết yêu quý người thân gia đình
II.CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng cô trẻ Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đầu đĩa nhạc VDC
2 Địa điểm : Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát ngày vui bà mẹ - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Bài hát nói điều ?
- Các biết khơng?
- Đúng đấy.Ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ
2 Giới thiệu :
- Hôm cô học hát quà 8/3 nha
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Nghe hát
- Trước vào học hát lắng nghe cô hát hát lần
- Cô hát lần
- Hát lần giảng nội dung
- Qua hát biết bạn nhỏ làm hoa đẹp cô giáo dã cho em mang để tặng mẹ có thích làm bạn khơng?
- Bây nghe cô hát lại hát lần nha
- Trẻ hát theo đĩa - Trẻ trị chuyện - Ngày vui bà mẹ - 8/3
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Vâng
- Trẻ lắng nghe - Có
(14)- Cô hát lần
* Hoạt động Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát câu 2- lần - Cô cho trẻ hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3.Trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa học xong hát ? - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ, cá nhân hát
- Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
- Bài hát quà 8/3 - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học. Nghe kể chuyện thỏ không lời
(15)1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhận vật
2 kỹ năng Rèn kỹ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục trẻ Yêu quý kính trọng ơng bà cha mẹ
II CHUẨN BỊ:
1,Đồ dùng cô trẻ : Tranh chủ đề,tranh nội dung câu chuyện,mơ hình dối ,sân khấu
2.Địa điểm Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ hát hát “Trời nắng trời mưa” - Hỏi trẻ hát nói ?
- Đúng thỏ tắm nắng mải chơi quên lời mẹ có muốn biết thỏ k
2.Giới thiệu :
- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện thỏ không lời
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - Cô kể lần1 với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp tranh minh họa
Giảng nội dung: Qua câu chuyện biết Thỏ ngoan biết sai thỏ biết xin lỗi mẹ
- Còn làm sai điều phải xin lỗi bạn thỏ
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ?
- Trẻ hát cô - Con thỏ - Có
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Chú ý quan sát lắng nghe
(16)- Thỏ mẹ dặn thỏ làm gì? - Thỏ có lời mẹ khơng? - Khi biết sai thỏ làm gì? - Cô kể lại chuyện lần
- Kết hợp dối
4 Củng cô:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cho trẻ chơi
vàng,bác gấu
- Thỏ nhà không chơi xa - Xin lỗi mẹ
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Thỏ không lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
………… ………
Thứ ngáy 09 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động HĐVĐV: Tạo hình tơ bơng hoa hồng tặng mẹ
(17)1.Kiến thức: Trẻ biết ngồi tư thế,biết cầm bút tô màu
2.Kỹ năng: Rèn kỹ ngồi tư thế,cầm bút,kỹ tô màu
3.Giáo dục trẻ: Biết yêu quý sản phẩm
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: Tranh vẽ hoa hồng,Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô,đĩa nhạc hát
2.Địa điểm : Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát quà 8/3 - Bài hát nói điều ?
- Các bạn làm hoa đẹp cô giáo cho bạn mang tặng
- Các có hoa đẹp tặng mẹ nhân ngày 8/3 chưa
2.Giới thiệu :
- Hôm cô tô màu hoa hồng để tặng mẹ bà
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh hoa hồng lên hỏi - Cơ có ?
- Đúng đọc to hoa hồng - Cơ cho trẻ đọc “hoa hồng 2-3 lần”
- Bây cô tô màu hoa
*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Trước tô ý quan sát nhìn làm mẫu lần
- Trẻ hát - Bông hoa - Tặng mẹ - Chưa
- Vâng
- Trẻ ý qua sát - Bông hoa hồng - Trẻ đọc
- Vâng
(18)- Muốn tô đẹp ngồi ngắn cầm bút tay phải tơ lên hình bơng hoa khơng tơ ngồi
- Các biết cách tô chưa? - Cho trẻ tô vào
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cô bật đĩa nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích hứng thú trẻ
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Trong tranh bạn thấy tranh đẹp ? Vì đẹp?
- Cơ nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cơ với vừa tơ xong gì? - Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi kết hợp hát quà 8/3
- Vâng
- Rồi
- Trẻ thực - Trẻ tô
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Tô hoa hồng - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi Đánh giá trẻ hàng ngày