Gợi ý HS so sánh ,nhận xét hình 1 , 2 trang 40 SGK để tìm ra sự giống nhau ,khác nhau của cách trang trí về bố cục HÑ 2 : CAÙCH TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG GV vẽ một số hình vuông trên bảng ho[r]
(1)TuÇn 17 tập đọc: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009 rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I Môc tiªu Biết đọc với giọng kể rõ ràng , chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn truyện Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu II - §å dïng d¹y – häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A – KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi Trong qu¸n ¨n ba c¸ bèng vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc ®o¹n yªu thÝch vµ nãi c¶m nghÜ vÒ ®o¹n văn đó B – D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi đoạn đầu Lời chú : Vui , điềm đạm Lờ nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ Đọan kết bài đọc: vui , nhanh +Nhấn giọng từ ngữ: xinh xinh, bất kì, không thể thực hiện, xa, hàng nghìn lần, cho biết, chừng nào, móng tay, gần khuất, treo đâu? -Y/c HS chia ®o¹n - GV kiÓm tra - Hai HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhËn xÐt - GV đánh giá, cho điểm - HS quan sát tranh minh họa bài đọc SGK - GV gîi më, giíi thiÖu bµi +Đ.1:Ở v/quốc … đến nhà vua +Đoạn 2: Nhà vua buồn … đến vaøng roài +Đoạn 3: Chú … đến tung tăng khắp vườn HS nối tiếp đọc đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn bài ( lượt) HS nêu số từ khó đọc- 2,3 HS đọc từ - Đọc đúng từ khó- lớp đọc đồng Nêu câu dài cần - Đọc đúng câu - GV kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng đọc đúng, giáo viên hưỡng dẫn - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ tªn riªng - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm toàn bài - Y/c HS đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? ( Muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi sÏ khái bÖnh nÕu cã mÆt tr¨ng) + Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã làm gì? ( cho mời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để bµn c¸ch lÊy mÆt tr¨ng) *Học sinh đọc đoạn - GV có thể chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc và trả lời các câu hỏi Sau đó, đại diện các nhóm trả lời câu hỏi đối thoại trước lớp hướng dÉn cña GV - §äc thÇm ®o¹n v¨n ( ®o¹n ) Lop4.com (2) + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thÕ nµo? ( Kh«ng thÓ thùc hiÖn ®îc) + Tai họ nói đòi hỏi đó là không thể thực ®îc? (V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa, ) ý 1: Cả triều đình không biết làm cách nào đê tìm ®îc mÆt tr¨ng cho c«ng chóa * §o¹n 2: + Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thÇn vµ c¸c nhµ khoa häc? (Chú cho trước hết phải hỏi công chúa nghĩ mặt trăng nào đã,…) + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa vÒ mÆt t¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghÜ cña người lớn ( MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay, treo ngang ngän c©y, ®îc lµm b»ng vµng) Gi¸o viªn chèt ý ý 2: Chó hÒ hái c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng nh thÕ nµo * §o¹n 3: + Sau biÕt râ c«ng chóa cã mét mÆt tr¨ng theo ý nàng, chú đã làm gì? ( Chú đến gặp thợ kim hoàn, đặt làm mặt trăng vµng, ) + Thái độ công chúa nào nhận quà? (Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng, khỏi bÖnh, gh¹y tung t¨ng, ) ý 3: Chú đã mang đến cho công chúa mặt trăng đúng cô mong muốn Néi dung: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu c) Hướng dẫn đọc diễn cảm Thế là chú đến gặp cô chủ nhỏ mình Chó høa sÏ mang mÆt tr¨ng vÒ cho c« / nhng c« ph¶i cho biÕt /mÆt tr¨ng to b»ng chõng nµo C« c«ng chóa b¶o: - Chỉ to móng tay ta, vì ta đặt ngón tay lên trước mặt trăng/ thì móng tay che gần khuất mÆt tr¨ng Chó hÒ l¹i hái: - C«ng chóa cã biÕt mÆt tr¨ng treo ë ®©u kh«ng? Công chúa đáp: Ta thấy đôi nó ngang qua cây trước cöa sæ C Cñng cè, dÆn dß - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nªu ND bµi - Về kể lại cho người thân nghe toàn câu chuyÖn H¸t Nh¹c : - 2,3 HS tr¶ lêi - Häc sinh rót ý ®o¹n * HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn ( ®o¹n ) - 2,3 HS tr¶ lêi - HS rót ý ®o¹n 2- GV ghi b¶ng * HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn ( ®o¹n ) - 2,3 HS tr¶ lêi - HS rót ý ®o¹n 3- GV ghi b¶ng - Cho häc sinh t×m néi dung chÝnh cña bµi 2-3 Học sinh đọc nội dung - HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thÓ hiÖn diÔn c¶m (theo gîi ý ë môc 2.a: phần đọc diễn cảm) - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Có thể chọn đoạn sau (GV d¸n tê giÊy viÕt ®o¹n v¨n cã lu ý nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng, nghØ h¬i mét c¸c tù nhiªn.) - GV đọc mẫu bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc câu, đoạn (GV chÐp s½n ë b¶ng phô) - HS luyện đọc diễn cảm câu, đoạn, - Cả lớp đọc đồng - vài HS đọc diễn cảm bài HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc C« Thóy d¹y Lop4.com (3) to¸n: I II LuyÖn tËp MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia cho sè cã ch÷ sè - BiÕt chia cho sè cã ch÷ sè CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, đồng - 2HS lên bảng làm bài, HS thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1a: - Hoûi: BT y/c ta laøm gì? - GV: Y/c HS tự đặt tính tính, sau đó cho HS nxét baøi cuûa baïn - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS - HS: Neâu y/c - 3HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë - HS: Nxét & đổi chéo ktra - 1HS đọc đề Bài 3a: - GV: Y/c HS đọc đề - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo - GV: Y/c HS tự làm bài & nxét bài bạn vë sau đó đổi chéo ktra - GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn : vỊ nhµ Làm BT & CBB sau §¹o §øc : YEÂU lao động (Tieỏt 2) I/.MUÏC TIEÂU: KIEÁN THÖC : Giuùp HS -Hiểu ý nghĩa lao động : giúp người phát triển lành mạnh ,đem lại sống ấm no ,hạnh phúc cho thân và người xung quanh THÁI ĐỘ : -Yêu lao động - Yêu mến ,đồng tình với bạn có tinh thần lao động đúng đắn ,không đồng tình với bạn lười lao động HAØNH VI : -Tích cực tham gia lao động gia đình , nhà trường cộng đồng nơi phù hợp với khả mình - Tự giác làm tốt các việc tự phục vụ bnả thaân II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (4) III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Oån ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra ghi nhớ 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng HOẠT ĐỘNG K.CHUYỆN CÁC TẤMGƯƠNG YÊU L/ĐỘNG - Yêu cầu HS kể các gương lao động Bác Hồ ,các Anh hùng lao động các bạn lớp … -Theo em, nhân vật các câu chuyện đó có yêu lao động không ? -Vậy biểu yêu cầu lao động là gì ? - Lớp hát - hoïc sinh - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh keå VD:T/göông yeâu l/động Bác Hồ : truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết Pa ri :Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu để tìm đường cứu nước … -Những biểu yêu l/động là : +Vượt khó khăn,chấp nhận t/thách để l/tốt c/việc c/mình … + Làm việc từ đầu đến cuối … - Nhận xét các câu trả lời HS - HS nhaän xeùt , boå sung - Keát luaän : Yêu l/động là tự làm lấy c/việc từ đầu đ/cuối … Đó -Lắng nghe - – HS trả lời : là b/hiện đáng t/trọng và học tập VD;YÛ laïi , khoâng tham gia vaøo lao -Y/cầu lấy ví dụ b/hiện kh/yêu l/động động -GV chốt hoạt đông HĐ : TRÒ CHƠI : “ HÃY NGHE VAØ ĐOÁN - GV phổ biến nội quy chơi +Cả l/chia làm đội , + HS lớùp đại diện làm Ban đội có người + Sau lượt chơi có thể thay giám khảo để chấm và nhận xét các người +Tr/thời gian – phút , đội đưa đội ý nghĩa c/câu ca dao t/ngữ mà đâ ch/bi trước nhà để đôi k/đoán đó là câu ca/d, tục ngữ nào +Mỗi đội tr/ lượt ch/được 30 giây suy nghĩ +Mỗi câu trả lời đúng,đội đó ghi đ +Đôi ch/thắng đựơc ghi nhiều số điểm -GV tổ chức cho HS chơi -GV cuøng Ban giaùm khaûo nhaän xeùt veà noäi dung ,yù nghĩa các câu ca dao ,tục ngữ mà hai đội đã đưa - GV chốt hoạt động : HÑ : LIEÂN HEÄ BAÛN THAÂN -Yêu cầu HS hãy viêùt ,vẽ kể công việc (hoặc nghề nghiệp) tương lai mà em yêu - Học sinh lên trình bày - Baïn nhaän xeùt thích thời gian phút -Yêu cầu HS trình bày vấn đề sau : + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì? +Lí em yêu thích c/việc hay nghề nghiệp đó + Để thực mơ ước mình ,ngay từ bây em cần phải làm công việc gì -GV nhaän xeùt Lop4.com (5) -Yêu cầu đến HS đọc ghi nhớ SGK 4/ Cuûng coá, Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem bài kính trọng , biết ơn người lao động - học sinh đọc - Hoïc sinh laéng nghe ******************************************************************** Thø ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u: CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I/ Muïc tieâu: -N¾m cấu tạo c¬ câu kể Ai làm gì? -Nhận biết caõu keồ Ai laứm gỡ? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ mçi c©u -Viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? II/ Đồ dùng dạy học: -Đoạn văn BT1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp -Giaáy khoå to vaø buùt daï -BT1 phaàn Luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Yeâu caàu hS leân baûng giaûi BT2 - Theá naøo laø caâu keå? -Nhận xét câu trả lời HS và cho điểm -Goïi HS nhaän xeùt caâu keå baïn vieát -Nhận xét, sửa chữa câu và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài mới: -Vieát treân baûng caâu vaên: Chuùng em ñang hoïc baøi +Ñaây laø kieåu caâu gì? -Caâu vaên treân laø caâu keå Nhöng caâu keå coù nhieàu yù nghóa Vaäy caâu naøy coù yù nghóa n.t.n? C/em cuøng hoïc baøi hoâm b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Viết bảng câu : Người lớn đánh trâu cày -Trong câu văn trên từ hoạt động: đánh trâu cày, từ người hoạt động là người lớn -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm HS Yeâu caàu HS hoạt động nhóm Nhóm nào làm xong trước daùn phieáu leân baûng -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét , kết luận lời giải đúng Lop4.com -3 HS viết bảng lớp -2 HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét câu trả lời bạn -Đọc câu văn +Caâu keå -Laéng nghe -1 HS đọc BT1, HS đọc BT2 -1 HS đọc đoạn văn -Laéng nghe -4 HS ngồi bàn trên thảo luaän,laøm baøi -Nhận xét , hoàn thành phiếu (6) Caâu 3/ Các cụ già nhặt cỏ đốt lá 4/ Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5/ Caùc baø meï tra ngoâ 6/Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7/ Lũ chó sủa om rừng Từ ngữ hoạt động Nhặt cỏ, đốt lá Baéc beáp thoåi côm Từ ngữ người hoạt động Caùc cuï giaø Maáy chuù beù Tra ngoâ Nguû khì treân löng meï Caùc baø meï Caùc em beù Sủa om rừng Luõ choù -Câu : Trên nương người việc là câu kể không có từ hoạt động, vị ngữ câu là cụm danh từ Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu +Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? +Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta nên hoûi nhö theá naøo? -Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (1 hS đặt câu: câu hỏi cho từ ngữ hoạt động, câu hỏi cho từ ngữ hoạt động) -N/xét phần HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng Caâu 2/ Người lớn đánh trâu cày 3/Các cụ già nhặt cỏ Đất lá 4/ Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm 5/ Caùc baø meï tra ngoâ 6/Caùc em beù nguû khì treân löng meï 7/ Lũ chó sủa om rừng -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng +Là câu: Ngưới lớn là già? -Hỏi : Ai đánh trâu cày? -2 HS thực HS đọc câu kể, HS đọc câu hỏi -Laéng nghe Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động Người lớn làm gì? Caùc cuï giaø laøm gì? Maáy chuù beù laøm gì? Caùc baø meï laøm gì? Caùc em beù laøm gì? Câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động Ai đánh trâu cày? Ai nhặt cỏ đốt lá? Ai baéc beáp thoåi côm? Ai tra ngoâ? Ai nguû yeân treân löng meï? Luõ choù laøm gì? Con gì sủa om rừng? -Tất ngững câu trên thuộc câu kể Ai làm gì? câu kể Ai làm gì? Thường có phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? (cái gì, gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì? Gọi là vị ngữ -Câu kể Ai làm gì? Thường g/những phận nào? c) Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì? d) Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS tự chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Lop4.com -Trả lời theo ý hiểu -3 HS đ/thành tiếng,cả lớp đọc thầm -Tự đặt câu +Coâ giaùo em ñang giaûng baøi +Con meøo nhaø em ñang rình chuoät +Laù caây ñung ñöa theo chieàu gioù -1 HS đọc thành tiếng -1 HS leân baûng duøng phaán maøu gaïch chân câu kể Ai làm gì? HS lớp gạch chì vào SGK (7) Câu1:Cha tôi ch/tôi ch/chổi cọ để qu/nhà, quét sân C.2:Mạ đựng h/thóc đ/móm l/cọ để gieo cấy m/sau C.3:Chò toâi ñan n/laù coï,ñan caû v/coï, laøn coï x/ khaåu Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc HS gạch chân chủ ngữ Vị ngữ viết tắt là VN Ranh giới gi/chủ ngữ và vị ngữ là dấu gạch chéo (/) -Gọi HS chữa bài -Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Y/cầu HS tự làm,GV h/dẫn nh/em gặp khó khăn -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá, daën doø: -Câu kể Ai làm gì? Có b/phận nào? Cho vd ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø vieát laïi BT3 vaø chuaån bò baøi sau to¸n : -1 HS chữa bài bạn trên bảng -1 HS đọc thành tiếng -3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào -Nhận xét chữa bào cho bạn -Chữa bài (nếu sai) -1 HS đọc thành tiếng -HS tự viết bài vào vở, HS ngồi c/bàn đổi cho để chữa bài -3 đến HS trình bày LuyÖn tËp chung I-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia cho sè cã ch÷ sè - BiÕt chia cho sè cã ch÷ sè II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết trc, - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo đồng thời ktra VBT HS doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: GV nêu mtiêu học & ghi đề bài *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV: Y/c HS đọc đề & hỏi: BT y/c ta - HS: Nêu y/c - Là thừa số tích chưa biết trg phép laøm gì - Hỏi: Các số cần điền vào ô trống trg bảng là nhân, là số bị chia, số chia thương chöa bieát trg pheùp chia gì trg pheùp tính nhaân, pheùp tính chia? - 5HS nêu, lớp theo dõi & nxét - GV: Y/c HS nêu cách tìm thừa số, tìm tích chưa biết trg phép nhân; tìm số bị chia, số chia, - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT thöông chöa bieát trg pheùp chia - GV: Y/c HS laøm baøi & nxeùt baøi laøm cuûa baïn Thừa số Thừa số 27 23 23 27 23 27 Lop4.com (8) Tích 621 621 621 Soá bò chia Soá chia Thöông 66178 203 326 66178 203 326 66178 326 203 - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Bài a,b: - GV: Y/c HS qsát biểu đồ SGK/ 91 - Hỏi: Biểu đồ cho biết điều gì? - Y/c HS: Hãy đọc biểu đồ & nêu số sách bán đc tuần - Y/c HS: Đọc các câu hỏi SGK & làm bài - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn : vỊ nhµ Làm BT & CBB sau Kü thuËt: - HS: Qsaùt - Soá saùch baùn ñc trg tuaàn - HS: Neâu - 1HS lên bảng làm, lớp làm vµo vë sau đó đổi chéo ktra CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết ) I/ Muïc tieâu: -Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ h/thành sản phẩm tự chọn HS II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông -Mẫu khâu, thêu đã học III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -Cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải thêu lướt vặn, thêu móc xích -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV cho HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuyø khaû naêng , yù thích nhö : +Caét, khaâu theâu khaên tay: veõ maãu theâu ñôn giaûn nhö hình Lop4.com Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -3-4 HS trả lời -HS trả lời ,lớp nhận x/bổ sung yù kieán -Laéng nghe -Laéng nghe -HS thực hành cá nhân (khg trùng S/p tiết trước các em chưa hoàn thaønh S/p cuûa tieát hoïc trước , tiếp tục làm ) -HS neâu (9) boâng hoa, gaø con, thuyeàn buoàm, caây naám, teân … +Caét, khaâu theâu tuùi ruùt daây +Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm … * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn -Nhắc nhở , giúp đỡ HS gặp khó khăn * Hoạt động 4: GV đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành -Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể rõ khiếu khâu thêu đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) 4.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi cho tieát sau -HS lên bảng thực hành -HS thực hành sản phẩm -Laéng nghe -Laéng nghe LÞch sö: «n tËp häc k× I I Muïc tieâu: Gióp HS : - Heọ thoỏng lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỷ XIII : Nước Văn Lang ,âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần II §å dïng daïy – hoïc : - Gv: Phiếu bài tập, bàn đồ - HS: SGK III- Các hoạt động d¹y - học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Cuộc kháng chiếnchống quân xâm lược Mông - Nguyên - Nêu số nét lần kháng ciến quân xâm lược Mông – Nguyên? Bài mới: Giới thiệu bài “ Ôn tập” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhớ lại các kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Caùch tieán haønh: -HS làm việc theo nhóm đôi phiếu bài tập (5 phút) - Y/c hs dùng sgk và hiểu biết thân điền vào ô trống cuûa baøi taäp Diến vào ô trống các kiện lịch sử thời gian diễn - Hs thảo luận nhóm đôi laøm vaøo phieáu baøi taäp kiện lịch sử đó - Hs đọc phiếu bài tập Thời gian Sự kiện lịch sử - ………………… - Nhà nước Văn Lang đời - Từ năm 179 trước - ……………………………………… CN đến năm 938 Lop4.com (10) - ………………… - Naêm 938 - ………………… - Đại diện nhóm trình bày - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Cả lớp nhận xét, bổ - ……………………………………… -Cuộc khág chiến chống quân xâm lược sung Tống lần thứ I - …………………………………… - …………………………………… - Nhaø traàn thaønh laäp - Naêm 1010 - Naêm 1075 - ………………… GV keát luaän Hoạt động 2: Mục tiêu: Nắm diễn biến và ý nghĩa số kiện lịch sử tieâu bieåu Cách tiến hành: Hoạt động tập thể Giaùo vieân neâu caâu hoûi 1) Em hãy kể tên các khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến Phương Bắc? 2) Em hãy kể lại diễn biến chính các khởi nghĩa: + Hai bà Trưng (Năm 40), quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng (938) Cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược Tống (981) 3) Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm Kinh đô? 4) Nêu kết kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ 5) Nhà Trần đã có việc gì để củng cố và xây dựng đất nước? - HS trả lời câu hỏi 6)Nhà Trần thu kết gì việc đắp đê? - Cả lớp nhận xét, bổ GV giúp hs hoàn chỉnh câu trả lời sung Cuûng coá vaø daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Học thuộc đề cương ôn tập - Kieåm tra HK I ******************************************************************** Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC : rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng( TiÕp theo) I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yªu II - §å dïng d¹y – häc: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi - GV kiểm tra hai HS tiếp nối đọc bài Rất nhiều mặt trăng trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bµi - GV kiÓm tra - Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài SGK Lop4.com (11) - HS nhËn xÐt - GV đánh giá, cho điểm 2-D¹y bµi míi -Gi¸o viªn nªu néi dung giíi thiÖu - Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: *Toàn bài đọc với giọng: Căn thẳng đoạn đầu các quan đại thần và các nhà khoa học bó tay, nhà vui lo lắng Nhẹ nhàng đoạn sau, chú tìm cách giải Lời người dẫn chuyện hồi hộp, lời chú nhẹ nhàng, không kéo Lời công chúa hồn nhiên, tự tin , thông minh - Y/c HS chia ®o¹n *Nhấn giọng từ ngữ: lo laéng, vaèn vaët, chieáu saùng mĩm cười, , mọc ngay, mọc lên, mừng, mọc ra, thay thế, mặt trăng, chỗ, nhö vaäy, nhoû daàn, nhoû daàn… +§o¹n 1: Nhà vua mừng … đến bó tay +§o¹n 2: Mặt trăng … đến d/chuyền cổ +§o¹n3:L/sao m/trăng…đến kh/phoøng - HS nối tiếp đọc - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn(3 lượt) đoạn - 2,3 lượt - HS nêu số từ khó đọc- 2,3 - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi vµ khã bµi; söa HS đọc từ khó- lớp đọc lỗi phát âm, cách đọc cho HS ( có); chú ý hướng dẫn các đồng em nghỉ đúng( nhanh, tự nhiên) các câu - HS gi¶i nghÜa mét sè tõ - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Một hai em đọc toàn bài - Gọi HS khá đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? ( Vì đêm đó mặt trăng sáng trên bầu trời, công chúa nhận ra, c«ng chóa sÏ èm trë l¹i) + Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để lµm g×? (§Ó nghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa khåg nh×n thÊy mÆt tr¨ng) + Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại kh«ng gióp ®îc nhµ vua ? ( V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to,…) ý1 : Noãi lo cuûa nhaø vua * §o¹n 2, 3: + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? ( Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n¨m trªn cæ c«ng chóa.) + C«ng chóa tr¶ lêi nh thÕ nµo? ( Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng,…) + C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? Chän c©u tr¶ lêi hîp víi ý cña em nhÊt: ý a hay b, c ( Cách nhìn trẻ em giới khác với người lớn ý c ) Lop4.com - HS đọc thành tiếng,đọc thầm đoạn, trao đổi, thảo luận tr¶ lêi c¸c c©u hái - GV cã thÓ chia líp thµnh mét số nhóm để các em tự điều khiển đọc và trả lời các câu hỏi Sau đó, đại diện các nhóm trả lời câu hỏi đối thoại trước lớp hướng dẫn cña GV - HS đọc thành tiếng , đọc thÇm ®o¹n v¨n ( ®o¹n ) - 1-2 HS tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc thành tiếng , đọc thÇm ®o¹n v¨n ( ®o¹n ) - HS tr¶ lêi, häc sinh kh¸c (12) ý2 : Caựch nhỡn ngộ nghĩnh ,đáng yêu cuỷa treỷ em veà theỏ giụựi xung quanh Néi dung: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngộ nghĩnh, khác với người lớn c- Hướng dẫn đọc diễn cảm Lµm mÆt tr¨ng l¹i chiÕu s¸ng trªn trêi nã ®ang n»m trªn cæ c«ng chóa nhØ? – Chó hÒ hái Công chúa nhìn chú , mỉn cười: …Nàng đã ngủ - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo c¸ch ph©n vai - GV đọc mẫu bài văn - Y/C HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn văn Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc diễn cảm toàn câu chuyện nhËn xÐt, bæ sung -Cho häc sinh t×m ND chÝnh 2-3 Học sinh đọc lại nội dung - 3HS tiếp nối đọc đoạn GV nhắc nhở, hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m( theo gîi ý ) - L¾ng nghe - L¾ng nghe - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc câu, đoạn (GV chÐp s½n ë b¶ng phô) - HS luyện đọc diễn cảm câu, ®o¹n, - Cả lớp đọc đồng - vài HS đọc diễn cảm c¶ bµi DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO To¸n : I/.Muïc tieâu :Giuùp HS : -Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Bieát soá chaün vaø soá leû II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, baûng phuï III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC : GV gọi HS lên sửa bài tiết trước 2/.Bài : a/.Giới thiệu : GV giới thiệu bài và ghi bµi häc lªn b¶ng b/.Dạy – học bài : Trước vào bài mới, GV nên cho HS ôn lại naøo laø chia heát, theá naøo laø khoâng chia heát qua caùc ví dụ đơn giản Chẳng hạn, cho HS thực các phép chia : 18 : = ; 19 : = (dö 1) Khi đó 18 chia hết cho và 19 không chia hết cho Neáu x = 15 thì 15 : = 5, luùc naøy 15 chia heát cho vaø cuõng chia heát cho *GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho -GV đặt vấn đề : Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia Lop4.com -HS lên bảng sửa bài -HS nh¾c l¹i -HS lắng nghe và nhớ lại cách chia heát vaø chia khoâng heát (13) mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà bieát moät soá coù chia heát cho soá khaùc hay khoâng Caùc dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết Việc tìm các dấu hiệu chia hết không khó, lớp cùng tự phát các dấu hiệu đó -GV cho HS tự ph/hiện dấu hiệu chia hết cho : +GV chia nhóm, cho các nhóm thảo luận để tìm caùc soá chia heát cho 2, caùc soá khoâng chia heát cho +Sau thaûo luaän xong GV cho caùc nhoùm leân vieát các số đó vào nh/chia hết và không chia hết cho +GV cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho VD : GV hỏi :số 24 có chữ số tận cùng là số ? Soá 24 chia heát cho 2, GV cho HS nhaåm nhanh caùc số 4, 14, 34, … có chữ số tận cùng là ? Các số naøy coù chia heát cho khoâng? Từ đó GV rút kết luận :Các số có tận cùng là thì chia heát cho -Cho HS tiến hành t/tự với các số còn lại :0, 2, 6, -Sau đó GV hỏi :Vậy các số chia hết cho có tận cùng là chữ số nào ? -GV cho quan sát và nhận xét các số có chữ soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì coù chia heát cho khoâng Vì ? -GV goïi HS neâu keát luaän SGK -Choát laïi :Muoán bieát moät soá coù chia heát cho khoâng ta cần xét chữ số tận cùng số đó *GV giới thiệu số chẵn và số lẻ : -GV nêu : “Các soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün” -GV cho HS neâu VD veà caùc soá chaün GV choïn vaø ghi lại VD số chẵn có các chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, Sau đó cho HS khai thác cách nêu nêu khái niệm các số chẵn là :Các số có chữ số taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, laø soá chaün -GV neâu tieáp “Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû” vaø cho HS tieán haønh nhö treân -GV cho lớp thảo luận và nhận xét :Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, là các số lẻ c/.Luyện tập – Thực hành : -Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài a/.GV cho HS chọn các số chia hết cho Sau đó cho vài HS đọc bài làm mình và giải thích lại chọn các số đó b/.GV cho HS làm tương tự phần a Lop4.com -HS laøm vieäc theo nhoùm -Caùc nhoùm leân baûng vieát caùc soá chia heát vaø khoâng chia heát cho -HS so sánh và đối chiếu -Soá -Taän cuøng laø -Caùc soá naøy chia heát cho -HS laëp laïi -HS neâu gioáng nhö VD treân -Là số 0, 2, 4, 6, -Khoâng chia heát cho vì :caùc pheùp chia có dư -HS neâu keát luaän -HS nghe và nhớ -HS nghe -HS neâu -HS laëp laïi -HS lớp thảo luận và tiến hành VD treân -HS đọc chọn và giải thích -HS đọc và HS lên bảng làm, lớp laøm vaøo vë -HS đọc và lên thi tiếp sức (14) -Bài :Cho HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên +346, 364, 634 +365, 563, 653 -2 HS laøm baûng phuï, caû loùp laøm vaøo bảng làm, lớp làm vào vë vë 3/.Cuûng coá : -GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” để củng -HS tham gia trò chơi cố, khắc sâu kiến thức bài -Laéng nghe 4/.Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc- chuaån bò baøi cho tieát sau kÓ chuyÖn: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHá I/ Muïc tieâu: -Dửùa theo lời kể GV và tranh minh hoaù bước đầu kể câu chuyeọn Moọt p/minh nho nhoỷ rõ ý chính , đúng diễn biến -Hieồu noọi dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trang 167/SGK (phóngto có điều kiện) III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi -2 HS kể chuyện em bạn em -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy -Lắng nghe thử lần khám phá các em thấy ham thích Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe kể hôm kể tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học ngưới Đức còn nhỏ, Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1960 maát naêm 1972) b) Hướng dẫn kể chuyện: a/ GV keå: -GV keå chuyeän laàn 1: chaän raõi, thong thaû, phaân bieät -Laéng nghe lời nhân vật -GV kể lần 2: Kết hợp vào tranh minh hoạ b/ Keå nhoùm: -Yêu cầu HS kể nhómvà trao đổi với ý nghĩa chuyện GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết nội dung chính tranh để HS ghi nhớ c/ Kể trước lớp: Lop4.com Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaát moãi laàn gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu r/dễ trượt đĩa Tranh 2: Ma-ri-a toø moø len khoûi phòng khách để làm thí nghiệm Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em (15) Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luận điều cô bé vừa phát Tranh 5: Người cha ôn tồn giải thích cho em -Gäi lượt HS kể, HS kể nội dung -4 HS kể chuyện trao đổi với yù nghóa chuyeän tranh -3 HS thi keå -Goïi HS thi keå noái tieáp +Neáu chòu khoù quan saùt, suy nghó, ta seõ phaùt hòeân nhieàu ñieàu boå ích vaø lí -Gọi HS kể toàn chuyện -GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho thú giới xung quanh +Muốn trở thành HS giỏi cần phải baïn keå biết quan sát, tìm tòi, học hỏi, tự kiểm +Theo bạn Ma-ri-a là người nào? nghiệm điều đó từ thực tiễn +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? +Bạn học tập Ma-ri-a điều gì? +Chỉ có tự tay mình làm điều đó Baïn nghó raèng coù neân toø moø nhö Ma-ri-a khoâng? biết chính xác điều đó đúng hay -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho sai điểm HS Cuûng coá, daën doø: -Hoûi : caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe tËp lµm v¨n : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật I/ Muïc tieâu: -Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thĨ hiƯn giĩp nhận biết đoạn văn - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n - ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t cña chiÕc bót II/ Đồ dùng dạy học: -Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Trả bài viết: Tả đồ chơi mà emthích -Nhaän xeùt chung veà caùch vieát vaên cuûa HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hỏi: bài văn miêu tả gồm có phần nào? -Bài văn miêu tả gồm phần: mở bài, -Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn thaân baøi, keát baøi đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật Lớp mình cuøng thi ñua xem baïn naøo vieát vaên hay nhaát b) Tìm hieåu ví duï: Baøi 1,2,3: Lop4.com (16) -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144, SGK Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi -Gọi HS trình bày, HS nói đoạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng +Đoạn 1: (mở bài): Cái cối xinh xinh … đến gian nhà trống (Giới thiệu cái cối tả bài) +Đoạn 2: (Thân bài): U gọi nó là cái cối tân…đến cối kêu ù ù (Tả hình dáng bên ngoài cái cối) Đoạn 3: (Thân bài) :Chọn ngày lành tháng tốt … đến vui xóm (Tả hoạt động cái cối) +Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay … đến dõi theo bước anh (Nêu cảm nghĩ cái coái) -Hỏi: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa naøo? +Nhờ đâu em nh/biết đoạn văn có đoạn * Ghi nhớ: -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ * Luyeän taäp: Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng, lớp teo dõi, trao đổi, dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chính đoạn văn -Lần lượt trình bày -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật đó +Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết số đoạn bài văn -3 HS đọc th/tiếng, lớp đọc thầm -2 HS tiếp nối đọc nội dung và yeâu caàu cuûa baøi -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Yêu cầu HS thảo luận suy nghĩ và tự làm bài luận, dùng bút chì đánh dáu vào SGK -Goïi HS trình baøy -Sau HS trình bày, GV nhận xét, bổ sung, kết -Tiếp nối thực yêu caàu luận câu trả lời đúng -Laéng nghe a/ Bài văn gồm có đoạn: +Đ.1: Hồi học lớp 2…đến c/bút máy b/nhựa +Đ.2:C/bút d/gần gang tay… đến b/sắt mạ b/loáng +Ñ 3:M/naép ra,em th/ngoøi buùt… caát vaøo caëp +Đ.4:Đã m/tháng … bác n/dân cày trên đ/ruộng -Trả lời b/ Đoạn 2: Tả hình dáng cây bút c/ Đoạn 3: Tả cái ngòi bút d/ Trong đọan 3: -Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình là tre, có chữ nhỏ không rõ -Câu kết đoạn :Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước cất vào cặp -Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng nó, cách bạn HS sử dụng ngòi bút Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Laéng nghe -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát bút, không tả Lop4.com (17) chi tiết phận, không viết hết bài +Quan sát kĩ về: Hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặt điểm riêng mà cây buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa baïn +Khi tả, cần lộ cảm xúc, tính cảm mình cây bút -Gọi HS trình bày, GV chú ý chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS và cho điểm HS viết toát Cuûng coá, daën doø: -Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? +Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành BT2 và quan sát kĩ chieác caëp saùch cuûa em Tự viết bài -3 đến HS trình bày -Trả lời -Laéng nghe Mü ThuËt: VÕ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ H×NH VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : -HS hiểu biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó sống -HS chọn hoạ tiết và trang trí hình vuông -HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình vuông II/ CHUAÅN BÒ : GV: - SGK ,SGV -Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông : khăn vuông ,khăn trải bàn ,thaûm , gaïch hoa … -Một số bài trang trí hình vuông đã in các SGK mĩ thuật -Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU GV HS 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu bài : HÑ : QUAN SAÙT NHAÄN XEÙT Giới thiệu số bài trang trí hình vuông và hình ,2 trang 40 SGK để HS nhận xét và tìm cách trang trí : +Có nhiều cách trang trí hình vuông + Các hoạ tiết thường xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục +Hoạ tiết chình thường to và + Hoạ tiết phụ thường nhỏ ,ở góc xung quanh + Những hoạ tiết gi/nhau thì vẽ và vẽ cùng màu ,cùng độ đậm nhạt Lop4.com -Haùt -HS laéng nghe -HS laéng nghe vaø quan saùt -HS so saùnh vaø nhaän xeùt (18) Gợi ý HS so sánh ,nhận xét hình , trang 40 SGK để tìm giống ,khác cách trang trí bố cục HÑ : CAÙCH TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG GV vẽ số hình vuông trên bảng yêu cầu HS xem hình trang 41 SGK để hướng dẫn + Keû caùc truïc + Tìm vaø veõ caùc hình maûng trang trí GV sử dụng số hoạ tiết hình hoa ,lá đơn giản vẽ vaøo caùc hình + Cách xếp hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng GV gợi ý vẽ màu + Không vẽ quá nhiều màu + Vẽ màu vào hoạ tiết chính truớc ,hoạ tiết phụ sau + Màu sắc cần có đậm nhạt để laøm noåi roõ troïng taâm HĐ : THỰC HAØNH HS làm việc theo nhóm trên giấy A4 trên bảng phaán maøu GV nhaéc HS : + Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy.+ Kẻ các đường trục bút chì.+ Vẽ các hình mảng theo ý thích.+ Vẽ hoạ tieát vaøo caùc maûng + Choïn vaø veõ maøu theo yù thích ,coù đậm ,nhạt HS laøm baøi HĐ : NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ GV cùng HS tìm chọn số bài có ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại Daën doø : Quan sát hình dáng ,màu sắc các loại vỏ lựu đạn baøi -HS quan saùt -HS thực nhoùm hieäân theo HS laéng nghe -HS tieán haønh cuøng GV -HS chuù yù laéng nghe *********************************************************** Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I/ Muïc tieâu: -Nắm kiến thứccơ để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ caõu keồ Ai laứm gỡ? - Nhận biết và bước đầu tạo caõu keồ Ai laứm gỡ? Theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyÖn tËp II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT1 phần nhận xét -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2 phần luyện tập III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Goïi HS leân baûng ñaët caâu ñaët caâu keå -3 HS leân baûng vieát Lop4.com (19) theo kieåu Ai laøm gì? -Caâu keå Ai laøm gì? Th/coù nh/boä phaän naøo? -Gọi HS đọc lại đoạn văn BT3 -Nhận xét c/trả lời đoạn văn và cho điểm -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: b) Giới thiệu bài: -Viết lên bảng câu văn :Nam đá bóng -Tìm vị ngữ câu trên -Xác định từ loại vị ngữ câu -Tiết học hôm các em hiểu ý nghĩa, loại từ v/ngữ tr/câu Ai làm gì? b) Tìm hieåu ví duï: -Gọi HS đọc đoạn -Yêu cầu HS suy nghĩ, tr/đổi và làm bài tập Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS đứng chỗ đọc -2 HS đọc đoạn văn -Nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Đọc câu văn Nam / đá bóng VN -Vị ngữ tr/câu là động từ -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận cặp đôi -1 HS l/baûng gaïch chaân c/caâu keå baèng phaán màu, HS lớp gạch chì vào SGK -Gọi HS nhận xét chữa bài -Nhaän xeùt boå sung baøi baïn laøm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Đọc lại các câu kể: -Caùc caâu 4,5,6 cuõng laø caâu keå nhöng thuoäc Haøng traêm voi ñang tieán veà baõi kiểu câu Ai nào? Các em học kĩ Người các buôn làng kéo nườm nượp 3.Maáy nieân khua chieâng roân raøng tiết sau Baøi 2: -1 HS lên làm bảng lớp, lớp làm bút -Yêu cầu HS tự làm bài chì vaøo SGK -Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng -Gọi HS nhận xét, chữa bài Haøng traêm voi / ñang tieán veà baõi VN Người các buôn làng / kéo nườm nượp VN 3.Maáy nieân / khua chieâng roân raøng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng VN Baøi 3: +Vị ngữ câu nêu lên hoạt động +Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? +Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Nêu lên người, vật câu hoạt động người, vật (đồ vật, cây -Lắng nghe cối nhân hoá) Baøi 4: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Vị ngữ câu trên động từ và các từ -Gọi HS trả lời và nhận xét -Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Có thể là kèm theo nó (cụm động từ )tạo thành động từ động từ kèm theo các từ ngữ -Lắng nghe phụ thuộc gọi là cụm từ -Phaùt bieåu theo yù hieåu -Vị ngữ câu có ý nghĩa gì? Lop4.com (20) * Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? * Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Ph/giaáy vaø b/daï cho nh HS laøm baøi tr/ nhóm.Nh/nào làm x/trước d/phiếu lên bảng -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung phieáu -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét, chữa bài làm trên bảng -Nhận xét, kết luận lồi giải đúng -Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì? Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS q/sát tranh và trả lời câu hỏi +Trong tranh, làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì tranh hoạt động các bạn HS chơi -Gọi HS đọc bài làm GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Cuûng coá, daën doø: -Tr/câu kể Ai làm gì? VN từ loại nào tạo thaønh? Noù coù yù nghóa gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bò baøi sau Anh v¨n : TO¸N : -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Tự đặt câu: -1 HS đọc thành tiếng -Hoạt động theo cặp -Bổ sung hoàn thành phiếu -Chữa bài (nếu sai) -1 HS đọc thành tiếng -1 HS l/baûng noái,HS khaùc l/baøi vaøo SGK -Nhận xét, chữa bài trên bảng -Chữa bài (nếu sai) -1 HS đọc thành tiếng -Quan sát và trả lời câu hỏi -Trong tranh các bạn nam đá cầu, bạn nữ chơi nhảy dây Dưới bóng cây, bạn nam đọc báo -Tự làm bài -3 đến HS trình bày -2-3 em trả lời -Laéng nghe C« HiÒn d¹y DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/.Muïc tieâu : Giuùp HS ; -Bieát daáu hieäu chia heát cho - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia heát cho II/.Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ, bảng từ III/.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/.KTBC: -GV goïi HS leân baûng vieát caùc soá chia heát cho vaø -2 HS leân baûng vieát Lop4.com (21)