Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch.. * Mục tiêu: Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong s¹ch.[r]
(1)tuÇn 20 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2005 tập đọc bèn anh tµi ( tiÕp theo ) i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi søc khoÎ , tµi n¨ng , läng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y KÜ n¨ng : - Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh Đọc đúng c©u ®o¹n bµi §äc liÒn m¹ch c¸c tªn riªng Thái độ : ý thức giữ gìn sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa ii đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi các câu văn cần luyện đọc iii các hoạt động dạy học A KTBC: Gọi HS đọc bài Bốn anh tài, trả lời câu hỏi SGK b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài ( 2-3 lượt ) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng câu văn dài - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - GV định HS điều khiển lớp trao đổi bài học dựa theo câu hỏi SGK ? Tới nơi yêu tinh , anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào ? ? Yªu tinh cã thuËt phÐp g× ? ? Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? ? V× anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾nh ®îc yªu tinh ? ? ý nghÜa c¶u c©u chuyÖn nµy lµ g× ? Đại ý : Ca ngợi sức khoẻ , tài , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yªu tinh , cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y Lop4.com (2) c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc bài v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mâuc cho HS - Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cñng cè , dÆn dß ? C©u chuyÖn muèn ca ngîi ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Trống đồng Đông Sơn Lop4.com (3) chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Cha đẻ lốp xe đạp ph©n biÖt ch / tr - u«t / u«c i môc tiªu Kiến thức : Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp Kĩ : Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm vần dễ lẫn : ch/ truôt / uôc Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ ii đồ dùng học tập - VBT TiÕng ViÖt TËp - B¶ng phô iii các hoạt động dạy học A KTBC : GV gäi HS lªn lµm bµi tËp b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu học cần đạt Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc chính tả bài Cha đẻ lốp xe đạp - HS đọc thầm lại bài văn ? Bµi v¨n nãi ®iÒu g× ? - GV nh¾c HS c¸ch ghi bµi - HS gấp SGK GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại lượt HS soát lỗi - Gv chÊm vµ ch÷a mét sè bµi - GV nªu nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bµi tËp ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm khổ thơ làm vào - GV dán bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài , phát bút mời HS lên bảng làm bµi thi tiÕp søc - Đại diện nhóm đọc lại từ nhóm mình vừa tìm - GV cùng lớp nhận xét Tuyên dương nhóm thắng Bµi tËp ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV chän bµi tËp cho HS - Gäi mét sè HS ch¬i T×m tõ nhanh + C¸ch ch¬i : Mâi HS ®îc ph¸t hai b¨ng giÊy HS ghi vµo mçi b¨ng giÊy tõ t×m ứng với nghĩa đã cho Sau đó tưng em dán nhanh băng giấy vào cuối dßng trªn b¶ng ( mÆt ch÷ quay vµo ) Lop4.com (4) + Khi tÊt c¶ lµm bµi song , c¸c b¨ng giÊy ®îc lËt l¹i C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập , ghi nhớ các tượng chính tả để không m¾c lçi viÕt Lop4.com (5) Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2006 luyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµm g× ? i mục đích yêu cầu KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc , kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g× ? KÜ n¨ng - Tìm câu kể Ai làm gì ? đoạn văn Xác định CN , VN câu v¨n - Thùc hµnh viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g× ? Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả , sử dụng câu đúng ngữ pháp ii đồ dùng dạy học - B¶ng phô ghi s½n tõng c©u v¨n bµi tËp , iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi b d¹y bµi míi Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học D¹y bµi míi a, Hướng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn trao đổi cùng bạn để tìm hiểu câu kể Ai làm gì ? - HS lµm viÑc theo cÆp - Hai HS lªn b¶ng d¸n phiÕu - GV cïng HS nhËn xÐt Bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi ca nh©n - HS ph¸t biÓu - GV nhận xét đúng , sai Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi GV p¸t riªng bót d¹ vµ b¶ng phô cho mét sè HS - HS nối tiếp nhâu đọc đoạn văn mình - GV nhËn xÐt , chÊm bµi Cñng cè , dÆn dß - Hãy đặt câu kể 5theo kiểu Ai làm gì ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ A lµm g× ? Lop4.com (6) kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe đã đọc Kiến thức : Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyÖn KÜ n¨ng : + Rèn kĩ nói: HS kể tự nhiên lời mình câu chuyện các em đã nghe đã đọc nói người có tài +RÌn kÜ n¨ng nghe : - Chăm chú nghe theo dõi các bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiÕp ®îc lêi kÓ cña b¹n Thái độ : Yêu thích môn học , luôn luôn phấn đấu học tập để trở thành người có tµi , cã Ých cho x· héi ii đồ dùng dạy học - HS sưu tầm truyện viết người có tài iii các hoạt động dạy học A KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a, Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu cảu đề bài - Một HS đọc đề bài - Hai HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện * Kể chuyện nhóm : HS kể đoạn , sau đó kể toàn chuyện Kể xong trao ổi vÒ néi dung c©u chuyÖn theo yªu cÇu SGK * Thi kể chuyện trước lớp - G gọi HS xung phong kể trước lớp - HS ®a c©u hái ph¸t vÊn - GV nhËn xÐt - C¶ líp b×nh chän nhãm , c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt , hiÓu truyÖn nhÊt Cñng cè , dÆn dß - ? Qua mçi c©u chuyªn c¸c b¹n kÓ em häc tËp ®îc ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2006 tập đọc Trồng đồng đông sơn I Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Biết đọc trơn, trôi chảy toànbài với cảm hứng tự hào ca ngợi KiÕn thøc: - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi - Hiểu nội dung , ý ngjĩa cảu bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú đa dạng với hoa văn đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng cảu người Việt 3.Thái độ: Tự hào di sản văn hoá Việt Nam luôn có ý thức gìn giữ tinh hoa c¶u d©n téc II §å dïng d¹y - häc - ảnh trống đồng Đông Sơn phóng to III Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài Bốn anh tài trả lời câu hái SGK B - D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài ( 2-3 lượt ) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng câu văn dài - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - GV định HS điều khiển lớp trao đổi bài học dựa theo câu hỏi SGK * Đạon : HS đọc thầm ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? ? Hoa văn trên mặt trống đồng tả nào ? * Đoạn : HS đọc thầm ? Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? ? Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? ? Vì sáo trồng đồng là niềm tự hào chính đáng người dân Việt Nam ta ? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc bài v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn Lop4.com (8) - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cñng cè , dÆn dß ? Vì trống đồng Đông Sơn coi là niềm tự hào chính đàng cảu người dân ViÖt Nam ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Lop4.com (9) To¸n tiÕt 96 :ph©n sè i Môc tiªu KiÕn thøc : - Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số Kĩ : Biết đọc viết phân số Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học VBT To¸n iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu A kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b d¹y bµi míi Giíi thiÖu ph©n sè - GV hướng dẫn HS quan sát hình tròn để HS nhận biết : + Hình tròn đã chia thành phần + phầnh đã tô màu - Gv nêu : Chia hình tròn thành phần , tô màu phần Ta nói đã tô màu phÇn h×nh trßn + N¨m phÇn s¸u viÕt thµnh :5/6 - HS đọc - GV : Ta gäi 5/ lµ ph©n sè Ph©n sè 5/6 cã tö sè lµ , mÉu sè lµ - GV hướng dẫn HS nhận : + Mẫu số viết dấu gạch ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia thành phÇn b»ng lµ sè tù nhiªn kh¸c ( mÉu sè ph¶i lµ sè tù nhien kh¸c ) + Tử số viết trên gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tù nhiªn Thùc hµnh Bµi - HS nªu yªu cÇu c¶u tõng phÇn - HS lµm bµi - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt Bµi 2: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài - Khi HS chữa bài có thể cho HS dựa vào bảng SGK để nêu viết trên bảng Bµi 3: - HS đọc đề bài - HS lµm bµi vµo vë Bµi 4: - GV chuyÓn thµnh trß ch¬i Lop4.com (10) - GV nªu luËt ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i - Tuyên dương HS có ý thức chơi , tập trung Cñng cè , dÆn dß ? Lấy VD phân số bất kì , nêu tử số và mẫu số phân số đó? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn Lop4.com (11) to¸n tiÕt 97 : ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn i môc tiªu KiÕn thøc - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn ( kh¸c ) kh«ng ph¶i bao giê còng có thương là số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) có thể viết thành ph©n sè , tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia KÜ n¨ng - Biết thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà viết thương dạng phân sè Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - M« h×nh iii các hoạt động dạy học A KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp GV nêu vấn đề để hướng dẫn HS tự giải vấn đề a, GV nêu : Có cam , chia cho em Mỗi em ? b, GV nêu : Có cái bánh chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần c¸i b¸nh ? c, ? Vậy ta có thể viết thương số tự nhiên cho số tự nhiên dạng thÕ nµo ? ? MÉu sè ®îc viÕt b»ng sè nµo ? ? Tö sè ®îc viÕt b»ng sè nµo ? - HS nªu VD Thùc hµnh Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a Ch¼ng h¹n : : = 7/ Bµi : - HS lµm bµi theo mÉu råi ch÷a bµi 36 : = 36 / = Bµi : a, HS lµm bµi theo mÉu råi ch÷a bµi b, ? Mọi số tự nhiên ta có thể viết dạng phân số có mẫu số là bao nhiêu ? Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 98 Lop4.com (12) to¸n tiÕt 98 : Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo ) i môc tiªu KiÕn thøc - NhËn biÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ viÕt thành phân số ( trường hợp tử số lớn haơn mẫu số ) KÜ n¨ng - Bước đầu biết so sánh phân số với Thái độ : Yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - M« h×nh iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi B d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Bµi míi - GV nêu vấn đề phần a Hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề để dẫn tíi nhËn biÕt : ¡n mét qu¶ cam tøc lµ ¨n phÇn hay n 4/4 qu¶ cam : ¨n thªm 1/4 cam , tức là thêm phần , Vân đã ăn tất phần hay ăn 5/4 cam - GV nêu vấn đề phần b HS tự nêu cách giải vấn đề để dẫn tới nhậnbiết : Chia cam cho người thì người nhận 5/4 cam - GV : 5/4 cam là kết cảu phép chia cam cho người Ta có : : = 5/4 + 5/ cam gồm cam và 1/4 phần cam đó 5/4 cam mhiều mét qu¶ cam , ta viÕt : 5/4 >1 + Phân số 5/4 có tử số lớn mẫu số , phân số đó lớn + Phân số 4/ có tử s]s mẫu số , phân số đó Thùc hµnh Bµi : GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS tù lµm bµi råi ch÷a Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi Khi ch÷a bµi GV nªn lu ý c¸ch ghi 3/4 < ; 9/14 < Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 99 Lop4.com (13) to¸n tiÕt 99 : luyÖn tËp i môc tiªu Kiến thức : Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số : đọc viết phân số , quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè Kĩ : Bước đầu biết so sánh đồ dài đoạn thẳng phần độ dài ®o¹n th¼ng kh¸c Thái độ : Yêu thích môn học ii §å dïng d¹y häc - B¶ng phô iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Gi¸o viªn tæ chøc cho HS lµm tËp Bµi : - Cho HS đọc số đo đại lượng - GV nhËn xÐt Bµi : - Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè råi ch÷a bµi Bµi : - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi råi lµm bµi Bµi : - Ch HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶ Bµi : - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu - HS tù lµm bµi Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 100 Lop4.com (14) to¸n tiÕt 100: ph©n sè b»ng i môc tiªu KiÕn thøc : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số KÜ n¨ng : - NhËn sù b»ng cña ph©n sè Thái độ: Tính linh hoạt , yêu thích môn học ii đồ dùng dạy học - C¸c b¨ng giÊy iii các hoạt động dạy học A KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn HS hoạt động để nhận biết 3/4 = 6/8 và tựnêu tính chất cña ph©n sè - GV đặt câu hỏi để HS rút : + Hai b¨ng giÊy nµy b»ng nau + Bắng giấy thứ chia làm bốn phần và đã tô màu phần tức là t« mµu 3/4 b»ng giÊy + Băng fiấy thứ hai chia làm phần và đã tô màu phần tức là tô mµu 6/8 b¨ng giÊy + 3/4 b¨ng giÊy = 6/8 b¨ng giÊy - GV : VËy ph©n sè 3/4 = 6/8 - 3/4 vµ 6/8 lµ hai ph©n sè b»ng ? Làm nào để từ phân số 3/4 có phân số 6/8? - GV giới thiệu đó là tính chất phân số Thùc hµnh Bài : HS tự làm đọc kết Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi nªu nhËn xÐt cña tõnh phÇn a, b nh SGK ) Bµi : Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 101 Lop4.com (15) Khoa häc Khong khÝ bÞ « nhiÔm i.Môc tiªu KiÕn thøc : - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch , lµnh vµ kh«ng khÝ bÈn - Nªu nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ KÜ n¨ng : - BiÕt c¸ch gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ s¹ch Thái độ : - Cã ý thøc gi÷ g×n , b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch ii §å dïng d¹y häc - H×nh trang 78,79 SGK - Tr¶nh ¶nh, h×nh vÏ su tÇm ®îc vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm iii Các Hoạt động dạy - học A KTBC B Bµi Míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: * Môc tiªu: - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ nhiÔm bÈn * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 78, 79 SGK vµ chØ h×nh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ s¹ch, h×nh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Bước 2: Làm việc lớp - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp - GV yêu cầu HS nhắc lại số tính chất không khí, từ đó rút kết luận nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch, thÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ nhiÔm bÈn - Nªu kÕt luËn vÒ thÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch, thÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ nhiÔm bÈn Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân nguyên nhân gây ô nhiễm không khÝ Môc tiªu: nªu ®îc nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn kh«ng khÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - GV GV yªu cÇu HS c¶ líp liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu: - Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm nãi chung vµ nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ địa phương bị nhiêm bẩn nói riêng? KÕt luËn: Nªu nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞi « nhiÏm lµ do: - Do bôi - Do khí độc Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch Lop4.com (16) thø bÈy ngµy 28 th¸ng n¨m 2006 Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I Môc tiªu KiÕn thøc : - Nêu việc nên và không nên để bảo vệ bầu không khí KÜ n¨ng ; - Thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch Thái độ : - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí ii.§å dïng d¹y - häc - H×nh trang 80,81 SGK - Sưu tầm cá tranh vẽ, hình ảnh, tư liệu các hoạt động bảo vệ môi trường không khÝ iii các Hoạt động dạy - học A KTBC: ? Nªu nguyªn nhan lµm nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí s¹ch * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 80, 81 SGK vµ tr¶ lêi cÇu hái - HSD quay lại vào hình và hỏi việc nên và không nên làm để b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ Bước 2: Làm việc lớp - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp PhÇn tr¶ lêi cña HS cÇn nªu ®îc : * Những việc nên làm để bảo vệ bầu khôngkhí * Những việc không nên làm để bảo vệ bầu khôngkhí Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động để bảo vệ bầu không khí * Môc tiªu: B¶n th©n HS cam kÕt tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch vµ tuyªn truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí * C¸ch thøc tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch - Thảo luận tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ bÇu kh«ngkhÝ s¹ch - Ph©n c«ng tõng thµnh viªn cña nhãm vÏ hoÆc viÕt tõng phÇn cña bøc tranh - Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh l©y qua ®êng tiªu ho¸ Bước 2: Thực hành - Trưởng nhóm điều khiển các bạn làm việc GV đã hướng dẫn Lop4.com (17) - GV tới các nhóm kiểm tra giúp đỡ, đảm bảo HS tham gia Bước 3: Trình bày và đánh giá Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực bảo vệ bầu khôngkhí và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ Các nhóm khác có thể góp ý để nhó đó tiếp tục hoàn thiện, cÇn - GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 41 Lop4.com (18) §Þa lý đồng nam I- Môc tiªu KiÕn thøc : - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt nam : sông Tiền , sông Hậu , sông đồng Nai , đồng Tháp Mười , Kiên Giang , Mũi Cà Mau KÜ n¨ng : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ Thái độ : - Ham hiểu biết , thích tìm hiểu miền đất trên tổ quốc Việt Nam II- §å dïng d¹y - häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam - Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III- Các hoạt động dạy- học A KTBC: ? Hải Phòng có điều kiện nào để phát triển ngành du lịch ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Đồng lớn nước ta * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời các câu hỏi sau: ? Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước? ? Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì bật ? ? Tìm và trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng Nam Bộ , đồng Tháp Mười , Kiên Giang , Cà Mau , số kênh rạch ? Mạng lưới sông ngòi , kênh rạch chằng chịt * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: - HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái môc - HS nêu đặc điểm sông Mê Công , giải thích vì nước ta lại có tên là Cửu Long ? Bước 2: - HS báo cáo kết làm việc trước lớp - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bước 1: - HS dựa vào SGK , vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi : ? Vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông / ? Sông đôngd nam Bộ có tác dụng gì ? ? Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô , người dân nơi đây đã làm g× ? Bước 2: - HS báo cáo kết trước lớp - GV söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy Lop4.com (19) Cñng cè dÆn dß - GV HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu diện tích , đất đai dång b»ng Nam Bé - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (20) lÞch sö chiÕn th¾ng chi l¨ng I- Môc tiªu KiÕn thøc : - HS n¾m ®îc diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng - Nắm ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi cảu kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn KÜ n¨ng : - HS tr×nh bµy ®îc diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng - Nêu ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn Thái độ : - Ham hiÓu biÕt , thÝch t×m hiÓu lÞch sö ViÖt Nam II- §å dïng d¹y - häc - H×nh minh ho¹ SGK III- Các hoạt động dạy- học A KTBC: ? Nêu tình hình nước ta cuối thời nhà Trần ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp ¶i Chi L¨ng vµ bèi c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng - GV tr×nh bµy hoµn c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng - GV treo lược đồ trận Chi lăng và yêu cầu HS quan sát hình ? Thung lũng Chi Lăng tỉnh nào nước ta ? ? Thung lòng cã h×nh nh thÕ nµo ? ? Hai bªn thung lòng lµ g× ? Lòng thu8ng lũng có gì đặc biệt ? ? Theo em với địa thế , Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch ? - GV tæng kÕt , nªu ý chÝnh TrËn Chi L¨ng * HS lµm viÖc theo nhãm - HS quan s¸t h×nh SGK vµ nªu l¹i diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng - HS trình bày trước lớp NguyÖn nh©n th¾ng lîi vµ ý nghÜa chiÕn th¾ng cña Chi L¨ng ? HÉy nªu l¹i kÕt qu¶ c¶u trËn Chi L¨ng ? ? Theo em v× qu©n ta giµnh ®îc th¾ng lîi ë ¶i Chi l¨ng ? Theo em chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta ? Cñng cè dÆn dß - GV hoÆc HS tr×nh bµy tãm t¾t l¹i diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (21)