Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - GV: Trương Thị Hảo

Hoạt động của giáo viên A Kiểm tra bài cũ: -Làmbài tập 2,3trong tiết LTVCtuần14 GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới:HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: a Bài tập 1:Đ[r]

Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 TUẦN15 NS…… /NG……… TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/MỤCĐÍ CH,YÊ UC ẦU :A -TẬPĐỌC -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải.(trả lời các CH 1,2,3,4) B) KỂ CHUYỆN: -Sắp xếp lại các tranh(SGK) theo đúng trình tự và kể lại câu chuyện theo tranh minh họa II/ĐỒ DÙ NG D Ạ Y - HỌC: -Tranh minh hoạ truyện SGK - Đồng bạc ngày xưa ( có) III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: Đọcthuộclòngbài NhớViệt Bắcvà TLCH(SGK) GV nhận xét - ghi điểm B)Dạy bài mới:HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2-Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Hướng dẫn học sinh cách đọc b)HD HSluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Nhắcnhở,sửa lỗi cho HS +Rút từ khó -GVghi bảng-GV đọc mẫu - Đọc đoạn trước lớp: HDHScáchnghỉhơiđúngsaucácdấucâu,đọcphân biệt lời kể với lời nhân vật (ông lão) +Tâpđặtcâunhanhvớicáctừ:dúi,thảnnhiên,dành dụm - Đọc đoạn nhóm HĐ3- HD tìm hiểu bài: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?(ĐT) + Ông lão muốn trai trở thành người ntn?(ĐT) -Hỏi thêm:Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghĩa là gì ? + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?(NC) + Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào ?(ĐT) + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì ?(ĐT) -Giảithíchthêm:Tiền ngàytrướcđúcbằngkimloại (bạchayđồng)nênnémvàolửakhôngcháynếuđểlâu Hoạt động học sinh 2HS đọc - HS nhắc lại đề bài HSnốinhauđọctừngcâu HSnêu-HSđọccánhân,ĐT HSnốitiếpnhauđọc5đoạn văn -HSđọc từ ngữ chú giải cuối bài VD:+Hồngdúichoemmộtchiế c kẹo Đọctừng đoạn theo nhóm đôi -4nhóm đọc tiếp nối đoạn Cả lớp đọc ĐT đoạn -Đọcthầmđoạn1và TLCH …vìngườicontrai lười biếng ….ngườisiêng chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm Tựlàm,tựnuôisốngmìnhkhông phải nhờ vào bố mẹ -Đọc thầmđoạn muốnthửxemnhữngđồngtiền ấycó phải tự tay mình tìm kiến không … Đọc thầmđoạn + Anh xay thóc thuê ngày bát gạo, dám ăn bát… Đọc thầmđoạn +Ngườiconvộithọctayvàolửa đểlấytiềnra,khônghềsợ bỏng +Vì anh vất vả suốt ba tháng Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 có thể chảy +Vì người phản ứng vậy?(NC) Tháiđộcủaônglãontnkhithấyconthayđổinhưvậy? (ĐT) trời kiếm tiền … Ôngcuờichảynướcmắt…,cảm độngtrướcsựđổithaycủacon +Tìm câu nói lên ý nghĩa truyện Câu 1:(ở đoạn 4),Có ?(NC) Câu2(ởđoạn5)Hũbạctiêu HĐ4-Luyệnđọc lại: -3-HS thi đọc đoạn văn -GVđọclại đoạn4và5 -1HS đọc chuyện - HD HS đọc mục a KỂ C HUYỆN 1-GVnêunhiệmvụ:Sắpxếpđúngcáctranhtheothứ tựtrongtruyện,sauđódựavàocáctranhminhhoạđã xếp đó kể lại toàn câu chuyện 2- HD HS kể chuyện a) Bài tập 1:(ĐT) -Quansát5tranhbằngcáchviếtragiấynháptrình tự đúng tranh TreobảngtranhnhưSGK.HSphátbiểuýkiến,GV chốt lại ý kiến đúng - Thứ tự đúng tranh là : - 5- - - Tranh1:(làtranh3bSGK):Anhcon trai lười biếng ngủ.Còn cha già thì còng lưng làm việc Tranh2:(làtranh5SGK):Ngườichavứttiềnxuống ao,ngườicon nhìn theo thản nhiên Tranh3:(làtranh4SGK):Ngườiconđixaythócthuê để lấy tiền sống và dành dụm mang Tranh4:(làtranh1SGK):Ngườichanémtiềnvào bếp lửa,ngườiconthọctay vào lửa để lấy tiền Tranh5:(làtranh2SGK):Vợchồngônglãotraohũ bạcchocon cùng lời khuyên:Hũ bạc tiêu không hết chính là hai bàn tay b)Bàitập2:HS dựa vào tranh đã xếp đúng để kể lại đoạn(HSTB), truyện(HSK,G) -CảlớpvàGVnhậnxét,bình chọn bạn kể tốt Hoạt động nối tiếp: - GV nêu nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe * Chuẩn bị bài: Nhà rông Tây Nguyên - Học sinh đọc yêu cầu HS quan sát tranh 1HSlênbảngsắpxếp lại tranh -5HStiếp nối thi kể lại đoạn câu chuyện - HSkể lại toàn truyện Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TOÁN: TUẦN 15 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ cho số có chữ số(chia hết và chia có dư) -HS làm bài 1(cột1,3,4), bài2,3 II/ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : -Bảngcon,vở bài tập,SGK III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY - HỌC : Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính và tính 48 : = 36 : = - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới:- Giới thiệu bài: HĐ1: Giới thiệu phép chia: 648 : -HDHScáchtính:từ trái sang phải theo ba bước làchia,nhân,trừ,mỗi lần chia chữ số thương (từ hàng cao đến hàng thấp) - Vậy 648 : = 216 Đây là phép chia hết (số dư cuối cùng là o) HĐ2:Giới thiệu phép chia: 236 : -HDHScách tính:Ở lần chia thứ < nên ta phải lấy chữ số đủ chia: 23 chia - GVghi bảng - Vậy 236 : = 47(dư 1) Đây là phép chia có dư CầnlưuýHS:Ởlầnchiathứnhấtcóthểlấymộtchữsố (nhưtrườnghợp648:3)hoặcphảilấy2chữsố(như trườnghợp 236 : 5) HĐ3:- Thực hành: Bài1:(ĐT) Nêu yêu cầu.(giảm cột cuối) -Yêu cầu HS thực và nêu cách tính -HSnhận xétvà chữa bài Bài 2:(ĐT) - Tổ chức trò chơi sổ số - Yêu cầu HS nêu kết và kiểm tra kết Bài 3:(ĐT)HS đọc đề H: Bài toán cho biết gì ? H: Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Cả lớp và Giáo viên nhận xét Bài4:(ĐT) HS nêu yêu cầu -Tổ chức làm bài theo nhómđôi Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung - Nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Bàisau:Chiasốcóbachữsốchosốcómộtchữsố(tt) Hoạt động trò 2HSlênbảnglàm.Cảlớplàmvào bảng - Học sinh lên bảng tính -Lớp làmvàobảngcon, - Nhận xét 1HSlênbảngchia.Cảlớplàmvào bảng con.- Nhận xét HS nêu lại cách chia + Học sinh nêu yêu cầu bài - HSlên bảng tính -HS tính vàovở HS nêu cách tính + HSlàm bài -VàiHSnêu kết 1HSlênbảngtómtắtgiải.Cả lớp tóm tắt, giải vào + HS đọc đề bài: - HS lên bảng làm - HS làm bài nhóm Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 TỰ NHIÊN -XÃ HỘI:CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC * Sau bài học HS biết: -Kể tên số HĐ diễn bưu điện Tỉnh -NêuíchlợicủacácHĐbưuđiện,truyềnthông,truyềnhình,phátthanhtrongđờisống II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : -Một số bì thư.Điện thoại đồ chơi(cố định,di động) I/ MỤC T IÊ U : III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh A) Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số quan thành phố nơi em ? HS TL - GV nêu nhận xét B) Dạy bài mới:1-Giới thiệu bài: 2-Hướngdẫntìmhiểubài: a- Hoạt động 1- Thảo luận nhóm Mục tiêu: -KÓđược1sốHĐ diễn nhà bưu điện Tình -NêuđượcíchlợicủaHĐbưuđiệntrongđời sống * Cách tiến hành: Bước1:Thảo luận theo nhóm theo gợi ý sau: -Học sinh thảo luận nhóm + Bạn đã đến bưu điện tỉnh chưa ? Hãy kể HĐ lợi HĐbưuđiện.NếukhôngcóHĐcủabưuđiện thìchúngtacónhậnđượcnhữngthưtín,nhữngbưu phẩm từnơixagửivềhoặccógọiđiệnthoạiđượckhông? Thời gian phút Bước2: *Kết luận:Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển tin tức,thưtín,bưuphẩmgiữacácđịaphươngtrongnướcvà -Đại diện nhóm trình bày Nhómkhácnhậnxétbổ sung nước với nước ngoài - 1HS lên bảng Cả lớp - Yêu cầu HS làm BT1 làmVBT *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Mụctiêu:HSbiếtđượcíchlợicủacácHĐphátthanh, truyền hình * Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm đôi: -Quan sát tranh SGKvà thảo luận câu hỏi NêunhiệmvụvàíchlợicủaHĐphátthanh,truyền hình - Thời gian 3’ HS thảo luận Bước 2:-GV nhận xét và kết luận *Kếtluận:Đàitruyềnhình,đàiphát là sởthôngtinliênlạcpháttintứctrongnướcvàngoàinước số cặp HS lên trình bày kết Đàitruyềnhình,đàiphátthanhgiúpchúngtabiếtđược Nhóm khác nhận xét thông tin văn hoá,giáo dục,kinh tế -HSngồi thành vòng tròn, - Yêu cầu HS làm BT2 Học sinh ghế *Hoạt động 3:Tròchơi“chuyển thư ” MỗiHSdịchchuyển1ghế Mục tiêu:Tập cho HScó phản ứng nhanh MỗiHSdịch chuyển ghế Cách tiến hành: MỗiHSdịchchuyển ghế - Trưởng trò hô;Cả lớp chuẩn bị chuyển thư Khi đó trưởng trò lấy bớt +Cóthư“chuyểnthường” ghế tiếp tục chơi +Cóthư“chuyển nhanh” +Cóthư“chuyển hoả tốc” Hoạt động nối tiếp:- Nêu nhận xét tiết học * Bài sau: Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 THỦ CÔNG: TUẦN 15 CẮT DÁN CHỮ V I/ MỤC T IÊ U : -Kẻ,cắt dán chữV đúng theo quy trình kỹ thuật - Học sinh hứng thú cắt chữ II/ Đ Ồ D ÙNG DẠ Y HỌC: Mẫu chữVcắt đã dán và mẫu chữVđược cắt từ giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ công, hồ dán III / HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại các bước cắt, dán chữ H, U - Kiểm tra chuẩn bị Học sinh - Giáo viên nhận xét B) Dạy bài mới:1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn học sinh cách cắt, dán chữ V: *HĐ1: HD HS quan sát và nhận xét -GiớithiệumẫuchữVvàHDHSQSđể rút nhận xét + Nét chữ rộng ô ? +ChữVcónửa bên trái và nửa bên phải ntnvới nhau? +NếugấpđôichữVtheochiềudọcthìnửabêntráivànửa bên phải trùng khít *HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước Kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Thực tương tự dán chữ H, chữ U bài trước (H4) * Hoạt động 3: HD thực hành cắt, dán chữ V -Nhận xét và nhắclạicác bước kẻ,cắt,dánchữ V theo quy trình Bước 1: Kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Dán chữ V -GVquansát,uốnnắn,giúpđỡnhữngHS còn lúng túng - Đánh giá sản phẩm thực hành HSvà khen ngợi HSlàm sản phẩm đẹp Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học -Vềnhàhoànthành tiếp (những em chưa hoàn thành) * Bài sau: Cắt, dán chữ E Hoạt động Học sinh HS TL Lớp phó báo cáo - ô - Giống - Học sinh quan sát HSnhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V HS thực hành cắt dán chữ H,U -HStrưngbàynhận xét sản phẩm Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ MỤC ĐÍ CH YÊ U C ẦU : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi(BT2) -Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Chép sẵn nội dung bài tập bảng phụ III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ : -Đọc:lá trầu, đàn trâu, tim, nhiễm bệnh, tiêm - GV nêu nhận xét B) Dạy bài mới: HĐ1-Giớithiệubài:Nêumục tiêu,yêu cầu tiết học HĐ2- Hướng dẫn Học sinh nghe - viết: a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả - Hướng dẫn học sinh nhận xét + Lời nói người cha viết nào ? + Những chữ nào bài dễ viết sai ? GVghi số từ lên bảng.HD phân tích b)GVđọc cho HSviết bài: c) Chấm, chữa bài: - Giáo viên đọc - Giáo viên thu số chấm điểm -Nhận xét chữa lỗi chính tả 3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bài tập 2(ĐT) -Chialớp2đội,mỗiđộicử4em,mỗiemđiềnvàochỗ trốngcủa1dòng HSthứ4đọckếtquảcủacảnhóm + Bài tập 3:(ĐT) Lựa chọn bài b -NhắcHSkhôngquênđiềukiện:từ tìm phải chứa tiếng có vần ât/ âc -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Giáo viên sửa lỗi phát âm chocHS Câu b: mật - nhấc - gấc Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học -Bài nhà:Viết lại từ đã viết sai từ lần, ghi nhớ chính tả không viết sai từ đã mắc lỗi Hoạt động học sinh -2HSlênbảng.Lớpviếtbảngcon 2HSđọclại;lớpđọcthầmtheo Viếtsaudấuhaichấm,xuống dòng,gạch đầu dòng.Chữ đầu dòng, đầu câu viÕt hoa - Học sinh phát biểu HS viết bảng con-phát âm - HS nghe-viết bài vào - Học sinh soát lỗi - HS đọc YC bài HSlàm bài vào VBT - HS lên bảngthi làm - HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - Một số HS lên bảng làm HS đọc Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 NS………NG…… TOÁN:CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I/ MỤC TIÊU : -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ sô với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị -HS làm bài1(cột 1,2,4), bài 2,3 II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Bảng con, vở, SGK III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: - Tính 90 : 75: Hoạt động trò 2HSlênbảnglàmlớplàmbảng - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới:- Giới thiệu bài : HĐ1- Giới thiệu phép chia: 560 : - Cho Học sinh lên bảng đặt tính - Cả lớp đặt tính vào bảng - Nhận xét bài trên bảng - Cho học sinh nêu cách - GV ghi bảng HĐ2- Giới thiệu phép chia: 632 : - Giáo viên nhận xét - Cho học sinh nêu lại cách chia - GV ghi bảng - Cần lưu ý Học sinh - Ở lần chia thứ hai số bị chia bé số chia thì viết thương theo lần chia đó HĐ3- Thực hành: Bài tập1:(ĐT) - Giáo viên ghi các phép tính lên bảng - Nhận xét chữa bài trên bảng - Giáo viên , Học sinh nêu lại cách tính Bài 2:(ĐT)HS nêu yêu cầu -Tổ chức trò chơi sổ số - HS làm bài Bài 3: (NC) - Hướng dẫn HS thực phép chia có dư 365 : = 52 ( dư 1) Năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày - Giáo viên nhấn mạnh: Số dư bé số chia ( < 7) - Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài giải Thực phép chia ta có: 366 : = 52 ( dư 2) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ và ngày Bài 3:(ĐT) - Hướng dẫn Học sinh : - Phép chia 567 : = 70 ( dư 7) là (Đ) - học sinh lên bảng đặt tính - C¶ lớp tính kết ë bảng - học sinh lên bảng tính - Cả lớp đặt tính vào bảng - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Cả lớp làm vào + Học sinh nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào + HS giải vào 1HS lên bảng giải HSsửalại.Cầnsửalại cho đúng Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 - Phép chia 356 : = ( dư 6) là (S) Hoạt động nối tiếp - Giáo viên nêu nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I-M ỤC Đ ÍC H, Y ÊU CẦU - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta(BT1) -Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) -Dựa theo tranh gợi ý,viết(hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh(BT3) -Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh(BT4) II-ĐỒDÙ NG DẠ Y HỌ C: Giấykhổtoviếttênmộtsốdântộcthiểusốởnước ta phân theo khu vựcBắc-Trung-Nam.Bản đồ Việt Nam -Chép sẵn bài tập1,2,4lênbảnghoặc băng giấy.Tranh minh hoạ bài tập SGK III / HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: -Làmbài tập 2,3trong tiết LTVCtuần14 GV nhận xét ghi điểm B) Dạy bài mới:HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: a) Bài tập 1:(ĐT) - Giáo viên nêu yêu cầu bài Kể tên1sốdântộcthiểu số nước ta mà em biết ? Giáo viên phát giấy cho HS Thời gian 2’ - Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp và Giáo viên nhận xét, nhóm có hiểu biết rộng ( viết đúng nhiều tên) - Giáo viên dán giấy viết tên số dân tộc chia theo khu vực, vào đồ nơi cư trú hä b) Bài tập 2:(ĐT) - Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng c) Bài tập 3:(NC) Tranh 1: Trăng so sánh với bóng tròn / Quả bóng tròn so sánh với mặt trăng Tranh 2: Nụ cười bé so sánh với bông hoa / Bông hoa so sánh với nụ cười bé Tranh 3: Ngọn đèn so sánh với ngôi sao/ Ngôi so sánh với đèn Tranh 4: Hình dáng nước ta so sánh với chữ S/ Chữ S so sánh với hình dáng nước ta d) Bài tập 4:(ĐT)- Cả lớp và Giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp:-GVnhắcHS:ghinhớ các h/ảnh so sánh đẹp bài tập và - GV nêu nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng HS kể - HS làm theo nhóm -HStrao đổi viết nhanh tên các dân tộc thiểu số - HS làm vào bài tập - Học sinh đọc nội dung bài HSlàmvàoVBT4HSlênbảnglàm -3 HS đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh -HSđọcyêucầucủa bài,quan sát cặp tranh vẽ HS tiếp nối nói tên cặpsựvậtđượcsosánhvớinhau tranh - HS làm bài vào VBT +HS tập viết câu văn có hình ảnhsosánh hợp với tranh -HSđọcnhững câu văn đã viết -HSđọc néi dung bài, làm bài vàoVBTtừcầnđiềnứngvới câu - HS đọc lại kết Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 - Về nhà xem lại bài tập 3, học thuộc các câu văn có hình ảnh so sánh TOÁN: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU -Biết cách sử dụng bảng nhân -HS làm bài 1,2,3 II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Bảng nhân SGK, bảng phụ III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bảng nhân từ đến Làm phép tính còn lại bài - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới:HĐ1- Giới thiệu bài:bàicũ ->bài HĐ2- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: - Hàng đầu tiên gồm 10 số từ -> 10 là các thừa số - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên số ô là tích hai số mà số hàng và số cột tương ứng - Mỗi hàng ghi lại bang nhân: Hàng là bảng nhân 1, hàng là bảng nhân hàng 11 là bảng nhân 10 HĐ3- Cách sử dụng bảng nhân: - Giáo viên nêu ví dụ: x = ? - Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp ô có số 12 Số 12 là tích và Vậy: x = 12 HĐ4- Thực hành: Bài 1(ĐT) Giới thiệu cho HS biết Bài 2:(ĐT)Tổ chức trò chơi sổ số -Tìm tích số, tìm thừa số chưa biết -Nhắc lại cách tìm thừa số biết tích và thừa số Bài 3:(ĐT) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề Nhận xét bài trên bảng GV thu số chấm điểm Nhận xét bài làm Học sinh Bài4:(NC) HS đọc đề toán -Tổ chức HS làm bài nhanh Hoạt động nối tiếp - Nhấn mạnh cách sử dụng bảng nhân - GV nêu nhận xét tiết học, - Về nhàẫnem lại bảng nhân, bài tập đã làm * Bài sau: Giới thiệu bảng chia Hoạt động trò - HS đọc - Học sinh HS quan sát,lắng nghe HSthựchànhsửdụng bảng nhân + HS nêu yêu cầu bài HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích hai số - Học sinh đọc kết + HS nêu yêu cầu bài Học sinh nhắclại HSlàmvào vở.1số HS lên bảng làm + Học sinh đọc đề toán - HS giải vào -1HS lên bảng giải - Học sinh nêu Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI:HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I/ MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh biết: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh, TP nơi các em sống - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 58, 59, SGK - Tranh ảnh sưu tầm các hoạt động nông nghiệp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh A) Kiểm tra bài cũ: Kể hoạt động diễn nhà bưu điện ? 1HS TL Nêu ích lợi hoạt động bưu điện ? 1HS TL - Giáo viên nhận xét B) Dạy bài mới:1-Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) HĐ 1: Hoạt động nhóm Mụctiêu-Kêđượctên1số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp * Cách tiến hành: Bước1:Chia nhóm, quan sát các hình trang HS thảo luận nhóm.Thời 58, 59 SGK và thảo luận nhóm theo gợi ý sau: gian phút + Hãy kể tên các hoạt động giới thiệu hình ? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ? Bước 2:Đại diện +GVnhận xét và giới thiệu thêm số hoạt động +1sốnhómlên trình bày khác các vùng miền khác như:trồng ngô, kết khoai, sắn, chè , chăn nuôi trâu, bò, dê Kếtluận:CácHĐtrồngtrọt,chănnuôi,đánhbắt vànuôitrồngthuỷsản,trồngrừng, đượcgọilàH ĐNN -Yêu cầu HS làm BT1 - 1HS lên bảng Cả lớp làm VBT b)HĐ 2: Thảo luận theo cặp: Mụctiêu:HSbiếtđược1sốHĐnôngnghiệpởtỉnh, TừngcặpHSkểchonhaung hevềhoạtđộng nông nơi các em sống Cách tiến hành:Bước 1: nghiệp nơi các em sống(mà em biết) Bước 2: c-HĐ 3:Triển lãm góc HĐnông nghiệp 1sốcặptrìnhbày,cáccặp Mụctiêu:Thôngqua triển lãm tranh ảnh các em khác bổ sung biết thêm và khắc sâu HĐ nông nghiệp * Cách tiến hành: Bước 1:Chialớp4nhóm.Phát cho nhóm HStậphợptranhtheo nhóm tờgiấykhổA Tranhcủacácnhónđượctrìnhbàytheo cách nghĩ và thảo luận nhóm Bước 2:Từng nhóm bình luận tranh các HSbìnhluận tranh nhómxoayquanhnghềnghiệpvàlợiíchcủacácnghề các nhóm đó -GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Yêu cầu HS làm BT2,3 -2 HS lên bảng Cả lớp làmVBT Hoạt động nối tiếp:- Nêu nhận xét tiết học Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 -Vềnhàsưutầm thêm các hoạt động nông nghiệp *Bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TẬP VIẾT: TUẦN 15 ÔN CHỮ HOA L I/Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi(1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói…cho vừa lòng nhau(1lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Mẫu chữ viết hoa L - Các tên riêng : Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra HSviết bài nhà -Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - Giáo viên nhận xét sửa chữa B) Dạy bài mới:HĐ1-Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2-HD HS viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: Tìm chữ hoa có bài? - GV treo chữ mẫu, giới thiệu cấu tạo chữ - GV viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết - Giáo viên nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng: ( tên riêng) Tìmtừ ứng dụngcó bài? -Treotừứngdụngvàgiớithiệu:“LêLợi”làvị anhhùngdân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh,dànhđộclậpchodântộc,lậpra triều đình nhàLê.Hiệnnayởnhiềuđườngphốởcácthành phố,thị xã mang tên Lê Lợi(LêTháiTổ) - GV viết mẫu c)- Học sinh viết câu ứng dụng: -Đọc câu ứng dụng SGK - Giáo viên treo bảng phụ, giúp Học sinh hiểu lời khuyên câu tục ngữ: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng HĐ3- Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu + Viết các chữ L:1 dòng + Viết tên riêng:”Lê Lợi ”:1dòng + Viết câu tục ngữ:1 lần GV thu số chấm điểm.Nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học Vềnhàluyệnviếttiếpvàviếtthêmphầnbàiởnhà - Học thuộc câu ứng dụng Hoạt động học sinh Lớp phó học tập báo cáo Học sinh nhắc L -HSluyệnviếttrênbảngcon chữ L Lê Lợi - Học sinh tập viết trên bảng Học sinh -HStập viết trên bảng HStậpviếttrênbảngcon:cácch ữ;lời nói, lựa lời HS quan sátvở tập viết GV - HS viết vào Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 NS……….NG……… TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I/ MỤC ĐÍ CH Y£ U C ẦU -Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày(BT1) -Viết đoạn văn ngắn(khoảng câu) giới thiệu tổ mình(BT3) II/ ĐỒ DÙ NG D ẠY HỌ C: - Tranh minh hoạ truyện vui Giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý giúp học sinh làm bài tập III / HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: Kể lại truyện vui Tôi Bác Giới thiệu với các bạn lớp tổ em và hoạt động tổ tháng vừa qua - Giáo viên nhận xét , ghi điểm B) Dạy bài mới:1- Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn làm bài tập: a) Bài tập 1(ĐT) :-GV kể chuyện lần + Bác nông dân làm gì ? + Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói nào ? + Vì bác bị vợ trách ? + Khi thấy cày, bác làm gì ? GV kể tiÕp lần - Chuyện này có gì đáng cười ? b) Bài tập 2:(ĐT) :-GVnêu nhiệm vụ,nhắcHSchú ý:Bài tập yêu cầu các em dựa vào bài tập tiết TLV miệng tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Vì các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà viết nội dung giới thiệu các bạn tổ và hoạt động các bạn - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Cả lớp và giáo viên nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài viết Hoạt động học sinh - 1HS TL - 1HS TL HS nêu yêu cầu bài -HSquan sát tranh minh hoạ và HS đọc câu hỏi gợi ý + Bác cày ruộng + Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã! +Vìdấucái cày mà la to thÕ thì kẻ gian biết chç lấy +Nhìntrước,nhìnsau chẳng thấy ai,bácmớighésáttaivợthìthầm… -HS kể lại mẩu chuyện +HS tập kể cho nghe + Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to lại nói nhỏ: Giấu cày đáng phải bí mật thì lại hét toáng lên để kẻ trộm biết - HS đọc yêu cầu bài -1HS lên làm mẫu-cả lớpviết bài vào VBT - số HS đọc bài làm TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Biết làm tính nhân,tính chia(bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 -HS làm bài1(a,c),bài 2(a,b,c),bài 3,4 II/ ĐỒ DÙ NG D ẠY HỌ C: - Bảng con, vởbài tập, SGK III / HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh học thuộc bảng nhân,chia từ 6- - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài : Bài cũ -> bài HĐ2- Hướng dẫn Học sinh thực hành: Bài1:(ĐT) Đặt tính tính trường hợp: 213 x 3: Phép nhân không nhớ 374 x 2: Phép nhân có nhớ lần 208x 4:Phépnhâncónhớ1lầnvàphép nhân có Bài 2:(ĐT) Mỗi lần chia viết số dư số bị chia GV và HS nhận xét đối chiếu bài trên bảng Bài 3:(ĐT) - Giáo viên vẽ sơ đồ minh hoạ MuốntìmquãngđườngACthìphải biết gì ? -Yêu cầu HS làm bài - Giáo viên thu số chấm điểm - Nhận xét bài trên bảng Bài 4:(ĐT) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu để - Hướng dẫn học sinh trả lời miệng Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung bài - Giáo viên nêu nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập Hoạt động trò HSlàmvàovở1sốHSlênbảnglàm HS nêu YC bài HSlàmvàovở;1sốHSlênbảnglàm HS nêu lại cách chia + Học sinh đọc đề -HSTL:Quãng đường AB và quãng đường BC -HSgiảivàovở-1HSlênbảnggiải +HSđọc đề bài Hsnêu kết Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp -Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình -Lớp phó lao động-kỉ luật báo cáo tình hình vệ sinh lớp,sân trường các tổ -Lớp phó văn, thể, mĩ báo cáo tình hình văn nghệ, thể dục, tác phong HS -Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập các bạn lớp -Lớp trưởng báo cáo chung Xếp loại thi đua các tổ tuần vừa qua -Ý kiến HS lớp -GV nhận xét chung tuần về: học tập,loa động,thể dục,vệ sinh cá nhân.Rút kinh nghiệm tồn cần sữa chữa,phát huy mặt tốt đã đạt Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 NS…………NG…………… TẬP ĐỌC: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số tự ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên -Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông.(trả lời các CH SGK) II/ ĐỒ DÙ NG D ẠY HỌC: - Ảnh minh hoạ nhà rông SGK III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện Hũ bạccủa người cha và TLCH SGK - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới:HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: -HDđọc giọng to,chậm rãi… b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu trước lớp: HD HS rút từ khó - Giáo viên đọc mẫu +Đọc đoạn trướclớp: -Bàigồm4đoạn,mỗilần xuống dòng là đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài 3- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Vì nhà rông phải và cao ?(ĐT) Hoạt động học sinh số HS kể -HSquansát ảnh nhà rông SGK HS tiếp nối đọc câu HS nêu -HSđọc cá nhân - ĐT -HSnốitiếpnhau đọc đoạn Đọcnhữngtừngữtrongbàichúgiải - Đọc nhóm đôi -Đọcđoạnthầm1 + Nhà rông phải để dùng lâudài,chịuđượcgió,bão;… -Đọc thầm đoạn + Gian đầu nhà rông trang trí + Gian đầu là nơi thờ thần làng nào ? (ĐT) nên bài trí trang nghiêm… -Đọc thầm đoạn3,4 Vìsao nói gian là trung tâm nhà rông ? …nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp … + Từ gian thứ dùng để làm gì ?(ĐT) +Cầnhiểulà gian thứ 3,4, + Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên sau + Học sinh phát biểu đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ?(NC) HĐ 4- Luyện đọc lại: 4HStiếpnốinhauthiđọc đoạn - GV đọc diễn cảm toàn bài - sốHS thi đọc bài - Cả lớp và GV bình chọn đọc hay - Nhà rông Tây Nguyên độc Hoạt động nối tiếp: đáo Đó là nơi sinh hoạt công - Hãy nói hiểu biết mình có sau cộng buôn làng, nơi thể đọc bài nhà rông Tây Nguyên ?(NC) nét đẹp văn hoá đồng - GV nêu nhận xét tiết học bào Tây Nguyên - Về nhà đọc kỹ bài Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 NS……….NG……… TOÁN: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU: -BIết cách sử dụng bảng chia -HS làm bài1,2,3 II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Bảng chia SGK III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động thầy A) Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên dùng bảng nhân x 7; x 10 x x - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới- Giới thiệu bài: HĐ1- Giới thiệu cấu tạo bảng chia: -Hàng đầu tiên là thương số -Cột đầu tiên là số chia -Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên,mỗi số ô là sô bị chia HĐ2- Cách sử dụng bảng chia: -Nêu ví dụ: 12 : =? -Tìm số cột đầu tiên; từ số theo chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu tiên Số là thương 12 và Vậy 12 : = HĐ3- Thực hành: Bài1:(ĐT) -Cho HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số Bài 2:(ĐT)Tổ chức trò chơi sổ số - Tìm thương hai số + Tìm số bị chia + Tìm số chia Bài 3:(ĐT) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - Hướng dẫn giải - Giải bài toán hai phép tính - Giáo viên: Thu số chấm điểm - Nhận xét chữa bài trên bảng - Chốt lại cách trình bày bài giải Bài 4: (ĐT) -Chia lớp thành đội, HS lên thi ghép hình Hoạt động nối tiếp: - GV nhấn mạnh cách sử dụng bảng chia - Về nhà xem lại các bài tâp, tự phép tính và tìm kết bảng chia * Bài sau:Luyện tập Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm HS nêu cách sử dụng bảng chia + HS nêu yêu cầu bài -HSlênbảnglàm-CảlớpvàoVBT -HSnhắclạicáchtìmSBC,sốchia - Học sinh làm vào vởbài tập + Học sinh đọc đề bài: -1HSlên bảng làm-Lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài -HS sử dụng các hình tam giác để xếp hình Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC ĐÍ CH YÊ U C ẦU : -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày bài sẽ, đúng quy định -Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi/ươi(điền tiếng) -Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙ NG D Ạ Y H ỌC : - Bảng lớp chép sẵn bài tập 2, 3b III/ HOẠT Đ ỘN G D ẠY HỌ C: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên đọc: mũi dao, muỗi - GV nêu nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới:HĐ1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2- Hướng dẫn học sinh nghe -viết: a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn chính tả - Hướng dẫn Học sinh nhận xét chính tả : + Đoạn văn gồm câu ? + Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả ? - Giáo viên ghi bảng số chữ - phân tích hướng dẫn Học sinh phân biết chính tả b) GV đọc cho HS viết chính tả: c) Chấm, chữa bài: - GV đọc - GV thu số chấm điểm HĐ3- HD HS làm bài tập chính tả: a) Bài tập1(ĐT) -Chia lớp đội, đội cử em tiếp nối điềnđủ6 từ,sau đó đọc kết - Cả lớp - và Giáo viên nhận xét chữa bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS -Giải nghĩa từ:Khung cửi,dụng cụ dùng để dệt vải, đóng gỗ Ngày có máy dệt nhiều nơi còn dùng khung cửi để dệt tơ lụa, thổ cẩm b)Bài tập2(ĐT) -GVchia lớp làm đội thi tiếp sức, đội nào tìm đúng, nhanh nhiều là thắng Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại các bài tập,rà soát lỗi Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng viếtCả lớp viết bảng - Học sinh đọc lại - Cả lớp theo dõi SGK - câu - Học sinh nêu - HS nghe - viết bài vào - HS soát lỗi,ghi số lỗi - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào ( 2’) số HSđọc lại các từ đã điền hoàn chỉnh -HSđọc yêu cầu bài-Cả lớp đọc yêu cầu bài - HS làm vào bài tập - HS đọc lại Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net Ngày giảng: 02/12/2010 TUẦN 15 ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG(TT) I/ MỤCTIÊU -Nêu số việc làm thể quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm làng giềng việc làm với khả -Biết ý nghĩa việc quan tâm,giúp đỡ hàng xóm,láng giềng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-VBTđạo đức.Một số bài hát chủ đề bài học - Tranh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ:(5P) Vìsaophảiquantâm,giúpđỡlángxóm,láng giềng? - Giáo viên nêu nhận xét B) Dạy bài mới:1- Giới thiệu bài:(2P) Hátbài:Emnhớcácanh(nhạcvàlờicủaTrần Ngọc Thành).Bài hát nói điều gì ?( ghi bài) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(30P) a) Hoạt động 1: Phân tích chuyện Mục tiêu:HShiểu nào là thương binh, liệt sỹ, có thái độ biết ơn các thương bình và gia đình liệt sỹ * Cách tiến hành: -GVkể chuyện Một chuyến bổ ích - Đàm thoại : +Cácbạnlớp3Ađãđiđâuvào ngày27tháng7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sỹ là người nào ? + Chúng ta cần phải có thái độ nào các thương binh, liệt sỹ ? -Kết luận:Thươngbinh,liệt sỹ là người đã hy sinh xương máu để giành độc lập tự do, hoàbình cho Tổ quốc.Chúng ta cần phải kính trọng biết ơn các thương binh và gia đình liệt sỹ b) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Mục tiêu:HSbiết các hành vi,việc làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sỹ Cách tiến hành: Chialớpthành4dãy,mỗidãyquansát1tranhvà thảoluậntheonhóm4,dựavàocâuhỏi SGK Emhãynhậnxéthànhvi,việclàmcủacácbạn Hoạt động học sinh Học sinh hát - Học sinh nêu thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ .đã vì Tổ quốc hy sinh xương máu Kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sỹ - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét , bổ sung Người thực hiện: TRƯƠNG THỊ HẢO Lop3.net