Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép - Hai học sinh làm bài trên bảng tính còn lại vào vở.. - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh.[r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ……………………………………… TẬP ĐỌC: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục đích –yêu cầu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui -Đoc đúng các từ ngữ: UNICEF , thẩm mĩ , nhận thức , khích lệ , ý tưởng , ngôn ngữ, - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời các câu hỏi SGK) - GD HS đảm bảo ATGT II Hoạt động dạy- Học Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung thuộc lòng bài " Khúc hát ru " và trả lời bài câu hỏi nội dung bài - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Từ đầu đến … sống an toàn bài (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + Đoạn 2: Được phát Kiên Giang + Đoạn : Chỉ cần là không HS (nếu có) -Chú ý câu hỏi: + Đoạn : 60 tranh đến bất ngờ + Chủ đề thi vẽ là gì ? - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng + GV ghi bảng : UNICEF , đọc, lớp đọc đồng + GV giải thích : UNICEF là tên viết tắt quỹ bảo trợ nhi đồng liên hợp quốc - Luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Gọi , hai HS đọc lại bài + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ đúng:UNICEF Việt Nam và đến bất ngờ - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + dòng mở đầu cho biết chủ đề thi vẽ là gì ? +Đoạn cho em biết điều gì? Năm học 2010 -2011 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu : - Chủ đề thi vẽ là :" Em muốn sống an toàn " + Giới thiệu thi vẽ thiếu nhi nước - Ghi ý chính đoạn -2 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi bài trả lời câu hỏi : - Thiếu nhi hưởng ứng thi vẽ - Chỉ vòng Ban Tổ Chức nào ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? + Nói lên hưởng ứng đông đáo - Ghi bảng ý chính đoạn thiếu nhi khắp nước thi vẽ " Em muốn sống sống an toàn " -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt bài trả lời câu hỏi : - Chỉ điểm tên ø không , chủ đề thi ? + Em hiểu nào là " thẩm mĩ " - Nhận thức là gì ? - Là cảm nhận và hiểu biết cái + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? đẹp - Ghi bảng ý chính đoạn - Khả nhận và hiểu biết vấn đề -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Những nhận xét nào thể đánh giá bài trả lời câu hỏi : cao khả thẩm mĩ các em ? + Phòng tranh tạo đến bất ngờ + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Ghi bảng ý chính đoạn bài dòng in đậm đầu tin -Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm + Tiếp nối phát biểu theo cảm nghĩ : - Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc tin trao đổi và trả lời câu hỏi - Những dòng in đậm tin có tác - Tóm tắt thật gọn số liệu và dụng gì ? - GV tóm tắt nội dung bài từ ngữ bật giúp người đọc - Ghi nội dung chính bài nắm nhanh thông tin c) Đọc diễn cảm: - Lắng nghe -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại bài nội dung - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS tiếp nối đọc đoạn -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn giáo viên - HS luyện đọc theo cặp văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS -3 đến HS thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: -3 HS thi đọc toàn bài - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài - HS lớp ……………………………………… Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số , cộng phân số với số tự nhiên - GD HS tính cẩn thận II/ Hoạt động dạy- Học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số Hoạt động trò - 1HS lên bảng giải bài + Số đội viên hai hoạt động là : - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài học hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép cộng hai phân số b) TÌM HIỂU BÀI MẪU : Bài : - Gọi HS đọc phép tính mẫu SGK + GV ghi bảng hai phép tính : + - Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính này nào ? - GV yêu cầu HS nêu cách viết số tự nhiên dạng phân số + GV hướng dẫn HS cách thực bài mẫu SGK + Yêu cầu HS lớp làm vào các phép tính còn lại - Gọi HS lên bảng làm 15 14 29 + = ( số đội viên ) 35 35 35 + HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Quan sát nêu cách đặc điểm phép cộng - Ta phải viết số dạng phân số - Ta viết = - Thực theo mẫu : 3+ 4 15 19 = + = 5 5 + Lớp làm vào các phép tính còn lại Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 -2HS làm trên bảng : + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh a/3+ 11 3 3 3 20 23 5 4 4 12 12 12 24 36 2 c/ 21 12 12 12 12 b/ Bài : * HS giỏi - GV nêu yêu cầu đề bài + GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn HS 8 thực ( ) Và ( ) 8 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Một em nêu đề bài - Nêu nhận xét đặc điểm phép + Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm phép tính tính và kết hai phép tính - Yêu cầu HS tự rút tính chất phép cộng phân số + HS phát biểu : + Gọi HS phát biểu - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi em khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét học sinh Bài : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc + Gọi HS đọc đề bài thầm + Đề bài cho biết gì ? - HS trả lời + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn biết nửa chu vi hình chữ nhật bao nhiêu mét ta làm nào ? + HS thực vào -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - 1HS lên bảng giải bài - Gọi HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng tổng hai phân số với phân -2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các số thứ ba ta làm nào ? bài tập còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài ……………………………………… THỂ DỤC: GV môn dạy ……………………………………… KHOA HỌC: GV môn dạy ……………………………………… CHIỀU: LăCH Să ÔN TăP I Măc tiêu: - Biăt thăng kê nhăng să kiăn lăch să tiêu biău căa lăch să năăc ta tă buăi đău đăc lăp đăn thăi Hău Lê Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 - Kă lăi măt nhăng să kiăn lăch să tiêu biău tă buăi đău đăc lăp đăn thăi Hău Lê (thă kă XV) II Chuăn bă: Băng thăi gian SGK phóng to Măt să tranh ănh lăy tă bài đăn bài 19 III Hoăt đăng trên lăp: Hođt đđng cđa thđy Hođt đđng cđa trò đn đđnh: GV cho HS hát - HS hát KTBC: - Nêu nhăng thành tău că băn căa văn hăc - HS đăc bài và tră lăi câu hăi và khoa hăc thăi Lê - HS khác nhăn xét, bă sung - Kă tên nhăng tác giă và tác phăm tiêu biău thăi Lê - GV nhăn xét ghi điăm Bài mđi: a Giđi thiđu bài: - HS lăng nhe Trong giă hăc này, các em să cùng ôn lăi các kiăn thăc lăch să đã hăc tă bài đăn bài 19 b Phát triđn bài: * Hođt đđng nhóm: - HS các nhóm thăo luăn và đăi diăn các - GV treo băng thăi gian lên băng và phát PHT nhóm lên điăn kăt quă cho HS Yêu cău HS thăo luăn răi điăn năi - Các nhóm khác nhăn xét bă sung dung căa tăng giai đoăn tăăng ăng văi thăi gian - Tă chăc cho các em lên băng ghi năi dung hoăc các nhóm báo cáo kăt quă sau thăo luăn - HS thăo luăn - GV nhăn xét, kăt luăn - ăăi diăn HS dãy lên báo cáo kăt quă * Hođt đđng cđ lđp: - Cho HS nhăn xét và bă sung - Chia lăp làm dãy: + Dãy A năi dung “Kă vă să kiăn lăch - HS că lăp tham gia să” + Dãy B năi dung “Kă vă nhân văt lăch să” - GV cho dãy thăo luăn văi - Cho HS đăi diăn dãy lên báo cáo kăt quă làm - HS că lăp viăc căa nhóm trăăc că lăp - GV nhăn xét, kăt luăn Cđng cđ - Dđn dò: - GV cho HS chăi măt să trò chăi - Vă nhà xem lăi bài - Chuăn bă bài tiăt sau: trănh nguyăn phân tranh” - Nhăn xét tiăt hăc TOÁN: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Toán : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số - GD HS hứng thú học Toán II:Hoạt động dạy- Học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai HSlên bảng chữa bài tập số - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) THỰC HÀNH TRÊN BĂNG GIẤY : - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Treo băng giấy đã vẽ sẵn các phần SGK - GV nêu câu hỏi gợi ý : - Băng giấy chia thành phần ? - Cắt lấy phần ta có bao nhiêu phần băng giấy? - Nêu phân số biểu thị phần cắt lấy ? - Cho HS cắt lấy phần trên băng giấy - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Quan sát - Thực hành kẻ băng giấy và cắt lấy số phần theo hướng dẫn GV + Băng giấy chia thành6 phần và đã cắt lấy phần ta có + Thực hành cắt phần từ băng giấy 6 + Còn lại băng giấy - Phân số : + Vậy băng giấy còn lại phần ? B HÌNH THÀNH PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ : - =? 6 - Hai phân số này có mẫu số và + Em có nhận xét gì đặc điểm hai phân số này ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính - = 6 + HS thực trên bảng + HS nhận xét bài bạn 5 - Phân số : 6 - Vậy quan sát băng giấy cho biết phân số cắt ? - GV ghi bảng phép tính : Hoạt động trò + Quan sát và nêu nhận xét 53 6 có mẫu số nào so với hai phân số - Quan sát phép tính em thấy kết - Mẫu số giữ nguyên + Quan sát và lắng nghe Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh và Năm học 2010 -2011 ? + Muốn thử lại kết phép tính ta làm nào ? + Vậy muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm nào ? + GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại c) LUYỆN TẬP : Bài : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài a/ + GV ghi bảng phép tính , hướng dẫn HS rút gọn và tính kết + Yêu cầu HS tự làm phép tính còn lại vào - Gọi HS lên bảng làm bài + Yêu cầu HS nhận xét kết trên bảng - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài :* HS giỏi + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn biết số phần huy chương bạc và huy chương đồng ta làm nào ? + Tổng số huy chương đoàn thể thao HS tỉnh Đồng Tháp biết chưa ? + GV hướng dẫn HS coi tổng số huy chương các loại là 19 19 .-Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn trừ phân số cùng mẫu số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài Giáo án lớp + Ta thử lại phép cộng : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc thành tiếng + Quan sát GV hướng dẫn mẫu +HS tự làm vào - Một HS lên bảng làm bài + Nhận xét bài bạn - 1HS đọc đề , lớp đọc thầm - Lắng nghe GV + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn -2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Võ Thị Bé Lop4.com + = 6 (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 ……………………………………… CHÍNH TẢ HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục đích –yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b *HS khá, giỏi làm BT3 (đoán chữ) II Hoạt động dạy- Học : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS thực theo yêu cầu bảng lớp Cả lớp viết vào nháp +PN: - hoạ sĩ , nước Đức , sung sướng , - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Toàn: -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Đoạn thơ này nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn -Các từ : Tô Ngọc Vân , Trường Cao đẳng viết chính tả và luyện viết Mĩ thuật Đông Dương , Cách mạng Tháng Tám , Ánh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa huệ , Thiếu nữ bên hoa sen , Điện + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết Biên Phủ , hoả tiễn , + Nghe và viết bài vào vào 11 dòng đầu bài thơ + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi HS soát lỗi tự bắt lỗi ngoài lề tập c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV treo bảng phụ đã viết sẵn yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng bài tập lên bảng - GV các ô trống giải thích bài tập - Quan sát , lắng nghe GV giải thích - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền làm bài vào câu ghi vào phiếu - Phát tờ phiếu lớn và bút cho -Bổ sung -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: HS - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : b/ Mở hộp thịt thấy toàn mỡ / Nó mình lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn tranh cãi , mà không lo cải tiến công - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương việc / Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải HS làm đúng và ghi điểm HS nghĩ đến sức khoẻ ! - HS lớp Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục đích –yêu cầu: - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ?(ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) - *HS khá, giỏi viết 4,5 câu kể theo yêu cầu BT2 * Làm thêm bài tập nâng cao Sách nâng cao II Đồ dùng dạy học: -BT1 Phần luyện tập viết vào bảng phụ III Hoạt động dạy- Học : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi : - -2 HS đứng chỗ trả lời Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ bạn viết trên bảng - Gọi HS nhận xét câu bạn và bài - Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn bạn làm trên bảng xem có đúng không ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, 2, , : - Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu và nội - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS đọc lại câu văn dung - Viết lên bảng câu in nghiêng : - Lắng nghe Đây là Diệu Chi bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công Bạn là hoạ sĩ nhỏ - Phát giấy khổ lớn và bút Yêu cầu - Hoạt động nhóm học sinh trao đổi HS hoạt động nhóm thảo luận hoàn thành bài tập phiếu - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên -1 HS đọc thành tiếng bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ - HS thực , HS đọc câu kể , HS sung đọc câu hỏi và HS còn lại đọc câu trả lời * HƯỚNG DẪN TÌM CÁC BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI: Ai ? và Là + Câu : - Ai ? là Diệu Chi , bạn lớp ta ? gì ? + Gọi HS đặt câu hỏi và tra lời theo nội - Đây là Diệu Chi , bạn lớp ta dung Ai và Là gì ? cho câu kể - Đây là ? - Đây là Diệu Chi , bạn đoạn văn ( 1HS đặt câu hỏi , HS cua lớp ta + Câu : trả lời và nguợc lại ) - Ai là học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công ? : - Bạn Diệu Chi là ? Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Yêu cầu các HS khác nhận xét bổ sung bạn - GV nhận xét kết luận câu hỏi đúng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Dán phiếu đã viết sẵn các câu văn lên bảng Phát bút cho các nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Mời HS lên gạch chân từ ngữ làm phận trả lời câu hỏi là gì ? câu - Gọi nhóm xong trước đọc kết , các nhóm khác nhận xét , bổ sung + Yêu cầu HS suy nghĩ và so sánh , xác định khác kiểu câu Ai là gì ? với các kiểu câu đã học Câu kể Ai nào ? Ai làm gì ? + Theo em ba kiểu câu này khác chủ yếu phận nào câu - Bộ phận vị ngữ khác nào a Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai là gì ? b Luyện tập : Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi HS chữa bài - Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng = Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV hướng dẫn các HS gặp khó khăn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt * BT nâng cao: Bài - Yêu cầu HS làm theo nhóm Giáo án lớp Năm học 2010 -2011 - Bạn Diệu Chi là học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công + Câu : - Ai là hoạ sĩ nhỏ ? - Bạn là hoạ sĩ nhỏ - Bạn là ? - Bạn là hoạ sĩ nhỏ - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập phiếu Ai ? Là gì ? - Đây là Diệu Chi , bạn lớp ta - Bạn Diệu Chi là học sinh cũ Trường Tiểu học Thành - Bạn Công là hoạ sĩ nhỏ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Cô giáo em là cô Hoa + Con mèo nhà em là mèo mướp + Bố em là công nhân + HS đọc thành tiếng - Tiếp nối - HS trình bày + HS đọc thành tiếng + HS tự làm bài vào , em ngồi gần đổi cho để chữa bài - Tiếp nối - HS trình bày - HS làm theo nhóm - Trình bày - Nhận xét Võ Thị Bé Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 Củng cố – dặn dò: - Về nhà thực theo lời dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập , chuẩn bị bài sau KĨ THUẬT : CHĂM SÓC RAU HOA ( tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa * Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: - Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa bài học trước (hoặc cây trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập tập 3.Dạy bài mới: - HS d b a)Giới thiệu bài b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác - HS quan sát hình SGK trả lời kỹ thuật chăm sóc cây * Tưới nước cho cây: + Tại phải tưới nước cho cây? + Ở gia đình em thường tưới nước cho - HS lắng nghe nhau, hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào? - GV nhận xét và giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hơi) - GV làm mẫu cách tưới nước - HS theo dõi và thực hành * Tỉa cây: - GV hướng dẫn cách tỉa cây và nhổ - HS theo dõi tỉa cây cong queo, gầy yếu, … +Thế nào là tỉa cây? - Loại bỏ bớt số cây… +Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh - GV hướng dẫn HS quan sát H.2 và nêu dưỡng nhận xét khoảng cách và phát triển - HS quan sát và nêu:H.2a cây mọc chen Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh cây cà rốt hình 2a, 2b Năm học 2010 -2011 chúc, lá, củ nhỏ H.2b các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển tốt, củ to * Làm cỏ: - GV gợi ý để HS nêu tên cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa Hỏi: + Em hãy nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? + Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - GV kết luận - GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa cách nào ? Làm cỏ dụng cụ gì ? - GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ cuốc dầm xới và lưu ý HS: + Cỏ thường có thân ngầm vì làm cỏ phải dùng dầm xới + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây cỏ mọc sát gốc + Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ đem đổ phơi khô đốt, không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống * Vun xới đất cho rau, hoa: - Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì? - Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? - GV làm mẫu cách vun, xới dầm xới, cuốc và nhắc số ý: + Không làm gãy cây làm cây bị sây sát + Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc không vun quá cao làm lấp thân cây 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập HS - Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất -Cỏ mau khô - HS nghe - Nhổ cỏ, cuốc dầm xới - HS lắng nghe - Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí - Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền mạnh -Cả lớp CHIỀU: Kể Chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích –yêu cầu: - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện - GD HS có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp -Bảng phụ viết sẵn dàn ý kể chuyện -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : III Hoạt động dạy- Học : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn -3 HS lên bảng thực yêu cầu truyện có nội dung nói cái đẹp hay phán ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác lời mình - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị b Hướng dẫn kể chuyện; các tổ viên - Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: Em ( ) người xung - Lắng nghe quanh đã làm gì để góp phần giữ xóm làng ( đường phố , trường học ) xanh , đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý , - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc tên truyện : và - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - Vệ sinh trường lớp số việc làm bảo vệ môi trường xanh , - Dọn dẹp nhà cửa - Giữ gìn xóm làng em đẹp đẹp + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện + HS đọc lại * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi - Một số HS tiếp nối kể chuyện : GV hướng dẫn HS gặp khó khăn + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu Gợi ý: chuyện "Buổi lao động vệ sinh lớp học +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân " đó là buổi lao động có nhiều ý nghĩa việc giữ vệ sinh môi trường vật mình định kể +Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa đẹp + Tôi xin kể câu chuyện " Phụ ba mẹ dọn câu chuyện + Kể chuyện ngoài các tranh minh hoạ đã dẹp nhà cửa " Nhân vật chính truyện là tôi , đó là việc làm thật bổ nêu thì cộng thêm điểm + Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc ích khiến tôi nhớ mãi không quên Câu chuyện xảy sau , kết truyện theo lối mở rộng + Nói với các bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi nghe , trao đổi ý nghĩa truyện lại bạn kể tình tiết nội dung -5 đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện, ý nghĩa truyện truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hay nhất, bạn kể hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt nêu Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe TOÁN : ÔN LUYỆN HDTH: ÔN LUYỆN ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục đích –yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích) - GD BV MT:HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Khai thác gián tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Vẽ - HS lên bảng thực yêu cầu sống an toàn " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS đọc bài -1 HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài + Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - HS tiếp nối đọc theo trình tự: bài: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ +Khổ 1: Mặt trời …đến cùng gió khơi +Khổ : Hát : … đến đoàn cá thơ bài (3 lượt HS đọc) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng +Khổ : Ta hát đến buổi nào +Khổ : Sao mờ đến nắng hồng cho HS (nếu có) - Gọi HS đọc toàn bài +Khổ : câu hát đến dặm phơi - Lưu ý học sinh ngắt đúng các + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách cụm từ số câu thơ ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng + YC HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc khổ ,2 trao đổi và trả lời câu hỏi +Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? + Mặt trời xuống biển là thời điểm nào ? +Khổ thơ 1,2 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính khổ thơ -Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả lời câu hỏi +Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? + Sao mờ , mặt trời đội biển nhô lên là vào thời điểm nào ? + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? - Ghi ý chính khổ thơ -Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả lời câu hỏi +Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển ? + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? - Ghi ý chính khổ thơ -Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả lời câu hỏi +Công việc đánh cá người đánh cá miêu tả đẹp nào ? + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? - Ghi ý chính khổ thơ - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi - Theo em cái đẹp bài thơ này gì ? -Ý nghĩa baiø thơ này nói lên điều gì? - Ghi ý chính bài * Đọc diễn cảm: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc Mặt trời xuống biển / hòn lửa Sóng đã cài then , / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi Câu hát căng buồm / cùng gió khơi Giáo án lớp Năm học 2010 -2011 - HS đọc bài -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Đoàn thuyền khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ Mặt trời xuống xuống biển hòn lửa cho biết điều đó ï + Là vào lúc mặt trời lặn + Cho biết thời điểm đoàn thuyền khơi đánh cá vào lúc mặt trời lặn -2 HS nhắc lại -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Đoàn thuyền trở vào lúc bình minh Những câu thơ " mờ nhô màu " + Sao mờ , mặt trời mặt trời chui từ biển mà lên + Nói lên thời điểm đoàn thuyền trở đất liền trời sáng -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Hình ảnh nói lên hoàng muôn dặm phơi -Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển - HS nhắc lại -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - *Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , vẻ đẹp người lao động trên biển -2 HS nhắc lại -3 HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - HS luyện đọc nhóm HS Võ Thị Bé Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 -2011 Hát : // cá bạc Biển Đôngg lặng Gõ thuyền / đã có nhịp trăng cao Sao mờ / kéo lưới kịp trời sáng -Yêu cầu HS đọc khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng + Tiếp nối thi đọc khổ thơ -2 đến HS thi đọc thuộc lòng và đọc bài thơ diễn cảm bài - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài + HS lớp Toán : PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ (TT) I/ Mục tiêu : - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số - GD HS chăm học Toán II Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) TÌM HIỂU VÍ DỤ : - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần SGK lên bảng - Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị phần số đường cửa hàng có ? - Phân số số đường đã bán - Hai phân số này có đặc điểm gì ? Hoạt động trò - 1HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Quan sát nêu phân số - HS đọc - Hai phân số này có mẫu số khác + Muốn biết số đường cửa hàng còn lại ta làm nào ? - GV ghi ví dụ : - -Yêu cầu HS thực vào giấy nháp Giáo án lớp - Ta phải thực phép tính trừ - Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để đưa trừ hai phân số cùng mẫu số Võ Thị Bé Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Gọi HS nhắc lại các bước trừ hai phân số khác mẫu số + GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại c) LUỆN TẬP : Bài : + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : * HS giỏi - GV nêu yêu cầu đề bài + GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực SGK : 20 20 X 20 12 16 16 X 14 14 14 - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực các phép tính còn lại vào - Gọi HS đọc kết và giải thích cách làm - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Năm học 2010 -2011 - Ta có : 4 X 12 = 5 X 15 2 X 10 = 3 X 15 - Ta trừ hai phân số cùng mẫu số 12 10 - = 15 15 15 - Trừ hai tử số giữ nguyên mẫu số đã qui đồng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc thành tiếng - HS quan sát và làm theo mẫu +HS tự làm vào -3 HS lên bảng làm bài b/ Tính : 30 30 18 12 45 45 45 45 - Nhận xét bài bạn Bài : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn biết diện tích trồng cây xanh là bao nhiêu ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + Giải : + Diện tích trồng cây xanh là : 30 14 16 - = ( diện tích ø ) 35 35 35 Đáp số : 16 diện tích 35 d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn trừ phân số khác mẫu số ta làm + HS nhận xét bài bạn -2HS nhắc lại nào ? - Về nhà học thuộc bài và làm lại các - Nhận xét đánh giá tiết học bài tập còn lại Dặn nhà học bài và làm bài Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh TẬP LÀM VĂN Năm học 2010 -2011 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích –yêu cầu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn miêu -2 HS trả lời câu hỏi tả phận gốc , cành , hay lá loại cây cối đã học - - HS đọc đoạn văn viết ích lợi + HS đọc loài cây BT2 - Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc dàn ý bài văn miêu tả - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm cây chuối tiêu bài - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn suy + Lắng nghe GV để nắm cách nghĩ và trao đổi bàn để thực làm bài yêu cầu bài + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa + GV hỏi HS : cho - Từng ý dàn ý trên thuộc phần nò -Tiếp nối phát biểu a/ Đoạn : cấu tạo bài văn tả cây cối ? - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Giới thiệu cây chuối tiêu Thuộc phần + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến Mở bài b/ Đoạn và : - Tả bao quát , tả phận cây - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi chuối tiêu Thuộc phần Thân bài và cho điểm học sinh có ý kiến c/ Đoạn : - Nêu lợi ích cây chuối tiêu Thuộc đúng Bài : phần kết bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - GV treo bảng đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc thành tiếng + GV lưu ý HS : - Quan sát : - đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm hoàn chỉnh Các em giúp bạn bài hoàn chỉnh cách viết thêm ý vào + Lắng nghe chỗ có dấu + Mỗi em các em cố gắng hoàn chỉnh Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh đoạn văn - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Gọi HS đọc kết bài làm - Mời em lên làm bài trên phiếu Năm học 2010 -2011 + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu có vào vào giấy nháp + GV nhận xét , ghi điểm số HS có + Tiếp nối đọc kết bài làm ý văn hay sát với ý đoạn - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ * Củng cố – dặn dò: sung có - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại cho hoàn chỉnh đoạn bài văn miêu tả cây chuối - Về nhà thực theo lời dặn tiêu -Dặn HS chuẩn bị bài sau giáo viên Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số , trừ phân số cho số tự nhiên - GD HS cẩn thận là Toán II/ Hoạt động dạy- học :: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - 1HS lên bảng giải bài + Gọi HS nhắc quy tắc trừ hai phân số + HS nhận xét bài bạn + HS đứng chỗ nêu qui tắc khác mẫu số - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài : + Gọi em nêu đề bài - Một em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Lớp làm vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Hai học sinh làm bài trên bảng + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Một em nêu đề bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm Năm học 2010 -2011 3 31 ; ; 16 36 - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - GV nêu yêu cầu đề bài + GV ghi bài mẫu lên bảng 2 -1HS đọc thành tiếng + Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn mẫu ? - GV hỏi : - Làm nào để thực phép tính trên ? + Các em đã học viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số + Yêu cầu HS thực viết vào và hướng dẫn HS thực SGK : + Ta viết số bị trừ dạng phân số có mẫu số - HS viết = + Quan sát GV thực - Lớp làm vào - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực các phép - Hai học sinh làm bài trên bảng tính còn lại vào - Gọi HS đọc kết và giải thích cách làm 2 3 - 4 4 - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài : *HS giỏi + Gọi em nêu đề bài + GV nhắc HS phải rút gọn trước tính -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn biết ngày Nam ngủ bao nhiêu ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn trừ phân số khác mẫu số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài Giáo án lớp 37 37 36 12 12 12 12 + Nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + Giải : + Thời gian Nam ngủ ngày là : 20 12 - = ( ) 32 32 32 12 Đáp số : ( ) 32 + HS nhận xét bài bạn -2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Võ Thị Bé Lop4.com 20 (21)