Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Cho HS đọc đề bài trên bảng - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Đề bài: Em hoặc người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ xóm làng đường phố,[r]
(1)Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 TuÇn 24 Thø hai, ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 TËp §äc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I Yêu cầu cần đạt - Đọc rõ ràng, trôi chảy toàn bài Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hîp néi dung th«ng b¸o tin vui - HiÓu néi dung: Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®îc thiÕu nhi c¶ nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời các CH SGK) - GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân ii §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ an toàn giao thông - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - PPDH: quan s¸t, th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n,… iii Hoạt động dạy học KiÓm tra: - Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích bài "Khúc hát ru em bé lín trªn lng mÑ” Theo em bµi th¬ thÓ hiÖn ®iÒu g×? D¹y häc bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi qua tranh 2.2 Luyện đọc: - GV ghi bảng từ khó, hướng dẫn HS đọc đúng: UNICEF (U-ni-xép) - Hướng dẫn HS đọc phần mở đầu bài đọc tên viết tắt tổ chức, tên các địa danh, tên người,… - §äc tõng ®o¹n nèi tiÕp vµ t×m hiÓu nghÜa cña tõ ë phÇn Chó gi¶i - 1HS khá đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS theo dõi 2.3 T×m hiÓu bµi: Yêu cầu HS đọc thầm - trả lời các câu hỏi sau: + Chủ đề thi vẽ là gì? + Thiếu nhi hưởng ứng thi vẽ nào? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? + Những nxét nào thể đánh giá cao khả thẩm mĩ các em? + Nh÷ng dßng in ®Ëm ë b¶n tin cã t¸c dông g×? + Néi dung chÝnh cña b¶n th©n lµ g× ? (HS th¶o luËn N2, tr¶ lêi- GV ghi b¶ng) 2.4 Luyện đọc diễn cảm: - 4HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mẫu đoạn “Được phát động từ tháng 4… Kiên Giang” - HS luyện đọc theo cặp, thi đọc trước lớp Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc tin ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Häa sÜ T« ngäc v©n I Yêu cầu cần đạt - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 398 (2) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn tr/ ch, dÊu hái/ dÊu ng· HS kh¸, giái lµm ®îc BT3 (®o¸n ch÷) ii Hoạt động dạy và học KiÓm tra: - GV đọc số từ ngữ, yêu cầu HS viết bảng: họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh GV nhận xét D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả, cho HS xem ảnh họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS đọc thầm bài chính tả, GV nhắc nhở HS chú ý chữ dễ viết sai, chữ viết hoa: Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, Điện Biên Phủ; các từ đặt dấu ngoặc kép: ánh mặt trời, Thiều nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bªn hoa sen,… - Hái: §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? - GV đọc - HS viết - ChÊm - ch÷a bµi 2.3 Luyện tập: Hướng dẫn HS làm BT2, theo trình tự: - HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân GV phát phiếu cho số HS làm - GV cïng HS c¶ líp ch÷a bµi trªn b¶ng phô - HS đối chiếu với bài trên bảng để chữa bài Củng cố, dặn dò: Dặn HS học thuộc lòng câu đố To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt Thùc hiÖn ®îc phÐp céng hai ph©n sè, céng mét sè tù nhiªn víi ph©n sè, céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi iii Hoạt động dạy và học KiÓm tra: Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè LuyÖn tËp: - Hướng dẫn HS tự làm bài tập vào ô ly- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài 1: Hướng dẫn HS viết lại phép tính dạng: + ( chuyÓn thµnh ph©n sè) Bµi (khuyÕn khÝch HS c¶ líp cïng lµm): Cho HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc, so sánh hai giá trị đó phát biểu tính chất kết hợp phép tính Bµi 3: GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN, tÝnh nöa chu vi HCN Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i - ChÊm mét sè bµi - Ch÷a bµi HS lµm sai nhiÒu Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu HS ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè vµ lµm bµi tËp luyÖn thªm vÒ ph©n sè Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 399 (3) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I Yêu cầu cần đạt Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống ii §å dïng d¹y häc - HS mang đến lớp cây đã trồng từ trước theo phân công GV - H×nh minh ho¹ SGK trang 94, 95 iii Hoạt động dạy và học KiÓm tra: - Gäi 2HS tr¶ lêi néi dung “B¹n cÇn biÕt” cña bµi : Bãng tèi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi 2.1 Vai trò ánh sáng sống thực vật - HS theo nhãm quan s¸t c¸c h×nh, TLCH trang 94, 95 SGK GV theo dâi, giúp đỡ - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - GV hướng dẫn HS quan sát hướng sáng cây mà các nhóm đã chuÈn bÞ - KÕt luËn: ¸nh s¸ng rÊt cÇn cho sù sèng cña thùc vËt Ngoµi vai trß gióp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, thoát nước, không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn luỵ vì chúng cần ánh sáng để trì sống 2.2 Nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt - Cho HS quan s¸t - th¶o luËn c©u hái: + T¹i cã mét loµi c©y chØ sèng ®îc ë nh÷ng n¬i rõng tha, c¸c c¸nh đồng … chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động ? + KÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng? + Nªu mét sè øng dông vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y kÜ thuËt trång trät? - KÕt luËn: MÆt trêi ®em l¹i sù sèng cho thùc vËt, thùc vËt ®em l¹i thøc ăn, không khí cho động vật và người Nhưng loài thực vật lại có nhu cÇu ¸nh s¸ng m¹nh, yÕu, Ýt, nhiÒu kh¸c - Liªn hÖ thùc tÕ: Cho HS tr×nh bµy theo sù hiÓu biÕt cña b¶n th©n vÒ c¸c vấn đề liên quan đến nội dung bài học Củng cố, dặn dò: ánh sáng có vai trò nào đời sống thực vật? GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Thø ba, ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2011 LÞch sö ¤n tËp I Yêu cầu cần đạt - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ : Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại ViÖt buæi ®Çu thêi HËu Lª - Kể lại các kiện lịch sử tiêu biểằct buổi đầu độc lập đến thêi HËu Lª (thÕ kØ XV) Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 400 (4) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 II §å dïng d¹y häc - Các tranh ảnh từ bài đến bài 19, Băng thời gian - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung häc tËp Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thể kỉ XV - GV ph¸t phiÕu cho HS, yªu cÇu HS hoµn thµnh néi dung bµi tËp phiếu (Ghi tên các giai đoạn lịch sử, các triều đại, các kiện tiêu biểu triều đại) - Cho HS nªu kÕt qu¶ - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc trªn phiÕu (mçi HS tr×nh bµy mét phÇn) - GV kết luận, chốt lại lời giải đúng trên phiếu khổ lớn Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học: - GV giới thiệu chủ đề thi, sau đó cho HS xung phong thi kể các kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn - HS xung phong kể trước lớp - GV tổng kết thi, tuyên dương HS kể tốt, động viên lớp cùng cố gắng và kể cho người thân nghe Cñng cè, dÆn dß: Yªu cÇu HS ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña giai ®o¹n lÞch sö vừa học, tìm hiểu trước bài 21 To¸n phÐp trõ ph©n sè I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; bµi (a, b) II §å dïng d¹y häc: HS chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy HCN cã chiÒu dµi 12cm, chiÒu réng 4cm, thước chia vạch, kéo III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò: Gäi 2- HS nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè D¹y bµi míi: 2.1 Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy: Tõ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần Giáo 6 viên hướng dẫn thực trên giấy màu b¨ng giÊy, c¾t ®i b¨ng giÊy th× cßn l¹i b¨ng giÊy 6 5 - VËy - = ? ( - = ) 6 6 - HS nªu kÕt qu¶: 2.2 Hướng dẫn học sinh thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số: - Vậy để biết băng giấy còn lại phần ta làm phép tính gì? Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 401 (5) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Chóng ta lµm phÐp tÝnh trõ: 6 - Theo kết hoạt động trên băng giấy thì - Theo em làm nào để có 5 =?( - = ) 6 6 - = 6 - HS thảo luận và nêu: - = tử số thương, mẫu số giữ nguyªn - Dùa vµo phÐp tÝnh cho HS nªu c¸ch trõ hai ph©n sè - Cho mét sè HS nh¾c l¹i: Muèn trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, ta trõ tö sè cña ph©n sè thø nhÊt cho tö sè cña ph©n sè thø hai vµ gi÷ nguyªn mÉu sè 2.3 Hướng dẫn thực hành Bµi 1: TÝnh: - HS tù lµm bµi vµo vë (2HS lµm trªn b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: Rót gän råi tÝnh: - HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng - Ch÷a bµi trªn b¶ng Bài 3: (khuyến khích HS lớp cùng làm): HS đọc đề bài - Mét sè HS nªu c¸ch lµm - HS lµm bµi theo nhãm (mét nhãm lµm trªn b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß : HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ lµ g×? I Yêu cầu cần đạt - HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Biết tìm câu kể Ai là gì? đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì? theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn người thân gia đình HS kh¸, giái viÕt ®îc 4, c©u kÓ theo yªu cÇu cña BT2 II §å dïng d¹y häc - Hai tê phiÕu ghi c©u v¨n cña ®o¹n v¨n ë phÇn NhËn xÐt - Ba tê phiÕu, mçi tê phiÕu ghi ®o¹n v¨n, th¬ ë BT1 phÇn LuyÖn tËp - ảnh gia đình HS III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT1 tiết LTVC trước - 1HS lµm l¹i BT3 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu, nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.2 PhÇn NhËn xÐt - HS tiếp nối đọc các yêu cầu các BT 1, 2, 3, - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Cả lớp đọc thầm câu in nghiêng , tìm câu dùng để giới thiệu, nêu nhận định bạn Chi - - HS phát biểu, GV dán bảng tờ phiếu ghi lời giải Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 402 (6) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Hướng dẫn HS tìm các phận TLCH Ai? Là gì? - HS trình bày kết GV dán các tờ phiếu đã chuẩn bị, yêu cầu HS lªn g¹ch GV nhËn xÐt, kÕt luËn: + §©y // lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta + B¹n Êy // lµ mét ho¹ sÜ - Hỏi: Kiểu câu Ai là gì? khác hai kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai nµo? ë ®iÓm nµo? (Ba kiÓu c©u nµy kh¸c ë bé phËn vÞ ng÷) + KiÓu c©u Ai lµm g×? VN tr¶ lêi cho c©u hái lµm g×? + KiÓu c©u Ai thÕ nµo? VN tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo? + KiÓu c©u Ai lµ g×? VN tr¶ lêi c©u hái lµ g×? (lµ ai, lµ g×?) 2.3 Ghi nhí: - Yªu cÇu HS rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm 2.4 PhÇn luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu BT GV nhắc HS: Trước hết các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? các câu đã cho, sau đó nêu tác dụng câu tìm - HS lµm bµi tËp vµo vë, tr×nh bµy - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt: GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu ghi c¸c ®o¹n v¨n ë BT1, GV mời 3HS có lời giải đúng lên bảng gạch Sau đó HS nêu tác dụng cña c©u kÓ Bài 2: HS đọc yêu cầu BT - HS chän t×nh huèng giíi thiÖu, tõng cÆp HS giíi thiÖu cho nghe - HS nhóm lên trình bày trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã ®o¹n giíi thiÖu hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n giíi thiÖu vµo vë Thø t, ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Yêu cầu cần đạt - Chọn câu chuyện hoạt động mình đã tham gia (hoặc chứng kiến) để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh sạch, đẹp - Biết xếp các việc hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghÜa c©u chuyÖn - GDKNS: Giao tiÕp II §å dïng d¹y häc - Tranh thiếu niên tham gia gìn giữ môi trường xanh, đẹp - Bảng lớp viết sẵn đề bài, bảng phụ viết dàn bài - PPDH: Th¶o luËn, tr¶i nghiÖm, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n,… III Hoạt động dạy và học KiÓm tra: - Cho HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi cái hay, cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 403 (7) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài trên bảng - GV gạch từ ngữ quan trọng: Đề bài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - HS nối tiếp đọc các gợi ý - GV nhắc HS: Cần kể người thực việc thực, có thể kể các việc khác gợi ý, cÇn kÓ nh÷ng viÖc chÝnh 2.3 Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - GV treo b¶ng phô viÕt tãm t¾t dµn ý, nh¾c HS KC cã ®Çu cã cuèi - Cho HS kÓ chuyÖn nhãm - Thi KC trước lớp- nêu ý nghĩa câu chuyện - C¶ líp b×nh chän b¹n KC hÊp dÉn nhÊt Cñng cè, dÆn dß: - Mçi lÇn tham gia lµm vÖ sinh xãm lµng, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? Em đã làm vệc gì để góp phần mình vào việc giữ gìn làng xóm xanh, sạch, đẹp - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë Tập đọc đoàn thuyền đánh cá I Yêu cầu cần đạt - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ; bước dầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ th¬ bµi víi giäng vui, tù hµo - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK; thuéc 1, khæ th¬ yªu thÝch) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK - vµi tranh minh ho¹ vÎ b×nh minh, hoµng h«n trªn biÓn III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc đoạn + bài “Vẽ sống an toàn” - Nªu néi dung chÝnh cña bµi D¹y häc bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp lần 1- lớp đọc thầm theo - Hướng dẫn ngắt nhịp: Khổ : ngắt nhịp 4/3 dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5 - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc toàn bài trước lớp - GV đọc diễn cảm toàn bài HS theo dõi 2.3 T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ 1, 2, TLCH: Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 404 (8) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 + Đoàn thuyền đánh cá khởi vào lúc nào? - Cho HS đọc khổ thơ + + 5, TLKCH: + Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? câu thơ nào cho biết điều đó? + Công việc người đánh cá miêu tả nào? - Một HS đọc toàn bài, GV hỏi: Bài này nói lên điều gì? (HS thảo luận nhóm 4, trả lời trước lớp- nhóm khác bổ sung- GV kết luận, ghi bảng) 2.4 Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp các khổ thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1và - Yªu cÇu HS nhÈm thuéc bµi th¬ - Thi đọc thuộc bài thơ trước lớp (HS khá, giỏi) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ To¸n PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo) I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi II Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - GV viÕt b¶ng: TÝnh: 11 ; 25 25 12 12 - Gäi HS lªn b¶ng nãi c¸ch lµm vµ tÝnh, chó ý rót gän kÕt qu¶ D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn HS thực phép trừ hai phân số khác mẫu số: - GV nªu bµi to¸n theo vÝ dô SGK - HS nghe - tãm t¾t bµi to¸n + Cöa hµng cã + §· b¸n + Cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu tÊn ®êng? - Vậy để biết cửa hàng còn lại đường ta làm phép tính gì? (Ta lµm phÐp tÝnh trõ: ( - ) - GV hái: Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ph¶i lµm thÕ nµo? ( §a vÒ phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè) - Cho HS thùc hiÖn - nªu c¸ch thùc hiÖn - HS tr×nh bµy, GV viÕt b¶ng nh SGK - HS nèi ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 405 (9) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 Bµi 1: TÝnh: - HS tù lµm bµi vµo vë (2HS lµm trªn b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh (khuyÕn khÝch HS c¶ líp cïng lµm) - HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng - Ch÷a bµi trªn b¶ng Bài 3: (khuyến khích HS lớp cùng làm): HS đọc đề bài - Mét sè HS nªu c¸ch lµm - HS tù lµm bµi (mét HS lµm trªn b¶ng phô) NhËn xÐt, ch÷a bµi KÜ thuËt Ch¨m sãc rau, hoa (tiÕt1) I Yêu cầu cần đạt - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sãc c©y rau, hoa - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa - Lµm ®îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y rau, hoa II §å dïng d¹y häc: Cây trồng vườn trường tiết trước; cuốc, bình tới nước, rổ đựng cỏ III Hoạt động dạy và học: Tiết 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kÜ thuËt ch¨m sãc c©y Tưới nước cho cây - Sau trồng cây, thiếu nước thì cây nào? - Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì? - Nên tưới nước vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Trong H1 (SGk) người ta tưới nước cách nào? - GV làm mẫu cách tưới nước (lưu ý phải tưới đều, không để nước đọng thµnh vòng) - Yêu cầu HS lên làm lại thao tác tưới nước TØa c©y - GV hỏi? Thế nào là tỉa cây? Tỉa cây nhằm much đích gì? - Hướng dẫn HS quan sát H2 và nêu nhận xét khoảng cách và phát triÓn cña c©y cµ rèt ë h×nh 2a), 2b) - GV hướng dẫn cách tỉa cây cho HS Làm cỏ: GV hỏi: Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? - Yêu cầu HS liên hệ thực tế cách làm cỏ gia đình mình - GV hướng dẫn HS cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xới Vun xới đất cho rau, hoa - Yêu cầu HS trả lời: Tại phải xới đất? GV nhận xét, kết luận mục đích việc xới đất - Hướng dẫn HS quan sát H3 (SGK) và yêu cầu HS nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất - GV lµm mÉu cho HS quan s¸t Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 406 (10) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Cßn thêi gian, GV cho HS thùc hµnh thö mét sè thao t¸c ch¨m sãc rau, hoa Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, tinh thÇn häc tËp cña HS - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh Thø n¨m, ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Yêu cầu cần đạt Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viÕt ®îc mét sè ®o¹n v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh II §å dïng d¹y häc - Tranh, ¶nh c©y chuèi tiªu, bót d¹, giÊy III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu 1- HS nêu phần ghi nhớ bài TLV trước - HS đọc đoạn văn viết lợi ích loài cây D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK GV hái: Tõng ý dµn ý trªn thuéc phÇn nµo cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK, suy nghĩ làm bài c¸ nh©n GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu cho HS lµm - GV hướng dẫn HS nhận xét bài trên phiếu - Một số HS đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét - GV chọn số bài viết tốt đọc cho lớp nghe Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë BT2 To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt Thùc hiÖn ®îc phÐp trõ hai ph©n sè; trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi (a, b, c); Bµi II Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò: - GV ghi lªn b¶ng: TÝnh: 13 - ; - Hái: Muèn thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? - HS thùc hiÖn phÐp tÝnh Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 407 (11) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Thùc hµnh- luyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, trang 131 SGK vµo vë: Bµi 1: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - HS tù lµm Bµi 2: - HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS tự làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 3: - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu (chuyển số tự nhiên dạng phân sè råi tÝnh) - HS tù tÝnh c¸c bµi cßn l¹i Mét HS lµm trªn b¶ng phô Bµi (khuyÕn khÝch HS c¶ líp cïng lµm): Rót gän råi tÝnh - GV nhắc: Trước tính cần xem phân số đó đã tối giản hay chưa - HS tự làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Bài (khuyến khích HS lớp cùng làm): HS đọc bài toán và tự làm bài GV theo dõi, giúp đỡ- chấm số bài Cñng cè, dÆn dß DÆn HS ghi nhí c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè - chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: VÞ ng÷ c©u kÓ lµ g×? I Yêu cầu cần đạt - HS nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ c©u kÓ Ai lµ g×? (c¸c tõ ng÷ lµm vÞ ng÷ kiÓu c©u nµy) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép hai phận câu; biết đặt 2, câu kể Ai là gì ? dựa theo 2, từ ngữ cho trước II §å dïng d¹y häc B×a, b¶ng phô, giÊy khæ to, bót d¹ III Hoạt động dạy và học Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS Làm lại BTIII.2 tiết LTVC trước D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÇn NhËn xÐt: - HS đọc yêu cầu BT1 và thực yêu cầu BT + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (Cã c©u) + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? (C©u em lµ ch¸u b¸c Tù) + Em h·y chØ bé phËn tr¶ lêi c©u hái lµ g×? (Lµ ch¸u b¸c Tù) + Bộ phận đó gọi là gì? (Gọi là vị ngữ) + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ c©u Ai lµ g×? (Danh tõ hoÆc côm danh tõ ) - GV chèt l¹i c¸c ý trªn 2.3 PhÇn Ghi nhí: - Gäi 4- HS ph¸t biÓu néi dung ghi nhí - HS nªu vÝ dô minh häa 2.4 PhÇn LuyÖn tËp - HS lµm bµi tËp 1, 2, vµo VBT gk Bài 1: - HS đọc yêu cầu Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 408 (12) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - GV nhắc Tìm các câu kể Ai là gì? sau đó xác định VN các câu vừa t×m ®îc Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT - GV lưu ý HS nối để câu có mẫu Ai là gì? Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT - GV gîi ý: C¸c tõ ng÷ cho s½n lµ bé phËn VN c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c em tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò CN câu - HS nối tiếp đặt câu theo yêu cầu + GV gióp HS yÕu, chÊm mét sè bµi + Ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: 2- HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí §Þa lý Thµnh phè cÇn th¬ I Yêu cầu cần đạt - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng s«ng Cöu Long - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam (lược đồ) HS kh¸, giái: Gi¶i thÝch v× thµnh phè CÇn Th¬ lµ thµnh phè trÎ nhng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lý thuận lợi ; là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II §å dïng d¹y häc - Các đồ hành chính Việt Nam, đồ giao thông Việt Nam - Bản đồ Cần Thơ - Tranh, ¶nh vÒ CÇn Th¬ III Hoạt động dạy học Kiểm tra: HS nhắc lại phần Ghi nhớ bài hôm trước GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Ph¸t triÓn bµi: Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long Cho HS hoạt động theo nhóm2: - HS dựa vào đồ, TLCH mục SGK - HS xác định trên đồ địa lí Việt Nam vị trí địa lý Cần Thơ, m« t¶ vÞ trÝ vµ ý nghÜa vÞ trÝ cña CÇn Th¬ - GV bæ sung, kÕt luËn Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học đồng sông Cửu Long - HS lµm viÖc theo nhãm4, dùa vµo kªnh h×nh, kªnh ch÷ th¶o luËn: Tr×nh bµy nh÷ng dÊu hiÖu thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lớn đồng sông Cửu Long - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× thµnh phè CÇn Th¬ lµ thµnh phè trÎ nhng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng s«ng Cöu Long Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 409 (13) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Các nhóm trao đổi kết trước lớp, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV phân tích thêm vị trí địa lí Cần Thơ- điều kiện thuận lợi cho phát triÓn kinh tÕ GV giíi thiÖu thªm vÒ bÕn Ninh KiÒu Cñng cè, dÆn dß - HS hoµn thµnh c¸c BT ë VBT - GV nhắc HS ôn tập các bài từ bài 11- 22 để tiết sau ôn tập Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (TiÕt 2) I Yêu cầu cần đạt - HS nªu ®îc vai trß cña ¸nh s¸ng : + Đối với sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ + Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II §å dïng d¹y häc Kh¨n dµi s¹ch, c¸c h×nh minh ho¹ trang 96, 97 SGK, b¶ng phô III Hoạt động dạy và học KiÓm tra: - Gọi HS nêu vai trò ánh sáng sống thực vật - HS nªu, c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm D¹y bµi míi 2.1 Khởi động: GV tổ chức cho HS chơi trò “bịt mắt bắt dê”- Qua đó thấy bị bịt mắt lại thì khó chịu và hoạt động khó khăn 2.2 Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người - HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS th¶o luËn, thèng nhÊt c©u tr¶ lêi KÕt luËn: (Nh môc “B¹n cÇn biÕt” trang 96 SGK) 2.3 Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - HS theo N4 th¶o luËn néi dung môc “Liªn hÖ vµ tr¶ lêi” SGK trang 97 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh - Yêu cầu HS liên hệ kiến thức đó lĩnh vực chăn nuôi Kết luận: Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn nước uống, ph¸t hiÖn nh÷ng nguy hiÓm cÇn tr¸nh ¸nh s¸ng vµ thêi gian chiÕu s¸ng cßn ảnh hưởng đến sinh sản số loài động vật Cñng cè, dÆn dß - HS nêu vai trò ánh sáng đời sống người, động vật - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài sau Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Tãm t¾t tin tøc I Yêu cầu cần đạt - HS hiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin - GDKNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 410 (14) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Bảng phụ viết lời bài giải BT1, Giấy khổ to, bút để HS làm BT2 - PPDH: Quan sát, đặt câu hỏi, thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân,… III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2HS lên bảng đọc lại đoạn văn mà HS đã hoàn chỉnh tuÇn 24 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÇn NhËn xÐt: - Yêu cầu HS đọc BT1, Phần nhận xét - HS lµm bµi tËp vµo VBT, 2HS lµm BT2 vµo phiÕu - GV giúp đỡ HS yếu - Gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ BT1: + B¶n tin gåm mÊy ®o¹n ? + Xác định việc chính nêu đoạn Tóm tắt đoạn mét hoÆc hai c©u + Tãm t¾t toµn bé b¶n tin - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ BT2: + ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc ? + C¸ch tãm t¾t tin tøc ? 2.3 Phần Ghi nhớ: 3- HS đọc nội dung ghi nhớ 2.4 PhÇn LuyÖn tËp: - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1, - GV giúp đỡ HS yếu - chấm số bài - Chữa bài - HS chữa bài tập theo lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i c¸c t¸c dông cña viÖc tãm t¾t tin, c¸ch tãm t¾t tin - Về nhà nghiên cứu trước bài tập làm văn tiết sau To¸n LuyÖn tËp chung I Yêu cầu cần đạt: - Thùc hiÖn ®îc céng vµ trõ hai ph©n sè, céng (trõ) mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng (trõ) mét ph©n sè víi (cho) mét sè tù nhiªn - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè Bµi tËp cÇn lµm: Bµi (b, c); Bµi (b, c); Bµi II Hoạt động dạy và học GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp trang 131: Bµi 1: - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS tù lµm.vµo vë Gäi HS lªn b¶ng lµm - GV cïng c¶ líp kiÓm tra kÕt qu¶ Bµi 2: - GV hái: Muèn thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: + ; - ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - HS tù lµm Gäi HS lªn b¶ng lµm Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 411 (15) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - C¶ líp nhËn xÐt Bµi 3: - HS ph¸t biÓu c¸ch t×m: + Sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng + Sè bÞ trõ phÐp trõ + Sè trõ phÐp trõ - HS tù tÝnh HS lµm trªn b¶ng phô phÇn a, b, c - HS nhËn xÐt c¸c kÕt qu¶ GV kÕt luËn Bµi (khuyÕn khÝch HS c¶ líp cïng lµm) : - Cho HS tù lµm vµo vë, gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV ch÷a bµi Bài (khuyến khích HS lớp cùng làm): HS đọc bài toán và tự làm bài giải GV theo dõi, giúp đỡ Kiểm tra và chấm số bài, nêu nhận xét chung Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt2) I Yêu cầu cần đạt - BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương HS kh¸, giái: BiÕt nh¾c c¸c b¹n cÇn b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng GDKNS: KN thu tập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Hoạt động dạy học Kiểm tra: Gọi HS nêu số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn vệ sinh c«ng céng; HS tr¶ lêi Bµi míi: 2.1 Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (BT4, SGK) §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng cộng địa phương C¶ líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o nh: - Lµm râ, bæ sung ý kiÕn vÒ thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n - Bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp - GV kết luận việc thực giữ gìn các công trình công cộng địa phương 2.2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nªu c¸c ý kiÕn HS bµy tá ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ thÎ theo quy íc - Mét sè HS gi¶i thÝch lÝ - GV nhận xét, kết luận tình (ý kiến a là đúng, các ý kiến b, c là sai) 2.3 Hoạt động 3: Kể chuyện các gương - Cho HS kể các gương, các mẫu chuyện việc giữ gìn vệ sinh nơi cộng céng KL chung: GV mời – HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Về nhà sưu tầm tin trên đài, ti vi các thiên tai xẩy và chép lại Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 412 (16) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 H§ nèi tiÕp: HS thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc Thùc hµnh SGK Ho¹t §éng TËp ThÓ Sinh ho¹t líp I Yêu cầu cần đạt Gióp HS nhËn ®îc nh÷ng u ®iÓm vµ tån t¹i tuÇn cña tõng b¹n, thân, lớp Từ đó, có hướng phát huy mặt tốt, khắc phục nhược điểm II Các hoạt động Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Tõng häc sinh tù nhËn xÐt nh÷ng u ®iÓm vµ tån t¹i cña b¶n th©n dÞp TÕt, tuÇn võa qua - Tổ trưởng nhận xét các bạn tổ - Lớp trưởng nhận xét lớp GV nhËn xÐt nÒ nÕp häc tËp vµ sinh ho¹t tuÇn, nh¾c tõng em cÇn ph¶i cè g¾ng ë mÆt nµo - Tæ chøc b×nh bÇu - xÕp lo¹i HS - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi: Duy tr× nÒn nÕp häc tËp Tham gia tèt các hoạt động trường, lớp và Đội đề Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 413 (17) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 KÜ ThuËt - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình nội dung các bước lắp xe nôi - HS thực hành GV đI đến bàn quan sát, giúp đỡ, nhắc HS lắp đúng vÞ trÝ ngoµi cña c¸c c) L¾p r¸p xe n«i: - GV nh¾c HS ph¶i l¾p theo quy tr×nh SGK vµ vÆn chÆt c¸c mèi ghép để xe không bị xộc xệch Lắp ráp xong cần phải kiểm tra chuyển động cña xe - HS thực hành GV đến bàn quan sát, giúp đỡ HS còn lúng tóng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm thực hành - HS dựa vào các tiêu chí để đánh giá sản phẩm mình và bạn - GV nhận xét, đánh giá kết học - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän gµng vµo hép * NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ và kĩ lắp ghép xe n«i - Dặn HS đọc trước bài “Lắp ghép xe đẩy hàng” Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 414 (18) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 häc KÜ thuËt L¾p xe n«i (tiÕt 2) I Môc tiªu - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, th¸o c¸c chi tiÕt cña xe n«i ii đồ dùng dạy học - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt cho mçi HS ii Hoạt động dạy - học * Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung vµ yªu cÇu cña tiÕt häc Hoạt động3: HS thực hành lắp xe nôi a) HS chän chi tiÕt - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để rêng loại vào nắp hép - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi b) L¾p tõng bé phËn: - Mét HS nh¾c l¹i Gi¸o viªn so¹n: TrÇn ThÞ Xu©n Th¬m Lop4.com 415 (19)