Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. HỖ TRỢ TỔ CHỨC.[r]
(1)TUẦN 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
( Thời gian thực tuần :
Tên chủ đề nhánh 3:
( Thời gian thực hiện: tuần
HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
- Đón trẻ - Chơi. - Thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- Chơi với đồ chơi lớp
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ chủ đề động vật sống nước
- Chơi theo ý thích
-Thể dục sáng: Tập động tác theo đĩa nhạc tháng đến lớp
- Cô dọn dẹp, thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi -Tranh ảnh nội dung chủ đề
- Sân tập - Đĩa nhạc.Các động tác thể dục
Hoạt động góc
Góc phân vai: Cửa hàng bán hải sản; Nấu ăn
Góc tạo hình:
-Tô màu, vẽ tranh vật sống nước - Chơi trò chơi: Phòng triển lãm tranh vật sống nước
Góc xây dựng
- Xây ao cá; Ghép hình vật sống nước
Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát vật sống nước Đọc thơ, ca dao, đồng dao
Góc học tập:
- Chơi lô tô, xếp số lượng vật
- Xem sách, tranh vật sống nước, ích lợi chúng
- Đồ dùng đồ chơi góc:
+ Tranh, sách chủ đề, keo đá, sáp màu + Gạch, lắp ghép hàng rào
- Sắc xô Phách tre, bai hát theo chủ đề - Sách truyện vật sống nước Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ:
- Xem tranh, kể tên vật sống nước nêu đặc điểm chúng
- Trò chuyện thời tiết
- Quan sát khu vực trường xem có - Đọc đồng dao, ca dao vật sống nước
Chơi vận động: Ếch ao; vịt, vạc; biến mất?
Chơi tự do.
- Nhặt rơi, xé, vẽ tự sân, xếp hình vật sống nước
- Chơi với đồ chơi trời
- Địa điểm quan sát dạo chơi
- Sân chơi sạch, an tồn
- Trị chơi
(2)THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 10/2/2020 đến ngày 6/ 03/2020)
Động vật sống nước
Từ ngày 24/ 02/2020 đến ngày 28/02/2020) CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ lớp học bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi lớp - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 1)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng
- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động
2 Q trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc - Dọn đồ chơi sau chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
* Quan sát tranh vật sống nước:
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2.Trị chơi vận động: “con biến mất ”
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích
(3)TỔ CHỨC CÁC (thứ 3)
+ Vở tạo hình ( thứ 6) - Vở Bé Làm quen với Toán (Thứ 5)
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ
- Phát tài để bồi dưỡng
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng nơi quy định - Giúp trẻ biết thể cảm xúc hiểu cảm xúc người khác qua nét mặt
- Vở LQCC, Vở tạo hình, Vở LQCC
- Sân khấu
TRẢ TRẺ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tự nhận xét nhận bạn
- Giúp trẻ trước
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
(4)CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phịng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ - Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
- Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt - Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 24/02/2020
VĐCB: Chạy theo bóng bắt bóng
TC: Cá lớn cá bé
- Phối hợp chuẩn bị sân tập an tồn, cho trẻ - Bóng
- Sân phẳng
- Chuẩn bị nhạc vận động
Thứ 3 Ngày 25/02/2020
Đồng dao: Con cua mà có hai
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Tranh thơ - Tranh chữ to
Thứ 4 Ngày 26/02/2020
- Gộp, tách đối tượng phạm vi
Trị chơi:Tìm số nhà
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: */ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(7)Thứ 5 Ngày 27/02/2020
Một số động vật sống nước
Trị Chơi “Con biến mất, Thi xem chọn nhanh”
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục vụ ,tiết dạy
Thứ 6 Ngày 28/02/2020
Hát, vỗ tay theo nhịp bài: “Cá vàng bơi”
Nghe hát: Tôm, cá, cua thi tài Trò chơi: Tai tinh
- Bài hát: Gà trống - Sắc xô, phách tre
Thông thống học phịng học thơng minh
HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
(8)- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động - Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu, sủa sai cho trẻ - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động.