Bài mới: GT HĐ1: Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ em - Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên GT về nghề nghiệp của bố mẹ mình - Nhận xét, kết luận: Bố mẹ của mỗi bạn trong lớp chúng ta đều là những[r]
(1)Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 TUẦN 19 (2/1/2012 đến 6/1/2012) NGÀY MÔN Tập đọc Thứ hai Toán Đạo đức Kính trọng và biết ơn người lao động Kĩ thuật Toán Địa lý Tập đọc Thứ năm Thứ sáu Ki- lô-mét vuông Tại có gió? Chính tả Thứ tư Bốn Anh tài Khoa học LT&C Thư ba BÀI Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Cô Hằng dạy Luyện tập Nghe v ết :Kim Tự Tháp Ai Cập Thầy Đồng dạy Chuyện cổ tích loài người TLV Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả Đ vật Toán Hình Bình Hành Thể dục Thầy Chương dạy Lịch sử Thầy Chương dạy LT & C MRVT: Tài Toán Khoa học Diện tích hình bình hành Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão Anh Cô Tiền dạy Tin Cô Nga dạy Toán Làm văn Luyện tập Luyện tập xây dựng kết bài bài văn MT ĐV Kể chuyện Bác đánh cá và gã thần Sinh hoạt Tuần 18 Lop4.com (2) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc : BỐN ANH TÀI I Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu : - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm - GV giới thiệu chủ điểm Bài mới: * GT bài - GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu niên có sức khỏe và tài ba người đã biết hợp lại làm việc nghĩa HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi HS giỏi đọc toàn bài - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn , kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - HS lớp đọc thầm - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc lượt : +HS1: Từ đầu võ nghệ +HS2: TT yêu tinh +HS3: TT yêu tinh +HS4: TT lên đường +HS5: Còn lại - Quan sát, mô tả - em đọc - Nhóm em cùng bàn luyện đọc - em đọc - Lắng nghe - HD xem tranh minh họa - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu nhóm đôi luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu : Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé HĐ2: Tìm hiểu bài + Có nhân vật - Truyện có nhân vật nào? - Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời - Yêu cầu đọc đoạn và TLCH : + Ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi sức + Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài Lop4.com (3) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 đặc biệt Cẩu Khây? đã trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ - Yêu cầu đọc thầm đoạn và TLCH: nghệ + Chuyện gì đã xảy với quê hương - Đọc thầm, trao đổi và trả lời + Quê hương Cẩu khây xuất Cẩu Khây? yêu tinh + Thương dân, Cẩu Khây đã làm gì? + Quyết chí lên đường diệt trừ yêu tinh - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và TLCH: - em đọc to, lớp đọc thầm + Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng + Đi cùng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai ai? Tát Nước và Móng Tay Đục Máng + Giải thích: vạm vỡ, chí hướng + Vạm vỡ: to lớn, nở nang + Chí hướng: ý muốn bền bĩ đạt + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài tới mục tiêu cao đẹp sống - Trả lời câu hỏi gì? + Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa + Truyện ca ngợi và ca ngợi điêu gì? anh em Cẩu Khây - em nhắc lại - Gọi HS nhắc lại, GV ghi bảng - em đọc, lớp theo dõi tìm giọng HĐ3: HD Đọc diễn cảm đọc đúng - Gọi HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn - Nhóm em luyện đọc - cặp thi đọc với - HD đọc diễn cảm đoạn 1,2 - HS nhận xét, uốn nắn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng và trình bày Củng cố, dặn dò: - Gọi HS lên bảng vào nhân vật và - Theo dõi và thực nêu tài đặc biệt người - Nhận xét tiết học - CB bài Chuyện cổ tích loài người Lop4.com (4) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Toán : KI- LÔ-MÉT VUÔNG I Mục tiêu : - Biết ki- lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki- lô- mét vuông - Biết 1km2 = 1000 000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Làm BT1, 2, 4b II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ khu rừng III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 1,2 - Gọi HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 Bài :* GT bài HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông - Treo tranh vẽ khu rừng và nêu: khu rừng này là hình vuông, cạnh dài km, các em hãy tính diện tích khu rừng - Giới thiệu: 1km x 1km = km2 Vậy ki-lô-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km - Ki-lô-mét vuông viết tắt: km2 - Đọc là: ki-lô-mét vuông + km bao nhiêu mét? + Tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m + km2 bao nhiêu m2 ? HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Nhận xét, sửa chữa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Gọi HS nhận xét, chữa bài GV ghi điểm - Hỏi: hai đơn vị diện tích liền kém bao nhiêu đơn vị? Bài 3:( HS khá giỏi) - em lên bảng - số em nêu - HS quan sát hình vẽ và tính diện tích khu rừng 1km x 1km = km2 - Lắng nghe - Nhìn bảng và đọc + 1km = 1000m + HS tính: 1000 m x 1000m = 000 000 m2 1k m2 = 1000 000 m2 - em đọc - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT + Hai đơn vị đo diện tích liền kém 100 lần Lop4.com (5) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 - Gọi HS đọc thầm đề, nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Gọi1 HS nêu cách thực hiện, lớp lắng nghe để hiểu thêm, khuyến khích thực có thời gian Bài 4b - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu nhóm em thảo luận và trình bày - HD học sinh cách suy luận, loại trừ dần để chọn số đo thích hợp - Yêu cầu HS khá giỏi giải thích Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 92 - em đọc S hcn = a x b - HS lên nêu cách thực Diện tích khu rừng hcn: x = (km2) - em đọc - Nhóm em thảo luận a)+ DT phòng học: 40 m2 (HS khá giỏi giải thích) + Diện tích phòng học không thể là 81cm2 vì 81 cm2 < m2 + 900 dm2 = m2, mà m2 = 3m x m quá nhỏ b)+ DT nước VN: 33 0991 km2 - Lắng nghe Lop4.com (6) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Khoa học: TẠI SAO CÓ GIÓ? I Mục tiêu : - Biết làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II Đồ dùng dạy học : - HS chuẩn bị chong chóng - Đồ dùng TN: hộp đối lưu, nến, diêm, vài nén hương - Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Không khí cần cho thở ngời, động vật, thực vật ntn? - Thành phần nào không khí quan thở? Bài mới: HĐ1: Trò chơi chong chóng - Gọi HS báo cáo chuẩn bị chong chóng - HDHS sân chơi chong chóng - Tổ chức cho HS báo cáo kết theo các nội dung: + Theo em, chong chóng quay? + Tại bạn chạy nhanh thì chong chóng bạn lại quay nhanh? + Nếu trời không có gió, làm nào để chong chóng quay? + Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? - GV kết luận HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió - Giới thiệu các dụng cụ làm TN - Yêu cầu HS đọc, làm TN theo hướng dẫn SGK - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Phần nào hộp có không khí nóng? Tại sao? + Phần nào hộp có không khí lạnh? + Khói bay ống nào? - GV kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ KK là nguyên nhân gây chuyển động KK KK chuyển - em lên bảng - HS nhận xét - Tổ trưởng báo cáo - HS thực theo yêu cầu - Đại diện các tổ trình bày + Chong chóng quay là có gió thổi + Vì bạn chạy nhanh thì tạo gió, gió làm quay chong chóng + Ta phải chạy + Chong chóng quay nhanh có gió thổi mạnh, quay chậm gió thổi yếu - Lắng nghe - Theo dõi - em đọc Lớp theo dõi và làm TN, quan sát các tượng xảy - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe Lop4.com (7) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 động tạo thành gió HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - Treo tranh minh họa SGK - Yêu cầu HS trả lời: + Hình vẽ khoảng thời gian nào ngày? + Mô tả hướng gió minh họa hình - Yêu cầu nhóm em thảo luận để TLCH: + Tại ban ngày có gió từ biển vào đất liền và ban đêm có gió từ đất liền biển? - Gọi nhóm xung phong trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận Củng cố, dặn dò: - Tai có gió? - Nhận xét - Chuẩn bị bài 38 - Hoạt động lớp - Trả lời câu hỏi - Nhóm em thảo luận - Trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe Lop4.com (8) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Đạo đức : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II đồ dùng dạy học : - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động - Nội dung ô chữ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Tại chúng ta phải trung thực học tập? - Vì chúng ta phải sử dụng thời hợp lý? Bài mới: GT HĐ1: Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em - Yêu cầu HS tự đứng lên GT nghề nghiệp bố mẹ mình - Nhận xét, kết luận: Bố mẹ bạn lớp chúng ta là người lao động, làm việc các lĩnh vực khác HĐ2: Phân tích truyện "Buổi học đầu tiên" - Yêu cầu các nhóm thảo luận và TLCH: + Vì lớp, các bạn lại cười nghe Hà GT nghề nghiệp bố mẹ mình? + Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? - Nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhóm - KL: Tất người lao động cần tôn trọng HĐ3: Kể tên nghề nghiệp - Tổ chức HS kể tên nghề nghiệp - Gv ghi bảng, gọi HS nhận xét - em lên bảng - Lần lượt em đứng lên giới thiệu - Lắng nghe + Các bạn đó nghĩ bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng kính trọng + Em không cười - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Chia lớp thành dãy - Lần lượt dãy kể - HS nhận xét, loại bỏ nghề không phải là công việc người LĐ (bán số đề, ăn xin ) Lop4.com (9) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 - Tham gia trò chơi - Chơi trò chơi: Tôi làm nghề gì? + Chia lớp thành đội + Phổ biến luật chơi: em dãy diễn tả hành động nghề nào đó, em dãy xem đó là nghề nghiệp hay công việc gì? - Kết luận, tuyên dương HĐ4: Bày tỏ ý kiến - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK, thảo luận và TLCH - Gọi HS nhận xét - KL: Cơm ăn, áo mặc, sách học và cải khác XH có là nhờ người lao động Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ ca ngợi người LĐ - HS bình chọn - HĐ nhóm em - Mỗi nhóm làm việc với tranh - Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe Lop4.com (10) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Thứ ba ngày tháng 01 năm 2012 Luyện từ & câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì?( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? xác định phận CN câu( BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ( BT2, BT3) II Đồ dùng - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn phần nhận xét ( Viết riêng câu) - Bảng phụ viết đoạn văn BT1 - Tranh minh họa trang III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Giới thiệu : Trong các tiết học LTVC HKI, các em đã tìm hiểu phận VN câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm giúp các em hiểu phận CN câu kiểu câu này Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc phần nhận xét trang SGK - Yêu cầu tự làm vào VT - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - GV chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS - Lắng nghe - HS đọc thầm, em đọc to - em làm bài trên bảng, HS làm bút chì VT, nhóm em trao đổi trả lời câu hỏi 3,4 - Nhận xét, chữa bài + Bài 1: Câu kể Ai làm gì là câu 1,2,3,5,6 Bài 2: Một đàn ngỗng/ Hùng / Thắng / Em / Đàn ngỗng / + Chỉ người, vật có hoạt động nói + Những CN các câu kể theo đến VN kiểu Ai làm gì? vừa tìm đoạn văn trên có ý nghĩa gì? + Do danh từ và CDT tạo thành + CN các câu trên loại từ nào VD: Hùng, Thắng, Em (DT) tạo thành? Hãy cho VD loại từ Một đàn ngỗng, đànngỗng (CDT) đó + Người, vật, đồ vật + Trong câu kể Ai làm gì? vật nào có thể làm CN? + Do DT và CDT tạo thành + CN kiểu câu Ai làm gì? từ 10 Lop4.com (11) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 ngữ nào tạo thành? HĐ2: Ghi nhớ - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc ghi nhớ - em lên bảng đặt câu, HS làm bút chì - Yêu cầu HS đặt câu minh họa cho - Lớp nhận xét ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự làm vào VT - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng thực hiện, lớp làm bút chì vào VT - Nhận xét, chữa bài a) Câu kể Ai làm gì? là câu 3,4,5,6,7 b) CN câu: chim chóc, niên, phụ nữ, em nhỏ, các cụ già - em đọc Bài 2: - HS lên bảng thực (mỗi em đặt câu), - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập lớp làm vào VT - Yêu cầu tự làm vào VT - Nhận xét, chữa bài + Các chú công nhân bốc hàng lên bến - Gọi HS nhận xét, chữa bài + Mẹ em chợ - Gọi số em trình bày bài làm + Chim sơn ca hót véo von … VT - GV chú ý sửa sai lỗi dùng từ cho HS - HS đọc yêu cầu Bài 3: - Quan sát tranh, trao đổi và phát biểu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh và nêu - Làm VT hoạt động người, vật - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung tranh - Yêu cầu tự làm vào VT VD : Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ xuống - Gọi HS phát biểu nơi Trên ruộng lúa chín vàng, các bác - Nhận xét, sửa chữa nông dân gặt lúa Trên đường làng, các bạn học sinh rủ đến trường - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 38 11 Lop4.com (12) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc các thông tin trên biểu đồ cột - Làm BT1, 3b, II Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 1,2 SGK trang 100 - Nhận xét, ghi điểm Luyện tập: * GT: Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo mình Bài 2: HS giỏi làm Bài 3b: bài a HS giỏi làm thêm - Yêu cầu HS đọc số đo diện tích các thành phố, sau đó so sánh - Nhận xét, cho điểm Bài 4: *HS khá giỏi - Khuyến khích HS tự làm nháp - Gợi ý: Chiều rộng 1/3 chiều dài nghĩa là chiều dài chia thành phần thì chiều rộng là phần - Gọi1 HS nêu cách thực hiện, lớp lắng nghe để hiểu thêm, khuyến khích thực có thời gian Bài 5: - GV: Mật độ dân số là số dân trung bình sống trên diện tích 1km2 - Yêu cầu đọc biểu đồ và hỏi: + Biểu đồ thể điều gì? + Hãy nêu mật độ dân số TP? - Yêu cầu tự làm bài trình bày - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: 12 Lop4.com - em lên bảng - HS nhận xét - em đọc - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Chữa bài, nêu cách đổi - em đọc - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT + Các số đo phải cùng đon vị đo - HS đọc số đo diện tích các TP làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung Chiều rộng khu đất: : = (km) Diện tích khu đất: x = (km2) - Nhận xét, sửa bài - Lắng nghe - Đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi - HS làm VT - Trình bày miệng - Lớp nhận xét, bổ sung (13) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 - Nhận xét - CB : Bài 93 - Lắng nghe 13 Lop4.com (14) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Chính tả : Nghe- viết: KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn( BT 2) II Đồ dùng - tờ phiếu viết nội dung BT2, III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: HD nghe viết - GV đọc bài chính tả và hỏi: + Đoạn văn nói điều gì? - Lắng nghe - Theo dõi SGK + Ca ngợi Kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết, -HS đọc và tìm: + hoàng đế, đá tảng, nhằng nhịt, danh từ riêng chuyên chở + Ai Cập - Đọc cho HS viết BC các từ khó - HS viết BC - Đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - HDHS đổi chấm chéo - Nhóm em đổi sửa lỗi - Chấm 10 em, nhận xét - Chữa lỗi HĐ2: HD làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc to, lớp đọc thầm - Phát giấy cho em, yêu cầu tự làm bài - HS làm VT phiếu - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng - Dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - em đọc lại phiếu: sinh-biết-biết-sáng-tuyệt-xứng - Nhận xét bài làm HS Dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - Dặn chuẩn bị bài 20 14 Lop4.com (15) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 15 Lop4.com (16) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Thứ tư ngày tháng 01 năm 2012 Tập đọc : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( TL câu hỏi SGK, thuộc ít khổ thơ) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em đọc truyện Bốn anh tài, trả lời câu hỏi 2,3 SGK Bài mới: * GT bài - Cho HS xem tranh minh họa SGK và trả lời: Bức tranh vẽ gì? - GV: Trẻ em hôm nay, giới ngày mai bài thơ Chuyện cổ tích loài người nhà thơ Xuân Quỳnh cho chúng ta hiểu trẻ em là hoa đất HĐ1: HD Luyện đọc - Một HS Khá giỏi đọc toàn bài - Gọi lượt HS đọc tiếp nối đoạn thơ - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu : Giọng chậm, dàn trải, dịu dàng HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc đoạn và TLCH : + Trong câu chuyện cổ tích này, là người sinh đầu tiên? - Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và TLCH : + Vì cần có người mẹ trẻ sinh ra? 16 Lop4.com - em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Các em nhỏ đùa vui cảnh yên bình, hạnh phúc - Lắng nghe - HS đọc - lượt - em đọc - Nhóm em cùng bàn luyện đọc - em đọc - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất - Lớp đọc thầm + Vì trẻ em cần tình yêu và lời ru mẹ; trẻ cần bế bồng, chăm (17) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 sóc + Hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ + Thầy giáo dạy trẻ học hành - em đọc, lớp đọc thầm + Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp - HS nhắc lại + Bố giúp trẻ em gì? + Thầy giáo giúp trẻ em gì? - Yêu cầu đọc lại bài thơ và TLCH : + Ý nghĩa bài thơ này là gì? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại HĐ3: HD Đọc diễn cảm và HTL - Gọi HS nối tiếp đọcbài thơ - em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc đúng - HD đọc diễn cảm khổ thơ 3,4 - Nhóm em luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc - em thi đọc diễn cảm, thuộc lòng thuộc lòng bài thơ tiếp sức - Nhận xét, cho điểm - Bình chọn đội đọc hay và Củng cố, dặn dò: thuộc - Nhận xét - Dặn HS học thuộc lòng bài thơ, CB bài - Theo dõi và thực Bốn anh tài 17 Lop4.com (18) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Nắm vững cách mở bài (Trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật(BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách đã học II Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài - Bút và giấy khổ to III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? Bài mới: * GT bài: Tiết học hôm các em thực hành viết đoạn mở bài bài văn miêu tả đồ vật theo cách trực tiếp và gián tiếp * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc thầm mở bài và làm bài tập - Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu HS khác bổ sung - KL: Cả đoạn văn trên là phần MB bài văn miêu tả đồ vật Đoạn a,b giới thiệu cái cặp cần tả Đoạn c lại nói chuyện khác dẫn vào giới thiệu cặp cần tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Phát giấy và bút cho HS - Gọi HS trình bày - Cho lớp nhận xét, bổ sung - GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu bài làm trên - em trả lời - Lắng nghe - em đọc - em cùng bàn đọc thầm, trao đổi - Phát biểu, bổ sung: + Giống: GT đồ vật cần tả là cặp sách + Khác: Đoạn a,b là MB trực tiếp, đoạn c là MB gián tiếp - Lắng nghe - em đọc - HS viết đoạn MB vào nháp, em làm bảng phụ - em dán bài lên bảng và đọc bài - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi 18 Lop4.com (19) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 bảng - em trình bày - Gọi em đọc cách MB làm - Nhận xét bài em Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - Chuẩn bị bài 38 Toán Diện tích hình bình hành I Mục tiêu : - Biết cách tính diện tích hình bình hành - Làm BT1, 3a II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Em hiểu ntn hình bình hành? - Yêu cầu vẽ hình bình hành Bài : * GT: - Nêu MĐ - YC tiết học HĐ1: Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - GV GT hình bình hành ABCD có đường cao AH vuông góc với cạnh đáy CD - GV lấy hình bình hành đã cắt thành phần ghép lại thành HCN + So sánh diện tích HCN ghép với diện tích ban đâù? - Yêu cầu tính diện tích HCN + So sánh chiều cao, cạnh đáy hình bình hành với chiều dài, chiều rộng HCN + Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn? - Gọi số em phát biểu quy tắc tính diện tích hình bình hành - HDHS xây dựng công thức HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề và số đo các cạnh hình - Yêu cầu tự làm vào VT - Gọi HS nhận xét - Kết luận, ghi điểm - em trả lời - em lên bảng - Lắng nghe - HS lấy đồ dùng học toán HBH có vẽ đường cao - Thực theo GV + Diện tích HCN diện tích HBH ban đầu +S=axb + chiều cao = chiều rộng + đáy = chiều dài - Lấy chiều cao nhân với đáy - em phát biểu S=a X h - em đọc - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Lớp nhận xét, sửa bài Bài : (hỏi xem hs khá giỏi có em nào thực - HS khá giỏi 19 Lop4.com (20) Trường TH Trần Đại Nghĩa Phạm Viết Phú Sang GA4 được) - HS tính và so sánh - HS tính diện tích HCN và HBH, sau đó S hcn= x10 = 50 ( cm2) S hbh= x10 = 50 (cm2) so sánh diện tích hình với Shcn = Shbh Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm - HS lên bảng thực hiện, lớp vào VT làm vào VT Lưu ý: Số đo đáy và đường cao không a) Đổi :4 dm = 40 cm 40 x 34 = 1360 ( cm2) cùng đơn vị đo - Gọi HS nhận xét - Lớp nhận xét, sửa bài - Kết luận, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Lắng nghe - CB : Bài 95 20 Lop4.com (21)