Học sinh: Các khối đều có hiệu quả tốt trong tiết học hát, phần đông các em đã cảm nhận giai điệu bài hát khi giáo viên đàn hoặc khi nghe băng đĩa thực hiện, biết vào đúng bài hát khi kế[r]
(1)DẠY HỌC SINH LỚP HÁT ĐÚNG I Đặt vấn đề Những vấn đề chung Trong trường tiểu học âm nhạc là quá trình liên tục rèn luyện tập hát phát triển khả nghe nhạc học sinh làm quen với các ký hiệu âm nhạc và tập đọc nhạc đơn giản Thông qua học âm nhạc giai đoạn đầu chủ yếu là tập hát, tình cảm và trí tuệ các em giáo dục, bồi dưỡng và phát triển theo năm tháng Năng lực cảm thụ âm nhạc các em nâng lên là sở để hình thành trình độ văn hóa âm nhạc định theo mục tiêu môn học Ở lớp học sinh đã làm quen với âm nhạc qua việc học 12 bài hát, giới thiệu quốc ca Việt nam và số hoạt động phát triển khả âm nhạc Thông qua học hát bước đầu xây dựng cho các em ý thức hát phải chính xác, rõ lời, hòa giọng và tập phân biệt âm cao - thấp, dài – ngắn Thực trạng Thực trạng tiết dạy học hát trước đây Từ bổ nhiệm vào dạy môn âm nhạc trường tiểu học Trí Phải, qua tiết dạy hát nhạc đa số các em chưa cảm thụ giai điệu bài hát qua tiếng đàn, còn học sinh thờ với bài hát Giáo viên dạy đằng học sinh hát nẻo hát lên giọng, xuống giọng, hát tùy tiện chưa đúng cao độ và giai điệu bài hát, tiết học trở nên đơn điệu Thực trạng trên không thể kéo dài mãi nên cần phải đổi tính tích cực dạy bài hát Qua quá trình học hỏi các lớp bồi dưỡng, học hỏi sách báo, học hỏi đồng nghiệp tôi đã rút số nguyên nhân và biện pháp để giúp học sinh hát đúng bài hát tiết dạy hát ,đặc biệt là học sinh lớp II/ Giải vấn đề: Nguyên nhân dẫn đến học sinh lớp hát chưa đúng bài hát tiết học hát: a Giáo Viên : Chưa hiểu tâm lí học sinh, phương pháp truyền thụ còn khô khan chưa thu hút học sinh b Học Sinh : Do tâm lí các em thích vui chơi nên học môn hát nhạc các em thích hát thuộc lời, thi hát, hát nhanh, nên dẫn đến hát giai điệu bài hát chưa đúng Học sinh lớp học nhận biết chữ nên lực đọc và thuộc lòng bài hát còn kém nên dạy hát giáo viên phải dạy cách truyền (đọc câu cho thuộc sau đó hát) đây là khó khăn thường gặp và khó xử lý giảng dạy cho học sinh lớp hát đúng bài hát Lop4.com (2) - Phần đông các em sống nông thôn, chưa tiếp xúc nhiều với âm nhạc nên học môn âm nhạc các em còn bỡ ngỡ Hơn ảnh hưởng nét văn hóa nam hát cải lương, nên học hát nhạc các em bị vọng cổ chi phối - Do cách nhận thức các em môn âm nhạc là vui chơi, nên giáo viên dạy các trò chơi vui, thì các em thích, không thu hút các em lơ là, học để đối phó c Phương tiện giảng dạy : Chưa đáp ứng số đồ dùng dạy và học môn âm nhạc : phòng học, đàn, phách, tranh ảnh minh họa cho bài hát, máy cát sét, băng đĩa có bài hát, làm tiết học khô khan ít thu hút học sinh Một số biện pháp khắc phục tình trạng trên: a Giáo viên: - Giáo viên cần hiểu tâm lí học sinh cần phải có phương pháp dạy mềm dẻo linh hoạt thu hút chú ý khơi dậy ham học, sẵn có các em vì người giáo viên không ngừng học hỏi rèn luyện chuyên môn mình đặc biệt là chất giọng và sử dụng nhạc cụ - Do các em còn mẻ với môm học giáo viên cần cho học sinh tiếp xúc thường xuyên với nhạc cụ cho học sinh nghe băng đĩa, giáo viên đàn cho học sinh nghe giai điệu bài hát, tranh minh họa, phách - Trước vào bài hát giáo viên cần cho học sinh luyện giúp mở hình hát và giọng các em khỏe - Khi dạy hát ngoài cách dạy câu cho các em thuộc lời, giáo viên cho các em ghép với giai điệu bài hát qua đàn giúp các em từ từ làm quen với âm nhạc - Khi dạy hát giáo viên cần chú ý cho các em chỗ khó lên cao xuống thấp chỗ chấm đôi, dấu móc đơn, móc kép luyến láy giúp học sinh biết cách lấy bài hát để bài hát không bị ngắt khoảng Những chỗ ngưng nghỉ cần phải đúng phách đúng nhịp, hướng dẫn các em biết hát lại gặp dấu nhắc lại - Giáo viên quan sát và sửa sai cho học sinh các em hát sai, cần quan tâm đến các em học sinh yếu giúp các em học sinh thực nhiều lần hát chỗ chưa đúng Cần cho học sinh hát theo nhóm, chủ yếu hát cá nhân để phát học sinh yếu - Khi hát cần cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm để các em hát bài, hát không bị chậm nhịp hay nhanh nhịp Khi hát giáo viên cần giúp học sinh vào đúng nhịp đầu để không bị đồng hát - Cần chịu khó chuẩn bị băng ghi âm-ghi hình cho các em nghe thường xuyên nhà để thuộc trước bài hát b Học sinh: Lop4.com (3) - Khi học hát học sinh cần chú ý theo hướng dẫn giáo viên để thực đúng bài hát - Học sinh cần chuẩn bị bài hát trước nhà cách ghi âm cho các em nghe và hát trước ( nhà các em có máy) để hát lời thì đã quen thuộc với bài hát, cần tập trung vào hát đúng giai điệu - Khi hát cần thực rõ lời, gọn tiếng để giáo viên nghe và phát chỗ sai kịp thời sửa sai cần mạnh dạn xung phong lên biểu diễn trước lớp - Học sinh thường xuyên nghe băng đĩa thiếu nhi để thấm sâu giai điệu nhạc, hát tốt c Phương tiện giảng dạy: - Cần có phòng học riêng môn âm nhạc để các em có thể hát lớn mà không bị ảnh hưởng đến các lớp khác - Cần có đàn organ, máy cacses băng đĩa giúp học sinh nghe giai điệu chuẩn xác bài hát, từ đó các em có thể thực bài hát chính xác - Cần có tranh ảnh, bảng phụ để thu hút học sinh tiết dạy tránh tiết dạy khô khan Những biện pháp trên muốn đạt kết cao không phải sớm chiều mà thực được, mà đòi hỏi chúng ta phải kiên trì từ từ ø rèn luyện vì gì đầu tiên ghi nhận thì khó thay đổi Và qua thời gian rèn luyện đã đạt kết khả quan, phần đông các em đã cảm thụ âm nhạc, thích học hát làm cho tiết học sôi động Kết và việc phổ biến ứng dụng: Qua thời gian thực nghiệm ban đầu giáo viên và học sinh áp dụng phương pháp đạt hiệu cao Giáo viên: tự rèn luyên và học hỏi nên đã có tiến nhiều, sử dụng thành thạo đồ dùng tiết học đặc biệt là đàn organ Học sinh: Các khối có hiệu tốt tiết học hát, phần đông các em đã cảm nhận giai điệu bài hát giáo viên đàn nghe băng đĩa thực hiện, biết vào đúng bài hát kết hợp với đàn, hát và gõ đệm đặn, tích cực xung phong lên biểu diễn trước lớp, hát quốc ca và đội ca lúc chào cờ tiến hơn, hát đồng hơn, và buổi hát sinh hoạt đội các em sôi động với bài hát đã học, đặc biệt có nhiều em vào đội văn nghệ trường Qua kết đạt được, sau thời gian dài rèn luyện cho học sinh là người giáo viên trực tiếp giảng dạy tôi lấy làm vui, còn số học sinh chưa đạt kết tốt phần đông các em đã vươn lên, từ đó tôi thấy công sức mình bỏ không uổng phí và tôi cố gắng rèn luyện và phát huy để tất các em học sinh học môn âm nhạc hát đúng và yêu thích môn này Lop4.com (4) III/ Những kiến nghị: 1/ Đối với nhà trường: - Mắc điện và trang bị phòng dạy âm nhạc - Tạo điều kiện in băng đĩa 2/ Đối với phụ huynh học sinh: - Mua thiết bị nghe – nhìn cho học sinh - Cho các em thường xuyên nghe băng đĩa bài hát chương trình, để các em thuộc lời bài hát Trí Phải, ngày 20 tháng 04 năm 2009 Hiệu trưởng Người viết sáng kiến Bùi Mỹ Hiệp Lop4.com (5)