Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

Giáo án : Lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Đọc từng khổ thơ trước lớp - Giúp H/s hiểu nghĩa các từ mới Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. Hướng dẫn t[r]

Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 I – Mục tiêu - Biết so sánh các số phạm vi 100.000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Củng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 - G/v ghi bảng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải thích - Gọi 1H/s lên bảng điền dấu và giải thích, G/v kết luận - Lớp quan sát lên bảng - Cả lớp tự làm vào nháp - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung : 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số - 684 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786 - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2H/s lên bảng chữa bài - G/v nhận xét đánh giá So sánh các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời em lên bảng điền và giải thích - Yêu cầu H/s tự so sánh 76200 và 76199 - Mời em lên so sánh điền dấu trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm H/s Thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu H/s thực vào nháp - Mời em lên thực trên bảng thì lớn và ngược lại số có số chữ số ít thì bé - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 9790 > 978 vì hai số này có số chữ số nên ta so sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục nên 9790 > 9786 - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rút kết luận : 100 000 > 99 999 - Vì số 100 000 có chữ số còn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Một em lên bảng điền dấu thích hợp - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : = ; Hàng nghìn = ; Hàng trăm có > Vậy 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - 685 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - G/v nhận xét đánh giá 10 001 > 4589 8000 = 7999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 Bài 2: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một H/s lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo sung và chữa bài 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 - G/v nhận xét đánh giá 69731 = 69731 78 659 > 76 860 Bài 3: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Một H/s đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào vở, - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp tìm đúng số lớn và số bé theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh trên bảng em mục a và b a/ Số lớn là 92 368 - G/v nhận xét đánh giá b/ Số bé là : 54 307 Bài a : Gọi H/s nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập tập - Yêu cầu HS thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực trên - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bảng bổ sung - Chấm số em + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 258, 16 - Nhận xét tuyên dương 999, 30 620, 31 855 – Củng cố , dặn dò - Tổ chức cho H/s chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống - Về nhà xem lại các BT đã làm - 686 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu nội dung làm việc gì phải cẩn thận chu đáo Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng G/v viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - G/v theo dõi uốn nắn H/s phát âm sai Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp H/s hiểu nghĩa các từ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan Đọc đoạn nhóm - H/s đọc đoạn nhóm * Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài - 687 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : ? Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ? Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? ? Nghe cha nói ngựa có phản ứng nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn ? Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Sửa soạn cho đua không biết chán, …Mải mê soi mình dòng suối veo, với bờm chải chuốt dáng nhà vô địch - Lớp đọc thầm đoạn + Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng Con định thắng - Đọc thầm đoạn và đoạn + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay rời và chú phải bỏ ? Ngựa Con đã rút bài học gì ? + Đừng chủ quan dù là Luyện đọc lại việc nhỏ - Đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe G/v đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn H/s đọc đúng đoạn văn - Mời nhóm thi đọc phân vai - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Mời 1H/s đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất - 688 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Kể chuyện * G/v nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Dựa vào tranh minh họa đoạn - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện câu chuyện kể lại toàn chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa lời Ngựa Con * Hướng dẫn kể đoạn câu + Tranh 1: Ngựa mải mê soi chuyện: mình nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn - Gọi 1H/s đọc yêu cầu và mẫu - Nhắc H/s: Nhập vai mình là Ngựa + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" ngắm +Tranh 4: Ngựa phải bỏ "mình" đua bị hư móng … - Yêu cầu H/s quan sát kĩ tranh, nói nhanh ND tranh - Mời em nối tiếp kể lại - em nối tiếp kể lại đoạn đoạn câu chuyện theo lời câu chuyện theo lời Ngựa Con trước Ngựa Con lớp - Mời em kể lại toàn câu - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện - G/v cùng lớp bình chọn H/s kể hay – Củng cố , dặn dò ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - G/v nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - 689 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe G/v đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - H/s đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài ? Đoạn văn trên có câu ? + Đoạn văn gồm câu ? Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật Ngựa Con - Yêu cầu H/s luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, * Đọc cho H/s viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a / b: Gọi H/s đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài - 690 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc tập - Yêu cầu H/s tự làm bài - H/s tự làm bài - Mời 4H/s lên bảng thi làm bài, đọc kết - 4H/s lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám - G/v nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời H/s đọc lại kết tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp anh - hùng dũng - Cho H/s làm bài vào VBT theo lời giải - Cả lớp làm bài vào đúng – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai I – Mục tiêu - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Biết so sánh các số - Biết àm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy - 691 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hướng dẫn H/s làm bài luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Cho H/s nhắc lại qui luật viết dãy số - Yêu cầu H/s thực vào nháp - Mời em lên thực trên bảng - G/v nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - G/v nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời H/s nêu miệng kết nhẩm - G/v nhận xét đánh giá Bài 4: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu H/s thực vào nháp - Mời em lên thực trên bảng - G/v nhận xét đánh giá Bài 5: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu H/s thực vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quy luật cách viết các số dãy số là ( số đứng liền sau số đứng liền trước đơn vị) - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - H/s lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 8357 > 8257 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một H/s đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 8300 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - H/s lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 - 692 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Mời em lên thực trên bảng - G/v chấm số - G/v nhận xét đánh giá Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - H/s lên bảng làm bài, lớp bổ sung 3254 + 2473 = 5727 8460 : = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x 3 – Củng cố , dặn dò - Tổ chức cho H/s chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh kết vào phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm I – Mục tiêu - Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát các khổ thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc câu - Nối tiếp đọc câu Mỗi - Theo dõi uốn nắn H/s phát âm sai em đọc dòng thơ - 693 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Đọc khổ thơ trước lớp - Giúp H/s hiểu nghĩa các từ Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ ? Bài thơ tả hoạt động gì H/s ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ ? H/s chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài ? Theo em "chơi vui học càng vui" là nào ? - Giáo viên kết luận Học thuộc lòng khổ thơ em thích - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn H/s HTL khổ thơ và bài thơ - Tổ chức cho H/s thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt – Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - 694 Lop3.net - Nối tiếp đọc khổ thơ - Giải nghĩa từ cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích) - H/s đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Chơi đá cầu chơi - Đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để cầu không bị rơi xuống đất - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Một em đọc lại bài thơ - Cả lớp HTL bài thơ - em thi đọc thuộc khổ thơ - Hai em thi đọc bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc I – Mục tiêu - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì cần thiết cho sống hàng ngày - Cho quan sát tranh vẽ Sgk - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần chọn thứ quan trọng không thiết nhất: Không khí – lương thực và thể thiếu và trình bày lí lựa chọn ? thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác ? Nếu thiếu nước thì sống - Nếu thiếu nước thì sống gặp nào ? nhiều khó khăn - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước - Lần lượt các nhóm cử các đại diện lớp nhóm mình lên trình bày trước lớp - G/v kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có sống và phát triển tốt cách trả lời hay - 695 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - G/v chia lớp thành các nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt thì em làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - G/v kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình Hoạt động 3: - Gọi H/s đọc BT3 - VBT - Yêu cầu H/s làm bài cá nhân - Mời số trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương H/s biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình –Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Biết thêm về cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ màu vào hình có sẵn - 696 Lop3.net - Lớp chia các nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu các nhóm cử đại diện mình lên trình bày nhận xét nhóm mình : Việc làm sai : Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung - H/s làm bài cá nhân - em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh mẫu - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Quan sát hình vẽ sẵn đã phóng to và trả lời - Quan sát câu hỏi: ? Bài vẽ hình ảnh gì ? - 2-3 HS trả lời ? Bài yêu cầu gì ? - Quan sát bài vẽ màu sắc khác trả lời - Thực lệnh câu hỏi sau: - Em hãy nhận xét màu sắc bài vẽ trên -1-2 H/s nhận xét màu theo yêu cầu sau: hình mẫu - Độ đậm nhạt hoa, lọ hoa, nền,… - Nhận xét câu trả lời bạn - Nghe Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Quan sát G/v hướng dẫn trên đồ dùng trực quan - B1: Vẽ màu - B2: Vẽ màu hình - Thựchiện lệnh - Nhắc lại các bước nối tiếp - Quan sát bài vẽ màu hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành Cho H/s xem số bài H/s năm trước - Quan sát trả lời ? Em thích bài nào? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Thu 3-5 bài H/s - Quan sát bài và nhận xét - Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: + Cách vẽ màu - 1-2 H/s trả lời ? Em thích bài nào ? Vì sao? - Xếp loại - Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - 697 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011 I – Mục tiêu - Đọc, viết số phạm vi 100.000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100.000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu H/s tự tìm quy luật dãy - Cả lớp tự làm bài số tự điền các số vào dãy số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Từng cặp đổi chéo KT bài chữa bài - Gọi H/s tiếp nối đọc dãy số (mỗi - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ em đọc số) sung - G/v nhận xét đánh giá a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 Bài : Gọi H/s nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu H/s tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - 698 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm H/s Bài 3: Gọi H/s đọc bài toán - Hướng dẫn H/s phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài - H/s lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) Đ/S : 840 mét – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà làm bài I – Mục tiêu - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa - Tìm phận câu trả lời câu hỏi : Để làm gì? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu - 699 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài 1: Yêu cầu em đọc nội - Một em đọc yêu cầu bài tập dung bài tập 1, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài theo - Yêu cầu H/s làm bài cá nhân - em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Mời em nêu miệng kết sung: - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải xưng thân mật là tớ nói mình đúng + Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta Bài 2: Yêu cầu em đọc yêu cầu - Một H/s đọc bài tập bài tập 2, lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài làm bài, làm xong dán bài trên bảng tập - nhóm dán bài lên bảng - G/v theo dõi nhận xét chốt lại lời - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng giải đúng a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật Bài 3: Yêu cầu em đọc yêu cầu nhanh bài tập , lớp đọc thầm - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - 700 Lop3.net Giáo án : Lớp – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp các câu văn) - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng - Yêu cầu H/s làm bài cá nhân - Mời em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng –Củng cố , dặn dò - Về nhà học bài xem trước bài - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011 I – Mục tiêu - 701 Lop3.net