Rèn kỹ năng nói: Học sinh biết kể tự nhiên, bằng lời kể của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người.. Hiểu và trao đổi [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ tuÇn 26 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc THAÉNG BIEÅN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả gấp gáp căng thẳng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai và tinh thần thaéng cuûa nieân xung kích - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người chiến tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yeân bình - Qua bµi häc HS biÕt b¶o vÖ rõng phßng chèng lò lôt vµ cã ý thøc b¶o vÖ m«i trường biển *Kĩ giao tiếp thể thông cảm Ra định ,ứng phó đảm nhận trách nhiÖm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài Bài thơ tiểu đội xe không kính - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi-tranh minh ho¹ – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * Đoạn 1: Từ đầu đến nhỏ bé - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Tìm từ ngữ, hình ảnh bài nói lên đe doạ bão biển? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: C¬n b·o biÓn d÷ dang ®e do¹ * §o¹n 2: Tiếp chống giữ - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Cuộc công dội bão biển miêu tả nào ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: C¬n b·o biÓn tÊn c«ng * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ H: + Những từ ngữ, hình ảnh nào đoạn thể lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng người trước bão biển? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Con người chiến, thắng bão biển - GV cho HS nắm MT biển có tượng bị ô nhiễm người gây qua đó giúp HS thấy tác hại việc ô nhiễm và có ý thức và tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ vµ gi÷ g×n - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chèng thiªn tai b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh Rèn kĩ thực phép chia phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 125 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia vµ rót gän - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm vµo vë - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm : 3 12 : 5 15 ; 1 6 : 8 • 9 36 1 2 : ; : 8 24 4 1 10 10 : 2 10 5 10 20 : 10 15 ; - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài 2: Rèn kĩ tìm x số tự nhiên - HS đọc đề - Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứ lửu yự “tỡm x”tửụng tửù nhử ủoỏi vụựi soỏ tửù nhieân - Gäi HS lªn lµm - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm baøi cuûa mình a x b 1 :x Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ : 20 x 21 1 : 5 x x x - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bài 3: Rèn kĩ nhân hai phân số đảo ngược - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài - Gọi HS lên làm: a 23 1 3 b 47 1 74 - T/c nhận xét : Nhân hai phân số đảo ngược với có kết Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – Làm bài vào - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV chốt lời giải đúng : ẹaựp soỏ : m c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Hiểu sơ giản truyền nhiệt, lấy ví dụ các vật nóng lên lạnh - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng laïnh cuûa chaát loûng * Kĩ nang nhận thức :Kĩ xấc định lựa chọn kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm: chậu, cốc, lọ có cắm ống thủy tinh, nhiệt kế Phích đựng nước sôi IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng dụng cụ gì? Có loại nhiệt kế nào? - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): T×m hiÓu vÒ sù truyÒn nhiÖt - GV nêu thí nghiệm: Chúng ta có chậu nước và cốc nước nóng Đặt cốc nước nóng vào chậu nước - GV y/c các nhóm dự đoán trước thí nghiệm - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm – tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiƯm - C¸c nhãm theo dâi so s¸nh kÕt qu¶ - GV nªu c©u hái cho HS t×m hiÓu vÒ c¸c vËt nãng lªn vµ c¸c vËt l¹nh ®i - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Vaät thu nhieät thì noùng leân,vaät toûa nhieät thì laïnh ñi HĐ3(12’): Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV t/c cho HS lµm thÝ nghiÖm nh SGK T- 103 - Hướng dẫnHS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm - Gäi HS trình baøy - caùc nhoùm khaùc boå sung - GV nªu c©u hái : Em có nhận xét gì thay đổi mức chất lỏng ống nhieät keá ? -Vì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào các vật có nhiệt độ nóng, lạnh khác ? - Chất lỏng thay đổi nào nóng lên và lạnh ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: Chất lỏng nở nóng lên và co lại lạnh C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Gọi HS đọc phần bóng đèn toả sáng – Lớp theo dõi - GV nhËn xÐt tiÕt häc đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiÕt 1) I MUÏC TIEÂU: Gióp HS Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các hoạt động nhân đạo: giúp các gia đình, người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua khó khăn Thái độ: Uûng hộ các hoạt động nhân đạo trường, cộng đồng nơi mình - Không đồng tình với người có thái độ thờ với các hoạt động nhân đạo Hành vi: Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thân * Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia các hoạt động nhân đạo II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Mỗi HS bìa màu xanh, đỏ, trắng iii các hoạt động dạy học: a/ KTBC(5’): Nêu việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ các công trình công céng - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(6’): Th¶o luËn th«ng tin SGK - GV chia lớp làm nhóm – Y/c các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 nh SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày - T/c nhËn xÐt – GV kÕt luËn – Líp theo dâi H§3(7’): Bµi tËp - Gọi HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi - HS làm việc theo nhóm, tìm việc làm thể lòng nhân đạo - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến – T/c nhËn xÐt - GV KL: Việc làm các tình a, c là đúng, b là sai Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ H§4(7’): Bµi tËp - Yeâu caàu HS thaûo luaän baøi taäp 3, SGK - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu: Màu đỏ: Tán thành , màu xanh: Phản đối , màu trắng: Phân vân, lưỡng lự - GV nêu ý kiến BT3 – Cho HS suy nghĩ và giơ biển - GV gäi HS gi¶i thÝch – Líp theo dâi - GV chốt lại và kết luận lời giải đúng * GV gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi C/ H§ nèi tiÕp(3’): - HS đọc lại ghi nhớ bài - HS sửu taàm caực thông tin, truyện, gương, caõu ca dao, tuùc ngửừ noựi veà loứng nhaân aùi cuûa nhaân daân ta Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ : th¾ng biÓn Nghe - viÕt : I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Thaéng bieån - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n ; in / inh - Cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n MT biÓn * Kĩ :rèn kĩ kiên định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tê giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Goïi hoïc sinh leân baûng vieát, líp viÕt vµo giÊy nh¸p : meânh moâng, leânh ñeânh, ngaõ keành, leânh kheânh - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(15’): Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết - GV kÕt hîp nh¾c l¹i cho HS cã ý thøc gi÷ g×n vµ vÖ sinh MT biÓn - GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt – Líp theo dâi - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng - GV đọc bài cho HS viết bµi vµo vë - §äc chËm, râ rµng - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt cho HS so¸t lçi - GV cho HS đổi KT chéo - GV thu vë chÊm mét sè bµi – NhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§3(10’): Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 2b: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ vµo chç trèng - GV chia líp lµm nhãm – Cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi - GV d¸n tê giÊy lªn b¶ng – Gäi c¸c nhãm lªn thi tiÕp søc Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i – C¸c nhãm theo dâi - GV y/c các nhóm cử đại diện lên tham gia - GV hướng dẫn và cho HS chơi - T/c nhận xét – GV chốt kết đúng - GV đánh giá và tuyên dương nhóm làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Nhắc HS viết sai lỗi bài viết nhà viết lại lỗi hai dòng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương HS viết chính tả đúng To¸n luyÖn tËp I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính và viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Neâu caùch chia hai phaân soá - Gọi HS lên bảng thực phép chia sau: x ; 11 : x - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng chia råi rót gän ph©n sè - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm : a : 10 10 : b 7 28 28 : 14 25 12 12 : 12 : 8 72 72 : 12 - T/c líp nhËn xÐt – GV d¸nh gi¸ Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè - Gọi HS đọc đề – GV cho HS làm vào - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét a : 21 b : 12 c : 30 5 1 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng ¸p dông t/c : Mét tæng nh©n víi mét sè, mét hiÑu nh©n víi mét số để tính - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV hướng dẫn mẫu – Lớp theo dõi VD : a 1 3 5 15 15 15 15 15 Hoặc: 1 1 1 1 10 16 10 60 60 60 15 - HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 4: T×m sè bÞ chia gÊp mÊy lÇn sè chia Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - HS đọc đề – GV hướng dẫn mẫu – HS theo dõi - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV quan s¸t gióp HS cßn yÕu 1 12 12 1 VD : : Vaäy gaáp laàn 12 3 12 C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö Cuộc khẩn hoang đàng I MỤC TIÊU: Giĩp HS nêu : - Từ kỷ thứ XVI, các Chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào vùng Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỷ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hóa, nhiều xóm làng hình thành và phát triển - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hòa hợp với tạo nên văn hóa chung cuûa daân toäc Vieät Nam, moät neàn vaên hoùa thoáng nhaát coù nhieàu baûn saéc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: PhiÕu häc tËp cđa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KÕt qu¶ cña cuéc chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(12’): Tìm hiểu nước ta từ sông Gianh đến đồng băng sông Cửu Long - GV chia líp theo c¸c nhãm – Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng - Y/c HS dựa vào SGK để tìm hiểu và thảo luận - GV theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV cho HS báo cáo kết thảo luận – HS lớp theo dõi và bổ sung ý kieán - GV kết luận ý kiến đúng, sau đó yêu cầu HS dựa vào nội dung phiếu và đồ Việt Nam mô tả lại khẩn hoang nhân dân Đàng Trong H§3(10’): T×m hiÓu cuéc sèng chung cña c¸c d©n téc ë phÝa Nam - GV nªu c©u hái – Líp theo dâi - GV cho HS th¶o luËn – GV bao qu¸t líp - Gọi HS trả lời – T/c nhận xét - GV KL: Cuéc sèng hoµ hîp, x©y dùng nÒn v¨n ho¸ chung trªn c¬ së vÉn tr× nÒn v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc - Líp theo dâi vµ ghi nhí - GV hỏi: Cuộc sống chung các dân tộc phía Nam đã đem lại kết gì ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i : Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nước phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no hôn Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Ôn tập và củng cố câu kể Ai là gì ? Xác định câu kể Ai là gì ? đoạn văn Hiểu ý nghĩa tác dụng câu Xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ caâu keå Ai laø gì ? - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? Yêu cầu câu đúng ngữ pháp, chân thực, giàu hình ảnh, có sáng tạo viết *KÜ n¨ng nhËn thøc ,giao tiÕp tim vµ xö lý th«ng tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to viÕt lêi gi¶i BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): HS lên bảng Mỗi HS đặt câu kể Ai là gì ? đó có dùng các cụm từ bài tập - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g× ? Nªu t¸c dông cña nã - HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS trình bày – T/c lớp nhận xét - GV dán giấyghi lời giải – KL lời giải đúng : Caâu keå Ai laø gì? Taùc duïng Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Cả hai ông không phải là người Hà Nội OÂng Naêm laø daân nguï cö cuûa laøng naøy Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh Câu giới thiệu Caâu neâu nhaän ñònh Bài tập 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ - HS đọc đề – GV cho HS làm vào – GV giúp HS còn yếu - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt Bµi tËp 3: ViÕt ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? - HS đọc đề – GV gợi ý – Lớp theo dõi Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Cho HS làm vào – GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - T/c nhận xét – GV tuyên dương HS làm bài tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Rèn kỹ nói: Học sinh biết kể tự nhiên, lời kể mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn * Kĩ :Tự nhận thức ,xác định giá trị Tư sáng tạo II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Gọi học sinh kể lại câu chuyện Những chú bé không chết, nêu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Gọi HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn kĨ chuyƯn a Tìm hiểu đề bài : - GV gọi HS đọc đề bài - GV ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề – XĐ từ trọng tâm, - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài b Hướng dẫn HS kể nhóm : - Cho hoùc sinh ủoùc gụùi yự SGK - GV hướng dẫn HS lựa chọn chuyện - Học sinh tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình kể, nhân vật có truyeän - GV chia líp theo nhãm - Cho học sinh kể chuyện nhóm, trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng c Thi kể trước lớp: - GV t/c cho c¸c nhãm thi kĨ - Cho học sinh giới thiệu tên câu chuyện mình keå - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV đánh giá và tuyên dương HS kể hay C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhận xét tiết học, khen ngợi học sinh đã chăm chú lắng nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn chính xác Khoa häc VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙCH NHIEÄT I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Biết vật dẫn nhiệt tốt vật dẫn nhiệt kém - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vaät lieäu *Kĩ :Kĩ chọn giải pháp cho các tình Kĩ giải vấn đề II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Phích nước nóng, nồi, giỏ ấm, lót tay, cốc, thìa IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nªu vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn vµ l¹nh ®i ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(8’): T×m hiÓu vËt dÉn nhiÖt tèt, vËt dÉn nhiÖt kÐm - GV chia líp theo nhãm – Cho HS lµm thÝ nghiÖm víi th×a nh«m vµ th×a nhùa - GV rót nước nóng vào cốc cho HS tiến hành làm thí nghiệm - GV nªu c©u hái T-104 SGK – Líp theo dâi - HS thảo luận và dựa vào thí nghiệm để trả lời - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i H§3(8’): Tính caùch nhieät cuûa khoâng khí - GV gọi HS đọc phần đối thoại H3 T-105 SGK – Lớp theo dõi - GV cho các nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn SGK - GV cho HS dùng nhiệt kế để đo cốc nước khoảng 10 – 15 phút - HS trình baøy keát quaû thí nghieäm - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i - GV cho HS quan saùt gioû aám - GV nªu c©u hái - HS quan sát, trao đổi, trả lời: + Bên giỏ đựng ấm thường làm xốp, bông, len, dạ… đó là vật dẫn nhiệt kém nên giữ cho nước bình nóng lâu + Giữa các chất liệu như: xốp, bông, len, dạ… có nhiều chỗ rỗng + Trong các chỗ rỗng vật có chứa không khí - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i – Líp l¾ng nghe H§4(6’): KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt - GV nªu y/c – HS l¾ng nghe vµ suy nghÜ - GV gọi HS nêu - HS nªu tªn, chÊt liÖu, c«ng dông - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và giải thích thêm cho HS Lop4.com 10 (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH ẹEÀ TAỉI SINH HOAẽT I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - HS cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi sinh hoạt II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh vẽ đề tài sinh hoạt IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(21’): Xem tranh a.Tranh Thaêm oâng baø – Tranh saùp maøu cuûa Thu Vaân (hoïc sinh tieåu hoïc) - GV cho HS quan s¸t bøc tranh – Nªu c©u hái t×m hiÓu ND: + Cảnh thăm ông bà diễn đâu? + Trong tranh có hình ảnh nào? Hãy miêu tả hình dáng người công việc? Màu sắc tranh nào? - Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời – T/c nhận xét - GV gäi HS nªu lên cảm nhận riêng mình tranh – GV chèt l¹i b Tranh Chuùng em vui chôi – Tranh saùp maøu cuûa Thu Haø (hoïc sinh tieåu hoïc) - GV cho HS quan s¸t tranh – Nªu c©u hái: + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính tranh? + Hình aûnh naøo laø hình aûnh phuï? Maøu saéc tranh nhö theá naøo? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - Yªu cÇu HS nªu c¶m nhËn vÒ bøc tranh – GV chèt l¹i c.Tranh Vệ sinh môi trường chào đón Sea Games 22 – Tranh sáp màu Phöông Thaûo (hoïc sinh tieåu hoïc) - GV cho HS quan s¸t tranh – Nªu c©u hái: + Tên tranh này là gì? Bạn nào vẽ tranh này? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Những hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào? Màu sắc tranh nào? + Em có nhận xét gì tranh này? - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV tãm t¾t l¹i ND tranh – HS theo dâi HĐ3(5’): Nhận xét đánh giá - GV khen ngîi HS cã nhËn xÐt hay, phï hîp - Tuyên dương HS tích cực XD bài H§4(3’): Cñng cè – DÆn dß Lop4.com 11 (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ KÜ thuËt CAÙC CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MO HÌNH KÓ THUAÄT I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS bieát teân goïi, hình daïng cuûa caùc chi tieát boä laép gheùp moâ hình kó thuaät - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết - Biết lắp ráp số chi tiết với II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - GV giới thiệu nhóm chính theo mơc SGK – HS theo dâi - HS gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng (H.1 – SGK) - T/c nhËn xÐt – GV bæ sung - GV chọn số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi tên đúng số lượng các loại chi tiết đó - GV giới thiệu và hướng dẫn cách xếp các chi tiết hộp: Các loại chi tiết xếp hộp có nhiều ngăn, ngăn để số chi tiết cùng loại 2-3 loại khác - HS theo dâi – GV cho c¸c tæ s¾p xÕp – GV bao qu¸t líp H§3(15’): GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít + Laép vít: GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước: * Khi laép caùc chi tieát, duøng ngoùn tay caùi vaø ngoùn tay troû cuûa tay traùi vaën oác vaøo vít Sau ren ốc khớp với ren vít, ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít và quay cán tua-vít theo chiều kim đồng hồ Vặn chặt vít ốc giữ chặt các chi tiết cần ghép lại với (H.2 – SGK) - Gäi – HS lên bảng thao tác lắp vít, sau đó lớp tập lắp vít + Thaùo vít: * Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít, vặn cán tua-vít ngược chiều kim đồng hồ - HS quan sát hướng dẫn GV - Cho HS thực hành cách tháo vít – GV bao qu¸t líp + Laép gheùp moät soá chi tieát - GV thao taùc maãu h×nh SGK – HS theo dâi - GV hướng dẫn caựch thaựo caực chi tieỏt cuỷa moỏi gheựp vaứ saộp xeỏp goùn gaứng vaứo hoäp boä laép gheùp Lop4.com 12 (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV cho HS tËp lµm – GV theo dâi, nhËn xÐt H§4(3’): cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc GA – VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp các nhân vật - Hiểu từ ngữ bài Nắm nộu dung chính bài: Ca ngợi loøng duõng caûm cuûa chuù beù Ga-vroát *Kĩ ;Tự nhận thức giá trị cá nhân Đảm nhận trách nhiệm Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc bài Th¾ng biĨn - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi tranh minh ho¹ – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó, tõ: Ga-vrốt, Aêng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Từ đầu đến mưa đạn - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü * §o¹n 2: Tiếp Ga-vrốt nói - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Tìm chi tiết thể lòng dũng cảm Ga-vrốt ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: Lop4.com 13 (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ H: + Vì taùc giaû noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Ga-vrèt nh mét thiªn thÇn - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghÜa: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia cho phân số cho số tự nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Gọi HS lên bảng thực phép chia sau: 6: ; 4: - Gọi HS làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng chia ph©n sè - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn lµm : a : 35 b : 12 c : 1 9 36 5 72 2 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng chia ph©n sè cho sè tù nhiªn - Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi - GV hương dẫn HS tính và viết gọn - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm : a : b : 73 21 25 10 - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Muốn chia phân số cho số tự nhiên ta có thể nhân mẫu số với số tự nhiên và giữ nguyên tử số Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp – GV hướng dẫn HS thực giống sè tù nhiªn Lop4.com 14 (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt a 3 1 1 49 6 6 b 1 1 3 : 4 4 4 Bài : HS áp dụng nhân chia trước ,cộng trừ sau ( số tự nhiên) 1 1 11 30 HS tù lµm råi ch÷a Bài 4: Gv HD các bước giải : - TÝnh chiÒu réng - TÝnh chu vi - TÝnh diÖn tÝch Gi¶i Chiều rộng mảnh vườn là : (60 x3 ) : = 36 (m) Chu vi mảnh vườn là : ( 60 + 36 ) x = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là : 60x 36 = 2160 (m ) C/ cñng cè – dÆn dß(3’); - GV nhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - HS nắm hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn mieâu taû caây coái - Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng - GD HS cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y cèi *KÜ n¨ng :KÜ n¨ng nhËn thøc T s¸ng t¹o II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh vài cây để quan sát, b¶ng phơ viÕt dµn ý BT2 IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): học sinh đọc mở bài giới thiệu chung cái cây em định tả TLV trước - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Rèn kĩ tìm câu để kết bài - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao vieäc cho hoïc sinh laøm baøi - Cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS phát biểu - T/c nhận xét – GV chốt ý đúng: Lop4.com 15 (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ Khi kết bài có thể sử dụng các câu đoạn a, b vì đoạn a đã nói tình cảm người tả cây Đoạn b nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng t×m ý cho kÕt bµi më réng - HS đọc y/c – GV treo tranh số loài cây lên bảng - T/c cho HS quan s¸t - GV nªu c©u hái SGK – Treo b¶ng phô ghi dµn ý lªn b¶ng - Cho HS lµm bµi – Gäi HS tr×nh bµy keát quaû baøi laøm - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt lại ý trả lời đúng ba câu hỏi HS Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt kÕt bµi theo kiÓu më réng theo dµn ý cña BT2 - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao việc: Các em đựa vào ý trả lời cho ba câu hỏi để viết kết bài mở roäng cho baøi vaên - Cho HS làm bài - Cho học sinh trình bày kết bài đã viết - T/c nhận xét – GV đánh giá Bài tập 4: Rèn kĩ viết kết bài cho ba loại cây theo y/c đề – Viết theo kiÓu më réng - Cho học sinh đọc yêu cầu – líp theo dâi - GV cho HS lµm bµi – GV bao qu¸t líp - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét - GV chấm điểm số bài – Tuyên dương HS làm bài tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nêu câu hỏi: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây cối trường ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chèt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Rèn kĩ thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT bµi tËp tiÕt 128 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi1: RÌn kÜ n¨ng t×m mÉu sè chung phï hîp - HS đọc đề – GV gợi ý và nhaộc HS tỡm MSC neõn choùn MSC nhoỷ nhaỏt coự theå - GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm: Lop4.com 16 (17) a ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ 10 12 22 b 5 15 15 15 12 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: TiÕp tôc t×m mÉu sè chung hîp lÝ - HS đọc y/c – Cho HS làm bài - GV gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt VD: a 23 11 69 55 14 b 15 15 15 12 12 12 14 14 14 14 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm vµo vë - GV theo dâi gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm: a 15 24 b 4 13 52 13 5 - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng hia ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ ph©n sè - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán - GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn gi¶i - T/x nhận xét – GV chốt kết đúng: Bài 5: Gv HD các bước giải : - T×m sè ®êng cßn l¹i - T×m sè ®êng b¸n vµo buæi chiÒu - T×m sè ®êng b¸n ®îc c¶ hai buæi Gi¶i Sè kg ®êng cßn l¹i lµ : 50- 10= 40 (kg) Buæi chiÒu b¸n ®îc sè kg ®êng lµ : (40 x ) : = 15 ( kg ) C¶ hai buæi b¸n ®îc sè kg ®êng lµ : 10 + 15 = 25 ( kg ) C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MUÏC TIEÂU: gióp HS - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Sử dụng các từ ngữ chủ điểm để đặt câu - Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ thuộc chủ điểm và biết cách sử dụng chung caùc tình huoáng cuï theå *Kĩ ;Kĩ giao tiếp Tự nhận thức xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết ND bµi tËp 1,4 IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Lop4.com 17 (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ A/ ktbc(5’): Thực hành đóng vai giới thiệu với bố mẹ bạn Hà người nhãm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Rèn kĩ tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với Dũng cảm - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - GV gäi HS lªn lµm vµo b¶ng phô – Gäi HS tr×nh bµy - Cho HS so sánh kết - GV đánh giá và bổ sung + Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm, táo bạo… + Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược, hèn hạ, hèn mạt… Bµi tËp 2: §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®îc ë bµi tËp - HS đọc đề – GV cho HS suy nghĩ làm bài - GV gọi HS đặt câu – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ vµo chç trèng - Gọi HS đọc đề – Làm bài vào - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV chốt câu trả lời đúng: + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí theá duõng maõnh Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng t×m ý nghÜa cña c¸c c©u thµnh ng÷ - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trao đổi, thảo luận và cùng làm bài theo cặp - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV bæ sung vµ gi¶i thÝch thªm cho HS hiÓu Bài tập 5: Rèn kĩ đặt câu với các thành ngữ BT4 - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV gỵi ý: Các em hãy đặt câu với thành ngữ: Vào sinh tử, gan vàng sắt Muốn đặt câu đúng, các em dựa vào nghĩa thành ngữ, xác định xem thành ngữ nói phẩm chất gì? Đúng với ai? Trong trường hợp nào? - GV cho HS lµm bµi - Goïi HS ñaët caâu - T/c líp nhËn xÐt - GV chú ý sửa cho HS lỗi ngữ nghĩa câu C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - DỈn HS nhà học bài, đặt câu với thành ngữ bài tập và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc To¸n luyÖn tËp chung i môc tiªu: Gióp HS Lop4.com 18 (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Cñng cè c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng vÒ ph©n sè vµ gi¶i to¸n II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 129 - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng rót gän vµ nhËn biÕt ph©n sè b»ng - HS đọc đề – Thảo luận cặp đôi và làm bài - GV theo dâi gióp nhãm cßn lóng tóng - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS làm giống số tự nhiên - Líp theo dâi vµ ghi nhí - Cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá VD: 1 1x1x1 x x x x6 48 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi phÐp tÝnh vÒ ph©n sè Bµi : HS tù lµm råi ch÷a 1 …………Gv nªn khuyÕn khÝch HS chän MSC 23 hîp lÝ (MSC bÐ nhÊt ) Bài 4: Gv HD các bước giải : - Tìm phân số phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể - Tìm phân số phần bể còn lại chưa có nước Bµi gi¶i Phần bể đã có nước 29 (bÓ) 35 số phần bể còn lại chưa có nước 1- 29 (BÓ) 35 35 §¸p sè + HS tự giải – Gv chữa bài Bài 5: GV HD các bước giải : - T×m sè cµ phª lÊy lÇn sau - T×m sè cµ phª lÊy c¶ hai lÇn - T×m sè cµ phª cßn l¹i kho H§2 - Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vÒ nhµ Lop4.com 19 (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi i môc tiªu: Gióp HS - LuyÖn tËp tæng hîp viÕt bµi v¨n hoµn chØnh t¶ c©y cèi - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi - GD cho HS cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi * KÜ n¨ng : kÜ n¨ng nhËn thøc T s¸ng t¹o II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp VBT - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(32’): Hướng dẫn luyện tập a.Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc y/c – Lớp theo dõi SGK - Qua bµi häc gióp cho HS cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y cèi vµ c¶nh quan MT - GV gợi ý và gạch các từ trọng tâm - GV cho HS đọc các gợi ý bài b ViÕt bµi vµo vë theo dµn ý: - GV cho HS lËp dµn ý vµo vë - Gọi HS đọc dàn ý – T/c nhận xét - GV bæ sung vµ kh¾c s©u cho HS - GV cho HS viÕt bµi hoµn chØnh vµo vë - GV bao qu¸t líp vµ gióp dì HS cßn yÕu - GV chÊm mét sè bµi c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc’ địa lí «n tËp I MUÏC TIEÂU: Gióp HS coù khaû naêng: Lop4.com 20 (21)